参与本次的暑期实践，我来到了定安县，走访了一些村落，还去了学校拜访了老师和教学管理人员，通过和一些村民的沟通我们能了解到她们在村的生活，并且我们还进行了科普实践。在通过对学校教师的调研和访问，我们能够了解到在当地学校的一些师资力量以及资深教师的经验，和教师自身对学校以及教学的观点。通过本次实践，我收获了很多，不仅是锻炼了自身，而且是与其他学院的同学们一起完成本次实践调研，收获了很多友谊，并且带队老师也十分的认真负责，对我们十分关心。
在大二的暑期，我迎来了我的第一次三下乡，实践地点是在化州，实践时长为12天左右。
2023年7月7日星期四，今天是三下乡的第一天。我随着“杨帆筑梦”文化支教社会实践队来到了广东省化州市那务镇的新时代学院。我是“杨帆筑梦”文化支教社会实践队的调研组的成员，因为是第一天到这边，我们还没有开始到外边调研，只是简单看了一下学校和宿舍。教室都配有多媒体，宿舍内有风扇，可能相比于市里面的小学要差点，但对我来说已经算可以了。晚餐简单吃了点面条加凉拌黄瓜，食物能解决一天的烦恼。
我们这次的调研方向是化州橘红，主题为“如何把化州橘红与乡村振兴有机结合”。如果不出意外的话明天或者后天就要开始出门调研。化州这一周的天气都不好，今天只是出了一会的太阳，但是也不大，天阴沉沉的。希望到时候出去调研的时候天气能好一点，千万不要下雨。
等到后期，我需要讲课，有“教育安全”和“历史故事”两个类型的课题。这算是我第一次讲课，我会在此之前备好课。可能到时上课会紧张，但我会尽我最大的努力去上好那几节课，让学生能够学到知识。
我觉得这次三下乡一定能够让我学到很多东西，虽然过程可能会很辛苦，但是一切都是值得的。期待接下来的十几天我能够有不一样的收获。
本次社会实践活动我们团队去往了定安县龙湖镇进行调研问卷，这几日在带队老师的领导下，去到了龙湖镇的各个中小学以及幼儿园，对教师这个行业的认识也更加深刻了。
首日我们并没有去到各学校，而是在镇上对各位村民进行了一些常识性知识的访问，发现村民的整体知识水平还是偏低，以及村里的年轻劳动力比较少，令人感觉惋惜。让我认识到我们的教育水平虽然一直在前进，但基层民众的知识水平也要慢慢跟上，才能实现我国全面的发展。
随后两天对教师、领导们的调研，也让我感觉到学校基础教育的一些难处，男性教师缺乏，一些教师自身的品行问题，“内卷”局势的形成等，都是对孩子们发展不利的教学，还要在之后慢慢调整，才能有对孩子最好的教育。
乡下有诸多的教育难处，令我感受深刻，让我感觉要更进一步“修炼”自己，严格要求自己的行为，更加完善专业知识，做到能为他人着想，服务他人、奉献社会。
在前期筹备中，共建组和宣传组聚集在一起，共同绘制三下乡期间开展各色活动所需的海报，最终完成之后得知我们两天一共完成了30幅海报，我们充斥着不可思议和自豪感。但在此期间，我因为个人原因缺席了两个时段的绘制活动，我深感抱歉，还带有一丝丝的遗憾。
一天晚上，“曦望”队举行了我们的见面会，我们进行了自我介绍，以各组为单位进行了才艺展示，开展了击鼓传花等小游戏，让我们增进了对彼此的认识。
6日早上，我们举行了共建组内部的工作会议，紫婷组长跟我们详细地介绍了我们接下来的工作内容，一起探讨了运动会的各项事宜，小伙伴们也积极建言，共同完善着我们的活动策划。紫婷组长也强调了“团结”的重要性，希望我们能在接下来的工作中能够很好的贯彻落实，提高工作质量。同时，我也感受到了我们组工作内容的繁杂多样以及责任的重大。我们要负责策划各色的活动来充实小朋友们的校园生活，增长他们的见识，锻炼他们的体魄。在特色活动、课余活动的举行中，我们周详的策划相当于主心骨，同样感受到了压力，希望我们不会有安排上重大失误，也希望我们三下乡之行能够顺利举行。
这次我负责的上课内容是：“感恩课堂”。面对“感恩”这个词，我陷入了沉思，我应该如何向同学们传递这个词的含义，怎样才能让他们有更深入的理解。我遇到的第一个难点就是，我已经很久没有接触过小学生了，我不清楚他们现在的理解能力到达什么水准。我本来想用一个视频来引起他们对“感恩”的共鸣，但是我又怕他们不能理解。所以我上网去找“感恩”的视频，我希望以动画或者手绘的画面表达。但问题又来了，中国在这方面制作的视频太少了，找到的多数是外国的，又怕一二年级的同学看字幕太慢看不懂，我只能海里捞针或者换一个切入点。
能够参加这一次三下乡我倍感荣幸，期待接下来在实践中我能够有所收获，有所成长。
作为一名在校大学生，有着很多丰富有趣的知识值得我们去学习体会。因此我本着提高自己的社会实践能力，拓宽自己的知识面的目的，报名参加了此次三下乡活动，加入了“破浪社会实践队”。
本次下乡的地点是湛江市雷州市沈塘镇塘边小学。早上是我们与学生的见面会以及队员策划的“破冰行动”。
班主任在班级对学生进行签到点人数后，让他们在门口有序地排队去到操场排队。孩子们天真可爱，活泼好动。可能新老师还没有在他们心中树立一个威严的形象导致他们不听老师的话，一直吵个不停，不肯安静。但是只要校长一出现，他们就能立刻安静下来。
因此，我认为对于小学生来说，他们正处于一个天真好奇的人生阶段，心智没有中学生那么成熟，老师树立一个有威严的形象有助于更好地带领班级、管理学生。
这是我第一次参与“三下乡”社会实践活动，于我而言，这不仅是为了完成学业要求，也是为扩大自身的知识面与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本领，以便在以后毕业后能够快速的进入社会，融入社会能够适应国内外经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题敢于挑战是一种理解的素质。虽然天气酷暑，但我毅然踏上了社会实践的道路。我想亲身体验社会实践，以让我更进一步解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。
“与食俱进”社会实践队分成三大组分别前往实践基地进行社会实践调研。其中前往麻章市场监督管理局进行档案整理的是药械股的成员。药械股的成员的工作主要是负责将公司企业等等档案进行分类、整理以及上档案架。今日，他们还有一个新分配的任务，就是将档案室不用的文件放进碎纸机进行销毁。因为这个文件涉及着政府机关部门的重要信息，是不能将其随便扔至垃圾桶进行回收，故要将其先进行一个特殊的处理后，方可进行纸张的回收利用。
付出与收获是成正比的，通过此处社会实践活动，药械股的成员们不仅学到了学到了在学校课堂上学不到的知识以及为人处事的方式，他们也了解了市场监督管理局档案管理室的工作日常。相信这不仅可以丰富他们的履历，也将为他们未来简历上绘上靓丽的一笔。
作为当代大学生，在对能力培养这一问题的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一点是肯定的：能力的培养离不开社会的实践，在实践中学习，接受实践的考验。为了让同学们初步了解社会，初步了解自我的能力定位，真切体会到社会的气息，明确自己需要如何塑造以适应社会需求，从而从现在坐起，时刻谨记提高自己。今年的暑假，对于我来说注定会有不平凡的记忆，因为我荣幸地加入了我们学院的暑期“三下乡”社会实践团队——“扬帆筑梦”文化支教社会实践队。我们的目的地就是化州市新时代学校。
今天是三下乡的第一天，是出发的日子，由于我是线上成员所以并没有参与到今天的出发中。但是我看了队员的聊天以及照片就仿佛自己也在现场一样。通过聊天得知队员们早上8。50左右就出发了因为很远所以到了中午队员们只能吃泡面，到了下午才到。可见三下乡从开始就是很辛苦的。通过队员到那边的·照片初步了解学校环境。
今天是出发的第一天所以又因为我是线上成员所以没有什么工作，也没有什么体会，但是看到队员们辛苦地搬行李和探访学校基地，我由衷的感受到我在线上也要积极配合队员的工作，在之后的调研及其工作的我尽我最大的努力来辅佐队员们完成三下乡工作，争取减少线下成员的工作。
首先，衷心感谢带队老师，给了我们这个小团队的机会。感谢祁辅导员给我们信心，把我们从放弃边缘拉回来。感谢各个专业，学长学姐，学弟学妹们的照顾。本次活动，名义上虽说体育学院作为主力军，但由于自身经验的不足，乖乖的在老师和同学们的带领下进行各种活动。绝大部分任务都是靠同学们帮助我们这个团队的前提下完成的，谢谢大家！感谢老师给我们支教的机会，让我们在产生天马行空的想法的时候给予我们自由发挥的空间。我们这个团队正确的认识到自身的不足，自身的缺点。我们会好好努力学习，认真对待任何事情。完善专业技能，查漏补缺。争强好胜，发挥体育人的精神，传承体育人的文化。最后，还是感谢大家的信任。有幸参加，向所有优秀的同学学习，共同进步！
今天是三下乡的第三天，举办了“少年之声”普通话大赛，收获满满。我深刻体会到了孩子们的热情和求知欲，当他们刚进课室拿到比赛的稿子时，十分积极，我手中的稿子瞬间“一抢而空”。
不同于往日里，他们在课室外的走廊里吵吵闹闹，追逐打闹。拿到普通话大赛的稿子的那一刻，所有的学生立马端端正正的坐到自已的位置上，大声地朗读稿子。朗读的声音之大，响彻整个校园，十分神奇的是虽然每个学生朗读的内容不尽相同，但是我能在课室外清楚地听见每一个学生朗读的内容，那一瞬间我被深深震撼到了！不仅感叹于他们的声音之大，更震惊于他们自动自觉与对于朗读的热情。而且不管是平时调皮捣蛋的学生还是害羞内敛的学生，眼神里涌现的学习普通话的渴望，最让我惊讶的是有好几个学生一直在问我什么时候开始上课，他们已经迫不及待地要开始上课，想要在“少年之声”的舞台上展现自己的风采。
课室外排起长长的队伍，每一位学生都参与了比赛，跃跃欲试。当他们站上舞台的那一刻，自信且激动，尽他们所能发出他们最准确的字音，一字一句地把稿子读完，尽管有一些学生上台会紧张，声音小了些，但是他们也认认真真地读完了所有。看到这一幕的时候，我的心中油然而生一种使命感与自豪感！
拥抱青春，畅享人生。作为一名师范专业的学生，为了传播大学所学的知识，为了实践大学所学的知识，也为了丰富我的大学生活，在学校的呼吁下，我加入了“曦望”社会实践队这个文化支教队伍。随着三下乡时间的靠近，我心中不由地产生了对三下乡生活的向往与期待。
在这次三下乡活动中，我加入的是队伍中的宣传组，但同时我也肩负着教导三、四年级数学科目的任务。说是任务，但在我心中也并不是纯粹的任务，反而更趋向于是一种福利，属于文化支教主题的福利。毕竟在每一个加入文化支教队伍的学生心中，教学才是三下乡中最吸引人的内容。我也不例外。此次教学地点是在春晖小学，我想在此次三下乡实践活动中我会有诸多感慨吧，因为小学是大家都曾经历过的时期。可能大家都会回忆起当初那段纯粹的时光，回忆起当初教导自己严肃而不失温和的老师，回忆起或在微风吹拂，或在夏日炎炎下一起玩耍学习的小伙伴，回忆起现在回首会不自觉微笑的幼稚打闹……越是想象，便越是期待了起来。
在期待和小朋友们一起教学玩耍的同时，我也会向往和队伍其他成员集体生活的日子。我们的队伍是拥有44个成员的大家庭。虽然分成了好几个组，但组与组之间是相互独立但又相辅相成的，所以我们肯定会有很多的交集，有很多相处交流的机会。这也意味着我将会交到更多志趣相投的朋友。我们的队伍是有自己的后勤负责做饭的，幸运的话，我可能会在过着有趣的实践生活的同时还会锦上添花的吃上不可被辜负的美食。不管怎样，我已经对即将到来的三下乡生活迫不及待啦！希望能有一个完满的实践活动！
经过这几天难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。
参加此次暑期大学生下乡实践，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起同学和老乡淳朴的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得进入到农村乡镇，体会到和大城市不一样的文化，在奔波中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟
27日一早我们来到定安县龙湖镇，上午跟镇政府对接，下午便下乡走访人家，针对农民开展科普行的问卷调查，通过走访调查了解到现在的村里都是中老年人居多，青年多出去打工，对于生活上一些知识了解的还不是很到位，村民都非常和蔼可亲，也很热情，有时候跟村民用家乡话聊聊天真的很开心。
接着我们开始走访各学校，走了一所初中，一所小学，两所幼儿园。切身地跟老师沟通了解老师在教学中的一些真实感受和想法，跟老师的沟通中发现我们在作为一个老师，更多时候要以他们那个年龄段来理解和包容他们，要了解学生的真实想法。初小学老师相比幼儿园老师要忙很多，我们在跟幼儿园老师访谈中，他们都鼓励我们去考幼师证，跟小朋友一起相处真的很开心。这次的下乡真真正正的融入了当地的生活，农民朴实，老师辛勤工作，了解各行各业都有自己的忙碌和苦恼。
盛夏的七月，阳光倾斜在一群朝气蓬勃的年轻人身上，我们怀着无比激动的心情，怀着对社会的强烈的社会责任感和使命感，来到了战机那个是沈塘镇塘边小学开展我们的三下乡社会时间活动。我们的队伍名字为“破浪”意为不畏艰险、突出重围、乘风破浪的意思。
一大早在宿舍听着学校广播里播放的歌曲《七里香》和学生们欢乐的嬉戏声，心情很是愉悦。他们天真可爱，活泼好动，脸上洋溢着欢乐的笑容，蹦蹦跳跳地走进校门。这不禁让我忆起我的童年时光，是否也和他们一般天真灿烂呢？
早上开展了我们与学生的见面会以及我们组织策划的“破冰行动”，学生对我们的到来表示很欢迎，学校的校长和老师也十分热情。在接下来的十三天里，我希望自己能好好工作，提高自己社会实践能力，圆满完成此次三下乡活动。
首先，非常感谢祁导，在这些天里的辛苦付出和给予我们的关心和鼓励！然后也非常幸运能够遇到一群热情阳光的小伙伴，虽然来自不同的学院，但是彼此之间都能够互相理解和相互支持！经过此次社会实践活动，我们不仅使自身的实践能力得到了很好的锻炼，同时也从带队老师和各个专业的同学们身上学习到了很多。在乡村科普行的过程中，我们感受到了当地村民的淳朴和热情，在问卷调查的过程中，虽然遇到了一些困难，比如语言不通和部分村民由于不了解而不配合等问题，但是在大家的共同努力之下，我们也都顺利克服了。在教育调查的过程中，通过走访基层的中小学和幼儿园，我们也更加清楚地感受到目前城乡教育之间的差距和存在的一些问题，作为师范类的学生，我们也更加明确了自己的目标，就是要努力学好自身的专业知识，到祖国和人民最需要的地方教书育人，更好地服务基层，服务社会。