勤勉敬业，乐于奉献，争做“四有”好老师。为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，依法依规从严治校、从严治教，__小学认真扎实开展师德师风系列专题活动。
一、师德师风常态化教育
为提高教师队伍整体素质，加强教师思想政治与师德师风建设，强化教师责任意识，规范从教行为，深刻认识师德师风警示教育的重要性和紧迫性，__小学利用个每周例会时间开展师德师风酒驾、醉驾、性侵、赌博等警示教育。
二、学习《__师魂》典型事迹
为贯彻落实好《中共__省委__省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，进一步加强学校教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍，__月__日、__月__日__小学组织全体教师观看了《__师魂》师德先进事迹。
三、廉洁从教短信提醒
为进一步贯彻落实中央八项规定精神，持续纠治“四风”，净化节日风气，__月__日学校微信工作群转发了__县教科体局公众号《关于端午期间廉洁过节的提醒》文章并在全体教师工作群内发布了廉洁端午短信提醒。确保佳节欢庆，不忘廉洁，风清气正过端午，衣青身洁飘廉香。过一个文明、健康、清廉、祥和的佳节。
四、师德师风警示教育
为进一步严明纪律规矩，强化警示教育，提高全体教师遵纪守法的意识，彻底遏制酒驾醉驾等违纪违法行为的发生，__小学杨勇副校长组织全体教师集中学习《__12名涉酒干部被处理》，全体教师将引以为戒，常反思警醒，知敬畏、守底线，自觉遵守国家法律法规，抵制违法犯罪行为。
五、师德师风问卷调查
为进一步了解__小学教师师德师风情况，为孩子营造良好的学习、教育氛围，__小学通过公众号平台发布问卷调查，或拨打监督电话请家长实事求是地反映__小学教师师德师风情况。
立师德担使命，守初心植情怀。师德师风建设是我校的一项常规性、核心化的工作，学校将不断科学化、持续化、常态化开展系列活动，以不断提高全体教职员工的思想政治素质和职业道德水平。相信__小学教师将用百倍的热情和诲人不倦的精神动力勤勉工作，在教育教学领域里追寻自己拼搏向上、锐意进取的“缤纷育人梦”！
根据教育部关于开展师德集中学习的通知要求，__小学近期组织全体教师在国家智慧教育公共服务平台开展“师德集中学习教育”活动。
国家智慧教育公共服务平台提供丰富多样的专题学习资源，供教师自主选学，本次师德集中学习的内容从以下几方面进行：
1、思想铸魂。深入领会____思想和党的二十大精神，深入学习____关于教师队伍建设的重要指示精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
2、固本强基。学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师法律意识和依法从教意识。
3、以案促学。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和查处的严重师德违规问题为反面教材，深入学习掌握新时代教师职业行为十项准则，提升教师的规则意识，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。
4、师德引领。学习教师中的时代楷模、教书育人楷模、最美教师、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。
__小学始终将师德师风工作放在首位，此次学习达到100%全员参与，而且以学年学科组为单位展开了认真的研讨交流，老师们通过学习进一步提升了师德素养，规范了言行，杜绝触碰教育底线。
__小学的教师们，将从思想上严格要求自我，提高工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
以德为尺，一言一行量长短，以贤为鉴，一举一动察高低。为深入学习并贯彻____思想，落实立德树人根本任务，持续加强师德师风建设，以实际行动贯彻落实党的__大精神，进一步凝聚师德正能量，激励教师不忘立德树人初心，厚植师德情怀，忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才，__月份，我校开展了师德师风学习教育系列活动。
理论学习夯实思想根基
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本框架，护法是重要的基本职责。__五小组织全体教师参加师德师风专题学法系列活动，学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《家庭教育促进法》《中华人民共和国反有组织犯罪法》。
警示教育筑牢思想防线
学校常态化开展酒驾醉驾警示教育，全体教师集中学习酒驾醉驾典型案例《__12名涉酒干部被处理》，深入开展警示教育，进一步增强法纪意识，筑牢思想道德防线，筑牢思想防线，始终做到知敬畏、存戒惧、守底线。最大限度地预防和减少学校内部违法违纪案件的发生，进一步维护和树立教师群体“学高为师、身正为范”的良好形象。
学校组织全体教师学习了《教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十大准则》，教师通过案例学习约束自己的日常教学行为。
先进榜样厚植师德情怀
__五小利用学校公众号推送了《档案里的__丨__教育家张广鸿》《新时代最美教师为祖国而担当——记全国优秀教师桂卫华》师德优秀典型事迹，为师德师风建设营造良好舆论氛围，使师德师风建设深入人心。
在师德师风专题学习会上。学校还组织全体教职工观看__省教育电视台《__师魂》专栏中的师德事迹，通过集中观看，学习各地各校典型经验和优秀教师师德典型，从而扎实有效地将师德师风建设各项工作落到实处。
抓住契机充实师德建设
学校组织开展“三违”治理专题学习会，以在职教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生等师德失范行为典型案例为反面教材，教育引导教职工深刻汲取教训，强化纪律规矩意识，切实防止师德失范问题发生。
为不断激发教师们的职业荣誉感和自豪感，坚定教师们的职业信念和职业操守，__五小抓住党建联盟体（第六组）__月份联合党日学习活动契机，开展“弘扬崇高师德，赓续育人使命”师德师风主题党日活动，引导广大党员教师认清现实，爱岗敬业，站稳三尺讲台。
今后，我校将坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，将以更有力的工作措施，更大的干劲，树立师德典型，搞好青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，更好地落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育。
教师是教育之本，师德是教师之本。为落实好《教育部教师工作司关于在国家智慧教育公共服务平台开展“师德集中学习教育”专题学习的通知》精神，托幼中心高度重视、快速落实，于20__年__月__日下午召集全体教职工召开了“师德集中学习教育”专题学习的动员大会。
动员会上，姜__主任详细介绍了本次师德专题学习包括的四门课程——思想铸魂、固本强基、以案促学、师德引领，并对重点任务进行了安排部署。
赵__园长在会中强调，“师德集中学习教育”活动开展的目的是强师德、铸师魂，要求全体教职工要提高政治站位，增强政治敏锐性，把师德师风建设放在首要位置，规范师德行为、提高师德水平、端正行业风气，树立托幼教师良好形象。
通过动员大会的召开，教师们积极响应，立即下载了国家智慧教育平台，开始了“师德集中学习教育”的线上自学，认真聆听多位专家教授对____思想和党的二十大精神、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》以及落实从业禁止制度等法律法规方面的解读，并及时完成视频结尾处的学习测试，获得了学时认定。同时在时代楷模、教书育人楷模、最美教师、优秀特岗教师等师德榜样的先进事迹引领下，厚植爱国情怀，涵养高尚师德，形成了浓厚的学习教育氛围。
围绕学习教育内容，托幼中心分别以领导班子、行职人员、一线教师为单位，立足本职岗位的实际工作开展了研讨分享交流。从管理机制、主体责任、服务意识、保教质量等方面深挖根源，以案促改，对照检查，举一反三，将所学知识与教育实践相结合，力争以实际行动展师德形象、提保教质量。
新时代做好师德师风建设是一项长期而又艰巨的工程，作为教师，我们要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人……以高尚的师德影响幼儿、以扎实的学识追随幼儿，牢固树立规范从教意识，切实维护好“人民教师”的光荣形象。