她，身为女子却很少穿裙子总爱穿裤子；她，留着一头飘柔的长发，却总爱用鲨鱼夹夹起来；她，总是要求我们做事情要快，不能拖拉。她就是我们的数学老师——孟老师。我觉得，她就像“唐僧”，带我们这群不安分的徒儿走在取经路。
她总是以想象不到的方式出现，让我们措手不及。午休时，正当“众猴”越说越起劲，都快把房顶掀翻的时候，“唐僧”老师便会悄无声息地来到门口，往里张望一下，然后猛地打开门。“哐”，随着门板撞在门吸上的声音，“唐僧”老师开始“念经”了：“你们旁边就是教师办公室，很多老师都在里面午休，你们听听，整一层楼就你们在吵，这要给我们班丢脸啊……”。在“唐僧”老师喋喋不休的“念经”声中，“众猴”乖乖地闭上嘴巴不再吵。
放学铃声响起，“众猴”终于可以回到各自的“花果山”了，一时间群情激动。见此情景，“唐僧”可不高兴了，她拿起戒尺敲在桌子上，“啪”的一声：“明天就要考试了，还不想快点回家复习！？”“众猴”听罢，顿时鸦雀无声。见我们乖得像兔子，“唐僧”发话了：“不讲了是吧！好，收拾书包。”众猴”便飞快地收拾好“包袱”冲了出去，在“唐僧”的“护送”下，我们踏上各自的“筋斗云”回去了。一天的“取经之路”也结束了。
“唐僧”老师虽然喋喋不休、对我们要求严格，却是我们最爱的“师父”。
我们班有一位特别的老师，姓舒，名春燕。听名字，你可能认为这是一位温柔的、和蔼可亲的老师。但时间久了，你会发现这位老师温柔时特别温柔，生气时好似发威的“母老虎”，又像阴晴不定的天气，说变就变，更像一个被设置好时间的“定时炸弹”，说爆炸就爆炸。
刚开学不久，语文课上同学们纷纷举手回答问题，且准确率极高。此时的舒老师，就像春风中的柳絮，姿态轻盈，似要翩翩起舞；也像香甜的“棉花糖”，给人一种酥软的感觉。突然旁边有两位同学正在交头接耳，我和同桌都认为，老师会睁一只眼闭一只眼，这件事也就过去了。
但舒老师“定时性能”触发了，说爆就爆，一眨眼那位温柔的“棉花糖”老师，变成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪着他们视线一刻也不离开他俩，恨不得用眼神“杀死”他们。这两位同学似乎意识到了自己“身处险境”，便乖乖地把坐姿放端正，不说话了。雨过天晴，舒老师又变成了原来楚楚动人的模样。
后来啊，同学们都不敢在语文课上随便说话，开小差了，生怕触发了这枚“定时炸弹”。
虽说我们的舒老师偶尔会“爆炸”，但大家都知道这是为了我们好，她为我们付出了很多很多，我们希望舒老师一直都是楚楚动人的模样，永远不“爆炸”。
我们班的班主任，她可会“七十二变”了，她就是舒老师。
舒老师的鼻梁高，一头乌黑头发，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起来很严肃。
她的第一变就是“光”。每当她上课时，要是有同学做小动作，不认真听课时，她就会用她的那双火眼金睛来观察一遍，一旦被发现，她就变成“光”，以光速来到那位同学身边。当他瞄一眼周围，发现附近的同学忽然坐端正时，抬头一看，看见舒老师已经来到了他的身边，望着舒老师那双愤怒的眼睛，会被吓一跳，然后立刻坐好，可是已经为时已晚了。舒老师会使用她的第二变“雷”，用“雷”发出的雷声，警示他，随后又继续讲课。
舒老师不仅仅只有“凶狠”的一面，其实还有温柔的一面。当有人生病时，会不顾一切，飞快来到那位同学身边，使用第三变“风”，用那犹如春风一般和煦温暖的手抚摸他的额头，然后又拿出手机叫他的家长接他回去看病。此时，舒老师的脸上充满了担忧。
这就是我的老师，她会“七十二变”，我们都喜欢她。
我们班的科学老师姓周，他身材高大魁梧，手臂粗壮结实，圆圆的脸上总是戴着一副黑色粗框眼镜。初见他时，就如一座大山一般矗立在我们面前，不知情的人还以为他是体育老师呢！好不威严！相处时间久了，我们了解了他的性格，不再怕他了，就自然地称呼他“周大山”。周老师上课有时和颜悦色，有时声色俱厉。他有三个教学大招，听我一一介绍吧！
第一招——“幽默法”。上课时，有同学思想开小差、做小动作，周老师就会笑容满面地走到他旁边，轻轻拍一下他肩膀，说道：“咦？今天又不在线了？！”顿时，那个同学就羞红了脸。等到一定时间，周老师又会笑眯眯地走过去提问，查看“在线效果”。“回答正确。看来效果不错哦！继续认真听讲吧。”周老师虽然没有大声呵斥，但是这招幽默风趣让同学不敢再上课跑神，也经常逗得我们哈哈大笑。
第二招——“激将法”。每次考试前，周老师都会想办法激励我们考出高分。有一次，周老师皱着眉头，忧心忡忡地对我们说：“这次的卷子难度系数很高，要上90分不容易，隔壁班只有5人，不知道你们班……”果然好几个争强好胜的同学都中招了，卯足了劲复习，考试时也非常认真仔细，一副志在必得的样子。等到成绩下来了，我们班90分以上将近20人，完胜！看着同学们收获好成绩，此时，周老师脸上堆满了狡黠的笑容。
第三招——“唠叨法”。别看周老师平时笑盈盈的，批评人的时候简直像唐僧附体，连珠炮似的语言出口成章，语言表达功力简直可以和语文老师相媲美，就算再调皮捣蛋的同学也会被他说得哑口无言，不敢再犯。
这就是我们可爱又可敬的科学周老师，一个幽默风趣又富有计谋的老师。
看！迎面走来了一个高高壮壮的老师。他鼻子上架着一副黑框眼镜，笑容满面。他就是我们的科学老师——周老师。
因为周老师很和善，有些幽默，还知道一堆冷知识，所以很受大家欢迎。他一进教室，就有一大帮同学围上来，七嘴八舌争着和他说话。他才来我们班一年多，就收获了一大群朋友。因为他身材胖，所以我们都大胆地叫他“周大胖”。
“周大胖”上课深入浅出。有一次，他讲解试卷上的一道难题。同学们纷纷抓耳挠腮，好多人嘀咕：“我连题都看不懂，更别提做了。”“这道题太难了吧！”“考试的时候，我看到这题就两眼发黑，想了好久都没想出呢。”我心里也在犯难，这么难的题，老师恐怕都讲不明白。但是“周大胖”先从三个选项开始分析，又结合科学书上的内容，再联系生活实际，大家一下就懂了。“周大胖”的讲课技术真是一流！
“周大胖”对待工作很认真。四年级时，我们班的科学成绩下降了，“周大胖”就开启了“魔鬼训练”模式。他让我们做许多模拟卷，做完后要写解析，每一道题都仔细地讲，直到我们学会。他还实行了“奖罚分明”的制度：成绩退步的、上课不认真的同学，要被扣班级币，或者抄试题；成绩进步的、课堂听讲认真、积极发言的同学，就会获得奖励卡，还有糖吃。在“周大胖”孜孜不倦的诱导下，我们的成绩直线上升。这多亏了“周大胖”呀！
“周大胖”虽然长得很威武，但其实心里很柔软。他养了一只猫，叫“豆腐干”，十分可爱。每天看到他的衣服上粘着一大撮猫毛，我们就知道他一定是撸猫啦！“周大胖”经常在他的朋友圈晒“豆腐干”的照片，我们班很多同学都被“种草”了。今年教师节，有个同学爱屋及乌地为“豆腐干”亲手织了毛衣，后来“周大胖”把“豆腐干”穿毛衣的照片发在了朋友圈，我们看到后心里都萌化了。
瞧，“周大胖”又发他家猫的照片了！我要去看看啦，拜拜！
她在教室里一边踱着步一边上着课。九月的暖阳透过窗玻璃，洒在她的身上。她，身着一身藕荷色的长裙，乌黑的发丝染上了光晕。她深情地读着课文：“白鹭是一首精巧的诗。”可她自己，不也是一首诗吗？
她是一首文艺的诗。在她的穿着上，一眼就能看出。她最喜欢穿裙子了，一年四季几乎都偏爱裙子，就连冬天也不忘安排上长裙款的羽绒服。我猜，她的衣橱里一定挂满各式各色的裙子吧。长袖、短袖、七分袖；藏色、藕色、浅咖色……
她是一首散发着咖啡香的“诗”。可以毫不夸张地说，每一个有她的地方就有一杯咖啡。一次偶然机会，我听到她在与办公室里的老师聊“喝咖啡加不加糖”的话题，别的老师都说喜欢喝加糖的咖啡，可她却说：“我喜欢清咖，我不喜欢加糖。”什么？喝咖啡不加糖！我十分诧异，看来她的确是咖啡的“真爱粉”。难怪我们班的同学在作文里劝她：少喝点咖啡吧，对胃不好！
我们知道的她，喜欢坐在有咖啡的屋中一边阅读，一边品咖。没错，她喜爱阅读。我曾在她朋友圈里看到她参加长三角阅读比赛并获奖。这让我更崇拜她！她不仅自己喜欢阅读，也喜欢带着我们一起阅读。疫情前，她每个学期都会给我们安排一次难忘的阅读庆典。
让我记忆犹新的是我们二年级那个冬夜的活动——“童话奇妙夜”。那也是我第一次离开家人，夜宿“纯真年代书店”度过的美妙的一晚。我记得她声情并茂地为我们朗读“晚安童话”。那个飘雪的“童话奇妙夜”，我们就是在她的柔柔的朗读声中渐渐入睡的。她的朗读把我带进了一个“梦”，在那个梦中，有底底村，有木零和光芒。每每想起那个夜晚，我的耳畔总会萦绕着她深情的朗读声“到你心里躲一躲”。
她，是一首诗；一首文艺的“诗”；一首散发着咖啡香的“诗”；一首深情的“诗”。她，就是我的语文朱老师。
我的班主任是舒老师，她有着一头乌黑的长发，一张秀气精巧的小脸上长着一双仿佛能看穿我们班所有同学心思的大眼睛。她每次走进教室，总给人一种精神抖擞而又温柔亲切的感觉。
但是，你千万不要被她的外表所“迷惑”了，大家讨论哪位老师最严格时，都会不约而同说是舒老师。
舒老师虽然要求严格，但是语文课讲得十分精彩，赋有魔力，就像有一只无形的手，把我们的注意力抓在她的“手上”。她讲课与其他老师不同，有一个特点：讲到最关键、最重要的地方，别的老师会把声音提起来引起我们的重视，而舒老师讲到最关键、最重要的地方时声音压得低低的，大家必须保持绝对安静、屏住呼吸、竖起耳朵才能听见。
有一次，我被窗前清脆悦耳的鸟叫声给吸引住了，不由自觉地把头转过去，但舒老师却正在讲重要的内容。
“XXX！”
舒老师突然点到我的名字，让我把她刚才说的话讲一遍，我回答不上来，面红耳赤，无地自容。从此以后听舒老师的课，我再也不敢开小差了。
你可别认为舒老师只有严格的一面。我们班同学只要有不舒服、头疼的时候，舒老师总是第一个牵着他的手，关切地问他哪里不舒服？要不要告诉家长？在我们的心目中，舒老师不仅是我们的老师，更像一位贴心的大姐姐。
这就是我们的班主任——舒老师，她虽然很严厉，但也很关爱我们，我们都很爱她。
她，披着一头乌黑的长发，一双星星似的眼眸前架着圆框眼镜，看上去一副腹有诗书气自华的样子，清秀文雅。
她，对我们很有耐心。有同学知识点不会，她会孜孜不倦地说了又说。记得有一次，我写了一课课堂作业，当时还有一题不怎么会写，就急匆匆地写了几笔，跑上去给她批了。这哪能逃过她一丝不苟的眼睛。当她批到那一道题时，立马转过头看着我：“这道题，不是很懂，对吗？”我立马心虚了，感觉无处遁形：“不不……会！”我低下了头。可她没有批评我不懂装懂，蒙混过关，而是细心地又给我讲题。
不过你别看她平时很耐心，她实际上还是一个“大懒虫”。她确实非常的懒。只要不关于学习的事，她都让我们自己解决。她最喜欢让我们自己组成团队解决问题了。就说上次“启航原创神话剧”表演吧。那时，我们刚学完神话单元，她便动员我们自行组成小组，组团合作写剧本、排练表演、解决表演过程中遇到的难题。她似乎一点都不在乎我们的进度与质量。一次课间，我问她怎样才能演好我们剧组中安排给我的灶神爷这个角色，她却说：“你们剧组其他成员有什么建议？你有去看看影视剧中的灶神吗？在你心中，你觉得你要演的灶神是个怎么样的神？”我一听呆在了原地，我只问她一个问题，她倒反问我这么多问题了！
“你愣着干吗，去自己剧组讨论讨论呀！”我终于回过了神，带着她的问题回到了自己的剧组。后来，我们知道靠她无望了，只好自己剧组发挥民间智慧，解决了一个个问题，从服装到背景到台上的走位……最后，我们的表演非常成功。大家别提多自豪了！而她呢，坐在观众席上认真地观看，热情地鼓掌呢！
后来有一年教师节，她以前的学生——一位初中的学姐来看望她，对我们说：老师班级里带出来的学生能力都很强。要是当了老师的课代表，那到了初中就更没什么难题了，因为你早就学会了独挡一面！”这时，我发现她会心地笑了。我这才明白她为什么那么“懒”！
我都把她介绍得这么仔细了，你一定知道她是谁吗？