一、活动目的
今年的3月5日是毛主席题词向雷锋叔叔学习纪念日__周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。因此，为了营造学生健康成长的环境，同时结合我校的礼仪教育，我校把每年的三月份定为“学雷锋活动月”。通过学雷锋活动月，让全体师生了解雷锋精神的含义，在实践中体验雷锋精神的魅力，同时通过“学雷锋献爱心义卖活动”，增强学生的集体凝聚力，让学生从中学会乐于助人的奉献精神。
二、活动时间及内容
1、三月份利用班队课开展“四个一学雷锋活动”。
2、第二周周五（3月4日）下午3：00—4：25开展“心中有爱真情暖人”——学雷锋献爱心义卖活动
3、学校为每级提供150元手工材料费。
三、活动地点
1、“四个一学雷锋活动”在各班课室开展。
2、“心中有爱真情暖人”——学雷锋献爱心义卖活动
具体各班摊位安排参照附图。
四、活动步骤
1、四个一学雷锋活动：读一本雷锋日记；学唱一首雷锋歌曲；讲演一个雷锋故事；学雷锋为校为班为家做一件好事。
2、学雷锋献爱心义卖活动暨我爱婆婆、妈妈手工制作活动程序
（1）宣传准备阶段（第二周周一~周四）级长统筹、班主任及各班家委落实
A、一、三、五年级各班设计一些简单的手工制作活动，准备好制作材料；
B、二、四、六年级发动同学自愿捐赠自己生活中多余或不太需要（仍可继续使用、完整无缺）的物品（如：图书、玩具，注意不能让学生捐一些危险的物品并关注食物的质量，不得批发零食回来卖）。
C、每班应根据本班特色，设计义卖活动的摊位装饰，设计好如何布置义卖摊位，取好店名，如：XX班爱心特卖场、XX班爱心超市、XX班爱心小店、XX班爱心手工制作坊等。要求：能吸引顾客、合理放置物品，每班还要将垃圾筒放于本班摊位的当眼处。WeNAndaQUAN.cOm 整理发布
D、推选2~3名家长、3~4名学生营业员。要求：营业员要做好物品售出登记，能说会道，能推销，态度亲切，熟悉物品的价格且负责任，可佩带自己班设计的标记，如服务卡、头饰、帽子等。学生营业员必须指导其它学生做好垃圾分类投放的工作。
（2）活动阶段（第二周周五下午3：00~4：25）正副班主任及家委负责
A、当天上午利用大课间时间，全校召开活动动员大会，下午3：00才开始进行义卖。
B、每班可选2~3名家长代表帮忙布置摊位及进行义卖物品，活动当天2：45前完成摊位布置工作，3：00正式开始活动。
C、3：00~4：25在学校安排区域开展活动。各班需将其物品有序地放置在本班的摊内，每个摊位要有一个垃圾桶，教育学生把垃圾放进垃圾筒，并指导学生做好垃圾分类工作。
D、活动现场的秩序由副班主任老师和值日生负责，值日生将对乱扔垃圾的学生和班级进行扣分。
E、活动过程中，学校行政、主任助理及美术老师评选出“最佳摊位设计奖”（一等奖6名；二等奖12名；三等奖12名）。
F、下午4：25活动结束，所有班级要在放学前清扫本班活动现场的垃圾，并摆放好桌椅。
G、活动结束后，各班自行回班级进行小结，并将活动所得的款项统计好，一半交给各班家委负责统筹作为帮扶班内学困生、家庭有困难学生使用，另外一半在第三周周三3月9日前上交学校家委会和校务监督委员会统筹开展对外捐献帮扶活动。
H、活动结束后，各班还未卖出的物品根据同学捐赠的物品登记一览表归还本人。
五、活动总结与评比
大队部将利用第四周星期一的国旗下讲话，对“最佳摊位设计”进行颁奖，并对各班的捐款情况进行公报、小结。
一、活动目的：
雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，学校将组织开展以“弘扬雷锋精神，做文明人”为主题的实践活动，并以此次活动为契机，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动时间：3月6日-3月20日
三、活动内容
1、各班在3月5日前后出好以“雷锋事迹”为主题的黑板报或手抄报，让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。各班班主任负责，大队部检查
2、一、二年级开展一次主题班队活动，活动时黑板上有主题，活动结束后将活动方案交大队部存档。
3、三、四年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。
4、五、六年级清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的张贴物。
5、各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。
6、各班着装要尽量整齐，打好团、中队旗，佩带好红领巾、队干标志。
7、各年级的蹲点领导负责检查、督促本年级的活动开展，并将活动开展情况进行及时。
为进一步推动我校“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。特开展“五个一”学雷锋主题教育活动。
活动主题：践行雷锋精神·争做新时代小雷锋
活动时间：20XX年3月5日——3月31日
活动内容
01
为人民服务
（一）开展一次国旗下学雷锋主题讲话和校园广播活动：
充分利用国旗下的讲话、校园广播等方式宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，播报校园的好人好事，营造学雷锋活动氛围。
践行雷锋精神·争做新时代小雷锋
02
为人民服务
（二）开展一次以“践行雷锋精神·争做新时代小雷锋”为主题的班队活动：
通过学习雷锋日记、雷锋语录和典型事件来宣传雷锋精神；探讨“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”、“我们能参与怎样的服务活动”等符合少先队自身特点的议题，进一步加深少先队员对雷锋精神内涵的解读。
践行雷锋精神·争做新时代小雷锋
03
为人民服务
（三）学唱一首关于雷锋的赞歌：
音乐教师要在课上宣讲雷锋事迹和雷锋精神，通过教唱雷锋歌曲，让学生学习雷锋精神，唱出对雷锋的敬佩之情，更要以实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌。
践行雷锋精神·争做新时代小雷锋
04
为人民服务
（四）开展一次志愿服务活动：
为同学、邻居或校园、社区，至少做一件好事；积极参加梅江区亲子学雷锋志愿服务活动，如：两美行动、“随手拍、随手捡、随手护”行动、“垃圾分类、防网络诈骗、禁毒等知识”宣传、“河小青”巡河护河志愿活动、“爱绿护绿从我做起”行动等。通过活动，教育引导广大学生从身边的小事做起，传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
践行雷锋精神·争做新时代小雷锋
05
为人民服务
（五）开展3月一枚“奉献章”的争章活动：
只要完成践行学雷锋“五个一”活动，上传相关图片或视频资料，即可获得一枚“奉献章”（即：观一部雷锋电影，唱一首雷锋歌曲，读一篇雷锋日记，做一日“小雷锋”，讲一次雷锋的爱心事迹，并把生活中的每一天都视为“雷锋日”。）
一、活动主题：
我是新时代小雷锋
二、活动目的：
1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展学雷锋主题教育活动，引导广大师生规范自己的言行，加深队员们对雷锋精神的认识和理解，促使队员们自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动要求：
各中队都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，从小事做起，从身边做起。
四、活动内容：
1、召开各班中队会，筹划、布置学雷锋活动方案。
2、大队部利用国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地展开宣传，营造学雷锋活动气氛。
3、以中队为单位开展以打扫卫生、清理垃圾、清除杂物，美化校园内外环境为主要内容的综合整治，培养队员们热心社会公益事业的良好道德品质。
4、各中队以“我是新时代小雷锋”活动为中心，结合其他节日（如3月8日国际妇女节、3月12日植树节），特色开展“奉献章”争章活动，并上交活动记录及总结。
5、学校对在学雷锋活动月中表现突出的各中队和个人授予“学雷锋先进集体”和“学雷锋小标兵”称号。
五、活动安排：
3月1日——3月7日“走近雷锋精神”
1、举行升旗仪式，利用国旗下的讲话和展演，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
2、各中队召开“我是新时代小雷锋”主题队课，引导队员们了解雷锋，走近雷锋精神。
3、各中队在文化建设中更新一些和三月份活动有关的内容，如学雷锋主题黑板报。
4、红领巾广播站开办“雷锋月”专题栏目，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。
3月8日——3月24日“学习雷锋精神”
开展“奉献章”争章实践活动，以“在家做个好孩子，在校做个好少年，在社会做个好公民”作为活动目标，以“知雷锋故事，学雷锋精神，写身边故事”一知一学一写”为主要实施途径，促使队员们在争章实践活动中传承发扬雷锋精神，展现新时代少先队员积极向上的精神风貌，争做新时代小雷锋。
1—2年级：
1、通过询问家长和老师，追寻雷锋的足迹。
2、画一画心目中的雷锋。
3、朗诵、摘抄歌颂雷锋的诗歌；学唱《学习雷锋好榜样》。
4、践行雷锋精神，从小事做起，从身边做起，每天做一件好事。
3—4年级：
1、读雷锋的书，讲雷锋的故事，争做红领巾讲解员。
2、画雷锋；办一期以“我是新时代小雷锋”为主题的手抄报；
3、学唱《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。
4、践行雷锋精神，从小事做起，从身边做起，每天做一件好事。
5—6年级：
1、争做红领巾讲解员，宣讲雷锋精神。
2、摘抄雷锋语录；写身边的雷锋故事。
3、学唱《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》、《唱支山歌给党听》。
4、践行雷锋精神，从小事做起，从身边做起，每天做一件好事。
3月25日——3月30日“深化雷锋精神”
1、各中队上交活动记录（队员们参加活动的照片、视频、作品等），认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。
2、学校根据各中队开展的活动情况评选出“学雷锋小标兵”和“学雷锋先进集体”。
学雷锋活动贵在持之以恒，希望各中队以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
20__年3月5日是第__个学雷锋纪念日。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，帮助小学生扣好人生第一粒扣子，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成，我校特制定20__年学雷锋活动方案。
活动主题
传承雷锋精神、争当“雷锋少年”
活动时间
20__年2月27日——3月9日
活动对象
全体师生
活动地点
班级、校园内、校外公益场所
活动内容
活动一：学雷锋，传承“雷锋精神”
1、聆听国旗下讲话《20__，重新发现雷锋》，积极参与20__年学雷锋活动。
2、聆听学雷锋主题红领巾广播。
3、班级以“学雷锋，传承雷锋精神”为主题，开展一次主题队会。（各班于3月3日下班前上交1张照片至德育处相关文件夹内）
4、观看电影《雷锋》，了解雷锋事迹，并用照片的形式拍照记录学习的精彩瞬间。照片上标注：红色观影懂“雷锋”+班级+姓名，也可在照片上附一段观后感。（各班于3月6日下班前，选出1张照片上交至德育处相关文件夹内。
5、课余阅读书籍或上网查阅资料，回顾雷锋故事，重温雷锋格言。
雷锋名言
1、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。
2、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
3、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
4、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
5、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
6、我愿永远做一个螺丝钉。
7、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
9、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
10、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
6、收集雷锋故事和身边的好人好事，通过绘画、手抄报或写作等形式讲述雷锋故事或“新时代雷锋”故事。（自愿参加，3月6日下班将作品拍好照片，上交至德育处相关文件夹内，优秀作品将在公众号及班级板报上展示。
活动二：做雷锋，争当“雷锋少年”
1、3月3日进行班级卫生大扫除，用自己的实际行动为集体服务，共建温馨教室。（各班于3月3日下班前，选出1张劳动照片上交至德育处相关文件夹内）
2、做一件好事。各班将学生做的好事用一两句话记录于阳光中队记录册上，写明时间、内容，并注重用照片记录。例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的同学，节约用水、电，帮保洁阿姨打扫校园卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等。（自愿参加，各班于3月6日下班前，将照片上交至德育处相关文件夹内）
3、做雷锋，争当“雷锋少年”志愿服务活动。学校将在校内招募红领巾志愿者，一起走进社区、走上街道，捡拾垃圾、宣传垃圾分类、清除小广告、帮助他人……，用自己的实际行动践行雷锋精神。
4、结合3·8国际妇女节，各班开展“悠悠感恩心，暖暖女神节”感恩系列活动。全体少先队员要争做一名感恩的小雷锋，动手精心设计送给妈妈、奶奶、外婆的节日礼物，让她们微笑。
（1一、二年级的同学给女性长辈捶捶背、洗洗脚等做些力所能及的家务劳动。
（2）三、四年级的同学给女性长辈制作一张贺卡，写上真心真情的话语，送给最爱的人。
（3）五年级的同学利用美术课、课余时间制作一朵精美的小花送给女性长辈或写一段一直以来想说却没有机会说的真心话与妈妈分享。
（自愿参加，三八妇女节活动以照片形式记录，各班于3月9日下班前将作品上传到德育处相关文件夹内）
指导思想：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。
活动主题：学习雷锋精神，争做时代新人
活动口号：雷锋就是你、我、他
活动时间：20__年3月
活动内容
一、切实做好宣传发动工作
利用升旗仪式、红领巾广播、宣传栏及各中队中队角、黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，做好宣传工作。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
二、认真开展好系列活动
1、开展“爱心捐助活动”
利用联合晨会向全体队员发动倡议，提倡每位同学捐赠书籍至各中队加强班级文化建设，捐赠绿色植物美化班级环境，捐赠一天的零用钱帮助身边的贫困队员。（各中队将捐赠的各类数目做好统计，以名单的形式汇总至少先队大队部）
2、开展“我是校园小小美化师”活动
各中队利用课余时间，自觉发现学校卫生死角，并及时清除，开展“让每面墙壁说话”活动，清除墙壁的铅笔印，手印等。
3、开展“手拉手”帮困活动
每中队队员自觉报名参加“手拉手”帮困结对活动，由帮困活动的小队长做好每日帮困记载，期末由辅导员做好总评，对于那些在帮困活动中表现突出的队员，可推荐为“手拉手”优秀队员，在“6。1”颁奖时大队部将颁发荣誉证书。
4、各中队成立“学雷锋雏鹰小队”
雏鹰小队同学们可以到五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
三、具体要求
1、高度重视，精心组织。全校各中队组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、加强宣传，营造氛围。要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传雷峰的精神，在全社会强化公益服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
四、结合当前重点工作，开展形式多样的志愿者服务活动
五、做好学雷锋的总结表彰
1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。
各中队要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报学校少先队部。少先队部将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。（集体获奖的将在文明积分中予以不同程度加分）
2、学校将利用红领巾广播或联合晨会，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。