西安高新第三小学四年级 陈一轩
这一周我们读了《阁楼里的秘密》这一本书，如果大家看了这本书，一定会问：这一间阁楼中藏着什么秘密呢？这些秘密究竟是什么呢？这些秘密又关乎着卡兰德家族怎样的命运呢？请先不要着急，我会代表这本《阁楼里的秘密》来告诉你们的。
首先，先给大家描绘一下这本书的主要剧情吧！这本书的主人公是琼。温赖特，在她12岁那年，她来到了卡兰德家族的蒂尔先生家帮助蒂尔先生整理他妻子艾琳的卡兰德家族的文件。经过一番调查，原来，她就是十年前那个失踪的女孩，那个保姆其实就是她的姨妈，最让人想象不到的是：丹．蒂尔先生竟是她的父亲，而艾琳．卡兰德是她的母亲。真相是不是让我们大跌眼镜？这个孩子——琼．温赖特竟然和卡兰德家族的财产有关。
看完这本书，给我留下了不少的感受，不妨给大伙说一说、讲一讲。从这本书中，我明白了上帝赐予了我们这一双眼睛是有用的，它不光可以帮助我们来观察美，还可以让我们去发现美和拥有美，它带给了我们以朝向理想的勇气。
当然这本书还告诉我们要劳逸结合，这样做事情更快、更准确，人不能一直工作、写作业，这样会把你写得心烦意乱，影响效率、减少正确率。就像我之前一样，写作业时不休息，往往写的头昏脑胀，错误率高，速度慢，而且效率大打折扣。但看了这本书后，我会每写完一项作业，休息五六分钟，再开始下一项，效率比以前提高，而且正确率也高。看吧，这就是劳逸结合的效果，正如黄老师说的那样：读一本书，会给你带来许多好处。
另外，还需要有缜密的大脑，使你眼睛发现的表象加上大脑的深思熟虑，会让事情更加确定，更加容易说服别人，对别人更有影响力，让别人更加相信你并信任你。
还有我们要像主人公琼一样遇到困难不退缩，砥砺前行，这样才会有好的结果，加油！同学们！
最后，我再介绍一下本书的作者辛西娅．沃伊特，她来自美国，也和琼一样就读于女子学院。她在写作时那种坚忍不拔的精神，使这本《阁楼里的秘密》更加精彩，更加引人入胜。
西安高新第三小学四年级 李卓阳
阁楼里到底有什么秘密呢？当我看到这本书的书名时，我就被吸引住了，我很想知道阁楼里有哪些秘密。
虽然这是一本推理小说，但是这本书里又充满了各种人生哲理，康丝坦姨妈鼓励琼接受整理阁楼文件的工作，其实也就是放手让琼独立勇敢成长起来。
当我读到琼凭借自己的智慧和胆量一步一步解开了谜团解救了自己时，我发现书中的琼在遇到各种问题时不会逃避，而是不放弃，细心地研究和探索。这让我想起了我第一次见到彩虹的时的情景。那时，刚刚下完一场雨，我跟妈妈一起在院子里散步，突然我看见了天边有一座彩色的桥。
我问妈妈那是什么？“那是彩虹。”
妈妈说。“彩虹上的五彩是好吃的糖果做成的吗？”我又问道。
“不是的。彩虹是球形的细小水雾反射太阳光形成的。”妈妈给我解释。
我回家后想，水反射光就能形成彩虹，那洗澡时应该也能看见彩虹。于是我晚上洗澡时特意盯着天花板，可是并没有彩虹出现。难道妈妈给我说错了吗？家里的灯光也是光啊，洗澡时花洒里也流出很多水啊，为什么刚才没有彩虹呢？是不是花洒的水流不够大？于是经过了两天的思考和查找资料，我在卫生间把灯调到了最亮，打开了高压水龙头，但是彩虹还是没有出现，到底是哪里出现问题了呢？
我总结了之前失败的经验，拿上我的水枪调整成喷雾模式，来到院子里，我对着阳光连续射击了很多下我的水枪，哈哈，这次终于成功了，这下我终于理解了彩虹一定是在小球形状并且非常微小的水珠反射光线才能形成。我自己“制造”的彩虹终于出现了。
虽然这件事比不上琼一个人在阁楼里整理文件通过缜密的思考和推理发现线索一步一步的解开迷局，但是这也是我自己动脑动手一步一步探索实验的过程，到现在我都没有忘记彩虹的成因。
读完这本书以后，我发现琼身上勇于探索的精神在生活和学习中非常重要，她启发了我以后遇到问题先仔细思考探究，不要不懂就放弃或者不懂装懂。
西安高新第三小学四年级 杜宸羽
最近，我读了一本书，这本书的名字叫《阁楼里的秘密》。一拿到这本书，我就被它的名字深深地吸引了。我很想知道阁楼里有什么样的秘密？我还想知道这又是谁家的阁楼？又是谁发现了这个秘密呢？于是，我迫不及待地打开这本书，带着好奇心沉浸在书里。
主人公琼在这样的环境下独自整理文件，她用敏锐智慧的双眼，宽容的心态去探索，去寻找答案，最终也使自己得到了成长。
很快地我读完了这本书，在书中，我找到了所有的答案。也认识了琼，一个十分善良，有活力，懂礼貌，独立自主，心思敏锐，性格直率的女孩。她做起事来勇往直前，不畏惧未来，勇于去追求自己最初的目标。她的这些品质让我明白：想要完成心中的理想必须要去好好努力。
琼的这些优良的品质与她姨妈的教育是分不开的。康斯坦姨妈从小对她说：“凡事都要好好想一想。”姨妈希望她具备这种能力。
看到这里，我想起曾经经历过的一件事情。有一次在学校上体育课，当时体育老师正在教我们做操。突然，队列中闯进来一位不速之客，原来是一只大马蜂，在我周围飞来飞去，吓得周围的同学四散而逃。看到我们的样子，体育老师很生气，也不听我们的解释。下了课后，让我们几个去他办公室反思。等我回到教室里，数学课已经快上完了。一直到放学，我的心情都十分郁闷。
回家的路上，妈妈看我闷闷不乐。她问我：“怎么了？这么不开心，发生了什么事？”我撅着嘴给妈妈描述了体育课上发生的事情。妈妈听完后沉默了一会，然后轻声地对我说：“我知道你们不是在捣乱。但是，你要好好想一想老师为什么要罚你们呢？”我生气地回答说：“我不知道！”
妈妈接着又说：“事情发生了，不要只是一味的生气。要想想发生的原因。”这时我觉着妈妈的话有道理，想了想说：“嗯，老师一定没有看到马蜂，以为我们是在故意捣乱。”妈妈笑着说：“我也觉得是这样的，妈妈很高兴你能这样想。现在事情已经过去了，应该开心起来！”顿时我郁闷的心情一扫而光，整个人又恢复了神采。
细细地读完这本书，康斯坦姨妈说的“凡事都要好好想一想，想一想到底是不是这样，不然你会白白郁闷的。”
这句话仔细品味，让我受益匪浅。我终于明白一个道理：做事要三思而后行，不要让自己后悔。
西安高新第三小学四年级 杨啸林
最近，我读了《阁楼里的秘密》这本书，它的作者是美国的辛西娅。沃伊特。这本书主要讲了十二岁的女孩琼到乡下的一户人家去整理十二个箱子里的文件，她解开了一个又一个的谜团，那些看似与她没有关联的事情，她却从中发现了家族的大秘密，知道了自己的身世，找到了亲人。阅读完这本书，那一个个不解的问题吸引着我，同时也教给了我很多东西。
首先，教给我的是坚强。琼是个坚强的女孩，在看到第十一章时，琼被一阵阵的胃疼折磨得痛不欲生，她在晕过去之前终于大喊呼叫，才得以被医生救了过来。经过医生的分析，琼有可能被人下了毒。即使身体很不舒服，琼还是依然坚持整理文件，坚持找出真相。这让我想到了一句话是“世上所有的坚持，都是因为热爱。”记得我小时候妈妈给我买了一套乐高小汽车，我装完后，小汽车的轮子却转不动，我很着急，都想放弃了。最后，在妈妈的鼓励下，我把组装好的小汽车又全部都拆成零件，按照图纸一步一步地重新组装了一次，这次终于成功了。我明白了，如果你热爱一件事，一定要坚持下去，一定会有一个好结果。
其次，这本书还教给我了父爱。虽然这本书描写父爱并不是很明显，并且在帝尔先生的语言中也没有体现出来。但是，我们从帝尔先生的一个小小的动作或者其中一个描写帝尔先生的小片段，却体现出他对琼的父爱。这让我想到了爸爸对我的爱，爸爸从不会把“爱”挂在嘴边，但是他每天下班后尽量早点回家给我做饭，洗澡时帮我细心地洗头发，不厌其烦地帮我整理错题，这都是他对我的爱啊！
最后，回顾这本书，我才发现在看书的过程中，总以为看到下一章节就可以了解卡兰德一家以及帝尔一家，总以为书中会给我谁好谁坏的答案。可是不然，这个世界变化太快，以至于我们连下一秒会发生什么都不知道。书中的故事总是迷雾重重，生活中的我也会遇到接二连三的“惊喜”与“意外”。
这些发生在我们身上的事件，看似没有关系，其实都是有联系的。我也发现了，原来世间完全两种相反的感情也可以出现在同一个人身上，本以为会是矛盾的，结果作者处理的很巧妙，让我们清楚地看到了人的善与恶。同时，我认为交给琼阁楼的钥匙，其实是让琼放手一搏，我觉得一个十二岁的女孩过早的感受到世界的冷酷，感受到时刻都会有人想要伤害她，是一件很让人伤心的事。
这本书教给我们许多人生的道理，也教给了我们写作的要领。可以说是一本难得的好书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”读书就是学习，学习就是读书。所以，认真读书吧，少年！