认真做好备课
备课既要备教材备学生，又要备教法。备教材：了解本单元重点语法内容，句型搭配重点词汇，同时联系各年级所学，总结归纳在一起。备学生：每年开学第一周是认识学生的最好时间，我会做到知其姓名，了解学习特点，书写状况，性格特点，建立信任等。只有做到互相了解，才能更好地促进学科学习效果。至于备教法：教学要因材施教，我根据学生特点和教学需要，充分利用多媒体制作优质课件，常见教法有图表，音视频，小组活动，集体发言等方式，让学生积极参与，各抒己见，调动学生学习积极性，取得了良好效果。
培养学生良好的英语学习习惯
经过初一初二的英语学习，学生们有了一定的学习习惯，但在实际学习过程中，效果并不明显。我一方面讲授方法，另一方面还要强化好的方法。1。英语词汇记忆，学生们只是在记忆单词本身，并没有了解应用，所以在记忆词汇上，我提醒他们读音规律，讲授每个词汇搭配应用，通过简单示例，让他们自己套用搭配，这样记忆，每个词得到了应用和强化，最终效果事半功倍。2。听读练习方面，学生们总是分开来练习，其实听读一体化才是正确的，听读一体缩小了语言转化时长，加强了学生对语言的理解。3。辨析归纳方面，积累同类搭配，相似语言结构，积累的同时要注意词义的区分，因此记忆时搭配记忆，就可以凸显学习效果。4。归纳总结方面，对平时的错点要及时总结，弄清错误原因，及时记录，找到合适的解决方法，避免犯同样错误。5。人文理解，注重平时相关文化知识的理解，既可以培养核心素养，又可以文化传承。6语言翻译方面，先看结构，再看搭配，注意复合句，注意顺序，语言习惯等，通过多个典型示例总结经验教训，不断提升翻译水平。
建设高效课堂，努力提高驾驭课堂的潜力。
课堂是教学的主战场，提高课堂效率，就达到学习效果的一多半。上课内容力求丰富，贴近学生实际生活，设法吸引学生注意力，有趣，有内容，充分利用时间。教师教态要自然，精神饱满，让自己的情感带动学生进入课堂情景学习，让学生感受到你积极阳光的教态，这样授课就更容易接受。加强课堂英语练习力度，教师要尽可能使用学生常见常用的语言，既可以让学生听懂，也可以引导学生参与练习。课上活动设置，各个环节时间分配合理，重点突出，不求面面俱到，力求学懂学透。
合理利用时间
英语学习是语言的学习。因此除去课堂效果之外，还需要让学生合理利用时间多读课文，多读相关书籍，适度练习相关内容。在早读时，我坚持督导学生语言语音练习，及时纠正错误。课后发现学生作业问题，有时利用课上穿插讲解，有时利用课间单独给学生讲解，这样做到问题日日清，学生不留问题，教学不留遗憾。另外对部分不自觉的学生加强督导检查，帮助他们养成良好习惯，提升他们的学习潜力。
加强家校联系
学生学习出现问题，绝非一日而起。因此适度与家长联系了解学生学习状态是有必要的。例如了解学生每天在家学习时间，学习问题，其他因素等，这样更好地促进学生学习和生活。学习不是学生的全部生活，他们也是一个个独立个体。通过家校联系，更好地沟通，促进学生个体成长，丰富我们的教学历程，共同进步。
回望来时路，开启新征程。
初三英语是初中英语的升华，学生们既要面临语言内容的学习，同时也要形成良好的网状结构，也就是我们所说的归纳总结能力。为了促进学生英语学科进步，我在教学中尝试了以上这些教学方法。通过本学年的努力，学生学业有所提高，个人得到成长。总结我的教学工作，觉得还有不足，希望在未来的日子里，我能百尺竿头更进一步，让每一名花朵般的孩子在六中的校园里尽情绽放。
通过学习____的讲话精神，我认识到教师的重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质高专业教师，才能为培养社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
作为一名教育工作者，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己
今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生
好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键
“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了！
四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育
所以做一名教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做一名学生心目中的好老师。
争做党和人民满意的“四有”好老师，学习了____讲话，首先了解了“好老师”的四个要素：
1、做好老师，要有理想信念。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。( WEnaNdaqUAN.coM 编辑 )
2、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
作为教师，应向教书育人楷模学习，以“四有”好老师严格要求自己，以精湛的业务水平引导人，以一流的业绩鼓舞人，以无私的奉献激励人，强化过程，注重实效，为人师表，教书育人，争做党和人民满意的“四有”好老师，弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。
争做党和人民满意的“四有”好老师。要不断地学习、实践和锻炼。一名优秀教师成长，很重要的就是要孜孜不倦地学习，勤于实践、勇于锻炼。不但要坚持学习、终身学习，还要善于学习。学无止境，学习不仅要向书本学，向课堂学。要向实践学，向社会学。实践是最好的老师，学习的目的完全在于运用，离开了运用也毫无意义，必须提高认识，加强学习，积极探索，勇于实践，求真务实，干事创业，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
争做党和人民满意的“四有”好老师。要认真学习、善于学习，不断提高，发现不足、采取措施、不断改进。通过这次师德教育培训，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师，要认真履职、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，树立良好的师德师风，自觉树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，争做党和人民满意的“四有”好老师！
教师，是人类灵魂的工程师！是孩子们生活中的添加剂，是孩子们走出大山的垫脚石，是孩子们成长、进步的阶梯！
通过师德师风学习，我清晰的认识到做一名教师容易，做一名称职的人民教师却是难上加难。对于我们来说，不论在理论知识方面还是在教学实践过程中都需要不断学习，努力成为孩子们心目中的好老师。
一有理想信念
真心热爱这份事业，将其视为理想，而非为了生计的赚钱工具。清楚的知道教育的本质是育人，一切教育的出发点都是立足于人。交予孩子们除了知识以外的真善美这些一个人必须具备的品性，为日后的大路铺设。
二有道德情操
内在的道德情操，是人之所以区别于动物的关键所在。一名教师对真理的坚持，他的思想境界以及知道哪些是高尚的，有情怀的，才能去影响一代人。以内在的品质外化，通过日常点滴行动来感化学生，为孩子们树立正确的榜样。
三有扎实学识
任何工作任何事情都是基于知识的。在生活中要具备生活常识。在工作上要具有专业知识。作为一名教师，要的不仅是知识。而且必须是扎实的渊博的学识。才能在课堂中举一反三，更好地教学。
四有仁爱之心
在教育教学的路上有诸多不顺。对于顽固，桀骜不驯的孩子来说，应当抱有仁爱之心，冷静，不放弃，慢慢地了解他。毕竟每个孩子内心都是另外一个世界。相信以爱之光照亮她内心的昏暗，让他醒悟，带他走向更好的未来。
有人说教学的内容是单调无味的，年复一年的重复着那些课本上的知识点。我不太赞同。从浅层面上看，每年的学生是不一样的，教材也时隔几年会修订。练习题像海里的水一样多。更何况在教学的过程中，每次的体会感受是不同的。或许在某天能想到一个新点子，新思路来解决之前一直没解决的某道题，或许会因为一个学生的经历而引发某种感触，又或许能与学生们建立非常珍贵的情谊，拥有值得回味的美好回忆。其实也没错，内容本身是乏味的，但人的内心感受变化无穷，值得体会。
某教授曾说”生命的差异是从出生开始存在的。”作为老师，通过刘鑫的细致观察，应认识到每个学生的差异，并尊重差异，包容差异。也就是因材施教，一视同仁。我们并不是要达到所谓”统一”的平等。只要将一个人的能力发挥到极致。通过教育，让他达到他所能绽放的高度，就是能做到的最好的。
其实很多想法在现实行不通。现实与理想的差距很大。很多事迫于无奈与自己内心相违背。有时的热情也会被浇灭。在中国的应试教育的确令诸多老师和学生大失所望。但是只要还坚持我们所认为的真理，不忘初心，保持纯真，也不会被现实打倒。这里就有这几种情况：理想的理想主义者，理想的现实主义者，现实的理想主义者，现实的现实主义者。很显然，只有现实的理想主义者存在，其他三种，均无法实现，或者说很难。我们不能活在现实，也不能只存于幻想。硬碰硬，难免两败俱伤。在现实的压迫中前行，但仍保持初心才是这个世界生存的真理。
其实老师也不是圣人，能力有限，没办法做到一切，只是尽力而为。有些事情需要孩子自己去经历才能领悟。人生的路需要自己去走。当一个老师费尽心思，用尽精力去对一个孩子却没有任何改变的时候，或许可以把剩下的问题交给他自己和他往后的那段时光。时间会改变一切，包括一个人，有些东西是教育改变不了的。当然。并不是说放弃了这个孩子该负责的还是要负责。只是尽力而为。不能仅因为一个孩子一次失望一次失败，就放弃自己的初心。时刻保持希望，时刻憧憬未来。
做“有理想信念，做幸福之师”“有道德情操，做模范之师”“有扎实学识，做智慧之师”“有仁爱之心，做至善之师”要成为四有好老师，并非是一蹴而就的，教育是一个慢过程，在我们教育的这条长长的路上，有多少荆棘，多少坎坷等着我们，又有多少成就，多少感恩在其中，教育的路是最难走的一条路，但却也是让人收获满满的一条最具有价值的路。
____提出的四有好老师，是我们作为教师应该追寻的方向，要成为四有好老师，我觉得是到生命的最后一刻才能得以证明的，选择了教师的行业，我们便需要拥有师德、师魂、师能及师爱，及时充实自己的精神世界，保有对教育的热爱及反思，才能正确的走在四有好老师的道路上。
因为教师也是平凡普通的人，我们也会有喜怒哀乐，作为一名幼儿教师，琐碎和繁杂细小的事情非常多，不仅要照顾弱小的幼儿，还要和每位家长进行良好的家园合作，工作中有许多材料要写，观察记录、教案、教研、集体备课、科研、家园联系、每个节日活动、传统游戏、经典诵读的计划和小结、每个月都要写反思、案例、叙事，平时的业务学习、摘抄一样都不能落下，时而还有各种活动的编排，面对幼小的孩子，我们只能一遍一遍教给他们，才能有好的效果。我想，在这样的工作状态中，再好的心情也都要被磨没了，但是就算事情再多，作为教师，只要按部就班的完成好每项职责，到最后我们会发现，我们早已经被磨练的像一个钢铁人般一样的人，遇到各种各样的孩子，我们有了相应的教育方法；遇到性格各异的家长，我们知道了如何沟通和交往，更好的家园合作；写一篇报道、教案等材料拿捏得越来越准确了；组织一场活动也一次更比一次会编排了，所有所有的这些成长，都得益于教师这个职业，所以，生活没有磨练，没有动力，就不会成长，作为教师的我们，我们的组织、表达、为人处事的能力在每一天中都成长着、进步着、学习着，经历的越多，我们便懂得了越多。
在这条充满着荆棘感恩的道路，不仅带给了我们这么多收获，还带给了我们感恩，近期发生了一件让我十分感动的事情，我们的中班学年想去草莓园采草莓，可是临近草莓凋落时期，辰辰爸爸说他听说草莓园周五好像要关闭，所以直接开车去了草莓园看条幅上的电话，因为当时天气马上要下雨，而且还是黑天，所以我们都劝他第二天再去，可是为了孩子们，为了我们的活动，二话没说直接开到草莓园帮我们照到了条幅上的电话。类似于这样家长配合工作的事情还有好多好多，六一琪琪妈妈和蔡禹阳妈妈为孩子们画漂亮的妆，也不知口红用了多少、眼影用了多少，都是他们免费为大家服务的，我感恩遇到这些可爱可敬的家长，因为无私的付出，所以我们这个大家庭才能在爱的环境下生长，感恩有这些可爱的孩子，我们互相陪伴彼此成长。
我始终在心里想着一句话：家长选择了你，信任了你，便千万不要辜负了这一份信任。为了每个家里的宝贝，为了我自己，我希望我能得到更高的提升，我很了解自己，发展空间还特别大，要学习进步的地方太多，我相信总有一天，我会变成我心目中理想的那个自己，希望自己不要放弃，告诉自己要坚定信念、不怕失败挫折、带着一颗真诚感恩的心，不断创新自我、勇敢的走在四有好老师的道路上！
《磁性物理学》课程是功能材料专业的一门专业基础课程，理论性强，知识量大，教与学都不容易。自从担任此门课程的主讲教师以来，课程的教学模式持续变革，从教师讲授为主逐渐转变为以学生为主体，得到了学生们和各位同行老师的肯定。个人的教学体会有以下几点：
用心浇灌课程，丰富和改进教学模式和教学手段。
以学生为主体的小组讨论教学模式能极大地激发学生创新思维。讨论过程中遵循自由畅谈、追求数量、禁止评判的原则。学生各抒己见、自由鸣放，想法越多越好，讨论过程中不对学生的想法提出批评和评价。讨论结束后，对学生想法进行总结点评。讨论中学生一直处于主动汲取的学习状态，学习效果自然事半功倍。
课程大作业提高学生的综合能力。从工程实际出发，以源于教材高于教材为准绳，围绕教学内容的重难点设计课程大作业的内容。大作业研究的问题要难，必须是学生经过大量的资料搜集、深入分析和细致研究才能解决的，而且必须与学生的认知能力和知识水平相适应，让学生自主地去发现问题、解决问题，是对学生综合能力的锻炼。
在课堂教学过程中，采用丰富的教学手段，来提高学生的兴趣，保证课堂讲授的效果。例如计算题采用“讲练结合法”。教师先讲解计算方法、举例，然后学生进行课堂练习，最后教师根据学生课堂练习情况，查漏补缺。适当将一些工程实例，引入课堂理论教学中，使学生充分了解实际工程需要，缩小课堂理论教学与生产应用之间的距离，减少课本理论知识的枯燥感。教无定法，根据实际的教学内容不断调整和完善教学手段。
用心浇灌学生，关注学生的学习、生活和思维动态
著名的教育家布贝尔指出：“具有教学效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”因此，每一堂课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，公平地赏识每一个学生，建立和谐的师生关系。在课上，教师要勤走下讲台，到学生中间去，与学生“零距离”沟通交流。在课间，和学生聊聊天，谈谈心，让学生从他们的角度发表对课堂的看法、想法、疑问和要求，获取反馈信息的同时，增进了师生感情，拉近了师生关系。在课后，写好教学后记，不但要记录一堂课的成功在哪里，欠缺在何处，更要记录课堂上学生的情况，尤其是要关注学生的动态，特别是那些状态有异常变化的学生，多注意与他们交流访谈，给他们在学习及生活中出现的疑惑给予指引。
用心浇灌自己，持续提高教师的个人素养
现代社会科技日新月异，知识更新快，信息量大，作为传道授业解惑的教师，必须树立终生学习的思想，努力钻研专业理论，持续更新和完善知识体系。在夯实专业知识的同时，加强学习新的教育教学理论，树立正确的教育观、人才观、质量观，积极践行新的教学模式和教学手段，持续提高个人的教师素养。
对于教师这个职业，有很多的比喻，而我最喜欢的就是园丁。教师就是园丁，你若用心灌溉，花自然会开。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
少女梳着两个小辫子，戴着一副黑框眼镜，眉眼弯弯，笑颜如花……而如今她已是一位头发稀疏，不施粉黛的老人，坚韧的力量跨越几十年而不变。也就是这样的一个人，燃烧了自己，改变了大山里一千多名女孩子的命运。她就是华坪女高校长张桂梅。
梦想是束光，任凭狂风呼啸，撑起晴空万里。张桂梅17岁时到云南支教，在任教期间，她深深地感受到偏远贫困山区的落后：文化的贫瘠、观念的迂腐、思想的滞后，亲眼目睹了一桩桩父母逼迫成年女儿嫁人换取彩礼的悲剧。基于这样的初衷，张桂梅又萌生了创办女高的初心。为了筹钱办学，只要有假期，她就拿着自己的身份证、教师证以及各种荣誉证书，县里、省里到处去募捐。她放弃了自己的体面与尊严，却依然换不来别人的理解与资助。累的时候睡在墙根，甚至来不及看弥留的兄长一眼。就这样奔走了几年，还是没有凑够办学的钱，她几近放弃。后来当选人大代表，一个偶然的契机，事情终于迎来了转机。2008年9月1日，张桂梅的梦想终于实现了。在省、市、县各级党委政府的支持下和社会各界捐助下，华坪女子高中开学了。深度贫困地区的女孩子如她一样踏上了梦想的征途。一梦一人生，世界是纯白的，涂满梦的未来，用她的名字命名色彩。
坚守是束光，穿过苦难的缝隙，生出绚烂的花。张桂梅扎根边疆贫困地区教育一线30余年，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患心脏病、肺气肿等二十余种疾病，多次到医院抢救才活下来。她忘记了折磨她的病痛和不幸，忘记了年龄和生死，每天依旧五点起床，第一个出现在校园。张桂梅没有自己的孩子，失去家庭，疾病缠身，坚守的信念，让她付出一生心血。每当高考时，张桂梅穿着干净朴素的黑衣，梳着简单的短发，拖着孱弱的病躯，仍然陪着高考的孩子们冲刺，而当孩子们踏进考场，她便在考场外守候等待着。张桂梅笑对人生坎坷，不畏惧碾作尘作尘，向世界表达倔强。瘦小又坚韧的她，用12年的坚守，帮助1804名女孩靠知识改变了命运。她在平凡中坚守，在坚守中不凡，即便是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，让每一种颜色在人间盛开。
党性是束光，如烟火升空，星星点点点亮心田。张桂梅将数十载的青春与光阴交付于神圣而伟大的教育事业，她攻坚克难，使不完、用不尽的力气和勇气便是她作为共产党员的信仰，是她对党的承诺。张桂梅对党的信仰是嵌入生命的。在女高的操场上，立着“共产党人顶天立地代代相传”12个巨幅红字，这是张桂梅办教育的“魂”。红色文化教育渗入女高师生的言行举止和精神风貌，成为女高的一道风景线。革命传统立校，红色文化育人，既是张桂梅的育人理念，也是女高的育人特色。不仅如此，在张桂梅的办公室墙上，也写着这样一段她说的话：“如果说我有追求，那就是边疆民族贫困地区的教育事业；如果说我有企盼，那就是我的学生和孩子；如果说我有动力，那就是党和人民。”因为坚强的党性，她听从党的号召，扎根边疆，她不辱教育使命，与时代同行，秉持初心，九死亦无悔，她用实际行动诠释了一位共产党员的党性修养，让个人梦与伟大的祖国梦同频共振。
红土高原一枝梅，铁骨丹心傲雪霜，她不过是不忍心，便付出了一生。一个人如何坚持理想，如何恪守德行，如何自我超越，张桂梅做了最好的诠释；人民教师为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人，张桂梅做了榜样；共产党员的初心使命是什么，张桂梅以实际行动给予了有力的回答。
诚如歌德所言：“人人心中有盏灯，强者经风不息，弱者随风即灭。”狂风巨浪，拍不碎自强者的梦想；荆棘磨难，击不垮自强者的信念。人间岁月漫长，生命的长度有限，终要有朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡……
从小到大，从小学、初中、中专到大学，我都一直十分尊重和敬爱教我的每一位老师。我觉得他们就是我心中的尼采，照亮着我，为我们发光发热。我一直对他们怀有崇高的敬意与爱意，认为他们是无私与伟大的。直到今天，当我自己真正站在这个岗位上时，我才真正对教师这个行业有深切体会。而在看了____同__师范大学师生代表座谈时的讲话之后，又一次的升华了教师在我心中的价值与地位。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。然而在全社会广泛赞誉和普遍尊重的背后，好的教师到底需要怎样的素质与品质呢？如何才能做个党和人民满意的好老师呢？也确实是我们需要深入学习探讨的重要因素之一。
通过____的讲话，我们可以知道，做好老师的第一特质就是，要有理想信念。如果作为一名老师，自己的三观都不正，对未来没有追求没有信念，那又怎么带得好学生，更别提发展和提高了。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，不能只想着自己，要有使命感。也只有这样，你才有资格得到尊重，让人们敬仰你。做好老师的第二特质是要有道德情操。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。都说老师是学生道德修养的镜子，老师行为的好与坏，学生都是一一看在眼里，记在心里的。而且模仿能力强的他们在还不能清晰分辨好坏之时，好的坏的是一并吸收的。所以作为老师，一言一行都甚是重要，得十分小心，可不能有一点瑕疵。这就要求我们一定要有良好的道德情操，态度端正，才能为学生的身心发展谋得更多的利益。做好老师的第三特质则要有扎实学识。所谓教师教书育人，如果你自己所学的知识都不专业，自己对自己都不确定，学生的一个小问题就难倒你了，还怎么去教导你的学生，如何在教室立足？同时，好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，这样才能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师的第四特质还需要有仁爱之心。自古以来，孔子就提倡“仁爱”，这并不是无根据的。仁爱是一种道德修养的最高境界和精神追求，其他的美德都是围绕着这种道德修养而展开的，一个人想要追求真正的品德，就应该以爱人为主要的前提。“修身以道，修道以仁”，应该不断的提高自身的修养和道德，才能够实现道德的标准，才能够为实现最高境界的仁爱奠定基础。而且当你对学生充满仁爱之心时，我相信他一定也是可以感受得到的，将来也一定会“投之以桃报之以李”的。当然，我了解我们做教育的是要不求回报的，但我相信爱是相互的，我们要用爱去感化孩子，而当他们收到信号，真正发展成为了一个德智体美劳全面发展的好孩子时，这就是对我们最大的回报也是最体现我们教师的价值和意义所在之处了。
虽然对于如何做个党和人民满意的好老师的答案__仅仅只是罗列了简单的四条，但是我却觉得这已足以令我们学习受用许久，还有更多的需要我们自己去挖掘体会。只有当你真正做成一个符合“好老师”要求的好老师了，那学生们一定是无比敬重你：学生都爱听你的课了，上课会认真听讲了，做个乖孩子让老师省心了等等。那时的你一定也早已从中收获了成功的喜悦与幸福的甜蜜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”希望我们都能在这条奔赴“好老师”的道路上越走越好。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，新时代对师德赋予了新的内涵。____在号召广大教师做“四有好老师”，即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师；做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。新时代教师要做“四有好老师”当好“四个引路人”我觉得具体应有以下要求。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，只有不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。近来，保山市出台了教育高质量发展的若干意见，要求教师要有爱岗敬业、献身教育的情怀。
2、热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，我们教师首先要有一个平和的心态，相信每一个学生都有自己的闪光点，我们需要的是把他们的闪光点给予挖掘，加以扩大，让这一点成为自己的受益点，影响自己的一生。我们教师不应当对学生的情况加以过多的干涉。不着墨镜去看待学生。要用一颗公平公正的心去面对学生，学生们的事情往往都是鸡毛蒜皮的小事，但也正是因为小事，如果处理不好，学生们之间的关系和交往会受到影响，进而影响到整个班级，因此，我们教师首先要做到上述一点，然后通过分析学生心理，使学生认识到自己的不足，不应当对学生加以呵责，而应当让他们通过心里感知，心甘情愿的接受自己的见解和主张。时代楷模张桂梅今年寒假被搀扶着走完家访路，饿了和同事在山路边就吃点午饭。她从风华正茂的少女，到年过六旬的花甲老师，把自己最好的年华贡献给了教育事业，就是凭借一颗对学生的爱，帮助1800多名可能辍学的贫困女孩，走进了大学校园。
3、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。近年来，清华校区大胆推行“合作——展示性”学习法，培养了学生学习能力，培养了学生语言表达能力。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5、终身学习、不断进取是师德的升华
在新时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
国之大家，教育为本；教育大计，教师为本。我们每一位教育工作者都应该谨记__教诲，力做“四有好老师”，当好“四个引路人”。
在第__个教师节之际，____在__师范大学与师生代表座谈时发表重要讲话。____号召全国广大教师做“四有”好教师。____说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一-批好老师则是民族的希望。
好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
好老师要有道德情操。“正如____指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
好老师要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。所以，xxx衡量好老师的第三条标准，就是要有扎实学识。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。何况形势的发展，对教师的要求越来越高。
教师是平凡的，但不是平庸的。当今时代，知识在一-天天升值，学习一天比一天更重要。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，他就必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。教师之学高，靠学习；其品性、操行、风貌、言谈、举止，也都要通过学习和修养予以提升。当然，今天教师的角色已在发生根本的变化，教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。基于这样的背景，教师光有知识是不行的。教师不同于其他职业，他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
好老师要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽。的义务。
今后，我将努力争做“四有”教师，与学生结伴成长、共同发展。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值，做学生成长的唤醒者、指导者、鼓励者，同时也成为自己专业成长和发展的实践者、研究者、反思者。
通过学习____讲话，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。怎样才能做一名好教师呢？
一、要有理想信念
有理想信念是成为好老师的根本。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、要有道德情操
有道德情操是成为好老师的前提。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
三、要有扎实学识
有扎实学识是成为好老师的基础。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
四、要有仁爱之心
有仁爱之心是成为好老师的关键。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
我想做一个好老师，好老师不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师。
____在__师范大学师生座谈会上对老师提出了4点要求，即要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”标准，让我们看到了差距，明确了方向。在落实学校党委“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，青年教师马克思主义学会第__组于20__年__月__日召开了“不忘初心、牢记使命”—争做新时代“四有好老师”学习交流活动。会上，每名青马教师围绕教师的初心、“四有好老师”的标准，结合自身工作岗位进行深入的交流和分享，气氛活跃、问题实际、内容深入，进一步明确了教师初心、岗位初心和使命担当，对“四有好老师”的使命担当有了新的认识和努力方向。
一、坚定理想信念，做有高度的好老师
作为一名高校教师，要做同学们理想信念的引领者。努力为国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人，是老师的使命和责任。作为一名人民教师要始终把立德树人作为根本任务，培养有情怀、有担当、有素养的医学人才是我们的责任所在。青年教师应当加强自身道德修养，涵养家国情怀，把个人理想、个人追求和党和国家的前途命运紧密相连，牢记党的宗旨，以小我成就大我，彰显自己的人生价值，实现为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。
二、坚守道德情操，做有厚度的好老师
古今中外凡师者，莫不与“德”紧密相连，《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从其中的顺序之中可以看出，为人师者德为先。一支高素质教师队伍，首先要求其有高尚的师德，有宽旷的胸怀，有“甘为孺子牛”的精神，有一颗热爱学生的心。学高为师，德高为范，在日常的学生管理中要努力做高尚品德的感染者。为人师者要不断提高自身道德修养，用自身的修养去影响和改变学生，言传身教，注意在细节、小事上去引导学生。同时，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，无条件地去关怀、关注每一个学生，对不同学生进行不同的引导和鼓励，发现学生身上的闪光点，使他们更加自信地走出校园，走上工作岗位。
三、拥有扎实学识，做有广度的好老师
教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息化新时代做好老师，要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。一名好的老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。要成为一名扎实学识的好老师，要加强业务学习，增强创新意识，在实践中提高自己的教育教学能力，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，努力做到因人、因时、因势利导。
四、倾注仁爱之心，做有温度的好老师
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”努力做与学生共同学习的伙伴。现在老师不再是知识惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。作为优秀辅导员的代表，大连海事大学的曲建武老师在一次报告中讲到：一个孩子对于学校来说可能只是千（万）分之一，但对于他的家庭而言则意味着百分之百。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。在越来越多元的社会环境影响下，现在的学生们创造力更强，自我意识也更强，这时就需要我们有更多的耐心，真诚与他们交流，站在学生的角度去了解他们的内心感受，理解他们的真实想法，帮助剖析他们的问题，再予以引导，指引同学们向上向善。
“善之本在教，教之本在师。”作为一名青马学会教师，既要不忘初心，用学识点亮学生打开知识的宝库，更要用人格照亮人生信仰的光芒；既要用爱引领学生成长成才，更要牢记立德树人的神圣使命；既要时刻践行“四有好老师”的标准，更要真正成为学生成长成才的引路人和知心人。真正用师爱用师魂用扎实学识用道德情操培养有家国情怀、有社会担当、有精湛医技、有人文关怀的“四有”医学人才。
教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？怎样才能成为____所说的“四有”教师呢？
第一、要有远大的理想信念
理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名好教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献；我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负；我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。
我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。
第二、要有高尚的道德情操
一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观；要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。
第三、要有扎实的学识
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。
第四、要有一颗仁爱之心
爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他才能教出人民需要的、满意的学生。
作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们班的孙乐天同学，学习成绩虽然差点，但是我发现他乐于助人，善于言谈，我不断地鼓励他，给他自信心，慢慢的我发现他学习成绩提升了。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种农村学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。
作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。总之，选择教师这个职业，我无怨无悔！
法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗兰也说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”两句话，很好地地诠释了何为师德。
从我选择做教师的那天开始，我就清楚地明白，教师这一职业注定没有轰轰烈烈，没有财富，有的只是平凡与那份不可推卸的责任，毕业时，很多同学都选择另谋职业，但我却坚信这份平凡中一定还掺杂着一份不为人知，神圣的辉煌，而要铸造这份辉煌，心中就要积淀那份无私的爱，承担那份责任！
学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。所以我们需要从自我做起，从小事做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
对于教师来说，学生的承认那是无价之宝啊！是呀，天底下还有比得到学生发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？生病初愈跨进教室，讲桌上常多了一束不知名的鲜花，中间字条“祝您健康”比鲜花还耀眼；教师节，学生的贺卡飘至案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候，我顿时觉得是教师职业升华了我的生活，铸造了我的信念，也让我享受到了更高层次的幸福。
当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候，当我和学生们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是最宝贵的精神财富。
我想，这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜。
现在，机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀！
任凭岁月更替世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们要继续为教育事业增光添彩！让我们擎起希望的火炬，把我们的教育事业推向一个辉煌的明天！
争做党和人民满意的“四有”好老师，即做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。作为教师，应向教书育人楷模学习，以“四有”好老师严格要求自己，以精湛的业务水平引导人，以一流的业绩鼓舞人，以无私的奉献激励人，强化过程，注重实效，为人师表，教书育人，争做党和人民满意的“四有”好老师，弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”，每一位教育工作者都要深知肩负的责任和使命，以科学的发展观为指导，忠诚和热爱教育事业，并以从事教育事业为光荣和自豪。任何一名教师的成长，都是内因与外因共同造就的。也就是说，既要靠组织培养，也要靠自身努力。要做好一名教师，首先要是个好人，要有好的品行、好的品德，但好人不一定能做教师。因为教师有特殊要求，要有担当、有责任感、有使命感，要有事业心、有奉献、有爱心，为人师表，教书育人，树立科学的教育观和良好的教师形象。
俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑，金奖、银奖不如家长的夸奖。在日常的教育教学工作中，成绩的取得，与良好的师德师风，与广大教职员工认真履职，爱岗敬业，为人师表，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献是分不开的。首先要有一种强烈的愿望。有位哲人说过：“你想成为什么样的人，就会成为什么样的人”，这是目标驱使、动力使然的结果。还有一位哲人也讲过：“你的目标越高，公里就越大”，我们作为教师，最重要的就是要有理想信念，有为教育事业而奋斗终身的强烈愿望，要为教育多担责，为学生多奉献。同时，也实现了自身价值。
争做党和人民满意的“四有”好老师。要不断地学习、实践和锻炼。一名优秀教师成长，很重要的就是要孜孜不倦地学习，勤于实践、勇于锻炼。不但要坚持学习、终身学习，还要善于学习。学无止境，学习不仅要向书本学，向课堂学。要向实践学，向社会学。实践是最好的老师，学习的目的完全在于运用，离开了运用也毫无意义，必须提高认识，加强学习，积极探索，勇于实践，求真务实，干事创业，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
争做党和人民满意的“四有”好老师。要认真学习、善于学习，不断提高，发现不足、采取措施、不断改进。通过这次师德教育培训，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师，要认真履职、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，树立良好的师德师风，自觉树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，争做党和人民满意的“四有”好老师！
一、新时代的好老师
（一）我们的老师
七年，像一首唐诗，跳跃的意象浓缩了岁月的精华；七年，又像一部长篇小说，起伏的情节记录了时间的每个足迹。教师是人类灵魂的工程师。教师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！
（二）自己做老师
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。
二、感谢老师
（一）学高为师，身正为范
可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
（二）师德照光辉
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱！这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。
何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。
朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧！
____到__师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。xxx对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。我要扎实做好剧场的各项工作，为全市少年儿童提供放飞梦想的舞台。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。我要立足本职岗位，努力学习，不断提高自己的道德情操，更好的为少年儿童做好服务。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我要具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。学习管理，学习德育，学习环境育人，学习演出艺术，为孩子们提供更加广博的空间，使他们在这里健康成长。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。因此，我要以仁爱之心对待参加活动的每一名少年儿童，让他们的梦想在这里起航。
参加工作的我，依照自己的雷厉风行的性格对每个学生严格要求，虽然年年当班主任，但真正了解学生的时间并不多，尤其是作为一个男老师，更是很少和学生谈话，令人欣慰的是每次考试都还不错，我以为我一直这么平淡地走下去，直到教育迎来了新的改革，社会在变，家长在变，学生也在变，我也迎来了新的挑战，渐渐地觉得只是一味地严格要求学生，只看中自己的教学成绩，总觉得欠缺了什么。尤其是师生关系紧张到“说不得”“骂不得”“打不得”更是让我感觉到束手无措。
直到20__年第__个教师节____发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师，让我有种柳暗花明又一村豁然开朗的感悟，成了我今后奋斗的指路灯。
记得唐代韩愈说“师者，传道受业解惑也。”司马光也说过“经师易遇，人师难遇”，xxxx更是提出我们所要做的不仅仅只是“授业”“解惑”，更应该的是“传道，”好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。所以我就在问自己，只要成绩，真的可以吗？我们造就的不过是一批批的做题机器，应付考试的人而不是肩负社会责任的人才。要想让学生成为有血有肉有灵魂的人才就离不开老师的亲身示范、亲自引导。
陶行知老先生曾经说过“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守得规则，教职员躬亲共守”。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。好老师应该执着于教书育人。如果身在学校，心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利面前禁不住诱惑的那是当不好老师的，这样的老师也是教不出好学生的
“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这句话在我刚参加工作时就已经听到过了。时隔近二十年，特别是在新的社会背景、新的课改背景下，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”也早已变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。在自己执教的数学课上经常被学生问到一些课外的知识答不上来而无地自容，现在的学生接触的都是新鲜事物，接受能力也较快，总是被问到一些稀奇古怪的问题。我不知道我的同仁们有没有遇到过同样尴尬的场面，但是我想我们必须要保证自己的“一桶水”永远不要干涸。做到“水源”充足，就必须有扎实的学识，汲取知识海洋的精华，丰富我们的知识储备。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进。
同时一个好老师首先是仁师，关心爱护每一个学生，有静待花开的耐心、有善于发现学生闪光点的细心、有理解学生优缺点的包容之心。学生只有接受知识快慢、多少的区别，但这不是衡量一个学生好坏的标准。当过班主任的都知道，每次大扫除的时候，冲在最前面的往往都是学习上并不突出的学生；走在路上老远和你打招呼的也是平时课堂上鲜少回答问题的学生；记得有一次，班上学生因为不舒服，吐了一地，大多数的学生掩鼻议论，唯有那里几个平日里调皮捣乱的学生主动出击打扫干净地面。
直到今时今日，我才顿悟自己肩上担负的不只有家庭的希望，更多的是老师对社会的责任；我更懂得了干一行爱一行，教师不再只是我谋生的手段，更是我热爱的一份事业；夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，就让我们借着太阳的光辉，继续发光发热，照亮学生前进的道路。
____在《做党和人民满意的好老师》讲话中提到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是民族的希望。国家繁荣，民族振兴，教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。作为一名党员教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。____的四点希望为教师从教指明了方向，包含了深刻的哲理和丰富的内涵。在今后的教学生涯中，我将以此为座右铭，鼓舞和鞭策自己，积极投身于教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的教育未来，造国家与人民之福！在今后的工作生活中我要做到以下三点：
一、坚定理想信念不放松
作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要积极引导学生“热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱博兴、热爱四中”，力争做有理想、有本领、有担当的好教师。
二、以身示范，情感育人
教师职业是一种人性的事业和爱的教育，教育的一切出发点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，才能真正的做好教育。做一个高尚的人，纯洁的人，脱离了低级趣味的人，应当是每个老师的不懈寻求和行为常态，好老师要有捧着一颗心来，不带半根草走的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。而作为一名小学教师，更是肩负着启蒙的重任，要做儿童健康成长的启蒙者和引路人。孩子的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐统一，而真正能给孩子以伟大启迪和深刻影响的往往是一些细节教育，凡是讲究理到情先到，关爱儿童，尊重儿童，用爱心，责任心，耐心和细心，提供合适的教育，言传身教的去感动孩子，影响孩子，成就孩子，保障孩子健康快乐的成长。
三、加强学习，树立先进观念
当前社会中很多人心态非常浮躁，我们不一定要墨守成规。作为教师，除了不断学习专业技术知识外，更应该与时俱进，学习最新，最前沿的知识来武装自己，在学习中适应社会的发展，了解学生们的需求，更新自己的教学模式，这样才不会令学生感到讨厌乃至失望。“因材施教”是我们一直恪守的教育原则，学生因为自身的条件，所以在学习中存在着各种差异，只有尊重学生的差异，根据学生的实际情况，给不同层次的学生制定相应的学习目标，才会让学生在不同层次上取得成功的喜悦。
“亲其师，信其道”。一名爱学生和人民爱戴的教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，默默奉献，无怨无悔地从事平凡而伟大的的职业。教育司辛苦的，也是清贫的，但是本着为国家和人民造福的职责，它同样有着无限的骄傲。
我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为“四有”的好老师，就一定会为教育事业的发展添力。在过去的几年里。我们学校在几任校党支部领导和同事的努力下，学校在教育教学和教育理念以及学校内涵发展取得了长足的发展。在祖国__华诞来临之际，我们党员教师及全校师生心系祖国，心系党，忠诚成城，以饱满的热情全心全意投入到工作学习中，为祖国献礼！
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过的话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？怎样才能成为____所说的“四有”教师呢？
第一、要有远大的理想信念
理想信念是一个国家和民族之魂，做为一名好教师，就是要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
我也是一个有理想，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献；我希望自己生活富足，从而有能力赡养老人，抚养孩子，为社会减负；我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张，我也坚定地相信，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我一直认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个普通人，一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担任的社会角色不一样，某些所谓的共同的理想，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个具体的目标奋进，我们的理想信念才会更丰满。
第二、要有高尚的道德情操
一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观；要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。
第三、要有扎实的学识
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。
第四、要有一颗仁爱之心
爱可以包容一切，爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话，他就掌握了教书育人的真谛，他才能教出人民需要的、满意的学生。
作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种农村学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。
作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。总之，选择教师这个职业，我无怨无悔！