为了迎接即将到来的世界读书日，为了让小朋友们也能感受到浓厚的阅读氛围，今日上午，__区图书馆联合__社区共同开展了一场以“书香进社区，文化润心灵”为主题的世界读书日主题活动。
首先，由__区图书馆的张__老师为小朋友们讲述充满春天色彩的绘本故事——《轻敲魔法树》。小朋友们纷纷竖起了小耳朵仔细的聆听这个带有一点“魔法”的童话故事。在张__老师的带领下，大家跃跃欲试都想上前“敲一敲”这颗魔法树，小朋友们的好奇心让现场的气氛更加浓厚了。
故事讲完了。接下来由__区图书馆的夏薇老师带领小朋友们一起动手还原故事里的那棵“魔法树”。这瞬间引起了小朋友们的兴趣，每个人都开始认真地动手做了起来。在图书馆老师们的耐心讲解与帮助下，一幅幅美丽的大树就这样呈现在了我们的面前。
通过此次阅读活动，不仅让孩子们在书香的氛围中汲取了养料，培养了他们浓厚的阅读兴趣，也激发了孩子们的想象力，提高了他们的动手能力与创造力，同时也提升了我馆的服务效能。下一步我馆还将持续开展更多惠民利民的服务活动，为建设书香港城添砖加瓦。
4月23日早上，“世界读书日”主题活动在第七中学红星广播站的广播声中拉开帷幕，学校以“同读一本书，共享一段美好阅读时光”为主题，以班级为单位，全员阅读，共享经典，共沐书香。
本月，第七中学将围绕“知书达理，明理向善”这一主题，启动第七中学20__年读书月主题活动，开展“读书笔记”展示、“古诗文诵读抽测”“读书故事会”“读书座谈会”“读后感”等形式多样的读书活动，让每一位学生在阅读中放飞理想、感悟经典，并在七八年级开展古诗文诵读活动。充分发挥图书馆作为阅读推广、育人教育、文化传播主力军的作用，依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐好书，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶情操。为落实“双减”政策及立德树人根本任务，丰富校园文化生活，培养学生对经典诗文的学习兴趣，展示学生的个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，20__年4月__日，__市实验小学开展了“共浴书香，阅见未来”第__届校园读书节系列活动之诵读展示活动。展示班级诵读经典，穿越古今，对话圣贤，聆听古诗书韵。此次活动在五楼大会议室举行，通过现场展示和钉钉直播的形式呈现给全校师生及家长。
稚嫩童音，金声玉润。一年级的孩子年纪小，朗读功底却不容小觑：有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁透，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重。美文伴着稚嫩的声音，诠释着孩子们对经典的领略，对文化的感悟，为校园增添了浓厚的文化韵味。
语韵悠长，书香隽永。二年级的孩子们以端正的体态、激昂的语言开启了一场朗读之旅。他们用心吐字，用情诵读，用美妙的童声传递文字之美，以饱满的热情搭起心灵的桥梁。瞧，孩子们个个神采飞扬，声情并茂，在朗读中领略了书籍的魅力，在诵读中汲取了前进的力量。Www.WENAnDAQuAN.CoM
娓娓动听，声情并茂。三年级学生仪式感满满。孩子们口齿清晰，声音整齐响亮，能把握节奏和韵律，通过诗词的内涵来表达内心情感。孩子们的朗读给听众带来了视觉与听觉的享受！那一声声“少年智则国智”，那举止庄重、自然大方的表情，抒发了对祖国的热爱与赞美！
抑扬顿挫，慷慨激昂。四年级学生能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理，对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。
珠玑铿锵，余音绕梁。五年级学生时而深情有力，时而低沉舒缓，时而激情昂扬。另外，还借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。学生们用红色的激情点燃青春的旋律，抒发对祖国的热爱。
岁月悠悠越千年，长河漫漫尽英豪。诵读经典活动徐徐落下帷幕，但中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳畔回响；中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。“书香”校园建设的脚步不会停歇，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们未来在薪火相传的中华文化宝库里，飞得更高，飞得更远。
生命因阅读而精彩！读书，它会使我们插上理想的翅膀！阅读的过程不单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋养的过程，受益终身。根据__市精神文明建设委员会办公室和__市__区精神文明建设委员会办公室《关于开展全民阅读文明实践活动的通知》要求，在20__年4月23日第27个世界读书日来临之际，____小学在__街道中心小学党总支指导下开展了20__年4·23世界读书日系列活动。
一、启动仪式
20__年4月18日的启动仪式中，我校教导处李桂彩主任通过校园广播做了活动动员讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并向全校师生提出倡议：让我们一起行动起来，走进书店，买一本自己喜欢的书开启阅读模式；写一篇读书后感；设计一份读书小报；读一篇自己感兴趣的文章，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐！
二、经典诵读分享会
启动以后，学校立马开展了4·23“世界读书日”书香__经典诵读分享会。学生代表温晴通过校园广播为全校师生分享了《少年毛泽东》一书当中的一节“北斗当空”，她声情并茂地诵读出了边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的阳光少年，童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，虽然父亲一直严加管教希望他成为一个单纯的种田人，但少年却时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，人不服管教，鸟不肯高飞，于是演绎出许多妙趣横生、耐人寻味的故事……
三、主题班会
学校在上午第一节组织各班开展了形式多样的“世界读书日”主题班会，各班进行“诗词诵读”和“经典诵读”等活动引导少先队员们合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，积累好词好句，培养良好的读书习惯。
四、阅读伴成长，亲子朗读会
美好的阅读体验，能让孩子感受到快乐与爱，能传递给孩子积极正面的情感态度，使其与父母之间形成一种安全感和归属感，积蓄家庭力量。亲子共读时，父母通过亲和的视线、温和的言语与孩子沟通，一起分享书中内容，让思想和情感在互读中交汇融合。儿童是哲学家，快乐的发现者，在阅读中家长可以加深对孩子的了解，审视自我，及时调整教育方法，无形中提高了家庭教育质量。
绿肥红瘦暮春时，恰是读书好时节。发奋识遍天下字，立志读尽人间书！书给予我们道理，给予我们智慧，给予我们快乐，书籍伴随我们走过最纯真、美好的童年，从书中，我们懂得了做人的道理，懂得了珍生命之重、怀感恩之心。书，是我们的良师益友，让书香伴我们成长！
今后，__市__区____小学将持续开展读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造了书香飘溢的校园文化氛围。
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。4月23日是世界读书日，为了践行阅读，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校通过开展“世界读书日”系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
故事角色我来画
二、三年级的同学们坚持阅读，将书中认识的新朋友画下来，并写下新朋友的特点。古人云“读万卷书，行万里路。”通过书中认识的新朋友，同学们学会了爱、学会了分享、学会了坚韧不拔、学会了足智多谋……
经典好书我来荐
我有一本好书，你有一本好书，交换分享后，我们就会拥有两种感悟。好书推荐卡的制作不仅激发学生热爱读书的热情，更给学生提供了以书会友的平台。希望我们一起畅游书海，拓宽视野，共同营造浓厚的读书氛围。四、五年级同学们制作的一张张读书推荐卡漂亮精致，张扬个性，让读书变得有深度，有质感。
经典名著共鉴赏
为充分发挥经典名著电影映照生活、传播文化、陶冶情操的魅力，__日下午，六年级各班开展“经典时空，影片展播”活动，鉴赏电影为《鲁滨逊漂流记》。同学们还对电影情节和书本故事情节进行了交流。本次活动在丰富课余生活、帮助缓解学习压力的同时，也引导了学生们更多地去关注电影背后的生活和时事背景、去感悟电影原著书籍作者向大家传达的精神与理念。
阅读分享品浓香
“读书分享会”活动以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，教师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。
“书乃物中精华，善求者必博”，只有“阅读”无数，才会“腹有诗书”，此次活动以“世界读书日”为契机，让每个班级的文化氛围更加浓厚。学生不但增长了课外知识，也让学生提高了阅读兴趣。今后，我校还将继续开展读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
春光无限好，正是读书时。第__个世界读书日即将到来，为了让学生们养成良好阅读的习惯，好读书，读好书，激发全校师生的读书热情，4月__日，__市__区__中学举行了以“芳华万卷，悦读春天”为主题的世界读书日主题升旗仪式。
教务处副主任王__做了主题发言。她援引____“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”对青少年读书学习的嘱托，号召同学们珍惜韶华，潜心读书，让青春在书香中绽放。她例举从古到今名人读书事例及对读书的论述，阐述了读书获取知识、启智增慧、树立崇高理想，涵养浩然之气、提升思想道德素质、塑造自立自强品格，传承中华民族生生不息的精神等的重要作用。她希望同学们养成爱读书、读好书、善读书的习惯，通过博览群书拓宽视野、传承知识、涵养文化、赓续精神，在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，并坚定为中华民族伟大复兴而读书的志向，为奋进新征程、建功新时代积蓄青春力量，筑梦美好未来。
为了迎接第__个世界读书日的到来，进一步宣传贯彻党的__大精神。近日，__公司举办了“劳模·青年对话”世界读书日主题活动。__公司工会主席、劳模代表、青年代表等参与了活动。
本次活动共包含三个环节，首先大家共同观看了视频《世界读书日的来历》；第二个环节是劳模领学分享荐书，__省“五一”劳动奖章获得者、省公司劳动模范洪__等劳模先进代表领学《党的__大报告学习辅导百问》部分篇章，并分享了学习党的__大精神感悟和体会，同时讲述自己成长的经历，传递劳模奋斗精神。最后，__公司青年代表畅所欲言，互相交流读书心得，他们表示要学思践悟党的__大精神，以劳模先进为榜样，在今后学习和生活中，严格要求自己，保持昂扬向上的精神状态投入工作。
读书分享会上，__公司工会主席苏__强调，公司的各级劳模先进通过读书分享的形式让党的__大精神深入青年、深入群众，推动党的__大精神接地气入人心。大家要向劳模先进学习，通过读书获取知识、提升素质，努力掌握科学文化知识和专业技能，共同为电力事业的发展贡献智慧和力量。
4月__日下午，__街道__社区联合__市青年志愿者协会针对辖区少年、儿童开展“读好书，好读书”4·23世界读书日主题活动。
为引导同学们更好的开展阅读，形成热爱阅读的良好习惯，__社区工作人员和__市青年志愿者提前到阅览室为大家介绍相关藏书情况，详细讲解每类藏书的适应阅读对象，号召现场家长要重视孩子的阅读，尤其是亲子阅读，并组织现场的同学们开展阅读、讲故事，相互交流读书心得，现场气氛十分活跃。
好读书，争做新市民；读好书，成就新梦想。通过此次活动的举办，同学们表示：以后会通过阅读来获取知识，增长本领，提升修养。日后__社区也将多多举办同类活动，以营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。__第二幼儿园开展了“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题的线上读书活动。
该园一贯重视孩子阅读习惯的培养，每学期都要进行古诗词诵读，幼儿讲故事大赛等读书活动，在世界读书日到来之际，该园领导抓住这一教育契机，再掀读书热潮，在园长的带领下，老师们先展示自己的阅读成果，秋子老师分享了“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”；郭佳老师分享了“读书可以启智、读书使人明理，读书活动像一缕清风，沁人心脾”；何新君老师分享了莎士比亚的名言：”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；”腹有诗书气自华”………该园的老师们纷纷在线上发表自己的读书感悟。
孩子们也不甘示弱，在家长的带领下各班开展了不同形式的线上阅读活动：读绘本故事，了解国际读书日的由来，好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等。父母陪伴孩子阅读，与孩子共享阅读乐趣，使孩子在阅读中陶冶情操，浸润心灵。
通过读书活动，旨在呼吁更多的孩子和家长参与到其中，感受阅读的乐趣，并使家长意识到亲自阅读的重要性，引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发幼儿阅读兴趣、让书籍为幼儿打开一扇扇窗、开启一道道门、丰富他们的知识、开阔他们的视野、活跃他们的思维、陶冶他们的情操、真正使他们体验读书的快乐，让读书成为他们的一种习惯。
20__年4月23日是第__个“世界读书日”，为了倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，丰富群众精神文化生活，有效促进文明乡镇创建，__乡新时代文明实践所以“古彝圣地、书香大方”为主题，开展“世界读书日”文明实践志愿服务活动。
读党史，强信念
文明实践志愿者组织部分党员干部和群众共同参与“看书一小时”活动，并向大家阐述读书日的由来及活动意义，鼓励大家“每天少看一小时手机，多看一小时书”，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。同时也鼓励大家从自身做起，多读书、读好书，带动家人一起读书，培养学习兴趣，创建学习型家庭。
通过阅读《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《中国共产党宣传工作简史》等党史书籍，通过阅读，大家深刻感受党和国家百年艰辛历程、巨大变化、辉煌成就，在感动感悟中传承发扬红色基因，努力将学习教育激发出来的信念信心、热情激情转化为攻坚克难、干事创业的具体行动。
读法律，增意识
__乡新时代文明实践所以赶集日为契机，协同司法所、综治办到农贸市场向群众开展“读一条法律”法制宣传活动，向广大人民群众宣讲《民法典》、《禁毒法》、《民事诉讼法》等法律知识。
活动共发放各类法律宣传资料300余份，解答群众咨询150余次。通过宣传宣讲，进一步弘扬了法治精神，增强群众的法治意识，帮助群众更好知法、用法，在全乡营造崇法、学法、尊法、维法的浓厚氛围。
读规范，晓文明
志愿者同步开展了“读一张文明海报”文明行为宣传活动，向群众发放关于减塑、节水等的文明海报500余份，同时宣讲垃圾分类等知识，发出不要乱丢垃圾、减少塑料制品使用倡议书等，倡导群众共同担负环保责任，树立保护自然、保护生态、保护地球意识，共同营造文明、和谐、绿色的居住环境和社会环境。
志愿者们还同步开展道路交通安全知识宣传，在现场向群众派发驾驶摩托车、三轮车等出行安全指引、道路交通安全宣传资料等200份，向群众宣传拒绝超员、超速行驶、酒后驾驶等违法行为，拒绝乘坐黑车，做到安全文明出行。
读名著，长学识
__村新时代文明实践站志愿者到__小学开展“读一本好书”文明实践活动，鼓励同学们多读书、读好书，并介绍读书的方法，推荐阅读书目，号召同学们认真读书，将书中的精华应用到学习和生活中，凭借源源不断的知识动力和拼搏进取的顽强意志，努力实现自己的人生理想。
书，是一把钥匙，开启智慧之门；书，是一滴海水，将我们引入知识的海洋；书，是一把梯子，引导我们登上知识高峰。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。20__年4月23日我们迎来了第__个世界读书日，也是全民阅读日。自古有句谚语：“书中自有黄金屋。”意思是说，读书能使我们进步，能使我们过上好生活，能使我们受益无穷。阅读是学生们最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让学生们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛。__工业中等专业学校开展了以“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”为主题的读书活动，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围。
陶冶情操篇
书是一颗颗充满希望的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌它，就会长成参天大树。读书，是世界上门槛最低的高贵；亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式。通过简单的方式记录下每天读书的历程，同时约束和提醒自己，每天拿出一点时间陪孩子阅读，在帮助孩子们延续良好阅读习惯的同时，还能增进亲子关系、提高亲子陪伴质量。
亲子阅读篇
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说：书山有路勤为径，学海无涯“读”作舟。愿孩子们常常与书为侣，勇攀知识殿堂之巅。
教师读书篇
读书是理解，写作是表达；读书是积蓄，写作是倾吐；读书是揣摩别人怎么写，写作是用学到的写法练习写。写作和读书是密不可分的，如同车之两轮，鸟之双翼。读写结合才能不断提高自己的语文素养。
收获篇
书是海边的灯塔，给迷路的船指引方向。
音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指尖跳动。
让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地；默默地用美妙的憧憬去悸动这方天空；一路书香！一生阳光！
春光美如斯，正是读书时。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。4月__日，__小学举行了“腹有诗书气自华，不负韶华心向党”——“4。23世界读书日”活动启动仪式。本次活动，旨在激发师生阅读的兴趣，营造积极向上、健康向上的校园文化氛围，让阅读成为每个人的生活习惯，让优秀的文化滋润我们的心灵。
活动在国歌声中拉开帷幕，当国歌响起时，同学们都严肃认真地站在原地敬队礼，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，心中无比骄傲与自豪。
至乐莫如读书，书香点亮人生。此次活动，武__副校长对师生们提出了殷切的希望，希望大家与书为伴，与经典为友，让书香充盈在学校的每一个角落，飘向每一个__学子的家庭。最后她向全体师生发出倡议：从今天开始，走进图书馆，拿起一本自己喜爱的书，开始阅读；从今天开始，向你的同学、朋友、亲人推荐你喜欢的书；从今天开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，使工作生活成为阅读学习的过程，终身学习、毕生阅读。从今天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要读书。
少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日出之光；老而读书，如炳烛之明。学生代表孙__同学向全体师生发出倡议：勤读书，养成良好的读书习惯；会读书，汲取书中知识的养分；读书勤思，思考书中知识的真谛；学以致用，将知识转化为自身优良的品格和高雅的气质。
读书能启人智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀修养，带动思考，指点迷津。我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。启动会现场，家长和孩子依偎在一起，吟诵经典，吟诵生命，让幸福的种子在书中萌芽，这种幸福叫做与你一起读书，一起成长。
阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维；阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。读书是在和最崇高的人对话，读书是一种心灵的旅行。活动现场，五年二班学生带来了快板表演——我爱读书。
最后，全体学生用声情并茂、抑扬顿挫的吟诵——《少年中国说》将活动推向高潮。整齐的着装，抖擞的精神，铿锵有力的声音响彻整个校园。诵读过程中，学生们把对祖国的热爱、理想的追求融入到字里行间，以充沛饱满的感情，自信大方的形象，充分展现了新时代中国少年的风采。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。虽然今天是我们举办的第一届读书节活动，但我们的读书活动并非刚刚起步。从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。__小学将乘着“世界读书日”的契机，借助于读书活动，致力于打造书香校园，致力于积极探索阅读课程、推动师生阅读、亲子阅读，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。让我们的校园里弥漫阵阵书香，让阵阵书香伴我们一路人生！
为了培养幼儿良好的阅读习惯，探索科学的亲子阅读学习方法。在第27个世界读书日来临之际，安乡县__中心幼儿园于20__年3月至4月开展了“心——阅读，爱——相伴”亲子阅读打卡活动。
在阅读打卡活动中，家长每天陪同孩子阅读10分钟以上，家长们用照片、视频的形式记录了孩子们的成长过程。阅读中，通过阅读一个个有趣、生动、有教育意义的绘本，幼儿的观察能力、想象能力、语言能力等都得到了显著提升，亲子间有了共同的语言密码。不知不觉间，孩子们学习了知识，学会了生活，懂得了感恩，读书兴趣也更浓了，书香滋润着他们的童年。
为了让更多的孩子和家庭加入到快乐阅读、亲子阅读的行列，把分享当作生活的乐趣，让读书成为一种自然的习惯。__中心幼儿园为坚持每天阅读打卡的小朋友颁发奖状，激励幼儿园的宝贝养成热爱阅读的好习惯。
__中心幼儿园园长表示：将会继续开展幼儿读书活动，营造幼儿园良好的读书环境。让亲子阅读春风化雨、润物无声，让迷人的书香飘溢在无数美好的家庭，让每个孩子都踏着书籍的阶梯通往锦绣未来！
为鼓励我园幼儿、教师、家长爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，营造“书香浸校园、书香润家庭”的环境氛围，__幼儿园从三个层面出发，开展了“4。23世界读书日”系列活动。
幼儿层面：亲子电台，趣味阅读。我园以“晚安故事电台”为平台，鼓励家长和幼儿一起读绘本并进行投稿，园部每周通过公众号进行推送。在家长引导下，幼儿用稚嫩的声音讲述着一个个有趣的故事，深受听众喜爱。
教师层面：读书交流，深入阅读。我园教师结合世界读书日，举行了“读书分享会”专题活动。分享会中大家以个别带动全体阅读的形式实现深度阅读。特别是针对《学前儿童健康学习与发展核心经验》进行了深入阅读，并将书中的概念、核心经验、发展阶段、支持策略等用思维导图的形式表现出来，进一步提升了自身的专业素养。
家长层面：经验分享，共话阅读。面向全园家长，我园发起了以“我和孩子的阅读故事”为主题的征文征集活动，活动后进行了评选和好文分享活动，邀请了优秀征文的作者给全体家长送去他们亲子阅读的经验分享，受到了家长们的广泛好评和认可。
本次活动借助“世界读书日”契机，让幼儿沐浴在书香之中、让家长感受亲子之乐、让教师体会读书之美，让阅读真正走进了大家的心中，也为我园构建“书香校园”打下了更加坚实的基础。
读书让书香溢满校园，增添人文气息；读书让心灵徜徉书海，积淀智慧金砂。为落实立德树人根本任务，营造浓厚的书香氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__第二十四中学组织开展了20__年读书月系列活动，引导广大师生养成爱读书、读好书、善读书的习惯，在阅读中品味经典、感悟人生。
01、“共读好书，悦享成长”
主题黑板报评比
方寸板报展风采，书香校园润无声。高一年级各班精心设计出了主题突出、形式丰富的板报作品，不仅装点了班级读书环境，也营造了浓郁的书香氛围，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。一幅幅黑板报，引领全体学生以书籍为舟，在阅读的海洋中收获新知。
02、阅读经典
推介手抄报比赛
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。七年、八年、高一及高二年级同学们按本年级推荐书单目录进行阅读，并参与推介手抄报创作比赛。本次收集到的手抄报作品，主题鲜明、美观大方，内容积极向上，充分体现了学生们对经典名著的喜爱和欣赏之情。
03、“阅读经典，品味书香”
读书分享会
好书不厌百回读，熟读深思子自知。一本好书，给同学们打开一扇看世界的窗，领略更精彩的风景。活动中，选手们通过阅读名著，分享了《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》以及《老人与海》等经典文学作品读后感，他们用真挚的情感、生动的语言讲述了真切的阅读感悟，在经典阅读中感悟文字力量，思索生命意义，增长见识，提升品味。
04、“诵读经典诗文，传承中华文化”
诵读比赛
品经典诗词之韵味，立少年奋发之壮志。比赛中，选手们以饱满的热情、积昂的情绪诵读着中华经典的诗词。《少年中国说》《满江红》《木兰诗》《论语》《大学·中庸》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《声声慢》《将进酒》等一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗文，或激情飞扬的吟唱，或清新儒雅的低诵，彰显了中华语言与文化的无穷魅力，引来现场观众们的凝神聆听和阵阵掌声。
最是书香能致远，墨卷至恒沁人心。同学们与好书为友、与好书相伴，在浩瀚书海的字里行间，找到属于自己的点点荧光。让充满书香的阅读伴我们成长，让充满智慧的书籍照亮我们的人生。
书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美好的事情。
20__年4月23日是第__个世界读书日，为进一步促进学校师生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，结合学校实际，20__年4月19日至4月23日，__县__镇中心小学组织开展了“世界读书日书香满校园”系列主题活动。
各年级组根据学生年龄特点分别通过“经典故事代代传，红色故事我来讲”、“走进图书馆”、“亲子阅读”、“手抄报”、“黑板报”等不同的形式开展系列读书活动，分享读书的心得以及读书的好处。学校还积极引导广大家长参与到本次读书活动中来，为孩子们创造良好的家庭读书氛围。
学校将继续开展丰富多彩形式多样的读书活动，让每个师生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
此次活动的开展，旨在促使师生在闲暇之时，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。
人间最美四月天，最是书香能致远。为进一步培养社区少年儿童的阅读兴趣，感受阅读的快乐，同时陶冶他们爱国主义情操，传承爱国主义精神。4月__日上午，__社区组织辖区20余名儿童，在社区图书馆开展“书润童心，爱伴成长”世界读书日主题活动。
活动中，志愿者向孩子们介绍了读书日的由来及意义，并指导他们挑选自己喜欢的书籍，陪着他们一起津津有味地阅读，和他们互动交流读书心得。同时向孩子们讲解多读书的好处，引导他们平时要养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯。
随后，__社区党总支副书记王__给孩子们讲述了经典红色故事《闪闪的红星》，声情并茂地讲解让他们听得津津有味，了解了峥嵘岁月里的英雄少年，感受到烽火硝烟中的智慧与勇气。“老师，潘冬子才12岁就去革命了，好厉害！”稚嫩的童音诉说着对革命先辈的崇敬，孩子们以自己的理解、领悟，尽情地表达着心中最真挚的感触。活动尾声，王__同志带领孩子们高声唱起了红歌，“红星闪闪，放光彩，红星灿灿，暖胸怀……”
最是书声动人心，本次世界读书日活动，不仅培养了孩子们的阅读兴趣，也使红色教育做到了“润物细无声”。引导孩子们将读书当成一种生活态度、一种精神追求、一种境界要求，让读书学习成为一生的追求，让读书厚度成就人生高度、民族高度。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，读书吧，孩子们！
在第__个世界读书日到来之际，为推广阅读理念，培养民众的阅读习惯，__街道__社区联合__大学举办“书香__，阅享__”——世界读书日公益活动。
本次活动开展了问卷调查，来自__大学志愿者团队的大学生共30人参加活动，活动期间询问了大学生对举办此类活动的看法，大家反映本次活动形式灵活，希望多举办类似的公益活动，使更多的人了解世界读书日。
与此同时书香免费阅读活动正在进行，参加活动的读者以老党员和新手宝妈为主，社区为老年人和新手妈妈提供一批精品书籍，供借阅、传看，同时鼓励大家进行讨论，交流彼此读书的心得体会；老人们挑选自己喜欢的书阅读，读好书、谈感想，分享读书的乐趣；宝妈们挑选小朋友喜欢的童话故事和实用书籍进行阅读。
今年，__社区举办了多场阅读活动，有图书漂流、党员捐书、为藏族同胞送党刊等，通过这些公益活动，宣传了读书日的由来和目的，推广纸质阅读理念，让更多的人参与到阅读的队伍中来，真正做到全民阅读，丰富居民的文化生活，促进邻里关系和谐和睦。