在一个黑暗无声的世界，你会怎样？会恐惧会无助而她看不见也听不见，全凭触觉来感知这个世界，她没有消极的面对生活，而是乐观向上，不怕困难战胜恐惧。
一、幼年——懵懂
在我第一次读到《假如给我三天光明》这本书时，那时的我还太懵懂，许多字、词、句还不理解，只知道一个小姑娘天生与别人不一样，觉得她十分可怜，心里还有数不清的问题要说出来……
二、童年——理解
到了四年级时我再次阅读到这本书，觉得这个人——海伦凯勒十分的熟悉，但又特别陌生，当我真正坐下来静静地读这本书时，发现这是一个多么正能量的故事啊！在别人不胜怜惜对你说：“我觉得你所能接触的世界太小了，真可怜！”你却总是一笑置之，因为你觉得你拥有很多朋友，看过很多书游览过很多地方。这时，你的自信和乐观还有你那十分强大的内心震撼到我，让我对你那在黑暗中寻找人生的光明的精神赞叹不已！
三、少年——力量
时至两年到现在我再读这本书，已经不再单单是知道海伦要表达什么，而是海伦的精神帮助了我，指引我向前进。
在那段时间我的心情十分低落，傍晚时，昏黄的路灯透过稀疏的树叶把树影撒在我身上，我感受到的并不是温暖而是无尽的忧愁……
我拖着疲惫的身体回到家把书包甩到沙发上有气无力地躺在房间的床上，我静静的看着天花板想着突然窗户被风猛的吹开，我一惊起身把窗户关上，神不知鬼不觉地走向书柜，无目的地扫着那些落了灰的书，突然扫到一本我好奇的拿出来，哦，原来是《假如给我三天光明》，反正闲着也无聊就翻阅了起来。
我翻着翻着就看入迷了。
你开始了学校生活，那时的你没有任何社会经验，不会读写也没学过算术更没听过英语、历史、地理等学科名词，一切都要从头开始。
那时的你也陷入了怀疑、失望、叛逆的深渊，每晚临睡前她都想大哭一场，却只是拼命捶打枕头小声哭泣。
读到这里我想到了我自己现在的状态，不禁心微微一颤。
读到后面，有一位老师每星期都会抽出一段时间陪着安妮，她带着安妮一起散步和安妮在草地上坐着读书闲聊，到了后来海伦慢慢变好，打开心扉步入了人生的正轨。
这时我彻底领悟了，我现在正是海伦刚上学的那段时间的状态，我不能这样一直下去了，要慢慢回归正轨。
要调整生活目标，笑对生活啊！
读完后回到现实，看着那狼狈不堪的房间，我眉头一皱但又快速地收回，嘴角微微上扬，仿佛看到了希望。
有你，真好，让我懂得了要乐观向上，不怕困难。
海伦·凯勒有你真好！
作者：李璐瑶
年级：六年级
学校：南望山小学
十二月的阳光悄无声息地穿过云层，投入到冬天的怀抱，正如我投入到你的怀抱，感受那份熟悉的温暖，人生路上有你真好！
五岁时，在你的怀抱中享受久了爱与温暖的我不愿走入幼儿园，我哭喊着说不想去上学，我观察到了你脸上的一丝神情你心软了。可是你最后还是表情严肃的对我说：“不行，必须去！”
在不允许我过多言语的情况下，我只好手举白旗，缴械投降。你把书包硬塞到我的怀里拉起我的手向那个可怕的地方走去。九月的太阳已不似六月那般毒辣阳光却依然刺眼。一路上，你耐心地教导我：“女儿，你长大了不能一直玩耍了，要去学校里学习知识了。”
我似懂非懂的点点头，眼泪勉强止住了。
十一岁时我已经五年级了，那天是我值日，下午放学快五点了，可我还要打扫班级卫生，我穿着厚重的棉服笨拙地拖着地，打扫完以后已经五点半了，看看外面早已一片漆黑，你却还不来接我，我心生胆怯，只好硬着头皮一头扎进黑暗里。
凛冽的寒风舔着我冻得通红的脸，风雪肆无忌惮的向我袭来，我艰难的向前走着，到了我家楼下，我按响门铃，家里却又没有人接，我想这下惨了，我又没带钥匙，只能挨冻了。这时一个女人戴着帽子和口罩向我这边走来，本以为他是人贩子胆怯的向后退了几步，她却用钥匙打开了单元门，我急忙跟进去，她却飞快的跑上了楼。
到了家门口你突然打开房门拉我进去，当我问起刚才没人帮我打开单元门时，你只说自己没有听见。于是我开始抱怨“别的学生都有人接，就我没有”。你笑着说：“你都多大了，还要人接，应该锻炼自己了”，无意间我看见了你那通红的脸和门口高跟鞋上的残雪，似乎明白了什么。
人生路上是你一直在为我指引方向，陪伴我成长，培养我自信独立的品格，您的爱让我的世界一片芬芳。有你，真好！
作者：曹雅宁
年级：六年级
学校：地大附小
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，胡老师有你真好！
一米六左右的身高，乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副黑眼镜，不说你们肯定猜不到，胡老师快50多岁了。
老师教我们知识也教我们做人我想我可以充分的感受到。
上一年级时我比较自卑，上课几乎不发言，下课也不跟别人说话，总之我觉得我处处不如别人，再加上妈妈眼里的“别人家的孩子”，我更加对同学冷漠。
有一次上课老师问了一个问题并没有人举手，老师又问了一遍，可还是没有人举手，我想了想，知道了答案，我就是不敢举手，我的手刚动一点，便又缩了回去，我只好用渴望而胆小的眼神望着老师。
老师看见了，盯了我一会儿，我心里一震“方选雅，你来说吧”老师欣慰的笑了笑，我紧张的站了起来用那蚊子般的声音说出了答案。
很明显，老师没听清。又笑了笑说道：“没什么好怕的把自己的想法说出来就好了，大点声音吧！说错了也没关系。”我信心满满大声把答案说出来了，老师又一次笑了，说我说得特别好，又补充了几点。
在以后的课上，每堂课都至少要发言一次，而每次都会受到老师的鼓励，我的信心越来越充足，到现在平均每堂课都要发言五次，我知道了要敢于尝试，失败了也没关系再来一次。
那是三年级的时候考学科联赛，语文试卷非常难，三科考试就是语文拖了后腿得了第二名，就算老师已经讲了一遍题目了，但我还是没有懂，我没办法就找胡老师请教。
胡老师说让我中午去找他，我纳闷呀，中午胡老师不睡觉吗？中午我去找胡老师，只见她早已在那里等我呢！
胡老师细心的跟我讲题，还用红笔做标注：“你看上面写着请根据文章内容给文章加上了个小标题，你看这段写了什么？是……”一眨眼功夫一小时过了，可胡老师还没有为我讲完……
老师为我们付出了那么多的心血，我们怎么回报得完，其实我自己心里也清楚，考出好的成绩是最令老师欣慰的，我尽力去做到最好来回报，可我知道那是远远不够的。
胡老师在我人生的路上，你给予了我对事情的信心对学习的热爱，有你真好！
作者：方选雅
年级：六年级
学校：南望山小学