一、指导思想：
在区教育局的正确指导下，结合学校实际，实施“双轮”驱动战略，寻求质量提升突破、扩大特色发展区域影响力，从而进一步提升办学品质。
二、工作目标：
（一）加强学科质量研究，力争毕业班、抽考等质量指标提升五个名次。
（二）注重特色项目建设，力争二至三项在区、市具有较大的影响力。
（三）加大“四有好教师”培养力度，提升专业综合素养与能力，获取基金奖励人数二十人次以上。
（四）激励学生优质发展，区级获奖人数比例达20%以上。
（五）以创促进，努力完成两至三项区、市争创准备工作。
（六）完成新乡村学校内涵特色文化规划和建设工作。
三、工作措施：
（一）依托教科室和教研组，务实抓好理论和行动研究，提升课堂教学质量。
1、教科室继续组织教师围绕“先学后教”开展理论学习，切实转变观念，为课堂教学质量的提升提供理论支撑。一是继续利用“五小讲坛”平台，分享交流来着课堂实践的案例，寻找解决问题的办法。二是组织学习观看优秀课堂实录，指导课堂教学的开展。三是创造机会组织部分教师到苏州学校观摩学习。
2、教研组要围绕主题做好课堂模式的真研究。一是要在高年段组织开展观摩课，明确课堂实施的操作方式。二是设计与其相配套的课堂教学评价，指导课堂教学的达成。三是开展主题课堂教学比赛活动，进一步推动课堂模式的优化。
3、继续做好教学常规“一日督导”工作。要关注重点年级、重点学科的日常督查力度，要针对督导中暴露的问题要持续跟进，直到问题得以解决。
4、做好阶段性质量监控，对重点年级启动定期监测工作。发挥数据的分析、激励等功能，对不同层次的学生、家长开展不同主题的交流互动。
（二）进一步做大做强特色项目，在校、区平台展示学校风采。
1、发挥外聘教师的专业作用和社会影响力，持续在“舞龙灯”、“抖空竹”、“面塑”、“锡剧”、“象棋”等项目上发力，进一步提升学生综合展示能力，积极参加区、市组织的比赛活动，在活动中展示风采。向上级主管部门积极申报非遗项目传承点，力争完成一个项目的申报。
2、明确目标，力争体育、艺术项目取得新成绩。
一是依托足球社团组建学校足球队，加强日常训练，确保在区中小学生足球联赛中进入决赛，争取第一。按照XX市校园足球试点学校的相关要求，有序推进校园足球活动的开展。
二是及早组队参加区艺术节比赛，音乐类项目要确保二等奖以上，书法类项目要入围一二等奖；美术类项目有较大突破，二等奖以上人数比上届增奖，确保学校团体总分二等奖。继续开展开心大舞台展示活动，给有特长的学生和社团提供展示机会，从而提高学生的表现展示能力；继续举行第二届“汤姆杯”校园歌手大赛，给喜欢唱歌的学生搭建舞台。
（三）发挥奖教奖学基金的作用，激励师生积极发展。
1、以奖教奖学基金为抓手，激发师生提升教学质量，对学习成绩优秀学生和对教学成绩优秀的教师实施奖励。调动师生参加校、区、市等相关技能比赛的热情，引导广大师生在各级各类比赛中荣获佳绩。
2、积极发挥基金立德树人的作用，对为班级、学校、社区做公益服务的同学和做人文明规范、富有爱心、孝心的同学进行表彰奖励。以此来营造积极向上、富有正能量的学习成长氛围。
（四）以创建为抓手、促进校园特色文化建设
1、做好区级“心理咨询”创建工作的硬、软件建设，努力创成首批区级优秀单位。
2、推动“面塑”、“舞龙灯”、“锡剧”等非物质文化遗产传承点的创建工作，努力促成一至两项得到区相关部门认可。同时完成特色项目相关工作室的文化建设，提升品位。
3、以争创足球学校为契机，改建运动场东侧围墙并完成体育文化建设工作。
本学期，我校坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时完成党建、后勤、工会、校务公开、行风评议等工作任务，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。现将春季新学期的工作计划如下：
一、重点工作
1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。
2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。
4、强化学生活动，让小辣椒更辣。
5、加强师资培训。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。使杨柳师风更靓。
6、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。
7、建立学校档案室，积淀学校发展历史。
二、具体措施
一坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
1、加强学生思想道德品质的培养
“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。
①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。
②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。
③从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。
④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
2、加强德育基础工程建设
学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。
①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。
②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。
③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。中心小学将于3月份举行少先队队务知识竞赛。4月份在中心校举行少先队大队主题观摩活动。
三、坚持质量立校，努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
一推进课程改革，实施素质教育
1、加强教研组建设。
各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。
2、认真开展校本教研活动。
各教研组要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
3、关注教学质量。
狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。
4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。
要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，让小辣椒又红又辣。发挥远程教育资源、互联资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。
二抓实教学常规，提高管理水平
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教委常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核，一月一评比。
四、坚持以人为本，打造杨柳师风
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是杨柳师风，才是实现学校腾飞的决定因素。
1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。
学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。
2、加强政治及业务学习，转变思想观念。
3、发挥骨干教师示范引领作用。
要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要创建“杨柳师风站”，完善教师工作群，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。
五、加强安全工作，创建“平安校园”
安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。加大学前班的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是做好值班守校和门卫工作。
六、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航
一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划。绿化以杨柳为主，文化以小辣椒为主，突出办校特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善村校的校园广播建设和体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。
七、工会、教代会及党建工作
一是继续开展教师生日庆祝活动和节日庆祝活动。二是召开教师代表大会，讨论完善教师考核评价制度。三是认真落实校务公开，和教职工参政议政工作。开展民主评议领导干部工作。四是狠抓政风行风建设，和党风廉政建设。五是、关爱教职工活动。
八、20__年春季月份工作安排
二月份：
1、文明礼仪教育月。
2、举行开学典礼。
3、制订各种工作计划。
4、组织期初工作检查。
5、新学期安全教育。
6、组织教师校本教研。
三月份：
1、学习雷锋月。
2、落实教研月。
3、开展庆“三八”国际妇女节活动。
4、少先队队务知识竞赛。
5、安全教育日、安全教育月系列活动。
6、规划实施校园绿化建设。
四月份：
1、主题队会观摩活动。
2、校本教研活动。
3、毕业班及班主任工作交流活动。
4、学校安全工作大检查，防食物中毒互救演练。
五月份：
1、组织学生参加5。1劳动节活动。
2、召开家长会。
六月份：
1、学校及班级召开六一儿童节活动。
2、学生期末考试。
3、教师上交下学期工作总结。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”。拟好学校工作计划是提高效率的最好方法。本学期我校继续以__镇小教所提出的“身体好，有礼貌，会学习，懂生活”这十二字为指导，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步发展，深化课堂教学改革，当好学生成长的引路人，让校园充满书声朗朗、歌声朗朗和笑声朗朗，扣好每位学生的人生第一粒扣子，努力让每个学生都有人生出彩的机会。争做人民满意的教师，努力办好人民满意的学校，实现学校教育的新腾飞。
一、工作思路
坚持走依法治校，以德立校，以质量强校，以特色靓校之路，更新教育观念，打造特色品牌，提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐学校的思路，加强思政课补钙壮骨，固本。
二、工作目标
1、根据国家对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的有关规定，加强对学校工作人员和学生个人防护。强化师生健康教育、开展症状监测，执行“日报告、零报告“制度。
2、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担，高质量”的思路。
3、以学生全面发展为宗旨，以素质质量为中心，完善细化绩效量化考核办法。
4、创新工作方法，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂形式等方面有所创新，努力提高教学质量。
5、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
6、做好少先队工作，充分发挥少先队组织的育人功效，积极创新少先队每月的活动内容，逐渐加强少先队工作的实效性和针对性研究。
7、以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学。1。注重办学特色，力求在感恩教育，篮球特色等方面有所突破；2。努力提高校园文化建设，通过校园美化建设，文化长廊，班级书籍，报刊，图书角等为学生创造良好的成长环境，让每一面墙都会说话。
8、加强安全教育，创建平安校园落实“以人为本，安全第一、预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案，积极开展各项应急演练”的原则，建立健全安全管理长效机制，不断完善学校安全工作制度和安全管理档案资料等。
三、工作任务和措施
1、着眼学校发展，完善学校各种管理机制着重抓学校的机制建设和发展，修订完善我校各项考核管理办法，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识和创新意识。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、体健和劳动习惯。落实在校一日行为规范要求。继续规范每周星期一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念为契机。充分利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地，知识竞赛，社会实践等形式多样，主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。
2、努力做好毕业班工作，引导教师爱岗敬岗用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢，推进有效课堂建设，实现教学质量稳中求进，教研工作逐年提升的目标。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科，分年级（3-6年级）进行学生各项能力水平测试。充分发挥学校学科带头人，各科组长的核心作用，做到几个统一：统一思想，形成和力，统一进度，齐头并进，定期集体备课，取长补断，统一练习（包括作业，复习资料）等。
3、学校语文、数学、英语教研组，要以“自主学习，合作探究，精讲释疑，训练检测”为课改要求，每两周必须安排1-2节典型课例供教师们观摩与研究，努力打造学校的精品课堂，精品课例。
4、重视留守儿童的教育。（1）单独谈心，利用课余时间，建立留守儿童档案；（2定时与父母通电话，让留守儿童感受亲情，增强自信；3定时家访，了解留守儿童的心理状况；4给儿童当家长，随时问寒问暖，随时检查学习用具。督促其培养良好生活习惯，给予留守儿童莫大的安慰；5同留守儿童结对子，交朋友。要求每个教师认真定帮扶计划。开展谈心，走访，调查，辅导学习，组织活动；6经常对孩子进行心理教育，及时排查孩子的一些心理问题，提高他们的自理能力，让留守儿童有一定的纪律性，鼓励留守儿童乐观起来。
5、积极开展篮球特色教育，让学生掌握更多的篮球的技能和技巧，循序渐进地组织学生进行体育锻炼，增强体质。
成绩已成过去，问题已经明晰，形势也很严峻。我们将继续提升教师的职业素养，把我校各项工作推向更高的层次、更高的起点。
一、指导思想
严格落实国家“双减”“五项管理”等工作要求和市区教育工作精神，以学校三年发展规划中期评估为契机，全面梳理发展规划实施情况，继续创建以“学会自立生动成长”办学理念为引领的学校文化建设，持续推进“双减”“五项管理”具体举措，进一步聚力提质增效，努力提升学校教育治理能力和育人效果，继续做好“生涯教育”特色课程系统研发，构建“生动”课堂实践研究，强化校本研训实效，促进教师队伍专业发展。
二、工作目标
1、根据《上海市中小学校防疫新冠肺炎开学工作指南》要求，结合学校实际优化疫情常态化防控方案，强化校园疫情常态化管理，坚持人物同防、多病共防，强化防疫安全意识，保障师生员工的生命安全和身心健康。
2、持续推进“双减”“五项管理”工作举措，落实《高质量校本作业体系设计与实施指南》要求，加强作业管理与提升课堂质量、教学研究相结合，做到减负提质；按照《上海市义务教育课后服务工作指南》要求，健全课后服务管理机制，提升课后服务质量。
3、聚焦师德师风建设，强化政策培训与指导，有序实施“全员导师制”，不断提升教师育人理念，完善育人方式。搭建各类培训、实践平台，形成师资梯队培养机制。
4、围绕立德树人根本任务，以“学党史、强信念”“争做新时代好少年”等主题活动为载体，培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化，开展爱国主义教育、行规教育、劳动教育等实践活动，培养学生成长为新时代美德少年。
5、开展基于课程标准的教学与评价研究，实施“四策融合”课堂策略，不断夯实“生动课堂”建设。基于学科核心素养，以目标为导向，开展校本作业设计研究，健全作业管理机制。
6、打造“生涯教育”特色课程，结合学生身心特点，完成二至四年级“生涯教育”课程建设，挖掘并整合校内外课程资源，不断优化课程框架，逐步形成学校特色品牌。
7、继续加强校园人文环境建设，不断丰富师生校园活动，凸显学校文化主脉。强化师生健康防范意识和应急机制，努力打造平安校园。提高后勤保障服务质量，全力确保教育教学工作高效开展。
三、主要工作和措施
（一）防疫工作
1、修订学校2022年春季学期疫情防控工作方案、学校在线教学工作应急预案，完善各类疫情防控制度，明确学校疫情防控工作专班人员职责。做好校园全面消杀工作，组织全体师生开展全覆盖培训和应急处置演练，强化师生健康防范意识和应急机制。
2、严格分类管理，返校师生员工按《上海市教育系统师生员工分类管理要求》落实管理措施，建立离沪返沪师生员工“一人一档”信息台账。严格落实疫情防控周自查制度，做好台账记录。继续做好师生员工信息排摸、疫苗接种统计等日报工作，发现问题及时在因病缺课网络直报平台上报。
3、做好体温检测设备、消毒药品和器械、防护用品等各类防疫物资储备工作，指定专人管理，建立物资台帐，确保消毒药品和防护用品储备量不少于14天，并及时按需补充，保障防疫物资落实到位。
4、严格实行校园“封闭”管理，校外无关人员一律不准进校，严格落实非本校人员进校审批、身份核验、体温检测、健康码、行程码查验制度，并建立台账。
（二）德育工作
1、强化“全员育人，全程育人”的育人机制，通过对学生实施“思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导、生涯向导”的“五导”策略，有序推进学校全员导师制工作。结合学校心理健康教育工作，将全员导师制纳入校本培训内容，引导教师领会全员导师制核心要义，掌握实施的方法和技能，提高教师育人水平。强化过程性管理与考核机制，重点关注导师三项“规定动作”的实施与反馈，促进学生健康成长、全面发展，科学营造学校育人氛围。
2、加强行规教育，以学生自我管理为目标，完善“XXX小学学生行规评比制度”，制定分年段行规教育培养目标，开展学生行为规范养成教育实践活动，创新行规教育模式，设计多元评价方式，形成学校行规教育课程，激励学生自觉遵守规范，养成现代公民道德。
3、开展“学党史、强信念”“争做新时代好少年”等主题教育活动，以团带队形式，深化少先队员学“党史”活动，传承红色基因，厚植爱国主义情怀；开展“劳动节”“清明节”“六一”等节庆主题活动，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化；利用主题升旗仪式、校班会、红领巾广播等形式，进行时事形势教育、法治教育、安全教育等；结合生涯教育背景下的三年级十岁生日、五年级毕业季等仪式教育，让学生在活动中体验成长的快乐。
4、落实“手机”“睡眠”管理工作要求，严格执行学生手机（电子手表）入校申请制度，设置手机保管装置，安排专人管理；通过组织“自律助成长”主题班（队）会、以家庭为单位制定“合理使用电子产品公约”等形式，加强教育引导，实现家校合力。继续开展校级学生睡眠状况监测机制，加强午休检查力度，每月至少开展一次睡眠监测问卷调查，发现问题及时向家长提供个性化评估和睡眠指导。将睡眠教育融入学科教学、主题教育等活动，引导学生养成良好作息习惯。
5、强化劳动教育，落实《XXX小学劳动教育方案》相关工作要求，根据学生年龄特点，合理安排“劳动教育活动课程”内容，设计形式多样的劳动作业，注重劳动习惯的养成，提升学生良好的劳动素养。
6、加强心理健康教育。开展政小心理健康周活动，以“与心灵相约，与快乐相伴”为主题，上好心理健康主题班会，加固师生心理免疫屏障。做好班级学生心理状况动态排摸，建立“学生成长档案袋”，通过导师制为学生提供及时有效的心理援助。完善“家长学校”管理制度，着眼“有效亲子沟通”领域，继续开发《生动成长》家长学校课程，分年级设计课程内容，开展共性与个性相结合的家庭教育指导，搭建家校沟通桥梁。
（三）课程教学
1、严格落实学校课程计划，确保各类课程开齐开足。不断推进语言、科技、艺术、体育等领域指向学生创新素养培育的社团建设，结合学科周、科技节、校园运动会等学科拓展活动，激发学生学习兴趣、提升综合素养；完善校园读物推荐报备制度，强化图书馆日常管理，并结合校园“读书节”，开展阅读推广活动，激发学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；不断丰富探究型课程体系，继续构建二至四年级“生涯主题成长，我能行”必修课程，培养学生自觉学习与综合运用、自发探索与信息整合等能力素养提升。继续研发四年级“美好生活，我能行”选修课程，以“完成一份智能产品优化建议书”为核心任务，助力学生对外部世界的认知与探索。
2、持续推进“双减”“五项管理”工作要求。落实《高质量校本作业体系设计与实施指南》要求，以“控制总量、关注整体、提质增效”为目标，从作业目标确定、作业内容设计、作业类型及用时、作业评改分析辅导、作业反思改进等方面进行研究，细化学科作业管理办法。坚持做好年级每日学生作业公示，夯实作业评价管理。课程管理部每月进行一次学科作业或学生备忘录检查，加强对作业内容及完成方式、作业量合理性的督查评估，考评结果纳入教师绩效考核；每学期组织一次学生座谈会，及时掌握学生作业情况。开展“信息技术助推校本作业设计研究”，关注学生实际与发展需求，准确把握作业目标及知识技能、思维方式、学习策略运用等，努力体现单元视域下“教-学-练-评”的一致，逐步建立、完善学校高质量校本作业资源库。按照《上海市义务教育课后服务工作指南》要求，建立健全学校校内课后服务管理机制，细化工作流程，加强规范管理，充分挖掘校内外教育资源，不断丰富课后服务课程内容，开展形式多样的素质教育活动，提升课后服务质量。
3、推进“生动”课堂建设，继续开展“四策融合”课堂教学策略研究，重点关注“思维培育”要素，以单元教学目标为导向，以课堂核心问题为抓手，建立课堂教学与作业的关联，探索课堂练习设计有效路径，引导学生在教师指导下激活思维、主动思考、激发深层学习动机。强化并落实教学流程管理要求，加大对课堂教学的监控力度，继续实行年级蹲点行政负责制，重点关注教学五环节中“上课、作业”环节检查，加强随堂课、青年教师跟踪课听课制，不断提高课堂教学质量。
4、加强体质管理，促进学生全面发展。严格按照市教委规定，落实“五课、两操、两活动”，统一安排30分钟大课间体育活动，合理设计体育运动类作业，组织校园趣味运动会等，着力保障学生每天校内外体育活动时间。强化视力防控举措，每学期开展两次视力筛查全覆盖，建立学生视力状况监测机制，开展卫生专题教育，提高学生爱眼护眼的意识。继续做好学生体质健康监测各项工作，分析数据、查找问题、调整改进。
5、关心关爱特殊儿童，继续做好学校随班就读学生个别化辅导工作。
（四）师资队伍
1、强化师德师风建设，树立教师良好形象，组织教师学习宣传教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真贯彻落实文件要求，明确新时代教师职业规范，熟知从教师德基本底线，引导教师努力成为“四有”好老师。以“五四”青年节为契机，开展“承五四精神，扬青春风采”师德教育活动，通过学于漪教育思想、展青年教师才艺等活动，推动教师成为先进思想传播者、学生健康成长指导者和引路人。
2、开展教师阅读活动，提升人文素养。以“4。23”世界读书日为契机，结合“语文学科周”活动，继续开展师生“智慧阅读”。组织教师认真研读“生涯教育”“学生心理辅导”等相关书籍，结合教育教学工作实践撰写学习体会，通过分享阅读感悟，丰厚理论功底，增长教育教学技能，营造团队“共同发展”的教研氛围。
3、加强校本研修力度，提升业务能力。开展“信息技术助推校本作业设计研究”为主题的校本研修，组织教研组深刻领会“双减”政策精神，认真学习《学科单元教学设计指南》《高质量校本作业体系设计与实施指南》等，把握各年级教学目标的内容与要求，掌握单元视域下各层级作业目标的分解路径，着力研究具有内容精当、结构合理、关注差异、类型多样等特征的学科高质量校本作业体系。并充分利用数字化教材资源、“三个助手”平台功能，积极开展教学资源建设和教研组实践研究，努力实现课堂教学环节与练习辅导有机结合，通过信息数据及时反馈，提升备课、授课、作业质量，促进教师学业评价能力提升。
4、推进课题研究进程，提高科研水平。确保“生涯教育”龙头课题研究顺利开展，组织六个课程组积极开展课堂实践研究，定期组织课题组培训与研讨，做好课题研究过程资料收集。抓好三项区级立项课题的研究工作以及校级课题的推进工作，组织教师开展课堂实践、案例撰写等，不断积累研究资料，按时间节点推进课题进展。促进教师专业发展需求。
5、完善教师培养机制，重视梯队建设。充分发挥学校高端教师引领、辐射作用，通过开设专题微讲座、师徒结对带教等，促使团队互动成长；修订校级骨干、骨干后备、教育教学新秀认定方案，严格把握标准、条件，组织好新一轮校级骨干人才申报工作，培养好一支教育教学骨干队伍。继续做好学校2021届见习教师培训工作，设置校本化培训课程，配备学科导师专业带教，实现浸润式跟岗培训。并结合专题教学月活动，组织见习教师汇报课、作业设计案例交流等基本功练兵，切实提升见习教师教育教学实践能力。
（五）构建生态校园
1、着力创建以“学会自立生动成长”办学理念为核心要义的学校文化建设。重点打造走廊、墙面、教工食堂等区域的文化功能，营建富有童趣、生动优美的校园生态环境，实现“提升校园文化品位，强化校园环境育人”的功能，让学校文化浸润师生，实现价值认同。
2、继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校安全工作管理，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。开展校园安全专题培训，组织全体教师进行消防安全和应急处置演练，增强全校教职工的安全意识和应急事故处理能力，推动校园应急管理能力提升。
3、规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作流程和制度，认真开展相关宣传和教育活动，向学生传授个人卫生、用眼卫生、食品卫生、饮水卫生等卫生常识教育与防范知识，提高学校卫生工作管理水平。
4、加强对门卫、保安、保洁、食堂人员培训力度。严格落实校园“封闭”管理，坚决做到“五个一律”。开展校园全面清洁消毒大检查，重点对传染病防控、教室、食堂、厕所等重点区域做好消毒和检查工作。加大宣传力度，按要求做好垃圾分类工作。
5、加强学校内部控制管理，依法依规执行财经和收费纪律，规范收费行为，严格执行政府采购制度，接受民主监督，提高学校经费的使用效益，全力确保教育教学工作高效开展。
6、提升工会班子工作职能，切实发挥工会团结、凝聚、引导和服务的作用。结合三八妇女节等重大节日，开展教工社团活动，提高教师职业幸福感；结合第27个世界读书日，开展校园师生智慧阅读活动，营造浓浓书香校园氛围。
7、坚持校务公开，切实保障全体教师的知情权和民主权益。继续关心退休教工的生活，重点关心关怀因患病而导致生活困难、高龄、独居的教师，提升退休教职工的晚年生活质量。
一、指导思想
以____思想为指导，深入全面贯彻__大会议精神，全面落实省市区委决策部署和全国教育大会、省市教育工作会议精神，坚持稳中求进，扎实有效地开展各项工作。以促进学生素质全面发展、大力提升教育教学质量为目标；以安全稳定为前提，以规范化办学为基础，以精细化管理为手段，以制度化建设和人文关怀并举促进学校和谐、可持续发展为根本；以推行高效课堂为抓手，以创先争优为动力，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，办人民满意的教育。
二、主要工作
（一）做好新形势下疫情防控工作
1、完善学校疫情防控领导小组和学校疫情防控工作预案。
2、做好疫情防控设施、物品准备工作。
3、加强开学后疫情防控宣传工作，让家长、社会、学校都重视起来，有序进行教学工作。
（二）法制安全工作
1、认真落实各级教育主管部门对学校安全工作要求，做实做细每一项安全教育工作。
2、坚持不懈抓好校园安全管理，完善安全管理措施，值日领导要加强校园巡视力度，发现问题，及时整改，值日教师准时到岗，按照要求做好护导工作，及时消除安全隐患，确保校园师生安全。
3、增强全体师生的法制安全意识，学校积极利用校会和班会加强对学生的法制安全教育，开展好各种法制安全教育主题活动。
4、积极开展校园防震、消防、防传染病、防溺水、防中暑等安全演练工作。
5、重视心理健康教育。进一步完善心理咨询室建设，开展好学校心理健康教育工作。建立重点特殊学生心理健康档案。通过教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处，让学生健康快乐地成长。
（三）德育工作
1、建设好班主任队伍，定期开展班主任外出学习、校内培训、研讨交流活动，提高班主任班级管理能力与水平。
2、开展富有特色的德育活动，努力完善德育教育月主题活动，形成学校德育特色；重视学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
3、开展好班级学生岗位设置工作，让班级管理更加有序。
4、积极构建校级家长委员会、膳食委员会，形成教育合力，促进学生成长。
5、继续推进德育课程建设，开展德育主题活动课程化研究。
6、积极落实学生资助工作。
7、做好家长学校、关工委等相关工作。
（四）教学工作
1、认真落实《XXX小学深化教学改革，提高教育质量》三年实施方案相关要求，有序的开展教育教学研究活动。
2、严格教学管理，学校定期开展教学五认真检查，加强随机教学视导和巡课力度，规范教师教学行为；教师要上好平时每一节课，做好每天的提优补差工作，努力实现班级教学质量的提升。
3、努力提高教师教科研意识，在做好自身教学工作同时，积极撰写教学论文、教育叙事、教学案例、开展研究课题等，提升教师的科研竞争力。
4、进一步加强教研组、备课组活动，加强主题教研、集体备课，继续开展校级展示课活动。
5、完善学校图书阅览室、校园读书角建设，加强学生校园阅读、班级阅读的推进，通过有效阅读的开展，提高学生阅读量，拓宽学生知识面。
6、积极探索开展学生“课后服务”工作的新举措，将学校校级社团、班级学生社团、课后辅导有机结合，努力提高课后服务的质量。
（五）教师队伍建设
1、加强教师师德建设，严禁体罚与变相体罚学生，通过学习，努力建设一支“团结合作、谦虚好学、敬业爱岗、追求上进”的高素质教师队伍。
2、坚持“走出去、请进来”，让教师接触到更多的优秀教师，给与自己的成长有所启发，有所提高。
3、加强青年教师发展班建设，坚持开展“青年教师发展班”活动，努力提高活动的实效性，通过开展形式多样的学习活动，让更多的教师得到自我发展、自我提升的机会，加速青年教师成长，为新一届区优、区学带评比做准备。
4、继续开展“青年教师志愿者”活动，与社区共同制定好志愿者服务活动方案，开展好义务服务工作，为社区、为家长、为学生贡献力量。
（六）体卫艺科工作
1、严格落实“阳光锻炼一小时”要求，开展好大课间活动，增强学生体质，确保学生体质健康达到规定要求。
2、开展好学校第六届“校园体育节”“校园艺术节”工作。
3、提高学生眼保健操质量，规范教师学生座位安排，努力控制学生近视率。
4、加强综合学科专职教师管理，每一位专职教师确保有一个学生社团。参加区级学生竞赛，力争取得好成绩。
（七）总务后勤工作
1、做好新增班级课桌椅准备工作。
2、加强学校食堂管理，提高教师与学生就餐质量。
3、强化和规范财务和财产管理：（1）规范收费，严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育三家联合文件规定收取“一费制”决不乱收费，不搭车收费。（2）完善采购制度，学校教学用品、生活用品、办公用品，清洁用品采购严格按照规定进行。（3）加强和完善校产管理，充分发挥资产功能作用。
5、加强学校绿化美化工作，为全体师生工作学习提供一个更加美好的环境。
6、节约水电，杜绝浪费。
（八）其他工作
1、按照要求召开全体教职工大会讨论决策教师关注的需要解决的重大问题，做好“三重一大”和校务公开工作。
2、抓好党建工作，按照区教育工委要求开展好各项党员学习教育工作。
3、继续开展好年段管理、年段考核工作。
4、加强党员“学习强国”学习工作和做好“江宁共读”学习与统计工作。
5、进一步完善校园文化建设，努力打造校园文化特色。
6、关心教职工的工作与生活，为教师创造一个良好的工作环境，开展丰富多彩的教师活动，打造和谐校园。
7、利用校园网站、学校微信公众号宣传平台加强学校活动宣传。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“质量、特色、队伍”为抓手，走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路，努力构建学校、教师、学生三者和谐发展的魅力校园，全面提升学校办学内涵。
二、工作目标
围绕“管理严谨、校风优良、质量上乘、特色鲜明”这一工作目标，继续建设淳真文化，打造精品小班。着力在质量、特色和队伍三个方面有显著的提高，促进学校全面、均衡地发展。
三、具体措施
（一）、改进德育工作，提高德育的水平和实效
德育是素质教育的重要组成部分，学会做人是学生一切素质的基础。本学期我们要根据学校实际，创新德育工作，培养德育队伍，提高德育实效，让我校的德育工作达到全区上游水平。
1、提高班级文化建设水平。本学期要继续抓好设岗育人和班级文化建设，开展班级特色文化建设评比活动，围绕学校文化建设的总目标，初步形成一班一特色；要精心提炼班级文化建设的精髓，班级文化建设要有目标、有主题、有措施。德育处要规范班主任每月例会制，加强班主任之间的经验交流，用对具体实例的点评和研讨来改进工作的水平。德育处要做好班主任工作论文、案例和随笔的征集评比工作，在学期结束后集结成册，推广育人成果。
2、开展丰富多彩的德育体验活动。利用“三八”“端午”“六一”等时令节日精心设计体验性活动，同时继续开展读书节、科技节和艺术节活动，建设好小小志愿者队伍，在活动中育人。
3、重视德育队伍建设，提高德育研究水平。要采用多种方法提高班主任工作水平，德育处要加强德育工作的研究，始终把学习、创新、实践作为工作的基本要求，重视骨干队伍的提高和示范作用，要制定有针对性的区德育骨干培养目标和要求，在各类论文评比中，德育论文应不少于10篇。
4、关注习惯，提高少先队工作水平。少先队活动要有主题、有目标，以关注学生基础性文明素质培养为目标，夯实常规，使学生的文明素质有一定的提高。开学初，出台淳小学生文明习惯基本要求，过程中加强检查和评比，学期末开展各班文明习惯达标考核，从基本的行为习惯抓起，养成良好的文明礼仪。
5、做大做强少年军校。少年军校不仅是学校特色建设的需要，它承载着很重要的育人功能，本学期德育处要认真制定少年军校活动计划，深化军校建设，本学期要开始思考军校校本教材建设和文化建设，全面打造军校特色。
6、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。充分利用社区、家长资源，丰富教育的形式和方法，积极争取家长对学校工作的理解和支持，要提高家长学校质量，发挥其桥梁作用。本学期低年级要组织一次亲子活动，高年级要以家长会的形式做好交流和沟通。同时要发挥好家校通、班级博客的作用，积极探索新型德育教育机制，形成共同教育学生的合力。
二、改革课堂教学，向高效课堂要质量
1、推进课堂教学改革。今年全区高效课堂改革逐渐深入，我校要抓住这一契机，扎实开展高效课堂研究和实践，努力提高课堂效益和教学质量。本学期高年级要积极开展预习案模式的课堂教学改革，深化小组学习，力争有阶段性成果显示。要加强课改领导，校长室负责领导，教务处负责预习案的研制、课堂教学实验和学习评价，教科室负责教师、学生、家长的培训，年级组负责课改的督促和实施，德育处负责学生各类评价。要建立有效地机制，通过改革转变观念，促进师生的共同发展。
2、开展形式多样的校本教研。要以“两组”为抓手，建立和完善沙龙研讨制度、学习培训制度、学科教研制度、小课题研究制度和评价考核制度。要开展骨干教师、名师、本土专家讲座引领、外出培训回校分享、教师专题讲坛、书刊资料学习、音像材料引领、网络资源利用等活动，学习经验、共享智慧，让每个人都有实实在在的提高。教务处开学初要制定好详细地实施计划，在活动中促进教师发展。
3、开展社团活动，打造阳光校园。加强贯彻两个《条例》，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。要在上学期基础上，强化社团的管理，重点要放在活动的质量和成果的显示上；要加强学生阳光活动的管理，提高活动的质量，要鼓励教师和学生共同活动，年级组负责组织好本组教师的锻炼。要继续抓好航模活动，力争上水平、上层次。
4、要提升教学质量。“五严”不是不要质量，而是让我们追求规范办学前提下的质量，质量是办学效益的集中体现。我们要凝心聚力，从学生基本的写字、预习、发言等学习习惯抓起，从每一节课抓起，本学期学校将出台常识艺体学科质量考核办法，纳入学校质量考核，让所有学科在上学年的基础均有提高；要加强毕业班教育教学的研究，制定毕业班质量提升计划，力争毕业会考进入全区第一方阵。
5、加强校本课程建设。一是继续加强校园文化建设，在书法、阅读基础上，思考军校特色文化建设；二是开发好校本教材，完成书法和军校两套校本教材，三是在现有社团活动中，发现和培育亮点，做出特色。
6、提高小班化实验水平。从现在开始，我们要将市小班化实验示范学校的创建作为学校工作的重要目标，以示范校的要求来规范小班化的实验工作，本学期我们将把小班化示范校评估细则分解到各项工作之中，并制定达成的序时进度，用“关注每一个，发展每一个，成就每一个”的理念指导，力争在实验中出质量、出教师、出成果、出特色。
三、立足教学实际，让教科研引领学校发展
1、完善教科研常规。组织教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教学案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。要重视发挥教科研的引领作用，教科研要促进学生、教师和学校的发展。
2、加强课题研究。一是做好个人课题的过程管理，加强研究过程的服务，确保每一项市区课题都能顺利结题；二是做好省十一五课题的结题准备工作，力争在本学期顺利结题；三是继续开展“友善用脑”和“小组合作学习”的研究，把先进的理念融入到高效课堂地探索和实验中，提高面上课堂教学效益。本学期为促进教师教科研积极性，学校将全额承担各类论文评审费，并选取优秀教科研成果结集成册。在课题研究中，应防止研究和教学脱节的现象，课题研究要做到“四个结合”，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。
3、要提高校本培训的实效。教科研的本质是促进学生、教师和学校的发展，而其核心是教师的发展，因此，教科研工作要眼中有教师，要围绕教师的发展，认真制定校本培训计划，落实培训措施，通过专题研讨、教师讲坛、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。
四、加强校本培训，提升队伍综合素质
1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。继续实施行政人员竞聘直选制和续聘制，修改和完善相关考核制度，本学期将修订学校制度集。
2、加强学校行政队伍建设。全体中层以上领导要强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒。要加强自身行政能力的提高，本学期各项工作要做到布置明确，检查及时、反馈具体。校长室将对各部门工作的反馈情况进行检查。
3、深化师德师风建设。组织教师深入学习教师誓词和和师德规范，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。开展多种形式的学习、表彰活动，完善健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，形成师德师风建设长效机制。本学期要继续做好师德承诺书签订和师德标兵的评选工作。
4、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。
1、扎实推进继续教育，促进全体教师共同进步。积极鼓励并组织未取得本科学历的中青年教师积极参加学历进修。要发挥骨干教师示范引领作用，骨干教师要带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台，以点带面，推动师资队伍的提高。
2、办好青年教师培训班，促进青年教师快速成长。要在学期初认真制定培训计划，提高培训质量。对35周岁以下教师继续组织开展“五个一”工程，即每周一篇教学札记，每周一次粉笔字展示，每月读一本教育书籍，每学期写一篇教学论文，每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。
五、坚持以人为本，创建和谐平安校园
1、深化校园安全建设。要落实责任，制定规划，整章建制，健全值班制度、门卫制度及防火、防盗、防毒、防污染等防范机制，建立安全防火紧急预案和演练制度，做到长效管理，层层落实。开学初做好各类岗位安全责任书的签订，明确安全工作目标，继续开展各级平安校园创建工作。要加强经常性安全教育和开展排查、演练活动，增强师生防范和处置突发事件的能力，消除各种不安全隐患。
2、加强政风行风建设。坚持依法治教、依法治校，继续加强教育行风建设，深化校务公开工作。把教育行风建设和校务公开工作作为规范学校办学行为，推进学校民主法制建设，促进学校教育事业健康发展的大事来抓。认真落实教职工大会制度、校务公开制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信的良好形象。继续加强对教育收费工作的管理。
六、重视统筹兼顾，促进学校均衡发展
1、加强信息化教学的研究和管理力度。一是通过计算机辅助教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探索，为学科课堂教学突破重难点提供有效的途径，建设好学校教学资源库，为教学提供服务；二是重视学校网站建设，让学校网站成为展示学校形象和家校互动的平台；三是围绕学校文化建设主题，以建设数字化校园的思路，发挥信息技术的独特优势。继续做好各类博客的指导和管理，完善学科专题网站、学科网站。四是加强教师信息素养的培训和考核，让教师掌握基本的信息技术。五是重视硬件的管理，充分发挥各类设备的使用效益。
2、发挥党、工、青组织作用，为学校决策提供意见和建议。开展多种活动，增强学校师生的凝聚力，本学期工会进行换届。开展党员示范岗和评议活动，发挥党员教师模范带头作用。
3、加强后勤保障。要提高后勤服务意识，强化管理，各班级教学设备、教学用品要及时到位，做到高效服务、保障有力。要完善资产管理，提高资产管理水平。要加强财务管理，节约经费，降低各项开支，做到开源节流，勤俭节约，要关注水、电、纸张的有效使用，相关部门要有具体措施，推动节约型校园建设。各部门要及时做好学校固定资产的登记工作。要严格规范教育收费行为，实行一费制，收费一览表在开学初在校务公开栏和学校网站上公布，做到收费的透明、公开、公正。本学期争取市花园式校园的创建。
各位老师，学校工作千头万绪，需要我们共同去做好做实。尽管我们还面临着很多困难，但只要我们振奋精神，坚定信心，始终坚持办人民满意的教育，就一定能够再创佳绩，共筑辉煌！
一、指导思想
根据区教育局20__年教育工作要点的总体要求，全面贯彻党的__大精神，以____思想为指导，紧紧围绕“五大目标”、“七大工程”，结合《义务教育学校管理标准》，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量，以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯彻落实学校工作目标和任务，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。
二、工作重点
1、立德树人，全面推进有效德育。
2、适时推行“县管校聘”制，促进教育机制体制改革。
3、认真落实“六项”评价指标，提升教育教学质量。
4、以研促教，共研共进，扎实开展教研活动。
5、文体兼修，动静结合，创建多元化特色学校。
6、落实责任，常抓不懈，打造祥和有序的平安校园。
三、工作措施
（一）立德树人，全面推进有效德育。
1、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
（1）坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师，做到凡事有章可依，保证制度的公平和落实。通过解读、宣传、主题教育，帮助教师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。
（2）进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐、乱订制教辅资料零发生。
（3）深入开展教师有偿补课“六项规定”、办学行为“十二条规定”和师德师风建设“十要、十不准、十禁止”等专项治理。定期开展师德教育活动，对教师进行专项教育。
2、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
（1）抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各年级学生认真学习贯彻新《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。并及时检查反馈，发现问题及时指正。
（2）抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好一日常规工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。
（3）结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如雷锋月、清明节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织学生开展形式多样的系列主题教育活动。
（二）适时推行“县管校聘”制，促进教育机制体制改革。
学校管理体制机制的改革是教育改革的重中之重，本学期初，校委会成员集体研讨区教育局20__年工作要点，并由校领导在全体教师大会上传达“县管校聘”制度改革相关要点，本学期，我们将着手做好以下工作。
1、完善职称评价标准，加强职称评审监管。做到“四严格、三把关、两突出、一优化”。四严格即严格评审范围、严格评审条件、严格评审程序、严格评审纪律；三把关即把好申报关、审核关、推荐关；两突出即突出业绩、贡献和自主创新能力，突出向重点学科专业技术岗位倾斜；一优化即优化师资队伍结构。结合学校实际情况，把参加学科教研活动、信息技术培训考核、“一师一优课”活动情况等做为职称评聘的必要条件。
2、逐步实施职称岗位动态管理。打破以往论资排辈到年限就能自然评职聘岗的传统观念，根据局编办确定的职数，实行无岗不聘或低聘，实行全员聘期承诺制，不能践行承诺的，与岗位工资脱钩。以期充分调动和发挥教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高思想觉悟、文化素养、业务水平和履职能力。
3、完善教师交流轮岗考核细则。在年度专业技术考核优秀人员范围内确定交流对象，符合条件的教师自主报名，学校统筹安排，向教育局推荐时，按照以下次序排序：一是学校制度产生的职称晋升优先对象；二是按年度先后顺序，同一年度按上报优秀人选时的成绩高低。学校在上报推荐信息表时，以现任学科或专业特长选择具体科目。如交流教师不服从教育局工作安排，学校一年内不再安排具体工作，进行岗位学习，按请假教师扣除相关待遇。如被推荐后，教育局未予安排交流，学校按该教师所报学科或工作需要安排工作。如交流教师未达到交流期限，自行返校的，视为未交流，不享受任何交流待遇。
（三）认真落实“六项”评价指标，提升教育教学质量。
1、进一步完善教学管理制度。
（1）结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。
（2）严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。
（3）严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖处激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。
2、进一步加强教学常规管理工作。
（1）要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与绩效奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、带班领导每天从早读到放学，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、随意上自习等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
（2）狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。
①备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。
②讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。教师应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合学生实际，容易被学生接受，对学生传授知识的同时，注重对学生能力的培养和德育的渗透；教学过程安排要井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段要灵活、适用，适时有效，注重学生学习方法的传授和指导，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与；教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态要端庄自然，富于激情；教学效果要明显，课堂教学气氛要活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标。
③作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求要严格，处理要及时，批阅要规范。同时做好作业的讲评，讲评要细致到位
④辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生和学差生的辅导和提高。
⑤练习：要采取多元化，多层次，内容丰富的练习方式，恰当、科学地设计练习，注重练习的有效性。
（3）扎实开展教学活动，用活动推动教学。
①扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中组织教师做好听课、评课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。
②把教学活动与教学常规检查相结合，以检评为载体，充分调动教师积极性，使广大教师在活动中提高教学水平，促进教学质量的提升。
③为配合开展教学质量提升活动，学校将继续扎实做好突破项目，组织各项教学竞赛活动，并通过此次活动达到激发教师钻研业务、相互学习、共同提高的目的。
（四）以研促教，共研共进，扎实开展教研活动。
1、抓交流、均衡发展、共享课堂改革的经验和成果
本学期我校作为主导校要继续发挥引领作用：一是以“专题教研”为载体，开展送教活动。由我校选派政治思想好、业务能力强、教学经验丰富的教师参与送教活动。力求推进学科卓越课堂，从说课、上课、评课等方面进行展示，让教师参与整个教研活动流程，更直观形象地指导教研活动的开展。二是开展“同课异构”教学研讨，就同一教学内容两校选派教师备课、执教，通过听课、评课活动使得各校教研工作得到进一步提升。三是坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，通过区域研讨，开拓老师的眼界，增进校与校之间的友谊，扎实推进学校帮扶，提高教研实效。
2、抓读书，培养习惯，提升教师专业素质和学生文化积淀
晨诵怡情，午读明理，暮省励志。我校本学期将采取一定的措施，以学生发展为基础，通过读书活动，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强阅读能力，提高学生的综合素质，让每个学生都爱读书，会读书，多读书，读好书。让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的灵魂，体验读书的快乐，在校园内形成热爱读书的良好风气，让晨诵、午读、暮省成为生命的常态。
我校将在师生的共同努力下，通过每周一的诵读常态课、课前五分钟诵读让师生体会到经典的无穷魅力，喜爱晨诵；通过师生的自读、共读、读书笔记展示等让读书成为习惯；通过暮省活动，培养孩子常思考、会写作的习惯和能力。让晨诵、午读、暮省成为教育教学中不可分割的一部分，让孩子遨游书海，与大师对话，为精神润泽；呼吸书香，与经典为友，为理想奠基；攀登书山，与真理为伴，为人生增彩。
目前，我校创建书香校园已取得初步成效，经过团队的共同努力，一至六年级经典诵读校本教材新学期终于和学生见面了。作为一种尝试，书中还存在一些问题和不足，我们将在使用过程中不断完善和改进。同时，我校将一如既往地立足“以国学经典浸润童心，让爱和责任托起学生的明天”的育人目标，将我校“日日有诵读”、“月月有竞赛”、“期期有展演”、“年年有评比”的诵读模式不断深化，形成品牌特色。
（五）文体兼修，动静结合，创建多元化特色学校。
1、动态文化建设
20__年是我校社团建设的开局之年，学生社团作为校园文化建设的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。为使我校“小社团”建设步入制度化、规范化，3月6日校领导、各部门中层负责人及全体音体美教师在一楼会议室召开社团建设启动会，初步确定由具有一定艺体天份的教师，在全校范围内组建“小社团”，逐步引领全校各科目社团展开，以点带面，良性推进。3月份我们先期拟组建经典诵读社团，吟诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》等；美术基础社团，训练简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作等；体育社团，训练足球、篮球、跳绳、踢毽等；软硬笔书法社团，临摹一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》、《校本书法》为校用书法教材。
具体实施办法是：
（1）面授为主：以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。
（2）亲子活动：尝试家长先行，亲子共学，具备才能的家长义工辅助教学。
（3）校外辅学：借助网络资源，开展视频DVD、MP3自学，引入共建机制。
（4）学生互教：先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。
2、静态文化建设
（1）抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更新一次。
（2）抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。
（3）抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。
（4）抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。
（5）传承校园多年文化积淀，根据学校实际情况，创造自己学校独特的校园文化建设。
（六）落实责任，常抓不懈，打造祥和有序的平安校园。
（1）搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。
（2）切实抓好学校的安全与稳定工作。
①定期制定安全倡议书、告家长书；
②落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制；
③经常性的开展安全教育，切实上好安全知识课；
④建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；
⑤强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；
⑥加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；
⑦加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；
⑧通过悬挂安全标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通安全、饮食安全、食品安全等教育，要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。
总之，学校工作千头万绪，我们教育者的最大的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人！
一、工作目标
以“精细”为基础，精益求精，大力提升学校管理水平。
以“尚德”为灵魂，德业双馨，大力提升师资队伍素质。
以“感恩”为内驱，知恩奋进，大力提升学生德育实效。
以“提质”为目标，减负提质，大力提升教育教学质量。
以“特色”为先导，挖掘提炼，大力提升校园文化品位。
二、工作措施
（一）注重精细结合，构建学校民主管理长效机制
1、改变工作作风，促进高效管理。全校管理层进一步强化学校精细化管理。要养成主动发现问题、深入研究问题、及时解决问题的习惯，突破惯性思维，大胆转换常规管理思路，促进学校常规管理水平的提高。要进一步规范课程管理，开齐课程，开足课时；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；进一步规范教辅资料征订和使用，杜绝乱编滥印和滥购现象；均衡配臵校内教育资源，不开设重点班、实验班。要进一步完善涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，努力实现由约束型管理向内驱型管理的转变，将制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，使制度内化为师生素养，内化为师生的自觉主动，推动学校管理朝着科学化、规范化、精细化的方向不断迈进。
2、发挥工会作用，促进民主和谐管理。坚持教职工代表大会制度，充分调动广大教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性和主动性，提高学校依法执政水平。要积极组织开展教师文化休闲、体育娱乐活动，丰富教职工生活。要关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、退休教师等进行看望慰问，竭力解决教职工的实际困难。畅行民主，广言纳谏，积极接纳合理性建议，提高决策水平，让全体教师思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“和谐”，在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策。
（二）注重德能结合，构建师资队伍建设长效机制
1、师德学习再升温，重塑教师高尚师魂。新学期引导全体教职工在教育教学实践中深刻领会、贯彻____提出的要求，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。进一步加强《中小学教师职业道德规范》教育，规范教师职业行为准则，坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料、学术弄虚作假等不良行为；认真落实教育部《小学生减负十条规定》和市教育局各项规定，切实规范教师教育教学行为。
1做微笑教师——教态亲切，关爱每一个学生。
2做亲情教师——民主平等，与每一个学生交心。
3帮孩子明理——因材施教，让每一个学生有体验。
4教学生求知——培养习惯，解答每一个学生的问题。
5教学生自主——张扬个性，尊重学生的意志。
6给学生机会——设计空间，展示每一个学生的特长。
7替家长分忧——加强联系，让学生校园生活愉快安全。
（8）为校园添彩——配合默契，享受成功合作的幸福愉悦。
2、师技师能再研训，重造教师从业本领。全体教师务必树立勤勉、思进、求精的思想意识，以教学技能更扎实、教学过程更优化、教学业务更娴熟为奋斗目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、素质高的新型教师。要充分发挥我校省级名师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。本学期，继续按照上级要求开展，鼓励教师做好“一师一优课、一课一名师”等活动，通过活动提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，促进教师队伍专业发展，从而推进我校基础教育信息化进程和教育教学质量的提高。
（三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制
1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高。进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。着力抓好以班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以少先队组织为主体的学生自我教育队伍建设。要继续组织班主任外出参加培训，并开展班主任校本培训。要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。
2、抓好主题教育活动，推动德育内涵有效拓展。本学期，着重加强学生行为习惯养成教育。开展“好习惯伴我行”主题活动，通过“文明班级”评比等措施，促进学生良好习惯的养成。另外，本学期要充分利用元宵节、清明节、植树节、母亲节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，开展丰富多彩的主题实践活动，把节日活动与小学生思想道德建设紧密的结合起来，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
3、抓好课程整合研究，推动学校德育纵深发展。
4、办好家长学校和关工委工作。工作中，要进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。
5、注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
6、继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报、征文等进行宣传教育；利用团队、少队活动等开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心；进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，立足校本课程，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。
六统筹各项工作，创建和谐育人环境
1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，使全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。
2、积极做好校务、政务、财务公开，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
3、重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。
4、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。
5、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。
在新的学期中，希望全体教职员工以饱满的热情，恪尽职守，勤奋工作，为XXX小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。