她2003年参加工作，工作19年来，一直爱岗敬业，乐于奉献，有多篇论文、数份教案，获地级奖；所辅导的学生参加全国英语竞赛曾荣获一等奖；个人也多次被评为“先进工作者”。
她身为英语教师，一直把实现课堂的高效性作为工作的奋斗目标。她对工作充满热情，面对教学任务繁重、难度颇大的初中英语教学，千方百计提高英语教学的针对性、趣味性、创新性。在提升个人教学技巧的同时，为了实现教学相长，时刻坚持“以学生为中心”：关心学生，与学生积极互动，并尽力帮助他们。正是由于这份努力和用心，她的评教成绩一直名列前茅，教学效果也得到了广大学生的认可。
她身兼七年级英语备课组组长，在悉力提高自己个人的教研教改能力的基础上，和同组英语教师精诚合作，认真进行教科课题研究，不断改进教学方法，努力打造高效课堂，因此全组教学教研表现深得校领导赞扬和肯定。她就是老校区七（3）、七（6）两个班英语科教师叶__。
路__，硕士研究生，毕业于__师范大学。20__年毕业后入职__中学，连续两年获得“巾帼建功先进个人”荣誉称号，20__-20__年度获__中学优秀教师称号。教育教学感悟：作为一名人民教师，要诚信立教，敬业爱生，在教书育人方面多一点博爱之心；要创新施教，因材施教，同时加强学习先进的教学理念和方法；要有自我意识，突破自我，不断拓展新的发展领域。在课堂上，要确立现代学生观，以人为本，注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习的机会，提高学生的思维和表达能力。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲，正所谓“亲其师，信其道”。
从步入教师这个行业她就以“用心去拥抱事业，用爱去浇灌心灵，用情去描绘未来”作为自己的人生追求，在工作上坚持师德至上、立场坚定；她教学独特、课堂高效；她教研不掇，引领示范；她勇于担当、听从安排；她情系留守，乐于奉献。“三八红旗手”这一光荣称号是对她工作上的莫大鼓励及鞭策，促使她更加勤奋与努力去完成每一件工作。她就是新校区小学部年级组长饶__。Www.WENAnDAQuAN.CoM
华__，女，毕业于__师范大学，中共党员。20__年至20__年，于__市__双语学校任职数学教学及班主任工作，在此期间，爱岗敬业，教学成绩优异，获校级优秀教师、优秀学生成长导师、优秀班主任等荣誉称号；教学成绩、班级管理均位列学校前列；所教学生，3余人被__市第一中学录取。自20__年起，于__市高新区第一中学任教数学教学及班主任工作至今；新的起点，从点滴做起，工作踏实认真、以校为家，经过努力，多次获得校优秀教师，校优秀班主任，在高新区举行的混合式优质课和班会课中取得一等奖的好成绩，在__市混合式优质课中获得一等奖。我坚信，人只有踏踏实实的工作，才能收获自己想要的财富！
陈__老师在平凡的工作岗位上默默耕耘，起早贪黑地陪伴着毕业班学生，教导学生为人处世，学会担当，换位思考。
作为班主任，陈老师总能用心倾听每一个孩子的心声，积极努力地为学生排忧解难。她经常与同事沟通教育教学案例，偶尔向心理老师寻求帮助学生舒缓心理的良方；有时与生活部老师探讨学生的生活行为习惯；时常向家长表扬学生的进步以及沟通后期需要配合的工作；经常与科任老师交流学生学习表现情况……
作为物理教师，陈老师积极参加物理科组的研讨会议，认真听课，集思广益，兼收并容，做全做细备课记录，结合实际思考总结，从而提高课堂教学实效。
她坚持“深度学习，以身作则”的教育理念，与学生形成亦师亦友的良好师生关系。学生总是亲切地唤她一声“银姐”，她也常说，自己最大的幸福感来源自学生对她的信任和宠爱。
赵__，大学本科，毕业于__师范大学。20__年7月至20__年10月，任教于__第十九中学；20__年10月至今，任教于__高新区第一中学。
作为一名班主任，我用爱心关注每个学生的发展，细心地做好学生的思想教育工作，培养学生良好的品质。20__年9月获得“__高新区优秀班主任”、20__年12月获得“高新区教学工作先进个人”、20__年9月获得“__高新区优秀教师”、20__年9月获得“__市优秀教师”、20__年12月获得__市“一师一优课”、20__年9月获得“__市教学工作先进个人”。
在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力，继续为教育事业添砖加瓦贡献力量。
人生格言：人生没有捷径可走，唯有脚踏实地、勤奋努力。
蒲__，女，中学一级教师，自参加工作以来，一直从事高中英语教学工作并担任班主任工作。
她做人踏实勤奋，做事认真负责，深爱学生，受到家长和老师们的一致好评。在英语教学工作当中，她善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学方法。
多次被学校评为“教学质量一等奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”等。因教学成绩突出，20__年被学校评为“教坛新秀”。她指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，多次荣获“全国优秀指导教师”。20__年因所带班级学生高考成绩优异，被评为“__市20__年高考取得显著成绩的英语科教师”。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
她曾获__市教学能手、__市师德先进个人、__市优秀班主任等多项荣誉。从教二十多年来，教书育人是她的天职，满园桃李是她的财富，学生成材更是她的愿望；二十多年来，她始终坚持把平凡的事情做好，把普通的事情做好，不论是教改教研还是班主任工作都是成绩斐然。教学成果有目共睹，有口皆碑；她始终把“做有温度的教育”作为教育信仰，用她不计得失的奉献意识和淡泊名利的敬业精神感动和影响着身边每一个人。她就是新校区七（1）班班主任及七（1）、七（6）两个班英语科教师沈__。
从开始参加工作到现在，不知不觉已经过去两年光阴。一路跌跌撞撞，也一路飞速成长。
在学生身上总是能看见时间的轨迹与蜕变的魔力。记得第一次讲解诗词时，只是把该讲的知识点传授给学生，没有办法引领学生体会文学的动人之处。后来在课堂上，积极鼓励学生去读去背去感受，无需比拼技巧，也无需比拼声音的美感，只要带着一颗柔软的心去体味作品中的喜怒哀乐。
带领学生学习的过程，也是逼迫自己快速成长的过程。语文不是一个死板的学科，它需要补充相应的历史背景，联系当下的时事热点，拓展不同的思维角度……生活处处皆学问，也希望我亲爱的同学们，认识到语文并不是只有理不清的实词虚词，道不明的叙述脉络，它还包罗日月星辰，江河湖海……希望我们都可以于绿野间，晴空下，坚定追寻心中美好！
张__老师，__中学语文教师。在工作中，她孜孜以求地学知识，兢兢业业地搞教学，兴味盎然地搞教研，坚守初心助学生筑梦追梦圆梦，是其不懈的追求。她以校为家，以身作则，为学校出谋划策，为同事排忧解难。先后被评为__市优秀班主任、学科带头人，__市优秀教师、教学能手、明星教师、初中语文课改标兵。
周__，女，大学本科，初中英语教师，自20__年参加工作18年以来，一直担任班主任工作，班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，多次被评为市“优秀班主任”，所带班级班风纯正，学风优良，多次被评为市年度“优秀班级”，撰写的多篇论文在全国、省市级获奖，多次被评为“优秀教师”。
喜欢教书，寓教于乐，尊重信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，深受学生的喜爱。
教学格言：爱心献给学生、诚心送给家长、信心留给自己
自调入__五中以来，一直坚持工作在教学第一线，工作尽心尽力，连续4年担任高三数学教师，连续3年担任高三班主任、连续9年担任备课组长，连续3年双肩挑。
作为教师，她以“用良心教学，对得起每一位学生”为座右铭，潜心研究教材教法、考试说明和高考题，始终把学生的“学”和“体验”放在教学的核心位置上，所教班级数学成绩居于年级前列。作为班主任，她身兼慈母、严师、朋友三个角色，用爱心、耐心和细心来关心教育学生，用自己的行为影响学生。所教班级多次获得常规管理优秀班集体。作为备课组长，她尽职尽责，组内教学、教研氛围浓厚，多篇论文获奖，多次被评为“优秀教师”、“巾帼建功标兵”、“师德标兵”。
一级教师，区级优秀班主任，__区带班育人能手，__市优秀少先队辅导员。她热爱党的教育事业，教书育人，忠于职守。她热爱学生，团结同事，兢兢业业，任劳任怨。二十多年的教育工作历程，她注重提高自身综合素质，积极参加思想政治学习和师德师风建设，刻苦钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和行为习惯。教学中，她讲求实效，因材施教，充分发挥学生的主观能动性，强调教学的延伸性，注重教学的民主性，成绩优良。她以身作则、为人师表，在工作中倾注了所有的热情与爱心，培育了一批批孩子，使他们增长知识、锻炼才干、快乐成长。她用实际行动，践行着“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀。
孙__，中共党员，一级教师，信息技术学科教师，学校团委书记，高二12班班主任。
教育信条：爱生乐教，使命担当，做一名优秀的教育工作者，在平凡的岗位中积极向上、勤奋努力、扎实肯干，用教育者的实际行动诠释着对这份事业的珍爱。
工作表现：坚定不移听党话，做一名有情怀的共青团工作者；立足本职，对待课堂一丝不苟；引领时代新风尚，做一名心中有大爱，传递正能量的志愿服务工作者；严而有慈，以身作则，立足学生的终身发展，做好学生成长路上的引路人、知心人，努力做一名优秀的班主任。
不忘初心，始终牢记自己是一名共产党员；
身正为范，时刻牢记自己是一名教师；
放低姿态，始终把自己当作一名学生。
默默无闻，踏实奋进，做忠于教育行业的耕耘者，努力成为学生成长路上的一束光。
高__老师，__中学化学教师，九年级四班班主任。在课堂教学中，她注重教学常规的落实，严格按照“生命高效课堂”的要求执教每堂课，学生成绩优异。她注重教科研工作，创新实验获省一等奖，优质课评选荣获县一等奖，被评为县教学工作先进个人、县明星教师。多年的毕业班班主任工作，她关心尊重每一个学生，为学生的学业前途着想，班级管理耐心细致，先后被评为__镇优秀班主任、__市优秀班主任。
游__，硕士研究生，一级教师，担任九年级语文教学工作。从教近九年，曾获得区教学先进个人、区教研先进个人、优秀教师、“一师一优课”市级优课等荣誉。
静心教书，潜心育人，真心爱生，享受教育的快乐。自投身教育事业以来，始终以强烈的事业心和高度的责任感对待教育教学工作，用真诚和鼓励的眼光看待学生，关注学生的进步和成长。在教学中，勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自我的业务水平和专业素养，完成市级课题初中语文期待式教学的案例研究工作。
“桃李不言，下自成蹊”，凭着脚踏实地的工作作风，凭着对教育工作的热爱，凭着对学生成长的责任，得到了同事和学生的认可。
王__，本科学历，20__年8月份心怀向往来到闻韶这片沃土，现任高二年级英语教学工作。以校为家，兢兢业业，严谨治学，不断求索，引领成长，春风化雨。
十年树木，百年树人。每个孩子都是一颗花的种子。“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。花期不同，时光不语，我愿用一生的修行来涵养，将生命融入教育的使命，一路播爱，静待花开。
真心寓耐心之中，陪伴是最长情的告白，爱是境界，爱是胸怀，严而有格，爱而不纵。师者匠心，止于至善，求知若渴，永无止境。愿以青春之心碰撞出学生的心灵之火，用努力和奉献爱洒桃李。在教中学，在学中教，用爱教育，用心倾听，不忘教育初心，坚守育人使命，奋然砥砺前行。
自20__年参加工作以来，就积极投身教育改革，勇于探索实践。观摩学习了__精英中学的激情“361”课堂之后，结合学校课堂建设年提出的“三阶段六环节问题导学模式”，积极开展新型课堂的探索；加入学校的“德育管理”团队，负责学校德育教育的专题板块，在此期间参与编制并出版了学校第一本校本课程；负责学校远足活动的策划筹备，上远足示范班会课；学期末获得“优秀班主任”的荣誉称号。在全区第__个教师节上被授予出彩教育工作者奖；在“师德师风建设百日提升”活动中，荣获“对标先进剖析自我”三等奖；学期末被评为“优秀教师”；荣获“巾帼建功先进个人”称号。
肖__，女，20__年毕业于__师范大学，同年加入__中学成为一名语文教师。求学期间，勤学苦练立志为人师，慎思明辨行求做世范，始终谨记“学高为师，身正为范”，积累了丰富的教育学、心理学知识。工作之后，深知教书育人重任在肩，勤勤恳恳孜孜不倦，力求做到三尺讲台无愧于心，获得了“优秀教师”“巾帼建功先进个人”等多项荣誉称号。古人云：“三人行，则必有我师。”三年的教育教学经历告诉我，他山之石可以攻玉，作为一名青年教师要虚心求教，取人之长补己之短，认真对待每一天，每一件事，不断提高自己的教学水平。“读万卷书、行万里路”，饱览群书、游历山河是人类进步的两大阶梯。作为一名语文教师更需要阅读，对月当歌，赏春花秋月，看草木枯荣，读诗词歌赋，谈人生理想。
张__，20__年毕业于__师范大学，20__年进入__中学担任历史教师一职。任职期间获得__区优秀教师、____中学20__-20__学年度、20__-20__学年度、20__-20__学年度优秀教师称号，获得青年教师讲课比赛一等奖，获得20__-20__学年度、20__-20__学年度“巾帼建功先进个人”称号，荣获第一届“十大身边好老师”称号。教育教学基本功扎实，工作严谨负责，在教学中形成了独特的教学风格，是学生口中的“张能能”。
李__老师，__中学音乐教师。她专业素质高，课堂生动活泼，深受学生喜爱。工作中用努力与汗水，获得诸多佳绩。先后被评为__市师德标兵，__市第十八届人大代表、优秀教师、教书育人楷模、家庭教育优秀指导教师、教学能手、学科带头人、明星教师等。优质课评选多次荣获市县级一、二等奖。辅导的合唱、舞蹈、课本剧等均获__市一等奖。多篇论文发表于《中小学音乐教育》等刊物。
高__，19__年参加工作，中学高级教师，大学本科学历，从事初中语文教学工作。曾被评为区初中语文教学能手，区学科带头等称号。自20__年至今连续被评为区优秀教师或区优秀班主任。20__年至今多次被评为泰安市课程与教学工作先进个人，20__年被评为市优秀德育工作者。
热爱教育事业，热爱学生，积极参与各项语文教研活动，积极投身于“生本高效”课堂教学实践中，多年来，坚持从事语文教学和班主任工作。本人热爱语文教学，潜心研究教材教法，积极推进新课改，整合各种学习资源，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生在课堂中的主体作用，努力提高课堂效率，使语文课堂实现了高效目标，自己也在语文课堂教学中取得了优异成绩。
陈__，中共党员，硕士研究生，中学二级教师，英语教学，20__年参加工作，20__年3月获得校级教学质量一等奖，20__年9月被评为校级优秀教师、仁德教师标兵，20__年9月获得市级优课，20__年12月被评为高新区“课程与教学先进个人”，20__年获得区级习惯养成主题班会一等奖，市级主题班会二等奖。20__年获区级英语优质课二等奖。20__年获__市“中国梦劳动美”演讲比赛铜奖。20__年9月被评为校级优秀教师
教育格言：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
尹__老师，__中学英语教师。参加工作二十多年来，她坚守在班主任工作岗位上，热爱学生，尊重学生，班级管理严谨有序。教学上她全身心地投入，领悟了先进的教育理念和教学思想，掌握了灵活的教学方法和独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中多次取得优异成绩。先后获得__市优秀教师、__市教学能手、教学先进个人、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
吴__，__初级中学教师，曾获__县“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。
她深知，学生就是家庭的未来和希望。她坚持家访，走遍__镇每一个村子，访遍90%的学生家庭。她组织师生和家长外出野炊，只为让厌学躲在家中的同学感受老师关怀和同学友爱，重返校园。她用超强的亲和力和包容心，为学生营造了可以释放天性和超越自我的学习环境，陪伴他们顺利度过青春叛逆期，今年任教班级普通高中升学率达到81%。
作为农村初中教师，她始终坚持“教好一个孩子就可以改变一个家庭”的信念，爱生如子。让孩子们学会学习和生活，健康成长，积极向上。
尹__，20__年6月毕业于__师范大学发展与教育心理学专业，硕士研究生。20__年10月开始在__高新区第一中学任教，20__年9月至20__年8月在__小学支教两年，20__年9月又回到__高新区一中任教至今，20__年2月被评为一级教师。
取得荣誉：
20__年12月，获__市综合实践活动优质课一等奖，20__年12月，获__省心理健康教育优质课二等奖，20__、20__、20__年度均被评为“高新区教研先进个人”，20__年被评为“最美高新人”。
人生格言：立足平凡岗位，本分做人，踏实做事。
一级教师，区级优秀班主任，市级农村骨干教师，省级乡村少年宫优秀辅导员。任教十多年来，一直从事班主任和语文教学工作。她热爱教育事业，有高度的事业心和责任感。带班育人中，她始终把立德树人作为自己的工作追求，力求做好学生的“四个引路人”，言传身教引导孩子们健康成长。语文教学中，她认真钻研教材，努力优化教法，不断提高课堂效率。她关注全体学生，及时的信息反馈和恰到好处的评价激励，使她的课堂总是充满欢声笑语。她爱学习、勤钻研、善合作，善于利用研讨交流、集体备课等学习机会，博采众长，提高自己的教学水平，是一名有爱、有智慧的老师！
从教以来，一直勤勤恳恳，每天踏实工作，汲取工作经验，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。
她秉持教学工作无小事，小事关系大责任的理念，踏实做事严于律己，言传身教相结合。在教学中大胆创新，注意课堂教学环境的实施。
自担任班主任工作以来，她本着“勤、情、严、靠、学”的原则，有的放矢地去开展班级工作，使班级沿着健康向上，团结奋进的方向发展，对学生“严字当头，爱在其中”，工作中关心爱护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，以尊重和依赖为前提，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，保护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下健康成长，是学生们的良师益友。一直受到同学们的喜爱和好评。她就是老校区九（6）班班主任及数学科教师周__。
一级教师，区级学科带头人。20__年参与课题《城镇化背景下农村小规模小学教育教学实践研究》，通过省级鉴定。参加工作18年来，她不断加强思想政治和业务学习，努力提升自身教育教学水平，始终保持良好的工作作风，爱岗敬业，诚实守信，团结同事，关爱学生。作为班主任，她全心全意爱护每一位学生，将师爱均匀地洒向每一位渴求知识的孩子。没有爱就没有教育，没有耕耘就没有收获，每当看到孩子们向她投来信任的目光时，她就有一种作为班主任特有的幸福感。作为数学老师，她努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本组教师探讨新课程改革，改变教育教学理念，高质量地完成学校下达的各项任务。
她为人师表，以身作则，注重提高自身修养，处处严格要求自己，做学生的榜样，是一名有魅力的班主任；
她以爱为桥，倾心教育，以理解之心、平等之心、宽容之心和奉献之心对待每一个学生；
她真抓实干，荣获佳绩，所任教班级的英语成绩非常突出，受到学校，家长和学生的一致好评，并且多次获得校、县级“优秀教师”称号；
她业务精湛，潜心科研。自任教以来多次承担各种级别的公开课教学，教学效果显著。她也积极参加各种教学和论文科研比赛，并获取了县、市级等各类奖项。