一、指导思想
本学期将“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少先队员创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，抓养成教育，以爱国主义养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶。
二、工作目标和任务：
1、加强少先队员的思想道德教育，既要形成规范，又要探索有效途径，狠抓落实。要重视道德行为的训练和教导，一要重视最基本的道德规范的养成，二要重视道德发展中情感的作用，重视道德情感的发展。同时，各中队要结合重大节日、纪念日，配合德育室开展中、小队活动，努力形成我校德育特色课程。大队部要加强少先队大队委员、中队长等小干部的培训，使他们成为其他队员的表率，做到文明、公平、公正，从而让每一位队员都成为文明队员，每一个中队都成为文明中队。
2、加强少先队阵地建设。
（1）按照主題，每月定期检查黑板报。
（2）积极开通学校广播站，活动时间定为每周五班队会前15分钟，班主任指导班级通讯员围绕感恩、文明、班级实事新闻等话题积极投稿，大队部将根据稿件录用的数量，在班主任工作考核中予以嘉奖。
（3）组建一支能力强的少先队小干部队伍，使常规活动范、有效。
3、加强辅导员队伍建设，每月进行一次专题培训并开展互动交流，帮助班主任提高业务素质。
4、加强校园文化建设，与学校教导处共同办好校园文化活动。
5、在全体学生中积极开展争当“五星少年”活动。
6、巩固市绿色学校、文明单位及安全示范学校创建成果。
三、各月份工作要点：
二月份（常规教育月）
1、进行开学教育（开学典礼）；
2、制定少先队工作计划；
3、召开志愿者会议，布置工作；
4、各中队根据班级实际对教室布置进行更新第一期黑板；
三月份（感恩教育、责任教育）
1、“雷锋在我心中”感恩社会主题教育活动；
2、“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动；
3、妇女节感念母爱；
4、3月22日世界节水日主题教育；
5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（聘请法制副校长为我校学生进行法安全专题讲座）；
班主任论坛主题：讨论学生常规教育的有效措施。
四月份（“爱家乡”教育月）：
1、各中队举行系列主题队会：“做文明学生”之夸夸身边的文明小卫士；
2、进行感恩大自然一一“爱家乡”春游实践活动；
3、进行“理想教育”主题活动（班队会）
4、聘请环保局专家作保护环境专题报告。
5、“节约资源”环保主题教育活动（班队会）
班主任论坛：结合时代特征，积极教育学生争当“四好学生”。
五月份（安全教育月）：
1、开展热爱劳动的教育，主题班队会；
2、开展校园艺术节活动；
3、“5。12”进行地震逃生演练；
4、“母亲节”开展感恩母爱活动；
5、结合“无烟日”开展有效活动；
6、“今年我十岁”主题教育活动。
班主任论坛：结合环境区卫生治理，培养学生劳动、环保意识
六月份（环保教育月）
1、举行“六一”庆祝活动；
2、举行？六五环境日教育活动；
3、毕业班举行“告别母校”中队活动；
4、进行法律、交通、防火知识的主题班队会；
5、少先队工作总结；
6、制订暑假少先队教育活动方案。
班主任论坛：德育校本课程研究阶段性小结
七月份（暑期实践教育月）
1、安全教育、法制教育。
2、暑假少先队活动。
以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以中队特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，在中华人民共和国成立__周暨少先队建队70周年之际，开展特色活动。勇于开拓创新，加强辅导员队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校少先队工作的新局面。
一、聚焦主责主业，强化思想引领工作
1、高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。
贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学少先队工作的意见》和《中小学少先队工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，引导新时代队员树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。
2、认真细致抓好队员的常规管理工作。
根据新版《中小学生守则（20__年修订）》精神，不断丰富学校文化建设，以加强文明礼仪养成教育为抓手，重视队员常规管理工作的基础性和规范性，使常规管理逐步走向精致化。开学一个月内统一利用晨会课时间再次学习《中小学生守则（20__年修订）》，让守则铭记于心，落实于行。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强队员思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好队员发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为队员身心的全面发展奠定坚实的基础。依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校少先队常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。
二、聚焦重点难点，侧重内涵发展
1、加强辅导员队伍建设，拓宽专业化发展路径。
我校将丰富辅导员队伍的培训形式和内容。各中队配备志愿辅导员，志愿辅导员独立设计一次主要活动，参与评比，评选“优秀志愿辅导员”。同时在辅导员教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次辅导员基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。
我校将完善辅导员评价激励机制，给予辅导员更多的人文关怀和支持力度，依据我校辅导员考核办法，加速培养年轻辅导员和优秀辅导员，树立榜样和典型，让每一个辅导员都能真正成为队员的良师益友。
我校将继续深入推进中队文化建设，推进中队管理制度创新。把中队的整体建设，作为开发队员潜能、加强辅导员队伍建设、落实少先队核心地位的一种尝试。在中队文化的塑造中，要不断探索自主合作的管理模式，围绕中队形象、中队精神、中队凝聚力等方面，综合运用中队集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等方法，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。
2、立足问题研究，增强自主创新能力。
落实全员少先队，全程育德的工作机制，努力探索学科教师少先队工作的内容、成效及考评方法，积极探索学校文化建设中的全员少先队，促进全员少先队的有效落实。
鼓励有独特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教师的少先队教育作用。本学期要求每一位教师上交一则教育故事。
三、注重少先队实践活动，提炼特色品牌
1、积极开展好各类主题教育活动
为深入学习宣传贯彻____思想和党的__大精神，在中华人民共和国成立__周年即将到来之际，引导广大少年儿童更多了解中国革命、国家建设、改革开放、科技创新、文化发展等方面的历史知识，多向英雄模范人物学习，激发少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素感情，在少先队员中开展“红领巾寻访”主题教育活动。
少先队的主题活动是少先队工作的重要补充，要努力使队员在精品少先队活动中升华道德境界。要积极探索主题教育的新思路、新途径，要降低工作重心，多一些动态的生成，突出队员的主体意识、主体地位。
充分发挥各级各类未成年人综合实践基地的教育功能，将少先队的实践活动纳入队员综合素质考评中，全面提升青少年劳动教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品预防教育、生态文明教育等主题教育活动的实效。
2、巩固少先队阵地建设
推进少先队活动课常态化建设。规范学校少先队活动课的实施，做到课程计划完整、实施过程扎实。完善学校少先队活动课巡检制度，及时记录检查情况并公布，落实常态化开展。
结合学校文化建设、文明校园创建、书香校园建设、中队文化建设活动，以“平安校园”、“绿色学校”、“文明中队”等创建为抓手，实施校园美化、绿化、净化“三化”工程，充分发挥环境育人，文化育人的功能。要充分发挥队室、书法展览室、校史室、心理咨询室、图书阅览室等固有阵地的教育功能，为校内少先队活动开展创造有效条件。
3、精心构建学校少先队特色
构建少先队特色是促进学校均衡优质发展的重要举措，能彰显学校办学个性，塑造学校办学品牌。我校的少先队将在“阳光教育”的指引下，努力做到“让阳光普照每一位队员”。
我们将在今后的工作中，不断完善机制，搭建创新平台，加强交流研讨，在青少年思想道德教育工作内涵发展的道路上，再接再厉，再创佳绩。
四、具体工作安排：
二月：争当蓝色智慧少年
第一周（2/18——2/22）
1、开学典礼。
2、布置教室，完成新学期第一期展板：迎接新学期。
3、鼓号队训练（着手选拔新人）。
4、大队委员会议。
5、上交“奋进新时代”读书教育活动相关材料。
第二周（2/25——3/1）
1、红领巾广播。
2、寒假优秀作业颁奖。
3、鼓号队训练。
4、队报、队刊订阅。
5、中队星级评定。
6、大队委员会议。
三月：争当绿色环保少年
第三周（3/4——3/8）
1、学习雷锋好榜样，美化家园我能行——各中队开展“争当环保小卫士”实践活动（进学校、入社区、去街道等开展义务劳动）（四年级交材料：开展活动图片至少5张）
2、庆祝“三八”妇女节感恩活动。
（为妈妈做一件力所能及的事）
3、红领巾广播。
4、中队星级评定。
5、大队委员会议。
第四周（3/11——3/15）
1、红领巾广播。
2、各中队开展“我为春天添片绿”（植树节相关活动）（三年级上交活动图片至少5张）
（发动中队或小队认养一棵树，培养一盆花草，保护一片草坪等）
3、辅导员工作例会。
4、中队星级评定。
5、大队委员会议。
第五周（3/18——3/22）
1、红领巾广播。
2、各年级各班自主召开家长会。
3、中队星级评定。
4、大队委员会议。
第六周（3/25——3/29）
1、期初班队工作手册检查。
2、红领巾广播。
3、中队星级评定。
4、抽查少先队活动课落实情况。
5、大队委员会议。
四月：争当红色美德少年
第七周（4/1——4/5）
1、祭扫革命烈士墓——红色基因，我们传承。
2、红领巾广播。
3、中队星级评定。
4、鼓号队训练。
5、辅导员爱生小故事投稿。
6、大队委员会议。
第八周（4/8——4/12）
1、红领巾广播。
2、中队星级评定。
3、各中队开展红色故事讲演比赛（二年级交材料：各班上交至少5张图片）
4、大队委员会议。
第九周（4/15——4/19）
1、镇关工委中队观摩活动。
2、红领巾广播。
3、中队星级评定。
4、大队委员会议。
第十周（4/22——4/26）
1、辅导员基本功竞赛：微队课观摩活动。
2、各年级各班自主召开家长会。
3、红领巾广播。
4、中队星级评定。
5、大队委员培训。
五月：争当紫色创新少年
第十一周（4/29——5/3）
1、庆祝“五一”国际劳动节：我劳动、我快乐，劳动体验篇
2、大队委员培训。
3、红领巾广播。
4、中队星级评定。
第十二周（5/6——5/10）
1、劳动中创新——小故事案例征集（五年级交材料：各班至少3份）
2、大队委员培训。
3、红领巾广播。
4、中队星级评定。
5、迎接母亲节，开展感恩教育
第十三周（5/13——5/17）
1、大队委员会议（培训）。
2、红领巾广播。
3、中队星级评定。
4、鼓号队训练。
第十四周（5/20——5/24）
1、大队委员会议（培训）。
2、红领巾广播。
3、中队星级评定。
4、学模范、爱劳动、做榜样——中队劳动之星评比（一年级交材料：各班上交一份评比结果名单，至少3张图片）
第十五周（5/27——5/31）
1、评选、表彰阳光辅导员、阳光中队、各色阳光少年。
2、庆祝“六一”国际儿童节。
3、红领巾广播。
4、中队星级评定。
六月：争当橙色活力少年
第十六周（6/3——6/7）
1、评选、表彰阳光辅导员、阳光中队、各色阳光少年。
2、校园艺术节。
3、中队星级评定。
4、红领巾广播。
5、大队委员会议。
第十七周（6/10——6/14）
1、上交辅导员少先队工作论文。
2、推荐1人参加区级辅导员基本功竞赛。
3、布置“春晖”基金“阳光少年评选”，收集有关材料。
4、红领巾广播。
5、中队星级评定。
第十八周（6/17——6/21）
1、少先队工作总结。
2、收交各种资料。
3、班队工作手册检查。
第十九周（6/24——6/28）
1、初步完成“春晖”基金“阳光少年”的资料审核工作。
2、辅导员工作例会。（总结交流）
3、部署20XX暑假生活。
一、指导思想：
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第七次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划、有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动。在星星火炬的照耀下，开启青少年人生的精彩航程，逐步成长为时代和人民需要的合格建设者和可靠接班人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
一加强少先队基础建设
1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
二建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
三坚持不懈做好各项常规工作。
1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做文明小学生。
2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
四、加强少先队理论研究。
1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2、开展“辅导员”专题经验交流会。
3、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
五、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
具体工作安排：
二月份、常规教育
1、制定少先队、中队工作计划。
2、召开辅导员例会，布置相关工作。
3、雏鹰假日小报校内评比。
三月份学雷锋教育
1、开展学雷锋主题教育活动。
2、结合“三八妇女节”召开以感恩为主题的队会。
3、筹备成立少年军校。
四月份价值观教育月
1、以读书节启动仪式为契机，宣读红色读本。
2、四年级举行十岁成长礼。
3、整改英雄中队组织。
五月份文化艺术月
1、结合母亲节开展感恩教育活动。
2、结合红十字日开展“人道、博爱、奉献”红十字精神的宣传，倡导奉献、互助的精神。
3、做好学校文化艺术节相关活动。
4、开展优秀少先队员、辅导员评比活动。
六月份心理健康教育月
1、组织开展毕业典礼。
2、结合6。24开展法制教育活动。
3、少先队工作总结。
一、指导思想
深入学习贯彻全国少代会精神，紧紧围绕学校以德治校，内强素质，外树形象的工作方针，结合学校的“民族学校五个一”工程，按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作要点
（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。
1、在去年的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。
2、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的“清洁卫生先进班”、“行为规范先进班”、“路队文明先进班”评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
3、坚持上好每周五的队会课，以班级为单位开展丰富多彩的活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中成长。
4、认真组织每周一的升旗仪式，办好红领巾广播室，指导班级办好黑板报，举行校园小报比赛。
5、以弘扬民族文化为切入点，扎扎实实搞好“民族学校五个一”工作。
6、做好留守生工作，让他们进得来，留得住，以“拴住学生心，留住学生情”为目标，推进“访万家”活动深入开展。
7、学习校园集体舞，全面开展“大家唱，大家跳”活动。
（二）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。
1、加强法制纪律教育。
进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体，以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。
2、紧密联系我校的实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。继续开展“忠、孝、雅、诚”体验活动，使少年儿童在活动中感受中华民族的传统美德，从而在幼小的心灵中播下“真、善、美”的种子。
（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。
1、抓好少先队自身建设。
（1）健全少先队组织，培养少先队干部。
大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。
（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。
（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设，利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。
2、抓好少先队辅导员队伍建设。
（1）建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。
（2）扩大辅导员队伍，积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍。建立和完善辅导员的工作认定和评价体系，激励更多的人关心和支持少先队工作。
（3）进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。
三、具体工作安排
二、三月份：好习惯伴我行
1、召开各中队辅导员会，明确本学期的任务。
2、启动“好习惯伴我行”主题教育活动。
3、出好第一期橱窗、板报。
4、组织创建清洁卫生先进班、行为规范先进班、路队文明先进班。
5、组织评比。
四月份：争创美丽校园
1、抓好常规的卫生管理，以此召开主题班会。
2、以“校园美丽靠大家”为题出好第二期橱窗、板报。
3、评选四月份的先进班级，颁发流动红旗。
五月份：大家唱，大家跳
1、各中队组织学习校园集体舞。
2、全面开展“大家唱，大家跳”活动。
3、以“舞动青春”为题出好第三期墙报、板报。
4、筹备“六一”儿童节活动。
5、文明中队评比，颁发流动红旗。
六月份：快乐六一，风采展示
1、庆祝国际儿童节系列活动。
2、总结表彰。
3、出好第四期橱窗、板报。
4、大队委改选。
5、评选六月份“班级文明之星”“校园文明之星”，评选校园“十大文明之星”。
6、文明中队评比，颁发流动红旗。
7、收集资料，总结少先队工作、部署少先队暑期工作。
一、指导思想：
全面落实全国、上海市教育工作会议精神、按照杨浦基础教育创新建设关键年的要求，围绕学校发展规划，德育工作计划，切实加强少先队员的思想道德建设，落实好“知荣辱，树新风”道德实践系列活动。加强少先队基础建设，深入开展“小天元，大世界”少先队特色实践体验活动。加强辅导员、队干部培训，继续探索“快乐队日活动”建设等少先队课程建设工作。促进每一位少先队员（儿童团员）的成长，为学校争创区文明校、行为规范示范校添砖加瓦。
二、工作要点：
1、重思想，抓常规。以行为规范示范校评比工作及“知荣辱，树新风”活动为契机，加强在校队员、儿童团员的好习惯养成教育。
2、重基础，强活动。探索“小天元，大世界”品牌活动建设，积极开展有校本特色的队活动，丰富学生体验，提高道德实践能力。
3、重学习，求提高。加强中队辅导员、队干部的培训，以“两纲”为抓手，继续探究“棋育”的实践途径和方法。
三、各月重点工作：
二月教育主题：礼仪小天元，文明树新风
1、开学典礼——“喜迎新学期，乐迎新挑战”。
2、寒假工作小结，积极分子评比。
3、开学准备工作，大、中队制订新学期工作计划和争章计划。
4、“知荣辱，树新风，文明伴我行”校2023道德好习惯实践系列活动启动。
5、校礼仪知识竞赛及礼仪小天元评比
6、温馨教室布置检查（队角，板报等）
7、报刊征订工作。
三月教育主题：博学小天元，读书乐无穷
1、读书乐、乐读书——校第二届读书节活动。
1）“学雷锋，知荣辱，树新风”道德小故事讲演比赛。
2）“校园奥斯卡”小小课本剧（小品）表演比赛。
3）“学雷锋，知荣辱，树新风”志愿实践活动。
4）阅读章考章暨博学小天元评比。
2、红领巾“绿苗小队”志愿服务活动启动。
3、迎接行为规范示范校检查；区优队集体、个人申报。
4、组织春游活动。
5、评选2月“快乐中队-温馨教室”示范文明班。
四月教育主题：创新小天元，科技High翻天
1、我是科技小达人——2023校科技节活动
1）爱科技，爱魔术——科技小魔术表演比赛。
2）爱科技，爱自然——走进上海科技馆。
3）温馨内二，巧手天元——DIY环保作品比赛。
4）创新小天元（科技小达人）评比。
2、结合清明节，向全体队员，儿童团员进行革命传统教育和生命教育。
3、“知荣辱，树新风，文明伴我行”主题队会。
4、评选3月“快乐中队-温馨教室”示范文明班。
五月教育主题：艺术小天元，精彩大舞台
1、我是小天元——2023校艺术节系列活动。
1）爱内二，唱校歌——内二校歌传唱
2）彩绘小天元——创意绘画比赛（结合集邮、围棋活动进行）
3）我是小天元——庆六一暨艺术节汇报展示活动。（同上）
4）声乐章考核暨艺术小天元评比。
2、开展队（团）史教育，上好新队员队课，举行二年级入队仪式。
3、4月“快乐中队-温馨教室”示范班，文明班评比。
六月教育主题：孝亲小天元，感恩情谊长
1、“感恩的心，感谢有你”感恩主题活动
1）“绿苗之星”优秀小志愿者交流评比。
2）“听爸爸的话”——父亲节祝福行动
2、2023学年第二学期结业仪式。
3、5月、6月示范班，文明班评比。
4、制定暑期工作计划，布置暑期主题活动。
四、行为规范教育
（一）各月教育训练目标
二月主要目标：文明礼貌个人卫生
三月主要目标：带齐学习用品课堂纪律
四月主要目标：节能爱物环境卫生
五月主要目标：认真锻炼文明用餐
六月主要目标：文明休息课堂纪律
（二）评比制度：
1、评比板块：礼仪、纪律、卫生、体育
2、每周根据各板块情况设金、银、铜牌，公布于“争做天元行为规范奖牌榜”。
3、每月评出“快乐中队-温馨教室”示范班1~2支、文明中队2~3支，颁发流动红旗以资鼓励。
五、争章及小志愿者活动：
1）争章活动继续深入开展，做到争章有计划，有目标，有过程，有反馈，有奖励。围绕本学期各月主题活动，开展好校特色章阅读章和声乐章的争章活动。指导《争章手册》的填写。（具体另见《内二小学争章计划》）
2）深入推进红领巾小志愿者活动建设。组建内二小学“绿苗志愿轮值小队”，由三—五年级队员组成，每二周开展一次活动。定时定点定内容。（具体见校社会实践活动计划）。学期末，评选“绿苗之星”优秀小志愿者。
3）继续推进延吉社区“进城务工随迁子女终身学习”课题的实践研究，开展好“大手牵小手”助学活动。
六、中队辅导员培训：
（一）主题培训重提升
二月：学习：《我们的活动，我们做主》
研讨：队干培养等基础建设工作的探讨。（拟请少年宫总辅导员）
三月：学习：《内二小学行为规范实施工作自评报告》
活动：“知荣辱，树新风，文明伴我行”主题队会
四月：学习：博物馆课程优秀活动案例
活动：走进上海科技馆，交流主题活动设计方案。
五月：学习：《创新活动实践优秀案例》
活动：“小天元，大舞台”班队特色活动展示
六月：学习：各中队学期活动亮点交流
研讨：如何打造有少先队鲜明特征的品牌活动
（二）教育案例重思考
1、在培训、实践的基础上，撰写有质量的活动或教育案例，共2篇（1篇行为、心理辅导追踪案例，1篇创新活动实践案例）。
2、以评校“小天元”为契机，树立优秀队员典型。积极鼓励辅导员与队员参与《杨浦少先队》等杂志征稿及各级各类案例评比工作。
七、常规工作：
1、发挥队室宣传、培训、议事等作用，进一步提高大队委员会的工作实效。
2、拟就少先队红领巾广播员开展主题培训活动，提高广播的质量。继续开展好十分钟队会等活动。
3、组建校鼓号队，做好鼓号培训工作。
4、做好队报队刊及其他报纸征订、学习工作。
5、组织好社会实践活动：春游、儿童剧观摩、博物馆参观等。
6、拟设“棋乐快报——少先队信息我知道”，每月一期，发放到各班级，统一布置于“公示栏”，提高少先队信息知晓率。
7、做好各项活动资料收集、整理、宣传、归档的工作。
8、协助学校行政及其他部门开展各项学生活动。
指导思想：
以党的XX大会议精神为指导，深入贯彻落实团省委和全国少工委的工作部署，紧紧围绕少先队组织的根本任务，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能；积极发挥学校少先队的主阵地作用，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动；加强党、团、队组织意识的衔接，以“创先争优”活动为动力，大力加强少先队自身建设，促使学校少先队工作提升。
一、工作重点
（一）加强少先队基础建设
发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。
1、加强辅导员培训工作。开学初积极围绕《省教育厅关于加强中小学少先队活动的通知》的文件精神，认真落实少先队活动课，每周安排1课时。组织全体辅导员学习《少先队活动课指导纲要》和《少先队活动课分年级活动建议》，认真上好少先队活动课，提升辅导员开展队活动的能力，切实提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。
2、加强少先队干部的培训工作。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力，严肃队干部的纪律，使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。
3、发挥少先队宣传阵地的功能，办好学校少先队网页、橱窗、队角、黑板报、广播等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。
4、切实重视少先队活动阵地的建设与使用，充分发挥队室和德育、实践基地的教育功能，定期向队员开放，丰富队员的课余生活。
5、加强少先队员队知识的强化教育，带领队员们开展“敬好队礼，戴好领巾，唱响队歌”等活动，加强队员的自豪感和归属感。
（二）加强少先队特色活动的开展
积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，坚持实践和体验的基本途径，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展少先队特色活动，开展分层教育。
1、结合少先队十二五国家级课题《创新少先队体验教育活动方式，落实少先队根本任务的实践研究》，继续深入开展爱党系列活动。本学期以“快乐体验，争优我先行”为主题，带领队员了解十八大会议精神，充分感受党领导人民革命、建设、改革开放的不平凡历程，增进对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少先队员在学习生活中争优争先，争取全面发展。
2、引导少年儿童在社区中参加健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如澄西烈士陵园、阳光驿站等，开展红领巾志愿者活动，提高队员的实践能力。进一步深化“雏鹰争章”活动，引导少先队员亲身参与实践，提高自身综合素质。
3、扎实有效开展《中国梦》读书活动。根据少先队员的年龄特点，以级部为单位，开展好读书活动。在读书、交流、实践、体验中体会梦想的力量，用少先队员的方式践行中国梦。
4、注重少先队活动的通讯报道意识，积极组织活动、撰写新闻稿积极参与投稿，扩大学校少先队工作的社会影响。
二、具体工作安排：
二月份：文明礼仪教育月
1、组织开展本月少先队大队活动——组织开学典礼。（安全教育；新学期寄语）
2、组织小干部岗前培训。
3、各中队的文化建设和黑板报进行美化、评比。
4、开学课堂常规、文明礼仪教育。
5、各中队拟定本学期工作计划，选拔中、小队干部。
6、出好新学期第一周黑板报：新学期新气象。
7、制定《中国梦》系列读书活动方案，并举行活动启动仪式。
8、三年级各中队和四——六年级双班中队活动主题申报。
三月份：感恩教育月
1、组织开展本月少先队大队活动——校园感恩节（围绕三八妇女节、学雷锋日等）
2、黑板报评比（主题：感恩心逐梦行）。
3、六年级中队活动观摩。
4、《中国梦》读书活动之一——一、二年级“我的梦想”想象画比赛；5、《中国梦》读书活动之二——三——六年级“我的梦中国梦”手抄报比赛。
四月份：体验实践月
1、组织开展本月少先队大队活动——清明祭扫活动。
2、黑板报评比（主题：中国梦）。
3、组织社会实践活动。
4、五年级中队活动观摩。
5、《中国梦》读书活动之三——小记者实践采访、摄影活动。
6、《中国梦》读书活动之四——黑板报展示、评比，主题：中国梦我的梦；
7、《中国梦》读书活动之五——观看追梦电影，组织讨论交流。
8、少先队课题组沙龙活动：体验教育方式的传承与创新。
五月份：才艺展示月
1、第三节“校园金话筒”主持人大赛；
2、《中国梦》读书活动之六——一、二年级“我的梦中国梦”主题队活动课展示；
3、《中国梦》读书活动之七——三、四年级“名人逐梦”故事大王挑战赛；
4、《中国梦》读书活动之八——五、六年级“梦想飞翔”歌曲比赛；
5、四年级中队活动观摩。
6、黑板报评比（主题：我自信我快乐）。
六月份：理想教育月
1、组织开展本月少先队大队活动——开展“庆祝六一”活动（主题待定）。
2、黑板报评比（主题：快乐童年逐梦成长）。
3、评选优秀中队，优秀辅导员、优秀少先队员。评选表彰“四好少年”、各项标兵和“优秀队干部”。
4、《中国梦》读书活动之九——一、二年级“我的梦中国梦”亲子共读活动；
5、《中国梦》读书活动之十——三、四年级“我的梦中国梦”知识竞赛；
6、《中国梦》读书活动之十一——五、六年级“我的梦中国梦”征文大赛。
7、三年级中队活动观摩。
8、《中国梦》读书活动之十二——总结、表彰优秀活动中队、优秀队员、优秀家庭。
一、指导思想
中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；更需要我们少年儿童去学习，去实践，去体悟。本学期少先队工作以培育和弘扬社会主义核心价值观为引领，为让社会主义的核心价值观在儿童的心里生根发芽，将传统文化融入到我们的德育活动、校园文化、社会实践中，以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，积极引导青少年学生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德素养，让传统文化促进校园的和谐，引领学生全面发展。
二、工作内容：
（一）传统美德润心灵
围绕社会主义核心价值观，将行规的教育与做人的素养结合起来培养，挖掘学生行为背后的内在动力，营造一种伙伴之间的和谐关系，树立充满正能量的班风和学风。深化“好习惯伴我成长”传统系列活动，在学校生活中鼓励学生按照行规要求去互相感染彼此，不断规范自己的言行，形成良好习惯提升文明素养。
1）礼仪故事会：利用校周会课，大队部围绕学生个人、班级、校园里发生的事、社会中已有的现象。采用讲故事、举例子的方式，例如：讲礼貌是为了“有用”吗？怎样的笑会很美……说说良好的行为习惯、礼仪教养给我们生活带来的不一样。
2）人人秀秀场：学生天性和与生俱来的善心在“升旗仪式”活动中激发并健康生长，生动又富有个人观点的国旗下演讲，亮出自己的观点；全员参与式的秀秀场，秀出少年的特色；让同学们认识到人生最重要的问题是自己将成为什么样的人，具有的性格和道德品质，从而提高升旗仪式的深度与影响力。
3）微笑T型台：少先队员无论是在校内，还是在校外都要自觉讲文明、懂礼貌，见到老师问好，遇到同学礼让，显示出自己最佳的自然状态，在注重道德行为的场合，大胆地表现自己。红领巾监督岗采用“微笑式劝导”方式提醒伙伴，自觉遵守学校课间活动，遵守专用教室各项安全使用规则，看见伙伴有危险的举动，互相提醒、及时劝阻。管理自己、帮助他人，成为每位队员的自觉行动。
4）实践检测站：两周一次的行规抽查，每月一次的外出实践活动，是对学生教养习得是否真正内化为自己行为的最佳检验方式，面对博物馆参观过程中出现的问题，如何规范自己行为，合理应对不同场合因举止不当产生的误会等各种问题，每一次外出活动后，大队部及时反馈、点评，中队辅导员老师就本中队出现的问题，再次讨论及时改正。
（二）传统文化促行动
“中华小当家传统我接棒”：结合开学第一周的“安全教育周”和传统元宵佳节。以“快乐寻年味”为主线，开展习俗展、美食节、福字秀系列活动。
1、举行以“了解传统节日弘扬民族文化”为主题的升旗仪式、开展“快乐寻年味”主题队会、举办创意“福”字秀作品评选，围绕一个“福”字，从简体到繁体，再次认识“福”字的书写、词语搭配以及文字内涵，长寿是福、健康是福、吃得香睡得着，平平淡淡也是福。同学们，展开想象的翅膀，寻找身边各种新颖有趣的废旧材料，制作各种各样创意“福”字。
2、结合月主题教育，邀请上海教育出版社副编审、“自然笔记”的作者——芮东莉来校进行有关自然科学方面的讲座《做个大自然的探索者》，在这个万物复苏的季节，帮助学生从科学的角度认识身边最常见的植物，学习如何更好地养植、养护，提升学生生活上的科学素养能力。
3、一年级开展一次“识博之旅——民防博物馆”，它是一个融思想性、知识性、科学性和娱乐性于一体的校外活动场所。重点介绍人民防空的有关知识和技能以及如何应对现代化空袭的各种有效方法和途径。通过4D影院、地铁逃生、现场救护等一些互动性设备和装置，让同学们亲身体验和参与，熟悉掌握逃生方法及自救互救技能。
“弘扬传统艺术发掘创意作品”：继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。结合一年一度的艺术周、科技节，迈开追寻绿意的脚步，将生活中的美、文化中的美带进校园，将校园活动创造出的美融入生活。
1、开展“舞动梦想欢乐校园”艺术周主题活动，激发每个孩子身上爱美的天性，艺术的悟性，充分挖掘传统艺术中的育人文化，提高学生艺术素养和整体素质。举办各艺术专场比赛，为具有艺术特长的学生创设一个展示、交流、学习、提高的平台，表现向真、向善、向美、向上的传统艺术文化特质。
2、举办集团内“实践中创新，体验中成长”为主题的科技节活动，在实践活动中锻炼、学习和体验，享受科学探索的乐趣，进一步树立自主探究的意识，激发科学创新的灵感。各年级学生在老师的指导下开展系列活动，通过活动，进一步了解科学研究事物的过程，学会研究事物的基本方法，申报专利的过程，养成热爱科学、勇于探索、善于动手的创新精神和人文素养，发展学生个性特长和科学探索的实践能力。
3、四月追寻最美景，结合全校外出春游踏青活动，举办“寻找爱的抱抱”摄影作品展，鼓励学生走进大自然，将心中对亲人、朋友的爱、感恩、孝敬，用简单的一个拥抱，发挥出最有力的情感表达，拿起手中的相机捕捉这温暖的画面，和与伙伴们一起分享。
“健康心态行天下传统文化颂美德”：拥有健康的身体、健康的心理，才能勇于面对、巧妙化解生活和学习中的难题，将社会主义核心价值体系融入德育活动、校园文化、社会实践中。
1、结合区心理健康主题教育月，开展“手环在行动”21天养成好习惯的升旗仪式与红领巾广播，邀请专业心理教师进行心理健康讲座，围绕学生实际遇到的困惑进行疏导和化解。
2、按照学生年龄特点，选择不同种类的博物馆，营造走进非遗、了解非遗、学习非遗、保护非遗、传承非遗的良好氛围，感受非物质文化遗产的独特魅力和中华优秀传统文化的博大精深。
四年级：玻璃博物馆博物馆主体建筑为旧玻璃熔炉车间，参观者置身馆内，将感受设计所创造出的一系列新与旧的交替，体验到生活中平凡的玻璃以创意的姿态诠释着非凡想象力。
五年级：科学节能博物馆或健康体验馆（暂定）
备注：根据实际学校情况会有调整，请老师们理解。
3、结合传统文化颂美德，举行主题展示活动，帮助学生认识传统文化中的真、善、美，将学校中的文化教育、艺术教育、品德教育有机整合。回顾成长经历中，受到父母、亲人、老师、伙伴甚至陌生人的关心与帮助，在每一次的经历中学会感恩，一同感受成长的快乐。
举办“七彩童心happygolucky”大队集会，寻找传统文化与当代新新少年的契合点，重新回顾传统文化在每一个历史阶段，给教育和社会发展所带来的深远影响。我们选取几个特定的历史阶段，采集具有代表性又打动人心的故事一则并进行演绎。从古至今，甚至到未来，外在的一切都会变化，唯有传统文化中的真、善、美不变，值得人们永远学习与传承。
一、指导思想：
本学期学校少先队工作将以党的__大精神为指导，在上级教育部门的工作精神和学校工作的引领下，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，灌输培养少年儿童对党对社会主义祖国的朴素感情，加强少先队基础建设，认真落实《少先队活动课程纲要》，推进辅导员职业化、专业化成长，培养学生的创造精神和实践能力，进一步提升少先队工作的水平。
二、工作要点：
一做好队伍建设，提升育人意识。
1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。
2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。
3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校红领巾监督队的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果。
二抓好阵地建设，创设育人环境。
1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式。
2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、手抄报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设。
3、加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，保证专课专用。
三加强养成教育，提升育人氛围。
1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行优秀班级的评比细则，促进学校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。
2、以中、小队为单位，开展一次“安全伴我行”主题队会，要让少先队员讲讲自己身边的安全问题。
3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、红领巾广播站、开展主题班队活动、手抄报宣传等形式进行安全法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。
5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。
四利用各种节日、纪念日，开展育人活动。
1、结合重大节日、纪念日雷锋记念日、清明节、儿童节等适时地组织活动，对学生进行教育。
2、组织学生加强各项实践活动，开展“学行锋见行动”中队主题活动。通过活动培养学生学习先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。
3、以上级的文件和通知精神，组织队员积极参加各种竞赛活动，展示队员的多才多艺，提升队员的竞争意识。
三、具体工作
二月：平安行动
春意盎然，开学伊始。落实规范少先队常规工作：日检评比、升旗制度、分发记录、安排好班队工作，并有记录、健全班委会。只有少先队工作规范化，学校工作才能得以正常实施。
关注学生在校的日常行为规范，以小学生日常行为规范严格要求自己，让班级的工作得以进行。本月份为“平安行动”从一年级至六年级都要相应开展“珍爱生命”活动，让学生在活动中感受到生命的可贵，懂得在日常生活中保护自己，关爱他人。
三月：爱绿行动
春暖花开，学校的各项常规工作已进入正轨，本月份里的各项节日重多，我们将主要以“爱绿行动”为主，学校的绿化面积较大，让学生到校园中去寻找绿色，爱护校园的每一片绿地。布置各班的板报以“植树节”为主题，让学生们从班级、学校中感受到绿色源于身边，从我做起，从身边的小事做起。
四月：缅怀先辈，争先进
初夏轻风，悄然而至。开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。除此之外，还将有下列安排：
1、召集“红领巾志愿者”活动，增强少先队的凝聚力，提高少先队员服务意识，带动更多的少先队员参与其中，逐步形成和谐的校园氛围。
2、提倡爱护校园环境、不踩踏花草，不损坏树木，不乱扔垃圾，把随手捡起一片纸落实到实际行动中去，期间充分发挥“红领巾志愿者”的带头作用。
3、“文明礼仪”“环境卫生”知识竞赛，丰富校园文化生活，对学生进行礼仪知识教育，让学生通过礼仪教育养成良好的行为习惯和保护环境的意识
五月：爱上劳动爱上健康
1、加强对未成年人理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，通过普法使学生认识到如何遵守国家法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害等。增强其法制观念，培养未成年人对犯罪进行自觉的自我防范。通过普法，对培养社会主义现代化建设人才具有重要的意义。
2、培养学生热爱劳动，关心集体，在与他人合作中体验劳动的快乐。利用好黑板报，宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
3、迎接六一儿童节，积极准备庆“六一”各项活动。
六月：我的节日我快乐
1、欢庆“六一”校园文化活动。
2、做好一年级入队仪式，壮大少先队组织，培养一支有组织有活力的少先队组织。
3、评选新时代好少年，树立优秀少先队员榜样，引导更多的少先队员向好少年学习，争做新时代好少年。
4、针对六年级毕业班开展一次“告别母校中队主题会”活动，给即将毕业的孩子们留下一段难忘的回忆。
5、评选本学期的“优秀班集体”
6、做好学期末总结工作，各中队辅导员认真做好本学期的活动记录整理工作，交大队部进行登记和检查。