青少年高校科学营特别推出全国中学生同上一堂暑期科学课活动，在这堂课学习中，我收获颇丰。通过中国科学院院士、中国科学院国家天文台研究员武向平院士的讲座，我更深刻地认识到了宇宙和太空对于人类的意义。我们从他的演讲中了解到，地球资源日益匮乏，而太空采集是缓解这种压力的有效方式。同时，我们也得以知晓宇宙起源于大爆炸，并且目前科技观测和模型都能证明宇宙正在不断膨胀。我们还听取了中国工程院院士、中国农业大学教授谯仕彦院士关于“给农业插上科技翅膀”的主题演讲。在他的分享中，我们了解到传统农业已经过时，在现代农业中应用科技成为趋势。现今吃饱穿暖虽然不再是难题，但是没有安全可靠的食品也无法生存发展。正是不断推陈出新的农产品使得我们能够保证饮食安全，并强调了“强国必先强农，农强方能国强”的理念。这让我们深刻认识到农业对于国家经济和人民生活的重要性。
通过这节课，我也更加明白了科技对于国家和民族的意义。科技创新是推动社会进步的重要力量，不论在现代农业、太空探索还是其他领域，都具有无可替代的地位。中国正处于一个新时代的大发展大变革中，只有不断迈向更高科技水平，才能更好地适应未来社会发展的需要。在未来，我将继续努力学习新知识和技能，并积极投入到实践当中去。我相信，在不远的将来，依托强科技支撑下的中国将拥有更加繁荣昌盛的未来！
天文，是人类抬起头来仰视天空；地理，是人类低下头去俯瞰大地。天文保持了人类从古到今的好奇心与执着探究的精神世界，地理满足了人类衣食无忧的需求和安逸舒适的物质天地。在“全国中学生同上一堂暑期科学课”上，武向平老师向我们展示了人类在探索宇宙的天梯上一步步攀登，而我们不因自身渺小就无意义；谯仕彦老师阐述中国现代农业的发展与前景，未来的农业必将以科技为依托。“上知天文，下知地理”，是古人对才高八斗之人的赞美，而今天我们了解科学的意义，莫过于培养对科学的兴趣。命运的齿轮由此转动，十年后，二十年后，或许会有一个，甚至是多个看过这场直播的学生在科学领域熠熠生辉，带领中国走向科技辉煌的新征程。这是科学的意义，也是教育的意义。
观看了暑期科学课，在讲座中跟随专家们的步伐，从农业到科技领域的学习，让我充分的意识到了“强国必先强农，农强方能国强”的道理，这不禁让我联想到，本次暑期我参加的研学之旅，我们也是走入农村进行社会实践，再将其与报国之心结合在一起，心中更有一股充满充沛、赤诚的能量，这些平台给我们当代新时代的青年学生提供了很好的锻炼机会，我们也能够切实的体验到，要让科技报国的种子在心中生根发芽，珍惜并把握住来之不易的学习机会，脚踏实地，砥砺前行，以青春为底气、力量，让科技中国梦开璀璨之花，结富硕之果！
今日，怀揣着激动与崇敬的心情，我观看了“全国中学生同上一堂暑期科学课”直播。整堂课分为两个部分，分别由中国科学院院士、中国科学院国家天文台研究员武向平和中国工程院院士、中国农业大学教授谯仕彦带领同学们感受宇宙的浩瀚和体农业科技领域的“身边事”和“大文章”。通过本次课程的学习，激发了同学们对于宇宙以及现实生活中许多现象的好奇心、想象力和探求欲。同时，我们也深刻体会到了“强国必先强农，农强方能国强”，激励着我们顽强拼搏，砥砺前行，为实现“中国梦”而努力奋斗。
“科学是人类征服自然的利器。”——爱因斯坦
在认识我们的宇宙课上，我了解到宇宙是无比浩瀚的。宇宙中存在着数不清的星系，每个星系中又包含着数不清的恒星。
在给农院插上科技的翅膀课上，我了解到科技可以帮助农民提高农业生产效率。例如，无人机可以喷洒农药，机械化收割可以节约劳动力。科技还可以帮助农民提高农产品品质。
通过参加这门暑期科学课，我对宇宙和农业有了更深的了解。我知道了科技是人类征服自然的利器，它可以帮助我们解决很多问题。我希望自己将来也能用科技为人类做出贡献。
这个暑假，中科院天文台研究员武向平，带领着我们仰望苍穹，穿越银河；中国工程院院士为我们讲述农业的前世今生，向我们传达着“强国必先强农，农强方能国强”的理念。他们在千年时光中穿梭，挖掘并深耕于中国广袤的土地上，用几十年的汗水浇灌我们的成长。青史如镜，鉴照出华夏民族崛起的峥嵘岁月。先辈已经扛起民族复兴的大旗，以“科技梦”筑起“中国梦”最牢固的基石。于吾侪青年而言，我们唯有瞻仰先辈的光辉接续跟跑，与时俱进毅然并跑，接过前人的接力棒傲然领跑，将无数个我们与他们凝结成激扬“青春梦”的力量，方能铿锵前行，树我邦国，天下来同。
今天，我学习了一节生动的科学课，随着老师的讲解，我了解到了宇宙的浩大，浩瀚宇宙的知识，我国农业科技领域的发展等等，这些都让我受益匪浅。在漫漫宇宙时空长河中，在科技强农发展故事中，我深深感受到了我们这新一代人背负的责任。“强国必先强农，农强方能国强”。我们青少年应积极奋斗，好好学习，打好知识储备，将来勇挑重担，为我国科技专业添砖加瓦。用科技探索更大的世界，发现更多宇宙的奥秘，造福更多的人类，用科技努力帮助实现中国梦，达到农强，国强。
课堂上，武院士滔滔不绝向我们介绍宇宙的基本特征，从时间和空间的维度将广袤无垠、纷繁复杂的宇宙呈现在我们面前。他提出现代物理学是建立在爱因斯坦提出的相对论和量子力学的基础上，理论中有很多让人费解难点，但是武院士用通俗易懂的语言，用了大量的数据、比较、设问，为我们清楚地展现出一幅有关宇宙的宏大画卷。通过这堂课，我们了解到，面对宇宙，人类是渺小的，但也是伟大的；面对宇宙，人类从来没有停止过思考和探索，也会不断地思考和探索下去。是的，当代世界，就需要一批大胆思考、深入探索的年轻人，像爱因斯坦前辈一般，创造新的科学辉煌！科学如此，人生又何尝不是呢？
本次暑期科学课，让我收获颇丰。武向平院士所讲述的“认识我们的宇宙”既丰富了我对宇宙的认识，也带给了我许多新鲜词汇，如高斯分布、暗物质等。还有一系列无法被证实的理论，像平行宇宙、超弦等更刺激了我对宇宙的幻想。而谯任彦教授所叙述的“给农业插上科技的翅膀”让我认清了中国农业的处境和发展。生产成本上升、进口增加是中国农业的主要问题，而根本出路在于树立大食物观和发展科技，中国农业还有很长的路要走。
暑假科学课，在武向平老师的介绍下，我的视野得到充分的开阔，对我们所身处的宇宙有了更多了解。从我们赖以生存的母星到庞大的星系，我在这堂科学课上，以科学的视角，对浪漫的浩瀚星河有了新的认识。我也认识到了中国在太空探索道路上的艰辛与伟大，中国航天精神值得所有青少年学习与铭记。在中国工程院院士、中国农业大学教授谯仕彦老师的讲解下，我了解了新兴生物技术带给农业的长足进步，以往的粮食问题、营养问题，都随着农业科学技术的发展变得迎刃而解。中国是粮食大国，在一代代科研人员的努力下，中国农业的栽培技术不断提升，转基因、人工合成氨基酸等技术不断升级。我为生在强大的祖国感到骄傲，也深深感受到了科学的力量。
位于太阳和月球中间时，地球挡住了月球，这就是月食。由于地球总是朝着同一个方向转动，每24小时恰好自转一圈，当我们居住的地方转到朝太阳一面时，就是白天。转到背向太阳一面时，就是黑夜。我还知道，拖着长长的尾巴，偶尔从天空划过的叫彗星。我们平时看到的流星或流星雨，就是彗星上的冰冻物质和尘粒的碎片，透过大气层来到地球，而形成的美丽瞬间。宇宙还有许许多多的秘密等待人们去探索与发现。
突然感到我们祖国的伟大与繁荣，从神舟一号到神舟五号、从神舟七号到天宫一号人们在逐步探索宇宙的奥秘，为人类作出巨大贡献。到目前为止，地球是我们人类可以生存的唯一星球，我们现在要做的就是要保护好我们的地球，从小事做起，减少污染，延长地球的生命。努力、努力再努力，更快更好地学习更多的知识，让我们一起奋斗，一起探索，将那些好奇与梦想都变成现实。
我怀着崇敬与好奇，观看了青少年高校科学营全国中学生同上一堂暑期科学课，两位院士深入浅出的讲解，一个半小时下来，仍意犹未尽，课程安排的也很有趣，武院士主讲“天”谯院士专攻“地”。从宇宙浩瀚到人类微渺，我领略了万物之来去，探寻之艰辛。从粮食到家畜，我认识到粮食安全是国之大者，自立自强，实现中国碗装中国粮。武老师感叹自然科学理论体系有百年未有之大变局，等我们去探索开拓。谯老师教育我们要拓宽知识水平，增强身体素质，更要有报国情怀与奉献精神。从认识到改变，插上科学的翅膀，未来天空由我们翱翔！
在这堂科学课中，先由武向平老师带我们了解了宇宙的起源、物质的来源、元素的发现、理论的提出，他专业且生动的讲述让我们也为奇妙的宇宙所吸引，对物理与化学有了更新的认识，谯士彥老师则带我们了解关于农业的方方面面，从原始社会的炎帝讲起又提到现代科学与农业的结合，还有我国在农业方面一路走来的收获与困难，让我们深入了解了生活中的粮食的由来，也领略到了研究农产品的工作者的艰苦不易。我们应向科学研究者们学习，激发我们的想象力，带着好奇心与探索精神去学习，敢于发现、敢于创造。
随着这节科学课的播出，我对现代农业与生命科学技术有了新的了解。在聆听这些嘉宾的故事时，不仅为我们带来更多值得我们学习的精神，同时还丰富了我们的个人阅历，对我们的未来人生和今后的学习发展，立下了一个个坚定又值得追求的目标。
正如今天教授提到的给中国农业插上科技的翅膀，作为华理科高的学子，我们可以在学校多样的科技设施的加持下，积极深入研究各项课题或拓展项目。让我们青年人一起扛起历史交予我们的使命，展现出属于我们未来接班人的青春风采。除此之外，我们还要怀着坚定的爱国之心，以自身的实际行动表达出我们对祖国真挚的爱。树立远大的理想，为祖国更好地发展地贡献自己的一份力量。
今天的暑假科学课活动上，各位院士们耐心且细致地给我们科普了当今时代的科技文化。在“认识我们的宇宙”为主题的探索活动中，武向平院士带领我们见证浩瀚宇宙景观与理论知识的神奇结合，在精密计算下拼凑出的浩瀚宇宙一角令我们感到震撼不已；在农耕文化一直植根于中国土壤的背景下，谯院士由科技引入农业开始讲起，用幽默风趣的语言，结合了自身经历，向我们展示了科技进入农业生活引来的转变，也激发了我们这些青年对科技研发的兴趣。通过这次课程，我对宇宙的奥秘有了更浓厚的兴趣，也意识到要更努力地学习知识，争取能为国家的探索大业添砖加瓦。
谯仕彦院士带来的以“认识我们的宇宙”为主题的课堂，带领我们感受浩瀚宇宙的绮丽，也让我们认识到人类的神奇与伟大在这宇宙之中，激发我们青年群众的好奇心、想象力，因为宇宙本身有着无尽的未知与神奇之处，所以这节课堂也深深地吸引了我对这些知识的探索、求知欲。谯院士为我们带来以“给农业插上科技翅膀”为主题的课堂，让我们了解农业科技带来的益处，以及我国于世界相比农业科技发展的水平，向我们青年群众传达“强国必先务农，农强方能强国“的理念，鼓励我们青年群众投身于农业科技发展的事业做出贡献。通过天文、地上课堂的呼应，激励我们广大青年志存高远、努力奋斗，以”科技梦“激扬”青春梦“共筑”强国梦“。
从仰望苍穹，感受浩瀚宇宙魅力；到颔首田畴，探寻科技农业未来。本次全国中学生暑期科学课活动，为我们开拓了新时代下崭新、辽阔的未来科学视野，让我受益匪浅。“顶天”与“立地”的呼应，激发了吾辈青年投身科学事业的热情，更激励了青春的未来科学梦。科学是探索未知和改变世界的工具，唯有脚踏实地、志存高远、心向未来，以科学为犁，心系天下家国，吾辈方可耕耘出未来中国的富强图景。当代中国青年生逢其时，正当以初春百卉之活力，立志青春梦，探寻科学梦，共筑中国梦。
全国中学生同上一堂暑期科学课的第一堂课是由中国科学院院士、中国科学院大学天文与空间科学学院院长武向平老师，所讲的“认识我们的宇宙”。他向我们讲述了宇宙的观测历史以及许多天文学家的贡献，让我了解到了许多天文知识；第二堂课是由中国工程院院士、中国农业大学教授、国家饲料工程技术研究中心主任谯仕彦老师，所讲的“给农业插上科技的翅膀”。他向我们介绍了现代科技农业，主要为了打破质量和产量的不平衡问题，通过基因设计特别的营养方案，并且利用智能养殖技术和巡检机器人来智能化养殖和检测动物，在科技投入的同时也注重了碳中和的绿色问题。让我充分的见识到了现代科技化农业的智慧与发展。
和同学们一起聆听的“青少年高校科学营”特别推出的“全国中学生同上一堂暑期科学课”。武向平院士以《认识我们的宇宙》为主题，带领广大中学生仰望苍穹，穿越宇宙时空的长河，感受浩瀚宇宙的魅力，激发青少年的好奇心、想象力和探求欲。谯仕彦院士以《给农业插上科技翅膀》为主题，讲述从传统农业到现代农业的科研故事和未来科技，体会农业科技领域中的“身边事”和“大文章”，向青少年传达“强国必先强农，农强方能国强”的理念。两位院士的暑期科学课通过“顶天”与“立地”的呼应，激励青少年志存高远、脚踏实地，以“科技梦”激扬“青春梦”，共筑“中国梦”。看过了今天的科创筑梦节目，我有深刻体会，感受到科技强则国强，科技的发展给我们带来了幸福美好的生活，我不仅以身在科技强国为荣，更要努力学好本领，为未来更好地国家发展积蓄力量。
看了今天的科技讲座，我有以下感悟：21世纪正是一个讲求科技创新的世纪，中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境。