为优化校园文化环境，创建享受成长快乐的理想乐园，激发学生的读书兴趣，拓宽学生视野，陶冶情操。4月22日，__小学开展“阅读，让我们遨游更广阔的世界”——20__年世界读书日主题教育活动。
20__年4月23日是第__个世界读书日，各班主任组织开展了班会课。
下午16：15—16：45阅览室内时不时响起翻书的沙沙声，空气中流淌着油墨的清香，同学们嘴角含笑、专心致志边阅读边把好词好句用本子摘抄下来，老师默默地竖起了大拇指。
只要手上有书本，阅读随时即可发生。在校道上、公告栏旁有道美丽的风景线，同学们不约而同带上一本喜欢的书本“席地而坐”，读得津津有味，连路过的孩子也跑回班里拿书参与进来。
一笔一划，书写青春年华；一笔一画，描绘缤纷梦想。同学们在书籍的海洋里遨游，他们用稚嫩的笔触来表达对阅读的喜悦，也表现出对祖国的热爱之情，现在努力用知识武装头脑，长大后贡献自己的力量报效祖国。
此次活动为全校师生提供一个提升教育品质的理想平台，倡导师生爱书、读书，培养了师生良好的读书习惯，促进师生素质向更主动、和谐和全面地发展。
为深入学习贯彻落实__关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，大力营造浓厚的全民阅读氛围，4月__日，由市妇联主办，县妇联协办，市__区朗诵学会承办的“阅享新时代，书香飘万家”__市4·23世界读书日活动走进__镇__社区，鼓励家长带领小孩阅读经典，培养小孩阅读兴趣，活动共吸引了40多人参加。
活动现场，授课老师以《满江红》为例，老师通过分析文本、提示技巧、示范朗读等方式进行授课，之后带领家长和孩子试读，从朗读中发现存在的问题，并有针对性予以纠正。在老师的耐心指导下，家长和孩子对词的基调和情感把握更到位了，朗读的表现力和感染力也大大提升了。
通过此次活动，不仅提高了家长和孩子对阅读的兴趣，增强了孩子阅读能力，让更多的家长和孩子感受到亲子阅读的独特魅力，引领他们养成好读书，读好书的习惯，家长们也纷纷表示与孩子一起阅读，不仅培养了孩子的阅读兴趣，还增进了亲子感情，以后每天都会抽出一点时间和孩子一起读书。
下一步，县妇联将持续开展亲子阅读活动，带动更多家庭认知阅读、重视阅读，引导广大家长积极履行家庭教育主体责任，科学育儿，让孩子在和家长共读的过程中感受亲情、开拓视野、获得成长。
四月芳菲好，读书正当时。
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。
值第__个“世界读书日”来临之际，__镇天天幼儿园开展了以“小手拉大手，阅读‘悦’美好”为主题的阅读系列活动。活动旨在共同架起孩子与图书的桥梁，培养幼儿的阅读兴趣和良好阅读习惯，引导幼儿与书籍交朋友，激发师幼、亲子之间的阅读兴趣。让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心，拓展孩子们眼界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，真正使他们体验阅读的快乐。
师幼篇
悦读正当时书香润童心
孩子的成长离不开阅读，好的阅读氛围和阅读环境潜移默化影响着孩子。让我们跟随老师的镜头，一起开启阅读的大门，品味书海中的乐趣。
亲子篇
亲子同阅读书香共成长
有人说陪伴是最好的家庭教育，读书是最优雅的生活方式。如果把最好的家庭教育和最好的生活方式结合起来，想必只有亲子阅读这一件事了吧。
晚饭后，亲子阅读打卡活动拉开序幕。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，父母有了更多与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子诸多欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
让我们一起来看看爸爸妈妈和小朋友们亲子阅读的快乐时光吧！
读书活动的开展，让幼儿真正沐浴在书香之中，陶冶了情操，拓宽了视野，有助于养成“多读书、好读书、读好书”的好习惯。同时增强了全园教师及家长的读书意识，为构建“书香校园”打下了更加坚实的基础。
一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路。让我们以此次阅读活动为契机，开启读书时光，共享阅读智慧，和孩子一起在阅读中成长。
最是书香能致远，腹有诗书气自华，读书不是某一天，而是每一天！让我们做一个快乐的读书人吧！
为认真贯彻落实国家“双减”政策和教育部“五项管理”规定，积极响应____关于“要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书”的号召，扎实推进“书香益阳”全民阅读活动深入开展和学校“书香校园”建设，营造良好的阅读氛围，在世界读书日前夕，__小学结合实际情况，开展了“花开四‘悦’‘阅’伴成长”主题读书活动。
1、讲故事，伴成长
参与对象：一年级全体学生
2、诵经典，传美德
参与对象：二年级全体学生
3、读寓言，明道理
参与对象：三年级全体学生
4、览科普，拓视野
参与对象：四年级全体学生
5、演名著，享经典
参与对象：五年级全体学生
6、品名著，绘导图
参与对象：六年级全体学生
7、传爱心，送希望
参与对象：全体师生
读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。世界读书日主题系列活动虽然告一段落，但同学们爱上读书、喜欢阅读的美好时光才刚刚开始，我校也将一如既往的将丰富多彩的阅读活动渗透于同学们的生活之中。与书为友，与书作伴，让我们将读书变成一种生活习惯，让每一天都成为读书日！
4月23日，为迎接第__个世界读书日__煤业公司开展了“一起读书吧！”主题活动，为广大青年职工打造了读书分享、交流展示的平台，让隽永的文字，传达文化的温度和思想的力量。
该公司团员青年参加了此次活动，青年们热情高涨，认真阅读所选书籍，相互交流心得，轮流发言分享体会。活动中，大家互相鼓励“多读书”、“读好书”、“善读书”，让阅读成为习惯，让书香浸润人生。
玫瑰象征着美丽与智慧，书籍象征知识与力量。通过此次活动的开展，激发了团员青年们的读书热情，吸引他们走近阅读，爱上阅读，营造了终身学习的浓厚氛围，让生活更加充实。
人间最美四月天，正是读书最好时。为积极响应__市第二届校园读书月活动的号召，推动教育教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，在“世界读书日”来临之际，我校七年、八年、高一、高二年段开展了以“涵泳经典文化，承扬文献名邦”为主题的内容丰富、形式多样的读书节活动，以营造浓浓的书香校园文化氛围，促进学生德智体美劳全面发展。
01、七年级课本剧汇演
古今书韵皆能晓，创编课文显才思。
神采飞扬兼文武，舞台表演展魅力。
课本剧是对教材内容读通读透后进行的第二次创编，以舞台表演的形式展现出来的艺术活动，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。
让课本剧走进我们的课堂、走进学生们的学习生活中、走进每一个孩子的生命成长过程中，让每一个学生真正畅想在文化魅力中，从而形成真正的国家观、历史观、文化观、民族观。
02、八年级现场阅读作文比赛
仗“笔”天涯，激扬文字，英雄还数少年！
本次比赛采用现场作文形式，前期由各班语文老师在班内选出2名优秀小作者，参加校级作文比赛。参赛题目根据读书节活动精心设计，要求参赛学生根据具体要求进行写作。鼓励学生大胆构思，发挥想象，写出自己的真情实感。
现场作文竞赛激发了学生的写作兴趣，调动了学生的写作热情，丰富了校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围，为构建书香校园，鼓励广大学生亲近经典，拓宽视野，汲取广博的精神营养，感受丰厚的文化魅力提供了一个很好的活动形式和平台。
03、讲故事比赛
讲述动人__故事
品味__美丽乡韵
聆听中
感受莆仙文化独特魅力
选手们或热情洋溢，或深情脉脉，倾情演绎自己对家乡的热爱和赞美之情。动人的语言、感人的故事感染着在场的每一个人。
讲__故事比赛，既激发了学生阅读的兴趣，又提高了学生的口头表达能力，同时也引导孩子们了解__故事，走进__历史，把__文化植入心中，从小培养孩子对家乡文化的热爱。相信通过新时代孩子们的传承，一定会让__文化绽放出绚烂的光芒！
04、高二专题阅读辩论赛
唇枪舌战，辩赛场硝烟；口若悬河，理是非曲直。
辩论赛前期在高二各个班级进行，每班选出一个优秀辩手，然后8个优秀辩手抽签决定，组成正反两方，进行决赛。双方围绕“增强文化自信，文化创新更重要还是文化传承更重要”辩题展开激烈辩论。
本次举行的辩论赛，响应了读书节活动号召，锻炼了学生的语言表达能力、逻辑思维能力和合作组织能力，让学生们的能力得到发展，通过同学们在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，展现了学子们风华正茂的精神状态，发扬了学子爱读书的精神。相信在不远的将来，我们能看到同学们更加精彩的表现。
“双减”之下，阅读“悦”美。读书节活动不会落幕，同学们与书相伴的人生也才刚刚开始。__十四中全体师生将继续与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，让读书成为最大爱好，让书香溢满校园。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。在第__个“世界读书日”来临之际，__集团__公司组织广大干部职工走进__新区图书馆，开展“读书好、读好书、好读书”主题活动。
活动伊始，在图书馆工作人员的带领下，大家先后参观了图书馆服务大厅、视障阅览室、电子阅览区、书画展览厅、开架阅读区等功能区域。图书管理员向大家介绍了图书馆馆藏、读者服务、阅读推广、特色专区等情况，大家各自挑选了自己喜欢的书籍，分享阅读心得，交流阅读体会。
通过此次活动，大家纷纷表示，要坚持读好书、善思考，加强科学文化知识学习，不断更新知识结构，充实自我、提高素养、增强本领，积极投身企业经营生产管理各个岗位，为公司健康快速发展做出更大的贡献。
初夏微风起，芳草迎面香，亦是读书好时节。为有效落实“五项管理”和“双减”政策，进一步培养学生的阅读习惯，激励学生乐于积累、乐于写作，展现__市青少年活动中心__小学教学点教学成果，丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质。根据学校第四届读书节活动安排，__小学于17日下午举办了现场作文竞赛活动。
比赛中选手们根据试题要求，仔细审题，认真构思。他们有的文思泉涌，奋笔疾耕；有的字斟句酌，凝思遐想。
这次竞赛涌现出了许多写作小能手。台上一分钟，台下十年功。孩子们每天坚持进行阅读，从海量的阅读中汲取广泛的写作素材，一篇篇佳作是小作者知识积淀的展现，也与老师在日常教学活动中，注重培养学生关注爱读书的良好习惯密不可分。
本次作文竞赛，给学生提供了一个展示自我的平台，既增强了学生对写作的重视程度，又促使校园兴起一股热爱读书、积极写作的热潮。通过比赛的顺利开展，相信__小学的作文教学会绽放不一样的精彩！
伴随着第__个“世界读书日”的到来，为让学生更亲近书本，享受阅读，快乐成长，培养他们的读书兴趣和良好的阅读习惯，近日，__街道__社区新时代文明实践站联合__区第九小学开展了“好书伴成长，书香溢童年”主题图书日活动。
在活动室，志愿者结合学生年龄小、求知心强的特点，为孩子们推荐了《祖国的自豪在哪里》等图文结合的文章，并与孩子共同阅读，带领孩子走进图书的世界。
据悉，__社区联动区第九小学，已多次开展图书阅读活动，一方面通过活动，让更多学生热爱阅读，另一方面，让学生从读书中增强爱国主义、社会主义核心价值观教育。
本次活动充分营造了让书香溢满校园、让童年更加灿烂的读书氛围，增强了学生“好读书，会读书，读好书”的意识，引导学生实现从“阅读”到“悦读”。
中华传统文化源远流长，伴随着一代又一代人的成长，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表了中华民族独特的精神标志。为了让幼儿接受中华文化的熏陶；感悟中华文化的博大精深、源远流长。我园以“世界阅读日”为契机，开展中华传统文化主题阅读月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长。
教师篇
墨香寻微
拥有一本好书，得到一份快乐；交换一本好书，共享双倍快乐！老师们，你的阅读，是带着孩子、同伴、家长一起停泊书海的领航人哦。
小任务
1、以年级组为单位开展晒一晒自己的读书笔记。
2、分享自己近期阅读某书籍的感言。
家长篇
打卡最美图书馆
你有多久没有陪伴孩子一起阅读了？是否前往过书店去参观打卡过呢？一起阅读的小美好，可以让宝贝和你的心更近，眼界更宽阔哦！
小任务
1、带领幼儿前往附近的书店或者有名的图书馆进行参观打卡，让幼儿感知并了解书店或图书馆的作用。
2、了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣。
3、将打卡照片分享至班级群。
百变声音秀
每个人的声音都是独一无二的，当你和宝贝一起用声音带领大家徜徉故事的世界里，故事里的角色也随之鲜活灵动了起来。
小任务
1、请和幼儿一起选择一个感兴趣的传统绘本故事，共同讲述并为其中的角色有感情地配音。
2、录制音频在班级群中分享，你就是小朋友眼中的故事星爸爸（妈妈）。
幼儿篇
小班
晒晒我的小书房
一个家庭没有书，等于一个房间没有窗户。”一张桌子，一个柜子，在这片小小温馨的天地里，不仅享受了快乐，仿佛还拥有了全世界。
小任务
1、在爸爸妈妈的帮助下共同收拾整理、布置家中的图书角或书房。
2、试着介绍家中图书角或书房，请爸爸妈妈帮忙拍摄介绍视频或者照片在班级群中分享，晒给小伙伴们看看。
我是童谣之星
童谣篇幅短小，节奏明快，念起来朗朗上口，是孩子们最喜爱的文学形式之一。从小到大积攒的童谣很多很多，借着这个机会，说说唱唱，快乐就是如此简单。
小任务
1、请你朗诵一首童谣，语言流畅，表情自然，体态大方，富有表现力、感染力。
2、积极参加班级里的比赛，胜出的2-3个小朋友代表班级参加年级组童谣展示。
中班
小书签，大创意
书签可以帮助大家标记阅读的地方，也让阅读变得更加灵动。热爱阅读的小朋友，怎么能没有自己的专属书签呢？
小任务
1、在老师地引导下了解书签的特点以及作用，有制作书签的热情。
2、利用彩色纸、卡纸等材料制作个性化书签。
3、制作好书签后，在幼儿园大厅中开展“书签展”。
好书推荐立体海报大赛
亲近一本好书，就好比和作者交上了朋友。通过书的桥梁，遇见有趣的灵魂。最近有读什么好书？心目中最爱的那本书长啥样？欢迎一起来分享。
小任务
1、在爸妈的帮助下用各种材料绘制绘本立体海报，并在幼儿园中进行展出。
2、在展览过程中作者向同伴、教师介绍绘本的推荐理由以及有趣的故事情节，由幼儿园中的小朋友评出“好书推荐官”。
大班
藏书大调查
民间传说、绘本故事、小说童话、古诗寓言等等，家里都有哪些小朋友的图书呢？看一看，数一数，理一理，说不定，又有新的发现呢！
小任务
1、对家里的书本进行调查、统计。（整理、调查、统计家中幼儿书籍）
2、学习整理书柜和分类图书的方法，让自己的图书区更加整齐、美观。
皮影戏小剧场
说起皮影戏，脑海里总会浮现这样一个画面：一块白布、一个棚子、一盏泛黄的油灯。古韵灯影里灵动俏皮的身影，诉说动人的故事。在幼儿园里，小朋友们也在用自己独有的方式，诉说着关于皮影的兴趣和探索。
小任务
1、通过家长带领、老师播放视频等方式认识、欣赏皮影戏。
2、选取西游记、龟兔赛跑等中国经典故事进行制作、表演皮影戏。在班级中的语言区进行彩排，彩排结束后可在月月演及故事节进行表演。
春花烂漫落絮翻飞的时节
与书相遇触摸美好
书页翻飞时
温柔了岁岁年年
我们沉醉在书籍里
于是时光便赋予了意义
书籍是人类进步的阶梯。书，可以充实人们的生活，可以让人们变得高尚起来。歌德说过：“读一本好书，就像你和一个高尚的人谈话。”
4月23日是“世界读书日”，__市实验小学教育集团__校区少先大队部开展“崇尚科学，热爱阅读”世界读书日主题大队会，以此引导少先队员塑造良好的读书习惯和阅读能力。
升旗仪式
四（五）中队的队员们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的国歌声，升起五星红旗，全体师生齐唱国歌，向伟大的祖国敬礼。
国旗下讲话
李__老师来到了国旗下，用美丽的童话对全体少先队员介绍了“世界读书日”的由来，同时勉励同学们要不怕苦，不怕累，发扬勤奋精神努力读书，未来的世界由你们来创造。
经典诵读
由五（4）中队为带来经典诵读表演《读经典名著，颂经典诗词》，赢得了全体师生的热烈掌声。同时也激励同学们通过读书，引导学生树立远大目标，培养学生的正确的价值观和人生观。
活动布置
龙__老师布置“学习践行__大红色精神薪火相传，劳动赋能新征程”此项活动相关要求，希望各中队认真准备，圆满完成这项活动。
铿锵呼号
在“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”的呼号声中，圆满结束了本次“世界读书日”主题少先大队会。
同学们让我们与书同行，打好人生底色，让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在知识的海洋中遨游，收获满满的快乐，收获生活的感动与美好，收获畅想未来的大世界！
__区第一小学通过上一个早读、举办一场好书推荐交流会、开展一次阅读知识竞赛让孩子们沉浸书中，以书会友。
上一个早读——朗朗书声迎接读书日
早读上，老师们倡议孩子们去推开“书”这道厚重的门，那敞开的门扉里，找到宝藏。全校师生分年级诵读经典名篇，大家都都声情并茂，铿锵有力，正可谓：恰同学少年，风华正茂！
推荐一本好书——以书会友收获满满
一场“好书推荐”交流会，是一次书籍的盛会，是一种书墨飘香的享受。各班的“好书推荐”交流会异彩纷呈，孩子们争先恐后地向大家推荐自己喜欢的书目，分享自己在阅读中的点滴收获。孩子们与书为友，校园里溢满书香。
开展一次阅读知识竞赛——博古通今谁最强
随后是各班的课外阅读知识竞答赛环节，孩子们全神贯注地听题，争先恐后地抢答，顿时，校园里此起彼伏的喝彩声、抢答声将活动推向了高潮。孩子们丰富的知识积累和敏捷的思维，得到充分展现。
活动不是终点，阅读，也不止这一天。学校经一如既往激发孩子们的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯，以书为友，与经典为伍，遨游书海，畅享书香！
“人间四月读书天，书香满径春风里。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这花明柳绿的季节，我们迎来了第__个世界读书日。
为丰富学生的精神文化生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，让学生感受阅读之美，让阅读成为一种习惯，__市第九中学名班主任工作室携手语文组教师特在这一天举行了“四月溢满书香，经典润泽生命”系列阅读分享活动，活动内容丰富多彩，书香流韵、厚读育心。
了解世界读书日
秉承着“知其然，还要知其所以然”的理念，__市第九中学的老师们通过网络平台向学生宣传讲授“世界读书日”的来历，通过视频形式调动学生的阅读兴趣，丰富学生的课外知识，对本次活动起到了很好的导入作用。
那么世界读书日的来历究竟是什么呢？我们一起来看看吧！
为什么要读书？
身体可以疲惫，生病乃至受伤，但精神绝不可以颓唐。我们为什么要读书？读书让我们的灵魂变得充盈，读书让我们拥有面对人生的勇气，读书让你腹有诗书气自华，读书让我们虚心通达、不固陋、不偏执。
__市第九中学的教师们不断教育学生：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。引导学生在阅读的道理上不断前行……
亲子共读
生活里没有书籍，就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
__市第九中学的老师们组织了一系列活动，
为学生插上了阅读的翅膀，引领他们飞翔。
共读经典促成长
“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。共读经典，拉近了学生们之间的距离，促进了孩子们的成长。
亲子共读暖人心
最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书需要家庭氛围的熏陶和培养，九中的学子们和父母进行了亲子共读，他们一起了解书、认识书、好读书、读好书，为营造良好的读书氛围树立了榜样。
读书成果初展示
阳春四月，花红柳绿，万物复苏。四月的草，滴滴欲翠；四月的水，清亮清亮；四月的风，撩人心扉。这一天，__市第九中学的同学们为世界读书日和自己阅读的经典书目绘制了手抄报，让空气中都飘荡着书香的味道。
思维导图助阅读
每打开一本书，就是一个世界。瞧！心灵手巧的同学们在用思维导图勾画着自己看到的大千世界。一张张精美的思维导图是孩子们对书籍的向往与热爱。一幅幅读书思维导图成为__市第九中学学生读书活动的焦点。
整理书架爱读书
读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。整理书架有助于帮助学生静下心来，梳理自己读过的书，回味自己的阅读过程，从而更加热爱阅读。
整理自己的书架，是爱上阅读的开始，在世界读书日这一天，于四月的微风中静心整理自己的书柜，从此，爱上阅读……
读书笔记随心写
很多同学还为自己喜爱的书本随手做了摘抄，写下了读书心得，展示出了九中学子的独特风采！
四月溢满书香，经典润泽生命。__市第九中学名班主任工作室携手语文组教师，以“世界读书日”为契机，开展了丰富多彩的活动。此次活动不仅让同学们开阔了思想境界，了解了更多知识，而且为学生提供了一个展示风采的平台，营造了多读书、读好书的浓厚氛围，让学生明白读书的意义，让学生爱上了阅读。
读书，不止于“世界阅读日”！让我们继续这书香为伴的旅程，让阅读伴“我”成长！
春风花草香，四月书香浓。为积极创建书香校园，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，增强人文底蕴，我校以4月23日“世界读书日”为契机，开展“书香伴我成长，知识伴我同行”——__小学20__年“世界读书日”系列主题活动。
校园读书活动日
4月__日上午，我校全体师生在操场上举行了“书香伴我成长，知识伴我同行”主题升旗仪式暨读书节启动仪式。强体魄、提素养、增才智，共享翰墨书香，不负使命、不负韶华，阅向未来！
01、国旗下讲话
三（1）班学生代表以“人生因读书而精彩”为主题，进行了国旗下讲话，讲述她与阅读的故事，并借此号召同学们“好读书，爱读书”，给大家谈了她对阅读的一些理解与思考。“世界读书日”每年只有一天，但它的意义在于让同学们的每一天都成为“读书日”，每一天同学们都能享受到读书带来的进步和乐趣。希望每一位同学都爱读书、多读书、读好书。
02、宣读活动方案
语文科组长曹__老师宣读本次活动方案并宣读倡议书，号召同学们：1。选择好书，坚持阅读；2。博览群书，写好笔记；3。阅读经典，品读内涵；4。好书共享，相伴共读。曹老师表示，春天是一年中最美的季节，读书是校园里最靓丽的风景。大家要积极行动起来，走近先贤圣哲，共享读书乐趣，让阅读成为别样的耕耘与播种，让大家在阅读中一起成长……
03、读书征文颁奖活动
紧接着，黄__校长和香家强副校长为在20__年__区“我读一本好书”暑期征文比赛中获奖的学生及优秀辅导老师颁发获奖证书。
04、校长总结发言
最后黄校长鼓励同学们与书为伴，以书为友，成为一名腹有诗书气自华的学生，并宣布本次活动正式开始。
书香伴我成长，知识伴我同行。通过这次启动仪式，激发了学生读书的激情，活跃了学生思维。同时，通过启动仪式将同学们引领到读书活动中来，让学生感受读书的快乐、学到更多的知识，让师生享受着读书带来的喜悦和收获，在浓厚的书香中幸福成长。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。在4月23日世界读书日即将来临之际，__镇在农家书屋开展了“书香飘万家阅启新征程”世界读书日主题活动。
活动得到了孩子们的喜爱，大家精心挑选自己喜爱的书籍，静心阅读，随后一起分享读书故事、读书心得，从中享受阅读的乐趣。这次活动，让孩子们养成读书成为习惯，让思考伴随人生，让阅读成为一种良好的生活方式，也为提高全民思想道德和文化素质，推动书香__镇建设贡献力量。活动后，孩子们说道：“世界读书日的活动让我认识到阅读的重要性，读书能陶冶人的情操，让生活更充实，今后会多读书读好书。“
下一步，__镇将以世界读书日为契机，努力将农家书屋打造成群众武装头脑的“思想屋”、增长知识的“加油站”、丰富精神文化活动的“主阵地”。让全民阅读成为一种习惯，打造书香__镇，展一卷书，神与之交，魄附其上，而魂游其中。
人间最美四月天，最是书香能致远。为践行党的__大精神，提高辖区内居民的文化素养与巩固社区内浓厚的文化底蕴，在第__个世界读书日到来之际，__社区组织开展了“诵读国学经典，弘扬传统文化”系列阅读活动。
活动中，辖区的读书爱好者们通过诵读的形式，或激昂高亢、或深情款款、或抑扬顿挫，不拘一格挖掘经典诗词的深刻内涵，让整个现场氛围充满了国学经典的馨香和中国古典诗词的独特韵味。
此外，社区邀请了辖区内美术爱好者前来参加活动，居民们纷纷拿出自己的看家本领，挥笔泼墨、肆意书写、即兴创作。创作者还将画作赠与现场的居民，很多居民都拿到了自己喜欢的书画作品。在欣赏优秀的传统书画作品的过程中，居民们不仅感受了中华传统书画的魅力，愉悦了精神，更是提升了自身的文化素养。
__社区下一步将不断创新服务方式，依托新时代文明实践站打造社区全民文化阵地，使其成为辖区群众增长知识的“加油站”、精神文化生活的“思想屋”，使居民们把此次文化系列活动作为一次新的耕耘与播种，与文化相伴，与书为友，共同建设书香社区、文化社区。
最美人间四月天，正是读书好时节。4月__日，第__个“世界读书日”来临之际，__县举办“悦读润心书香伴成长”4。23世界读书日主题诵读活动。县政协副主席董__参加活动。
此次活动由__县委宣传部、县政协办公室、文旅局主办，县图书馆承办，县作家协会、新华书店协办。
比赛现场，参赛选手“品”文字之美，“享”诵读之乐，演绎了《读书点亮人生》《书香伴我成长》《一路书香一生阳光》《以书润心与智同行》等作品，体验了一场快乐的诵读之旅。
选手们用心用情的演绎，一字一句、一段一篇，一个个静静躺在书本里的文字在诵读声中成了跳动的音符，充分展现了学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。经久不息的掌声将活动一次次推向高潮。
经过激烈角逐，活动最终评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名。
诵读比赛活动是短暂的，但是诵读的任务是延续的、长久的。通过此次活动的开展，让青少年在诵读中受到熏陶、汲取营养，继承和发扬中华经典文化的精髓，使中华文明薪火相传、生生不息。
书籍是人类进步的阶梯。养成良好的读书习惯，掌握好的读书方法，是人生发展的源泉！为了让孩子的身心得以健康的成长，让孩子们充分地翱翔在知识的海洋，根据__县教育局的通知，结合我校实际情况，以“书香润泽心灵，阅读成就梦想”为主题开展了丰富多彩的读书活动。
一、读童话讲故事
同学们读故事时聚精会神，讲故事的时候绘声绘色。
二、推荐“一本好书”
看，他们推荐的图书是不是很有趣，同学们听得津津有味。
三、动笔“读书”
四、读书手抄报
学生们用手抄报的形式记录读书所得，交流读书方法。
五、指导读书方法
各班级班主任针对班级学生读书过程中存在的问题方法不对、不会选择读物等方面进行了指导。
通过读书活动的开展，培养了学生良好的读书习惯，提升了学生的文化修养。校园中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的影响。今后我校将深入开展读书活动，形成读书明理、读书求知、读书感党恩、读书成才的新风尚。