时至五月，夏日始临。为了让家长进一步了解学校的教育管理、教学常态，实地了解学生的学习、生活、活动状态，零距离感受校园文化氛围和师生的精神风貌，我校初中部于日前举办了家长开放日活动。
品质课堂展实力
此次开放日学部诚邀家长们走进教育教学的主阵地——课堂，沉浸式地体验同学们的日常学习，感受一节节灵动而有活力的课堂：语文课文采飞扬，书声朗朗；数学课思维活跃，逻辑缜密；英语课形式多样，气氛活跃。教师们出色的才华、精心的备课、敬业的态度、暖暖的爱心以及同学们热情投入的精神状态，让家长们十分震撼、感动不已……
家校携手诚沟通
家长会上，暖场视频中展示了同学们在校的许多精彩瞬间；颁奖环节中表彰了同学们的优异表现；科任老师诚心传授了经验秘诀；家长代表也真诚表达了用心与孩子沟通、积极配合学校共同教育好孩子的心声；学生的才艺展示及代表的精彩发言，让家长们满怀欣慰，对孩子们现有的成绩给予充分的肯定，同时也对他们的未来充满期待……
亲子活动添情味
沐浴着阳光，伴随着呐喊。田径场、篮球场上的家长和学生们配合默契、齐心协力，全身心投入到比赛中。个个充满活力，人人脸上都洋溢着灿烂的微笑，享受着运动带来的激情和快乐。
__特色显风采
灯光璀璨的舞台上，一场别开生面的话剧展演正在进行。跳跃的音符、律动的身姿、纯英文的配音，__学子秀出了青春的活力，更彰显了__的特色和风采。
专家引领话心育
会议厅内，心理健康教育专家钟主任为家长们带来《积极心理，阳光心态》的讲座，他用生动的案例、通俗易懂的理论，总结出家长如何及时发现孩子的问题并给与处理的方法，让在座的家长、老师获益匪浅。
教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行，教师肩负责任，家长满怀信任，今天，我们欣然相遇，同心同行，一起见证孩子们承梦远航。
为全面实施素质教育，促进课堂教学质量的提高，增进学校与家长之间的交流，让家长有机会零距离接触学校学习生活，体验孩子的学习艰辛和老师的默默付出。5月__日至5月__日期间我校分批组织了家长开放日活动，全校两百余名学生家长参加了此次活动。
8时30分左右，家长们陆续来到自己孩子所在班级随堂听课，在参观真实课堂的同时，更能真正了解学生在课堂上的状态、教师的授课方式以及学校的办学理念。
听课结束后，家长代表们跟随着班级队伍，来到操场观摩学校大课间活动。参观过程中，家长们纷纷拿出手机拍照，记录孩子们课间操过程的朝气蓬勃和活力瞬间。同时“家长开放日”活动期间正值学校班级足球、篮球联赛如火如荼开展中，家长们纷纷化身班级啦啦队为本班的运动健儿加油助威。“作为家长，除了孩子的成绩，我们更关注他们的身心健康等全方位发展。今天通过参加这次活动，我觉得在这方面学校做得特别到位，这对孩子的成长都是十分有益的。”5。1班学生家长这样说道。
除此之外，学校还安排了参观校园环境、与任课教师面对面交流等多个环节，让家长真正参与到学校教学和管理的各方面，实现家校携手共育。“今天我最大的感受就是学校的硬件设施配套相当齐全，老师们尽职尽责，特别是郭老师的数学课堂充满活力、生动有趣，让每个孩子都参与到课堂教学的每一个环节”3。2班学生家长说。1。6班的学生家长也表示：“李老师的语文课堂让我印象深刻，作为一名资深教师，李老师用她的丰富经验充分把握课堂节奏，循循善诱，帮助孩子一步步突破重难点。”最后几乎所有家长都高度赞扬了此次活动，表示学校的“家长开放日”非常有意义。让家长们切身实地的了解到孩子在学校学习生活的点点滴滴，希望学校能将加这个活动持续开展下去。
我们将一如既往秉承“让每一个生命自由绽放”的办学理念，坚持开展‘家长开放日’‘活动，发挥家长对学校工作的监督作用，促进学校工作更大的进步，同时形成家校合力，共同培育学生。
最美的声音，是家校同频的回响；最美的教育，是家校共育的互动；让我们追随孩子的脚步，共赴一场成长之约。
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章。家校合作共建，办家长满意、放心的教育一直是我校办学的追求。为进一步凝聚家校合作的力量，增进家校联系。5月__日，__小学举行家长开放日活动，诚邀家长走进课堂，零距离感受学校教育教学的真实情况；走进孩子，倾听心声，了解他们在学校的学习和生活；走进学校，共同关注孩子的健康成长！
初夏的清晨，迎着朝阳，家长朋友们带着爱与期待如约而至，有序入校。在轻松愉快的氛围中，开启了“家长开放日”之旅。
亲子课间，律动飞扬
“运动是健康之本”。在律动的节拍中，家长们情不自禁地和孩子们一起运动起来，律动飞扬，温馨的亲子运动画面被定格在这片绿茵场上。
发现课堂发现成长
当上课铃声响起
家长们纷纷走进课堂，与孩子同上一节课，沉浸式体验在校的学习生活。老师们根据学校“发现课堂”的教学四环节设计教学过程——问题生成，引导发现；实验探究，自主发现；交流探讨，师生共享；问疑延展，创生发现。生动有趣的语文课、思维活跃的数学课、轻松愉快的英语课……我们构建发现课堂，力图创造一种积极正向、鼓励探究的教育环境和氛围，使学生能够在此环境中正确地发现自我、发掘自我、发展自我。
观摩课堂
不仅能让家长们直接地了解孩子们在课堂上真实的学习状态，还能直观地感受到教师理念素养、知识重难点、方法策略。这是一场最动人的相“育”，学习发生在每个孩子的身上，我们一起倾听课堂幸福的声音，感受生命拔节的力量。
家校共育筑梦未来
观摩课后，各科教师和家长们进行了面对面交流，就家长关心的“孩子在校表现”“如何家校合力助力孩子成长”“双减背景下如何当好智慧家长”等问题进行有效沟通。同时家长们也畅所欲言，对学校的教育教学工作给予了肯定，并提出建设性的意见。
家校携手同商育人大计，师生齐心共谱杏坛华章。真心沟通、热心协调、诚心献计、全心表率，期待各位家长做孩子的榜样，做学校发展的坚强后盾。因为孩子，我们相约在初夏时；因为教育，我们相知在默契中，携手前行，为孩子未来成长撑起一片蔚蓝的天空。
为增进家长对学校管理、自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，创设和谐的育人环境，助力学生更好的成长，5月__日，__中学初一年级开展了家长开放日活动。
欣赏作品，体验课堂
漫步校园，欣赏作品
下午三点半，美丽的校园比往日都要热闹，十九位家长拿着邀请函共赴这一场期盼已久的校园邀约，他们漫步校园，观看教师、学生绘画作品，感受校园文化、浓厚的育人氛围，并在少先队员们的带领下有序签到。
观摩教学，体验课堂
接着，家长们走进课堂，近距离观摩我校富有特色的课后服务，在活动中感受游戏化、情境化的教学方式，体会孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式。孩子们积极开动脑筋，大胆地探索问题，积极地互动，默契地配合，他们在轻松、愉悦的氛围中体验着学习的乐趣，家长们感到十分欣慰。
丰富活动，趣味无穷
四点三十五分，家长们移步校演播厅，观看我校初一年级学生社会实践考察活动丰硕成果。四个小组同学分别上台做汇报展示，很好的展现了学生们对各种媒介信息的解读、判断能力、运用能力。家长们认真聆听，欣赏孩子出色表现的同时，更是看到了学生自主探究任务目标的能力、利用不同的媒介渠道来表达想法、传播文化的能力，同时也看到了学生关心社会生活的热情。
五点十分，校心理室盛__老师开展了一节亲子心理小课堂，通过亲子问答游戏的方式拉进了亲子间的理解，“心心相印游戏”更是增进了彼此的了解。游戏给予孩子们的是无限的欢乐，留给家长们的是无尽的回味。
美好教育，携手同行。此次家长开放日活动的开展，不仅让家长全面了解学校的办学实践，深入理解学校的办学理念，更是有效地促进了家校良好沟通。学校教育的高水平离不开每一位家长的支持，我校也将持续抓好家校协同育人工作，为孩子成长撑起一片蔚蓝的天空，共赴孩子们美好未来。
“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。”立夏之后，为进一步拓宽家校沟通途径，形成教育合力，5月__日，__小学二年级举办“家长开放日”活动，向家长展示校园风貌、师生风采，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，共赴夏之约，携手伴成长！
智慧课堂，见证成长
__小学一直践行“潜心笃志，达才成德”的教学理念，精准施教、资源整合、多元评价已经成为课堂教学的全新样态。伴随着铃声响起，属于学生的主阵地——课堂即将拉开序幕，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸其中。
语文课堂文采飞扬，朗朗读书声；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；音乐课堂气氛活跃，师生快乐互动；体育课上活力四射，挥洒汗水……
同学们积极发言，踊跃参与课堂活动当中，真正体会了在快乐中学习，学习中快乐！
语文课上，老师们在落实“听说读写”的同时，融入创造性思维，搭建“趣味性”框架，设计“课本剧”，启发学生学会探究与思考。师生合作，共同诵读、书写、思索。学生在检索问题中收获知识，收获成长。
同学们通过学习单，动脑学习，结合自身体验，通过观察和比较，积极思考，活用感官。老师娓娓道来，学生踊跃参与，思维的火花在数学的世界里碰撞，同学们在合作与交流中不断成长。
数学课上，老师们熟练运用教育信息化手段，让学生在实践中建立空间意识，在探究中发现推理的奥秘。同学们在小组活动中学会观察和交流，在真实的情境中学会自主解决问题。师生间良好的互动，让思维的火花不断迸发，展现出当下数学课堂的新理念。
美术课上，老师们将多学科完美融合，层层递进，激发学生的学习热情和探究欲望。同学们插上想象的翅膀，在奇妙的想象中畅游，从观到想、从剪到贴，满足了视觉与触觉的感官体验
为推动国家级非物质文化遗产—龙岩采茶灯进校园，广泛开展传承弘扬与创新发展，在本次音乐课上，老师先介绍了采茶灯的缘由以及采茶扇的特色，再将采茶灯的音乐、节奏、动作融入其中，使得音乐课上营造出载歌载舞的欢快气氛。
在体育课上，老师通过在训练篮球，让二年级的小朋友们体验跑、跳、拍、投、传等多样运动形式，培养孩子们果敢的运动精神，促进身体素质和人体技能发展，打下坚实的身体基础，并初步形成由个体向集体融入的团队意识。
家长课程，精彩纷呈
伴随着第三节课的到来，二年5班的阙麟华妈妈给孩子们上了一堂有关于《弟子规》的课程。《弟子规》以简洁的三字句，两句一韵的形式我们概括出来的精神财富，它教导我们，首先在日常生活中要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常言语行为中，要小心谨慎，要讲信用，并且亲近有仁德的人。
协力共育，并肩而行
课后，各班家长纷纷来到会议室参加“家庭教育指导专题活动”座谈会。首先邱再科校长表示对在场莅临的家长提出感谢，因为此次活动，是家校之间一次亲密的接触，能让家长们亲身参与到孩子的校园生活中，拉近了学校与家长的距离。
郭__副校长在家庭教育的重要性中主要提出以下要求：
1、别占老师的位置
2、别抢孩子的位置
3、找准自己的位置
4、为孩子补充心里能量
5、引导孩子自觉主动
6、引导孩子学会管理情绪
7、培养孩子的自信心
8、变孩子的缺点为优点
9、使孩子的自我得到成长
林__主任也提出如何做好家庭教育的相关要求：
1、爱而不溺，严而不厉原则
2、宽严相济的管理原则
3、赏识努力而不是聪明原则
4、不要进行破坏式批评原则
5、循序渐进，量力而行的原则
6、身教与言教统一的原则
总之，家庭教育的目的应该是让受教育者收获最大化，而不是让家长最大限度地发泄自己的情绪，家长应该了解一些孩子成长发育的特点，掌握一些基本的家庭教育原则，这样，家长在教育孩子上就会游刃有余。
在此次家长座谈会中，爸爸妈妈们增进了对孩子在校生活的了解，也表示了对学校工作的肯定，并对更丰富的家校活动表示期待。
教育是一场美丽的邂逅，家校携手，同心共育，定能促进孩子更加健康快乐地成长！
教育是一场幸福的遇见，成长是最美好的愿景。在这个草长莺飞的五月天，我们迎来了一场爱与责任的双向奔赴。
为畅通家校沟通渠道、搭建家校合作的桥梁，促进学校与家长的双向联动，5月__日、__日，__中学全体教师与家长共赴一场家校同行的教育之约。
01、异彩纷呈特色课程
为了本次家长会顺利召开，七八九年级高度重视，精心准备。在志愿者引领下，与会的家长们参观了我校特色课程。体育类、美术类、语言类、益智类、器乐类、手工制作类、文化知识类、生活类、计算机类等32个室内和室外不同类型的社团活动异彩纷呈，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。
02、家长会精彩剪影
参观完特色校本课程，家长在小志愿者的引领下走进孩子们精心布置的温馨亲切的班级。
家长会伊始，各班主任首先对关心学校教育、关心孩子成长的全体家长表示衷心的感谢，一则学校宣传短片引领家长们，更加深入了解__中学致力培养卓越师资队伍、全力打造优质办学条件和践行“不让一个学生掉队”的教学宗旨。
班主任们以视频、图片等形式和家长分享孩子在校的学习、生活情况，与家长一起感受孩子们的点滴进步，分享携手共育的喜悦成果。
畅游学海，__学子紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，用执着诠释青春。班主任表彰测验中成绩优异的名单，为获奖同学献上属于他们的荣誉。家长们目光炽热，回之以热烈掌声。
他山之石，可以攻玉。为了让同学们向榜样学习，让广大的家长朋友们更有效地与孩子沟通，形成良好的亲子关系，每个班级都邀请了优秀的学生及家长代表带来学习及家庭教育的经验分享。大家在分享中碰撞智慧，达到了家校共育的良好效果。
“父兮生我，母兮鞠我”一方信纸，承载亲情，班主任老师巧设教育契机，利用家书架起孩子和家长沟通的桥梁，信虽质朴，但饱含深情，字里行间更是满满的感恩和殷殷的期待。
在这一次双向奔赴的会面中，师生们、家长们有所触动、有所收获。
努力会有回报
教育，不是老师一个人的舞台，而是家校沟通、理念共建的过程。孩子能够放心飞翔，得益于家长的保驾护航，也得益于在孩子身后知责于心，用细心、用心、耐心陪伴孩子学习、成长的老师们。
会后，各班班主任就开学以来各自的班级情况、学生表现及当前存在的问题等进行逐一分析，同时就关注孩子心理健康、培养良好的习惯、安全意识以及如何更好地进行家校沟通等方面提出了行之有效的建议，赋能学生健康成长。相信在家校共同高效协作下，定能正面风雨，携手共进，厚德笃学，画好家校同心圆。
在欢声笑语和暖心沟通中，本次家长会落下帷幕，家校在共情与信任中达成共识，在携手共进中同心、同行、同向，我们亦将保持热爱，共育学生向上、向善、向未来。
为加深家长对学校的了解，搭建学校、社会与家长之间的桥梁，20__年5月__月上午，__市__中学邀请七、八两个年级的家长代表，前来参观参加家长开放日活动，共赴一场双向奔赴的家校交流，共同关注学生的成长和发展。
家长座谈会
1、金__副校长欢迎各位家长
本次活动由金__副校长主持，金副校长向家长代表的到来表示热烈欢迎，介绍了__中学的历史由来，同时解读了学校办学理念，介绍办学情况，并听取家长意见。他表示在希望今后继续加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
接下来，我校教务处、政教处、总务处等部门分别与家长代表们进行了深入沟通。
2、冯__老师分享教学情况
教务处主任冯__老师向家长代表介绍学校的教学情况，以及近几年学校在初中学业考试中的成绩，表示在__中学生源不够理想的情况下，全体教师的不断努力，让学生在三年的初中学生中不断进步。
从起点看变化，我校学生近几年在考试成绩都位居全区前列，今年也有学生提前被效实中学强基班录取。
接下来冯主任希望家长们能够配合学校，共同关注学生学习的状况，大家一起努力，把学生培养教育好。
3、陆__老师关注行为规范
政教处主任陆__老师在学生行为规范方面提出了一些具体的要求：
一是要求学生在校期间统一穿校服，便于学校进行管理；
二是要求家长监管学生在家期间，不要玩手机和电脑，禁止学生沉迷于网络游戏；
三是及时关注学生的心理问题，及时和班主任沟通和联系。
4、李__老师谈校服征订
总务处主任李__老师就校服征订以及学校日常着校服征求家长意见，家长纷纷表示理解支持，同时也介绍了我校暑期大修情况，表示__中学的未来将会变的越来越好。
家长参观活动
最后，学校邀请了家长代表们参观了学校食堂。
在参观过程中，家长代表们仔细观察了食堂的操作流程和卫生情况。他们发现，学校食堂的操作规范，每一个环节都有专人负责，确保食品的安全和质量。
在了解了食堂的规范操作和整洁的就餐环境后，家长代表们纷纷表示对学校的食堂管理非常满意。
他们认为，学校对食堂的管理非常严格，让家长们更加放心。同时，学校还提供了多种口味的食品选择，满足了不同学生的需求。
匆匆半日，充实而有序的“家长开放日”活动，让全体家长更立体、更客观、更全面地了解了孩子在校的学习生活。
这是一次爱的陪伴，更是一次心的沟通，活动不仅让家长与孩子的心更紧地凝聚在了一起，也为家校架起了沟通的桥梁。更让我们一起携手共育，开启新的征程！
因爱而聚，为爱而行。为进一步推进“家校共育”工作，全面实行“双减”政策下家校协作育人机制，发挥家校合力，助力学生全面成长，__县__小学开展了一年级家长开放日暨家长会活动。
细抓“六好”，凸显常规
常规管理，重在养成。我校在抓好教学与安全工作的同时，细抓“六好”管理，注重养成教育，全面培养孩子们良好的行为习惯。参加活动的家长代表，近距离了解孩子们的上好课、说好话、吃好饭、扫好地、走好路、睡好觉，亲身感受到孩子们在学校里的巨大变化。
课堂展示，聚焦“双语”
伴随着清脆的铃声，家长代表们陆续走进教室，认真聆听我校的特色课程——英语教学。几位英语老师教态亲和自然，教学方式活泼有趣，课堂气氛异常活跃。孩子们书声琅琅，快乐互动，时而英语时而汉语，精彩之处，不时赢来家长们的笑声和掌声。
诵读经典，诗词流韵
腹有诗书气自华，小小萌娃会怕啥。古诗词背诵是我校阅读积累的项目之一，一（3）班黄__老师通过丰富多彩的诵读活动，面对面地向家长展示了孩子们良好的语文素养。参会家长被现场浓浓的文化氛围所感染，不由自主加入到孩子们中去，和他们一起诵读、互动。
口算心算，挑战极限
我说算式，你来答，口算心算大比拼。一（2）班朱__老师通过口算闯关的形式，开启了孩子们的头脑风暴。他们运用个人智慧和集体力量闯过了一关又一关，完美展现了强大的口算能力。在“家长出题，你来答”的环节中，孩子与家长的互动进一步增强了浓浓的亲子情。
教学管理，同向双赢
课堂教学展示后，教师发展处许__主任向各位家长介绍了我校的课堂教学管理及课程开设情况。“双减”背景下，要全面开足艺术类课程，大力促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展，全力保障孩子们健康茁壮成长。
携手共进，勠力同行
刘__校长在总结发言中首先感谢各位家长对本次活动的配合与支持，其次强调了家校共育的重要意义。教育是一场双向奔赴，只有学校与家庭携起手来，勠力同行，才能在孩子的成长路上，共育美好未来。
问卷调查，家校共育
为了更好征集家长们的意见和建议，着力打造最美双语，活动结束之余，学校邀请家长代表填写了问卷调查。在问卷调查中，诚恳的文字满载家长朋友们对学校教育教学工作的认可，更承载着对孩子们茁壮成长的希望。
尝餐体验，品味温暖
不是妈妈做的饭，却能吃出家的味道。活动结束后，参会家长在班主任的陪同下一起来到我校餐厅进行尝餐。他们边吃边谈，对饭菜的质量、口味、营养都给予较好的评价。
短暂的活动可以结束，但爱的守护永远不会落幕。此次活动日的开放，全方位、立体化展现我校的教育教学管理，有效地促进了家校共育的全面发展。这也是我校努力践行“立德树人”根本任务的有力举措，为建设新时代的“双语梦”奠定良好基础。一心为了孩子，一切为了孩子，有理由相信，只要携手并进，教育的路会越走越远。
为了加强学校、教师、家长之间的沟通，进一步落实轻负高质课堂教学，让家长亲身体会课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，__市__中心学校于5月__日~__日举行了三年级家长开放日活动。
带着爱与期盼，各班家长们纷纷如约而至，以倾听者、参与者、观察者的身份零距离观摩孩子在校的学习与生活。
多彩课堂，快乐学习
上午的第一、二节课，家长们在合班教室和孩子们一同听课，感受课堂的魅力。这次教学展示除了语、数、英学科，还有律动十足的音乐课、活力满满的体育课和趣味横生的美术课。课前，各位任课教师认真钻研教材，精心备课，设计教学环节。课堂上，教师通过创设情境，小组探究等方式，引导学生主动参与课堂，呈现了生动、活泼、新颖、有趣的常态课。短短两节课，家长同孩子一道学习、一起思考，零距离地参与课堂。孩子们的精彩表现，积极学习的劲头以及老师的敬业和专业赢得了家长们的一致好评。
家校沟通，干货满满
课后，语、数、英学科的任教老师分别和家长们进行了交流与沟通，向家长反馈了孩子们在校的学习情况和目前存在的一些问题，并就如何正确地引导孩子，如何培养良好的学习习惯、行为习惯等给予了具有针对性的建议。家长们聚精会神，认真倾听，还就个别问题与相关任课老师进行简单交流，并纷纷表示此次家校交流丰富了自己教育孩子的方法，受益匪浅。
参观校园，展文化内涵
在班主任和带班老师的带领下，家长们参观了我们的新校园，家长们惊叹学校的巨大变化，对学校办学成果及育人理念、校风、校训也有了进一步的了解。
家长们还参观了学校小学部的食堂。干净整洁的就餐环境，品种多样，营养均衡的自助餐，吸引了家长的目光。最后家长代表和孩子们一同就餐，体验就餐环境、品尝菜品味道，家长们对学校食堂工作高度认可。
孩子是家庭的未来，也是学校的未来。家庭和学校都是照亮孩子成长道路的那道光，唯有家校合力，共同奔赴，方可温暖孩子的成长。本次家长开放日，虽只有短短半日，但家长们通过了解孩子的校园生活和深层体验式参与，进一步了解了校园风采，师生的风貌，也拉近了家校距离，增进了家校间的双向交流与沟通。我们相信，家校携手同行，孩子的成长之路一定会更加精彩！
“春意藏，夏初长，风暖人间草木香。”为了全面实施素质教育，增进家校联系，进一步体现学校的办学理念，展示校本研修成果和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。20__年5月__日，我校举行了本学期的家长开放日活动。上午，我校家长入校参与课堂教学，针对孩子语数英等知识的学习进行全面了解，参与学校的日常教学工作。
早晨八点，就有家长陆陆续续地来到学校。接着，家长们开始进班听课，亲临课堂，感受孩子们的学习生活。对于家长们而言，参加这样的开放日活动是新鲜的，是与孩子和老师在学校的一次亲密接触，了解到了孩子学校生活的精彩瞬间。
课间操时间，家长们纷纷来到操场观看大课间活动。学生们跑操、做体操、做室外眼保健操、跳绳，一系列活动看得家长们津津有味，纷纷表示加强室外体育锻炼是让孩子受益一生的事情。
上午第三节课，各班家长代表们在二楼会议室参加家长座谈会。家长们针对上午的听课情况及平时教学工作提出了自己的意见和困惑，校领导们也针对家长提出的问题做出了相应解释，不同程度地提出了解决办法。通过座谈会我们发现家长们也在随着孩子不断学习、进步，对孩子发展也有了更高层次的要求。最后，校领导们对家长们的建言献策表示感谢，并强调：生命安全大于一切，从家长层面就应该重视安全工作，切实保障学生的生命安全。此外，家长需要不断提高自己的教子水平，意识到家长是孩子永远的老师，同时更要注重家庭教育的科学性，加强家校沟通，实现家校力量的最大化。
下午2：30，本学期第二次家长学校授课如期开展。本次授课共有三项议程。首先由高__校长介绍学校德育和安全工作；第二项由学校专职心理教师高__老师对家长进行心理知识的培训；第三项由刘宗平校长展示我校教学成果。本次授课介绍了学校的基本情况及办学特色，从德、智、体、美、劳等方面介绍了学校的各项工作。培养什么样的人、怎样培养人是每一个教育者需要思考的基本问题，希望在润泽的每一个孩子都能身心健康，都能全面发展。
学期过半，我校的期中家长会也按时召开。本次家长会各年级分批次召开，各班主任和任课教师自主协调时间与全体家长见面，召开班级家教经验交流会。与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教经验。并表达了自己将一如既往地支持班级工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望。家长会上，各班主任就如何搞好家庭教育、怎样辅导孩子学习等方面与家长进行了有效的沟通与交流，使家长们从中获得了一些有效的教育方法。
此次活动，在学校领导、老师的精心准备，在家长们积极配合下取得了圆满的成功。通过本次家长开放日活动，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，加强了家校的互动，促进了学校的教育教学工作，对学校工作和孩子们的发展起到了良好的促进作用。
为了进一步增进家校之间的交流与合作，深化彼此的友谊与信任，展现特校教师的精神与风貌，方便家长观看孩子们在校的学习与成长状况。同时更广泛地听取家长对学校工作的意见及建议，促进我校教育教学工作的进步，形成教育合力，提高办学质量。我校于20__年__月__日上午开展家长开放日活动，学校的主要领导、学生家长及全体师生应邀参加活动。
家长开放日是邀请学生家长们走进校园，走进教室，深入了解学校的教育教学工作和学生在校的学习生活，对于加强家校之间的合作与交流是一项有重要意义的活动。
本次家长开放日的内容涵盖了课堂教学交流、观看学生成长档案、了解学生午休和午餐情况以及体验“我们同欢乐”学科课程亲子游园活动。课堂教学交流环节，语文、数学科任教师与家长们进行面对面的互动交流，大家畅所欲言，通过交流，家长们了解到孩子在校的课堂表现和学习情况，教师对孩子在家的各种行为习惯也有更好的认识；在观看成长档案环节，家长们对教师制作的精致而详细的成长档案表示感谢和赞赏；家长们通过了解学生在校午休和午餐情况后，对学校的宿舍管理给予肯定；在学科课程亲子游园活动过程中，气氛异常热烈，各学科组呈现了内容丰富多彩、活动形式多样的游园项目，家长与孩子在亲子活动中互相配合、通力合作，玩得开心、乐在其中。活动结束后，家长们还认真填写了反馈表，家长们对学校的教育教学工作表示满意，并对进一步提高学校的教学工作提出了宝贵的建议。
通过家长开放日活动，家长们了解到孩子们在特殊学校学习和生活的情况，看到自己孩子能够快乐地学习生活并有点滴的进步，有些家长都流下了激动而欣慰的泪水，教师们对孩子们点点滴滴的关爱，家长们尽收眼底，家长们由衷地感到欣喜，这为家校双向交流与沟通创造良好的环境。
为进一步加强家校沟通与交流，营造更好的家校共育氛围，形成教育合力，5月__日，__县附属小学组织开展了“家长开放日”活动。学校邀请家长走进校园，与孩子们同上一节课，通过让家长入校深度体验的形式，为他们打开一扇了解校园风貌和师生风采的窗口。
深入学校，参观了解
当清脆的上课铃声响起，家长们纷纷走进课堂，与孩子们同上红色文化课，沉浸式体验孩子们在校的学习生活。
传承红色文化，赓续红色血脉。红色文化课既紧密联系着学生的实际生活，又有认知视角的强化、拓宽与补充，把红色年代里的革命信仰与情怀潜移默化地播种于孩子稚嫩的心田，获得了家长们的一致好评。
人间五月，繁花似锦，书香校园，诗韵流长。为营造浓厚的读书氛围，让古今经典滋养师生及家长的心灵，学校师生共同合作为家长们带来诗朗诵表演《傩舞》。
家长们还观摩了校园傩文化展厅和学校荣誉室，近距离领略傩文化的独特魅力，更深入地了解学校的办学宗旨和文化特色。
多彩课后，助力成长
为贯彻立德树人根本任务，坚持“五育并举，推动落实“双减”政策，让家长更加了解学校课后服务的开展情况，学校特意邀请家长们走进课后兴趣小组，近距离观察孩子们在课后服务课上的精彩表现。
家校合作委员会会议召开
为进一步密切家校联系，为学校的发展、孩子的成长助力，借此家长开放日之机遇，附属小学召开了家校合作委员会会议。
附属小学党支部书记郑__向参会的家长们详细介绍了学校的概况及办学特色，希望家委会成员积极主动参与学校的教学管理，多提宝贵建议，配合学校抓好管理工作，共同培养孩子成人成才。
家委会代表发言表示，父母是孩子的第一任老师，作为父母，要有良好的心态，正确看待孩子的成绩，营造良好的家庭氛围，重视孩子的心理健康，家委会在今后也一定会积极配合学校和老师的工作，为孩子们的成长发展贡献力量。
县教体局体育股负责人罗__从明确职能、发挥作用、关注配合、协同发力等方面向家长们提出建议，希望家委会成员与学校保持思想和行动上的高度一致，助力孩子健康成长。
会议结束后，__县附属小学第__届家委会成员合影留念。
本次活动，让家长们在学校的教育教学现场全方位感受了孩子的生活和学习，进一步融洽了亲子关系，提升了家校协作水平，为孩子的健康快乐成长奠定了坚实基础。
“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”
——苏霍姆林斯基
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，有效落实“双减”政策中“完善家校社协同机制”部署要求，提高家校共育工作的整体水平，促进学生全面发展和健康成长，__市第六十三中学小学部于__月__日开展了“家长教学开放日”活动。各班家长代表参观校园、进入课堂、听讲座交流，跟孩子们一起体验在校学习生活，零距离感受孩子在校的成长点滴，架起一座家校共育“连心桥”。
基于核心素养导向，打造教学评一体化高效课堂，是时代赋予一线教师的新思考、新任务、新使命。“双减”政策下，教师们在做好“减法”的同时，如何让“加法”做出特色，课堂教学的“提质增效”是关键所在。窗明几净的教室、合作探究的学生、激情澎湃的老师，共同营造了积极融洽的课堂氛围；坐在旁边的家长们深切关注着孩子学习的每一个细节，不时地露出会心的微笑。
“双减”政策下，为彰显学生特长、助力个性发展，63中小学部一直注重课后服务课程的开发。个性化课程日益丰富、学生视野日益广博、课程逐步特色化、系列化，成为彰显校园文化的重要部分。丰富多彩的个性化活动，为我校注入了活力与欢乐。同学们通过各式各样的个性特色课程，在校园中快乐地学习，全面地发展。
春风暖阳日，温馨共育时。家长们共同参加了《家校共育，“双减”同行》主题座谈会。会上，郑__主任向大家介绍了学校的阅读积分活动。学生们通过课内外积极广泛地阅读，进行阅读存折的打卡，以此来兑换专属于六十三学子的“桃礼银行券”。每周学生们可以通过银行券来兑换自己喜欢的课程，这项活动大大提升了学生们的阅读动力和兴趣。接着郑__主任分享了自己关于阅读教育的一些心得体会，供各位家长们参考。
家校共育是我校开展的德育系列活动，旨在疏通家校共育中不同步、不合拍的问题，共同促进孩子的健康成长。接下来，陈铎校长为家长们解读了由我校全体领导班子共同研讨制定的“家校共育方案”。在孩子教育这条路上，老师和家长应携手同行，彼此尊重与信任。
会议最后，朱__校长向家长们解读了学校近期开展的“开口读”和“写好字”学生习惯养成方案。朱__校长指出，在“双减”形势下，老师和家长都要不断创新思维，与时俱进。需要我们教师精细化教学，用心、用情去做一名勇创新、善思考的教师；需要我们家长走心、共情去做一名有智慧、有爱心的家长。最后，朱__校长呼吁各位家长要和学校肩并肩，手挽手，紧密配合，形成高效联动，共同为把我们的孩子培养成幸福快乐、积极向上、人格健全的优秀人才而不懈努力！
本次开放日活动是一场心与心的沟通交流，更是一场家校共育的双向奔赴。相信在家庭和学校的双重助力下，孩子们的成长之路必将精彩纷呈，一路花开！
教育是一场爱与被爱的修行，是一场如约而至的相聚。学习是最美的遇见，成长是最好的风景。为进一步加强家校合作，凝聚家校育人合力，为孩子们的健康成长保驾护航。20__年__月__日上午__初中开展了家长开放日活动，邀请家长走进班级，走进课堂，见证孩子的成长。
深入课堂，见证风采
一日之计在于晨，伴着窗外悦耳的鸟叫声，孩子们在课代表的带领下进行了有序的朗读。琅琅的读书声从教室中传来，家长们也陆续进入班级，和孩子们一起聆听课堂之声，感受教学之美。课堂上，家长们体验着新课程理念下的课堂教学。老师们精心的备课、细致的引领，让家长在课堂上与孩子们一起思考、一同交流，重温学生时代的精彩，见证孩子们的自信大方与老师们的专业智慧。
家校同心，教育共为
遇见是故事的开始，携手是温暖的续接。
主任相伴
七年级学生家长在各班教室聆听班主任的期中总结报告。会上，老师向家长们汇报了孩子们在校的表现和最新的学习状态，就行为习惯、学习习惯和品质发展等方面进行了全面的交流。激励家长们做好孩子坚强的后盾，帮助孩子树立学习的信心。
校长有约
八年级家长集中在报告厅，聆听张__校长和钱__副校长共话教育发展。
张校长幽默风趣地解说教育的本质，教育具有“慢”“有爱”“有智慧”三大特点。他强调，教育不是工业，不能要求孩子的成长批量生产，整齐划一；教育应是农业，允许每个孩子有自己不同于他人的“种植方法”和“开花结果时间”。
钱校长专业细致地从“突出‘会学’，助力梦想”“找准目标，突破弱项”“突击晨读管理，提升文科素养”“思考教育的目标问题”“我们的当下和未来”五个方面和家长们共同探讨“我们到底要把孩子培养成怎样的人？”这个值得大家深入思考的教育话题。
两位校长高屋建瓴的教育理念赢得了家长们的阵阵掌声和深度认可。
你说我听，共谋成长
会后，学校邀请家长们参与“20__年__初中家长会意见反馈问卷调查”活动。学校和学生家庭真诚沟通，共谋成长。
__实验小学一直以来都秉承着学校教育与家庭教育密不可分的教育观念，为了加强家校联系，共同促进孩子健康成长。同时，向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围。我校于__月__日举办了家长开放日活动，让家长走进校园，走近学生，了解课堂教学，关注教育。
本次活动共分为“温馨教室、风采课堂、互动评价”三个部分。
Part。1“温馨教室”
通过温馨教室的布置，展示各位同学在学校的学习的点滴进步、生活中的兴趣爱好，从一个侧面让家长了解自己的孩子。
Part。2“风采课堂”
通过课堂教学的开放让家长充分了解学校“文化自信从娃娃抓起”的办学理念，了解教师的教学情况，了解孩子的学习情况。
Part。3“互动评价”
通过家长课后填写的问卷调查，请家长留下宝贵的意见，了解家长想法，不断改进学校和教师工作。
学校在开放日前期，做了大量的前期准备工作。在书记、校长亓__的主持下，本着求真务实的精神，根据学校场地的实际情况，详细制定了家长开放日活动方案。各教研组、年级组积极研讨课的内容与设计。在一个多月的酝酿中开放日活动如期举行，家长们纷纷应邀而至，参会人数在95%以上，远远超过以往任何一次家长会。
家长们近距离了解孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念。活动结束后，家长们认真填写了《家长意见反馈表》，各班回收率基本为100%。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。广大家长对我校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学管理严谨、科学，教师自身素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。也希望学校今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，也为学校今后工作的开展带来了不少启示。更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息的桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，促进教育和谐发展，使学校的教育教学工作再上新台阶。
为加强家校沟通，更好地形成教育合力，更好地向家长展现学校办学理念和办学特色，搭建学校、家长、教师的交流平台。20__年5月__日__中学面向广大六年级家长举办“家长开放日”活动，向家长展示校园风貌、师生风采，让家长亲身经历感悟孩子在校的学习与生活，让家长走进学校，走近孩子，关注教育。
__日14：00__中学全体领导干部，接待人员门口整装待发。天公似乎不作美，阵雨交加，但依旧没能阻挡六年级家长的热情。
家长们在老师的带领下，了解了学校教师、校园文化图。
参观了心理、地理、历史、书法、围棋、生物实验室等专业教室并在与专业教师进行了交流，了解中学课程的设置。
作为寄宿制学校，宿舍是__中学的特色，整洁温馨的宿舍得到了各级领导和广大家长的认可。
家长们在带队老师和宿舍老师的配同下了解了宿舍的管理机制，观看了初二年级学生内务展示，部分同行的六年级学生尝试了叠“豆腐块”。
课后服务时间，家长们更直观、更近距离地了解学校丰富多彩的课后服务课程。足球、空竹、书法、美术、舞蹈，有些同行的六年级学生，按奈不住已经加入其中。
最后大家齐聚食堂，感受了__中学的“用餐文化”。膳食管理中心孟__老师携食堂全体工作人员欢迎大家的到来。
六年级的学生们参与了互动环节，并表示要留在这里成为“卓越的育新沙中人”
申__校长做了《扬帆起航风正好，家校携手育未来》的主题发言，向家长们介绍了学校的办学理念、办学特色，并代表__中学全体教师郑重承诺：您送来一个孩子，我们将还您一个栋梁。
最后家长体验了学生就餐环节，品尝了由食堂大师傅精心制作的面点，食堂全体工作人员准备的水果、酸奶。
活动结束，风雨过去，阳光灿烂，家长们依旧围着各位老师们依依不舍、亲切交谈，家长们期待九月的再相见，期待和__中学的老师们一起见证孩子们的成长，一起共期三年后孩子们学业有成的彩虹！
今年5月是__区第__个家庭教育主题月。为深入贯彻落实《家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步优化__区家校共育机制，加强学校对家长实施家庭教育的指导，提升家长家庭教育能力，在全区营造家校协同共育、共促学生身心健康成长的良好氛围，__区开展了20__年“助力成长10万+”家校共育主题活动。
我校积极响应此次活动，初中部将5月__日定为学校开放日，邀请家长走进校园，聆听教学，观看学生校园生活。
家长朋友们到达学校签到。
家长们先是观看了学生的大课间活动，参与观察和记录。
课堂上，教师们神采飞扬、侃侃而谈，体现新课标的教育思想，展示自己的授课风格和思想个性；学生们积极回答，气氛活跃；家长们神情专致，聆听认真，连连点头，表示对课堂的认可和满意。
随后分班级进行家校交流会，各位老师与家长们进行了深入的沟通。老师们主要介绍了学生的学习和生活情况，给家长们一些家庭教育的建议。家长们纷纷表示学校的教育教学活动符合孩子的年龄特点和知识水平，衷心感谢教师对孩子的悉心照顾和教育。接着大家对学校如何更好发展进行了深入探讨和交流。
最后家长们认真填写了家长开放日意见反馈表，为学校高品质发展献计献策！
此次家长开放日活动，以家长为主体，以学生为纽带，教师、家长、学生三位一体，实现了互联、互动、互助，让家长更深入更全面更细致地了解学校。相信在家长与学校的共同努力下，将形成更强的教育合力，促进学生全面发展。
为了让家长更好地了解孩子在校的学习、生活情况，增进学校、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家校共育的目的，20__年5月__日—5月__日，__市第三十中学__校区开展家长开放日活动，邀请多位家长走进学校、走进课堂，走进孩子们的日常学习和生活，亲身感受孩子们的成长环境。
早晨7点家长们按时到达学校门卫处登记签到。程__校长对家长们的到来表示热烈欢迎，并希望各位家长在本次开放日活动结束后对学校的教育教学工作提出宝贵意见。德育处主任周__全程陪同家长们进行实地参观考察。
课堂是教育教学的主阵地，随堂听课是本次家长开放日的重要内容。全体党员教师以课堂实践体现对党性的理解，以精进的业务水平彰显业务引领，党员教师的示范性在学校各项教育教学工作中熠熠生辉。
“上课！”激动昂扬的上课声，拉开了家长与孩子美妙“同窗”时间的帷幕。家长们走进课堂，倾听课堂，感受课堂，和孩子同学习、共思考，一同感受课堂的多彩魅力。
大课间时，家长们齐聚操场，欣赏同学们的做操、跑操。饱满的精神状态与昂扬的姿态是同学们的青春与朝气，整齐的队列是班级团结友爱的展现，响亮的口号是班级凝聚力的体现。充满青春朝气的做操、跑操活动，不仅让家长们感受到了同学们的坚韧意志，也让他们感受到了学校的生机勃勃。
家长们走进图书馆，被馆内深厚的文化氛围所感染，主动拿起图书阅读。夏__副校长介绍了学校图书馆的藏书量和图书借阅的情况以及图书馆、阅览室的使用情况。
一餐一饭关系到孩子们的健康成长。11：40分，家长在学校的盛情邀请下走进餐厅，充分体验到学校餐厅管理的高标准，感受到学校对食品卫生安全的高度重视和对孩子膳食营养平衡的关注。家长与孩子共进午餐，并不是简单的“陪吃饭”，重点是给家长一份“安心”，保孩子一份“健康”，树校园一道“文明”。
下午，家长们来到各功能室体验“双减”政策下丰富多彩的社团活动。
活动结束后，家长们来到会议室和校长面对面畅聊，进一步了解学校在硬件设施、学校文化、教育教学、办学特色等方面发生的变化和取得的显著成绩。家长代表纷纷发言，对学校教育谈看法、提建议，畅所欲言。
学校是船，教师是桨，家长是帆！只有桨与帆形成合力，才能让船行得更快，走得更远。时值立夏，草木蔓发，__市第三十中学__校区将以此次家长开放日活动为契机，不断增进家长、学校、教师之间的理解、互信与支持，营造浓厚的育人氛围，为爱护航，让每一位淮合学子绽放属于自己的光彩！
为构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，让家长走进课堂，走进学校，关注教育，了解“双减”背景下孩子的校园学习和生活，形成家校合力，创设和谐育人氛围，5月__日，__区__小学举办“家校共育，赋能发展”为主题的家长开放日活动。全校30个班级的150名家长代表参加了全天的活动。
上午8点20分，家长们带着期待开启开放日活动之旅，感受孩子多彩的校园生活。
家长们走进教室，全程参与了孩子一天的课堂教学。家长们安静就坐，和孩子们一起“沉浸式”体验校园课堂。家长们和孩子们一起感受语文的文字韵味，数学知识与生活紧密相连，英语课堂的妙趣横生，音乐课堂的优美旋律，体育课堂的运动快乐……大课间活动伴随着进场音乐，同学们排着整齐的队伍进场跑操。看着孩子们朝气蓬勃、认真投入的样子，家长们纷纷拿出手机，记录下这美好时刻。
家长们观摩了“劳动创造未来”暨“我是劳动小达人”颁奖典礼升旗仪式。升旗仪式上，学校为校级劳动小达人、班级劳动小达人颁发了获奖证书。学生代表介绍了劳动小故事，吴志行副校长作了热情洋溢的国旗下讲话。
中午午餐时间，家长和师生在食堂共进午餐。干净整洁的就餐环境，周到热情的服务，丰富多样的菜品，让家长朋友们赞不绝口。
午餐后，家长们来到报告厅，观看了《一分钟讲校史》《一校一品——乒乓操》等视频。马__校长以《家校共育，赋能发展》为题作了主旨讲话。他给家长们提出了四点建议：一要高度重视孩子良好品行的养成，二要十分注重孩子的阅读积累，三要高度重视孩子的身心健康，四要十分重视学习方法的指导。
课后，家长与班级的科任老师进行交流，详细了解孩子在校的行为表现，共同商讨让孩子实现全面发展和长足进步的方式与方法，并留下了诚恳宝贵的听课反馈意见。有的家长还把一天的开放日活动做成了美篇。
此次活动的开展，它留给孩子、老师、家长深刻的回忆和思考，让家长全方位地了解了学生，达到学校与家庭教育的同步，更好地促进学生的成长！
初夏悄然而至，暖阳轻照。为了更好地向家长展示学校的办学理念与特色，促进家校合作，让家长更好地了解孩子在校的学习、生活情况，并增进家长对学校工作的了解，5月__日上午__小学举行了一年级“家长开放日”活动。
此活动旨在为家长和教师搭建交流平台，实现家校共同关注并共同助力孩子的成长。活动中，学校向家长们展示了校园风貌与师生风采，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活。
家长听课
见证学习风貌
伴随着清脆的上课铃声，家长们走进课堂，亲身体验孩子们的日常学习生活，深入了解孩子的上课状态。老师们精心的教学设计、精彩的课堂演绎、有效的教学效果，得到家长们的一致好评。在生动有趣的学习活动中，孩子们轻松习得知识与技能。端坐的家长和孩子们一起全身心地融入课堂，感受语文课的语言魅力、数学课的精巧计算……
大课间活动展示
伴随着音乐声，大课间活动开始了，各班列队整齐，迅速有序地来到操场。在灿烂的阳光下，孩子们充满活力地做起了花小特色绳操，尽情享受着运动带来的快乐。家长们也被孩子们的蓬勃朝气所感染，赞叹不已的同时，纷纷举起手机记录孩子们快乐的时光。
座谈会
大课间展示后，家长们进入新教学楼，李玉娇副校长与家长们共聚一堂，认真地解答家长们的疑惑，并认真地倾听家长们的建议，大家互认真交流，李玉娇副校长提到，让每一个孩子养成良好的学习习惯是我们共同的目标，孩子的教育离不开学校，更离不开家庭，父母是孩子心目中最亲密，最信赖的人，做孩子的父母是一辈子的角色。
此次家长开放日活动的开展，既向家长们展示了__小学的教学成果和孩子们的良好风貌，又让家长们走进__小学更全面、更客观地了解了孩子们的学习生活。
借初夏的风，共赴一场邀约，最美的声音，是家校同频的回响，最好的教育，是家校共育的互动。为进一步搭建家校共育的桥梁，营造和谐教育气氛，20__年5月__日__市__小学利用半天时间开展了“国际家庭日”活动。学校和家长相约一场双向奔赴的家校交流盛会，共话一场成长的旅程。
观看升旗仪式。伴着音乐声，各班列队整齐，动作迅速来到操场。在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，随风飘扬。家长朋友们认真观看，沉浸其中。
进课堂观摩。家长们走进课堂，亲身体验孩子们的日常课堂。在生动有趣的学习活动中，家长和端坐的孩子们一起全身心地融入课堂，感受充满智慧的课堂。听反诈宣传讲座。
反诈宣传。家长们来到大会议室，施__主任进行反诈宣传。提醒大家时刻保持高度警惕，做到不明来电不轻信、个人信息不透露、陌生账户不转账、消费理性不冲动，加强防范意识，提高防骗能力，筑牢反诈防护墙。
校长接待日。丁校长热烈欢迎家长们的到来，与家长进行了热烈的沟通。家长代表们为学校发展献言计策，共同推动学校高质量发展。
参观学校的食堂和心理咨询室。在丁校长的带领下，家长们参观了食堂的粗加工间、蒸煮间、消毒间、备餐间及用餐大厅。家长们对学校食堂的环境卫生给予高度评价，对食堂的食品卫生安全感到满意放心。来到心理咨询室，家长们专注地倾听，深深感受着长小老师们的拳拳育人之心，整个氛围温暖而美好。
相遇是美好的开始，携手是最温暖的共育。每一个孩子的成长，离不开学校教育的正确引导，也离不开家庭教育的爱心浇灌。本次开放日是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，是一次共育的双向奔赴。让我们双向奔赴，共育孩子美好的未来！
人间芳菲五月天，凤凰绽放南风里。教育是一场美丽的邂逅，成长是最美好的愿景。为更好落实家校沟通，让家长更加深入了解孩子在校的学习与生活，家校携手形成有效的教育合力，5月__日，实验中学举行了主题为“家校携手共育实中人，师生齐心同圆成才梦”的20__年春季家长会暨校园开放日活动，共赴一场双向奔赴的交流盛会，同心赋能孩子的成长。
精心筹备，全力赴之
对于此次活动，学校作了周密的安排和部署，各年级组、各班主任做了充分的准备，提前向家长发送邀请函，精心制作课件，用心布置班级环境，努力营造良好的家校共育氛围，确保活动圆满召开。
01、校园开放日
专题讲座，智慧引路
上午8点，家委会成员怀揣着爱与期待，踏入实验中学校园。首先在校演播厅聆听了专家“成长孩子一生的心灵力量”的讲座。了解了如何培养身心健康的孩子，怎样培养孩子的好习惯，以及做有爱心有智慧的父母，给以孩子一生的心灵力量。
走进课堂，见证成长
最美的旋律是书声，最好的风景在课堂。伴着清脆的铃声响起，家委会成员进班随堂听课，细心观察孩子们的表现，感受课堂上生动激情的智慧火花。课堂上，孩子们认真专注的听课状态，好学善思的学习态度，老师们的教学内容丰富有趣，形式多样，不仅让孩子们听得津津有味，家长们也沉浸式体验着绘声绘色的精彩课堂。
走进宿舍，力行创美
随后，在黄__副校长、班主任、宿舍管理员的陪同下，家委会成员参观了学生宿舍，边听、边看、边问，对学生宿舍的日常管理、硬件设施等方面进行了细致的了解。大家普遍反映学校的环境卫生整洁干净、宿舍管理安全规范，纷纷表示对孩子在校生活十分放心。
走进食堂，同享“食”光，共话温暖
食品安全重于泰山。午间，家委会成员走进学校食堂，深入了解食堂管理各项工作，共享午餐时光。家委会成员表示，今天的参观，让大家对学校食堂的食品安全管理方面有了全面的了解，表示学校食堂的食品安全工作做得规范到位。学校食堂表示一定会从学生的需求出发，充分尊重家长和学生的意见和建议，提供越来越优质的餐饮与服务。学校也将会继续严管不怠，在已有的良好基础上进一步提升，悉心守护师生舌尖上的安全，让学生满意、家长放心。
家长们体会到自己的孩子在实中的学习与生活，切身感受到学校充满温度的育人情怀。
02、学校家长会
下午两点半，学校家长会正式开始。
陈__校长作广播发言
陈__校长作了“齐心同走成才路，携手共育实中人”主题发言，他从学校情况介绍、学校办学特色及成绩、家校共建三方面与家长进行了交流。陈校长指出“一切为了孩子，为了孩子的一切”，为了一个共同的育人目标，我们要在观念上达成高度的共识，在行动上保持高度的一致，这样才能真正促进孩子、学校和自己三方的共同成长。最后对家长提出三点希望：树立一个意识——相信学校，坚持一种观念——配合学校，落实一项行动——支持学校。
双向奔赴，共育花开
勠力同心，共振同频。接着各班主任从教育理念、带班策略、班级活动、学生表现、习惯培养等方面与家长们做了交流。各班学科教师结合学生表现和学科特点，从课堂、作业、学业质量评价等多角度向家长们介绍了各学科的教学情况，仔细分析了学情，并提供了全面系统、合理有效的科学学习方法指导。
深入沟通，共话成长
会后，老师们与家长就孩子在校情况、学习状态等方面进行了深入交流，共同探讨教育切入点，寻找有效解决方案，为孩子的成长出谋划策。声声探讨，句句真心，家长们对学校的培养、老师的付出也表达了真挚的感谢。
03、携手同行，筑梦未来
本次家长会的召开，为学校教育与家庭教育架起了沟通的桥梁，拉近了学校与家庭之间的距离，融洽了教师与家长们的关系，提升了学校、教师、家庭的教育合力，更加有力地推动家校共育工作的健康发展，这必将为每一位实中学子的成长与发展奠定坚实基础。愿家校携手，以心沟通，用爱浇灌，守望成长，静待花开！