为深入贯彻落实省司法厅、市司法局关于社区矫正安全稳定工作相关文件精神，进一步贯彻落实《中华人民共和国社区矫正法》，推动社区矫正工作依法规范实施，提高社区矫正管理局及各基层司法所应急处置能力，5月16日，富区司法局积极落实演练部署，设定突发场景，组织开展了社区矫正突发事件应急演练。
此次演练预案设定为红岸司法所社区矫正对象王某失联：2023年5月16日上午9时，红岸司法所社区矫正工作人员在例行核查社区矫正对象情况时，发现对王某手机定位失败，拨打王某手机一直处于关机状态，遂立即与矫正小组成员及家属联系，均不知其下落。在核实情况后红岸司法所社区矫正工作人员第一时间到社区矫正管理局进行报告，并向局领导进行了情况汇报后，启动应急预案。
社区矫正指挥中心应急指挥小组立即启动突发事件应急预案，利用智慧矫正平台手机定位查询矫正对象李某近期活动轨迹信息。调查分析小组负责收集、汇总信息，并进行案情分析，确定失联矫正对象当天的大致活动范围。现场处置小组，到失联矫正对象所在社区了解情况，并找到其家属、邻居了解情况，确定具体失联时间，并进一步排查其社会关系，多方了解其去向。沟通协调小组与公安派出所联络取得协同配合，通过对失联矫正对象可能出现的位置进行精确排查，发现王某在某网吧的身份证使用记录，司法所工作人员立即赶往网吧找到社区矫正对象王某，将其带回进行训诫教育。
通过此次应急演练，强化了社区矫正管理局、基层司法所和公安派出所、社区村（居）委会之间的联动配合，提高了富区社区矫正工作人员应对突发事件的实战能力，为及时、高效、妥善处置突发事件积累了宝贵经验。
为进一步完善突发事件应急处置机制，深入贯彻上级社区矫正工作要求，增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，提高司法所工作人员的快速反应意识。近日，__司法所积极落实演练部署，设定突发场景，组织开展了一次社区矫正突发事件应急处置演练。
此次演练情境预设为__县司法局__司法所在组织社区矫正对象集中点验时，发现一名社区矫正对象未经请假无故缺席。__司法所工作人员立即通过电话联系、平台查询、亲人问询等方式均未找到该名社区矫正对象。司法所第一时间向县司法局报告，并根据指示启动应急处置预案。司法所工作人员、公安派出所民警、社区网格长立即组成联合调查小组，各司其职，迅速开展工作。通过公安大数据系统查到了社区矫正对象刘某某，并立即通知其到司法所报到，工作人员对其进行谈话，并对其进行思想教育和监管纪律教育，刘某某深刻的认识到了自己的错误，保证不会再失联，并按时报到。至此，此次应急演练顺利结束。文案网整理 WenAndaqUAn.COm
此次应急演练强化了司法局、司法所与派出所、社区等各部门之间协调配合，并达到了预期效果。同时，提高了应对社区矫正突发事件的实战能力，增强了社区矫正工作者的责任意识，为保障社会稳定和谐奠定了坚实的基础。
为深入贯彻省、市社区矫正工作要求，增强应对社区矫正工作突发事件的应急处置能力，提高社区矫正突发事件的快速反应意识，11月11日，__县社区矫正管理局联合__镇综治办、__派出所、__司法所积极落实演练部署，设定突发场景，开展了一次社区矫正突发事件应急预案演练。
此次应急演练预案设定为__司法所社区矫正对象陈某失联事件。11月11日下午，演练正式开始。县社矫局监管指挥中心工作人员在每日信息化核查时，发现__司法所社区矫正对象陈某未人脸签到，工作人员电话联络未果后第一时间指派__司法所派人实地查访。司法所工作人员前往陈某工作单位及住所亦未寻得陈某踪迹，工作人员即致电陈某母亲（陈某监护人），得知11月10日晚陈某同其父亲吵架之后离家出走，去向未明。司法所获取该线索后，立即启动应急预案，一方面向__派出所通报情况，另一方面向县社矫局汇报。经县司法局牵头，组织县社矫局、__镇综治办、__派出所、__司法所、陈某所在村居干部召开专题会议，研究部署。经过通信联络、实地查找、公安网络信息化核查等多种手段，最终在____某网吧将陈某找到。事后、县社矫局工作人员在第一时间对陈某进行个别教育，强调纪律规矩。
此次应急演练强化了县社矫局、基层司法所对于突发事件的应急处置能力，县社矫局与地方党委政府、公安机关的配合协调能力，达到了预期效果。今后__县社区矫正管理局将认真总结应急演练的好经验、好做法，继续加强学习、熟悉程序、掌握要领、练好内功，提高全县社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，为平安__建设作出新贡献。
为全面落实社区矫正维稳安保工作要求，加强对社区矫正对象的监督管控，迅速、及时、稳妥、有效地处置社区矫正工作突发事件，增强工作人员应对社区矫正突发事件的处置能力、快速反应意识，2023年6月19日，__司法所联合__派出所、__卫生院开展了社区矫正突发事件应急实战演练。
此次应急演练背景设定为__司法所列管社区矫正对象王某飞对社区矫正工作产生抵抗情绪，经司法所工作人员劝导后被动参加当日的集中教育活动。集中教育开展中，王某飞突然情绪失控，匆匆离开了司法所，并且将手机关机。为及时协调有关力量，迅速针对此事态做出有效处理，司法所立即将此事报告县司法局并联系__派出所，司法局接报告后启动三级突发事件预案响应。
12时左右，县司法局工作组、__司法所工作人员赶到了王某飞家中进行了解情况。遂了解到王某飞今日过激举动缘由为王某飞被其超市经营合作伙伴刘某骗取较大金额财物，心中顿生愤恨，对自我改造产生极大消极情绪。
12时10分少许，工作人员联系刘某，询问情况，得知王某飞正在刘某门市部中闹事。司法局工作组和司法所工作人员为防止事态扩大当即联系医护、民警、社区矫正小组其他成员前往协调处置。经在场工作人员努力后，王某飞平复心情，接受劝导，同意采取妥善方式解决该问题。事件平息后，司法所决定给予该对象警告一次。当日13时30分，__司法所工作人员向县司法局申请法律援助中心工作人员指导王某飞运用法律武器保护自己合法权益，向有关部门提供举报线索。同时司法局协调县市场监管局，县公安局对刘某可能存在的违法事实进行调查。
随后，王某飞主动提出向工作人员承认错误并做书面检讨。至此，本次社区矫正突发事件应急处置演练圆满结束。
此次应急处置演练强化了社区矫正工作人员对于突发事件的应急处置能力和协调配合意识，为后续司法局、司法所、派出所、卫生院和矫正小组协同处置社区矫正突发事件提供了有效借鉴，取得了预期效果。本次应急处置演练为推进社区矫正工作全面落实，维护社会稳定，推进平安__、法治__建设提供有力保障。
为提高工作人员应对突发事件的应对能力，提高社区矫正监管质量，近日，按照上级安排部署，__司法所开展了社区矫正对象突发事件应急演练。
此次演练是假设社区矫正对象王某某与同村村民产生经济纠纷，扬言要“鱼死网破”的背景下展开。
演练中，工作人员发现王某某在到司法所报到汇报生活情况时，语言表达比较“负能量”，思想波动较大，为此工作人员及时联系其家人了解情况，经了解，王某某与同村村民撒某因经济纠纷发生多次口角，现王某某在心理上产生极端情绪，扬言如果撒某不还钱就“鱼死网破”。在此情形下，司法所立即向社区矫正管理局报告，了解情况后，社区矫正管理局立即启动应急预案，及时与管区、村委会和家属取得联系，并向镇派出所报备。
经过多方劝说，王某某在家人的陪同下来到司法所，工作人员及时对王某某进行了心理疏导，同时进行了普法教育，为其提供了法律帮助，最终该经济纠纷得到妥善解决。
此次演练，县社区矫正管理局、司法所密切配合，行动迅速，提高了部门协调配合能力，取得了演练预期效果，为应对处置突发事件提供了宝贵经验。
根据《__市社区矫正管理局关于做好第三届中国国际进口博览会期间安全保卫工作的实施方案》要求，在《中华人民共和国社区矫正法》正式实施后的工作要求下，为进一步完善突发事件应急处置机制，明确指挥责任、职责分工、处置程序和工作要求，__区司法局于20__年7月17日上午组织开展突发事件应急处置预案演练。通过模拟实战的方式检验了社区矫正突发事件应急处置的可操作性和实用性，切实提高了社区矫正工作人员在发生紧急情况下的应急反应和处置能力。
上午8点30分，区司法局社区矫正中心负责人王黎强下达实施模拟演练的命令，演练正式开始。8点45分，值班民警接华新司法所电话报告：社区矫正对象王某在司法所情绪失控，威胁、侮辱工作人员并扬言要报复，司法所工作人员对其反复开展教育劝服工作，均无效。区社区矫正中心接到突发情况报告后，立即启动应急处置预案，中心应急小分队赶赴现场，同时要求司法所做好相关影音录像的证据留存，根据事态发展，适时通知公安派出所。9点15分，2名矫正民警到达现场，与司法所专职干部及社工对社区矫正对象继续开展疏导、说服工作，但王某仍情绪激动，在司法所大吵大闹，扰乱司法所正常的工作秩序，随后，专职干部立即通知公安派出所。9点40分，派出所出警，民警制止王某的行为，并将强制带离现场至派出所（公安民警由矫正民警扮演）。9点50分，现场处置完毕，应急小分队向指挥中心报告应急处置结果。同时根据王某的情节，司法所依法提请公安机关给予王某治安管理处罚。10点，演练全部结束。
参加演练人员按照预案，服从指挥、各司其职、密切配合。演练过程中，反应及时，措施果断，迅速控制局面，保证了演练工作顺利完成。
此次演练进一步强化了矫正民警、专职干部、社工的责任意识和安全意识，提高现场处置的快速反应能力。为下一阶段全力实现社区矫正和安置帮教对象“四个不发生”，确保第三届进口博览会期间__社会面安全稳定提供了有力保障。
为切实增强社区矫正工作突发事件的快速反应和高效处置能力，建立统一、快速、协调、高效的突发事件应急处理机制，11月30日，县社区矫正管理局组织社区矫正工作人员在马村司法所开展了社区矫正突发事件应急处置演练活动。
社区矫正突发事件是指社区服刑人员脱离监管下落不明、参与群体性事件、行凶犯罪、非正常死亡、收监押送发生脱逃或者交通事故等，包括社区服刑人员在集中教育学习和社区服务过程中滋扰管理秩序或发生安全事故。
本次演练模拟两名社区服刑人员在集中教育学习期间因琐事引发口角和斗殴的情况进行处置。活动中，工作人员依据《__县司法局突发事件应急处置预案》《__县社区矫正监督管理标准化》（Q/JXSFYX303。002）逐步展开。11月30日下午，县社区矫正管理局在马村司法所组织开展社区矫正集中教育学习活动，社区服刑人员楚某和李某在教育室因琐事引发争执，矛盾迅速升级为斗殴。马村司法所工作人员迅速反应，立即将违规社区服刑人员强制分离，并电话报警请求协助。同时，向县社区矫正管理局汇报情况。司法所工作人员和派出所民警相互配合，及时将双方带离，快速稳定楚某和李某情绪，并对双方开展训诫教育，对其他社区服刑人员现场开展警示教育。事后，县社区矫正管理局将根据司法所的情况说明，结合派出所的调查处理，对应予处罚的社区服刑人员，及时依法处罚。
本次演练贴近实际，效果良好，凸显了制定突发事件应急预案和社区矫正监督管理标准化的必要性，既强化了部门联动、协同作战能力，也增强了社区矫正工作人员的忧患意识和责任意识，对日后有效预防和处置社区矫正工作中的突发事件积累了丰富经验。
为保证我市社区矫正工作突发突发事件应发生时能够在第一时间做出应急处置，确保问题控制在最小范围。
20__年11月4日，__市社区矫正管理局与__司法所、__派出所工作人员、科技特派员在__镇仙店村开展社区矫正突发事项应急处置演练，通过应急演练，进一步增强了社区矫正工作人员的安全首位意识，熟悉了应急处置预案的内容，提高了应对突发事件的现场处置能力。
此次演练检验了社区矫正工作人员在应对社区矫正对象在威胁自杀时，工作人员如何先行进行情绪稳控，确保人员不采取过激行为。同时也对司法所、派出所是否在第一时间到达现场，以及对最终如何将人员进行控制和控制后如何进行处理的处置流程进行了完善。
通过此次应急演练，进一步完善__市社区矫正应急预案，达到依法、科学、规范、有序处置的目的，检验了__市社区矫正管理局的应急组织协调能力。
为全面贯彻落实社区矫正监管工作要求，提高工作人员应对社区矫正突发事件的处置能力，近日，__县司法局周密部署，设定突发场景，组织开展了社区矫正突发事件应急演练。
此次应急演练以假想社区矫正对象陈某某家属向司法所报告，陈某某与同事产生矛盾并前往同事住处，扬言要与同事“打一架”，司法所与其联系，陈某某拒不告知具体位置并挂断电话，该矫正对象处于违法犯罪边缘的背景展开。
演练中，司法所向__县社区矫正中心汇报此事件，掌握情况后，县社区矫正中心立即启动应急处置预案，迅速与属地司法所、派出所、社区调解员、村居负责人及其家人进行联系，了解情况。同时，通过山东省智慧矫正平台进行定位，掌握其实时位置，并找到正与同事吵架的陈某某，事态面临升级。
矫正工作人员立即将两人分开，询问纠纷原因，通过耐心调解，陈某某与同事的矛盾得以化解，事件得以平息。陈某某表示不该冲动，更不该不配合司法所管理。根据陈某某拒不告知位置及挂断司法所电话的违规情节，给与陈某某训诫处分一次，并重温入矫宣告词及警示教育，增强其在刑意识，引导其做遵纪守法的公民。
在应急演练过程中，县社区矫正中心、司法所工作人员各司其职、密切配合，使本次演练取得了预期效果。此次演练提高了对于突发事件的应急处置能力，为有效处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验，为维护辖区安全稳定提供了有力保障。
为深入贯彻落实__省司法厅、__市市司法局关于社区矫正安全稳定工作相关文件精神，进一步增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，提升社区矫正工作人员快速反应能力。5月23日，__县司法局组织开展社区矫正突发事件应急处置演练。
此次演练情境设定为社区矫正对象王某严重扰乱公共秩序。__县社区矫正管理局应急处突协调联络员接到社区矫正对象家属电话，称社区矫正对象王某因民间借贷纠纷到非诉中心申请人民调解，与人民调解员发生冲突，导致情绪失控，阻碍非诉中心正常办公。
接到电话后，__县社区矫正管理局立即向局主管领导汇报，启动应急预案。应急处突指挥部第一时间派工作人员及公安机关民警到事发现场，控制事态发展。通过社区矫正工作人员及公安机关耐心开导下，王某平复了心态，为避免发生进一步激烈事件的发生。工作人员和公安机关民警将王某带到司法局三楼会议室对社区矫正对象进行调解、教育。
演练结束后，__县司法局对这次演练进行了总结。演练贴近实际、实战、衔接有效，进一步强化了部门之间的联动，增强了社区矫正机构应对社区突发事件能力，为进一步完善应急处置积累了宝贵的经验。
党的二十大即将召开，为了增强我县社区矫正突发事件紧急处置的综合能力，及时、高效、妥善处置社区矫正突发事件，维护社会稳定，20__年9月27日，县司法局组织开展社区矫正突发事件应急演练。
这次演练，旨在进一步建立完善全县社区矫正处置突发事件应急机制和快速反应机制，不断提高预防和处置突发事件的能力。为了确保演练取得实效，县司法局成立了演练指挥部，由社区矫正工作人员组建了应急、现场处置、综合信息、后勤保障四个分队，明确了各分队职责。
应急演练首先进行队列、行进训练，然后进行盾牌、钢叉、警棍操作，最后是情景预设，分为先期报告、快速集结、果断处置演习，收到了良好效果。
演练过程中，__县司法局社区矫正中心紧紧围绕社区矫正工作的新任务、新要求，突出社区矫正专业执法队伍建设，按照预防为主，及早介入，依法处理，防止事态扩大的原则，立足快速反应、分级上报、集结处置，力争在第一时间平息事态，缩小影响，减少损失，保持稳定。
这次演练，组织严密，应急有序，强化了部门联动、协同作战能力，为守牢社区矫正安全稳定底线、红线，社区矫正队伍应对突发事件的实战能力积累了宝贵经验。
通过演练，进一步提高了社区矫正应急分队快速动员，快速集结，快速应对突发事件的处置能力，确保党的二十大召开不受到来自__县社区矫正方面的影响。
为深入贯彻能力作风建设“工作落实年”工作要求，增强全面安全意识和法治意识，进一步完善突发事件应急处置快速反应。近日，__区司法局、__区社区矫正管理局积极落实演练部署，设定突发场景，组织开展了一次社区矫正突发事件应急处置实战演练。
演习模拟情景：2023年5月30日上午，__区司法局学府司法所接到社区矫正对象李某越界信息，所长随即通过通信联络的方式进行核查。经核查，李某因与其女友在电话中发生争吵，欲前往女友家中（桦川县申家店村）理论，拒绝接受司法所监督管理，拒不返回司法所报到。司法所认为李某脱离监督管理，情绪激动，很有可能造成危及公共安全或者严重影响社会秩序的紧急事件，立即向区司法局应急处突现场指挥部报告。
局应急指挥部接到报告后，立即启动预案，并第一时间通知指挥长，指挥长坐镇指挥中心指挥，各专门工作组各负其责，按照预案开展工作。
司法所立即前往李某手机定位所在地（桦川县申家店村）进行查找，途中不间断采取通信联络、信息化核查、实地查访等方式查找，做好记录，固定证据。
根据事件发展情况，拟定突发事件信息，经指挥长同意后，及时向上级报告；登录指挥矫正平台并投屏，实时追踪李某手机定位移动轨迹；联络公安机关，如果现场人员无法找到李某，立即启动与公安机关的协调联动机制，由公安机关协助查找；与现场人员保持通联，对现场处置情况进行收集，并将指挥部工作指示及时传递到现场。
司法所到达桦川县申家店村，找到李某。发现李某此时正在其女友家中，双方发生争执，激烈争吵。对其进行思想教育和心理疏导，劝说其理性思考，不要意气用事，跟随司法所返回执行地心平气和的坐下谈，控制事态发展。
将李某押解回区司法局指挥中心，认真调查事情缘由，在双方同意的情况下依法调解，和平解决问题。对李某进行批评教育，司法所、社区矫正管理局根据具体情形，依法给予相应处置。
演练活动现场秩序井然有序，达到了预期的效果。__区司法局将以此次社区矫正突发事件应急处置实战演练为契机，全面总结活动中好的经验和存在的不足，把应急演练作为提高队伍实战能力的重要抓手，打造一支能力素质过硬的社区矫正队伍，为社会和谐稳定提供有力保障。
为深入贯彻落实省厅、市局关于社区矫正安全稳定工作要求，增强应对社区矫正工作突发事件的处置能力，提高工作人员的快速反应意识，确保全县人民群众的生命和财产安全，维护社会稳定。5月26日，__县社区矫正管理局组织开展了社区矫正突发事件应急演练活动。
此次演练情境预设为长山司法所在组织社区矫正对象集中点验时，发现一名社区矫正对象刘某某未经请假无故缺席。长山司法所工作人员立即通过电话联系、平台查询、亲人问询等方式均未找到该名社区矫正对象。司法所第一时间向县司法局报告，并根据指示启动应急处置预案。
司法所工作人员、公安派出所民警、村委会干部立即组成联合调查小组，各司其职，迅速开展工作。通过公安系统查到了社区矫正对象刘某某所在位置，通知其立即到长山司法所报到，工作人员对其进行思想教育和监管纪律教育谈话。至此，此次应急演练顺利结束。
此次应急演练强化了社区矫正管理局、司法所与派出所、村（居）委会等各部门之间协调配合，并达到了预期效果。同时，提高了应对社区矫正突发事件的实战能力，增强了社区矫正工作者的责任意识，为保障社会稳定和谐奠定了坚实的基础。
为进一步增强社区矫正工作突发事件应急处置能力，深化__县社区矫正岗位大练兵活动成效，6月9日，__县司法局社区矫正执法大队组织开展了20__年第二季度社区矫正突发事件应急处置演练。
此次演练以假想社区矫正二中队社区矫正对象张某某中午饮酒后因为琐事与邻居发生激烈争吵，离去后情况不明，同村的矫正小组成员担心其醉酒且情绪不稳定状态下给社会带来危害向社区矫正二中队进行了报告。社区矫正二中队接到报告，联系发现张某某电话关机后第一时间将情况上报县社区矫正指挥中心。
接到报告，县社区矫正指挥中心立即向局主要领导汇报，并根据指示启动《__县社区矫正突发事件应急处置预案》。根据《预案》，指挥中心通过“智慧矫正平台”实时定位功能锁定社区矫正对象位置，并依托“雪亮工程”系统监控社区矫正对象所在地重要路口，要求二中队立即联合派出所、村委会干部组成应急处置小组赶赴矫正对象所在地，处置过程全程通过“执法单兵”与指挥中心保持视频对接并接受实时调度。最终及时找到社区矫对象张某某并在做好现场稳控后将其带回社区矫正二中队，后续将对其开展谈话教育、心理疏导、违规处理等工作，在较短时间内稳定了事态。
通过本次的社区矫正突发事件的应急演练，提高了__县社区矫正队伍应对突发事件的实战能力，加强了社区矫正机构与派出所、村委会之间的协调配合，为及时、高效、妥善处置突发事件，保障社会和谐稳定起到了积极作用。
为提高应急处置和协同作战能力，有效处置突发事件，确保矫正安全稳定，以优异成绩为新中国成立70周年保驾护航，日前，区司法局开展社区矫正突发事件应急处置演练。
应急处置演练以假想严管类社区服刑人员A定位手机关机，司法所、社区矫正小组成员当日均找不到本人为背景开展。一是社区矫正大队在日常巡视发现定位异常并与司法所核实后，立即向社区矫正突发事件应急处置小组领导汇报，经分析研判，认定A手机关机、脱离监管，存在重大安全隐患。区司法局主要负责同志宣布启动应急预案，同步实施处置工作。二是社区矫正大队立即派员赶赴司法所，与属地镇（街道）综治办人员、公安派出所民警、司法所人员、社区工作人员组成联合调查小组，各司其职，迅疾开展工作。三是向区分管领导，市局社区矫正管理科、区人民检察院、公安分局报告、通报情况，商请公安机关调集警力，加大协查力度。四是通过查找，在A亲戚家中发现手机没电关闭的A，联合调查小组现场对其进行思想教育、法律法规教育和监管纪律教育。五是司法所根据A的违规行为，依规做出相应处理。六是社区矫正突发事件应急处置小组接到联合调查小组情况反馈后，宣传结束应急状态，并向上级领导及相关单位报告、通报应急处置情况。
整个演练活动组织有力、准备充分，增强了社区矫正工作人员责任意识、忧患意识，强化了部门协调联动，提高了快速反应能力，实现预期目的，为有效处置社区矫正突发事件积累了宝贵经验。
为了增强我县社区矫正工作突发事件紧急处置的综合能力，及时、高效、妥善处置社区矫正突发事件，2023年4月27日，__县司法局在__县丰乐派出所的协助下，在丰乐司法所进行了一次社区矫正突发事件应急预案演练。
此次应急演练模拟丰乐司法所社区矫正对象肖某因其犯罪被判处缓刑刑罚，到司法所报到后觉得司法所监管程序过于严格，拒绝按照司法所监管规定执行，情绪较为激动，与司法所工作人员发生冲突。丰乐司法所工作人员立即把信息反馈给__县司法局指挥中心工作人员。局指挥中心接到通知后，迅速启动《__县社区矫正工作突发事件应急预案》，按照规定逐级上报，并联合属地派出所迅速到达现场。
到达现场后，司法局指挥中心工作人员迅速了解事情的经过后，对肖某进行了安抚与劝导。多次劝解后，肖某情绪未见缓和，派出所民警伺机制服了肖某。随后局指挥中心工作人员将肖某带回司法局指挥中心继续进行劝解和教育，落实了必要的疏导，并对其予以口头训诫。社区矫正对象肖某情绪逐渐缓和，认识到自己的错误及自己所犯的罪行，虚心道歉，最终决定服从司法所监管。
至此，__县司法局的社区矫正应急演练圆满结束。本次演练活动，准备充分，组织严密，操作规范，各部门应急有序、处置有效，明确了领导责任，强化了部门联动、协同作战能力，也增强了社区矫正工作人员的忧患意识和责任意识。不仅通过“实战”检验了基层司法所与派出所之间的协调联动处置突发事件的综合能力，同时也提高了__县司法局指挥中心应对突发事件的实战能力，活动取得了预期效果。