通过观看视频我对什么是集团化办学，有了更清晰的认识。为了使每个孩子都能享受到优质教育资源，老师们舍小家为大家排除万难积极参与一线工作中，分享了他们探索集团化办学经验的方法，介绍了自己学校的办学理念和特色，我深深感受到了他们对教育工作的热爱，也带给了我很多启发和思考。做教育就要有无私的胸怀，甘于奉献，我们要时刻怀着一颗对孩子的爱，怀着一颗对教育的爱和责任，用心去把教育教学做到极致。
通过看完这一期的视频，使我体会到，“点亮职业生命”是教师教书育人对职业的一种敬业、爱业精神。因为你热爱这份事业，你才会把更多的精力投入到事业当中，从而更好的实现教育目的，让这份职业拥有价值。“坚定为师初心”，是作为老师，我们可能在面对孩子或者教育上都会遇到很多的问题和坎坷，但是，经历过种种以后，我们可以依旧始终坚定自己初心。不忘初心，牢记使命。“柳暗花明又一村”，经历多了，说明我们也成长了，所以不忘初心，继续前进！
学习完这期“我为什么当老师”后，我的感触很大。在教育中，教师要用自己的行动去感染孩子，要用自己言语去打动孩子，把自己对人对事的真情流露出来。那我们教师团队应做到团结一致，倾力教学，把教育当作一个学习共同体，发展共同体，一起奔赴战场。就像前辈们说的：使命在心，责任在肩；一花独放不是春，百花齐放春满园。那我们做教师的更应该勤思考，多研讨，齐努力，共学习，将教育这个伟大的重任牢记，一起迎难而上。来源文案网 WEnANDAQUAN.com
通过此次“点亮职业生命坚定为师初心”师德主题学习，让我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识，更深入地体会到了师德师风的重要性，明白了做一名好老师是多么幸福和重要。作为一线教师，我们不忘初心，不断更新教育观念、提升教书育人本领，积极探索新的教育教学方法，以争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的莞邑良师为我的职业目标。持续对教师职业保持热情，干一行爱一行，坚定为师初心，点亮我的职业生命。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。“育人”随着时代的发展，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。教书育人为人典范，我们应该提升自己，为更好的教育幼儿做贡献。点亮职业生命，坚定为师初心！
师风建设主题活动第十三期视频学习。我从心底敬佩这些用自己的实际行动，向我们展示了不惧艰难闲苦的师者初心，大公无私奉献的师者匠心，以及点燃孩子梦想的师者仁心。他们的先进典型事迹，让我深刻感受到教师的使命不只是教书，更要育人，要做好学生们的引路人。因此，我们在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，热爱学生，自觉、积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力尽责。成为一名心怀大爱的老师！
教育是一场爱与被爱的修行，同为人师愿我们都能在此趟修行中成为孩子攀登知识高峰的人梯。
德国哲学家思贝尔斯曾说”真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
教师的职责是教书育人，我们除了是知识的传播者，更不要忘以自已高洁而有趣灵魂去影响学生。师生是一场最美的遇见，你已正式开启为师的修行之路。愿你与学生的每一个遇见都能相伴一程，怀念一生。
我为什么当老师呢，因为我热爱这份工作，热爱这份职业，每当看到孩子们对我那天真无邪的笑容，作为老师的我很欣慰，观看了《我为什么当老师》，我学习到了很多老师、校长的师德，让我越来越喜欢老师这份职业，老师是孩子启蒙的关键，面对孩子们的问题，作为老师的我，会耐心的回答，上课我是老师，下课了，我就是孩子们的朋友，与孩子们沟通交流，走进孩子们的内心，我觉得这就是当老师的乐趣之一！
今天学习观看了《我为什么当老师》主题师德课，聆听了6位50岁以上的老教师的故事，令我感受颇多。什么是好老师？好老师的标准是什么？一名好老师应该是经师和人师的统一者。首先我们要做一名经师，在掌握精深的学科专业知识、孩子成长规律知识、教育教学规律知识的基础上提高自己的教育教学能力，课堂组织管理能力，教书育人的本领。只有学而不厌，才能诲人不倦。老师自身要做一个终身学习的践行者。
通过观看“我为什么当老师”系列视频，我明白了你想学生怎样，首先你要做好。学生总是模仿教师，所以为人师表要以身作则，处处严格要求自己，用自己的模范行为去影响学生。“喊破嗓子，不如做样子”，榜样的力量是无穷的，用自己美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。每一个学生都是祖国的希望和未来教师要爱自己所教的全体生，一视同仁。我们教师要善于理解学生，理解是产生关心和爱的情感的前提，不善于理解人则很难去关心他，很难对他产生爱的情感。
教师是阳光下崇高的职业，是人类灵魂的工程师，教师担负着教育教学重任。教师须具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。一个有温度有情怀的老师，心中一定充满爱。
教育就是用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育也是有温度的教育，每个孩子从踏进校门开始，个性、脾气、行为和习惯都各不相同，教师的作用不是将他们打磨成一模一样的人，而是用师爱去感染、去润泽每一个孩子的心灵。
通过学习本期我为什么当老师，我认识到了，想要做一个有道德情操、有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，我们要将视频中的老师做为榜样，应回顾当初学习学前教育的初心，唤醒刚刚步入职业时的初心、树立起老师应有的责任与榜样力量。视频中主持人问了这样一个问题：做老师，你幸福吗？我想我的答案是肯定的，教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。
通过观看视频，让我感触颇深，几位老师从不同视角向我们讲述了他们的教育故事，让我们明白对于教师，教书育人是第一职责，良好师德是第一标准。我深受感动和鼓舞，也更加懂得自己身上的责任我不仅要做好自己，学而不厌、诲人不倦，还要努力做好火车头，成为老师和学生成长路上的摆渡人。学校无小事、事事皆教育，教师无小节、处处是楷模，教师要做学生道德修养的镜子，孩子才会成为我们期盼的样子。
加强师德师风建设，塑造为人师表的良好形象，不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。通过学习，我决心以他们为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情对待每一个孩子，时刻关爱每一个孩子！