为了迎接世界环境日的到来，增强师生的环保意识，营造“人人讲环保”的良好氛围，践行绿色生活，xx路中学开展了“保护环境人人有责”的系列活动。
学校非常重视环境教育工作，把它作为学校精神文明建设的重要内容，重视环境教育阵地建设，上好环境教育课。
在世界环境日到来之际，学校利用班会、LED屏、宣传橱窗等进行环境保护重要性的教育。
学校成立“环保小卫士”流动岗。在自愿报名的基础上每个班级推荐一名同学加入流动岗。“环保小卫士”分布在校园内各个公共区，监督全体师生爱护校园。
通过活动，师生的环保意识大大增强了，学生们纷纷表示以后要真正、自觉地落实到行动上，为建设绿色家园做出贡献。
6月5日是“世界环境日”。为增强全校师生的环保意识，激发全校师生参与环境保护的积极性和自觉性，教育学生从小养成保护环境的习惯，致力保护我们共同的家园，20xx年6月4日，xx一小开展了“绿色环保从我做起”的主题班会。
班队会上，同学们分享了世界环境日的由来、标识的意义、环境的影响、对保护环境的感觉、植物的作用、我与环境的关系、作为小学生应该如何做等内容。倡议大家要尊重自然、顺应自然、保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；从自己做起，自觉践行低碳生活，从身边小事做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木。同学们纷纷表示要做蓝天保卫战的行动者！
此次环境日教育活动，给学生普及了环保理念，让学生树立“保护环境，从我做起，从小事做起”的环保意识，懂得了要从小养成环保节约的良好习惯。
为贯彻中国将“共建清洁美丽世界”作为六五环境日的主题，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，__区__小学开展20__年六五环境日主题宣传活动，现将活动总结如下：
一、志愿服务活动
学校组织学校教师、学生志愿服务队，进__社区进家庭，采用：设置宣传展板、分发环保宣材料等方式，为广大居民提供环保知识科普服务，将环保理念宣传到__社区中。
二、环境保护普法活动
学校充分利用广播广泛刊播：六五环境日“共建清洁美丽世界”主题宣传标语；同时学校组织各班学生观看：《中华人民共和国环境保护法》、《生态文明知识手册》、《中华人民共和国噪声污染防治法》等专题普法视频。使学生将环境保护根植于心。
三、广泛宣传
学校微信公众号宣传“环境保护”倡议书，宋老师通过国旗下讲话开展集中宣传活动，倡导全体师生养成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式，做“关爱环境，守护家园”的宣传者和践行者。
____说：“绿水青山就是金山银山”。保护环境是我们每个人责无旁贷的责任，通过此次活动的开展，进一步增强了师生们的环保意识，营造了爱护环境的氛围，也培养了学生从小爱护环境、保护环境的好习惯。
为了促进城乡环境建设，学校建设作为重要的城市环境管理工作被列为了重点工作。创造一个安全、文明、健康、和谐的校园作为平台，进一步促进城乡环境综合治理，以建立长效机制。
综合治理“脏，乱，差”等现象，绿化和美化校园环境，并努力实现“干净，卫生，规范整齐，美观，宜人”的目标。
为了保持校园整洁，突出重点治理痰迹、烟头、纸张、果皮、污水等。学生生活区，基本环境治理工作做到没有苍蝇、没有鼠、没有螳螂、没有蜘蛛等情况。消除自行车随意停放灯问题，清理墙壁的涂鸦，乱拉电线等现象，特别对于学生食堂有序的生产和加工过程加以监督管理，教室办公室里，各项教学器具、设备整齐摆放，并积极美化校园，营造一种美好校园环境。
总得来说，“清洁城乡，美化校园”工作不仅需要学校方面的管理实施，更需要广大学生进一步提高文明意识、环保意识，促进清洁城乡工作的实施与推进。
6月5日，为纪念第XX个世界环境日，也是新修订的《中华人民共和国环境保护法》实施的第一年，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿色生活”主题活动，鼓励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。我校结合实际，为了增强师生们的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避免浪费，营造良好的学习和工作环境。我校以“六。五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的安排部署。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了“六·五”世界环境日宣传工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年“六·五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。
二、围绕主题，广泛宣传
围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。今年“六·五”世界环境日我校宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念；二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传；三是传达中央、省、市、县各级政府相关会议精神。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具体，措施有力
一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，随手关好水龙头；珍惜身边的每一棵树，做爱护花草、绿化环境的公民；保持校园整洁，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。
二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。
三是各班开设了一节《倡导环保新时尚，践行绿色好生活》课，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。
五是家校联手，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和生活陋习。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。倡导绿色生活，提高环保意识，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围。
我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
今年6月5日是第__个世界环境日，为深入宣传生态文明思想，不断增强广大师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识、法律意识，营造境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围，在“六·五”世界环境日前夕，__学校开展系列活动。
一、联合开展“共建清洁美丽世界”生态环保宣传教育进校园活动。
首先，让我们一起来看__学校的学生唱响的《让中国更美丽》吧！
5月__日，__县生态环境分局走进__学校，开展“共建清洁美丽世界”环保科普小课堂，课中，老师给同学们详细讲解环境日的由来、意义以及保护环境的重要性，体现了以主题科普小课堂为依托，增强师生绿色环保意识。
二、加强宣传教育，营造共建共创氛围
学校少工委通过组织队员们制作手抄报、绘画活动，积极宣传环保理念，引导全体师生关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与节能减排，形成绿色低碳生活方式。尊重自然，顺应自然，保护自然。
一直以来，__学校注重环保教育，号召少先队员争做“365日环保小卫士”，要求他们坚持从我做起、从现在做起、从身边小事做起，做好带头作用。
队员们逐渐养成了在校内主动参与校园环境值日，在校外积极投身环境保护行动中。
通过此次主题活动，进一步让队员们懂得了保护环境、爱护家园的重要意义，使其从小树立起对资源环境的忧患意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯和绿色低碳生活理念。
为进一步树立环境保护的意识，引导师生尊重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx学校开展了以“美丽中国，我是行动者”为主题的环保教育系列活动。
一、深入宣传，营造氛围。
学校成立“世界环境日”宣传活动领导小组，具体指导本次教育活动，并制定详细的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校园广播、宣传栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日”的含义和主题，教育学生珍惜资源，低碳生活。
二、精心组织，活动育人。
以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以举行“美丽中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以开展“保护环境，善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的`法律法规，并开展环境保护的签名寄语活动。
三、亲子携手，家校共育。
开展“环保小卫士”活动，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣传环境保护等方面的法律法规，从身边小事做起，积极践行绿色生活。并动员广大家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参与到绿化城市的活动中来。
6月5日是“世界环境日”，为增强全校师生的环保意识，激发全校师生参与环境保护的积极性和自觉性，教育学生从小养成保护环境的习惯，致力保护我们共同的家园。长葛市第二小学陈尧校区开展了以“地球，我们共同的家”为主题的系列活动，呼吁大家要携起手来从点滴做起。
活动时间：20xx年6月5日——6月10日
活动一：开展主题班会，了解世界环境日
活动二：实际行动爱护环境
1、注意饮食健康，不浪费粮食。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、节约纸张，尽量两面使用。
4、节约水、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。
5、自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。
7、学会简单修理家庭用具。
8、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车，能坐公交车去尽量不坐私家车，节省能源。
活动三：小手画青山，大爱护家园。
一、二年级围绕主题，对美丽世界向往画出来。
三、四年级制作手工宣传环境保护问题。
五、六年级善于思考写文章，呼吁大家保护环境，爱护家园。
活动四：制作宣传板面
此次活动的开展使孩子们了解“世界环境日”的有关知识，培养了孩子们关爱家园、保护环境、美化校园的意识，增强了保护环境的责任感，在孩子们心中种下了爱护地球、保护家园的种子，激发了孩子保护地球的意识，在生活中要做一名环保小卫士，使孩子们感受到保护环境应成为我们每一个人自觉的行动。
“6。5世界环境日”xx县环境保护局开展“保护山川河流，珍爱家园”主题宣传活动，同时进企业宣传，组织企业悬挂标语等，现将宣传活动情况总结如下：
一、加强领导，精心部署。
印发了《xx县环境保护局“6·5”世界环境日宣传活动方案的通知》，成立了”6·5世界环境日宣传工作领导小组”，专题研究活动方案，积极安排和部署6·5”世界环境日宣传活动，做到早计划、早安排，确保了“六·五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。
二、围绕主题，广泛宣传。
一是6月3日在唢呐广场举办“保护山川河流，珍爱家园”主题宣传活动，组织县农业局、县水务局、县林业局、县国土局等现场发放环保宣传资料，此次活动共发放宣传资料1000余份，开展环保咨询、受理市民环境污染投诉，共接受群众咨询约60人次。通过此次宣传活动，使更多的人主动参与到环保行动中来，树立生态、绿色、文明、环保的生活理念，进一步提升了群众的环保意识。二是6月1日-6月5日，组织开展环保宣传进企业活动。向企业宣传环保科普知识，组织企业悬挂条幅28幅。增强了企业主及员工的环保意识。
20xx年6月5日是第xx个世界环境日，xx县xx小学校党支部书记谭xx高度重视“6。5”世界环境日宣传工作，开展以“人与自然和谐共生”为主题的宣传活动。
xx县xx小学校利用国旗下的讲话开展了积极开展了“人与自然和谐共生”宣传教育活动。倡导师生在日常生活中注意节能减排、保护生物多样性、减少污染、爱护环境。并养成绿色健康的生活方式，提高生态环境保护意识，成为生态环境保护的宣传者、实践者、推动者。
学生们通过手抄报的活动，了解什么是世界环境日，掌握基本的环保治理知识，树立环保意识。
学生们从实践出发，通过变废为宝小制作活动，让学生认识到世界环境问题的同时，也进一步参与环保、体验环保，从小事做起，用自己微小的力量去保护和美化文明共同的家园。
此次活动的开展，让师生们认识到环境破坏对我们的危害，也进一步增强了师生的环境保护意识。
为贯彻中国将“共建清洁美丽世界”作为六五环境日的主题，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，__区__小学开展20__年六五环境日主题宣传活动，现将活动总结如下：
志愿服务活动
学校组织教师、学生志愿服务队，进__社区进家庭，采用：设置宣传展板、分发环保宣材料等方式，为广大居民提供环保知识科普服务，将环保理念宣传到__社区中。同时，在校内，各班也积极践行垃圾分类。
环境保护普法活动
学校充分利用LED阵地，广泛刊播：六五环境日“共建清洁美丽世界”主题宣传标语；同时学校组织各班学生观看：《中华人民共和国环境保护法》、《生态文明知识手册》、《中华人民共和国噪声污染防治法》等专题普法视频。使学生将环境保护根植于心。
广泛宣传
学校微信公众号宣传“环境保护”倡议书，同时宋老师通过国旗下讲话开展集中宣传活动，倡导全体师生养成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式，做“关爱环境，守护家园”的宣传者和践行者。
____说：“绿水青山就是金山银山”。保护环境是我们每个人责无旁贷的责任，通过此次活动的开展，进一步增强了师生们的环保意识，营造了爱护环境的氛围，也培养了学生从小爱护环境、保护环境的好习惯。
世界环境日为每年的6月5日，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，是联合国鼓励全世界对环境的认识和行动的主要工具，也是联合国促进全球环境意识、提高对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
为了迎接世界环境日的到来，增强师生的环保意识，营造“保护绿水蓝天，共建绿色家园”的良好氛围，践行绿色生活，我校开展了“保护环境，人人有责”的一系列活动。
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育工作计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展各种活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
2、利用班会课开展环保教育，让学生了解保护环境的重要性，使学生树立良好的环境意识。
3、学校开展了以保护环境为主题黑板报评比活动，通过黑板报将环保理念体现得淋漓尽致，图文并茂且极具创意的板报展示，充分体现出学生对环保重要性的认识。
4、开展了主题手抄报展评活动，引导学生进一步学习了解更多的环保知识，以实际行动保护地球、保护环境。
通过活动，提高了师生的环保意识，懂得了环境与我们生活息息相关，保护环境就是保护我们的生存空间的道理。坚定了我们一起努力，从我做起，从身边的小事做起，把每一天都当作是环境日，用实际行动来拯救一片绿色，唤醒一片天空，保存一泓清水，共同守住绿水青山这座金山银山的决心。
6月5日是世界环境日，近日，xx市xx经济开发区第三小学组织了“关爱环境，保护绿色家园”世界环境日主题活动。
学校号召班主任利用班会时间开展相关“关爱环境保护绿色家园”主题教育班会，展示环境的今昔变化、工业发展对环境的影响、环境恶化对人们生活的改变等一系列知识。主题班会后，学校还开展了认养一棵树、浇灌一片草、制作一张报等活动。
活动的开展不仅使孩子们了解“世界坏境日”的有关知识，培养了孩子们关爱家园、保护环境、美化校园的意识，增强了保护环境的责任感，更重要的是在孩子们心中种下了爱护地球、保护家园的种子。
为迎接20xx年世界环境日，配合xx政府开展的”垃圾分类”政策要求、响应社会需求，xx工业园区巾帼环保发展中心，走出社区、走向社会，开展形式多样、内容丰富、知识准确、目标明确的“6。5环境日”系列活动，组织三场环保宣传实践活动，取得了实实在在的效果。
一、定点宣传
6月4日姑苏区：“迎接世界环境日，学习为废为宝、引领绿色生活”
6月6日工业园区：“净看环保，绘美环保袋”
6月12日xx高新区：“巧手慧心看环保”
从6月1日，xx开始实行垃圾分类，居民集中反应的问题之一，就是家里有很多闲置物品，属于可回收垃圾，却往往因为数量存积不够，或者不在投放时间内，不知道如何处理好，那么如何能够有效地利用这些闲置物品呢？
xx工业园区巾帼环保发展中心联合社区、企业分别在姑xx、园区、xx高新区开展了系列活动，以世界环境日海报、宣传资料为引，宣传推广世界环境日、绿色生活和垃圾分类知识，通过“变废为宝”成品展示，引发广大居民兴趣，现场体验环节，通过简单易行的手工制作制作带领居民走向实践应用之中。
在姑苏区开展的是现场的“多肉植物盆栽”的制作；园区开展的是“美绘环保袋”；xx高新区开展有“多肉植物盆栽”、“巧作笔筒”、“美化环保袋”“光盘杯杯垫”等现场体验。
二、环境日环保设施开放单位寻访
6月5日，探寻xx州环保设施开放单位，xx环境监测中心。
在该中心的实验日开放导引人员指导之下，分别参观了微生物预处理实验室、空气自动站、显微镜室、流动分析间、无机实验室、有机实验室、生态实验室，了解水质监测仪器、PM2。5监测仪器等，在探访过程中，观众了解到监测中心人员的日常，在这个集中大量高尖端人才的领域，在我们看不到的地方，他们每日在做着辛勤的监测工作，为我们了解xx环境知识，提供了第一手可贵的资料。
通过有效的科学环保理念的宣传与变废为宝系列活动的开展，尤其是环保设施开放单位的参观，更切实地体会到“关爱自然、刻不容缓”、“绿色生活，从我做起”、“垃圾分一分，环境美十分”，共践“美丽中国，我们是行动者”的社会承诺。
为了创设一个洁净、美丽的学习环境，让学生从小养成良好的卫生习惯，廖平小学积极响上级提出的建设”美丽宾阳·清洁乡村·美丽校园”活动，结合环境育首先充分利用晨会、国旗下的讲话，宣传栏，主题班会，广播室等形式，对此次活动进行宣传动员。其次，积极组织全校师生和工人扎实开展活动。“廖平是我家，清洁靠大家”，要求每一个教师、学生和学校工人都参与“清洁乡村，美丽校园”活动中来。这样，在全校师生和工人中掀起清洁校园环境热潮，大家不怕脏、不怕累，不怕脏，认真清理校园内及校园周边的每一处的杂草、垃圾，坚持执行每天一小扫，每周一大扫，每月大清理的做法，对廖平小学辖内的道路及相关区域进行了大清理。同时，要求学生在上下学时主动弯腰捡路上的白色垃圾，教育学生养成讲究卫生，不随手丢垃圾，见到垃圾随手捡起的好习惯。正因为如此，全校师生和工人都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的。废纸有工人或教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，学校卫生死角有人自动去清理……可以说，我们学校的全体教职员工“心往一处想，劲往一块使”，卫生整洁工作得到大家的响应，开展起来顺利、扎实、有效。活动开展前，校园里的地面常有纸屑或果皮，特别是幼儿园教室前面的走廊，有部分同学的讲究卫生习惯没养成，随手乱扔的现象时有发生。“美丽校园，清洁乡村”活动开展以后，校容校貌发生了大变化，随手丢垃圾的少了，主动捡垃圾的多了。经过全校师生的努力，如今校园内外都保持整洁美丽，干干净净，校容校貌焕然一新，为师生们营造了一个优美整洁的学习教学环境，得到广大干部群众的赞扬。
为了深入推动“三抓三促”行动，把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行环保教育，增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人保护环境的良好氛围，在第__个世界环境日来临之际，__县中学开展了环保宣传教育系列活动。
一是利用班会课开展了“保护环境，爱我家园”的主题班会。班会课上，班主任应用PPT和图片资料进行正反面对比教育，引导学生不断提高生态环境保护意识，做建设美丽校园的参与者。
二是利用双休日要求学生制作以“保护环境，爱我家园”为主题的手抄报，进一步强化“我手写我心”，内化于行的活动目的。
三是以周一环境卫生大扫除为契机，教育学生从我做起，从身边事做起，全员参与净化、美化校园的劳动活动，为校园的美化、净化尽心尽力。
四是利用学校LED宣传屏，精选“六五”环境日宣传标语，让环境保护意识浸入学生心田，树立“保护碧水蓝天，共建美丽家园”理念。
通过以上环保活动的开展，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教育中，__县中学将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献。