阳春三月，草长莺飞，柳绿桃红。跟随着春天的脚步，我们即将迎来第__个“3·12”义务植树节。为了树立师生们的绿色环保意识，用实际行动爱护自然，给校园增添一抹绿意。我校组织开展了“不负春光为绿充“植””植树节主题教育活动。
一、“植”此青绿“浇”个朋友
和大自然“浇”个朋友，从一颗树开始。师生们撸起袖子，积极参与爱树护木的志愿服务实践活动，兴致勃勃地为学校树木、绿植浇水，培土，为建设美丽、文明、和谐的校园贡献自己的一份力量。
二、“植”此青绿描绘美好
哪里有绿色，哪里就有生命。同学们把心中的绿、眼中的景，用画笔描绘出来，再配上优美的文字绘制成“植树节”主题手抄报。随着悦动的小小画笔，孩子们在心中也种下了一颗爱护植物、绿色环保的文明种子。
三、“植”此青绿文化“润”春
中国古人历来爱树，并将之视为家园建设的基础之一，进而逐渐将树木融入精神家园，根植于精神世界。为此，同学们在“植树节”与大家分享“树”的相关典故，领略传统文化中“植树”背后的文化底蕴，用文化润泽春天之“苗”。
“植树”的同时也是在耕植文明。此次植树节主题教育活动的开展，让绿色从书本中走进了师生的心灵深处。不仅为校园、家园增添了绿色，更激发了师生爱绿、护绿、亲绿的生态环保意识。为建设绿色、和谐、文明校园打下坚实基础。
阳春三月
泥融沙暖
万物生长
春暖花开
正是一年春光好
植树添绿正当时
春风十万里，草长莺飞间，一年一度的植树节伴着春日暖阳而来。为引导广大师生树立和践行绿色生态文明理念，激发学生热爱自然、敬畏生命之情，在第__个植树节来临之际，__小学开展了植树节主题活动。
春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的草儿，也吹动了学生们的热情。校园里，在老师们认真的组织带领下，孩子们用勤劳的双手用心呵护绿色，认真捡垃圾、捡落叶，小心翼翼地给小树除草、松土、浇水，用实际行动为它们送去甜美的甘露。
通过此次活动，祥云师生意识到植树造林、爱绿护绿是公民应尽的义务；学生通过爱绿护绿实践活动掌握基本劳动技能，增强劳动能力；通过家、校、社互动参与，形成劳动及生命教育合力。让我们用热情去传播环保理念、用行动肩负起环保的重任，一路播种、一路收获！
三月，春回大地，万物复苏。在第XXX个植树节到来之际，XXX市XXX第五小学举行了一系列“爱绿、护绿”主题教育活动。
活动一：大手牵小手，校园添新绿
3月12日下午，党员教师和优秀少先队员组成的志愿服务队，一起动手，为校园添新绿！
活动二：主题班队会，爱绿更护绿
在德育处的安排下，第三周召开了“3。12植树节”主题班队会，学生们更清楚地了解植树节的由来和意义，让学生们心中萌发爱绿、护绿的意识。
活动三：小手绘春意，春意驻心间
绘制一份精美的手抄报、一幅美丽的古诗配画、一幅生动的手工画，让春色跃然纸上，让春意永驻心间！
这一系列的活动，既美化了校园环境，更让同学们在活动中感受春意，快乐成长！
阳春三月，万物复苏，绿意与生机正在萌芽，春风十里，不及一抹绿意。在植树节到来之际，XXX中心小学开展了“植树护林，美我校园”系列活动。
一、会议部署活动
活动前学校召开了全体教师会议，安排部署了植树节相关活动。
二、国旗下讲植树
会议后德育处于周一升国旗仪式上对全体学生进行了植树活动相关知识的普及和教育。
三、班会课谈植树
班主任们在班会课上就“植物栽种及高概率成活技术”、“栽种后护绿要求”与学生们进行了积烈探讨，加深学生对种植技术的了解，提高了树苗存活率。
四、基地上植树苗
出发前，孩子们带上自己喜欢的果树小树苗，笑容满面的前往种植基地。
种植时，在邢平兰校长的带领下，教师们挥镐扬锹、挖洞铲土，学生们掩土栽树、浇水施肥。师生们个个热情高涨、干劲十足，仅仅用了两个多小时，就植好了树。
收获时
植树完，看着一株株绿油油的小树苗们迎风荡漾，师生们的脸上都露出了天真烂漫的笑容。
该次活动的开展真正做到了将真知与实践相结合。学生不仅深刻的了解了植树节的来源及意义，同时也用行动为校园美留下了一株绿。
待到来年春华烂漫时，收获累累硕果。微风中尽是品尝果实留下的欢声笑语。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。当虫鸣鸟叫放开歌喉，当草翠花开绽放笑颜，当稚气未脱的孩子们欢呼雀跃，盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
植一个绿色的梦
3、12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，白螺小学少先队大队部以及政教处以植树节为契机，组织五六年级学生开展”爱绿、护绿”实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建绿色学校添风采。
保护我们的树木
3月12日下午，在政教处、少先队大队部的带领下，五六年级的环保志愿者积极地投入到爱护绿色校园的活动中去。
刘校长亲自示范践行“爱绿、护绿，我们在行动！”
团结协作，我们在行动！
活动中同学们有的两两结伴，有的三、四人一组，有的捡草坪上的杂物和石子，有的清除校园各处的杂草和垃圾、有提着垃圾桶来回倒垃圾的。同学们表现的非常积极，特别开心。
绿色家园我来画
为配合此次活动，提高学生们的环境保护意识，培养学生爱护花草树木、珍爱美好环境的优秀品质，3月12日，我校开展了以宣传植树节为主题的黑板报与手抄报活动。活动中，同学们努力查找资料，精心设计图案，认真书写。看，这些漂亮的校报都是孩子们辛苦的结晶！
环保在我身边，共建美丽校园。本次植树节活动圆满结束。通过此次活动，孩子们在“大自然、大社会”这本“活教材”中体验“活教育”，亲近自然、收获体验，在孩子心中植下一棵绿苗，将来收获整片森林，爱绿、护绿、亲绿，保护环境，低碳生活，从我做起！
“阳春二三月，草与水同色”、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，亲爱的同学们当你听到这些优美的诗句是不是已经感受到了春天的蓬勃，听到了春天的脚步呢！
20XX年的3月，是我们第XX个植树节，XX镇中心小学的师生们也参与到了“拥抱春天，播种绿色”的植树节活动中来。
列队，出发。早操后，老师们和同学们开始忙碌了起来，有的浇水，有的除草，有的松土。
主题班会
为了让同学们加深对植树节的了解，树立绿色环保意识，班级专门开展了植树节主题班会。班会上，有老师讲解，也有同学上台做植树节演讲。
动手小能手
低年级的同学们，通过手工制作，加入到活动当中，把他们理解的绿色以他们独特的形式呈现给大家。这是我懂的绿色，我的笑容就是。
绿，十分普通、常见却又十分特别。它没有蓝色的忧郁，没有灰色的单一，没有白色的纯洁，没有红色的热情，没有黄色的亮丽，也没有紫色的深沉。绿叶、小草、河水，我呼唤你们！世界万物，我呼唤你们！绿色，我呼唤你们！
我们的黑板报
通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了保护地球母亲，为了美化绿色校园，大家都积极地行动起来，贡献自己的力量！今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。
阳春三月，草木秀润。一年一度的植树节悄然而至，为进一步提高学生的绿化意识和文明素养，打造绿色学习环境，构建和谐文化校园，3月__日上午，在大队部辅导员柯__老师的倡议下，丰富多彩的植树节活动拉开了序幕。
巧手扮校园——“植绿”有你
伴随着春日的暖阳，满怀喜悦的心情，孩子们热情高涨，有板有眼地当起了“小小园艺工程师”。大家分工合作，有的松土，有的扶苗，有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在孩子们的辛勤劳动下，小绿植便“亭亭玉立”在花盆中。虽然脚底全是泥，额头都是汗，但眼前这一片新生的绿意让孩子们满心欢喜。
勤耕促生长——“添绿”有你
春风吹进了千家万户，孩子们在家中也早就种上了自己喜欢的植物。看，他们变身小小观察员，亲自照料、观察绿植，陪着小树苗一起成长。一盆盆绿植，一张张照片，展现着孩子们播种时的希望，发芽时的惊喜，浇水时的细心，收获时的喜悦，记录时的用心！在亲身劳动的过程当中，孩子们培养了责任感，体验了劳动实践的意义，还感受到了生命的神奇和美妙，收获满满！
慧思画书签——“识绿”有你
画笔绘春天，书签留绿意。小小信息调查员们运用自己强大的搜索能力，查找了关于各种植物的资料，制作成一张张造型各异的书签，看，五颜六色的花朵书签、眉飞色舞的树叶书签……精美的外观，新颖的创意，丰富的内容，传递着孩子们爱护花木，珍惜绿色的理念。
精心育幼苗——“爱绿”有你
“这是金银花，可以清热解毒。”“这何首乌，可以抗病毒！”……孩子们在老师的带领下，热火朝天地投入到种植中草药幼苗的劳动中。一方土，一棵苗都是一本生动的教科书。满怀着对绿色生命的渴望和尊重，挖坑、扶苗、填土、浇水，道道工序都做得一丝不苟。孩子们虔诚地把手中的一棵棵小苗植入，也美美地把对自然的热爱和对中草药文化的传承也植入了心中。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。孩子们用行动为环境添绿，用情感与自然对话，用爱意唤醒生命，用劳动践行责任。相信在充满希望的春天播撒绿色的种子，等候我们的，将是花开满树的幸福和喜悦！
早春三月，草长莺飞。冬天的寒意还未褪尽，春天已经迫不及待地带着绿色的气息向我们走来。在这春风轻拂的日子里，我们迎来第44个植树节。为了让孩子们了解植树护绿和责任担当的意义，树立绿色环保和热爱劳动的意识，在集体中感受生命成长的力量，XXX市XXX小学一年级师生相约这个美丽的春天，组织开展了“我与小树共成长”植树节主题实践活动。
我与小树共成长
春光正好，一年级的萌娃们撸起袖子、摩拳擦掌，开启了一场春的播种。
付出劳动的辛勤，体验劳动的快乐。他们拿着小铁锹、小铲子，还有小水桶，在家长志愿者和老师们协助下，各班都种下了一棵代表着班级的早樱树。
我与小树共成长。植树过程中，同学们个个热情洋溢，干劲十足，各个环节配合默契，样样做得认真仔细。用铲子把泥土填满树坑，在树根的周围浇上水，他们用小手为春天种植希望，共同期待着早樱树茁壮成长。
各班还为小树设计制作了“身份证”——班级小树身份牌。
同学们亲手植树，悉心育树，和小树一起长高、成才。后期，各班还会组织“育树小分队”，定期进行浇水、培土、照看，撰写“育树小日记”，班级全体师生还将在每年植树节期间和小树合个影，通过系列活动，让小树成长的年轮里留下孩子们在XXX六年的美好童年。
春风十里，不如爱绿有你。本次植树活动，孩子们的心中种下了一个春天的希望：春暖定花开，山河定无恙，人间定皆安！愿我们的家园充满绿色的希望，也祝愿我们校园焕发蓬勃的生机，四处都是美丽的春天。
三月初春意正浓
种下希望溢春天
春回大地
万象更新
一年一度的植树节
沐浴着春风又到来了
为了贯彻落实____生态文明思想，自觉践行绿色低碳的生产和生活方式，树立“绿水青山就是金山银山”的理念。在第__个植树节来临之际，__市__区__第三小学于3月__日下午开展了“栽下一抹绿色，种下一个希望”主题植树节活动。
从小知绿
主题班会课上，中队辅导员向同学们介绍“植树节”的来历和植树造林的意义，呼吁同学们树立起“敬畏自然，亲近自然”的环保意识。
小手绘绿
少先队员亲手为小树“量身定制”了护绿卡，兴高采烈地将这些护绿卡挂在本班清洁区的小树上，为校园增添了春天的生命力，传递“珍惜绿色爱护环境”理念，寄托自己美好的愿望。
栽种希望
领取树苗及工具，松土、栽苗、固土、浇水，学校领导和孩子们种下一棵希望的树苗，用实际行动为校园增添绿意
同学们来到学农基地，拿起工具，小心翼翼地为植物除草、浇水、松土等。一张张笑脸难掩孩子们对种植的关注和喜爱，期待植物生根发芽。
“人不负青山，青山定不负人。”植树节系列活动，让同学们了解植树节的历史和意义，增强同学们爱绿护绿、爱护环境的责任感，加深了他们的环保意识，在心里深深地播下了一颗绿色的种子。
3月__日上午，__小学的党员志愿者服务队的老师们和小护绿志愿者队员一起到学校劳动基地参加了学校植树节活动。
老师们意气风发、小护绿志愿者队员们干劲十足，有的去提水，有的挖坑、落苗、填土、浇水，老师和同学们配合得井然有序，大家齐心协力种下一棵棵树苗并且清除了杂草，劳动基地呈现出一片生机勃勃的景象。
不仅如此，我校还开展了许多爱绿、护绿、植绿的活动。
三年级同学制作了植树节相关的手抄报，丰富多彩的画面，富有意义的文字，不仅普及了植树节知识，也为同学们深植了植树造林的观念，引导他们在实践中、在生活中增强环保意识和生态意识，进一步增强美化校园的责任和担当。
植树节主题活动不仅教会孩子们种植，更是增强了孩子们对绿化环境保护的意识，“人人为我，我为人人”的良好风尚在他们的心中慢慢发芽、长大。愿我们的家园充满绿色的希望，焕发蓬勃的生机，共创文明典范。
阳春三月，草长莺飞。在第XXX个植树节来临之际，为增强学生爱护植物、保护生态环境的意识，XXX镇中心小学组织全校师生开展了“播种绿意，爱护家园”主题系列实践活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让同学们在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
3月7日，我校开展了形式多样的爱绿护绿宣传，进行了植树节主题班会课。
春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。在班会课上，孩子们学习了关于植树节的知识、知道了植树节的意义。公历3月12日，是我国法定的植树节，环境保护人人有责，绿色植物是自然界中人类最亲密的朋友，它不仅仅象征自然和生命的意象，也与我们人类共生共存。
不仅如此我校还开展了许多爱绿、护绿、植绿的活动。六年级同学制作了植树节相关的手抄报，丰富多彩的画面，富有意义的文字，不仅普及了植树节知识，也为同学们深植了植树造林的观念，引导他们在实践中、在生活中增强环保意识和生态意识，进一步增强美化校园的责任和担当。
3月11日下午党员志愿者和少先队员代表一起参加了学校植树节活动，党员老师们意气风发、少先队员们干劲十足，有的去装泥，有的去提水，挖坑、落苗、填土、浇水，老师和同学们配合得井然有序，大家齐心协力种下一棵棵树苗，校园里呈现出一片生机勃勃的景象。十棵金桂沐浴在春风中，期待它们茂盛生长、坚韧挺拔，深深扎根于我们的校园。在这里要特别感谢佛山市景生建设工程有限公司严豪安先生捐赠的香樟树，还有佛山市炜峰建设工程有限公司严东明先生捐赠的十棵金桂树，感谢他们的爱心捐赠，让我们的校园更加绿意盎然。
少先队员们还在准备好的心愿卡上写下了祝福语，小心翼翼的挂在树枝上，卡片承载着少先队员的祝福和期盼，用心守护每一株小树苗成长，正像有些同学的祝福语写的那样：年年植树树成荫，代代造林林成森，植树不只3。12，而应该是365。
植树节主题活动不仅教会孩子们种植，更是在孩子们心里洒下爱护花草的种子，让保护环境的意识在他们的心中慢慢发芽、长大。愿我们的家园充满绿色的希望，焕发蓬勃的生机，四处都洋溢着美丽的色彩。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，20__年3月12日——是我国第__个植树节，为激发队员的爱护植物、保护生态环境的意识，__市__小学__分校六年7班开展了“播种希望，耕耘未来”植树节活动，队员们一起与大自然“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感。
队员们早早到达集中地点，听家委会的指挥，认真聆听植树的意义和安全注意事项后，大家迫不及待地为绿色事业做一份贡献。
跨过千年古树，让我们懂得静观。学会沉思。
“读万卷书，行万里路。”书籍与体验同在。教练传授自然知识，让我们一起感受着大自然的美好、与成长的欢乐！
春已至花已开，我们来到地处永泰县东部山区片岭头贝头村，属于__闽侯交界处，岭头村属亚热带季风气候，属典型的中山丘陵地形，平均海拔为380米。属亚热带季风气候，属典型的中山丘陵地形，平均海拔为380米。在这春光正好的日子里，队员们撸起袖子、摩拳擦掌，开启了一场春的播种。队员们拿着铁锹，一起把小树苗小心翼翼地移到树坑里，用铲子把泥土填满树坑，在树根的周围浇上水，共同期待着香樟树茁壮成长。植树现场，队员们个个热情洋溢，干劲十足，各个环节配合有序，样样做得认真仔细。我们和小树同成长！
油菜花象征着春天、收获、快乐向上！还有着顽强的生命力！还具有加油和无私奉献！
最后，我们想说
除了植树造林，我们还可以通过这样的方式，降低碳排放，保护我们的环境。
愿__的少先队员们如小树苗一样健康成长，从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，积极培育劳动意识和劳动能力，用自己的双手为祖国播种绿色，像劳动者一样建设美丽中国。让我们爱绿植绿护绿，同心同行同梦，共建美丽中国！