4月__日，在第__个世界读书日来临之际，为丰富辖区青少年课外阅读量，激发孩子们的读书热情，__街道社工站携手__社区诸葛书屋组织__市第一完全学校的小学生和家长们开展“世界读书日，读书看世界”活动。
活动一开始，社工问孩子们：“你们知道世界读书日是几月几日吗”？孩子们面面相觑，你看看我，我看看你，都不知道。由此社工首先向孩子们介绍了世界读书日的由来和意义。
随后社工让孩子们挑选自己喜欢的书籍，围坐一起，认真阅读。阅读后，在社工的带领下，让孩子们针对自己阅读的书籍相互介绍书中的好语言、好故事，交流过程中，孩子们积极发言，畅谈阅读心得，营造了多读书，好读书，读好书的浓厚氛围。
本次“读书日”活动旨在丰富学生的学习生活，更为社区居民搭建一个更为广阔的阅读交流平台，给父母创造了与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会，同时诱发了孩子们的求知欲，加深了父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，培养了孩子阅读语言文字的兴趣，极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。活动获得了孩子们的喜爱和家长们的好评。
希望通过社会各界人士的努力，让读书成为孩子们一生的习惯，滋养孩子的心灵和人生。
20__年4月23日是第__个“世界读书日”，在读书日到来之际，为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围。__市第三十四中学开展了以“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”为主题的一系列活动。
活动一
共建“班级图书角”
每个班级完善了班级的图书角，号召同学们把自己收藏的图书带到学校来与大家一起分享，即充实了班级图书角的内容，也满足了同学们对书籍的渴望。
活动二
享受“亲子阅读时光”
亲子阅读活动的创建，拉进了学生与家长之间的距离，孩子们在家长的陪伴下快乐地阅读，创造了良好的读书氛围，使家庭中的幸福指数上升。
活动三
开放“知识的海洋”
图书室、阅览室及读书屋的开放，让这些如饥似渴的孩子们尽情地汲取营养，在知识的海洋中无尽地遨游。时而专注，时而若有所思，时而会心地一笑，整个校园内充盈着书香的味道。
活动四
品味“读书论坛”
第三十四中学坚持的读书活动十四年如一日，20__年教师读书交流活动也正如火如荼地进行，全体教师积极参与，推进了校园文化建设，提升了教师的阅读品味，塑造了美好的心灵。
本次“世界读书日”活动，旨在促使全校师生放松身心，品味书香，提高师生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，让书香充满整个校园。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
把书读薄，把人读厚；把书读旧，把人读新。让阅读成为生活中最美的姿势！
脚步无法丈量的地方，书籍却可以！4月23日是世界读书日，在第__个“世界读书日”来临之际，__市第十三小学开展了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”迎世界读书日主题升旗仪式。
本次升旗仪式由三年二班主持。担任本次升旗仪式的升旗手是：林__，护旗手是：曹__、白__。
升国旗、奏唱国歌
三年二班王__同学在国旗献词中提到：“书是我们永远的朋友，多读书，读好书，会读书，勤读书，让读书成为我们的习惯，让读书就像吃饭穿衣一样，让走进校园的每个人都与书为伴。”号召全体师生终身阅读，把读书变成习惯和风尚。
同时，我校积极开展读书活动，学生们在阅读中不仅增长了知识还拓展了视野，更学习了优秀品质、提升了道德修养。内化成自己的精神品质，让书香在校园文化中流淌。
另外：我校在20__年度“画说平安，平安有我”主题绘画比赛中，同学们积极参加表现突出，以下十二名同学作品被我校收藏，予以表彰：
一年一班：吴__
一年三班：刘__
一年四班：温__、伊__
一年六班：许__
二年一班：张__
三年一班：高__
四年一班：刘__
五年一班：刑__
五年二班：殷__、张__
阅读是雕琢思想的刻刀，让我们可以用不同的眼光注视这个世界，读书点亮生活，知识照耀人生，我校全体师生带动家长进行校内校外阅读，让阅读成为习惯，让书香浸润校园！
4月__日，在第__个世界读书日来临之际，__市图书馆联合__区华丽广场__幼儿园开展了以“书香润童年·阅读伴成长”为主题的活动。
活动中，__幼儿园的150名儿童在市图书馆工作人员的带领下参观了图书馆，重点了解了图书借阅机、办证机、图书杀菌机等相关设备的使用以及每一层图书的分布类型。在一楼亲子阅览室，孩子们热情地询问有关奥特曼、恐龙、各类小动物等相关书籍，工作人员耐心地帮孩子们挑选相应的书籍。在老师的带领下，孩子们认真地看起了书，时不时地提出“十万个为什么”，老师及工作人员被孩子们纯真的笑脸、天真的话语以及对知识的渴望深深地打动，认真地解答每一个孩子的问题。快乐的时光总是短暂，活动在一片欢声笑语中结束。
此次活动旨在激发幼儿读书的兴趣，在孩子们心中种下一颗读书的种子，从小养成良好的读书习惯，为“书香__”建设增色添彩！
书籍是人类进步的阶梯，20__年世界读书日将至，为提高阅读在居民心中的意识，培养大家“多读书、好读书、读好书”的习惯，营造读书以求知，读书以进步的氛围，丰富居民们业余生活，近期，__社区志愿者们在社区新时代文明实践站活动室持续开展读书活动。
为保证活动高质量地开展，__社区志愿者面向居民深入宣传读书、学习的重要意义；注重理念创新，从居民群众的需要、兴趣出发，购置了大量优秀图书，向居民提供借阅；另一方面，社区志愿者们通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众参与到“读好书”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使口号更加深入人心。
社区书记还围绕读书学习等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，居民纷纷表示通过此次“读书月”活动，不仅增长了知识，还提升了文化修养，望社区继续开展此类活动。
在第__个“世界读书日”到来之际，__乡各村新时代文明实践站积极开展以“春暖花开，沐浴书香，阅见美好未来”为主题的读书活动。
共读好书，沐浴浓浓书香
在各村农家书屋，孩子们纷纷跑到书架前选取自己喜爱的书籍坐到位置上，双手捧书沐浴在书香的海洋，他们时而哈哈大笑、时而眉头紧蹙、时而拍手叫绝！在家长和志愿者的辅导阅读下，年幼的小孩也看得津津有味。
交流分享，阅见美好未来
活动现场，孩子们积极交流自己的读书经历和体会，分享个人喜爱的书籍、实用的读书方法和技巧，围绕读书如何提升个人的眼界和思维、读书如何促进自己的学习及与父母间的关系等交流学习体会，现场氛围温馨而热烈。
__乡将切实发挥新时代文明实践站阵地作用，组织开展形式多样的文化活动，丰富辖区群众文化生活，真正让文化惠民政策落到实处，促进乡风文明，助力乡村振兴。
今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活，检验师生读书成果，进一步推动读书活动更好的开展，__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。
比赛以登台讲演的形式依序进行，参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会，与大家分享读书学习的收获和快乐。
次日上午，全校师生齐聚教学楼前，举行了以“书香溢满校园，阅读点亮人生”为主题的宣传活动，为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章，并向各年级赠送图书。
__小学负责人在活动中表示，“世界读书日”是全世界读书人的节日，是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性，爱读书，会读书，多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华，多读书，勤读书，读好书，做勤奋学习、努力上进的好少年。
活动中，教师和学生代表相继登台发言，结合自身的读书学习经历和体会，畅谈读书的意义和好处，鼓励大家多读书。
近年来，__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角，教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期，该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架，师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读，尽情享受读书的快乐。
为进一步推动全民阅读，为树立健康生活方式，营造积极向上的阅读氛围，4月17日，__街道妇联在北关儿童友好社区开展“书香满溢梁邹，悦读‘童’向未来”世界读书日主题活动。
活动中，孩子们将自己带来的书籍进行交换，高兴地分享了自己喜欢的故事书，孩子们个个踊跃参与，现场气氛活跃。巾帼志愿者向少年儿童推荐好书、分享好书，了解孩子们的看书频率，并介绍了世界读书日的由来，讲授了阅读的技巧，引导他们热爱读书，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
最是书香能致远。此次活动，让孩子们一起徜徉书海，浸润在书香里，感受阅读带来的美好与快乐。今后，__街道妇联将继续密切关注辖区儿童的健康成长，通过持续性服务，在社区范围内营造良好的阅读氛围，教育引导更多孩子养成良好的阅读习惯，培育向上向善力量。
为传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生阅读水平，打造书香校园。在4月23日第__个“世界读书日”当天，岳阳楼区__小学开展了以“以阅读为伴，与经典同行”为主题的经典诵读比赛。
此次活动以班级为单位，全校23个班级均全员参与表演。各班精心选择诵读内容，孩子们精彩演绎，通过诵经典、吟经典、唱经典、演经典，并结合舞蹈、音乐、美术等不同形式，多角度演绎了中华经典诗词，从心底感悟中华传统文化魅力。
“读书让我开拓了视野，增长了知识，也让我感受到了中华传统文化的魅力。”六年级165班王雅丽同学说。
此次活动不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，更让他们体验到了阅读的快乐，领悟了经典美文的魅力。
书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美好的事情！阅读改变人生，阅读照亮世界
20__年4月23日是第__个世界读书日，__市第七小学小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，为此开展了“今天你读书了吗？”为主题的“世界读书日”活动启动仪式。在启动仪式中，我校教导处陈__主任做了活动动员讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并向全校师生提出倡议：让我们一起行动起来——走进书店，买一本自己喜欢的书开启阅读模式；写一篇读书后感；设计一份读书小报；读一篇自己感兴趣的文章，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐
上午第三节是五（1）班的少先队活动课，该中队开展了形式多样的读书活动，引导队员们合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。
另外，我校十分注重学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，班级有漂亮的图书书柜，要求老师每月给学生上阅读指导课，还不定期举办“国学经典诵读”“养成儿歌教育比赛”等活动。
今后，我校将还继续开展更多的读书活动，让每一个学生自觉养生多读书、好读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈着整个校园的每个角落，真正让学生从读书的快乐中成长。
为进一步贯彻落实____思想，扎实推动“学习型”企业建设，引导广大干部读书增识、读书明理，4月__日，__分公司以“4·23世界读书日”契机，组织本部20余名团员青年开展“书香进__·阅读悟初心”主题活动，鼓励青年职工品精神食粮，为思想“充电”，重拾阅读乐趣，进一步在干部职工中营造重视学习的良好氛围。
“看书用的灯是自制的煤油灯，灯身是用废弃的墨水瓶做的……”“先贤们的思想结晶，许多人的智慧和成功的经验都在书里，无需经过同意便可拿来为我所用，何乐而不为？只有愚蠢的人才不去读书。”
活动中，大家踊跃上台，通过阅读经典片段、推荐各类好书、交流心得体会、分享活动收获等方式积极发表自己的意见和感想，现场气氛热烈，大家在欢声笑语中将活动推向了高潮。
公司团委书记向职工代表赠书，他强调，广大员工在企业的快速发展中，要积极解放思想、与时俱进，强化学习，不断提升个人专业技能和综合素质水平，特别是广大年轻干部员工要通过持续不断的知识积累不断提升自己的高度，通过专业的深入和事业的开拓，不断提升自己境界格局，从而实现个人成长与企业发展的互促共赢。
大家纷纷表示，通过此次活动，不但激发了广大职工的读书学习热情、开阔了视野、陶冶了情操、树立了职工队伍新风气，更使广大职工干部深刻地认识到了读书的重要性和必要性，激励全体职工立足当下、积极提升、锐意进取，做到有所思考、有所感悟、有所收获，将学习热情转化为干事创业的动能，为推动__公司高质量发展贡献智慧和力量，以优异成绩迎接党的__胜利召开。
为推进书香校园建设，促进学生阅读兴趣的培养，持续营造“好书相伴，共赴成长”的文化氛围，4月__日上午，__市__小学教育集团五校区开展了20__年春季学期“世界读书日”主题活动。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。__校区五（3）班的同学们通过亲子家庭阅读视频分享、集体诵读、小组演唱，号召同学们从书籍里探索奥秘，汲取知识，获取力量。__校区一（1）班的同学们带来精彩的舞蹈表演和深情的朗诵，希望同学们能够将爱读书、读好书的意识融入到生活中中。佛__校区四（1）班的同学们带来了精心编排的舞蹈，字正腔圆的吟诵，让同学们共同体会“书”对心灵的润泽。__校区三（4）班的同学们带来诗歌朗诵，让大家一起走进了书的世界，感受到了书的旋律。__校区六（2）班的同学们在展示中号召大家与好书相伴，陶冶情操，增长知识。
此次主题活动的开展，激发了全体学生读书的热情，为书香校园营造了浓厚的氛围。希望同学们养成良好的阅读习惯，在阅读中不断成长，让书香溢满校园，做腹有诗书气自华的“康德智能”好少年！
雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶情操。为落实“双减”政策及立德树人根本任务，丰富校园文化生活，培养学生对经典诗文的学习兴趣，展示学生的个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，20__年4月__日，__市实验小学开展了“共浴书香，阅见未来”第__届校园读书节系列活动之诵读展示活动。展示班级诵读经典，穿越古今，对话圣贤，聆听古诗书韵。此次活动在五楼大会议室举行，通过现场展示和钉钉直播的形式呈现给全校师生及家长。
稚嫩童音，金声玉润。一年级的孩子年纪小，朗读功底却不容小觑：有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重。美文伴着稚嫩的声音，诠释着孩子们对经典的领略，对文化的感悟，为校园增添了浓厚的文化韵味。
语韵悠长，书香隽永。二年级的孩子们以端正的体态、激昂的语言开启了一场朗读之旅。他们用心吐字，用情诵读，用美妙的童声传递文字之美，以饱满的热情搭起心灵的桥梁。瞧，孩子们个个神采飞扬，声情并茂，在朗读中领略了书籍的魅力，在诵读中汲取了前进的力量。
娓娓动听，声情并茂。三年级学生仪式感满满。孩子们口齿清晰，声音整齐响亮，能把握节奏和韵律，通过诗词的内涵来表达内心情感。孩子们的朗读给听众带来了视觉与听觉的享受！那一声声“少年智则国智”，那举止庄重、自然大方的表情，抒发了对祖国的热爱与赞美！
抑扬顿挫，慷慨激昂。四年级学生能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理，对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。
珠玑铿锵，余音绕梁。五年级学生时而深情有力，时而低沉舒缓，时而激情昂扬。另外，还借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。学生们用红色的激情点燃青春的旋律，抒发对祖国的热爱。
岁月悠悠越千年，长河漫漫尽英豪。诵读经典活动徐徐落下帷幕，但中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳畔回响；中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。“书香”校园建设的脚步不会停歇，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们未来在薪火相传的中华文化宝库里，飞得更高，飞得更远。
在20__年世界读书日即将到来之际，为积极推进全民阅读，培养员工良好的阅读能力，__集团路通公司依托“职工书屋”平台于4月__日开展“阅读赋能、书香致远—世界读书日主题活动”，通过文学讲座、知识竞赛、古诗词飞花令、好书分享等丰富多彩的活动，营造浓厚读书氛围，切实推动“书香企业”建设走深走实。
活动中，__区全民阅读促进会秘书长沈晨围绕“阅读赋能，书香致远”与大家一起分享了语言与文字的魅力，让大家对如何把阅读的知识在工作中充分发挥作用有了进一步的思考。同时，为增强此次活动趣味性，特增加百科知识竞赛、古诗词飞花令比赛、好书分享会，寓教于乐，将党史党建、____思想、党的__大精神等相关内容巧妙融合，现场气氛热烈，员工积极参与，沉浸式感受阅读的乐趣。
书籍是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。__集团路通公司将继续依托“职工之家”为广大职工赋能，助力职工成长成才，在促进企业发展中凝聚职工的精神和力量。
宁可一日无粮，不可一日无书。为引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大知识面，培养语文素养，使他们从小热爱读书，养成良好的读书习惯，在世界读书日来临之际，__小学开展了“春日正盛，书香正浓”古典名著故事分享会。以班级为单位，全员阅读，共享经典，共沐书香。
参加活动的同学共分成了八个小组，分别是：智慧树组、飞龙组、卧龙凤雏组、阳光少年组、繁星组、晴光闪耀组、智优组和万花筒组。小组派代表分享了《赤壁之战》、《三国演义》、《赵云七进七出救阿斗》、《三打白骨精》和《败走麦城》五个经典故事。同学们绘声绘色地描述着故事情节，足智多谋的诸葛亮、智勇双全的赵云、神通广大的的孙悟空等人物形象浮现在大家眼前。同学分享后，各小组进行了组内交流，大家交流了自己的阅读体会，分享了印象最深的篇章，极大地激发了学生阅读古典名著的兴趣。
通过本次“世界读书日”主题活动，教师和同学们从共同阅读中获得思考和经验，对中华民族的传统文化有了更深的了解和感悟，增进了爱国主义情怀，引导着师生共同阅读、共同思考、共同分享、共同成长。
春暖花开，万物复苏，阅读是一种美好的遇见。
翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。
春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香，温暖心田。
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养孩子爱读书，乐读书，会读书的阅读习惯，激发教师、家长与幼儿读书的乐趣，在“4。23世界读书日”到来之际，__幼儿园开展了以“书香润童心，阅读伴成长”为主题的世界读书日系列活动。活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐的成长。
一、国旗下的期许
周一升旗时，园领导就世界读书日的相关活动做了简单的安排，从孩子们满怀期待的眼神可以看出他们对阅读的喜爱。
二、读书知识我了解
各班级根据幼儿年龄特点进行了“世界读书日”主题活动，和孩子们一起了解世界读书日的来历及相关知识，带孩子们进入图书室体验读书给自己带来的乐趣，让书成为孩子的朋友。
三、亲子共阅读
父母是孩子最好的老师，为了增进亲子间的感情，促进家长和孩子共同阅读，营造出浓厚的家庭阅读氛围，我们特别展开亲子阅读活动，通过父母的榜样力量，引导孩子养成良好的读书习惯。
四、教师诵经典
立身以力学为先，力学以读书为本。教师先行做榜样，一起诵读经典，分享自己喜爱的书本，是一种快乐，更是一种自我修养的提升。
爱上读书，爱上阅读，__幼儿园“书香润童心，阅读伴成长”系列活动以遍及幼儿园内外，幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，让读书伴随你我共同成长！
为深入贯彻落实国家关于倡导和开展全民阅读活动的部署，__图书馆在第__个世界读书日期间，举办了系列活动，得到了众多读者的关注和积极参与。
4月__日上午亲子绘本讲读在__图书馆小蜜蜂主题馆内举行。在老师的引导下，通过有趣的画面讲解、精心的故事编缉和温馨的亲子互动，让孩子们轻松、快乐、有益地享受绘本阅读的乐趣。
4月__日起，在__大厅举办“书香中国”阅读主题图片展，为期一个月。展览精选了几十幅有关阅读的宣传图片，从“爱上读书”、“学会读书”、“正确的读书态度”、“养成读书的习惯”四个板块向广大读者宣传读书的益处与方法以及全民阅读的重要性等。整个展览图文并茂、形象直观，传递着精神文化正能量。
4月__日上午利用图书馆公开课直播平台对国家图书馆举办第__届__图书奖颁奖暨国图公开课特别活动进行现场直播，部分馆员和读者通过网络电视和手机观看，聆听大师对全民阅读的理解并对经典致敬，扩大了“国图公开课”的社会关注度和影响力。
4月__日下午，在__中学多媒体教室，孩子们收到了一份特别的礼物——“和少年朋友谈谈如何读经典”讲座。有亲子阅读专家，现任宋庆龄儿童发展中心、中国福利会信息与研究中心推广部副主任赵__老师主讲。赵老师热情洋溢的引航与阅读相拥，与经典相伴，通过举例解读《活了100万次的猫》—《人生意义》，趣味引领阅读的方法和阅读的策略，还一起分享了“为什么要读书，如何做一个有自我要求的读者，如何开展亲子阅读”等等，为现场孩子们和部分家长献上“文化大餐”。
4月__日-__日推出免费听网课、看直播，畅学六日行——一起跟着名师“读”行世界《微课堂学习节》畅学英语活动，以线上录播+直播，线下落地式推广的形式，每天在公众号推送三门不同主题的英语课程，由浅入深，让读者纵享奢华的学习体验。
读史使人明智，读诗使人灵秀。世界读书日来临之际，4月23日至25日，__县职业中专“启航”读书社举行了一系列主题读书活动。
本次活动分为“文学知识竞赛”、“品经典”图书推介会、“身临其境”角色诵读三个环节。
4月24日，在“品经典”图书推荐会上，21名学生现场推荐了自己喜欢的书籍，并深情朗诵了精彩片段。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯……”__美术体育班的学生杨雪嘉推荐了《纳兰词》，讲述了自己对纳兰容若及其词的理解与感悟。
__汽修班的王佳利结合自己的思考，介绍了余华的《活着》的故事情节，他说：“生命里难得的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。生命中的磨难不可预测，我们唯有认真对待。”
在图书推介会上，学生还推荐了《复活》《平凡的世界》《人间词话》等众多优秀的作品。结合学生的发言，“启航”读书社的指导教师马__、石__在书籍的选择上提出自己的见解，他们希望学生形成爱读书习惯，学会选择适合自己的好书。
4月25日，“启航”读书社组织开展的“身临其境”角色诵读活动赢得了众多观看者的掌声。学生现场分角色诵读小说中的精彩对话片段，近距离的感受书中人物的情感，体验角色诵读的魅力。
在活动现场，“启航”读书社指导教师马__、石__即兴分角色诵读了《雷雨》精彩片段，时而悲伤，时而愤怒，在“周朴园”和“鲁侍萍”针锋相对处，两位指导老师恰如其分的表演赢得了学生阵阵喝彩声。
活动结束后，“启航”读书社根据活动评分细则，评选出优秀学生六名，予以表彰。
据了解，__县职业中专“启航”读书社成立于20__年__月，由该校语文组承办，旨在营造良好的人文氛围，提高学生的文学素养，拓展学生视野，加强学生文学交流，为学生提供一个展现个性风采的平台。
好书陪伴学生成长、书香飘满校园。__市第六中学一直以来严格落实市教育局20__年工作要点，秉承的特色建校宗旨，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力。学校在4月23日“世界读书日”当天组织开了“好书伴成长，书香满校园”世界读书日暨读党史系列活动。
各班级根据班级学生身心发展特点和班级的特点，精心创设温馨的阅读区的环境，使学生安静地进行阅读活动。
本次阅读活动，学生、家长、老师们都能积极参与，在读党史之余，各班级还结合常规教学活动进行了好书推荐、好书分享。阅读活动为全体师生及家长提供了良好的阅读空间和展示平台，丰富了学生的生活，建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的能力，享受到了阅读的快乐！
__市第六中学“好书伴成长，书香满校园”阅读活动，主题鲜明、内容丰富，贴近师生，贴近生活，师生及家长乐于参与，提升了全校师生读书的热情，使全校师生充分认识到“读书可以丰富人的生命，读书可以涵养民族的精神，读书可以铸就国家的根基”的重要性，同时也让学生更加了解我们的党史，不忘先辈们付出，珍惜当下美好生活，勤奋学习，立下凌云志，报效祖国恩。
为激发全民读书激情，培养良好的阅读习惯，构建____、__社区，在全市营造爱读书、读好书、善读书良好氛围。在第__个“世界读书日”，__市图书馆充分发挥资源优势，积极开展系列全民阅读推广活动，让更多的市民参与阅读、享受阅读。
文化惠民
为充分满足基层读者的阅读需求，进一步激发群众的阅读热情，大力推广全民阅读。__市图书馆从4月__日开始，先后送图书到__乡综合文化站、__市城市福利院、__小学、__小学、__市第五中学，共计6000余册。让基层群众共享阅读快乐，让同学们在阅读中接受深刻的教育和启迪。
红色党课
为丰富学党史、讲党课表达方式，以更加“声入人心”的方式推进文旅系统党史学习教育走深走实，4月22日上午，__讲坛开展“百年风华路，千秋伟业歌”红色音乐主题党课活动。来自全市文旅系统、文化旅游体育类社会组织及__社区、__社区约200名党员同志参加了此次活动，党员同志们在音乐中重温党史，在旋律中感受初心，在歌声中传递能量，在体验中受到教育。
经典诵读
4月__日当天，“‘__悦读’党史名篇诵读大赛”在市图书馆五楼报告厅圆满落幕。来自__区各街道、乡镇的16个优秀节目进入到此次决赛，选手们深情朗诵了《永不停泊的红船》、《英雄》、《青春中国》等红色经典作品，在“世界读书日”与大家重温党史经典名篇，回顾中国共产党百年辉煌。
红色精神
为让市民了解历史、铭记历史，传承红色精神，感知红色精神魅力。__市图书馆在世界读书日期间举行了“重温红色经典，找寻时代记忆”电影放映活动，《地雷战》《遵义会议》等影片吸引着众多老少读者及机关单位党员，市委宣传部组织机关党员干部和结队社区飞鹅社区的党员群众参与观影活动。与此同时，中国共产党党史上的第一——庆祝中国共产党成立__周年特展、《梦想从阅读开始成功从脚下起步》4。23世界读书日主题展、党的光辉历程展也在市图书馆一楼展厅开展。
红色阅读
为庆祝中国共产党成立__周年，__市图书馆在一楼数字阅读专区特别推出庆祝中国共产党成立__周年系列红色图书、电子资源，为广大读者提供经典红色阅读平台与内容。在线上，市民读者可通过__市图书馆微信公众号，参与4。23乐读魔法节、“建党__周年，经典阅读推广”20__年全民阅读季主题活动、“红色经典阅读，点亮爱党红心”阅读活动，通过不同的参与方式，读者可充分享受阅读的乐趣。
最美人间四月天，最是阅读好时节。在世界读书日来临之际，为了传承弘扬中华优秀传统文化，引领广大青少年自觉培养和践行社会主义核心价值观，促进广大少年儿童健康成长，__第四小学组织开展了“书香为伴‘典’亮人生”系列读书活动，营造了爱读书、读好书的浓厚氛围。
晨读
清晨的校园里，朗朗读书声奏响一天的乐章，清风作伴、书香醉人，同学们从书中汲取营养、感受奋进的力量！
图书角
课间时分，热爱读书的孩子们依然手不释卷，三三两两倚墙而立，捧一本书，或独自潜心品读、或与好友分享，尽情享受惬意而美好的阅读时光。
好书分享
书山有路，学海无涯，爱上阅读，受益一生。学校以班级、家庭为阅读主阵地，组织亲子趣读、好书分享活动，实现阅读多层次构建，掀起人人阅读的热潮。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。如今，我校师生阅读已蔚然成风，教室里、书吧旁、海棠树下都成为同学们阅读的第二个课堂，校园弥漫着独特醉人的书香！在最美的春光里，让我们一起爱上阅读，遇见更好的自己！
为营造浓厚的读书氛围，形成积极健康的生活态度和良好的读书习惯。4月__日，在“世界读书日”即将到来之际，__街道__社区组织辖区党员、居民、工作者开展“沐浴书香·健康生活”世界读书日活动。
活动中，社区发动工作者在空余时间，选取一本自己喜爱的书籍，静下心来，细细品读书中内容，一起交流感悟，共度美好时刻。随后，社区通过党员微信群、居民微信群转发信息，号召大家放下手机，每天和家人一起相约畅游书海，记录暖心时刻，并从阅读中汲取力量，养成健康向上、少看手机的好习惯！
此次世界读书日活动，进一步增强了大家与书相知相伴的读书意识，凝聚知识力量的同时，也养成了健康生活的好习惯。
在第__个世界读书日来临之际，__街道__社区新时代文明实践站组织居民开展“美好四月，书香润心”读书活动，进一步满足群众的文化需求，提高群众的文化素养，营造出“好读书、读好书、善读书”的全民阅读氛围。
活动中，社区志愿者作为领读人就如何培养阅读习惯和感受与书友们进行了交流和探讨。居民们根据自身兴趣，分别选取时事政治、文学、养生、生活小窍门、历史故事等书籍进行阅读。
阅读是一种良好的习惯，知识是一种无形的力量。此次“世界读书日”活动，让更多居民走进社区图书室，爱上阅读，感悟书香，从而带动更多的人以书为友、以书为伴，提升广大居民的文化素质和道德涵养。
下一步，__社区将继续开展丰富多彩的阅读活动，进一步形成良好的读书学习风气，引导鼓励更多居民参与到“全民阅读”中来，用阅读点亮精彩人生。
春暖花开季，悦享读书时！为了营造全民阅读的良好氛围，丰富辖区未成年人的课余文化生活，引导广大家庭注重亲子阅读，在“4·23世界读书日”即将到来之际，__市民政局、__市__公益发展中心、__街道综合指挥中心和__街道__村新时代文明实践站联合举办“读万卷书，行万里路——__村·关爱之家世界读书日”主题活动。
活动开始前，__村工作人员带领大家开展“破冰游戏”，让他们更快地熟悉彼此，并在快乐的氛围下敞开心扉。__公益发展中心的孔老师在室内给家长上了一节“家长课堂”，让他们懂得家长在未成年人成长教育中的重要性，鼓励家长将亲子阅读融入教育与生活。
活动正式开始！现场组织了15组家庭，通过“玩书、讲书、换书、做书”等多种形式，创造全新的阅读体验。
孔老师在向孩子们讲述阅读好处的同时，让孩子们阅览立体绘本，通过欣赏各地城市风光，激发孩子们对世界的好奇和探索，种下行万里路的种子。
之后，工作人员给孩子们分发童话故事，分组翻阅并自由讨论，每组选出一名代表复述，进而发展孩子们的逻辑表达能力。“小小演说家们”声情并茂地演讲让阅读变得更加有滋有味。
活动随着有趣的“家庭互动游戏”和“书签制作环节”走向高潮。孩子们脑洞大开，充分发挥自己的想象力，在一个个小游戏中，激发了阅读兴趣。
在手工环节，培养了创新思维能力。
在美好的亲子时光中，提升了亲子共处幸福感。
最后，志愿者向孩子们赠送书籍，以书为煤，以阅读为纽带，让书籍流动起来，进一步分享读书的快乐。
读书的好处就在于，它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮，让他们在读书中学会思考、开拓视野、享受生活。此次活动的开展，增长了孩子们的文化知识，促进了亲子间的情感沟通，形成了“多读书、爱读书、读好书”的文明风尚。