20__年是中国共产党__年华诞，站在历史的交汇点，学校德育、少先队工作更承载着思想道德教育的重要作用。这一年，我们这样子走过……
班主任工作例会
学校实行班主任聘任制，不断细化班主任管理工作，20__年__月学校教代会通过了最新修订的《班主任工作管理考核细则》，进一步促进学校德育工作的制度化；同时，定期召开班主任工作例会，每月不少于两次，总结、布置德育工作。
班主任培训活动
本年度沈__老师开设主题班会《干就对了》、朱__老师开设《红领巾心向党》主题队会，全体辅导员老师一起观摩研讨，上半年还一起前往__市__小学参加主题培训；同时，组织参加区初任班主任培训、区班主任基本功培训、区“一课三队碰”观摩活动等，规范班主任队伍建设。20__年，学校继续重视德育研究，开展《微习惯》读书沙龙活动，同时申报并立项“__五”德育市课题《依托家庭叙事，构建家校共育新模式的实践研究》，组织教师开展研究。
班级文化建设
本年度，学校继续夯实班级文化建设成果，根据“班级文化建设”评比方案，常态化开展评比，做到每月有更新，每期有评比并及时反馈，不断优化各班育人环境。
德育活动·收获成长
本年度学校组织开展爱国教育、安全教育、传统文化教育、疫情防控教育、劳动教育等主题教育活动共125项，学生积极参与，德育效果显著。学校获得__市中小学家庭教育课程优秀项目学校；__市品格提升项目联盟学校；黄__、刘__老师所带中队荣获__市优秀中队角；陈__老师所带的六（1）刘__中队荣获__市英雄中队。
20__，我们一步一个脚印走过。20__年，我们不忘初心，争创“虎虎生威”的德育年！
__中学以办人民满意学校为宗旨，落实立德树人的根本任务，以红色文化浸润德育工作为特色，以养成教育、文明教育为重点，按“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”师德理念打造德育工作团队，按“激发学生激情潜能，提高学生核心素养”的育人理念，培养“快节奏、惜时间、高效率”的风行少年，全面激发师生内动力，促进学校教育教学质量的全面提高。现将本学期工作小结如下：
一、加强全校教职工的师德师风建设和法治建设，提高教职工的思想政治站位。
1、落实《__中学师德师风建设三年行动计划》的要求，开展师德师风建设主题月和师德师风专题教育活动。
2、加强教职工的法制教育，邀请校外专家进行普法专题讲座，开展国家工作人员法律知识考试，提升依法治校水平。
二、加强学生的思想教育和养成教育，提升学生的思想道德素质和人文素养。
1、以创建全国文明城市和巩固全省卫生城市成果为契机，巩固省级文明校园创建成果。
2、参与国家卫生县城创建活动，加强学生健康教育活动。
3、开展了养成教育月活动，组织观看开学第一课，组织学生学习《__中学学生养成教育手册》，以“一规范、两拒绝、三禁止、四强化”为抓手，全面培养学生良好习惯。
4、组织高一年级新生进行军训，强化集体观念，并进行新生入学教育。
5、充分利用本地红色文化资源，大力开展红色文化育人活动，用心打造红色文化教育阵地，坚定理想信念，激发学生爱国激情，如：纪念12·9歌咏比赛、元旦迎新年晚会等。创新组织了“爱国主义教育月”活动。
6、加强学生的法纪教育。依托学校“法制教育基地”等，组织高一年级学生参观学习，进行直观教育，并让学生写出观后感。
7、开展一系列德育活动，如高三年级远足活动，高三年级十八岁成人礼活动，邀请方可教育罗帅磊老师进行励志演讲活动。
8、加强学生的安全教育。通过主题班会和形式多样的活动重点加强学生的交通安全，食品卫生安全，防溺水、防火、防触电、防雷安全等的教育。配合保卫处在军训期间对高一年级进行防火疏散演练活动。
9、加强学生心理教育。打造了全新的心理咨询室，对全校各年级学生进行心理筛查，外聘两位兼职心理咨询老师，组建了六人为主的心理咨询老师团队，依托学校心理咨询室，开展了一对一面询、心理团体辅导课、全校心理解压主题班会等活动，每周开展一节心理健康教育课，以班主任为主体进行本班心理疏导。
10、继续开展“新时代好少年”和各类十佳评选活动，引导学生挖掘自身潜能，寻找自身闪光点，找到成长的自信。
11、加强劳动教育，建立劳动教育基地。
12、为维护良好的校园环境，开展“弯腰行动”，加强教育引导，注重师范表率。
13、利用国旗下讲话、致家长的一封信以及教室寝室的检查加强手机管理。
14、开展河湖保护管理活动。
15、开展高一高二年级学生健康体检工作。
16、建立校外德育教学基地。
三、加强班主任队伍建设，优化班级管理效能。
1、评选并表彰上一学年度“优秀班主任”和“星级班主任”。
2、组织优秀班主任参加县班主任论坛，开展学校班主任论坛等培训活动，与高一年级对新班主任进行了培训。
3、做好值周值日工作。安排好值周人员；组织好值周工作；做好值周检查评比结果的统计工作。
4、坚持每周召开德育工作处例会、每月召开全校班主任、年级主任会议、每周分年级召开班主任例会制度，在会上布置工作，提出工作要求。
5、依照《__中学班主任管理制度》，检查了班主任的工作手册，做好了全校班主任和班级的考核评估工作。
6、要求每周上好心理教育、生涯规划和劳动教育课。
7、强化了主题班会观摩活动，做到有构思有方案有小结有反思，并形成文字稿交德育工作处汇总。
8、加强了住校生的管理工作。定期召开住校生生活老师工作会议，全校寝室长大会，进一步完善修订了各种管理制度，做好德育工作处和年级对寝室逐日检查评比工作和检查评比结果每周通报工作，做好宿管考核工作、“住转通”和“家长陪读”的工作，评选“星级寝室”和“优秀寝室长”工作。
9、开展班主任师徒结对活动，签订师徒结对协议。
四、抓好校园环境建设，打造文明美丽校园。
1、继续开展了“拒绝白色垃圾进校园”活动和“节约粮食、拒绝浪费”主题活动。
2、落实“每天两扫，中午一保洁，垃圾三倾倒”和垃圾分类的卫生保洁制度。
3、落实保洁员考核制度，加强校园平时和节假日的卫生保洁工作。
4、落实学校门前“五包”责任制。教育学生养成良好的卫生习惯，创造整洁的学习、生活环境。
5、加强劳动教育，培养劳动意识，择优评选优秀劳动委员进行表彰。
五、抓实本年度招考工作和学籍管理工作。
1、做好了20__年高考录取手册。
2、做好了高一新生的招生工作和新生入校的宣传工作。
3、做好了高一年级学生电子档案分班、建档、上报、审核工作。
4、完成了20__届高三学生的高考报名等工作。
5、组织各班做好全国中小学学籍信息管理系统数据采集和上报工作。
6、做好了各种学籍变更登记工作及编班工作。
7、完成了本学期综合素质评价网上系统操作，形成了学生的学期档案。
六、抓实教育扶贫和学生资助工作，着力提高资助育人效果。
1、做好了“__英才奖学金”和“__牵手助学金”评选发放工作。
2、完成了高一新生贫困家庭入库工作
3、做好了20__年“贫困家庭学生高考入学政府资助金”和“高考新生入学资助”的人员落实、信息及证明材料收集和上报工作。
4、做好了20__年秋季“高中国家助学金”的评选、信息填写及上报、网上信息填报等工作。
5、做好了建档立卡和城镇低保等贫困学生的助学金发放工作。
6、做好了“衣恋阳光班”和“自强班”评选工作。
7、做好了“子敬公益助学金”的评选和发放工作。
七、统筹兼顾做好其他工作。
1、组织全校学生参加全国中小学学生体质健康测试和数据上报工作。
2、组织了空飞复检工作。
3、做好了疫情防控相关工作，组织了全校学生核酸检测，督促了学生接种疫苗并建立台账，排查是否有学生到过或者接触过中高风险地区人员，统计了假期外出学生名单并建立台账，督促各班做好体温监测，做好寝室、教室、卫生间等地方的消杀工作，安排校门检查佩戴口罩情况等。文案网整理 WenAndaqUAn.COm
4、召开新高考培训家长会。
召开新高考培训家长会、致家长的一封信、生涯规划及选科培训
八、工作反思
通过一个学期的齐心协力，各方面工作取得一定的成效，但也存在不足，总而言之：学校常规工作要常抓常新，重点工作要常抓不懈，难点工作要攻坚克难，亮点工作要精心施策。师生管理要从被动参与往主动参与、积极管理靠近，在接下来的工作中力求巩固强化，提质增效。
本学期，根据期初德育工作计划，我们以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、常规教育常抓不懈
抓好学生行为规范养成教育，继续发挥__一中学生文明督导队的作用。文明督导队岗位分为文明礼仪岗、卫生督导岗、课间督导岗，督导队员由竞聘选拔产生，人员定期循环，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，对学生仪容仪表、环境卫生、纪律安全、跑操等方面进行督导，每天安排一支分队轮流执勤，分时段进行巡查，对发现的不文明现象及时劝导制止，及时记录，及时报告，督导记录及时通过展板通报公示。
本学期还成立了初中部学生文明督导队。目前，文明督导队队员们的身影已经成为校园内外一道亮丽的风景。督导队员严于律己、率先垂范，认真负责地榜样引领，彰显了我们的良好校风、学风。
二、安全不放松，德育有保障
安全教育和法制教育是我们德育工作长期坚持的重点。每天“安全五分钟”是一中安全教育的传统，各班利用碎片化时间，每天进行安全宣讲，并上交记录，潜移默化中帮助学生树立安全意识。
班会课是安全教育的主要平台，本学期分别开展了“交通安全”、“防溺水安全”、“防震减灾”、“禁毒教育”等主题班会，班会形式多样化，这学期新增学生主题发言环节，学生通过收集资料，参与活动，在班级分享心得体会，每次活动结束后，各班要上交主题班会记录和图片，学校政治处予以存档。
三、加强校园文化建设
我们精心策划和组织了“庆祝建党__周年系列活动”，既活跃了校园文化建设，又促进了校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。
1、开展“最美班级评选”
进一步推进班级文化建设，营造更加和谐、健康、优美的班级环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，推动学校“尚美文化”建设，促进学校“精致教育”发展。
2、举办全校篮球联赛
不仅丰富了同学们的课余生活，创造了展现自我的机会，增进了同学之间的友好关系，增强了集体凝聚力。
3、举办“红心向党、唱响校园”合唱比赛
增强了全体学生爱国情怀和民族精神，培养了学生的审美情趣，同时也为师生们提供了展现风采的舞台，增强学生的凝聚力。
4、举办全校师生书画展
展示了师生艺术风采，讴歌伟大的中国共产党建党__周年赖取得的巨大成就，激发师生的爱国情怀，展现了我校素质教育所取得的丰硕成果。同时也提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为校园增添了一道靓丽的风景线。
5、举办“新时代好少年—红心向党”朗诵、演讲比赛
四、构建家庭、社会、学校同步教育网络
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长义工队，定期开展活动，召开家长会，家长参与率达80%以上，使学校教育和家庭教育步调一致。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性与家长沟通，邀请家长参加学校监考工作等，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
参观文化遗产—侯山宫
五、加强对特殊生的教育管理
本学期，各班结合本班实际，对本班的特殊生进行摸查，做好特殊生的帮教转化工作，建立特殊生档案，并制定具体的帮教措施，记录好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭与萌芽状态之中。
六、推出特色课程“劳动课”、“餐艺课”
为促进学生身心健康，培养学生德智体美劳全面发展，本学期我们加大“劳动课程”力度，以校园环境为实践场所，开展了“自己打扮自己的家”劳动技术教育课程。
另外，还开设了餐艺课，让学生独立完成采买、生火、备料、炒菜，通过自己的双手体验，充满趣味性和教育意义。
一、团队课
本周内的团队课，主题百花齐放，大部分辅导员能根据自己班级的具体情况，上团队课，有学习行为规范的、学习学生会检查细则、仪表等等，辅导员也比较重视团队课，有的班级播放了班级风采展示，让学生正视自己，郭青竹老师向雷锋学习，教育学生不忘英雄，真不愧是一个“用心”做辅导员工作的老教师。蔡君梅老师让学生写了关于学习日常行为规范的总结，并在班级进行展示。牛英老师采用小组讨论的方式学习行为规范。
存在的问题：
1、低年级班级应该多了解少先队知识
2、队会课上应要求学生唱队歌。
3、少数班级没有写队会主题标题。
4、有两个班级的班主任迟到
二、卫生
总体来说，卫生情况比较好，公共卫生区的卫生比班级的。卫生好，班级卫生保持的不好，在课间操抽查的过程中，地面有垃圾，有的班级的椅子、凳子比较乱，门比较脏，特别是门槛。而有的班级卫生特别好，检查时，地面没有垃圾，干净整洁，这与老师平常对学生的要求，老师自己的坚持是分不开。
三、监督岗
能按时到位的班级有四年级3个班，六年级三个班，七（2）班，特别表扬四（2）班的监督岗，能够真正起到监督的作用，敢于不文明现象说“不”，在此，请各位老师们仔细阅读少先队共青团下发的检查细则，如果监督岗不及时到位，不履行监督职责要进行扣分。
四、课间操
每个班级都能按照规定的行走路线，快速到位，能认真做操，但是学生没有精神面貌，没有把操做到位，希望班主任老师多要求，多规范。
五、公物管理
公物管理是我们这些期做得最好的一项工作，谢谢各位班主任老师的辛勤付出。
六、红领巾广播站
本周内，少先队成立了“红领巾”广播站，希望在座的各位老师能积极投稿，为丰富学生的校园生活贡献一份力量。
最后我想用今天我所见的一件事来结尾，放学我去食堂吃饭，在去的路上，看到一个班的班干部要求其它同学排队回宿舍，刚开始，同学们都按照这个班干部的要求走，走到半路，突然一个女孩大声说“_，老师要你管了吗？”其它同学也开始随声附和，最后，大家一散而开，各自走各自的。这个小小的事例告诉我：如果老师不要求学生排队走，学生也就不会按要求去排队走。同样，德育常规工作，如果我们德育处不检查，那么老师们也不会要求学生做值日等工作，所以，我们要把德育常规这项工作反复做，重复做，坚持做，加大检查力度！
20__年的暑假如期到来，回顾一学期的德育工作。我校围绕全面落实素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，在做好疫情防控的基础上，结合学校实际，为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，通过制度建设标准化、工作安排精细化、责任落实具体化、活动参与全员化、监督检查常态化的“五化三十五字”措施，进一步做好学生思想道德建设工作。
一、制度建设标准化
1、常规制度进一步完善
“不以规矩，不能成方圆”、“国有国法，家有家规”。学校是一个大家庭，同时也是一个小社会。为了能让60多名教师和1150多名学生能够按照学校的制度依法施教和学习，同时有一个标准来规范和约束自己的行为和思想，学校德育处在20__年4月初，联合教科室、教导处、后勤处及少先队队部，制定了分为十一部分、二万八千字的《学校德育管理制度汇编》和分为六部分六万四千字的《学校安全管理制度和应急预案汇编》，让组织每一项活动、做出每一个决定、做好每一件事情都有制度来规范，有方案来执行、有评价来总结。
2、班级进行创星晋级管理
依据县教育局对学校进行创星晋级管理实施方案，结合我校实际，本学期德育处对班级管理有所创新和改变，班级施行创星晋级管理。这项新的管理模式，班主任、学生、任课教师积极参与其中，以争创本月五星级班级为荣，让我校班级管理上了一个新的台阶。
二、工作安排精细化
一项活动落实的好不好，关键是看安排的够不够细致，文峰小学的每一项活动都是在德育处的精心组织下实施的。
01学生管理及活动计划、方案
一学期以来，德育处共制定各类计划10多个，方案10多个，各种安排40多个。这一系列精准、细密、合理的方案、计划、安排，保证了学校的各项德育工作都能高质量的完成。
02疫情防控
20__年的新冠病毒，可以说给全世界的人们带来了“灾难”，封城、停学、线上教学、雷神山、口罩……这些热词不断的涌现出来。学生的开学时间不断的推迟，作为学校，我们在不断的调整学校疫情防控的方案、计划。
经过5次修改，最终形成了符合我校学生实际、操作性强、分工明确的疫情防控方案和开学报道方案。
三、责任落实具体化
安排的细致，只能代表学校管理者的管理，要想每一项活动都能保质保量的完成，还要靠学校的每一位老师和每一位同学以及每一位家长的共同参与，因此我校成立了班级、年级、校级三级家委会和主管校长负责、德育处主抓、包级领导督查、班主任落实的四级负责制。每一项活动，每个校级领导、所有任课教师、学生及家长全员参与，在培养学生的同时对家长也进行了多方位的培训。
四、活动参与全员化
学生良好的素质不仅要在课堂上培养，还要融入社会、参与活动，只有融入社会、参与活动，才能掌握到课本上不能掌握的知识、也才能成为一个全面发展的人。
（一）班主任培训
班主任的工作繁杂而琐碎，卫生、纪律、学习、心理、身体状况、住宿生的饮食、路队、各种报表等等，都需要班主任来完成，因此班主任管理班级的能力决定着一个班级的成败。我校在选派班主任时就已经精挑细选过，但为了能让每个班主任都能把自己的工作做得得心应手，本学期德育处实行“月月总结制”，每月由当月产生的5星级班主任发言，交流本月工作亮点，一学期下来，21个班主任迅速成长，班级管理能力明显提升。
（二）升旗仪式及国旗下讲话
由于新冠疫情的影响，本学期学生活动分散进行。每周升旗仪式1个班级在室外进行，其余班级在教室通过直播进行。一学期以来，国旗下讲话主要从学生行为习惯养成、各类安全知识教育等15个方面对学生进行了教育，学生的素质有了很大的提高。
（三）大课间活动
学生大课间分年级、分时段、分内容正常进行。一、三、五年级星期一、三、五室外活动，星期二、四、六室内活动。二、四、六年级星期一、三、五室内活动、星期二、四、六室外活动。室内活动以手指操为主，室外活动各班任课教师根据学生身心健康和喜好，有序组织学生开展丰富多彩的活动。
（四）社团活动
由于疫情的影响，本学期借助于汽车文化实验学校的契机，我们依托钉钉平台，主要开展了汽车的设计、汽车模型的制造，汽车外观的喷绘、模拟汽车驾控等方面的活动。呈现出了学生参与面广、参与率高，参与程度深，活动效果优的特点。
（五）学生竞赛活动
01学生手抄报、绘画竞赛
为了提高全体学生的绘画和设计能力，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，学校在20__年6月25日-6月30日期间采用全员参与的形式，进行了主题为党建知识、廉政文化进校园、教育扶贫、预防溺水知识、爱国教育、好习惯养成等为主的手抄报、绘画竞赛。共计收到优秀作品105幅，评选出一等奖作品30幅，二等奖作品30幅，三等奖做品45幅。
02积极组织学生参加上级主管部门组织的各类竞赛
在组织好学生校内竞赛的同时，积极组织学生参加__省“万众一心抗疫情我与祖国共成长”的学生绘画、作文竞赛，共上交作品6幅；__市文艺展演活动教师、学生作品11幅。
03体育竞赛
本学期我校参加了两项县级体育竞赛活动，男子足球赛和女子足球赛。教练员科学训练、运动员奋力拼搏，取得了女子第二名，男子第三名的好成绩。
（六）安全教育及各类应急演练如期进行
安全是学校的重中之重，学校把学生、教师的安全放在了第一位。每月进行一次安全行政会议，总结、部署安全工作，每一位教师积极参与到学校安全建设中。各班采用“1530”（每天1分钟的安全警告，每周5分钟的安全教育、每个节假日30分钟的专题教育）对学生进行安全知识的宣传、教育。同时积极开展各类安全应急演练，让学生熟练的掌握应对各种自然灾害的能力。
（七）校外实践选择进行
校外实践活动不仅可以拓宽学生的知识面，而且还能激发孩子们的爱心与奉献社会的热情。我校每学期都会组织几次课外实践活动。本学期结合禁毒教育和志愿者服务活动，进行了两次校外实践活动。
五、监督检查常态化
活动的落实一方面取决于教师的责任心，另一方面主要取决于监督检查。我校每一项活动的安排都有相应的检查，各项检查结果和教师的年终考核联系在一起，从而保证了活动开展的效果。
总结
风物长宜放眼量，一学期来学校德育工作在后校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在疫情严峻的大形势下，依然出色的完成了工作任务。我们相信有这么优秀的德育团队建设，学校德育工作会开创新的特色教育篇章。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为确保学校德育工作的顺利实施，德育处全体工作人员坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作，现将德育处工作情况总结如下。
一、加强班主任班级管理工作。
班主任是学校工作的骨干力量，是教育学生的主力军，本学期，我们认真组织召开了两次大的中小学班主任工作会议，及时通报了各级部、各班级出现的违纪案列并对班主任以后的工作提出合理化的建议。同时采用了实验中学总校的班级量化细则，下发到各级部，并制定出合理化的检查表格，通过班主任微信群、年级展示牌、电子屏等及时公布结果及通报各类违纪现象。极大地调动了班主任工作的积极性和主动性，使班级管理出现了好形势。由班主任不在意量化结果变为主动核查，由不在意宿舍管理变为主动管理，宿舍有不过问卫生清扫，变为主动到宿舍检查卫生。临近期末，学生寝室，教室卫生，餐厅区卫生，晚上作息、学生的乱抛乱扔情况有了明显的转变。
二、调整学生会干部队五，加强校园文明有序管理。
一开学德育处对学生会干部队五重新招聘进行组建，充分发挥学生会干部的管理职能。加强日常工作管理，每天开展卫生评比活动，加强纪律常规检查，坚持抓好班会，升旗仪式的国旗下讲话等重要的教育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育，法制教育，理想教育，爱国主义教育，心理教育，诚信教育，安全教育及世界观，人生观，价值观的教育等帮助学生树立远大理想和抱负，促进了学生精神面貌的整体提高。
三、为加强学校与家庭，社会之间的沟通得以出配合，德育处组织了两次大的家长会，并成立了__第九中学第一届家长委员会。
四、加强学生纪律管理工作，紧扣安全教育这根弦。
1、做好安全教育。通过国旗下讲话，主题班会，宣传栏，黑板报，手抄报、电子屏等形式对学生进行各种安全知识教育，结合全国学校安全事例开展安全教育宣传活动。
2、做好安全管理，加强门卫管理，维护正常教学秩序，做好来访登记，加强校园夜间巡逻工作并要求有巡查记录。对学校校园内的重点部门进行安全检查，存在安全隐患的同时，向有关科室反馈并督促整改。对外来车辆和不明身份的可疑人员大胆检查，做好安全上报。开学之初组织班主任、任课教师签订安全协议书，明确了班主任及老师和学校在学生管理方面各自所负责任。
五、发挥团员的作用，细化学生管理。
由于我校已发展成为中小学及幼儿园为一体的九年义务教育学校，现有学生超过1700多人。为避免学生上下学拥挤，发生摔倒、撞伤等情况，规定学生上学、放学自然成一路纵队，为了此项工作的顺利开展，德育处组织所有团员进行执勤。执勤之前对他们进行培训、分工、印制表格要求每天做好记录，记录违纪学生名单，一周一总结，对违纪学生及时进行批评教育。一学期坚持下来，学生已经养成了自觉排队的良好习惯，尤其是周五放学的次序井然，受到家长的一致好评。
六、倡导安全和谐环境，狠抓学生公寓管理，新学期对公寓管理员进行重新招聘，重新制定宿舍管理员制度，明确责任加强了学生公寓的管理，使学生公寓管理及卫生状况有明显的改观。在学生管理上，我们把每个学生床位编了号，并在寝室门儿上贴上床位安排表，把每个学生的姓名，床位号和班级班主任姓名都体现了表中，这样对每个学生的情况了如指掌，方便了量化管理，在级部的督导和班主任的大力配合下，学生晚上作息，卫生值日情况，内务整理情况均有了极大的转变，并成为我校一大亮点。
七、走出去、请进来。重视学习，不放过每一次培训的机会。本学期和三位年级主任到衡水二中学习，天下第一操，课前最美宣誓名不虚传。学习归来，为了提高全体同学的精气神，课间操增加了大甩臂，提出了具体要求：紧握拳头，拳心相对，手臂前摆90度，后摆45度，同时高抬腿15公分。跑操统一口号：爱满天下、扬帆起航、勇争第一、再创辉煌。课前三宣誓，并且也统一了誓词。通过一个月的练习，有组织班主任录了微视频进行评比，提高了同学们的团结意识、拼搏意识、爱校意识、感恩意识。
八、重视体育教育，积极开展各类体育活动，丰富学生业余生活。本学期成功召开了__第九中学第一届秋季运动会。加班准备了两个多星期，结果收全体师生的一致好评。
九、积极配合学校开展各类活动。
为新生军训、教育局在我校开展的各类体育运动会保驾护航。第一时间安排好卫生，并提前给保卫科所有人员开会安排好第二天的值班活动。
今后，我们将进一步构筑与完善德育处管理机制，加强对其他各处室的密切配合，调动学校、家庭和社会三方力量，共同进行德育教育，切实加强对各类管理人员的指导与督促，注重学生思想道德和日常行为。规范教育工作的针对性，实效性和科学性，使我校德育工作再上新的台阶。
本学期，我校德育工作深入贯彻党的__大精神，以《__镇教委办20_年春季工作意见》为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回顾总结如下：
一、抓师德教育，努力提升教师素养
学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众路线，办人民满意的教育”实践活动，开展《在与众不同的教室里》《36天，我的美国教育之旅》全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”；二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步规范教师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习，组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。
本学期，洪__、蔡__2位老师分别获评为20_年度__镇优秀少先队辅导员。
二、推动责任文化，夯实内涵发展基础
1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。
让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。
2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》，让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。
三、抓阵地建设，推动全员育人
1、学校加强班主任和德育队伍建设，认真贯彻《中小学班主任工作规定》，努力纠正“教书不育人”现象，不断改进德育工作方式。
充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。
2、督促全体教师纠正“教书不育人”的思想，结合“教育就是良好习惯培养”的理念，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。
除了继续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织，培养学生自主管理和自我教育能力，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求外，还通过开展全校颂读《_规》活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德”主题活动，加强学生文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动，引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的文明公民”。
3、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。
每周一坚持举行升旗仪式，进行旗下讲话教育；扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理；借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织，每天检查纪律卫生评比，每周颁发流动红旗，培养学生的“五自”管理能力。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。
4、重视班级十个一文化建设，投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚校园文化底蕴，营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。
5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动，深化学生法制教育和“三生”教育。
结合“公民道德宣传月”“清明节””“第__个全国学雷锋日”“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动，培养学生的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务”的教育方针；开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动，打造浓厚的“校友文化”，为学校的可持续发展奠定基础。
本学期全体学生参加__镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加__镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡__、黄__、肖__、蔡__同学分别获评为“__镇优秀少先队员”，洪__、蔡__老师获评为“20_年__镇优秀少先队辅导员”，一1、二2获评为“20_年__镇优秀班集体。
总之，学校始终树立“育人为本，德育为先”的教育理念，以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大参与面，让少年儿童获得成功的体验，激发他们个性和潜能。德育工作任重道远，我们将持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，今年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育
1、爱国主义教育
1本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
1加强安全知识的宣讲教育。
2继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
3各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
4开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
本学期，我分管学校德育、安全卫生、学生管理、宿舍管理等工作。协助校长做好学校的管理工作。
一、主要工作及开展情况
（一）、积极主动加强思想政治学习。结合组织安排和自身工作需要，认真学习领会党的教育路线、方针、政策，以______思想为指导，深入贯彻党的__大和__届____会精神，认真落实____关于教育的重要论述，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”全面贯彻党的教育方针，自觉提升自己的业务能力，增强全局观念和意识，提高自己的创新思维能力，组织协调能力，落实上级教育部门的各项方针政策，积极利用学到的知识指导自己工作，努力提高工作水平。
（二）、落实常态化疫情防控工作
1、加大防疫宣传教育
学校充分利用四级联动管理（即校委会、集会、班会、家长群）向学生及家长开展防疫宣传教育，先后印发《__县__中学关于预防狂犬病告家长书》《预防流行性出血热，这些知识要牢记》等材料，重点教育师生养成良好卫生习惯，普及科学防范知识，切实提高师生自我保护和防病能力。
2、切实加强人员管理。摸清师生离__情况和教职工亲属来__情况，并建立联防联控机制，分五个联防组对师生的离__返__和健康状况实行“人盯人”监控。本学期先后摸排__、__、__、__、__等地来__返__人员排查登记并上报教体局防疫指挥部。
3、疫情防控常态化，实行封闭式管理，门卫对入校的师生和外来人员进行体温监测、消毒和登记，加强日常监测，坚持每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发公共卫生事件，快速反应，及时上报有关部门。坚持做好“日报告、零报告”。以上工作保障了全体师生员工的身体健康与生命安全，维护了学校正常的教学秩序和校园稳定。
4、开展爱国卫生活动。根据__县重大疾病防控办公室《关于进一步加强流行性出血热疫情防控工作的紧急通知》的文件精神，学校为了进一步落实和加强流行性出血热疫情防控工作，进一步净化校园环境卫生、美化校园，营造良好的校园氛围，于11月2日下午组织全体师生开展了全校环境卫生大扫除活动及召开“防疫有我，爱卫同行”主题班会。主题班会上，班主任首先给学生们展示了爱国卫生日的由来，其次主要讲解了流行性出血热的症状、传播途径以及如何预防避免被病毒感染，最后特别强调了在学校日常生活中如何做好防护和预防。全面打扫了校园卫生，清理地面上的污渍，清除整理图书角、讲台上的粉尘杂物。校园的每个角落都能看到师生们劳动的身影，到处都是热火朝天的劳动景象。打扫结束后学校组织人员分别对教室、宿舍、环境和功能室卫生进行了检查。不仅美化了学校环境，提高了同学们的环保和疫情防控意识，也营造了浓厚的美丽学校氛围，更有效地提高了学校环境卫生质量。
（三）育魂立德，落实立德树人任务
1、建立有效的德育机制，加强德育队伍建设。学期初我负责制定德育工作计划。学校所有规划都体现德育为首。德育工作重在管理，重在落实。我按德育工作目标，层层分解、层层落实。学期末总评兑现。一年来，我和教导处、团委负责同志一起以经验交流、学习材料等各种形式对班主任进行培训，同时也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们的德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类活动，丰富了班主任的工作理论和经验提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的班主任队伍。加强班主任队伍的建设首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。细化班级管理评比，激发班主任工作积极性。组织召开了2次班主任工作培训会，工作效率明显提升。
2、加强值周及住校生管理工作。值周组每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习课秩序和班级卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、校园内乱扔废弃物等不良现象进行批评教育，特别对住校生的卫生和生活习惯进行早中晚督查，发现的问题班主任在第一时间进行教育整改，使学生宿舍卫生有很大改观，地面干净、摆放整齐。通过狠抓规范养成教育，培养了学生良好的行为习惯和卫生行为。
3、以主题教育为载体，加强核心价值观教育。本学期，学校以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了“开学第一课”、“防疫知识”等主题教育，特别是“厉行节约、反对浪费”主题教育使学生在节约教育和节约实践中，提高思想觉悟，养成良好习惯，塑造完美人格，共建节约型校园。我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展“厉行节约，反对浪费”宣传教育活动，充分调动学生参与此次活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。一是开展了“厉行节约，从我做起”的签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。二是在餐厅、校园、宿舍等张贴“珍惜粮食、厉行节约”的相关标语。结合学校实际，把“珍惜粮食、厉行节约”作为学校德育工作的一项重要内容，激励师生自我约束。三是采用“召开一次班会、安排一次国旗下讲话”等形式积极动员各班践行“厉行节约，反对浪费”活动。各班通过办黑板报和主题班会的方式倡议大家从具体事项做起，激发全体教职工和学生的积极性。积极营造宣传氛围，引导学生克服虚荣心和攀比心，树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观，倡导节俭文明的生活方式。四是举办“厉行节约，反对浪费”的主题演讲活动和征文活动。我校通过举办此次演讲活动和征文活动，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育中来。极大了提高了学生的参与意识，引导全校师生树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，自觉做到勤俭节约。五是开展“勤俭节约”为主题的手抄报比赛，引导师生树立“节约粮食，人人有责”的意识。号召广大师生养成“勤俭节约”的良好习惯，建设“节约型”校园。学校还组织开展绘画作品征集活动，面向全体学生征集以“拒绝舌尖上的浪费”为主题的绘画作品，学校内进行宣传报道，让学生经历了活动，调动学生参与节约粮食，感受粮食安全的重要性。六是在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动，要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。
开展“全民国防教育日”宣传教育主题班会宣传活动。各班通过召开“全民国防教育日”主题教育班会，宣传与学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和修订的《全民国防教育大纲》等重要法规，着力提高学生国防认识，增强学生国防意识。同时组织学生观看《国防教育宣传片》，使学生明白：“国防”是一个国家的根本，是一项全民性、群众性的社会系统工程，人人必须重视国防、关心国防和支持国防通过全民国防教育日宣传教育活动，全校各年级、各班级普及了国防知识，把国防教育和爱国主义教育结合起来，提高了师生参与国防教育和支持国防建设的自觉性，增强了全体师生的民族自豪感和历史责任感。
组织开展“同心抗疫，致敬英雄”诗歌朗诵活动。本次活动响应“互联网+教育”号召，首次采用录播＋直播的方式开展。参赛选手在学校录播教室比赛，其他同学在教室线上观看，参赛选手们朗诵慷慨激昂，节奏铿锵有力，用优美的诗歌朗诵作品，歌颂伟大的抗疫精神，传递着整个民族最强的信念：“我们一定胜利，我们必将胜利！”我们以英雄为榜样，奋力担当，坚决打赢疫情防控阻击战。
（四）狠抓安全工作建设和谐校园
（1）学校坚持每周五放学前对学生进行安全专题教育，要求各班每周上好一节安全教育课并做好记录，每月开展一次安全专题教育，利用学校广播站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式开展安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。（2）向家长发放了告家长书，与家长签订了责任书，坚持每周五放学前召开安全教育会。（3）校园内安全24小时无缝链接，值周老师每天在校门口马路边迎送学生安全往返校，值夜领导亲自护送生病学生医院就诊，值周教师看护学生文明就餐，领导陪餐。（4）随着季节变化，加强防火、防电、防食物中毒、防溺水、冬季安全预防温馨提示、防交通事故、预防流行性传染病等教育，强化学生安全自救意识。（5）门卫室24时不离人，加强卫生、安全保卫工作，严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。确保教育教学环境平稳有序。（6）每月一次校园安全大排查。这些措施确保了学校未出现重大安全事故。
二、存在问题与不足
回顾本学期的工作，还有很多不足之处引发了我深刻的反思：一是学校地处少数民族地区，部分家长和学生对待学习不够重视，控辍保学压力大。一部分家长对德育工作的理解不够，班主任承担的责任重大。二是如何进一步落实“改进在日常”，丰富学生活动，增强学生能力，使学生喜欢学校、喜欢上学。三是学生管理工作还不够细致，思路不够创新。四是班主任工作方法缺乏创新，在因材施教方面还需努力。
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，个性是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。
过去的一学年里，我校结合工作实际积极开展德育工作，以创建平安、和谐、书香校园为目标，开展了一系列有效的德育活动，让学校的教育充满活力，确保学生整体素质和综合能力不断提升，取得了一定的工作成效，具体如下：
一、坚持以德育为首，不断优化德育工作。
学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法，进一步加强班主任工作和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，不断完善德育工作体系，每年制定详细的可操作性强的德育工作方案和计划，推进德育工作有序开展。
1、缅怀先烈的丰功伟绩，大力弘扬先烈的革命精神。
每年清明节前夕，__中学举行多种形式的革命传统教育，__中学德育处、团委会组织团员到__镇__村烈士墓进行扫墓活动，进行爱国主义和革命传统教育，让学生们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神；教育他们不忘历史，不忘革命先烈，珍惜现在优越的学习生活条件，树立远大理想，磨练顽强意志，成人成才，报效祖国，为国家的发展做出积极的贡献。通过缅怀先烈活动，我校团员的思想觉悟得到了提高，使同学们领悟到共产党人勇于奉献和艰苦奋斗的精神，激励同学们刻苦学习，立志成才，争取为社会、为祖国、为人民作出自己的贡献。
2、加强爱国主义教育
爱国主义是中华民族精神的核心。在中华民族绵延几千年的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，是人民生生不息的强大力量。从“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，到“我和我的祖国，一刻也不能分割”，古人的诗句、今人的歌声，无不体现着深厚的爱国主义情怀。通过主题班会、黑板报、演讲、国旗下讲话演讲等形式，加强爱国主义教育。
3、加强“珍惜粮食、杜绝浪费”教育，“光盘行动”教育常态化。
从“锄禾日当午，汗滴禾下土”到“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”再到当今xxx所要求的拒绝舌尖上浪费的理念，都是要求珍惜粮食，拒绝浪费。节约粮食，拒绝浪费，对我们的国家更有特别重大的意义，这不仅是一种良好的生活方式，也是新时代的一种新风尚。
学校经常通过开展主题班会、演讲、作文竞赛、国旗下讲话等形式，对学生加强“珍惜粮食、杜绝浪费”教育，“光盘行动”教育常态化。
4、加强班主任和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
加强德育队伍建设，对班主任队伍、尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。学校将每周一下午最后节课为班主任例会时间，活动内容主要有：班主任理论学习和实际培训（班主任谈谈现阶段班级出现的问题、采取的措施、亮点做法、需求哪些帮助），发挥老班主任的管理优势，介绍管理经验。督促班主任利用假期设计班级计划、总结本学期解决问题有哪些等。帮助班主任解决职业疲倦的问题。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；创建一批集学习型、智慧型、创新性于一身的精英队伍。进一步完善班主任管理和考核机制，注重工作实效；加强德育科研，关注德育效果。本学期鼓励班主任写论文，参与课题研究。从解决问题的角度研究一些草根课题，让教师的工作都留下痕迹。
通过对学生日常行为规范的检查评比，手机进行每日常态化检查，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。不断深入开展“文明礼仪”“行为养成”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
5、家校联系，形成教育合力。
为了进一步有效衔接学校教育和家庭教育，密切家校联系，形成教育合力，学校积极开展家访活动，让家访成为延伸学校教育的有效载体，让教育因家访而更加精彩。
学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育活动。探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法，
二、以智育工作为重点，让书香浸润校园。
1、诚信书架加强阅读，营造书香校园氛围。
为了促进全校阅读，满足学生阅读需求，提升借阅效率，学校开设诚信书架，在开放空间的书架上，摆满经过严格筛选的优质图书，师生自主借阅、自行登记、自觉还书，基本实现了全校师生的借阅自由，提高了书籍利用率，培养了学生的阅读习惯，是营造书香校园的良好举措。
这个原本只发挥通道作用的狭小空间，现如今因为诗书的存在变得无比辽阔，这里，诗意浓浓，熠熠生辉，引人注目，让人流连忘返。诗书能抚慰凡尘的痛楚杂思，他们借书的背影亦灿烂如光，照亮他们对书的热爱，温暖着他们的岁月。在__中学不论你在哪一个课间只要你路过毓秀楼一楼楼梯口都会遇见富有书卷气的背影。
诚信书架学生管理员，每一天都会协助老师，仔细将书籍按标签梳理整齐，检查书籍借阅情况，筛选优质图片补充至诚信书架。以“双减”为契机，广泛开展多种形式的读书活动，防止学生学业负担过重。
我校教师和学生在县中小学参加全国“新时代好少年。强国有我”演讲比赛和__省“书香好少年。我和我的家乡”、“我和我的家乡”等主题教育征文中勇创佳绩。
2、校园文化长廊内容丰富多彩
校园围墙、走廊、河边的宣传栏是校园的文化长廊，内容丰富多彩。学生在课间休息时间，同样可以学习，在轻松的氛围中享受文化熏陶。
三、以体育为根基，让学生“壮”起来。
__中学根据要求开足开齐开好学生体育课程，实施学校体育固本行动，推动文化和体育锻炼协调发展。紧紧围绕“双减”目标任务，把提高学生健康素质作为学校教育教学的重要内容，不削减、挤占体育课时间，将体育锻炼融入课后服务中，让学生动起来、跳起来、跑起来，使他们的体质强起来。
1、每年举行一届趣味体育运动会或文化艺术节活动。
趣味运动会比赛的项目由场地和学生的爱好兴趣来定。通过一些活动或比赛，让学生感觉到在学校有意思、有事可做，留住每个学生。同时也让学生在学校快乐、健康地成长。
2、成立学生篮球兴趣队。
男同学喜欢打篮球，为了拓宽课后活动，体育老师及时成立了男子篮球队，让有兴趣爱好的同学参加，并指定老师带队训练，利用课外进行比赛，多给学生一个舞台，让他们有展示自己的机会。通过参加校篮球队活动，让同学发现自己的优点，树立起自信，有些同学变得热爱学习起来。
四、重视美育培养，让学生“文雅”起来。
1、书画展风采翰墨飘校园。
美术学科也制定了学科特色教学实施方案，以课堂或第二课堂的形式培养学生素描、色彩、手工作品等和硬笔书法的教学。学校大力实施学校美育提升行动，开好音乐、美术、书法等课程。
为有效落实“双减”政策，进一步丰富学生的校园文化生活，__中学立足实际，深耕课堂提质，积极开展美术社团活动，拓展特色课程。20__年元旦期间举办了“爱党爱国爱社会主义”为主题的学生书画作品展，此次展示活动不仅为学校营造了良好的校园文化氛围，也提高了学生书画水平和艺术修养，还给全体学生提供一个展示自我的舞台。
学生书画展旨在着力营造不忘初心、蓬勃发展的良好氛围，丰富广大学生的精神世界，涵养心灵，积极推动校园文化建设，充分体现了“立德树人，全面发展”的学校氛围。举办学生书画作品展丰富了学生的课余生活，又进一步传承和发扬了中国传统文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱，展示了学生良好的精神面貌和风采，提高了学生的审美情趣和艺术修养，激发了全体学生的爱国主义情怀。
学生的全面健康成长离不开艺术的陪伴，在落实“双减”的路上，__中学教师将进一步丰富教育教学形式，落实素质教育，为孩子们创造更多接触自然、感受艺术、展示自我的机会，培养学生特长，发挥学生潜质，让学生在丰富多彩的美育活动中增强自信心，提高学习兴趣，为学生的全面发展提供空间、为学校注入新的活力！
五、重视劳动教育，使学生“强”起来。
劳动教育可以强健人们的体魄，并且还可以有效的磨炼参加者的意志，使人们在进行劳动教育之后，不仅仅有了更好的身体，同时在工作以及学习过程中有着更为顽强的意志。劳动教育可以有效的培育人们的正确劳动价值观，当今的社会功利主义流行，出现了轻视体力劳动的现象。而进行劳动教育可以培养人们良好的品格。通过劳动教育可以使得人们的自我价值以及自我意志实现自由，从而做到全面发展，使得人的发展与社会的发展达到和谐统一的地步。学校重视对学生的劳动培养，通过志愿者参加义务劳动、要求学生在家做家务活等方式，对学生进行劳动教育。
1、传承雷锋精神，组织志愿者参加义务劳动
3月5号是学习雷锋日，“雷锋精神”作为宝贵的精神财富激励着一代又一代的青年。为弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累、乐于奉献的精神，__中学团委组织团员对校园周边街道开展“保护校园周边环境”志愿服务活动。
团员们分工合作，各司其职，一丝不苟地清理校园周边街道的生活垃圾，仔细地对街道卫生清理盲区进行清扫，美化了校园周边环境，同时，也在志愿服务活动中感受到了快乐与思想上的升华。
在义务劳动中，团员们发扬助人为乐、不怕苦不怕累的雷锋精神，展现了新时代中学生的良好精神风貌。志愿服务活动，团员们身体力行，率先垂范，弘扬了雷锋精神，在学校营造了浓厚的“学雷锋”的氛围，为学校德育工作的开展及良好校风的形成起到了积极的促进作用。
2、校运会充当志愿者
在20__年12月22日至23日的第六届趣味运动会现场，有一群身披志愿者绶带的学生愉快、迅捷地穿梭在运动场上，为运动会的举行增添了特别的光彩，他们就是本届校运会的志愿者。
志愿者秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不辞辛苦地奔赴各个赛事项目点，积极为运动会提供力所能及的志愿服务。
六、加强主题宣传教育
1、认真做好各种主题宣传教育
利用主题班会、国旗下讲话、黑板报比赛等方式等进行疫情防控、防震减灾、防校园欺凌、交通安全、防溺水等宣传教育，并要求班主任要求班主任定时开展主题班会进行各种宣传教育，确保学生平平安安，快乐学习。
2、加强师生人文关怀心理辅导，及时跟踪学生缺勤情况，加强学困生的转化。
学校思政指导老师、团委定期对个别学生的心理进行疏导，了解学生遇到的心理困难，帮助学生解决心理问题，让他们就如何调适心情、避免学生关“心”、防“抑”等提出建议。
七、存在不足
1、个别教师对德育工作重视程度有待提高。
2、社会、家庭、学校三方互动不够，有待进一步磨合加强。
3、对留守儿童、学困生的德育工作不够细致。
八、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员参与观念，充分发挥全体教师的育人作用。
2、与时俱进，探索新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性，加强德育课题协作探究。
3、学校德育工作领导小组和德育工作者将不断反思、总结，立足学校实际，学习先进，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
育人必育德，育德先育心。我校以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，聚焦全员育人、全程育人、全方位育人工作格局，建立和完善大德育工作体系，扎实推进德育工作。20__年，__五中完美蝶变，阔步开启新征程，德育工作也在蝶变中焕发生命的活力，各项活动如一树花开，姹紫嫣红，争奇斗艳，装扮校园、丰富生活、美化心灵。
德育阵地“有风景”
高举星星火炬
紧跟党的步伐
让德育“活”起来
01信仰闪耀，中国红
“如果信仰有颜色，那一定是中国红”。在中国共青团成立__周年之际，我校精心打造“离队入团”仪式。这一天，团员们的胸前因信仰的颜色而闪耀；这一天他们的步伐因信仰的力量而坚定。至此，__五中又有了新鲜的红色火种！
02花儿向阳，我向党
“以时间为轴，借课堂传送”。在日常班会、学生集会中，我校积极开展党史教育系列活动，进一步激发同学们的爱国主义情感，厚植家国情怀，引导他们知史爱党，知史爱国，从小听党话，跟党走！
通过开展德育大课堂，强化学生养成教育。突出过程，注重”知”的引导。表彰先进，强化“能”的培养。形式多样，助力“情”的夯实。
03“衣”旧情深，爱传递
“涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望”。我校践行社会责任，传递爱心温暖，发起“件件衣片片情”爱心旧衣捐赠活动。同学们纷纷响应号召，细心整理家里旧衣物、旧鞋、旧书包等。
一件件衣物传递的是浓浓的关爱，一颗颗爱心传承的是奉献的精神。此次活动不仅能为贫困地区的人们送去温暖，同时也在校园里营造了乐于奉献、关爱他人的良好氛围，更是对学生进行了一次成效显著的“爱”的实践教育。
德育活动“有故事”
习礼以立德
树人之根本
学会做人学会学习
01“方圆”故事，抓常规
“少成若天性，习惯成自然”。德育最关键的就是习惯养成，无规矩不成方圆，我校每学期开学之初开展“习惯养成教育月”活动，重视学生自主教育，狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。开展“弯腰行动”“文明班级评比”，争创“最美教室”示范班集体为龙头的班级常规管理评比活动。从大处着眼，从小处入手，抓常规、重习惯，持之以恒推进养成教育，以行动培养时代新人。
02“育人”故事，展智慧
“好的班主任就是一个教育家”“老师是学生的道德书籍”。我校在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。学校结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。每月举办“班主任管理艺术奖”活动，获奖班主任在活动中分享他们的教育故事，提升了理论水平，碰撞出智慧火花。该项活动也成为我校德育工作中一张标志性名片。
03“节日”故事，有内涵
节日、纪念日有着独特的节日内涵、历史渊源，蕴藏着宝贵的道德教育资源。学校结合传统节日和重大纪念日，有计划地开展了形式多样的教育活动。“清明节纪念先烈活动”“母亲节感恩活动”“劳动节实践活动”等系列主题教育活动，让学生了解节日的意义，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对优秀中华文化传统的认同感和自豪感。
实践活动“有温度”
开辟多元德育阵地
学会生活学会管理
让学生“动”起来
01培根铸魂，立筋骨
“传承红色基因，培根铸魂育人”。我校以“五红”培根铸魂活动为契机，紧密联系”读红色书籍、讲红色故事、看红色影片、唱红色歌曲、走红色之旅”等红色主题活动，用“大思政”浸润思想，擦亮“红”的底色，让学生的血脉融入骨气、让学生的生命刻进坚强。将根植于共产党人血脉之中的红色基因薪火相传，转化成青少年矢志报国的强大精神动力。
02红色研学，走好路
“重走长征路，走好人生路”。校内校外皆课堂，研学实践助成长，学校积极运用研学旅行这一德育的重要载体，让学生在瑞金、井冈山等红色研学实践过程中感受革命光荣历史；在方特革命战争沉浸式体验中，陶冶情操坚韧意志，帮助学生增长知识，提高民族责任感，培养爱国主义精神，激发他们为新时代中华民族伟大复兴而奋斗的光荣梦想与使命。
03劳动实践，更独立
“劳动最光荣，实践促成长”。学校结合“双减”政策，分批次安排学生到__区综合实践基地参加社会实践活动课程的学习，积极致力于学生劳动观念的启蒙和劳动能力的培育，更加注重引导学生们在劳动中体验生活的乐趣，培养他们拥有面向未来终身受用的独立生活能力。在劳动中，学会感恩与珍惜，在实践中学本领，练技能。努力成长为适应未来生活、接力未来家国建设的栋梁之材。
德育工作“有硕果”
立德树人
五育并举
德育工作喜结硕果
1、荣获“__省平安校园”荣誉称号。
2、荣获“__省文明校园”荣誉称号。
3、荣获全国青少年禁毒知识竞赛__赛区“先进学校”。
4、荣获全区普法依法治理工作“先进集体”。
5、荣获20__年区安全教育征文比赛”优秀组织奖”。
6、在__区首届中小学师生中华经典诵读大赛中，我校黄__、林__、阳__老师表现优异，荣获初中教师组一等奖；刘__、陈__同学表现优异，荣获初中组一等奖（第一名）。
未来已来，正当乘风破浪；
重任在肩，更须策马扬鞭。
站在新的发展起点上，全体五中德育工作者将进一步强化思想政治引领，全面贯彻“立德树人”，锐意进取，勇于攀登，以担当实干的崭新姿态奋力谱写德育工作新篇章！
过去的一个学年度，__中学德育处全体同仁在学校领导班子带领下，围绕立德树人根本目标，秉承“爱国求知和谐创新”的校训，坚持以生为本、德育为先的理念，加强德育常规管理，做好防控“新冠肺炎”疫情工作，积极开展丰富多彩的校园文化活动，积极推进__中学优良校风和学风建设，促进学生德智、体、美、劳等各方面素质全面提高，一学年以来主要德育工作如下：
一、疫情防控
根据上级防控要求，适时安排核酸抽检及全检，准备工作充分，相关工作人员到位，核检工作有条不紊。
根据上级防控要求，核酸抽检及全检有方案，岗位分工明确，责任到人，各年段、处室教师积极参加核酸检测扫码志愿者。
二、教师工作
1、定期召开班主任工作会议，对班主任工作进行培训部署本学期工作提出工作要求，要求做好励志教育及家校联系工作。
2、积极营造“我运动我健康”氛围，我校在__县首届教育系统气排球联赛中喜获一等奖。
三、德育引领
1、爱国先爱校，组织学生参观校史馆，了解学校历史演变，学习林__先生的爱国爱乡精神。
2、在全国深入学习贯彻__届__会精神之际，为深入落实德智体美劳全面发展的教育方针，__中学举行第五届田径·趣味运动会。
3、为庆祝中国共产党建党__周年，全面贯彻党的__届__会精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，展示学校双减背景下的美育教育成果，营造良好的校园文化氛围，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，学校举办了“红心向党·礼赞百年”迎新年庆元旦主题师生书画作品展。
4、为深入贯彻____关于青年工作的重要思想，落实团中央《社区青春方案》要求，我校以“志愿青春·和谐校园”为主题，开展了“3·5”学雷锋日志愿服务活动。
5、“知营养会运动防肥胖促健康”——20__全民营养周暨“5。20”中国学生营养日活动启动仪式在__中学隆重举行。本次活动由__市卫生健康委员会主办，__市疾病预防控制中心、__县卫健局承办，__县疾病预防控制中心、__中学协办。
6、为完善班级图书角建设，营造班级阅读氛围、特色校园文化氛围；让每一位学生都能亲近书本，养成热爱书籍、阅读书籍的好习惯；我校举行了“最美图书角”评比活动。
7。__中学、__县作家协会联合开展“作家进校园书香伴成长——作家讲座”系列活动。__县作家协会主席黄__、__县作家协会副主席、秘书长朱__、作协常务理事、副秘书长石__、作协常务理事杨__、作协常务理事周__等莅会指导。
8、张__先生开展“王阳明生平及其思想主旨”讲座
9、为认真学习贯彻xxx思想，深入贯彻落实党的__大和__届__会精神，推动学校师生学习宣传宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威，我校承办由__县人民检察院、__师范大学法学院、法制__研究中心主办，由__县教育局、__县司法局、__团县委、__县妇联协办的20__年“宪法宣传周”暨普法情景剧进校园活动。
10、积极做好共建平台“未成年人教育辅导基地”工作。20__年5月30日下午，邀请省、市、县三级人大代表、政协委员到__中学参观检校共建平台“未成年人教育辅导基地”。县检察院工作人员通过工作展板介绍、办案履职过程讲述等方式，向人大代表、政协委员展示检察机关“青春护航信箱”“春蕾安全员”等工作机制以及检察机关落实“两法”过程中在助力校园安全等参与社会综合治理方面的举措。
11、积极做好禁毒宣传教育
12、做好防诈骗教育和心理健康教育。
13、高考壮行、“喊楼”活动。为激发高三学子为梦想而战的热情，坚定高考必胜的信心；德育处于20__年6月2日上午在高中部英才楼前小广场组织了为20__届高三学子加油助威的“喊楼”活动。
14、积极做好国家级足球特色学校。
15、为加强学生体质，组织学生进行大课间跑操运动。
四、家长学校工作
五、其他德育成果
1、我校高二年学生参加[全国中学生创新作文大赛]喜获福建赛区决赛二、三等奖！
2、我校八年级5班黄__同学荣获“强国有我、少年逐梦”20__年__市国寿小画家少儿绘画比赛二等奖。
一学年以来，我校德育工作得到了有效落实，也取得了一定的成绩，但仍旧有许多不足之处。下学年，我们将吸取本学年工作中的经验，抓实抓好各项工作，坚信“规范与坚持是最好的管理”，做好学校德育常规工作的同时，引导家庭、学校、社会在“双减”政策下形成共同教育孩子的合力，促进学生德、智、体、美、劳等各方面素质全面提高。
如果要用一句话来形容这一年来的工作，那应该是“道阻且长，行则将至”，这也是刚入一中双语的第一次新教师培训上沈主任的一句话，至今记忆犹新。班主任是幸福、焦虑、上头、感动的集合体。
落实学校学生处、年级组的要求，领会学校的精神，构建班级的文化；我记得我接班的第一天，翻得第一本资料就是发给学生们的《一中双语学生手册》，这里面有学校对学生的基本要求，就说坐姿这一条：“屁股坐在椅子三分之二处，背挺直，右手臂叠放在左手臂上……”这也一直变成了我们班上同学心里默认的坐姿规定。开学初始，学生处就提出了“绿色班级、书香班级”的班级环境布置要求，当时其他班级已经开始了布置，而我的脑海里还是一片空白，14班的杨老师就把我拉到她们班上，站在14教室里，似乎就有了想法，所以我把14的布置复制粘贴了一份到12班（有些细节有所调整，整体风格楼层一致）。
我觉得这就是一个在“看”的过程，也就是观察、效仿。像刚入职场的我难免不知所措，我的方法就是多观察同层、同年级优秀班级的做法，让我有更多的新思路。在对工作存在疑惑之处时，我也会寻求一些帮助，就是多和有经验的老师交流，我一直觉得在一中双语的校园里，不缺肯教的老师，只差敢问敢想的你。
对于班级管理的核心是要有班级凝聚力，要有健全的班级机制，良好的学习氛围。
第一，班级凝聚力的产生是因为同学认可班级，是有“我是12班一份子的信念感”，这一句话也就直接输出成“班级的优秀是个人优秀的集合”，也就是我经常在班上小结时讲的“如果你想12班成为一个优秀的班集体，请你先成为一位优秀的学生，因为12班由49个你组成，你们的优秀组成了12班的优秀”；这一种观念当然需要班主任们多加引导，也是在潜移默化的语言交流中深入灵魂。
其次，班级凝聚力是在一次次活动中形成的，一次优秀的活动名次只是一个符号，重要的是在为比赛而努力的过程。还记得初一上学期的运动会，我把学生们集合到操场练习走齐步，我没有参与到他们的军训，所以我没想到我们班的齐步走得这么得差，有不知道提哪一只脚的，也有同手同脚的，还有总是慢一拍出发、喊立定了还要多走几步的……总之五花八门，只有你想不到没有做不到。为了改善这一现状，请了一位有当兵经历的家长来纠正错误，全程也是家委会全程陪同做好后勤工作。由于长时间的拉练，同学们中就开始出现一些抱怨、指责；赛前的一天已经练到晚上六点半，当时天已经昏暗，一遍遍的模拟中，班上学生终于爆发了，他们哭着说“为什么总是差一点点？”哭着抱怨“为什么你们还不愿意专心的走好入场式？”其实，在学生的言语中就能感受的到他们心中已经有一股向上的力量，结果也证明了，开幕式上作为第一个入场的班级走得很不错，入场后一直保持军姿站姿，井然有序，纪律严明。活动的产生不一定是为了比较出123名，更多的是在帮助班级的成长。
第二，健全的班级机制一定是能被全班同学认可、遵守的。起初，我按照学校的常规要求起草了一份班级公约，并在班级要求同学们必须遵守，也提出了常规优秀评比方案等等。在我的威逼利诱下，效果还不错，一旦你松懈，同学们也会松懈，常规就会有所反弹；于是我挖掘在同学中比较有话语权的同学，让她成为纪律副班长，在班级上我强调纪律副班的作用力，所以我们班级常规处于比较稳定的状态。但是今年疫情，学生们受网课的影响，心态浮躁，纪律松散，所以设立了一日一班长，每日一总结，目的是为了让同学们之间相互影响，相互发现问题，指出问题，问题存在即要解决，返校复课之前，组织班委会的同学召开七下班级常规细则修改的讨论会，其实就是接收民意的一个过程，反复修改，重点强调七上反应的问题，方便在返校后重点突破，集中解决。其实，整个班级常规的制定过程一定不是一锤定音的，应该是反复打磨，充分吸收意见建议，不断发现问题，不断解决问题的过程。
第三，良好的氛围，关键选好领头羊，赋予极强的价值感，从而主动影响同学。一直在想班级的常规比较稳定，为什么感觉学生们在成绩上总有瓶颈无法突破？其实就是一个习惯养成到自主学习的过渡。目前班级学生仅仅处于一个安静听课、遵守课堂纪律的过程中，并没有自主思考，自主学习的意识。从一开始实施小组学习，通过一次一次的学情调研不断筛选出品学兼优的小组长，不断优化小组建设，从比较坐姿，比较常规分的高低，比较上课回答问题的正确率，到后来的比较小组成绩综合的高低，比较小组成绩进步幅度的大小……
量化要求的改变，让小组更加具有灵动性；每次不定时的更改小组考核标准，也激发小组的凝聚力，激发组员的学习内动力。在班级强调小组长领头羊的位置，适时的赋予小组长成为小老师的权力，帮助组内同学答疑解惑，在班上，有的小组长会利用休息时间帮助组员重听英语单词，也有的小组长复印自己写过的数学题发给组员，只要你给学生们主动的空间，他们才可以有主动的成长，成长的过程就是氛围的形成吧。
其实班主任这个位置，最多的工作就是和学生们朝夕相处，在校期间无时无刻的陪伴，常规落实、凝聚力培养的背后都是班主任们一个又一个的早自习、午休、午自习的坚守。初一上学期刚开始的一两个月，我们办公室的班主任们总是在固定的节点特别准时的出现在教室门口，刚升初一的学生心性未定，面对崭新的学习环境充满了各种好奇，往往自习的时候难以静心，所以只有班主任足够的准时，他们才会认识得更清楚什么时间做什么事情，这也是在帮助学生建立规矩意识。其次，只有真实的去守到学生身边，你才能发现更多的问题，解决更多的困惑。
班上的学生各有各的性格，面对特殊生，我的处理办法有以下几个关键：第一，老师保持冷静，努力和特殊生做朋友，与他共情，一般的青春期心理状况主要是内心的孤独感，觉得周围没有人能理解他们，也可能是其他原因，视情况而定；第二，及时了解情况，上报学校领导；第三，和家长密切沟通交流，清楚学生在家里的表现；第四，加强班级学生的正面教育引导；第五，详细记录特殊生的变化。
现在回想一年前，突然接手12班，面对48位学生家长的当面质疑，我非常忐忑，也有点怂，在这之余，还有一种感受就是我相信我可以做到，我一定要接手12班，试一试用一颗真心换家长们的安心。凡是过往，皆为序章。未来的路还很长，慢慢打怪升级吧！