岁月不居，时节如流，一学期又悄然而过。回望本学期，教务处在校领导的大力支持及全校老师的积极配合下，学校的教学工作蹄疾步稳，有汗水也有收获。现将本学期的工作总结汇报如下：
一、工作成绩
首先作为教务主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
其次重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
本学期，我主要做了以下工作：
1、及时传达上级各类通知及文件精神，报送各类书面材料，如开学初时间表的上传；参加各种培训活动的人员统计与上报等。
2、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、每月对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：教案、作业、成长手册、班主任手册等，有反馈，有总结。
4、开展“新教育新阅读新发展”读书系列活动，学校全员参与，并通过亲子读书，号召家长也参与其中。同时组织学生参加“榆阳区读书征文”比赛，取得了不错的成绩。
5、开展教学能手大赛，鼓励教师敬业崇教，提高课堂教学质量，推动广大教师相互学习，共同提高，逐步造就一支教学技能娴熟、教学业务精湛的高素质教师队伍。
二、反思工作的不足，促进业务再提升。
金无足赤，人无完人，本学期的教导工作让我收获甚大，但缺点和不足依然显得那样突出：
1、做为一名中层领导，管理能力还存在一定不足。在工作中，缺乏管理手段和方法，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻。
2、促进整改力度不大，制度管理落实不到位。应进一步在各种政策、活动的落实上做到有布置、有检查、有评比、有总结，使每项活动真正落到实处。
三、展望未来。
在今后的工作中，我一定不忘初心、牢记使命，多向其他领导学习，不断地提高自己的业务能力，做好校长的助手，做好学校教学教育管理工作，搞好自己的本职工作，以“脚踏实地向前进”的姿态站在继续奋斗的崭新起点上，乘风破浪，勇往直前。
本学期，中学教务处在梁xx校长和曹xx副书记的带领下，认真贯彻落实xx区教体局、区教研室和学校工作意见，根据期初制定的教务处工作计划，以促教学质量的提高为中心，不断优化课堂教学、强化教学过程管理、加强队伍建设，以务实的工作作风，实践“和合”课堂教学理念，圆满地完成了学校教育教学的组织、管理及协调工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。
贯彻新课标，践行新理念
严格执行上级部门，开全课程，上足课时，落实义务教育阶段减负规定，切实减轻学生过重的课业负担，xx月《义务教育课程标准》（20xx年版）公布以来，组织各教研组认真自修、互研、领学、践思。尤其注重学段衔接，为学校各学科中小衔接，抓牢学习目标的连续性和进阶性，指明方向。学校开展了为期一周的“能力作风建设年”系列活动之课标分享会，中小学骨干教师的学习感悟，分享交流，深度学习。
加强教学常规
优化过程管理
抓牢“教学六认真”
教务处随机安排，中层以上领导带头推门听课，对全体教师的“六认真”执行情况进行了全面的检查，全体教师认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课后延时服务。
夯实教学调研工作
通过学生课堂评价、教案检查、作业批改、学生座谈、问卷等形式了解师生教与学的情况。调研做到有计划、有责任、有分工、有详细的内容记载，听课之后及时与上课教师反馈意见。
精确教学质量分析
组织召开各个年级的质量分析会，充分发挥考试的功效，及时发现薄弱环节，研究对策，取长补短，促进各科均衡发展。抓好优生的拔尖辅导，做好学困生的情绪稳定工作，鼓励他们学习的信心，为完成期初制定的目标努力。
开好学生会、家长会
初一利用家长学校和家长多做沟通，做好起始年级的养成教学；初二、初三考试后及时召开主题班会、表彰会、家长会，通报我校教学情况，让家长及时掌握学生的学习情况。在中招会议后，及时召开了初三家长会，通报今年中考中招工作的最新情况及要求，部署志愿的填报工作。
优化考试管理体系
认真组织了期中、期末、xx区一模考试、xx市一模考试以及理化生信息技术模拟考试。教务处充分调动教师积极性，提高使用信息化手段的能力。同时，在监考巡考安排、备课组阅卷等细处入手，确保考试工作的有条不紊。批卷后有评价、分析与反省，客观、科学地评估教学质量，提高考试的信度与效度。
重视毕业班的教学服务
开学初，举行动员大会，学生们把目标上墙，中考前100天，召开了“中考百日动员大会”激发学生的斗志。市一模考试结束后，及时进行了成绩表彰会以及最后30天的“冲刺动员大会”，并且在模拟考试后，组织召开了初三各科老师和教研组长会议，就本学科最后一个月的复习商量方法、反复探讨，对如何用好《解析与检测》提出了想法。增强教师的发展意识、合作意识和必胜意识，共同提高教学质量。
提高教师专业素养
省市比赛屡获佳绩
1、优质课比赛获殊荣。王xx、李xx老师荣获省教学技能大赛一等奖；孙xx等四位骨干教师，经过层层选拔，由校到区，由区到市，成功取得xx市20xx年优质课比赛复赛资格。四位老师以学校的团队智慧为后盾，反复磨砺、不断完善，精益求精，他们智慧而生动、精彩而高效、个性化且富有创意的课堂教学获得了市区教研员、专家们的高度评价。
2、作业设计巧分层。为减轻学生作业负担，确切落实“双减”作业新标准。学校提出了“三提”“三控”，“三提”分别是：提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高作业批改水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。7名教师参与xx市作业设计评比一等奖。
3、经验交流展风采。承担xx区中学数学课堂观摩和质量分析交流活动，积极参加市区级各类学科研讨活动。本学期马xx老师、宋xx老师、胡xx老师、孙xx老师在市区教学研讨活动中，作为代表发言，将我校教育教学成果在会上进行了展示交流。
个学期的教务工作，让人受益匪浅，泰尔说过：果实的事业是伟的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。中学教务的工作就是叶的事业，56中教务人将不懈努力，在以后的工作中，我们会加强学习，努力工作，克服不，把这叶的事业进到底。
找准出发点，精准定位服务宗旨
学校成立了课后服务领导小组，提出“有序开展、有效实施，把课后服务办成人民满意的优质民生工程”的工作目标。
课后服务工作遵循“五个有利于”原则：
1、有利于解决家长忧心学生放学后难以管控的困难；
2、有利于利用公共资源发展学生的兴趣特长；
3、有利于探索实现学生在学校完成书面作业；
4、有利于提升家长的教育获得感；
5、有利于构建良好教育生态，实现家、校、社协同育人。
全校学生参与率为93。59%，教师参与率为100%，使学生时间得以充分、充实、有用、有益地利用起来，将家长的“操心事”变成了“暖心事”。Www.WENAnDAQuAN.CoM
把握切入点，科学设计服务环节
1、积极筹备，注重细节
为确保课后服务工作的顺利开展，在筹备期间多次召开了课后服务会议，向全体学生组织了课后服务学习会，并向全体家长下发了征询单和告家长书，充分地让老师、学生、家长深入了解课后服务的课程时间、课程结构和课程特色。
2、层层落实，安全第一
在课后服务过程中，学生的安全是头等大事。为实现管理过程全覆盖、无疏漏，我校精心设计了从服务到后勤保障、从安全管理到家长接送的工作流程，从主管校领导、责任部门，从负责人、班主任、任课教师到学校保安层层落实责任，做到无缝衔接。
“出门必验证”“进室必点名”“缺人必查明”“缺课必上报”的“四必”清单管理模式精细到位；有活动课程的遴选、开设过程科学有序，环环相扣、有效实施，良好地保障学生的安全。
明确着力点，高效抓好服务主阵地
我校在课后服务的主阵地中，制定了“基础课程的课业辅导”、“拓展课程”架构，拓展课程有体育、音乐类活动，主要由学生根据个人兴趣爱好自主选择。
1、作业优先，分秒必争
基础课程的“课业辅导”为学生在校扎实地完成各学科作业提供了时间，帮助学生切实提高校内的学习效率。同时，尊重学生的个体差异，为学生设置多样性、多层次、多维度的学练方法，激发孩子自主学习的动力、持续学习的毅力和自我学习的能力。
2、五育并举，关注健康
对于“五项管理”的落实，我校始终坚持健康第一位思想，课后服务系统里的艺体类拓展课程充分地保证了学生的体育锻炼，每学生每天在校运动至少一小时。同时联合家庭力量把控好学生的作息时间，及时关注学生的心理健康，把学生发展作为教育的出发点和落脚点，构建全面育人体系，实现五育并举。
3、调查跟进，持续反馈
关于课后服务问卷调查的开展，及时召开教师、学生、家长的座谈会，第一时间了解课后服务的质量，边推进边完善，尽最大的努力让家长满意、学生喜欢、社会认可。
学校将以此为契机，进一步完善各项工作措施，狠抓工作落实，把好教学质量关，进一步满足并促进学生的多元发展，办好人民满意的教育，把有温度的教育落到实处。
教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。一学期来教务处严格执行教学规范，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一学期来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度。我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一学期来，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一学期来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
一学期来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献。
教研组备课组建设
学校非常重视教学、教研、科研一体化发展，成立了以校长为组长的领导小组，建立“校本教研领导小组——教研组——备课组——教师”的管理体系，建立层层管理，层层落实，全员参与的教学研究机制。
为确保校本教研制度的落实，学校建立健全了校本教研和管理的各项措施，完善了教学工作常规，规范了教研活动与教学的各个环节，促进了教师专业成长。
（1）教研活动专题化
为了规范教研组教研组、备课组的活动，学校首先从制度上要求各教研组的活动要有序有规划进行，各组需确定活动时间、地点、主题、发言人等，备课组每周紧紧围绕双减政策下的要求开展研讨活动，更好做到轻负高质。
（2）外出活动规范化
我校对教师外出教研活动进行登记，要求教师外出教研活动、听课、观摩、培训等必须填写书面反馈单，反思记录活动学习情况。
（3）听课评课细致化
我们坚持落实听课与评课制度，效果甚佳：（1）要求一般教师每学期听课不少于10节，三年之内教师和名师、学科带头人每学期不少于15节。（2）教研组落实评课活动，在交流与探讨中，让开课者与听课者都能从他人的智慧中汲取营养，不断修正完善自己。
（4）常规管理精细化
我校严格执行课程计划，强化教学质量意识，采用”定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进了学生的全面发展。并重点突出了教学管理中的”三抓好”：①抓好备课管理。②抓好上课管理。③抓好作业管理。
加强教师梯队建设
教师发展需要有效的、专业的引领。立足本校实情，充分发挥本校师资力量，同时还邀请专家学者来校作报告，以“内外整合”的模式提升教师的理论素养，促进教师专业发展：
（1）队伍建设
我校每学年开学初确定周期为三年的学科和德育工作青年骨干培养对象和名优教师培养对象以及中心组成员，及时召开梯队建设会议，布置学习任务，为骨干教师和名优教师的成长指明了方向。
通过师徒结对活动对教龄在三年以内的青年教师，采取“以老带新”的“青蓝工程”师徒结对形式由导师耐心地“传、帮、带”以促成长。
（2）科研引领
本校教师对于科研的印象是高深神秘，持敬而远之的态度，想靠近却又怕自己能力不够，想参与研究却又不知如何入手。由此学校教务处确定以科研带动教研，提升教师业务水平和教学研究能力，采用了“请进来，走出去”的方式，加强对教师的专业引领。20xx年立项课题9项且已顺利结题，20xx年立项课题7项。其中省级1项，市级3项，县级16项。在20xx-20xx年度中，共有4项课题在成果评比中获奖。
在20xx/20xx年度中共有120篇论文参评，获奖共计71篇，另发表7篇，其中省级一等奖1篇，省级二等奖1篇，市级一等奖2篇，市级二等奖8篇，市级三等奖11篇，县级一等奖6篇，县级二等奖18篇，县级三等奖24篇。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一学期又在井然有序中悄然而去。本学期教务处在校委会的指导下，在全体老师的积极支持下，精心策划方案、尽心配合6个年级部，扎扎实实、兢兢业业地完成了各项工作任务。现将工作总结如下。
树立质量意识，精心部署教学常规管理工作
教学五大常规是提高教学质量的关键环节。因此我们教务处狠抓教学常规：
严格执行课程计划
本学期我校严格按照课程计划实施教学，开全课程，开足课时。保证中考质量优势的同时，建立第二课堂“一班一特色”校本课程教学管理、质量检测、评价机制。
强化教学常规管理
教务处通过巡课查课、调查座谈等形式了解教师的教学情况，始终把提升课堂教学质量放在重中之重。学校建立领导听课、教务处查课、年级巡课，杜绝私自调课、迟到、早退、等现象，保证了教学纪律。同时指导年级部教学常规每月一常检，一月一通报，发现问题，及时改进，从而保障教学质效。
落实教学质量监控
组织期中、期末考试、xx市综合质量检测，督促各年级部培优工作的落实实施，要求“四定”——定内容、定时间、定地点、定对象。同时在期中考试后指导开好“三会”——年级分析会、备课组学科研讨会、班级诊断会。由面到点对各学科进行全方面分析，各个击破。
重视过程管理，尽心组织活动提升教学质量
（一）本学期教务处组织参加的上级活动：
1、参加xx市、xx市初中物理课堂教学比赛及教学设计评比
2、参加初中地理讲课比赛暨地理教学设计、论文、课件评比
3、参加初中生物创新实验说课比赛
4、参加初中化学、生物、政治、历史论文评比
5、参加xx市初中各学科教师团队研课比赛
6、参加初中综合实践活动学年（学期）规划方案、案例、课件评比
7、参加初中历史、政治原创题评比
8、参加xx市初中英语教师教学技能大赛
9、参加初中化学讲课比赛
10、参加xx市青少年科技创新大赛
11、参加“长江杯”英语、数学竞赛
在年级和备课组的积极配合下，江xx老师、李xx老师、刘xx老师、李xx老师、兰xx老师勇挑重担，在各类讲课比赛中喜获佳绩！备课组参赛的各级各类优质课13次，论文、案例共20余篇。
“长江杯”学生获奖500人次，xx市综合素质检测总得分全市第一，学校再次荣获“中考质量特别优秀奖”。
（二）本学期教务处组织校本教研活动：
1、开展新进教师观摩课活动
2、启动“党建+”系列教学、教研活动
3、开展第二课堂特色展示活动
4、开展期中、期末教学常规检查
5、期中班级科任老师联系会
各项活动明确职责，细化分工，均有序开展，成果显著。
注重教师队伍建设，悉心做好各项服务工作
1、抓好教师培训，促进教师业务素质的提高。教务处积极鼓励教师参加各种培训和教研活动，本学期组织教师外出培训有17人次，不断增强教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养。
2、依托“名师工作室”为教师成长搭建平台。本学期开展了三次校级交流活动，分别与xx中学和xx中学、xx中学开展送课下乡活动，加强了各学科名师工作室的教育教学交流，名师引领，纵深推进，提高我校教师综合素质。
3、组织中、高级教师职称评审15人次，报送教师资格证审批300余人次，安排xx师院实习生19人次。
结束语
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。这个学期既漫长也短暂，我们在困难中挺进，在奋进中崛起，取得了不俗业绩。今后，教务处全体工作人员将不忘初心、砥砺前行，尽职尽责地做好各项工作，为学校长远发展添砖加瓦！
时光如水，点滴都是生命之痕，又是一年过去，这是我走上岗位的第六个年头的结束，也是我五年教务工作的结束。回望这半年以来的工作与生活，忙碌而充实，也很有幸得到很多人的指导与帮助，得以完成本学期的工作。本学期我担任学校教务主任一职，同时也是八一班的数学老师，现将本学期工作进行梳理，主要从以下几个方面开始阐述。
一、学期工作点评
在本学期中，我积极参加学校组织的各项活动，能起到引领作用，认真对待每次的学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
领导交给我的各项任务都能积极完成，团结同志，思想端正，工作态度良好，各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。
其次，个人能力也得到大大提升，工作思路更加清晰，活动组织也得心应手。经过又一年的规划与实施，现在各项工作做起来更加的有条理，活动的实施考虑的更加周全，在统筹实施方面进步明显。
另外教务各项工作分工固定，各项工作责任明确。由学期初的各项工作划分，经过一学期的实施，部门内每个人都熟悉了工作内容与工作流程，提升了工作实施的效率。
二、学期活动实施
本学期教务上展开了各项活动，如学期工作计划分享活动、读书推荐官活动、师生联谊活动、校内微型课比赛活动、我的教育教学故事演讲比赛、嵩阳研学活动、五个一分享演讲比赛以及各项学科活动，如杨中诗词大会，英语达人等活动，除此之外，更是扎实开展常规工作，做好日清节清，做好师生借阅工作，持续推进教师读书沙龙，做好校本课程与社团课程，为学校成长发展做好保障。
教师读书沙龙
在本学期，沙龙小组继续延续之前的架构，四个小组分别为21世纪文艺复兴、书煮日月把酒言清欢、之乎者也8、躬耕杏坛，每周每个小组会固定时间、固定地点举行教师沙龙活动，分享内容为读书笔记、教育教学反思、每日感悟、生活随笔等，公众号成为思想碰撞的平台、反思的平台、营养汲取的平台，在沙龙公众号里，老师们发表读书感悟、记录教育教学故事、谈认知，畅方向，截至目前共计发表文章550余篇，这一篇篇文章是老师们成长的印记，更是高度责任心的见证。
“我的教育教学故事”演讲比赛
为继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬教书育人为人师表的工作精神，加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，我校特举办了第二届“我的教育教学故事”演讲比赛，通过比赛不仅锻炼了老师的演讲能力，展示了他们的才华，更重要的是使得我们的老师获得了教育教学思想上的交流与碰撞。
“读书推荐官”活动
我校围绕“好书推荐，快乐共享”这一主题，开展了一系列“读书推荐官”活动。通过好书推荐活动，引导教师与学生找到喜爱的好书好读物，改变中学生的日常习惯，让师生都能与好书交朋友，在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味。本学期共开展活动三次，第一期是由刘艳杰老师带来的《好看的皮囊千篇一律有趣的灵魂万里》，第二期是由九一班陈静同学带来的《简爱》，第三期是七一班王林琳带来的《骆驼祥子》，其中覆盖推荐官3名，朗读者4位，主持人3位，共参与师生90余人次。
“读书推荐官”活动一方面给学生们提供了展示自我的舞台，另一方面时刻提醒学生阅读经典书籍丰富自己的内涵。除此之外，还给那些读书迷茫的学生提供了阅读方向。
师生联谊活动
为了促进我校师生之间建立良好的关系，本学期我校举办了第二届师生联谊活动，要求每位分包教师每周要找学生谈心一次，且有每次谈话记录，创设机会多与学生交流，增进情感，及时帮助解决学生遇到的困难，做他们的知心朋友；每学期给学生写一封信，同时家访一次或与家长取得联系一次；教师要创设情境对有进步的学生进行激励和表扬，树立和提高信心，每学期对进步明显的学生给予奖励。
良好的师生关系使学生在没有压力情况下轻松愉快地学习，师生在教学活动中互相合作，良好的师生关系更能加深师生之间相互理解，也有助于教师认识自己、认识学生、认识教学，从而帮助教师去调整、完善自己，同时能更好地调动学生的学习积极性，此项活动为我校正向发展起到了重要作用。
“五个一分享”演讲比赛活动
为了提升学生内驱力，营造积极向上的班风，引领学生不断向上，我校持续开展“五个一分享”活动。现结合我校“五个一分享”活动实施方案，决定在全校举行“五个一分享”演讲比赛活动。
演讲内容：以“五个一分享”活动为主题，五个主题分别为“我的理想”“我的习惯”“我的家庭”“我的班级”“我的星球「时政」”，参赛学生选取这五个主题中的其中一个准备一分钟的小演讲。
经过紧张的比赛和评比，最终评出三等奖16名，二等奖5名，一等奖3名，由王校长和周校长为学生颁发奖品和荣誉证书。
美国教育家戴尔·卡耐基曾说：“一个人的成功，百分之十五靠他的专业知识，而另外的百分之八十五，则靠社交能力，特别是公众演讲能力。”
一个出色的演讲家不是天生的，是需要经过文化知识的积累和坚持不懈地练习，通过此次活动，提升了同学们的演讲能力，相信持续不断的活动一定能让同学们的综合能力不断提升，更加自信！
三、总结工作得失
回顾这学期的工作，在取得成绩的同时，我也找到了工作中的不足和问题，主要在于平时工作不够细致，活动的创新性不足，以及工作拖沓不够及时。
下一学年将让教务处部门成员更加深入学生，通力合作，首先以身作则，不断提升自己的工作效率，把工作做细做实，提升自己的站位，用行动践行责任与担当。
总之，在过去一学期，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如但我会始终保持努力向上的姿态，不断汲取知识，将工作做得更好。
本学期，教务处本着“事无巨细，尽力为师生服务”的原则，教务处一班人尽心尽力，努力团结协作，使各项工作有条不紊的进行。为了将下一步的教学服务工作做的更好，现依据《xx中心中学三年发展规划（20xx年xx月—20xx年xx月）》和《20xx-20xx学年学校工作安排手册》所规定的教务处的工作任务，一一对照，找出不足，力求在下一学期努力改进。同时为了使级部协管工作和英语教学工作再上一个新台阶，特对本学期工作进行了回顾和反思改进。
一、竭尽全力抓好教务处管理工作
（一）、本学期教务处管理工作回顾
1、学期初，进行了全校范围内的暑假作业展评工作，使每个同学认识到要高度重视假期作业的质量，尤其是书写质量的重要性。
2、定期进行常规资料检查工作。每次检查对备课、作业、测试及其他资料进行全面检查并根据质量和数量合理赋分，并对问题进行反馈矫正，保证了常规教学的的正常有序进行及教学质量的提升。
3、持之以恒做好四清工作。
四清工作作为我校的特色，我们一直在严格执行，尤其是月月清工作，本学期共进行了两次次学业水平检测，期中考试和南冶中学一块联考，选择性使用了胜利中学试题每次检测，教务处从出题、监场、阅卷、分析全方面抓实抓牢，充分保证了教学的过程性管理。寒假期末考试时间紧、任务重，教务处齐心协力，各项考务工作安排的有条不紊。
4、科学指导教师的期末考试复习工作。
进入复习阶段，教务处要求各学科组及时上交了复习计划，教务处进行阅读总结提炼，给教师下发了十条复习建议，科学有效的指导了教师的教学。在周一升旗仪式上，对学生的思想、学习、生活等方面提出了合理化的建议，使学生的各方面发展有了较大提升。
5、学期初，教务处实施习惯养成活动月活动。
首先，深入到新初一的课堂中，进行实地调研，记录课堂中学生的不良表现，与级部主任和班主任进行反馈矫正，同时对任课教师提出了合理化的建议。然后对毕业班和初二、初三的课堂进行调研反馈。通过实施习惯养成活动月，使广大师生迅速摆脱暑假的松散状态，积极投入的教学和学习中去。
6、为了加强学生的日常学习管理，使学生的每个学习环节真正落实到位，切实履行“五项管理”规定，规范办学、大面积提高教学质量，教务处对各班的学生日常学习常规情况进行检查评价。从班级学生在校学习表现情况、家庭作业反馈单上交情况、班级各类活动比赛参与和资料上交情况三个方面进行评价，通过评价的实施，各班更加严格自律，学习各方面有了较大提升。
7、成功的举办了推普周活动。
在周一升旗仪式上进行了推普周的宣传发动活动，学生们进行了诗朗诵，此外进行了硬笔书法比赛，并把优秀作品在橱窗内进行了展评，给我校师生创造了良好的推普氛围。教务处组织了暑假读书汇报会（演讲比赛），使更多的学生热爱读书、热爱演讲，锻炼了自己的表达能力。
8、顺利完成了初一新生入学建档工作。
为了保证初一公平公正的分班，我校实行阳光分班。经学校慎重考虑任命能力高、负责人的张兴峰老师为六年级级部主任，在教务处的组织下，级部积极配合。首先让学生报道，再核实未到学生，按实到人数分班。开学一个月后，由刘萌、宋燕老师亲自给学生拍照，宋燕老师对新生建档、整理学籍。
9、召开课程实施会议，努力推进课程实施。
学期初召开课程实施会议，严格按课程方案来实施。学校课程坚持以提高学生核心素养为主，地方课程以整合实施为主，学校课程以学校学生需求为主，多方面实施，提高学生的兴趣和爱好。
10、始终监控学生的家庭作业。
定期或不定期给学习委员召开作业监控会议。要求学习委员如实记录每门学科作业实际用时、分层及批阅情况，除语数外理化之外，其他任何科目不得布置书面作业，切实减轻学生作业负担，对于作业布置较多的教师，教务处约谈整改。每周一例会进行上周各级部作业布置情况反馈。通过作业反馈单的上交与反馈切实减轻了学生的过重的作业负担。
11、做好教科书、教辅资料、报刊杂志及作业本的订购和发放工作。
按时足量订购图书资料等，并配合图书室及时发放到师生手中，同时图书室确保师生的图书借阅工作，确保教学工作的正常运行。
12、及时组织和上传体质健康检测和艺术检测成绩。
根据区教体局的要求，教务处积极组织艺体组，进行体育和美术、音乐教师进行艺体测试，并由刘萌、刘栋月老师完成上传任务。
13、修改并和老师们签订了《教学工作目标责任书》，对教师的教学工作实行切实可行的目标管理，充分调动了广大教师的工作积极性。
14、保质保量的完成各项整理档案工作。
（二）、教务处管理工作的不足
总之，经过一个学期的努力，《20xx—20xx学年度学校工作安排手册》上所安排的工作业已完成；对照《三年发展规划》，则有些工作还需完善，如：还未组建各种运动队、乐队和科技创新社团，并进行活动；教师文化和课堂文化的构建还不完善；学生亲子读书工程还未真正落实；老师们进行的学科活动较少；单元测试的监管还不到位；学生的核心素养能力、主动学习能力还有待提高。
（三）、教务处下一步工作措施
1、按照《学校三年发展规划》的设想，按期完成教务处管辖工作任务。
2、科学、合理的做好任务分工，使教务处人员各尽其能，团结一致，全心全力服务师生，把每项工作做细做实。
3、大力加强社团的推进和规范实施。
4、加大对学生的科学培养。真正从学生的学习习惯、态度、能力、方法、励志和责任担当上下功夫，让每一个学生得到全面发展。
5、继续抓好各项工作的落实。努力做到各项工作有布置、有检查督促、有落实、有成效。
6、加强自身学习，不断提高自己的工作能力、方法和效率。
7、除做好常规教学工作外，还要创造性的开展工作，尤其是在教师的管理与引领、学生核心素养提高方面下功夫，为学生的终身发展奠基。
二、以身作则，扎扎实实地做好初四级部协管工作。
（一）、级部协管工作回顾
本学期和师生一道为中考拼搏，学生素质有了较大提高，毕业班各项工作进展顺利。
1、无论是敬业精神还是办公纪律以身作则，给师生树立榜样。尽力做到来到师生之前，走在师生之后，尽力为师生排忧解难，做到每天早、中、下午三转，给师生提出合理化建议。
2、狠抓教师的劳动纪律和敬业精神、团结意识，使大家心往一处想，劲往一处使。
3、对级部实施的重大决策，既听取教师们的建议，也要对学生进行调查研究，级部例会提前备课，本级部将要采取的措施让教师记录下来，平时我对重点任务进行检查，下一次级部例会反馈，真正把工作落实到实处。
4、通过推门听调研教师的课堂教学，并对教师和学生提出合理化的建议，并在周一级部例会上谈师生的课堂表现，引起教师们的注意。
5、狠抓学生的管理工作。每周一课间操召开学生会，主要加强学生的纪律教育、改变学生的学习态度、学习习惯和方法教育。不定期召开家长会协助教育子女。
6、行之有效的安排寒假期间学生的学习与生活。由于今年寒假突然提前，我和靳主任利用期末考试的闲暇时间，经过多次协商，周密安排学生的假期的一日常规及教师对学生的指导，充分保证了学生度过一个有意义有收获的寒假。
（二）、级部协管工作的不足。
1、本级学生基础差、学习品质差，虽尽力去教育，但学生上进的幅度不大。
2、虽每周一对上周出现的问题进行强调和整改，但整改不够彻底。
3、虽对学生进行求真务实教育和主动学习教育，但还有相当一部分学生尤其是后进生改变不大。
4、毕业班教师虽爱岗敬业但还存在备课不充分、授课形式单一、辅导跟不上的现象。
三）、级部协管工作下一步的工作措施
1、和级部靳主任多磋商一些行之有效的管理措施，无论是教师还是学生管理措施，让师生的教育和学习水平再上一个新台阶。
2、对学生动之以情、晓之以理，严格管理，鼓励他们充满信心去正视中考。
3、注重对学生的培优辅边工作，充分挖掘学生的潜力。
4、不同学科教师之间要互相配合，避免单打独斗，形成合力，使尽可能多的学生升入高一级中学。
5、竭尽全力把学生的缺点改正彻底，让每一个学生投入到备战中考之中去。
三、立足英语教师的本职工作，努力提高学生的英语水平。
（一）、英语教学工作回顾
1、了解分析学生成绩和学习能力，获悉学生基础差，学习自觉性差，英语单词读音差，口头表达力差，单词记忆差，有一多半学生不及格。
2、积极参与教研，向从初三跟上来的吴xx老师请教，向备课组长李xx学习，不断听课，逐步提高自己。
3、根据学情，对症下药。从初一的音标学起，让学生大声朗读生词和课文，背诵重点句子，每节课听写重要词汇，半单元听写单词、短语和句子，大大加强了学生基础知识的巩固。
（二）英语教学中的不足
1、开学之初，教务处管理工作较多，没能较快的了解学生，致使一部分学生忽视了对英语的学习，学生也没有及时和教师沟通。
2、对学生的要求不是很严格，许多学生的自觉学习性差，不能达到老师的要求。
3、有时备课不充分，课堂形式较单一，教师板书和学生扮演较少。
（三）、下学期英语教学将要采取的措施
1、主动配合李xx、何xx、吴xx老师，竭尽全力向他们学习，无论是研讨还是听课。
2、狠抓学生管理，增强师生亲和力，精讲点拨，勤于辅导，作业全批全改，使学生全面进步。
3、实施分层教学，提高学生的自觉学习积极性，多关注边际生。
4、在巩固好基础知识的同时，多提高学生的能力，让学生多复述课文、多写多批改作文，加大对薄弱题型的练习提高。
附：下学期月度工作安排表
二月份
1、开学典礼暨表彰会
2、集合期间教学常规检查
3、学习习惯养成教育活动周
4、学生作业调控会议
5、课程实施准备及开展。
6、假期作业展评
7、课堂教学调研
三月份
1、初一至初三第一次学业水平检测及质量分析及初四全区第一次模拟考试
2、教学常规检查
3、小组合作学习推进
4、级部学科活动开展调研
5、寒假读书汇报会
四月份
1、迎接区教学工作专项督导
2、教学常规资料检查
3、作业监控会议
4、期中考试命题等准备工作
五月份
1、五一假期作业布置及检查
2、第二次学业水平检测及质量分析
3、期中学生表彰及各级部家长会
4、中考报名及体育测试
六月份
1、初四毕业典礼
2、第三次学业水平检测及质量分析
3、各备课组复习计划的收交及制订复习建议
4、中考、会考及期末考务安排
5、假期作业准备
6、本学期教务处各项工作汇总
本学期，教务处在校委会的正确领导下，全面落实xx区教育工作会议精神，按照学校教学工作总体部署，以创新为动力，以管理为主线，以全面提高教育教学，办人民满意的教育为主旨，以“创新、发展、质量”为主题，以“强化校本教研，走创新发展之路”为策略，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推动我校义务教育优质、稳步向前发展。一个学期以来，教务处针对本部门工作职责，圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：
一、组织教师认真学习新课程改革理论，狠抓教学调研，推动新课程改革主管教学的马校长组织全体教师深入学习新课程改革理论，就各教研组开展大教研活动和广大教师进行了广泛深入的研讨。
研讨会上，广大教师热情参与，踊跃发言，对我校新课改献言献策，提出了许多宝贵意见。我校教师单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益？答案只有一个：通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。各室教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。针对研讨意见和出现的问题，校长亲自挂帅，与各位教研组长及全体教师一道，深入课堂第一线，对全校语、数教师进行课堂调研，并及时和任课教师探讨、交流，激励广大教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长，进一步明确拥有新课程理念的前沿思想。在听评课活动中，听评课人数近100余人次。在课堂上，广大教师更新了教育教学观念，转变了教学方式，真正体现了学生是学习的主体，学生充分表现了乐学、好学，敢于发表自己独特的见解，敢于提出问题和会提出问题，学生们通过提出问题、自由探究、交流等，获取了广泛的知识。
在每节听课后，主管校长及时组织教师坚持集体评课，落实了我校制定的“课堂教学评价方法”，从教师教、学生学，教学内容目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价，讲课人、听评课人共同反思、在反思中共同提高，对于指导广大教师“教无定法”上课起到了积极作用。
二、继续加强教育教学常规检查、监督、指导等管理工作
1、常规检查。本学期教务处两次进行教学常规检查，教师工作认真，学生作业能做到全批全改，并对作业中的错题要求学生及时改正，学生订正后有回批。
评价中有日期、分数和等级。
2、教师的教案，经过两次检查，大部分教师的教案备课认真、教学反思比较深刻。
三、积极探索全面提高教学质量的有效途径1、为了切实提高教学质量，教务处的具体做法是：
①完善教学质量奖励制度。
在原有期末量化奖的基础上增设中期水平测查奖。教务处继续推行《xx小学中期语文、数学知识水平测查奖励办法》，并形成一套行之有效的长效机制，按教务处活动计划，有条不紊的检查、督促各年级语文、数学教师中期阶段性教学情况，共奖励各年级15的优秀学生共计495人，奖励语文、数学教师杨xx64名教师。从测查结果显示，全体教师为xx小学的教育教学质量的提升付出了艰辛的劳动，教学成绩较上学期稳中有升，此项活动的开展，极大的调动了广大教师的积极、主动地参与拼搏精神，提高了广大教师主人翁意识，深受学生、家长的赞赏。
一年来，学校教务处在校“两委”的领导下，以xxxxx思想为指导，扎实贯彻全国省市教育大会精神，围绕学校教学目标和任务，落实全面提升要求，以教学常规管理为抓手，以提升教学效率为突破，以扎实集体备课为方法，组织好赛课、听课、教研等活动，扎实细致履行了“大教务”职责，学校教育教学工作得到全面提升。
一、集体备课质量的提升
集体备课的要求：
1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
2、“六备”：备教材（重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点）、备考纲（法）、备教法、备学生、备学法、备课堂。
3、“四统一”：统一进度、统一教学内容（导学案、教学案）、统一作业（作业案）、统一练习（练习案）。
4、每月召开一次备课组长会。
集体备课的流程：
确立课题——组内讨论——确定主备（讲）人（形成初案）——集体研讨（形成共案——个性化设计（形成个案）——教学实践（跟踪）——课后交流、反思——资料保存
备课要求：脑中有纲（标）腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案。
两个抓手：
1、抓组长。加强对组长的细化要求，强化龙头示范作用，对组长的要求形成文字，落实考核，在物质与精神两方面加强奖励。
2、抓材料。各组的备课材料都有，对已成型的抓紧印制成册，人手一本，在集体备课时完善充实，形成三年统筹的良好局面。教务处负责整理上发上一学年的备课资料供下一届做为底稿资料用。每次集体备课上交对成稿的修改完善资料。
加强对各年级各组的考核评比，每周对备课情况公示。
二、课堂教学质量的提升
落实听课制度。对年青教师实施听课督促，让青年教师从心理上对老教师授课得到认同。规定听课次数，上交听课记录，写出听课心得。要求各班学习委员认真填写《教室日志》，对老师上课进行评价，及时改进教学方法。
1、随堂听课。不通知授课人，推门听课。
2、听课节数。35岁以下青年老师每周听课3节，教研组长、备课组长、学术委员会成员每周听课2节，分管副校长、教务主任、级段负责人推门听课。35岁以上教师每学期听课10节以上。监督教学环节，抓实教学过程。
3、全员听课。举行公开课大赛、第二课堂业务培训，鼓励跨学科听课，全员听课。
4、及时评课。课后组织评课，交换意见，互相学习，互相促进。
5、年度考核。每周教务处以简报形式公示听课情况，考核结果纳入年终绩效考核。
三、教师业务水平的提升
1、开展大教研活动
请衡水中学九科研课主任到学校开展联合教研；与广东语文名师团队开展同课异构活动；组织市区六所高中开展高三语文同课异构活动，特别是语文组参与了高中语文同课异构活动。
2、请进来，走出去，学习观摩
请xx特级教师欧阳xx到校讲座；请北师大附中、西工大附中、上海xx中学专家到校讲座；外出到xx、重庆、四川成都、上海、河北衡水等地学习。
3、组织老师研课，参加各类优质课比赛，20xx年共有15人获得xx市优质课一等奖。
4、组织老师学习新课程标准，把握教学的维度和要求，打造洛一高“345N”特色课堂，开发校本课程。
5、从《教室日志》、级段教学检查、《教务简报》中，总结不足，及时纠正。
6、督促青年老师加强业务的钻研。要求青年教师随学生参加“一练”、联考等考试。
7、组织教师全员培训和青年教师业务培训，新入职教师岗前培训，加强师德师风建设，优化教师队伍。
四、作业布置批改质量的提升
五、大教务督导评功能的提升
实施“三评”（学生评教、家长评校、教师评学）科学评价，及时反馈，过程调控。
学校大教务的各类考核，做到有据可查，有制可依，数据翔实，公平公正，激励师生，指导教学。
六、大教务常规工作的提升
1、组织大型考试，圆满顺利。如：高考，成人高考，教师资格考试，学业水平考试，中招考试等。
2、完成中招录取、报名、学籍注册。
3、完成高考报名及录取工作。
七、高三复习备考的提升
制定高三一、二、三轮复习策略，明确每个阶段的目标，夯实基础，规范过程，强化练习，科学备考。
八、“清北”生培养的提升
1、清北生培优工作课程化实施
①选好老师，形成团队。
②选好苗子。
③制定好目标，以学科目标为引领。
④安排好课程计划，实施好培优课程。
⑤重点关注作业和考试，个性化分析。
作业要面批面改，周练、月考要二次面对面批改。关注学生答题情况，每次考试都要和学生一起做针对性分析，找出问题和解决的办法。
⑥、重点关注学生的英语和语文成绩，加大语文、英语学科培优、补弱力度，提升成绩。语文要达到125分以上，英语要达到140分以上。
⑦通过班级协作体会议，研讨分析清北生苗子培养方法与措施。
⑧召开清北生苗子座谈会，及时了解学生的学习、心理情况，开展拓展训练，让学生坚定目标，树立信心。
2、培优团队实施联合集体备课，做到培优、答疑、研讨一体化。
3、实行导师制，每个学生有明确的学科指导老师，实行一对一指导，明确责任和目标。
4、邀请专家，点拨指导。
5、数据分析，跟踪指导。参加清华中学生标准学术能力测试、北大ACC综合素质测试和外地市学校联考。利用大数据，建立清北生成长电子档案，依据考试成绩，对清北生知识掌握的情况，进行跟踪分析。
20xx年取得的成绩：
20xx——20xx学年xx市教育教学工作先进学校；20xx——20xx学年xx市教学创新先进单位；20xx——20xx学年xx市教育信息化先进单位。
回望20xx，我们走过的路，豪迈而坚定；憧憬20xx，我们奋斗的梦，绚丽又辉煌！
为实现我们的梦想，只争朝夕，奋勇前进！
本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情景，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：
一、教学常规
1、修订了“xx省xx中学教学常规工作的要求及考核办法”。
2、坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡团体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。
3、在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情景进行了检查。优秀备课为32。2%，良好备课为65。0%，合格为2。8%。作业批改优秀占49。4%，良好占48。7%，合格占2。0%。检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。
4、学生测评。针对教师的教学情景，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情景的测评，测评结果为：高一年级的满意率达93。38%，高二年级的满意率为89。24%，高三年级的满意率为87。93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
5、加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11。68节。
二、教学绩效
1、期中考试：
高二年级：总平均分541。70，列xx市第一，25。86分，600分以上人数190人，列xx市第一，占比为72。24%；高一年级也实现了预定目标。
高三年级：一模考试中均分为553。78分，列xx市第一，3。01分，600分以上人数为130人，占比76。92%；二模考试中均分为513。82分，列xx市第一，17。58分，600分以上人数为68人，占比87。18%。
2、高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，经过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。
高三（8）班庄xx同学以特征分693的高分取得了省第八名、xx市第二名、xx市第一名的好成绩，高三（8）班吴xx同学以672分高分与庄xx一齐获得xx市李xx奖学金；我校有七名同学列xx市考分前五十名；包揽了xx市前十名。
我校平均总分533。30分，列xx市第一，13分。单科平均分均列xx市第一。
600分以上的高分人数为115人，列xx市第一，占比71。88%。
3、全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部经过。高三学生参加了省级英语口语测试。
4、学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：
xx年全国中学生英语本事竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；
“兴中杯”xx省第四届高中作文大赛现场决赛xx省二等奖1人，xx省三等奖1人；
xx年度xx省中学生生物学全国联赛（xx赛区）xx省二等奖5人；
xx年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，xx市一等奖2人，xx市二等奖4人，xx市三等奖4人；
xx年xx市高中学生《历史小报》评比xx市二等奖1人；
xx年xx省高中数学联赛初赛xx市一等奖13人，xx市二等奖16人，xx市三等奖12人；
xx年全国高中生化学竞赛xx省二等奖13人，xx省三等奖8人。
5、教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；xx市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；xx市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；xx市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名；论文评比有1人获xx省三等奖，1人获xx市一等奖，3人获xx市二等奖，3人获xx市三等奖。
三、教学管理
1、校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教学中出现的问题。高三年级经过教育局、学校二级调研，改善和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。
2、备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动资料，有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改善教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。
3、教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，进取探索校本课程建设的途径，努力构成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。
4、中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布。从目前的情景看效果是好的。
5、严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，构成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类xx、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。
四、教学研究
1、试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，可是存在不少问题，有待于今后改善。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。
2、外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；xx市级学科研讨会有13次；xx市级学科研讨会有18次。外出听课1次，经过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作供给了很好的素材。
3、文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试，旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究，使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是：部分教师重视不够，部分教师准备不足，部分教师心理上有畏惧感等。
回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，可是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改善。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。
本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，紧紧围绕学校中心工作，与各处室、各年级密切配合，进一步解放思想，扎实工作，不断创新。坚持以教学工作为中心，以提高教育教学质量为主线，以建设高素质教师队伍为根本，以加强内部管理、提高工作效率为重点，认真落实学校计划，积极推进课堂教学改革，加强教学常规管理，充分发挥教务处的指导监督功能，进一步增强了服务意识，实现了本学期的目标。
一、精诚协作抓团队
教务处在申xx主任的带领下，团结协作，密切配合，围绕学校工作，形成“一个中心、三个分支”的工作模式。“一个中心”即教务处统筹安排工作，“三个分支”分别负责教学常规管理、考试管理、学生职业生涯规划管理。各项工作都有专人负责，分工明细，提高了工作效率。
二、未雨绸缪履职责
教务处本着为教师服务的原则，认真落实“严、细、快”的工作作风，从小事做起，从细处着手，在新学期开学之前，尽早谋划各项教学工作，认真履行岗位职责。
三、强化管理抓常规
本学期教务处继续完善和落实常规检查工作，在学期初对教师的教学计划、备课、候课、上课、课后反思、作业批改、辅导、考试等各个教学环节，提出了高标准要求，明确了检查方法，并落到了实处。
四、一丝不苟严考试
考试是教学常规中不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。本学期我校高一年级与xx中学和学本教育结成盟校，开启“三校联考”模式。教务处从组考到阅卷、成绩分析，各项工作认真负责，一丝不苟，赢得了联考学校和社会的一致好评。
五、革新理念提业务
为贯彻新课改的理念，本学期，教务处多次安排教师外出学习。赴xx参加“高考专家报告会”，赴xx学校学习先进管理经验。通过学习，教师把新的课堂理念带回学校，在学科组开展讨论交流，使教师进一步提高了自己的业务水平。除此之外，还组织教师进行网上培训学习，不断给自己“充电”。
六、以德立教扬师德
积极开展“师德师风建设”活动。通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。活动自开展以来，各年级通过组织教师学习相关法律法规、学习先进人物事迹、观看优秀教师视频资料、师德征文等活动，激发了广大教师树立高尚师德的自觉性，增强了教师教书育人的荣誉感，取得了良好的效果。
七、应时而动搞改革
新高考改革是一场深刻的教育变革，为了适应改革的趋势和要求，教务处立足我校实际，进行变革性实践的校本探索，在选课走班、学习空间上进行变革，还在学生生涯发展与评价管理制度方面进行思考，以期更好地实现高考改革需要。
教务处，乃教学工作发动机。若思想引领，教学工作便与时俱进；若未雨绸缪，教学工作便捷足先登；若运转正常，教学工作便有条不紊；若深入经常，教学工作便细致优良。所以，作为教务处人员，惟有学习，惟有勤勉，惟有严谨，教学质量方能常盛不衰。新的学年，教务处将与其它部门紧密配合，团结协作，不断加强学习，积极主动做好本职工作，强化岗位责任，全方位为全校师生、为教育教学做好服务工作，为促进我校的发展而努力奋斗！
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。充满着不平凡经历的本学期又在井然有序中悄然而去。一学期以来，教务处在校长室的指导和全体老师的积极性配合下，扎扎实实、兢兢业业地完成了各项工作任务。现将工作总结如下。
线上学习
20xx年，一场突如其来的新型冠状病毒突袭，打破了大家平静的生活，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，学校根据上级延期开学要求，做到“停课不停学”。
一、周密筹划，确保停课不停学平稳有序进行。
1、未雨绸缪早谋划。新冠肺炎的蔓延，打乱了全国教育人的步伐。教育部在第一时间确定“停课不停学”政策，为了响应上级下发的《关于做好20xx年春季延期开学相关工作的通知》，遵循“停课不停学”的原则，结合我校实际，xx月xx日教务处着手筹备线上学习相关事宜，成立以何xx校长为组长、徐xx副校长为副组长，教务处、信息联络员为组员的领导小组，通过多次线上交流，确立了线上学习大体思路及工作步骤，制定了《xx六小20xx年春季延期开学期间开展线上学习工作实施方案》和《六小春季延期开学调整预案》，制作了《停课不停学，宅家学习，我们约起来》的告家长一封信，并通过微信平台、家长群及学校公众号等渠道把延迟开学的相关信息通知到位，确保了停课不停学平稳有序进行。
2、欲善其事，先利其器。为保证学生如期进行网络在线学习，确保直播顺利进行。xx月xx日，教务处在年级组长群召开年级组长会议、下达省发布5种在线上课途径操作指南，要求组长和班主任熟悉流程，并快速给老师们分享及转发家长群，让家长提前熟悉操作学习途径，并对家长疑点、难点问题采取一对一的帮扶。确保xx月xx日每个学生都能通过多种途径进行在线学习。
3、疫情无情人有情。xx月xx日，全省在线学习设备调试，教务处根据市线上学习工作群要求，做好学生的线上入学摸底工作，由班主任在家建立学生花名册，对无法参加线上学习的学生及时反馈原因并上报教务处进行解决落实，确保网课的顺利开展。
4、无规矩不成方圆。在线学习对于大多数学生来说，即新奇又陌生，为了让学生在家学习也能适应和学校一样的时间并能充分理解在线学习的意义，适应在线学习的节奏，遵守在线学习的纪律，根据省线上课程安排，教务处制定了六小在线学习作息时间表，让学生根据作息时间，合理规划，安排自己的学习。
5、不忘初心显担当。从xx月xx日到复学前，教务处联合教研处要求全体教师网上打卡、备课、学习并拍照上传。为了了解学生作业和学习等情况，教务处要求老师们充分利用钉钉、微信、作业帮、小程序等各种APP平台，进行作业批改、授业解惑、心理辅导等。
6、丰富课余生活。为了充分锻炼学生的动手能力和实践能力，教务处根据上级规定组织学生参加”我在疫情中做了什么”的征文绘画比赛活动，且还制作出了一份各科作业清单，让学生在线上学习之余，挑选自己喜欢的作业去完成，并要求各班对本班好的作品进行上传保存。
二、家校合力，关注学生心理健康
1、为增进家校合力，健康学生心理，树立正确的家庭教育观念，同时也让学生懂得学习的重要性，教务处在xx月xx日一xx日晚上分批次在1-6年级的班级群里举行了一场题为《抗击疫情，收心向学》的微课讲座活动。各年级学生在老师和家长指导下，通过手机或电脑收听了此讲座。
2、为了维护疫情期间学生心理健康稳定，帮助学生缓解焦虑情绪，筑起一道心理健康安全防线。xx月xx日晚上，教务处组织学习，通过网络微课堂，为全体师生带来一堂题为《学会调控情绪》的心理健康课。
线下防疫
为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，教务处积极配合学校响应各级各部门的安排部署，迅速行动，通过多项举措科学有效地开展疫情防控工作。
一、加强宣传，提高意识
1、为进一步做好疫情防控工作，教务处配合学校利用电子屏幕、横幅、公众号、家长群等平台进行宣传疫情防控知识，切实做好有关政策措施的宣传工作，引导师生及家长理性认识疫情，了解疫情传播途径及防治措施，做到不信谣，不造谣，不传谣，科学做好各项防护工作，不出门，不串门，不聚餐，勤洗手，室内通风，养成良好卫生习惯和健康生活方式。把关心爱护师生健康落到实处。
2、为了让师生深入了解科学防控，xx月xx日教务处组织师生进行网络“预防感染新型冠状病毒”科普知识答题。
3、xx月xx日，根据市局通知，把xx市委、市教育局联合制作的“xx市中小学20xx年疫情防控第一课”绘本视频，发到教职工群，要求班主任把此视频发到家长群，督促家长和学生同时观看。正确认识新冠肺炎，掌握正确的防护措施，远离病毒。
二、开展摸排、统计、上报工作，加强防控
1、实时监测学生身体状况。为了进一步阻断疫情不蔓延到校园，xx月xx日教务处通过学籍系统摸排xx籍学生并建立台账，同时为了全面做好学生居家疫情防控工作，确保学生安全、平稳度过疫期。学校以班级为单位建立了“学生在线学习和健康状况管理台账”。要求家长或学生每天打卡上报学生身体状况，并对身体有异常的学生信息要及时上报。做到防患于未然！要求班主任对学生健康状况实行“日报告”制度。同时要求各年级组、各班级每天做好全体学生健康情况台账及学生健康状况统计工作，实行无状况每日一报，有情况及时上报。
2、及时做好摸排上报。从xx月份起一直到复学，教务处做好了寒假期间到xxxx或与xxxx返乡人员接触的师生摸排工作。加强家校联系，密切关注教师健康，建立排查台账及建立对春节期间与出入xx或xx人员有接触的，或与确诊成疑似病例人员有过接触的防控群，及时准确的了解这些老师身体状况，做好信息上报。同时排查师生除xx省外，从外省外市回乡的以及从重点疫区或境外回来的师生人员情况摸排、统计，并叮嘱严格做好疫情防控，做好14天隔离。对教师健康状况同样落实日上报制度。
3、建立校园防控健康日报系统。从xx月xx日教职工和学生健康日报注册以来，教务处每日密切关注全体师生身体状况并落实日上报制度。
三、关注特殊学生，给予关爱。
1、xx月xx日，摸排防控一线医务人员子女及贫困学生、留守儿童等群体并建立一生一策档案。
2、了解贫困学生和留守学生家庭情况及心理状态，加强心理疏导。
3、要求班主任时刻关注一线医护人员子女居家生活和学习状况。
平稳复学
为确保学生复学后学校教育教学工作有序开展，防疫工作安全有序，我校在疫情防控措施抓实抓细的基础上，把家长的关注点一一学生的学习，当重点抓。
一、工作部署，全面统筹
1、凡事预则立，不预则废。为确保返校复学工作平稳、安全、有序、顺利地进行，xx月xx日和xx月xx日，学校就疫情防控和学生返校复学工作先后召开班子行政会议和全体班主任培训会议，强化老师们的防控意识。xx月xx日教务处配合学校提前做好了致家长一封信，并告知家长开学时间、返校前、复课后及在校学习需要做的事情和注意的事项。
2、提前安排好课表、制定错峰上学和放学作息时间表，保证复学工作有序进行。
3、联合年级组对二、三、四年级学生进行扩班分班并对其底分进行核算，保证复学顺利进行。
二、摸底测试，掌握学情
为准确掌握学生的线上学习效果及课程掌握情况，教务处组织各年级以年级组形式对学生线上学习情况进行摸底测试，对各班学生成绩从平均分、及格率、优秀率进行分析，并要求老师根据自己本班实际，就线上线下如何衔接来调整自己的教学方法和改变自己的教学策略。
三、活动签名，落实到位
xx月xx日是世界无烟日，为了让全体师生深刻认识到吸烟的危害，提高学生的禁烟意识，教务处在校操场上举行“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动。倡议全校师生要从我做起，拒绝吸第一支烟，推行无烟教室，无烟办公区，建设无烟学校。同时还通过班级微信群，向家长宣传拒吸第一支烟，做不吸烟新一代！
四、专递课堂，资源共享
为发挥录直播教室在信息化教学中的作用，实现优质教育资源共享，解决农村学校学科搭配和薄弱学科难题，促进义务教育均衡发展，教育局要求我校为主课堂，对接农村三个辅课堂学校：南阳、码头、花园。为让老师熟悉“专递课堂”这个新生事物，教务处制定了专递课堂实施方案，确定了专递课堂教师，并对他们进行了培训，要求他们熟悉硬件操作，了解“专递课堂”上法。经过一周的准备，从xx月xx日起，我们学校为下面三个学校共送去了6节专递课。
五、完善学籍系统
1、随着六小生源的增多及学生进出的流动，本学期一个多月时间，教务处处理了城东学校系统中九个问题学籍，完成了城东学校学籍系统中300多个学籍转入六小。
2、清理并核对了六年级毕业班的学籍，确保在座学生都有学籍进行升学报考，并完成毕业班的学籍毕业操作。
3、对上学期休学的五位学生进行了复学操作，且还更改了十几个学籍中需要改名字的学生。
4、完成了20xx年春相关数据的上报工作，并按规定上报每个月的控辍保学工作月报表。
六、审核报考，认真细心
1、为了六年级的报考顺利进行，教务处就毕业生信息登记表和学生录取的区域范围组织六年级班主任会，叮嘱班主任认真审核学生提供的资料并填好相关信息。
2、xx月xx日，教务处对全校1040个毕业学生的信息进行核对检查并上报。
七、数据测算，细致用心
1、本学期为了更好的调动老师的积极性，教务处重新完善了课后服务分配方案。
2、为了及时把课后服务费发放到教师手中，教务处加班加点统计了参与课后服务的244位教职工课时节数及99个班每月参与的学生人数。虽说工作量大，但教务处照样认真对每项数据进行了精心的核算，做到不多发，不漏发，不错发一分钱。
3、xx月xx日，利用双休日加班对我校35位评职称的老师工作量和教学奖进行测算，为评职称老师晋级提供了有力保障。
4、精心组织期末考试，认真核算学期末教师工作量和教学奖。
回顾这不平凡的一学期，虽然我们忙碌、紧张，但我们充实有序。韶华不负，只争朝夕，新的一学期，我们将继续实干笃定前行，”教”书育人，更加”务”实工作，做到事事细心，”处”处用心，力争使教务处的工作更上一个层次！
20xx-20xx学年上学期，受“新冠”疫情影响，全体师生经历了一个月的线上教学，xx月底开始陆续回到校园。无论是居家还是在校，教务处在学校党总支、校长室的领导下，努力整合全校资源，开展教学研究，关注课堂质态，服务教学工作。
一个月的线上教学工作中，教务处协同各年管会开展线上公开教学活动，积极参加市区的教学研讨活动，组织第xx个教师节网上表彰活动，力争做到有为。
三个多月的在校教学期间，在各部门、各年级的支持下，教务处各项工作有条不紊开展，依托“学科共同体”“教学青蓝工程”两大工程，为师生发展助力。
一、深化教研重新出发，学科共同再优化
xx月xx日，“深化学科共同体教研活动”的开展拉开了本学年学科共同体活动的序幕。本次活动中明确了学科共同体活动的优化方案：体育、艺术、信息非高考科目正式加入学科共同体，年管会在学科共同体活动中的作用得以明确，新的量化考核办法正式实行。
xx月xx日，召开学科共同体领衔人会议，对上半学期工作进行总结回顾，领衔人各自畅谈得失，再次对课堂模式、评课方式进行了研讨，提出了开设微专题讲座的建议。会后，各共同体迅速进行了调整。
本学期，老师们参与学科共同体活动的热情有所提高，积极尝试课堂教学改变，三个多月全校共开出80余节校级公开课。
二、规范教学“青蓝工程”，助力青年教师成长
xx月xx日，我校召开了20xx-20xx学年教学“青蓝工程”表彰仪式暨20xx-20xx学年度教学“青蓝工程”启动仪式。经过了教务处组织多轮评选的20xx-20xx学年度教学“青蓝工程”考核结果客观量化，受到了青年教师的关注。活动上，教务处王xx副主任详细解读了新学年教学“青蓝工程”的考核办法，经过一个月的调研，新的考核方案更加客观，操作性强。
活动中，师徒结对具有仪式感；活动后，“青蓝工作”常规工作在王xx副主任的组织下有条不紊展开。
三、教学比赛展风采，积极备赛促发
xx月，教务处开展了第四届“育花奖”英语、政治、体育三门学科和语文、英语区青年教师微课比赛的校赛，选拔余xx、王xx、郭xx、张xx、王xx、赵xx、李xx、孟xx等8名教师参加了区赛。在区高中语文青年教师课堂教学竞赛中，王xx老师获得说课一等奖，课堂教学竞赛二等奖；赵xx老师获得说课二等奖。在区英语青年教师微课比赛中，李xx老师获得一等奖，孟xx老师获得二等奖。
四、积极组织学生竞赛，助力学生能力提升
本学期，教务处陆续组织“xx教国际杯”“中学生与社会”“叶圣陶杯”三大作文赛事的校级选拔赛，并按要求派出相应的选手参加区市省赛。其中，“叶圣陶杯”全国高中生新作文大赛参赛人数达1300余人，目前已经完成了学校初赛评选。高三（15）班陈xx同学参加“x教国际杯”xx省第二十一届阅读写作大赛，获得一等奖。高三（2）班孙xx、高三（9）班姚xx等7名同学在区“中学生与社会”作文竞赛、诗歌竞赛中获得一等奖，高三（9）班姚xx同学参加了xx省第二十届“中学生与社会”现场作文大赛。
xx月xx日，教务处依托英语学科共同体顺利组织了第xx届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛。
通过学科竞赛，学生的学习热情得到了一定程度的激发，也在更高的平台上得到了展示的机会。
五、积极迎接验收，关注实验教学
xx月xx日，xx市“实验教学先进校”验收专家组莅临我校，对我校实验教学场所、设备等进行现场检查验收。教务处王xx副主任对我校实验教学先进校建设工作作了汇报。
本次“实验教学先进校”创建，既是对我校实验教学工作的肯定，也是对我校今后实验教学工作的鞭策。近年来，我校依托“学科共同体”，加大对实验教学关注力度。
六、坚持五育并举，关注体质健康
本学期，我校继续坚持五育并举，关注学生体质健康。xx月在安保处蒋xx主任的精心组织下，全校开展了体质健康运动会。
在江都区体育赛事中，我校学生取得了中小学排球比赛高中男子组冠军等好成绩。
“阳光跑操”活动继续开展，大课间篮球、排球等特色体育项目训练常规开展，丰富学生业余活动，发展学生运动能力，提高学生身体素质，协调学生身心健康发展。
本学期，在各年级、各部门的合作下，教务处先后组织100多人次参加xx市新教材培训、xx省骨干教师培训、新教材网络培训等线上线下培训，组织的xx省信息技术2。0培训以94分的高分顺利结项；先后组织25名教师参加学业水平合格考监考；接受xx师范大学第二附属中学邀请，派出高二年级褚xx、孟xx等两名教师前往参加同课异构活动；先后组织30余名教师赴xx中学、xx第二中学、xx师范大学第二附属中学观摩学习……
教务教学工作在学校工作中至关重要，全体教务工作的同仁将在学校党总支、校长室的领导下，牢记使命，明确职责，戮力同心，积极进取，开拓创新，为教学教学工作保驾护航。