在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的学校学生资助工作自查报告，希望能够帮助到大家。
为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。
1、加强组织领导，提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的'学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖x旺；副组长：陈x芳、吴x勇、潘x荣、覃x富具体负责；组员：覃辉华、黄x坤、王x林、吴x军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；
二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。
2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。
3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。
4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。来源 WENANdAqUAn.com
5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。
学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。
6、下一步的打算继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。
为进一步规范学生资助管理，推进精准资助落实，确保资助资金使用效益，提高资助工作成效，根据山东省教育厅关于开展全省学生资助工作落实情况核查的通知（鲁教财函〔2023〕85号文件）精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将2023-2023三年中工作开展情况总结报告如下：
一、基本情况说明
我校是包括初中和普通高中的完全中学，资助工作主要分两部分，高中部分主要有普通高中助学金、普通高中免学杂费和高考学生贷款预申请等工作。初中部分主要是非寄宿生和寄宿生生活补贴的评审发放工作。
我校本着坚持实事求是，客观公平，坚持定量评价与定性评价相互结合，坚持公开通明和保护隐私相结合，坚持积极引导和自愿申请相结合的原则。积极贯彻上级文件精神，以学生为本，从学生出发，将各项学生资助工作做到实处，切实保障学生不会因为家庭经济问题导致学业中断的情况发生。
我校领导班子非常重视困难学生的资助工作，成立以书记周生英同志为组长，工会主席杜善学同志、总务处主任马洪进同志、资助中心主任高春贤为副组长，高春贤主任、胡光宇为成员的资助领导小组，并配备专门的资助办公室，其中专职人员2人负责推进学校资助各项工作。根据上级文件要求，结合本校实际情况出台了XX县第一中学资助管理办法。明确了以班主任和级部人员为主的评审、评议小组成员，全方面保障资助工作的顺利推进落实。
在过去的三年中，我校累计发放普通高中助学金3986人次，共计发放3986000元；高中减免学杂费1688人次，共计减免学费1350400元；初中寄宿生生活补贴377人次，发放资金236200元；初中非寄宿生生活补贴935人次发放资金291800元；以上累计发放资金5864400元。有效的保证了家庭经济困难的学生能够顺利完成学业。
二、存在的问题
过去的三年中，虽然我校的资助工作取得了一定的成绩，但是在本次自查自纠过程中也发现了一些问题，主要是档案管理还不够专业，规范。存在资助工作过程中有些环节没有留存纸质档案并规范存档的问题。
三、整改措施
对于本次自查自纠工作中发现的问题，我校即日起根据最新的规范材料对管理文件进行更加细化的整理，加强学习和过程控制。确保各个环节更加规范。
通过本次自查自纠工作，我校看到了成绩，更加看到了不足。相信以后的资助工作中，在上级领导部门的指导下，在我校全体工作人员的努力下，能够圆满完成学生资助目标，让我校的资助工作能够更上一层楼。
**市人力资源和社会保障局：
一、学校基本情况
**技工学校20XX秋开始招生，招生人数148人（男95人，女53人），现已开设计算机应用与维修（102人）、幼儿教育（46人）等两个专业，按3个行政班进行教育教学。
二、学生资助工作开展情况
1、学生资助摸底情况：建档立卡户11人，连片特困地区4人，家庭困难11人共计资助学生26人。
2、自查情况：制定了《宏达技工学校学生资助管理制度》，成立了以校长何玲玲为组长的学生资助管理领导小组，设立了学生资助管理中心办公室，由疏腾主任全面负责学生资助中心工作，吴小英为专职资助管理人员，华丽为兼职资助管理人员。
三、存在问题
1、因我校是今年新办学校，从事资助工作的老师都是新手，对业务不熟悉，资料整理不规范，收集不及时。
2、因资助资金未划拨，学生助学金未发放。其中免学费148人，每人1400元/学期，共计207200元。助学金26人包括建档立卡户11人每人1025元/学期，计11275元，4人连片困难地区户每人975元/学期，计3900元，11人受助困难家庭户975元/学期，计10725元，合计233100元整。
四、解决问题
1、助学金校方先垫资，在11月中下旬，给受助学生发放到位。因本校为新办学校，学校前期投入很大，资金很是紧张，望相关单位尽快将免学费、助学金款项拔入到我校账户。
2、近期去同类技校学习，规范填写及整理好档案。
**技工学校
20XX年10月27日
为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》（教财函〔20xx〕27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下：
一、健全资助工作机构，确保政策落实学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。
二、深入思考，认真总结，规范流程一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
3、各班成立以班主任为代表学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致。
4、审核评定小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
5、评审结果报送张店区教育局学生资助中心，由张店区教育局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于7个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。
6、学校财务室根据学生的检查核为学生发放助学金。
三、加强资料管理，规范资助档案资助办公室按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并存放在国家助学金办公室档案室，将每个受助的`学生按班级建档存放以便查找，并将相关实证、照片等材料建档备查。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报学校学生资助办公室负责汇总受助学生情况表，将相关信息数据进行汇总、分类和收集，及时协助上级主管部门完成各类报表的统计和上报。
五、扎实开展自查，确保工作实效通过这一阶段自查自纠工作的大力开展，我校按照自查要求和任务分工认真清查，不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。自查自纠工作取得了阶段性的实施。
六、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育局要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、老师对有关资助措施应知尽知。另一方面教育局加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对家庭经济困难学生的关怀。
市教育局：
根据《XX省教育厅财政厅关于印发学生资助规范管理年活动实施方案的通知》（X教秘[20XX]271号）《XX市教育局财政局关于印发XX市学生资助规范管理年活动实施方案的通知》（X教助[20XX]23号）文件精神，我县积极组织所属普通高中、中职学校开展学生资助工作自查自纠活动，现将我县学生资助工作自查自纠情况报告如下：
一、机制建设方面。X教县教育局学生资助管理中心及其所属高中阶段学校按资助政策文件要求制定了具体实施办法、已制定的办法符合国家相关政策规定；人员配备到位、监管制度建立并管用等。各校成立了国家助学金管理工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长，其它行政领导为成员。领导小组下设学生助学工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金和国家免学费政策，坚决抵制学费先收后发，让学生切实感受到政策的温暖。
二、资金管理方面。X教县各校在多方调查、核实、审查的基础上，认真做好国家助学金发放工作，分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，按时上报统计表和电子档案，及时为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，国家助学金从县财政局划拨到X教邮政储蓄银行，然后由邮政储蓄直接将助学金打到学生的资助卡上，便于学生支付生活费用。X教县应承担的资助资金足额安排、及时拨付；资金发放标准合规、资金发放及时、结余资金处置合规。
三、资助对象认定方面。本着“公平、公正、公开”原则，认真执行“三级评审两级公示”，受助资格和审批流程符合规范，不存在将明显不符合国家奖助资格条件的学生纳入资助范围。建档立卡家庭经济困难学生都按要求享受到资助政策。
四、档案及信息管理方面。档案留存完整，国家助学金、免学费、校内资助管理都按照《学生资助工作绩效评价指标资与标准》分类管理，当中不存在虚假信息。资助系统数据填报及时准确完整真实、资助信息安全，为了防范信息外漏，各校从多方面入手，无论是学籍管理还是资助信息管理都做到专人负责，不存在信息外漏。
五、存在问题与整改措施。1、校内资助资金存在结余。校内资助资金提取足额，总体仍存在结余的情况。要求学校加大使用力度，将多余的部分尽快用完。2、资助工作宣传不到位，没有按照文件要求大力报道资助，向上级网站推荐力度也不够，导致发表数量达不到上级要求。
X教县对自查发现的问题，立行立改，及时纠正，做到“三个一律”：凡是国家要求制定而未制定的，如家庭经济困难学生认定办法等，一律按要求增补制定。凡是已制定制度与国家政策规定相违背的，一律废除重新制定。凡是政策执行走样的，一律立即纠正，并追究违规违纪行为责任。
根据《XX省教育厅XX省扶贫办关于开展教育扶贫学生资助工作自查自纠的通知》（皖教秘〔2023〕144号）要求，为全面检视2023年至2023年教育扶贫学生资助政策落实情况，我校根据县教育局对这项工作的安排和部署，将2023——2023年度教育扶贫学生资助工作情况进行了细致的自查自纠，现将近四年的有关工作情况汇报如下：
一、成立组织，加强领导。
为切实做好此次教育扶贫学生资助政策落实情况的自查自纠工作，学校成立了专项自查自纠工作领导小组，小组人员如下：
组长：XXX（支部书记校长）
副组长：XXX（总务副主任兼报账员）
XXX（教导副主任）
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、
二、认真梳理核实资助金发放情况。
学校自查自纠工作领导小组认真审阅了2023——2023年的教育扶贫学生资助账目，在资助发放过程中，我校严格执行上级分配的贫困寄宿生和贫困幼儿资助指标数，没有突破指标，没有截留指标，没有出现指标再分配现象；在建档立卡资助资金发放中，严格做好精准识别，及时发放资助金（按相应学段最高标准），及时发放资助告知函，并与XX乡扶贫办建立建档立卡贫困户家庭学生数据对接共享机制；园内资助资金足额提取，按照文件规定足额合规使用，进行财务分账核算、专款专用；同时所有资助资金发放都是通过打卡发放的形式完成，无违规操作的情况。现将每年资助资金的发放具体情况梳理如下：
1、2023年：（1）学前为非公办幼儿园，属私立B类幼儿看护点，无学前资助项目。（2）小学贫困寄宿生资助20人次（其中含建档立卡10人次），发放资助资金10000元。（3）初中贫困寄宿生资助7人次（其中含建档立卡1人次），发放资助资金4375元。
2、2023年：（1）学前为公办幼儿园，建档立卡幼儿资助7人次，发放资助资金3150元；贫困幼儿资助1人次，发放资助资金300元；园内幼儿资助未开始实施；同时还补发在本乡镇外就读的建档立卡幼儿8人次，发放资助资金3600元。（2）小学建档立卡学生资助15人次，发放资助资金7500元；贫困寄宿生资助3人次，发放资助资金1500元；同时还补发在本乡镇外就读的建档立卡小学学生14人次，发放资助资金7000元。（3）补发在本乡镇外就读的建档立卡初中学生3人次，发放资助资金1875元。
3、2023年：（1）学前为公办幼儿园，建档立卡幼儿资助10人次，发放资助资金4500元；贫困幼儿资助2人次，发放资助资金800元；园内幼儿资助6人次，发放资助资金1100元。（2）小学建档立卡学生资助11人次，发放资助资金5500元；无贫困寄宿生资助；同时还补发在本乡镇外就读的建档立卡小学学生1人次，发放资助资金500元。（3）补发在本乡镇外就读的建档立卡初中学生1人次，发放资助资金625元。
4、2023年：（1）学前为公办幼儿园，建档立卡幼儿资助9人次，发放资助资金4050元；贫困幼儿资助5人次，发放资助资金2000元；园内幼儿资助9人次，发放资助资金1250元。（2）小学建档立卡学生资助11人次，发放资助资金5500元；无贫困寄宿生资助；非寄宿三类学生资助2人次，发放资助资金500元。（3）无初中学生资助项目。
三、做好资助宣传，严格按照程序办理。
我校每学期都定期开展学生资助政策宣传月宣讲活动，在活动中提高学生资助政策在社会中的知晓度，同时学校也通过会议的形式对班主任及教师进行资助政策和资助程序的培训，让每位教师了解政策，知晓程序，提高资助的满意度。资助政策的落实严格按照程序来履行，有个人申请、有评议记录、有公示图片、有发放打卡凭证等。
四、完善资料档案，信息录入齐全。
我校每学年的资助材料都分类整理归档，档案齐全规范，信息完整准确，按学期及时录入“XX省建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统”和“全国学生资助管理信息系统”。
为贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《平度市贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、基本情况
2023年秋季在籍学生共146人。一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，总计免款1358。00元。
二、主要做法
1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
学校学生资助工作自查报告
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策“公平、公正、公开”原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难贫困学生，并优先考虑以下几类：
1、孤儿含艾滋孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源学生；
2、父母一方已亡，生活十分困难的；
3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
4、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难；
5、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；
6、残疾家庭子女、残疾学生；
7、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者子女。
学校学生资助工作自查报告
8、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
9、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
3、资助对象认定程序。
1、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
2、资助申请。贫困家庭学生家长监护人填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
3、评审及公示。评审小组对申请资助学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
4、上报。学校根据公示无异议受助学生名单，填写好《平度市贫困学生认定汇总表》上报。
5、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法
学校学生资助工作自查报告
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女，让领导满意、家长满意。
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，我校根据自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅、自治区财政厅、教育厅等上级单位的文件精神，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生资助工作，下面对资助工作情况自查如下：
一、基本情况：
20XX年春季学期我校共设28个教学班，在校学生数1512人。其中建档立卡户子女34人（本县32人、外县2人）；低保家庭子女66人（其中农村低保52人）；重大残疾学生2人；残疾人子女25人。其他绝大多数学生家庭条件也相对较差，多数学生家长无固定收入，靠外出打工或传统务农为生。
二、学生资助工作机构：
我校学生资助工作小组由李校长担任组长，直接指挥工作。各年级组长及专职负责学生资助的老师一同配和李校长开展学生资助工作。
三、主要工作事宜：
根据上级文件指示，我校建立了完善的学生资助工作体系，从助学金申请、审核到发放都有明确的规章制度，确保助学金能发放到真正需要的学生手中。
每学期我工作小组的主要任务有：
1、对四类特困人员进行核查统计。
2、申报、审核、发放国家助学金（其中特困生1250元/人，普困生750元/人）。
3、统计在校建档立卡户子女人数，发放建档立卡贫困生助学金（2025元/人）。
4、完成全国学生资助管理系统的信息上报工作
5、积极联系社会各类慈善机构，尽可能为我校家庭困难学生争取更多资助，让学生能安心学习。通过李校长及各位领导的努力，这几年“中国体育彩票”、“阳光保险”、“内蒙古女企业家商会”、“内蒙古红太阳集团”等爱心人士先后对我校家庭困难学生给予资助。
五、下一步工作计划
加大宣传渠道，让所有师生、家长都熟悉和掌握资助的政策和条件，公正、公平、公开的把资助工作做到最好，尽可能的帮助那些因病因灾因学等原因致贫而影响到学习的学生，为他们排除一切因经济方面的原因带来的困扰，坚持“决不让一个学生因贫困而辍学”的信念，千方百计保证每一个孩子都能完成学业。