我叫赵xx，毕业于衡阳师范学院，于2023年参加工作，刚参加工作的我就担任北斗星中学359班班主任，随后于2023年担任衡南三中391班班主任，年轻的我充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然走过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。因为每一天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的愉悦。倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将我的事迹概述如下：
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。比如，班里有些男孩子胆子小，不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。老师和同学们都替他们着急，为了帮他们练习胆量，我经常在课上提问他们，都是些很容易的问题，怕他们遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他们谈心，鼓励他们，而且发现他们的朗读兴趣很高，在学校每天一练的英语语文早自习中，我就试着让他们轮流带着大家朗读。他们竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他们轮流的领读下，都放声的读了起来。随后英语语文的即兴演讲，他们也能够大胆的走上台来。不少同学说：“老师，他们演讲虽然不是很流利，但是他们最后能够大胆的走到前面来了。我们觉得他们这天是最棒的！咱们就应向他们学习，勇于向自我挑战！”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主自理，成为群众的主人
在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生用心参与。并为他们创造各种机会。班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼，我班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。比如校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。我班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的用心性。有的学生说我还从没出过板报，这次可算如愿了。作为班主任必须要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃学生心灵的火花
从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不好让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，愉悦成长。我班有个学生叫李嘉豪，领悟能力不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自我，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对班级体育活动感兴趣，愿意做体育委员。但是在全班推选体育委员时，很多同学不支持他，他表现的情绪很低落。于是单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不支持他做体育委员的原因。他表示只要能当上体育委员，愿意改正缺点，严格要求自我。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了体育委员一职，在他担任体育委员期间，对工作认真负责，而且在各方面严格要求自我，逐步改正自己的缺点，我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求，在后来的日子里他的点滴进步老师和同学都看在眼里，看到他的进步我不禁感慨：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。文案网整理 WenAndaqUAn.COm
4、作为教师，不仅仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的潜质，它更能帮住咱们取得好的教学效果。
记得，在课堂教学中，曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节数学课，一只蝴蝶飞进了课堂中，这可怎样办呢？同学们开始下座位捉蝴蝶，全班一片混乱，经过一番混战，蝴蝶最后被捉住，放回了大自然。教室里同学们最后安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是我平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，然后我说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，语文老师还和我反应了，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“正因这天咱们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要咱们留心观察生活，就能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动搞笑的练笔就完成了，作为班主任兼数学老师，课堂上不只是教会他们数学知识，应对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去应对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。作为一名在教育系统参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”这是我教学工作上的座右铭。
2023戊戌九月我踏着秋风进入三中，迄今为止，已是在三中执教的第四个年头，这四年的时间里秉着“师者，传道授业解惑也”的精神，兢兢业业，勤勤恳恳，没有大的成就，偶有小的奖励，也获得过“最满意教师”、“优秀教师”等称号，并且和学生保持着良好的师生关系。
执教以来，任教三个班的语文课程，周课时量21节，一直以平常心做着平常事。刚进三中的那一年，因在孕期，学校体谅只带了两个班，我坚持到预产期的前一个礼拜，才休假待产，产假一过，便立即返岗上班。回到学校，快速进入工作状态。服从学校的工作安排，备好每一节课，上好每一堂课。有时为了制作出一个让自己满意的课件，常常熬到深夜，疲惫之时透过夜色感受三中的安静，偶有虫鸣，偶有雨滴，也有那远处传来的车响，再继续电脑桌面的课件。也抓住一切机会向其他优秀老师学习，取长补短，多次积极参加学校举办的公开课、比武课、同课异构等，不断提升自己。
教学生涯里和学生相处的比较愉快，她们总能带给我很多快乐，让我体会到教师这份职业额外的收获。作为老师，我也尽我所知所能去引导教育他们。工作之余，我会限定时间观看一些视频，关注每日发生的实事，记录一些要点，随时准备把它们运用到我的课堂里，有时也会让学生就某个社会热点发表自己的观点与看法，对一些不太成熟的想法提供修正意见，引导她们树立正确的人生观。尽量创造轻松的学习环境，让她们感受语文学科的乐趣与魅力。我常常会把生活与学习当中的一些经验和教训讲给学生听，由她们来评判，从而得出某些人生哲理。我也时刻关注她们的学习与生活。为生理痛的女同学准备暖宝宝，为生病的学生提供感冒药，为错过早餐的学生带豆浆油条，为因失恋而导致无心学习的学生开解心扉……印象最深的是在一次课堂上，平日里比较活泼积极的一个女学生一反常态，埋着头趴在桌上，时不时地左右转动身体，周身透露着一种焦躁难耐的氛围，我观察之后，停下讲课，走到她身边，细细地询问她怎么了，她苍白着脸不好意思地瞄了我一眼，小声地说了句身体不舒服……当我再次询问她需不需要去看医生时，同桌忍不住告诉我说她这是习惯性生理痛，平常都是这样过来的，说实话，我当时很心疼，问她有没有使用热水袋等防护措施，她说没有，就连暖宝宝是什么也不清楚，之后的课堂我让班长暂时管理，一口气跑下六楼，冲回宿舍，找到暖宝宝，又马不停蹄地爬上六楼，手把手教她暖宝宝的使用方法……我不知道究竟能不能缓解她的痛苦，但是只要有万分之一的机会，也是要去尝试的，从那以后我的办公桌抽屉里总会备一些暖宝宝等用品。之后的第二天，我收到了她的小纸条，她说，老师您凌乱的头发和不稳的呼吸以及短短的六分钟让我感受到了妈妈般的温暖，感谢您小小的身体积聚的无限能量，谢谢您。
作为文学社的指导老师，认真选稿审稿，作为师傅，尽自己最大的努力帮助徒弟。教学生涯九年，三中四年，真正有了归属感。
刘xx，女，1996年出生，2023年开始从事教育教学工作，我一直以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印履行着一个教师的职责。我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己的真心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个过失，用欣赏的目光去关注每一个学生身上的闪光点。“让每一片绿叶都能充分享受到阳光，让每个孩子都能茁壮成长”，这是我的育人原则。
立身炼志正师德
教师的身上被社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增添色彩。因为深知这一点，作为一名普通教师，我努力做到了身正为范，用自己的言行诠释师德。
我认为：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我虽靠履行义务领份薪水养自己，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还认为：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。在讲求公德，崇尚师德的今天，孩子们需要我的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好自己，为所在集体树立良好的师德形象。
我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱他人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。5年来，我一直当生物教师，曾获”优秀教师奖”，2023年开始担任备课组长，2023年获得”优秀备课组奖”，同时担任初中高中备课组长，虽身兼数职，但不变的是我的爱心。我始终能在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有同学和我一样主动弯腰拣拾废纸了；有同学主动下课为学困生讲题了，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我的生物课，主要是要激起学生学习的兴趣，最大限度地体现学生的主体性。我的课，课下作业很少，作业少而精，不让孩子应付。学校缺乏一些实验器材，我尽我所能自费买一些简易的实验工具，尽量的让学生学懂，并且对生物学科产生兴趣，下图是学生自己动手操作的图片，通过操作感受生物之美。
我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升教学水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思自我：教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求其他老师解答。
我积极参与各种教研活动，曾获得“湖南三湘联盟2023年度同课异构优秀奖”，”校园同课异构二等奖”等，积极聆听专家报告并参加各级教材培训，从而吃透教材编写意图，并根据教材付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点、实现师生、生生、生本之间的平等对话，课后及时对本课的内容进行反思并总结。
矢志不渝铸师魂
随着学习的不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德示范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
因为有了学校领导和其他老师的帮助，自己的理论和教学水平得到突飞猛进的提高，而通过“推门听课、互听互评、同课异构”等方式进行课堂教学指导，同课异构中同中求异、异中求同，提高了教师的课堂效率。学校给我机会打拼磨练，给我问题深入研究，给我舞台大胆展示，促进了我课堂教学水平的明显提升。
作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，更要讲敬业和奉献。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我将继续凭借自己的毅力和不断进取的决心继续前行，做更好的自己。
“谁说站在光里的才算英雄”这句歌词来自最近刷屏网络的《孤勇者》，这首歌不仅被很多人设为“单曲循环”在校园里也流传甚广，很多孩子都会唱。谈到这首歌的创作初衷，作词人唐恬告诉记者，她想写给每一个和她一样不善言辞、孤身走夜路的普通人。我觉得自己就是这样的一个不善言辞的孤勇者。
我叫黄冬梅，自1999年参加工作以来，所任教学校都远离市区，位置偏僻，22年如一日扎根在农村，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我爱教师这个职业，爱每一个学生，却因性格内向，不善言辞而爱你在心口难开。
多年来，我一直从事语文教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加县、镇教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的语文优质课、制作的教学设计、撰写的论文分别获市优秀教学成果一等奖，所教班级学生的语文成绩也很优秀！并在2023年、2023年被评为县优秀教师。
教育植根于爱！我不仅教语文课，还担任过班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班某同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使他思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对他进行心理疏导，时时关注他的生活和学习。通过一段时间的交流引导，阳小许走出阴影、学习更努力了！我还常常将自己的午饭分出大部分给他补充营养。
作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。我不但宣传文明知识，做文明的使者，还经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。
不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。
为人师表，严格要求自己，对教育事业我有着强烈的责任感和敬业精神。调入三中后，我的教学任务比之前多了一倍，作为一名新高中教师，既向同行学习（三个学期听了191节课），学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力；又向专家学习，参加网上的高中统编教材国家级示范培训。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。为了提高自己的教学水平，备课时，我精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。由于长期的室内办公，没有时间运动，经常感冒，有次嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一直嘶哑着，同事说：看你的嗓子，真让人心疼！然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。
对于多年待在农村教学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给农村教育事业，奉献给农村孩子！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值，我不是歌手，不能用动听的歌喉唱咏我的岗位。
然而我是一名教师，我要在脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用深深的思索，推算我心中最奥秘的哲理；我要用凝至的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
二十多年前选择这份职业，我就知道了平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
工作以来，我始终坚信：“没有爱的教育，不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
我所处的学校是一所农村中学，来这里读高中的都是中考成绩不理想的学生，学校大力发展特色教育，让成绩平平的学生通过学专业考大学，作为一名音乐专业老师，我深知肩上责任之重大，有个叫袁奇的学生，当时来我校就读高中时，中考成绩只有五百多分，对于一个中考只有五百多分的学生想要考大学那必须要付出常人难以想象的代价，他选择了音乐专业，我成了他的音乐专业指导老师，我给他制定了详细的学习计划，像父亲一样严格管束他，又像母亲一样疼爱他，他也很认真很努力，三年的勤奋，他最终考上了南昌大学，并认我做干妈，还有一个叫王文倩的学生，专业成绩特别好，文化基础很差，三年的学习生活中，我给予她很多的鼓励和信心。记得高考的当天，第一堂考的是语文，在进考场的时候我还在为她加油鼓励，她看到我哭着说：“老师，我好怕，我怕文化考不过。”我抱着她的肩膀安慰她“别怕，相信自己是最棒的，老天不会辜负你三年的辛勤付出，轻松进考场，沉着冷静。”最终这个学生考上了云南艺术学院。把每一个学生当成自己的孩子，让每一个孩子都能茁壮成长，这一直都是我的育人准则。每年的教师节和春节来临之前，我的手机就接到数不清的短信祝福，看着这来自祖国四面八方，饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，20年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，而我的心中却是热乎乎，沉甸甸的。如果我没有能力在自己生命的岁月里营造一片郁郁葱葱的园林，那么至少也要播下一粒种子，让它未来的果实永远展示着我曾经有过的存在！
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上披荆丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩，追寻做一个有温度，有情怀的老师，不忘初心，不断前行。
我叫曾xx，衡南三中一名普通的英语老师，中共预备党员。从教20余年，热爱党的教育事业，凭着颗求真务实之，腔执着上进之情，在衡南三中的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。这路来，后留下的是串串坚实的脚印，回忆中写满了执着、勤奋、谦逊、求实…
一、关爱学生，倾注真情
我多年带毕业班，每年学生参加高考，我都会被安排送考。2023年的高考注定是个不平凡的高考。这一年的高考我以一种新的身份送考。除了日常送考任务，我还要负责考生的心理维护。高考的第二天中午一点左右，我的电话突然想起，我迅速接起电话，那边传来急促的说话声“老师，快来。”我的心一下就紧绷起来，心想千万不能在这个时候出点啥呀。我赶紧问：“怎么啦？”电话那头说“我寝室王诗琴肚子疼，疼得又呕又吐，在床上打滚。”我问了宿舍号，立即换好衣服往女生寝室跑，我边跑边跟何书记打电话汇报。我上气不接下气地赶到五楼寝室，看到寝室里的女生慌作一团，一个女生披头散发地躺在床上，脸上露出痛苦的表情，双手摁着肚子。我俯下身，把手放在她头上，头上全是汗（尽管寝室开着空调）。我亲切地问她怎么回事。她低声说痛经。她有气无力的告诉我她看过了医生，医生也没办法。她平时遇到这情况就贴暖宫贴，可是这次忘记带了。我赶紧跟书记打电话让他想办法能否借到暖手宝。我先去药店找暖宫贴。我从寝室出来，热浪迎面袭来。我掏出手机搜了一下，三塘共有六家药店。我不会开车，大中午的也不好意思耽误其他人休息，只有一头扎进这热浪里步行去找。从没想过如此耐热的我也感觉像钻进了桑拿房，汗一下子就冒出来了。出了校门，街上都空荡荡的，只有两旁的树上知了在歇斯底里地叫着。平时并不觉得远的的路，今天却显得异常的远。我终于下了高架桥，来到了街上。我看见第一家药店，一边擦汗，一边问老板是否有暖宫贴卖。老板说：”这么热的天谁用暖宫贴？我都想在冰箱里呆着。”我听了，灰溜溜地出了他的店铺。跟着导航，我继续去第二家，第三家，第四家。就在我快要坚持不下去的时候，第五家药店出现了。我走进店里，看见是个女老板，一屁股坐到她家凳子上，问道：“老板，你家有暖宫贴吗？”老板温柔地问：“你家姑娘生理期肚子痛？”我摇摇头说：“不是我家姑娘。是我的学生。”老板笑着说：“老师，你真好啊。”“上个月公司药物盘点，我看到我们还只剩两包，我就没有退了。想着万一有人要就留下了。”老板补充说。我笑着说：“老板，你太明智了。你们家是我刚问过的第五家药店了。”我终于买到暖宫贴，头上的太阳似乎也没有那么炙热了。我沿着街道，一路小跑，汗顺着我的脸颊往下淌。五中的校门依然是那么的亲切，我大步迈了进来赶到宿舍，把暖宫贴拿给肚子痛的同学。一个同学迅速帮王诗琴贴上。唐向前同学走到我傍边，递给我一些纸，轻轻地对我说：“老师，您擦下汗。顺便告诉你个小秘密，你衣服扣子扣错了。”我低头一看，原来慌乱中扣子扣错位了，脸一下红了，好尴尬啊。想着我在三塘街上狂奔，难怪别人怪异地看着我，现在才知道原由。我急中生计讪讪地对她说：“不等式——今年的时髦扣法。”我扯了扯湿透了贴在背上的衣服，正准备回去换件衣服时，这时窗外广播声响起了，我从兜里拿出手机，瞥了一眼时间，午休时间已过了，该逐个寝室喊她们起床去考场了。
二、刻苦钻研，提升自己
从教20多年来，我深知作为教师，必须不断钻研，不断学习，不断更新自己的教育理念。我每年积极参加各级培训，特别是2023年，县里开办第一期心理咨询培训班，我就是其中幸运的一份子。十多天的全封闭培训，我感觉又像回到了学生时代，让我在知识的海洋里遨游。经过几个月的努力，我成功通过11月份的全国心理咨询师资格证考试。近年来新高考改革，我潜心研究新题型，不断总结应试技巧，指导学生答题。为了更好领悟高考作文精髓，我于2023年和2023年两次参加高考阅卷。两次都被评为优秀阅卷员。阅卷回来后，我及时把自己的高考阅卷感悟形成书面材料。2023年11月衡阳市高三英语教研会在祁东召开，我受邀参加教研会，并对高考英语作文作专题发言。在接到邀请的时候我忐忑万分：我一个普通的不能再普通的老师，有什么能登大雅之堂的啊。于是我又电话联系衡阳市教科所的唐教授。唐教授平易近人地说就是把在阅卷过程的感悟和所得分享出来。后来我把我当时的文稿稍作修改，请我们英语组的李老师帮忙把关，她给了我许多指导性建议。会后唐教授当着大伙的面对我说：“这次你为你学校争了大光。全市那么多的高中，人家作专题讲座的都是省重点，就你一个是普通中学的。而且你讲的全是干货，对我们的写作教学有很大的指导作用。”会后，好多老师请求加我微信，让我有种明星的感觉。自此，我才渐渐明白：并不是只有重点学校的老师才能出名。作为老师，无论在哪里，只要你潜心研究，踏实总结，总有一天，你也能拥有自己的一片蓝天。
三、任劳任怨，成绩斐然
任教20多年来，我恪尽职守，任劳任怨，服从领导安排，在工作中勇挑重担。历年来我所教的班级在学校的各类比赛中总是名列前茅。特别是专业班，总是学校考大学人数最多的班级。我当班主任时我班的贺毅同学高考文综255，这个记录估计十年难被刷新。2023年专业班的英语平均成绩竟语文成绩持平了。更值得一提的是专业班的李子真同学高考英语接近120分。2023年高考录取的绝大多数来自专业班。因此我也被聘为市县两级骨干教师。2023年还被评为衡南县优秀教育工作者等光荣称号。近年来，由于自己的勤学肯钻，共编撰了三本书，被《爱疯英语》出版。我献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，我凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。
总之我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，因为叶是谦逊地、专注地护着花和果实。终有一天，山花烂漫，我在丛中笑！
我从小就喜欢教师这个职业，这源于父母亲对我的引导，我的父母，把他们把最好的青春年华都献给了所热爱的教育事业。如今，我和他们一样，成为了一名人民教师，每天用三寸粉笔书写着知识，也书写着人生。虽然我只是一名平凡的老师，没有感人的事迹，也没有突出的成绩，但是在这平凡的岗位上我日复一日踏踏实实的工作，每一天上好每一节课，用实际行动践行着甘于奉献、无怨无悔的誓言。
自参加工作以来，我一直工作在教学一线，理想信念坚定，对党绝对忠诚。坚持理论学习，关心时事政治，自觉用党员的标准要求自己，工作中敢于担当，勇于实践，发挥党员教师的模范作用。
一、政治坚定，不断提高思想政治素质和业务水平。
在工作中，我始终以全心全意为人民服务为宗旨，在支部指导下认真学习党章党规党史和系列讲话，不断提高自己的思想觉悟，增强政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。在工作中加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力。
二、热爱教育，不断学习，提高自身素质
教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中。
在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会有一分收获。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
多年来，我一直担任班主任工作。在平时的工作中，我主动的关心学生，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的。
光阴流转，几年间，我与孩子们共同成长，也深深的体会到教书育人的幸福与自豪。有爱才有了教育，是无私的爱让教师这个平凡的职业闪耀出不平凡的光芒。
正如印度大诗人泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶子的事业吧，因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择教师，就是选择了叶子的事业。我愿终生做这样一片树叶，守住教育这方净土，用爱心培育花朵，用奉献点亮人生！
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉！不知不觉间竟已度过了属于自己执教生涯的第一个五年时光，这五年承载了我成为老师以来所有的喜怒哀乐，更为我今后的人生中留下了一笔十分珍贵的财富——一段丰富多彩的经历和收获满满的成长！
坦率地讲，动笔之前我毫无思绪，作为一名普通教师，我每日所做的不过一些平凡小事，并无可圈可点之处。为了找一点灵感，我翻遍了这五年来自己写下的便签日记，晒过的朋友圈以及和学生的聊天记录，这些经过岁月沉淀的回忆一下子将我的思绪拉回到五年前、四年前、三年前……内心不禁泛起微澜。那些初为人师的焦虑，面对困难的手足无措，再到熟悉情况、打开局面后和学生们相处融洽亦师亦友的美好，以及学生们纯真的笑容和见证他们成长时由衷的喜悦，都一点一点浮上心田。
任教第一年，我自己也才毕业三个月，属于刚出课堂便上讲堂。虽说初出茅庐毫无经验，仍然干劲十足，那时候也还没有遇到我现在的丈夫，没有爱情和家庭的牵挂，所以把全部的精力都投在学生和教学上。还记得那个夏天，为了让自己尽快顺利地适应这一角色，我提前一周入住校园，期间虚心请教交流，学习老师们的教育心得。其中有很多前辈给我打过预防针说：“你要做好心理准备，三中的学生比较调皮，对于他们不要太较真。”最初的一段时间，我一边谨小慎微地备课施教、一边全心全意地对待每一个学生，前辈老师说的情况的确一定程度存在，但好在我有一双善于捕捉美的眼睛，一段时间后我便发现情况没有自己预想的那么糟糕，这些可爱的学生们会贴心地提醒我天冷了多添衣物，会暖心地给我送上“金嗓子”保护喉咙，会细心地注意到我没吃早餐胃疼时给我送来面包……这些小小的举动，无不表明他们的热情和纯真。当然我会也有情绪不高悲观失落的时候，诚如李镇西老师所言：大凡有事业心的年轻人在刚踏上工作岗位时，都热情有余而思考不足，自信“一分耕耘一分收获”，因而干劲冲天，却少有反省总结。我这个新手教师也是在一路的跌跌撞撞中摸索着成长，而这份成长都和我那可爱的学生们密切相关。
还记得有个走读的女生叫萱萱，每天心事重重的样子。有天，她小心翼翼地走在我跟前犹豫地说：老师我可以和你做朋友吗？我爽快地答应她：当然可以，我一直都想和你们做朋友呢。在那一瞬间，我看到了她脸上久违的笑容，自此，每天她都会找我散步，与我分享她的心事，从她的口里得知，她生在一个重男轻女的家庭里，有一个姐姐和一个弟弟，姐姐高中毕业就外出打工，弟弟也在上学。父亲常年生病，家庭负担过重，父母考虑让她辍学，说出这句话时，她表面上云淡风轻，但是我却在她的语气中察觉到了一丝落寞。我不知该如何安慰她，只能像个姐姐般拥抱着她，这一拥抱竟然将她的眼泪给引出来了。偶然一次机会，在街上遇到她的妈妈，她曾向***妈介绍过我，阿姨认出我来便主动上来和我打招呼，我却没注意到她说了什么，脑海里只有一个想法，我必须为我这个学生发声，不能让她就此辍学，我把萱萱平日里优良表现先是说了一番，继而提出“再苦不能苦教育“的理念。她只是笑了笑，然后借口有事要忙避开话题走了。我不知道我的一番言辞到底有没有奏效，我只知道以后的每一节课，萱萱比以前更加努力了，每一次提问环节，她都勇于举手，每一天我都能看到她乐观开朗的笑容，我以为她能顺利完成整个高中学业，没曾想第二学期她真的就辍学了，并让同学转交我借给她看过的两本书——《追风筝的人》和《飞鸟集》，其中她用笔仔细标记了经典名句：生命以痛吻我，我必报之以歌。并且在旁边写下散步我与她随口一说的几米语录：“向日葵告诉我，只要面对阳光，日子就会变得单纯而美好。于我而言，你就是向日葵。我永远记得你的那个拥抱和你为我做的事情……”看到留言，我怅然若失，遗憾自己并没能帮她完全学业，但转念一想这样聪慧细致的女孩，一定能通过自己的努力收获一个不错的未来，便在内心里由衷地祝福她今后健康、顺利。
今年过年的时候，班上有个毕业的女生回校看望老师，给我带了不少水果，我惊讶并感动于眼前这个女孩不久前还是课堂上读书求索的学生，现在却已懂得回馈老师了。我带着对学生一贯的怜爱，欣慰地说：你来看老师，老师就很开心了，干嘛还买东西，多浪费钱呀。她笑嘻嘻地说，老师，你忘了以前你经常给我拿好吃的吗？我打趣地说：嗨，生完小孩，确实记性差了好多。然后她静静地帮我回忆起那些时光。“老师，我可没有忘记，你为我做过的事情，有一次我不舒服，肚子痛得受不了，在寝室休息但是又怕班主任责骂翘课，发了信息跟班主任（我丈夫）请假，刚好被你看到了，然后你特意为我熬制红糖水还亲自端到寝室给我喝，还有一次我身上长了红疹子，你不辞辛苦送我到医院检查，还有我生日的时候你给我送过的舞动的小女孩玩偶挂件，让我像她一样坚持自己的梦想……还有还有……
我听完她的讲述深深陷入了沉思，原来我那些不起眼的小事，竟然可以让她如此念念不忘，这也让我更加坚信：“一份耕耘，一份收获”，让我进一步增强教育是太阳底下最光辉的事业的职业认同感，让我明白教育的本质就是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云，一颗心灵温暖另一颗心灵。教学相长，在教育引导学生的同时，我们当老师的一样收获了成长，这将更加促进我始终将心比心，真诚相待我的每一个学生。
同时，我也感谢学校举办这次活动，让我得以回忆教学点滴，不忘初心，砥砺前行，我也由衷地对我身边的那些最美教师致以最崇高的敬意。正所谓“桃李不言，下自成蹊”，师爱或许不惊天动地，但它却真实存在，春风化雨，润物无声，若干年后，依然散发着它的独有的芬芳。