我校的德育工作坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学年来我校的德育工作总结如下：
一、疫情防控
1、完成每学年开学初教师职工及学生入校前后全体核酸检测工作。
2、完成每周师生职工核酸检测抽检工作。
3、完成师生职工重点疫区入（返）平人员排查工作。
4、每天师生入校体温检测，外校人员扫码入校。
5、完成师生晨午晚检工作。
6、加强疫情防控宣传工作。
二、家校携手，共护成长。
伴随着秋天的凉爽，我们迎来新的学期。20xx年xx月xx日我校召开了新学期家长会。
三、修师德，铸师魂，办人民满意教育。
20xx年xx月xx日，xx中学在大会议室组织全体教职工会议，学习传达我县庆祝第xx个教师节会议精神。就“双减”“五项管理”等文件进行解读。要充分利用家长群、班会、家长会等对“双减”“五项管理”精神进行宣传教育。
四、加强师生消防安全意识
20xx年xx月xx日上午我校举行了全体师生火灾逃生演练。提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握火灾来临时最有效的逃生方法。
五、重视爱国主义教育
xx中学充分发掘学生潜能，精心打造校园文化墙，把“党史”绘上墙，让墙壁“会说话”，为全校师生构筑了一道靓丽的“红色风景线”。让广大师生、群众在家门口就能接受党史学习教育的精神洗礼，了解党的奋斗历程和伟大成就，让大家重温红色记忆，接受深刻的爱国主义教育。
六、丰富多彩的社团活动
为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，强化学校教育主阵地的作用。xx中学积极响应国家政策，开展丰富多彩的社团活动，满足学生个性化需求，助力“双减”政策落地，为校园文化注入新活力。
七、搞好班级文化建设——“最美班级”评比
为打造特色校园文化，提升班级文化内涵，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，xx中学于xx中旬举办了“最美班级”评选活动。
八、家访暖人心
为了促进学生健康成长，增强家校之间的联系，xx中学全体教师利用空闲时间进行了多次家访活动。
九、团结合作，凝心聚力
为了提升学生心理素质，提高学生团队凝聚力。我校对个别班级开展了凝心聚力团体活动。
十、研学实践活动
为深入贯彻党的十九届六中全会精神，坚持为党育人、为国xx，持续完善五育并举的育人体系和推进双减工作的有效实施，20xx年xx月，我校组织学生开展以“筑梦青春，扬帆起航”为主题的研学实践活动。
十一、每周一组织升国旗仪式，组织学校领导和学生代表上台演讲，对学生进行爱国主义教育、管理、治安、教学等方面的教育。并颁发上周班级卫生流动红旗。
十二、xx月校园文化体育节。我校开展了跑操比赛、校园运动会和文艺汇演丰富了师生校园文化生活。
十三、xx月份，我校召开了春季开学第一次家长会。
十四、20xx年xx月xx日下午举行了“同心向党，筑梦未来”少先队建队仪式。
十五、xx月xx日是学雷锋纪念日，为进一步引导和激励广大学生弘扬雷锋精神，我校组织开展了”学雷锋树新风“黑板报评比活动以及“学雷锋，志愿行”为主题的志愿服务活动。
十六、为帮助九年级学生缓解压力，以自信、坦然、健康的心态迎接中考，以良好的精神状态面对中考，xx月xx日下午，我校组织开展了九年级考前心理健康教育专题讲座《你好，中考》。
十七、20xx年xx月份，我校气排球队参加了平和县教育系统首届气排球联赛，本次赛事共有47支队伍参加。我气排球队发扬了xx人努力拼搏的精神，最终夺得全县第八名的好成绩。
十八、20xx年xx月份我校开展了“小手大手齐发力共同守护花山溪”相关活动。
十九、在端午节即将到来之际，我校组织开展“传承端午文化，弘扬爱国精神”为主题的系列活动。
1、国旗下讲话。呼吁大家：学习屈原爱国爱民，坚持真理，宁死不屈的精神和他可与日月争辉的人格，争做国之栋梁！
2、组织学生开展包粽子生活体验活动。向学生讲述端午节的由来以及爱国诗人屈原的故事，让学生明白端午节不只是粽子节和龙舟节，更是民族节、爱国节。
二十、xx月xx日起，开展以“社团结硕果，芳香溢满园——xx中学团委献礼党的二十大”为主题的社团活动成果展。
二十一、20xx年xx月xx日上午，我校在田径运动场召开20xx年中考考前动员大会。黄校长代表学校向奋战在教学一线的全体教师表示衷心地感谢，向参加20xx年中考的全体同学致以最美好的祝福，黄校长从“树立信心、注意细节、轻松上阵、讲究诚信”四个方面向学生们提出希望，鼓励大家行知志远、逐梦不息。
二十二、20xx年xx月xx日，我校在行知楼前举行20xx届毕业典礼。
德育工作任重而道远，我们还有许多做得不够的地方，有许多值得反思的东西：如怎样提高学生行规水平，提升整个学校行规水平，如何使班主任工作更具专业化，这些是我们应该共同努力的方向，愿我校的德育工作在老师们的努力下在下半学期更上一个台阶。
阳明先生说：“人须在事上磨，方立得住。”强调的是实践的重要性。同理，校园的各种活动是德育工作开展的主要形式，也是学生践行美德的重要途径。
一年来，__街道中心小学紧紧围绕“建党百年”这一历史契机，积极组织开展德育系列活动，对学生进行红色文化、传统文化、思想品德、行为习惯等教育，以“为党育人，为国育才”为己任，为培育出新时代的红孩子、好少年而努力。
一、常规活动规范化
“升旗仪式”、“国旗下的讲话”、“红领巾广播站”、“少先队监督岗”检查等活动都属于校园常规活动。学校在这些活动常态化的基础上，逐步规范，初步形成自己的一套工作体系。
以升旗仪式为例，学校每周一举行升旗仪式，各中队轮流担任护旗班，从出旗、升旗，到国旗下的讲话，再到面对国旗宣誓、邀请学校领导讲话、颁发流动红旗，整个过程庄严肃穆、井然有序，都已经能由学生独立完成。
“少先队监督岗”检查工作是学生参与学校管理的体现。学校坚持少先队队员常规管理的检查制度，由学校少先队员组成的少先队监督岗，每日检查，一周通报，督促全校少先队队员的一言一行，保持校园的清洁美丽。
这些系统化、常态化的活动培养了学生的爱国情感，锻炼了学生的组织能力，激发了孩子们的小主人翁精神。
二、主题活动多彩化
学校以丰富多彩的活动为载体，对学生进行红色文化、传统文化等教育，提高学生道德素养。一年来，学校以节日为契机，组织了六一儿童节、植树节、元宵节、建队节、端午节、学习雷锋月等各类活动，形式丰富多彩，有艺术汇演、体育运动比赛、植树、手抄报比赛等多种形式。
仅以本学期为例，3月24日，学校开展防结核系列活动，学生们认真倾听专家讲座后，利用放学时间，走上街头，给家长分发传单，宣传防结核知识；4月1日，学校组织学生代表和党员开展祭扫烈士陵园活动，抚今追昔，向英烈表达无尽的崇敬和哀思；4月24日，学校举办春季运动会；5月18日，学校举办了“武术操比赛”活动，弘扬传统文化，强健少年体魄；5月19日，学校邀请人民医院专家走进校园，科普我国传统中医药知识。这项活动将继续在我校深入展开，为传承中华优秀传统文化而努力。5月29日，县“学党史强信念跟党走”六一主题队日活动在我校举行，教体局局长、团县委书记等领导亲自参加；5月31日，学校举行少先队纳新仪式，少年先锋队又迎来一批新成员；6月1日，学校举办“学党史听党话跟党走”六一文艺主题汇演，新时代的红孩子们倾述他们对党的心声……
丰富多彩的主题活动不仅开拓了学生的视野，丰富了孩子的学校生活，也锻炼了学生的体魄，培养了他们爱国主义、集体主义精神。在多彩的活动中，让德育落地、生根、发芽……
“学无止境，德行为先”，__街道中心小学全体师生将不忘教育初心，牢记教育使命，继续践行“学无止境，德行为先”的学校校训，为学生的成人、成才而不懈努力，再创新的辉煌。
20xx年，德育工作在学校的安排部署下和年级主任的通力协作下，在班主任和副班主任的大力支持下，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，现将本年度德育工作做如下总结：
取得的成绩
（一）加强德育队伍建设，提升队伍素质。
1、加强德育工作领导，完善德育工作管理机制。
建立了校长总体负责，分管校长负具体责任，德育主任具体抓落实，班主任、包联教师具体实施的德育管理体系。德育领导小组成员增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并以身作则，努力工作，带动全员积极探索学校德育工作新途径。
2、落实推进副班主任制。
为提高年轻教师的教育教学素质，优化班主任的队伍结构，形成较为有效的后备力量培养机制，xx中学试行副班主任工作制度，对全校13个班设立副班主任，明确其工作职责，落实责任主体，协助班主任管理班级、辅导班级参加各种赛事活动，做好安全管理事项，受到全校师生的一致好评。
3、定期召开班主任会议、青年教师民主生活会。
为加快青年教师的专业化成长，提升教育教学质量，实现学校的可持续发展，xx中学定期召开班主任总结会议和青年教师民主生活会，引领青春力量，共绘成长蓝图。
（二）加强校园文化建设，优化育人管理。
校园文化：以开展“开学第一课创文我先行”主题活动为契机，在德育处的精心安排下，全校师生齐升国旗、齐诵社会主义核心价值观、齐向“十大不文明”行为宣战、齐观“五星红旗，我为你自豪”主题教育节目，立志齐做新时代文明好少年，共同建设新时代文明好校园。
班级文化：精心布置班级特色“文化墙”，营造健康文明、催人奋进、生动活泼的育人环境；以“中华传统文化”为特色，加强校园文化宣传阵地，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力；加强“走廊文化”建设，开展了“新学期、新目标”、“感恩教师节”、“巧手绘中秋”、“孝亲敬老”等系列黑板报评比活动。
宿舍文化：扎实开展寝室内务整理培训及宿舍纪律卫生评比，提高学生独立生活能力，规范寝室内务管理，为学生营造一个温馨舒适的宿舍生活环境。
（三）加强思想道德教育，拓宽德育渠道。
1、以师生成长共同体建设为载体。
积极推进全员育人导师制，把自主教育的内容与形式、德育与评价高度统一起来，促进学生健康成长，明确目标任务，以《学生成长周志》为纽带，落实精细化管理，提升自主教育改革实效，实现教师与学生同成长共发展目标。
2、丰富德育活动载体。
办好“家长学校”，增进家校联系。定期召开家长会，邀请家长进校园监考，丰富家长学校活动，同时，通过电话联系、家访、微信QQ群等多形式推进家校联系，促进家校共育。
3、开展专项整治。
（1）开展“珍惜粮食、洁净餐厅”活动：召开“珍惜粮食、洁净餐厅”动员会，向全体班主任传达活动精神；各班主任利用班会课，学校利用周一国旗下讲话对学生进行思想教育，各班安排卫生监督员对本班餐桌、地面进行全方位的监管，做到乱丢有记载、违纪有处罚、时间无盲点、区域全覆盖，极大地改善了就餐面貌。
（2）强化路队管理：学校利用国旗下讲话、班会课、离校前安全教育等系列活动，号召全体学生上放学途中严格遵守交通规则，强化教师护送机制，学生挥动队旗有序行进，规范路队管理、强化安全教育。
（3）强化学生行为习惯养成，深化习惯培养：行为习惯教育进课堂，把行为习惯教育作为班团课的重要内容，因势利导开展“行为规范养成教育”主题班会，从课前、课堂、课间、课后四个方面对学生进行学习习惯评价，每周评出校园文明集体，每学期评出校园文明之星，力求通过评价激励、促进学生养成良好的行为习惯。
反思与不足
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的德育组织。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后的德育工作中，应多采用请进来、走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，今后的学校德育工作应加强对各阵地的利用。
4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。
展望未来，我们任重而道远，德育处将进一步结合我校德育工作的中新情况、新问题，结合青少年身心特点，加强教育理论学习，不断提升科学开展德育工作的途径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心
1、开展安全督查，树立安全意识
学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“__小学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3、开展防火安全自救逃生演练活动
根据教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
4、加强禁毒、禁烟教育。
为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在6月26日国际禁毒日来临之际，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。我处还召开“同建禁毒阳光路，共创培英新明天”禁毒教育大会，将学校禁毒教育活动推向高潮。每个班派出学生代表上台进行“珍爱生命，远离毒品”签名活动，保证要远离毒品。通过开展禁毒教育活动，广大师生充分认识到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，学生们纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制毒品危害，积极参与禁毒斗争。
安全教育是学校必须长期抓、细心抓的一项日常工作，所以我们一直以学生安全第一为原则，学生遵纪守法为目标，经常性通过各种形式的、大大小小的会议和活动对学生不厌其烦地进行安全教育。通过国旗下讲话，班会、团队活动课、黑板报、广播、宣传橱窗、学科渗透等途径，对全校师生进行防溺水、防交通事故、防触电、防火、防食物中毒、防体育运动伤害、防盗等安全教育。各班每月至少利用一节班会课时间组织学生学习有关安全常识和进行安全教育，提高学生的安全意识和防范意识。政教处在“五一”长假、暑假等长假期前专门利用校会向学生反复进行安全教育，并印发通知，把安全要求通知到家长，并要求班主任在放假后及时收回通知，以便了解学生在假期内在家里的表现。
一年以来，学校始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第三，政教处进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。
二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线
1、抓不文明行为
上半年我校以创文为契机，工作的重点在于狠抓校纪校风。鉴于学生现状，相当一部分学生在穿着、发型等方面与作为一个中学生的仪表仪容不相称，上课随意出入教室，上课趴台睡觉，有的甚至爬墙出校等等不良行为。因此学校每次开校会都不断地对学生进行纪律教育，联合各年级长、班主任多次在学生的仪表方面提出规范的要求，对仪容仪表方面做得不好的学生及时要求其整改。政教处工作人员和年级长在上课期间还经常巡堂，发现不良现象及时登记并在课后对违纪学生进行批评教育，对个别屡教不改的学生进行纪律处分，以督促其改正。
下半年，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为如走廊大声喧哗，说脏话，打架，顶撞谩骂老师等现象还时有发生。为此，学校坚持经常抓，各位班主任认真抓，学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时，加大惩治力度，本学期，有8人次被给予不同程度的纪律处分，起到了警示作用。
2、抓班会课质量
本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每月两次的班会课做到了有布置，有检查，既调动了班主任，班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。
坚持不懈地加强对待进生教育引导。我们非常密切注意各班待进生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，我们总是给以及时地处理和教育。为良好校风的形成起到重要的作用。
3、抓养成教育，坚持不懈。
政教处、级长对纪律、卫生、仪容仪表的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。
加强学生的课间操管理。课间操不仅可以锻炼学生的身体，还可以体现一个班级的班风。为此，我们把课间操纳入学生的日常管理当中，每次课间操学校都要求学生有序的上下楼，对于没有认真做操的班级都留下继续整改。
4、抓工作落实
切实提高德育教育的实效性。本年度各项工作安排有计划，有布置，有检查，每周五大扫除。本学期始终坚持检查，发现问题及时整改。对班级管理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。开展“文明班”、“标兵班”评比活动。为优化课堂教学管理，引进竞争机制，强化学生爱班，爱校意识，政教处继续通过对学生日常行为、规范进行检查，开展“文明班”，“标兵班”评比活动，使各班通过竞争达到共同进步。
三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力：
1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。
2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。
把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。
3、修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。
加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。
4、多次组织青年班主任座谈，在经验交流中掌握正确、有序、智慧的方式做好班级管理工作及学生的德育教育。
绝大多数青年班主任工作早来晚走，兢兢业业，班级管理得井井有条，且有的班级已经形成自己的特色，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。
四、举行系列活动，丰富校园文化生活
为提高德育效果，本学期学校利用广播、黑板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。
开展的大型活动情况如下：
1、启动文明礼仪教育实践活动。
为了响应市政府创建文明城市的号召，提高我校师生的文明素养，树立文明之风，创建和谐校园，我校在3月下旬举行了以“树文明之风，创和谐培英”为主题的文明礼仪教育实践活动的启动仪式。全校师生一同参与了这一有意义的活动。学生代表郭小嘉同学向全体同学发出倡议，号召大家要讲文明，讲诚信，互友互爱，勤俭节约，讲卫生不乱扔垃圾，文明学习，文明上网，爱护公物，保护环境等，要做一个实实在在的“文明人”。
2、组织全体学生到江门英雄山烈士陵园开展“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”扫墓活动。
我校本次扫墓活动，旨在纪念革命先烈，永远不忘他们为党和人民建立的卓越功勋，永远不忘他们的革命遗志和不懈追求，同学们在活动接受了生动的革命传统教育和爱国主义教育，在心灵深处又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，并决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
3、开展以“拒绝盗版，从我做起”为主题的系列活动。
4月26日是“世界知识产权日”，为进一步加大保护知识产权宣传教育工作力度，增强师生的知识产权保护意识，学校在早上的升旗仪式上对开展本次活动进行了宣传动员，向全体师生发出“拒绝盗版，从我做起”的倡议，并要求全校师生收看当晚7：55在CCTV-12播出的由中国全国“扫黄打非”工作小组办公室、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办的大型主题晚会“绿书签行动20__”。在下午的班会课上，全校各班召开了“拒绝盗版，从我做起”的主题班会。通过开展系列活动，进一步增强了师生保护知识产权和拒绝使用盗版、拒绝阅读有害出版物的意识。
4、开展5。12“防灾减灾日”教育活动。
今年的5月12日是全国第二个“防灾减灾日”，为贯彻落实防灾减灾工作，学校开展了“防灾减灾日”教育活动。在活动中，学校向全校师生宣传普及灾害常识、防灾减灾知识和避灾自救互救基本技能，以全面提高师生的风险防范意识、知识水平和避险自救能力，并结合汛期到来和夏季天气炎热的特点，对全体学生进行了交通、防雷电、防溺水等安全教育，同时还组织全校师生参加江门市应急管理办公室举办的防灾减灾知识竞赛。
5、开展感恩教育活动。
我处在母亲节父亲节到来之际，召开“常怀一颗感恩心，让生活更美好”的主题校会，拉开了学校感恩教育活动的帷幕，让同学们懂得了什么是感恩，懂得了作为儿女应该感激父母的养育之恩，作为学生应该感激老师的教育之恩和社会的关爱之恩。并向同学们发出倡议，要求同学们把感恩之心落实到生活中的每一个细节，在未来的生活中少一份抱怨，多一分感激，希望同学们“常怀一颗感恩心，让生活更美好”。
6、组织初一学生开展六一游园活动，充分发挥学生的主人翁精神。
中学生已开始逐步有鲜明的个人意识，自主性较强。因此，中学生进行德育教育不能单一的进行思想的灌输。为了更充分地发挥中学生的主动性及主人翁意识，我们在本学期利用“六一国际儿童节”来临之际，组织初一学生开展六一游园活动，既丰富了学生的课余生活，又使学生在活动中接受集体主义教育，也增进了师生间的感情。
7、加强法制和安全教育。
在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。
8、以庆祝____会为契机，举行“讲文明、树新风——我为__添光彩”的少先队员的演讲比赛以及“低碳生活，绿色出行”的全校学生征文比赛，对学生进行爱国主义教育进行，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。
9、为了丰富我校学生的文化生活，举办培英初中20__年元旦艺术花会，为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是同学自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。
一年来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，如请示工作、汇报工作不及时、不到位；学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。
总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了本学年的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！
一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展；加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌；开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质，校园呈现文明和谐的氛围。
加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
3、重视德育科研，促进教师专业化成长。本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。
继续深化德育管理，提升学生文明素养
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里：做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会：做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班活动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。
3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发奖状。
4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌，老师送队，整齐安静。
5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。
6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。
7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。
9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。
10、加强法制教育、安全教育
本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。
搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。
本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。
2、开展主题教育系列活动。
1开展“开学第一课”活动。上好第一节班会课，让学生们认识到我们要以全新的姿态，饱满的精神投入到学习中，养成良好的学习习惯，认真完成学习任务，展现最好的自己。观看公益节目《开学第一课》，引导孩子们从博大精深的传统文化中寻找自信、自强的精神。
2“放飞梦想，从这里开始”开学典礼活动。
开学典礼上学校领导向全校师生和家长代表表达了诚挚的祝福和期望，对上学年工作进行了简要的回顾，对本学年工作提出了新的目标和要求。学生代表、家长和教师代表也表达了新学期的奋斗目标和努力方向。最后六年级学生的诗朗诵《开学，你准备好了吗》把典礼推向高潮。
3“中秋月更圆”诗歌朗诵会。
为培养学生的高尚情怀，接受优秀文化的熏陶，丰富社会知识，奠基孩子们记忆的宝库，六年级老师精心策划了“中秋月更圆”诗歌朗诵会。会上，校长、老师、孩子们纷纷登台表扬，现场一片掌声。
（4）、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”系列班会轰动。学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。
（5）、“五星红旗用飘扬”爱国教育活动。
学生发表“五星红旗永飘扬”旗下讲话。学校开展以“喜迎国庆童心向党”为主题的手抄报、摄影展示。召开“社会主义核心价值观”为主题的班会。活动中孩子们参与积极，老师亲切知道，家长热心关爱，孩子们在活动中锻炼了自己的能力，增强了责任感和爱国热情。
（6）、“向善向上，不负少年”新队员入队仪式。
10月12日，__县第二实验小学举行了庄重而隆重的新队员入队仪式。戴上红领巾的那一刻，孩子们个个兴奋不已，每个人脸上都洋溢着快乐、甜蜜的笑。整个仪式规范而庄重，孩子们定会在星星火炬的指引下，心怀感恩，牢记党的教诲，全面发展，茁壮成长。
（7）、119消防系列活动。
为进一步加强学校消防安全工作，普及消防知识，增强安全意识，根据上级有关文件精神，我校开展了主题班会、逃生演练、主题板报、手抄报等活动。
今后我们将不忘初心、继续前行。进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性，进一步树立良好的校风。
育人必育德，育德先育心。我校以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，聚焦全员育人、全程育人、全方位育人工作格局，建立和完善大德育工作体系，扎实推进德育工作。20__年，__五中完美蝶变，阔步开启新征程，德育工作也在蝶变中焕发生命的活力，各项活动如一树花开，姹紫嫣红，争奇斗艳，装扮校园、丰富生活、美化心灵。
德育阵地“有风景”
高举星星火炬
紧跟党的步伐
让德育“活”起来
01信仰闪耀，中国红
“如果信仰有颜色，那一定是中国红”。在中国共青团成立__周年之际，我校精心打造“离队入团”仪式。这一天，团员们的胸前因信仰的颜色而闪耀；这一天他们的步伐因信仰的力量而坚定。至此，__五中又有了新鲜的红色火种！
02花儿向阳，我向党
“以时间为轴，借课堂传送”。在日常班会、学生集会中，我校积极开展党史教育系列活动，进一步激发同学们的爱国主义情感，厚植家国情怀，引导他们知史爱党，知史爱国，从小听党话，跟党走！
通过开展德育大课堂，强化学生养成教育。突出过程，注重”知”的引导。表彰先进，强化“能”的培养。形式多样，助力“情”的夯实。
03“衣”旧情深，爱传递
“涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望”。我校践行社会责任，传递爱心温暖，发起“件件衣片片情”爱心旧衣捐赠活动。同学们纷纷响应号召，细心整理家里旧衣物、旧鞋、旧书包等。
一件件衣物传递的是浓浓的关爱，一颗颗爱心传承的是奉献的精神。此次活动不仅能为贫困地区的人们送去温暖，同时也在校园里营造了乐于奉献、关爱他人的良好氛围，更是对学生进行了一次成效显著的“爱”的实践教育。
德育活动“有故事”
习礼以立德
树人之根本
学会做人学会学习
01“方圆”故事，抓常规
“少成若天性，习惯成自然”。德育最关键的就是习惯养成，无规矩不成方圆，我校每学期开学之初开展“习惯养成教育月”活动，重视学生自主教育，狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。开展“弯腰行动”“文明班级评比”，争创“最美教室”示范班集体为龙头的班级常规管理评比活动。从大处着眼，从小处入手，抓常规、重习惯，持之以恒推进养成教育，以行动培养时代新人。
02“育人”故事，展智慧
“好的班主任就是一个教育家”“老师是学生的道德书籍”。我校在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。学校结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。每月举办“班主任管理艺术奖”活动，获奖班主任在活动中分享他们的教育故事，提升了理论水平，碰撞出智慧火花。该项活动也成为我校德育工作中一张标志性名片。
03“节日”故事，有内涵
节日、纪念日有着独特的节日内涵、历史渊源，蕴藏着宝贵的道德教育资源。学校结合传统节日和重大纪念日，有计划地开展了形式多样的教育活动。“清明节纪念先烈活动”“母亲节感恩活动”“劳动节实践活动”等系列主题教育活动，让学生了解节日的意义，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对优秀中华文化传统的认同感和自豪感。
实践活动“有温度”
开辟多元德育阵地
学会生活学会管理
让学生“动”起来
01培根铸魂，立筋骨
“传承红色基因，培根铸魂育人”。我校以“五红”培根铸魂活动为契机，紧密联系”读红色书籍、讲红色故事、看红色影片、唱红色歌曲、走红色之旅”等红色主题活动，用“大思政”浸润思想，擦亮“红”的底色，让学生的血脉融入骨气、让学生的生命刻进坚强。将根植于共产党人血脉之中的红色基因薪火相传，转化成青少年矢志报国的强大精神动力。
02红色研学，走好路
“重走长征路，走好人生路”。校内校外皆课堂，研学实践助成长，学校积极运用研学旅行这一德育的重要载体，让学生在瑞金、井冈山等红色研学实践过程中感受革命光荣历史；在方特革命战争沉浸式体验中，陶冶情操坚韧意志，帮助学生增长知识，提高民族责任感，培养爱国主义精神，激发他们为新时代中华民族伟大复兴而奋斗的光荣梦想与使命。
03劳动实践，更独立
“劳动最光荣，实践促成长”。学校结合“双减”政策，分批次安排学生到__区综合实践基地参加社会实践活动课程的学习，积极致力于学生劳动观念的启蒙和劳动能力的培育，更加注重引导学生们在劳动中体验生活的乐趣，培养他们拥有面向未来终身受用的独立生活能力。在劳动中，学会感恩与珍惜，在实践中学本领，练技能。努力成长为适应未来生活、接力未来家国建设的栋梁之材。
德育工作“有硕果”
立德树人
五育并举
德育工作喜结硕果
1、荣获“__省平安校园”荣誉称号。
2、荣获“__省文明校园”荣誉称号。
3、荣获全国青少年禁毒知识竞赛__赛区“先进学校”。
4、荣获全区普法依法治理工作“先进集体”。
5、荣获20__年区安全教育征文比赛”优秀组织奖”。
6、在__区首届中小学师生中华经典诵读大赛中，我校黄__、林__、阳__老师表现优异，荣获初中教师组一等奖；刘__、陈__同学表现优异，荣获初中组一等奖（第一名）。
未来已来，正当乘风破浪；
重任在肩，更须策马扬鞭。
站在新的发展起点上，全体五中德育工作者将进一步强化思想政治引领，全面贯彻“立德树人”，锐意进取，勇于攀登，以担当实干的崭新姿态奋力谱写德育工作新篇章！
经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培养学生良好的行为规范为主要内容，收效显著，特总结如下：
一、为人师表，率先垂范
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，我每天下午放学后扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
二、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯
一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
1、重视在课堂内的常规训练
对于一年级的学生，我首先对他们进行常规教育和训练。首先训
练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意“三个一”，当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。
2、规范学生常规
为了规范小学生行为，教室的墙上设立了“谁的红花多”的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。
通过活动，本班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
三、重视与家长的联系
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。并采取合理的教育方法。家长到校接送学生时多做交流沟通，互换信息，较好的了解了学生的真实想法，为学生的教育提前预热。
育德入心，成德于行。本学期，根据我校学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持“突出重点，注重实效”，积极开展各类主题教育活动，秉承我校做人、学习、生存、发展的校训，努力培养能够担任民族大任的时代新人。丰富多彩的德育活动，如润物细雨，唤醒孩子们的内动力，滋养着孩子们的心田。
一、少年强则国强——主题升旗仪式。如果信仰有颜色，那一定是中国红。我校精心打造主题升旗仪式德育大课堂，强化学生养成教育。突出过程，注重“知”的引导，表彰先进，强化“能”的培养，形式多样，助力“情”的夯实。
二、为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“仪式教育”、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
满满的仪式感教育，远比仪式本身更重要。
三、“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
四、开辟多元化德育阵地，让学生“动”起来，让德育“活”起来。
五、积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性。
相聚云端，心手相牵，共话成长——__市第三小学线上家长会
六、艺术活动展风采一枝独放不是春，百花齐放春满园。五育并举，德育优先，抓好德育工作，才能回答好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的教育问题。
与学科教学有机结合，构建完整少先队工作体系。为培养少先队员学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，我校开展教师道德讲堂2期、学生道德讲堂2期、家长道德讲堂1期。让每一位少先队员都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
七、完善少先队组织，全面提高队员的整体素质，培养少先队员的组织能力和管理能力，开展少先队大队委竞选活动，形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
八、团支部加强自身建设，向党组织靠拢
“喜迎__大、永远跟党走、奋进新征程”学团史，忆初心，共奋进，百年团史青年说活动
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想和中央民族工作会议精神，推进各民族互促、互进、互融，团支部召开“铸牢中华民族共同体意识”专题学习会议。通过学习，让每位老师深刻领会铸牢中华民族共同体意识的精神内核。铸牢中华民族共同体意识是加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
九、以劳树德、以劳育人、以劳促智、以劳益美。热爱劳动，通过劳动播种希望、收获果实，磨炼意志、锻炼自己！
中华民族历来是一个勤劳的民族。正是劳动，成就了一个魅力无限的现代中国；正是劳动，创造了无数的惊天伟业；也是劳动，让我们比任何时候都挺直了民族的脊梁。热爱劳动，是中华民族的传统美德，让我们我们继承它、发扬它，创造更加美好的明天！
十、加强班级规范管理，注重班主任队伍建设，开展班主任“50个怎么办主题分享”活动。
十一、学校卫生健康教育工作
1、新冠肺炎疫情防控常态化，根据上级部门要求，本学期我校不断完善新冠疫情防控工作方案、应急预案等学校工作机制，防护用品等根据需要及时补充，目前准备充足。
2、20__年1月开始，例行对寒假期间、清明假期、五一假期、端午假期、日常教学外出的师生进行外出信息登记备案，履行当时__市新冠肺炎防控指挥部最新要求，并及时向市教育局报备。
3、疫情防控应急演练及桌面推演
（1）20__年2月28日，为切实做好学校疫情防控工作，落实学校疫情防控应急预案，保障全校师生开学后身体健康和生命安全，我校开展了开学前疫情防控应急演练教师模拟学生。
（2）20__年3月17日，__市第三小学召开新冠肺炎疫情防控工作调度会，开展全校疫情防控第二次现场模拟演练。演练前，党支部安__副书记解读了《__市第三小学新冠肺炎疫情防控应急处置工作方案》，并对应急处置模拟演练人员的分工、职责进行了细致要求，让每位人员明确工作职责，进一步熟悉演练流程，演练过程严格按照操作流程展开。
（3）为进一步加强新冠肺炎疫情的应急处置能力，将学校疫情防控工作预案落到实处，校领导组织环节干部及疫情防控工作组各组长于20__年4月8日召开疫情防控桌面推演。
（4）为扎实有效做好校园疫情防控工作，提高我校应对新冠肺炎疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，有效控制新冠肺炎疫情传播风险，20__年4月13日上午，我校开展本学期第三次全校新冠肺炎疫情防控应急演练。疫情防控总指挥徐校长带领大家解读《__市第三小学新冠肺炎疫情防控应急预案》，明确疫情防控各工作组的职能等。演练启动应急预案、启动校园封闭管控、隔离转移确诊患者、开展校园消杀、密切者原班隔离、其他师生转移、开展核酸检测等各环节均配合紧密，在演练结束后，进行了演练总结，对此次演练中存在的问题进行改进和完善。
4、核酸检测工作
（1）20__年3月2日起，本学期开展全体教职工核酸检测周检工作。
（2）20__年5月6日起，我校全体师生1206人核酸检测周检工作开始，在校领导的大力支持下，核酸检测工作信息接收上报、现场管理、领取物资、检测工作组、送样、系统管理、医疗垃圾处理等各环节紧密配合，不断优化，保障了全校核酸采集工作的顺利进行。
5、做好学校疫情防控学生精准信息统计等工作
（1）做好因病缺课学生精确统计及追踪及上报工作；
（2）验收假期返校后全校师生绿色健康码，留存备案；
（3）精准掌握学生信息，包括姓名、班级、身份证号、紧急联系监护人姓名及电话等，确保应急状态下能精准掌握学生的个人信息。
（4）精准摸排重点地区返锡的师生及共同居住人情况，建立台账，做好隔离师生登记、上报，核酸检测报告和解除隔离通知书等留存备案。
（5）继续做好在校学生新冠疫苗接种工作。
6、日常疫情防控教育工作
（1）三年级利用“开学第一课”，开展了疫情防控安全教育，开展“预防疫情，从我做起”。
（2）各年级召开疫情防控主题班会，观看疫情防控视频，向学生宣传巩固疫情防控措施，让疫情防控意识内化并应用到日常生活中。
（3）全校师生做好个人健康监测，并认真填写好健康卡，班主任老师例行晨、午检日报制度，如有体温异常学生情况及时上报并做好相关记录及消毒等工作。
（4）做好日常传染病防控提示、班级做好日常通风消毒工作，并做好记录留存备案。
（5）在班主任工作例会、班主任安全例会上，不断加强疫情防控工作宣传及各项防控措施落实情况。
（6）通过微信学校公众号平台面向全体师生家长发出疫情防控倡议书、假期致家长一封信等，向全体师生家长宣传疫情防控知识和学校疫情防控要求。
（7）配合社区卫生服务中心，例行做好计划内免疫疫苗接种、补针工作。
（8）在校园内显著位置门口张贴疫情防控宣传标语条幅，在教学楼一楼显著位置张贴疫情防控宣传海报，让疫情防控意识深入师生心中。
十二、近视防控
1、为深入贯彻落实__关于儿童青少年近视防控系列重要指示批示精神，我校按每学期两次视力检测制度要求，我校领导十分重视学生的视力保健工作，分别于20__。3和20__。7聘请__市__眼科医院医生在学校体育馆对全校学生开展视力普查，家长可通过扫码查询到学生的视力状况，并看到针对孩子的眼健康保视力提醒及保护视力措施。
2、为全面落实《__市综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知要求，我校一直严格落实每天上下午各1次眼保健操，认真做眼保健操，眼健康意识渗透于学校各科教学中，学校德育处、体育组、班主任老师常态化监督，不断规范学生做眼保健操。
3、通过做近视防控、爱眼手抄报形式，让同学们了解爱眼护眼知识，做好近视防控。
4、20__年6月6日为第__个“全国爱眼日”。我校开展了“守护‘睛’彩视界，点亮‘光’明未来”爱眼日主题班队会活动。
5、我校继续保持学生课外体育活动时间、组织有意义的、丰富多彩的活动，让学生身心愉悦，眼部放松，有利于视力保护。
6、我校组织全体师生家长观看了20__年4月28日的近视防控培训直播，让家长和学生共同了解近视防控知识，做到科学防控近视，保护视力。
十三、师生饮用水安全
20__年2月24日，我校请专业人士对教学楼、综合楼、体育馆的直饮水设备进行了定时更换滤芯，每学期开学前做好滤芯更换工作，确保师生在校期间饮水安全。
十四、20__年“5。20”中国学生营养日专题讲座
为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中小学生健康成长，大力普及学生营养知识。20__年5月20日__中心医院联合我校开展“5·20”中国学生营养日专题讲座。
__市第三小学全体德育工作者将进一步强化思想政治引领，全面贯彻“立德树人”，锐意进取，勇于攀登，继续谱写德育工作的新篇章！
学校本着：“以学生发展为本，为学生一生奠基”为办学宗旨，以质量求生存，以特色促发展，使每一个学生健康快乐的成长，让每一个学生在这里学有特长，学有所成。结合新建校特点，本学期具体工作如下：
一、全员育人，形成德育合力。
开学伊始，我校向全体教师提出“全员育人”的要求，制订各学科教师、各岗位教师育人职责。老师们积极响应，尽职尽责。全体教师早执勤午值班，中午和孩子们吃在一起睡在一起，课间与学生活动在一起，每个教师积极参与学校管理，成为学生行为规范的示范者、指导着，并将育人思想带到了自己的课堂，渗透到在校日常生活细节中，渗透到与学生交流每一句言行之中。在已形成学校的事、学生的事，事事有人管，时时有人管。
二、抓常规建设，促规范形成。
本学期我校只招收一年级学生，而一年级学生正是培养良好习惯的关键期，为此我们结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《“三礼”教育规范》开展了一系列教育活动。将学生行为规范的养成渗透到日常生活细节中，渗透到教育教学活动之中。把教育目标具体化、层次化、阶段化。并制定学生在校一日规范、学生礼仪规范、学生午餐午休制度等一系列规范制度，并结合各项制度的健全，开展了七项评比班级争星活动。各项评比做到每日一评每日一反馈，有效的促进各班良好班风的形成，促进学生文明、守纪习惯的形成。
三、抓活动建设，求德育实效。
结合一年级新生年龄特点，以良好行为习惯养成为突破口，开展了一系列主题教育。九月份，学校定为礼仪规范月，我们的活动思路是：“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”；在诵读文化经典中落实“三礼”教育；在艺术教育活动中落实“三礼”教育；在行为规范教育中落实三礼”教育，用规范、活动带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社区文明礼仪，使学校成为文明礼仪宣传和示范窗口，力争把“三礼教育”落到实处、收到实效。
践行三礼活动是最有效的载体，通过活动育人也最贴近低年级学生特点，我们各个班级都开展了“三礼”系列教育活动。各班班主任利用每天下午一节课的时间为学生开展了形式多样的“三礼”教育课，使学生在短期内从行为到认识上都有了明显的提升。如今，学生能做到见了老师和客人行标准的鞠躬礼问好，在楼道里、楼梯上轻声慢步靠右行、教室里安安静静文明休息，操场上积极参与活动、互帮互助活波可爱。
《弟子规》是我们中国古代的教科书。其中文字都是规范人的行为，教化人的思想的内容。从一言一行，到爱国明理，内容丰富，思想深刻。内容以韵文的方式呈现，读来琅琅上口，易读、易记、易背，很适合小学生诵读。我校将其引入课堂，既帮助学生增加了阅读量，又实现了育人的目标。通过诵读，学生知道了很多的礼貌礼节，并从他们的行为中体现出来。开学初，学生在中午的小餐桌上表现出“不管不顾”，读了“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”后，他们懂得了排队取饭、懂得了谦让，懂得“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”的道理。
除“文明礼仪”教育进课堂，保证礼仪知识传授，礼仪规范培训外，我校还开展了“三礼”主题班会展示活动，老师们精心准备，学生积极参与，活动中惊喜不断涌现，课堂上我们能清晰地感受到学生们心灵的美好，生命的成长。主题班会后，我们没有偃旗息鼓，又开展了“三礼”主题绘画大赛。学生将自己对“三礼”的理解通过绘画表达出来，再通过绘画展览使全校每个学生得到更深刻的教育。
一年级的学生对祖国的认识很模糊，开学后我们各班老师设计精美的板报，通过板报让学生认识了“五星红旗”，了解了祖国的生日，教育学生我们都有一个共同的名字——中国。通过观“升旗仪式”，使学生懂得“升国旗要敬礼，唱国歌要肃立”。爱祖国是教育永恒的主题，结合学生的年龄特点，我们开展爱校劳动实践，观看爱国影片，自己的事自己做等系列活动，对学生进行爱祖国的教育。学生在活动中增强主人翁意识，体会到劳动的快乐。感受到爱国从爱校开始，从爱班级开始，从爱自己的家开始，从自己的事情自己做，爱父母开始，从向英雄人物学习，从小立志为祖国更加繁荣富强刻苦学习开始。
四、开发校本课程，挖掘学生潜能。
素质教育提出要把学生培养成“德智体全面发展”的学生。二次课改提倡办“以人为本”的教育。为了使学生的个性得到张扬，潜质得到开发，兴趣得到培养，我们在师资极其紧缺的情况下大力开发校本活动课程。我校聘请葫芦丝专业教师，为全体学生每周进行一次葫芦丝培训，学校利用每周（一、二、四、五）下午课后40分钟的时间组织学生参加各类活动课，学生根据个人爱好每学年选报一项活动项目，本学期学校开设舞蹈、朗诵、绘画、编织、棋类、书法、足球、信息等12个活动组。老师们精心备课，认真上课。几个月过来，校园生活丰富了孩子们的生活空间，孩子们也享受着运动、艺术带来的乐趣，同时在活动中掌握了技能、陶冶了情操。学期末学校领导对各组活动情况进行检查验收各组学生都有了明显进步，如：三跳组学生有过去不会跳绳到现在已学会了两种跳法，许多同学单摇跳每分钟100余个，绘画组和硬笔书法组的学生元旦前举办书画作品展，共展出绘画作品194件，书法作品98件，得到前来参加元旦庆祝的家长的啧啧称赞。
五、家校合一，共谋学生发展。
学校为探讨家校合一的教育形式，让家长了解孩子的学校，了解学校的办学思想，了解现代的教育教学理念，了解学生的成长和发展。走进学校与教师共谋学生的发展之路。
建校伊始，我们邀请全体家长参加学校落成暨开学典礼。开学以后，我们三次致信家长，汇报工作，沟通信息，达成共识，建立了学校、家庭在每个孩子身上的教育合力。随后，我们的家长学校在精心准备后及时开课了。在家长学校课堂上，我们向家长宣讲办学思想，并通过视频展示学生在校学习生活，通过课件了解家庭教育方法，受到家长的普遍欢迎。
举办了家长开放日暨教师、家长、学生共庆元旦活动，清晨，大港三小每一位家长兴致勃勃的带着孩子高高兴兴的走进学校，他们共同走进教室聆听老师上课，课堂上每位家长感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受现代化课堂教学的幸福与快乐。家长们耳目一新、笑容满面，课下家长参观了学生书画作品展，啧啧称赞。随后全校家长、学生、老师又共庆元旦。全校学生诵读展示、葫芦丝齐奏展示更是让家长震撼，一台高水平的节目演出让每一个在场的家长兴奋不已，整个会场充满了温馨、和谐、向上、快乐。
期末将至，家校合一共谋学生发展的理念融于学校整个教育教学过程中，融于每个教师、每个学生家长心中，教师感受到家校合力的强大，家长感受到培养孩子责任的重大，学校感受到这一理念对于学校、学生发展意义的巨大。对学生的培养家庭教育至关重要，让家长了解学校的办学思想，了解我们的教育教学理念，掌握科学的家庭教育方法，加强家长与学校之间的沟通，教育教学达到更佳效果。
六、加强队伍建设，走班主任专业化成长之路。
我校实行小班化教学模式，对于这一新生事物大家都很陌生，如何使小班化班级管理尽快走入正常化、科学化，是摆在大家面前的首要难题，开学不到一个月我们便组织班主任教师进行研讨，大家各舒己见，讲经验，诉困惑。通过沟通、交流、研讨，大家收获很多，尤其是年轻班主任更是突然间明白了许多。为搞好班主任培训，我校充分利用全国万名班主任网上培训资源，组织教师利用业余时间在线学习，增强理论素养，提高工作实效。使每位班主任教师受益匪浅。
建校几个月来，校园文化建设，班级文化建设、师生面貌都有了可喜的变化，为形成健康文明、高雅向上、积极和谐的校园奠定了坚实的基础。
本学期初，根据__思政工作德育理事会的要求，按照学校的工作安排，开学初，德育处制定了详实的工作计划，并以此为推手，每月认真落实计划实施情况，坚持开好德育处周总结、月总结会议，力求将德育处各项工作，扎实、稳步推进，在过去的一学期，德育处副主任时__、德育干事李__通力协作，取得了较好的成绩，下面就本学期德育处的各项工作做一综述：
一、班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
一个学校校风、学风的好坏、德育工作的成败，和20位班主任的工作休戚相关。因此，做好20个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确、具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强班主任工作的计划性。
二、进行爱国教育，强化爱国意识
利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义教育。德育处制定主题，由班主任、老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，有批评学生不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣传校规校纪的等等，在这种德育环境下，学生的遵纪守法，公德意识逐渐加强。
三、开展法制教育，增强法律意识
__第二学校聘请__派出所警官马__为我校法制副校长，并多次邀请他来校作法制教育专题讲座，充分做到了让法制进校园、进课堂。各班认真召开法制教育主题班会，组织学生观看法制教育片，办法治手抄报、黑板报，还通过班级学习园地、学校宣传栏开辟法制园地，通过这些让学生喜闻乐见的形式，使学生了解国家的法律法规，从而做一个知法、守法、护法的好学生。
四、创设活动载体，寓教育于活动之中
1、通过国旗下讲话、宣传栏、专题讲座、评选文明班级等德育系列途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月开展“学雷锋，树新风”系列活动；四月开展“追忆革命先烈”“网上缅怀为抗击新冠病毒牺牲的白衣战士、警察等”活动；五月开展“民法典”宣传、“新团员入团仪式”、“庆祝建党百年系列庆祝活动”；六月开展“庆六一，迎接建党__周年红歌大合唱”，“国防教育——参加军营开放日”“远离毒品”，“衣旧有爱，情系南疆”爱心捐助等活动。引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
五、充分调动学生主人翁意识，强化学生自我管理能力。学校纪律卫生监督岗公平、公正的开展检查工作，德育处及时指导总结。
本学期的德育工作仍有许多不足之处，如德育工作考核制度不够完善、德育活动单一等等。下学期德育处将从如下几方面进行德育工作的有力推进：
1、纪律方面
（1）加强纪律“立法”。要规范学生的行为，首先应该让学生明白什么事不该做，做了要受什么惩罚。为此，德育处在学校原有纪律条例之外，又将学生纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。
（2）加强纪律管理，因为班主任的教学任务比较重，在学生管理以及处理学生偶发事件方面不可能面面俱到，这就需要德育处的密切配合。德育处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。
2、两操方面
继续整顿课间操秩序。德育处将两操作为班主任考核内容之一，从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。
3、卫生方面
德育处将制定《__第二学校值周评分条例》，每天由值周教师负责检查教室、卫生包干区的卫生，并对每天检查的结果进行通报，每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”，对学生进行养成教育，教育学生树立主人翁思想，爱护学校的基础建设，爱护学校的一草一木，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
3、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍
德育处将成立以少大队与学生会为体系的监督岗，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立一支在学生中有德、有才、有效的队伍，培养他们强有力的监督和管理，保证学校的各项活动和评比顺利开展，
4、以文明班级评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进。
5、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步。
6、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围。德育处将本着“有序、有效”的原则踏实开展班主任培训，鼓励班主任从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究。在初步实施过程中，努力探索，力求取得良好实效。
时间飞逝，要做的工作总觉的还有很多，在以后的工作中，德育处全体成员将继续通力合作，为__第二学校的持续发展，贡献自己的绵薄之力！
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——泰戈尔
德育工作是学校教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校的常规工作起着导向、动力和保证的作用。__县__中学在“育人无痕”思想的指引下，始终坚持“做最好的自己”的德育理念，以弘扬和培育民族精神为核心，以自主管理的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作在新学年稳步推进。现将我校20__年度春季学期德育工作中期总结简要汇报如下：
一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉地在教学过程中实践“好的班主任就是一个教育家”的理念，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，德育处进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，同时开展好学校的班主任培训活动，定期开展学校德育工作调研。
（一）发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由分管领导练立军副校长负总责，德育处具体抓落实，实行德育处——年级——班主任三级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
（二）坚持制定校德育工作指引、德育工作日常行事历、节假日致家长一封信。德育工作日常行事历工作布置具体到育人、卫生、纪律、常规管理、班会等细节的布置；每周一次德育管理成员、年级组长例会，每周一次以年级为单位的班主任工作例会常规化，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进。
（三）进一步提升班主任德育理论水平。学校名班主任工作室积极引领，老中青传帮带，建立师徒结对，通过优秀班主任的经验分享，主题班会观摩等促进班主任内部交流和沟通，提升班主任整体理论和实践能力；优化了《班主任工作手册》，并对其使用进行常规量化检查。
对20__年度县德育论文获奖老师颁发获奖证书：班主任麦__、高__、黄__、朱__、王__、黄__等6人获__县中小学德育论文一等奖，9人二等奖，6人三等奖。今年我校还组织了10名教师参加了家庭教育指导师的专业培训。树立榜样，发挥榜样作用，鼓励全体班主任积极主动投入到理论学习当中，扎实理论根基，以便更好地进行实践。
通过多种形式的德育队伍建设，有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作潜力，构成工作合力。
二、家校联合，发挥社会合力，实现协同育人
我校为争取家庭、社会共同参与和支持学校工作，多方联合，协同育人。
1、本学期开学初，我校成立了学校家长委员会，各年级在年级主任和班主任的组织下，各自成立了班级家委会，成为了学校的坚实后盾。
2、3月份初中部部长、级长、各班班主任、值日老师和学生家长代表共同牵手成立“侨中护学岗”，借助家校联手护学行动，组建一张攻不可破的安全防护网，保护学生安全，助力学校安全。
三、润物无声，抓住关键节点，创新活动育人
本学期我校继续落实活动育人相关举措，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。
1、充分利用时间节点，开展主题教育活动。例如3月份围绕学雷锋日开展“讲雷锋故事，学雷锋精神”相关主题教育活动；清明假期前夕各班级组织召开“缅怀先烈，感恩前行——清明节主题班会”及网上祭英烈等相关主题活动；4月份以“全民国家安全及教育日”和“第__个世界知识产权日”为契机开展主题教育。各种契合时间节点的主题教育活动，能在教育学生和学生的自我教育中对学生实现润物无声的思想浸润。
2、发挥心理辅导专项特长，关注学生心理健康。
（1）省一模之后，我校心理辅导室为高三学生提供具体可行的心理调节方法，帮助学生巧用心理知识，调整心理状态，继续蓄力前行。
（2）初中部联合学校心理辅导室为各年级学生多次开展心理团体辅导活动。通过游戏、感悟、分享让学生放松身心、缓解压力，融洽关系、凝练团队，相互鼓励、增强自信，打开对生活的另一种认知，拾起对学习与生活的期待与希望。
（3）美术部借助社会力量，开展丰富多彩的团辅活动，以轻松活泼的游戏，帮助学生放松身心，缓解压力。通过团体成员的讨论与分享，让学生一起寻找应对挫折的有效策略，营造良好的团体氛围，促使学生相互激励与支持，增强应对压力的信心，促进人际和谐。
（4）心理健康知识宣传进校园。由__县卫生健康局、__县教育局、共青团__县委员会联合主办的心理健康知识宣传活动在我校开展，一系列丰富多彩的活动帮助师生们提升认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高心理健康水平，有利于预防心理健康危机事件的发生。
四、以法治教育为突破口，加强对学生的行为规范教育
本学期开学初，德育处制定了法治教育计划，以形式多样的法治教育活动大力开展安全教育和法制禁毒教育。
1、2月份，正式聘请__县公安局城郊派出所黄__同志为我校法治副校长，深入学校开展法治宣传教育活动，有效推进“法治进校园”工作，为学生们揭开法律的神秘面纱，强化法治意识。
2、政治教师利用学科优势，组织学生参观了我校法治长廊，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座。
3、以法治教育为突破口，依托主题班会的形式，多次对学生进行国家安全、预防校园欺凌等教育。
4、利用主题班会、观看禁毒教育影片、主题板报等方式，积极展开禁毒教育宣传活动，使学生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了学生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。
步履匆匆，学期过半，学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。在后半学期的德育工作中，我校将在县教育部门的领导下，在全校师生的共同努力下，继续扎实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。
德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本，是促进学生健康成长和未来发展的重要保障。根据教育局相关文件精神，结合我校实际，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、构建德育管理体系，树立全员育人意识。
一年来，我校非常重视构建德育管理体系：一是成立了以校长任组长的德育工作领导小组，加强领导，健全机构，建立德育管理机制。建立了校长一分管副校长—德育处—年级组—班主任的层级管理体制；二是在广大教职工中树立人人都是德育工作者的思想，要求全员参与德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育渗透在教育教学及各项工作之中，贯穿在学生学习成长的整个过程之中。
二、完善各种制度，加强制度管理。
根据德育管理要求，制定并完善了《德育管理制度》《班主任激励机制》《升旗制度》《学生控烟管理制度》《学生劳动制度》《校园文明制度》《校园卫生管理制度》《学生管理制度》《学生手机管理制度》《德育工作实施细则及学生评定》等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）常规教育常抓不懈。
德育处大力开展文明礼貌月活动，抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，走出教室、走出校门，到敬老院开展敬老爱老活动，通过各种形式了解雷锋事迹，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。
（二）大力推进学生自主管理。
学生自主管理已成为学校日常工作的难点和重点。德育处积极行动，继续采用竞聘上岗的方式，更新了一部分优秀的学生干部，对学生实行自主管理，从小处着眼，细节入手，从日常行为管理入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序、学生各种违纪行为等情况的检查和纠错工作。
学生会成员值班共进行40余次，违纪纠错50次，学生吸烟抽查40余次，卫生检查30多次，仪容仪表检查30多次，召开学生会议20次，宿舍舍长会议8余次，利用班队会和晨会进行强化教育，促进了学校良好的秩序和风气。
（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“开学第一课、文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节、9。18、国庆、宪法宣传周、国家公祭日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育和感恩教育。
3、感恩教育。结合教师节、中秋节等重大节日对学生不断继续开展感恩教育活动，教育学生要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。各年级根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，充分利用黑板报的宣传教育阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用每学期一次的法制教育报告会，禁毒知识学习和竞赛、班会课、教师会、大集合等形式对师生进行普法教育，大力开展宪法进校园活动，开展多种多样的学法、用法、守法活动，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。
（七）加强协作，安全教育常抓不懈。
联合学校安稳处，通过召开《预防校园欺凌专题会议》和《未成年人违法案例展示》主题会议，培养学生自我教育、自我管理、自我约束以及各种抽查、排查活动，设立举报箱、安全监督员等形式，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与危险行活动，不私自下河游泳，不到网吧上网，不骑电动车、不闯红灯、不携带管制刀具和危险物品进入校园，重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创建文明守法的和谐校园。
（八）卫生工作常抓不懈。学校卫生是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，德育处制定学校卫生管理制度，加强学生的劳动教育；班主任加强的学生卫生打扫的监督指导，及时指导学生打扫方法和技巧，落实卫生保洁机制，从而保证了教室、校园内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。
（九）心理疏导工作持续落实。成立心理领导小组，加大学生各种心理排查活动，继续设立每班男女各一名心理联络员，召开联络员会议4次，疏导学生100多名，将学生的抑郁排查列为重点，共排查8次有余。
（十）、新闻播报进校园。教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们要求学生养成经常听广播的好习惯。每天早上由赵平主任播放早间新闻，让给学生们从小养成关注国家大事，立志发奋读书，请党放心，强国有我。
四、狠抓班主任工作。成立两个“三名+”班主任工作室，定期召开主题鲜明的班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求，着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨，将好的经验全校推广。定期开展班会课，月月有主题，周周有主题，认真有效地上好班会课。
五、积极落实学生多种评价机制，积极在全校学生中开展新时代好少年和行为标兵评选活动，涌现处一批批标杆，让学生身边有标杆，学有标准，不断进步，加强自律，不断学习，争做新时代好少年，从小树立听党话跟党走的爱国情怀。
六、成立学校家长委员会。
为了规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，我校建立学校家长委员以及各年级家长委员会。
七、制定并落实__实验中学“欢庆国庆，弘扬民族精神”德育实践活动方案。
八、积极开展主题升旗仪式。德育处积极落实主题教育，召开“知准则明底线崇师德守纪律”、“爱护环境从我做起”、“践行诚实守信人人参与”、“请党放心，强国有我”、“我和党旗合个影”、“厉行节约反对浪费”、“践行诚实守信人人参与”、“勿忘国耻振兴中华”等等。
九、积极开展防震、防火演练工作，让学生学会防震、防火的知识以及逃生的技能和路线，让学生树立防范危险的意识，增强逃生技能，尽最大可能减少伤害发生。
十、积极落实“五项管理”，制定并执行《__实验中学手机管理制度》，组织开展一系列德育活动。
一年来，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但和预期工作标准还有一定的差距，还有待于进一步改进和提高，今后我们还将继续加强教育理论的学习和研究，不断加强德育创新，使我校德育工作迈上一个新的台阶。