xxx，女，1995年7月，本科学历，小学二级教师。20xx毕业于包头师范学院教科院。20xx年9月参加工作，自参加工作以来一直担任语文教学。在工作上兢兢业业，埋头苦干。她始终相信一份付出一分收获，在教育教学的道路上，一定不忘初心，砥砺前行。
作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，认真学习，以新思路、新方法来指导工作，以严要求，高标准来衡量自己。她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断地提高自己的教学水平。在教学中她以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
爱，所以无怨无悔出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是xx区实验小学的xx老师。
20年来，xx老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。
xx老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，xx市青年教师优质课金奖、xx市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。xx没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个xx市教坛新秀、三个xx区骨干教师和多个xx区教坛新秀。
如今的xx已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待xx的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息……
24年弹指一挥间，三尺讲台耕耘不辍；15载党员教师的勉励，铸就一生奉献的诺言。
他是一名普通的党员教师，“无私奉献”是其人生主基调。
迎着朝阳，他和学生共同打扫卫生；披着晚霞，他走在家访的路上。春去秋来，花开花落，依然如故。
校园里有他和留守儿童谈话的身影；办公室里他常和学困生沟通。无论多么劳累，他都那么执着。
白天里，他力争每堂课都精彩；深夜里，通过作业他和学生无声的交流。每个漫长的日夜，他都把它过得那么短暂。
20xx年3月，新冠再袭！
网课考验着每位教师的责任和能力。教学方式的转变，亟需网课知识的提高。课余时间，他勤奋学习，并积累钉钉授课知识和经验；研修日，他积极参加研修，并取长补短努力提升自己。
课前，他精心雕琢，力争每堂课都细致入微；课上，他心细如发，及时发现并纠正学生网课中存在问题，及时引导开小差学生回归课堂；课下，他舍弃休息时间，审视每一份作业，总结每一条经验和教训。
他是一名班主任，在教学上，他见贤思齐，学习先进，汲取经验；在网课间，他注重多举并措，充分利用电话、通过微信、借助钉钉线上家长会，解家长陪读之焦虑，防学生手机之沉迷，促学生学业之进步。
行知先生云“捧着一颗心来，不带半根草去”，x老师始终以“党员教师”之担当去面对一双双充满渴望的眼睛。他常说“愿一生固守三尺讲台，用粉笔为学生指明航向”。
xxx，女，生于1977年，是xx县集灵小学的一名教师。
以爱育苗，所带班级从全县倒数逆袭为第一
20xx年，陈老师遇到了一个挑战，女儿高考，由于种种原因，学校想让她再代一届毕业班，而且是全县倒数第一。她犹豫了，怕影响女儿高考，但女儿说，她支持。陈老师想差班总要有人代，就和女儿约定，共同加油，一定不负众望。
仅仅一年时间，学生发生了巨大变化。上课不听课的，都坐得笔直。原来不肯做作业的孩子，毫无遗漏地完成了作业。这样一点一滴量的积累，终于在出成绩那天发生了质变——六（四）班逆袭了。
锐意进取，不断超越、更新、完善
去年9月陈老师开始实践希沃智慧课堂，六（2）班的52名学生均用希沃平板上课。一学期结束后，学生成绩由原来和平行班平均分相差14分多，逆袭为第二名。
智慧课堂的创新应用，没有任何经验，陈老师只能边学习边实践。自学相关的理论知识后，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进。功夫不负有心人，通过不断的努力，陈老师所录制的创新智慧课堂获xx省一等奖。她把她的经验录制成微课发布在希沃学院平台上，截止目前共发布微课174节，学习人数达到了16万+。为了帮助更多的老师，陈老师受邀到甘肃等省做讲座、上观摩示范课，听完讲座老师们都不愿离开。
在教书育人的道路上，陈老师不忘初心、砥砺前行，努力做一个对得起自己良心的人。
三尺讲台，一颗爱心
教师职业被赋予了很多耀眼的光环，应该恪尽职守，努力适应时代的的发展，不辜负群众的期望。xxx老师深知这一点，无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德高尚。
十多年来，他当过班主任，做过数学教研组长，担任过教科室副主任，做过教务主任，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的综合实践活动课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！
他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织主题研训活动，深化教学质量提升专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了四次提升教学质量的专题讲座；带领教研组开展了同课异构听、评课、中低年级课堂教学等研讨：组织了名师实录赏析、教学观摩、低年级语数课堂教学等多样的研训方式，开展了主题多样的研训活动。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式教研、分层教研和当堂反馈等一系列方式，大大提高了教师的课堂教学效率。
作为一名教师，他坚守着三尺讲台辛勤耕耘，默默奉献，在平凡的岗位上讲述着不平凡的故事。
教学、工作专业引领PART。01她始终坚持在教学第一线，自小学数学教学三十年来，有一半以上的时间都是任教于毕业班，深受学生及家长的喜爱。
在担任学校教科室主任工作中，能根据市区的要求及学校的办学理念有序地开展教师培养工作。她从新教师培养为抓手，以师徒结对为手段，对新教师的培养紧抓不懈，利用师徒的结对和年级备课组的力量，从课堂教学常规、班级管理到教学信息化培训的指导入手，把一批批新教师快速培养成学校的骨干教师。
作为学校数学名师工作室主持人和学科指导组成员，引领学校数学教师的成长，成为了她一个工作的重点。她组织数学组老师深刻解读教材，指导学科教师开展课题活动、论文的撰写，指导教师参加各级各类的学科竞赛，特别是各级公开课的教学，她一定会从教学设计、课件及教学环节上进行认真深入的分析和指导。
师生评价PART。02春风化雨，润物无声。xxx老师一直默默的坚守着一份热爱党的教育的执着，从每一个工作中的每一个细节做起，兢兢业业扎扎实实，不忘初心砥砺前行，一直是学校教师的楷模。
老师心目中的陈老师陈老师作为学校教科室主任，工作尽职尽责，深受老师们的爱戴。作为一位有丰富教学经验的老教师，她从不吝啬于跟大家分享她的教学经验，她耐心指导新老师，帮助她们快速成长。不管是谁在生活或者工作上碰到困难，她总是能及时伸出援手。她在教学方面潜心钻研，不断学习，着力提升业务水平。
xx，女，小学英语教师，本科学历，20xx年毕业于包头师范学院。毕业六年以来，一直从事小学英语教学工作。20xx年9月，调入xx小学，现担任六年级英语教学工作。
一、爱岗敬业，锐意进取
喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生们喜欢。本着“爱心献给学生，诚心献给家长，信心留给自己”的教育格言，不断在工作岗位上勤奋敬业，潜心钻研，勇于创新，不断给自己树立新目标，迎接新挑战！
二、关爱学生，尊重差异
我相信每一位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬和鼓励。体贴学生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让任何一个人成为掉队的孤雁。课堂上，给予每一位孩子参与活动的机会，让每一位孩子喜欢英语，喜欢学习。
一份耕耘，一份收获。近几年来，自己在各方面取得了很大进步。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，努力做好教育教学工作。我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
xxx，一个热爱自然，助人为乐、积极向上的小朋友，是个小大人。她活泼开朗，热情懂事。老师的言传身教，悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，也为她提供了许多帮助。
因为从小热爱自然，xxx同学也逐渐有了保护环境的理念，在华墟社区需要宣传垃圾分类的时候，她积极主动地参与了“垃圾分类我能行”的活动，为社区贡献大了一份自己的微薄之力。这不仅让她学习到了垃圾分类的重要性。
除了参加垃圾分类活动幽幽还积极参加植树活动，为退耕还林尽一份绵薄之力。他亲手小心翼翼地剥去树苗的保护膜，深挖坑，多培土，用手中的锄头和铲子挖下一个个深坑，一起种上一棵棵希望之树，并认真浇灌上一桶桶春天的甘泉。虽然累了，衣服脏了，都毫不在意，仍继续埋头苦干。
在生活方面，她乐观开朗，阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。从中她得到了很多，也愿意把自己的劳动分享给别人，于是她主动参加了许多助人为乐有意义的活动。比如：义卖，去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮助他人不仅丰富了他的生活，还使她更自信，更敢于勇往直前。从小就开始参加社区志愿活动，如五水共治电信诈骗，遵守交通规则不乱穿马路等宣传活动，这些不仅丰富着她的课余生活，而且提高了她助人为乐的本领。
xxx老师：四年级的语文老师。四年级的学生相对与低年级的学生已经有了思维的灵活性，却没有高年级学生的自制力，对此，一方面需要家长的配合，另一方面则需要老师采取有效的措施进行更加高效的线上教学。
针对这些方面，结合xx小学各位优秀的同事想法做法，我采用了空中小组制管理方法，为四年级三班的学生建立钉钉小组群，积分最开始奖励给小组，最后再结算到个人。组长每天有额外加分，组员课堂表现好可以多加分。
这样下来，一方面学生的关于学习的良性竞争的氛围更加浓厚，另一方面，学生即便是在家中独自学习也能够感觉到同学之间的互帮互助，团结协作。
对于家长，我在一开始召开了钉钉线上家长会，向家长们说明了线上教学期间家长的重要作用，“孩子是父母的镜子，父母是孩子的影子。”当下时机，更需要父母积极配合，参与到学生的学习与生活当中，为学生做一个好的榜样。之后对于部分学习状态不好很好的学生，及时的拨打电话联系家长，下课立即和学生视频等，都取得了不错的效果。
在教学期间，我采用的是钉钉在线课堂的模式，直观的看见学生们状态的同时，又方便迅速连麦，与学生们能够达到更好的互动。
线上教学对每个人来说都是一个新的挑战，但是在侯校长的带领下，所有教师不畏挑战，迎难而上，创新了一个又一个想法做法，我也衷心地希望，疫情能够早日过去，和四年级三班可爱的学生们，线下再相见。
“日出而作，日落而息”，是勤勉奋斗者的写照，而对于苗老师，那便是“日出而作，日落而不息”。为了实现基于理解的教学设计，为了呈现更有趣有效的数学课堂，她精心备课，进行课题研究，查阅大量文献资料，认真研读教材教参，细心研究教法学法，经常披星伴月而归。
课堂上的苗老师，专业、敬业、创意无限，带领学生在数学学习的海洋里尽情遨游。学生可能在操场上感受1千米有多长，可能在小花园探究篱笆是什么，可能用学习币体验购物的乐趣，也可能在种蒜苗、品尝蒜苗炒鸡蛋的美味。这样的课堂有滋有味，学生学得乐在其中。
“教之道，德为先”。在教学管理上，作为一名党员教师和志愿辅导员，她把德育融入数学课堂，教育学生成为诚信有爱、品德高尚的人。她认为，xx先育人，育人先育德，育德先育心，育心的关键是“爱”。爱自己的学生，爱自己的教育事业，用爱感染和滋养学生的心田。她始终坚信，唯有热爱，方能始终。
有首诗最为动人，那就是师德；有道风景最为亮丽，那就是师魂；有种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，她怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干。她用青春和热情，去坚持、去探索、去尝试。她以扎实严谨的工作态度，始终如一的工作热情，全身心地投入到教育事业中，为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。