1910年，英国探险家斯科特在南极考察中牺牲，后来有人发现了他和两个同伴的遗体，在他的身边还有16公斤岩石样本。当时他们的帐篷离最近的补给站仅20公里，如果斯科特不携带着16公斤样本，那他和同伴就不一定会死——可他在生命与科研成果的选择中宁愿死去，也要保留这一批珍贵的样本。
斯科特身上体现出的就是我们常说的科学精神。科学精神是一类精神的集合。首先，科学精神中最主要的应是实干精神。为我们所熟知的大科学家大多都是实干家。黄大年先生作为我国著名的地球物理学家和战略科学家，心怀“振兴中华，乃吾辈之责”。什么职务也不要，却带领团队创造了多项“中国第一”；中国工程院院士黄旭华带领团队研究了70多个核潜艇的方案，并通过实验逐个验证，最后亲自随潜艇下潜，不以为苦，却写下“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”的华章；……。以上这些案例就是科学家实干精神的完美诠释。
其次，科学精神中也有质疑精神。科学家伽利略在研究自由落体运动时就对先贤亚里士多德的观点提出了质疑。当时他身边的人劝他不要做这种无意义的研究，因为当时亚里士多德是大家公认的学术权威。但伽利略却通过完整的实验和推理，向众人证明了亚里士多德观点的错误。正是这种质疑精神，指引我们在追寻真理的航道上不断修正方向。
最后，科学精神还应包含献身精神。著名天文学家布鲁诺，对当时在教会中所流行的地心说产生了质疑，通过观察，他发现了地球并不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心。但他的“太阳中心说”却触犯了教皇的利益。面对教皇的迫害和威胁，布鲁诺没有屈服，最终被火烧死。哥白尼燃烧了自己，却点亮了现代天文学发展的路。现代科技的日新月异，离不开无数科学先烈用身体和鲜血铺成的路。
斯科特牺牲了，但他血液里流淌的科学精神，经过百年的沉淀，反而愈久弥新。勇于实践，付诸行动；大胆思考，大胆质疑；甘心投身到科学事业，不惜奉献……在这些科学精神的指引下，无数像斯科特一样的科学家，不仅推动了科学事业的进步，更推动了人类社会与文明的前行。愿你我一道，向这些科学家学习，为实现中华复兴的伟大中国梦，贡献自己的力量！
让科学之光照亮强国之路
孔倩兮
尊敬的各位来宾、亲爱的观众朋友们：
大家好！我是科技杂志专栏记者梁先生。很荣幸受邀参加这次主题论坛。我发言的题目是“让科学之光照亮强国之路”。
放眼当下，社会主义现代化建设如火如荼展开，中国强国之梦越发向我们走近。然而据2023年调查显示，我国具备科学素质的公民比例仍与世界科技大国有着不小的差距：科教普及是我国富强之路的一个大关，科教普及刻不容缓！
科学素质，是对公民掌握基本知识的要求。从学前教育开始，科学基础学科的教育无不潜移默化地渗入到我们的学习过程中。这足以说明科学素质的重要性，有人认为自己日后又不从事科研工作，干嘛要具备那么多科学知识？此言差矣！“天下大事必做于细”，我们只有将最基本的“格物致知”做好，才能“修身齐家治国平天下”。
科学素质，更是对公民崇尚科学精神的要求。疫情危机与百年变局交织之际，无数逆行者挺身而出，用实际行动贯彻“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的核心抗疫精神。广大医护工作者奋战一线，与病魔殊死抗争，无数科研人员夜以继日地投入到疫苗研发当中，这便是对科学精神时代内涵的最有力诠释！唯有将这种伟大科学精神内化于心、外化于行，中华民族才能不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地奋斗下去！
反观当下，我国科学素质普及率仍令人堪忧。科教普及成为强国大路上的一个“大关”，开展全面科教工作刻不容缓。
现实中出现的问题究其根源，是我们还没有充分结合实际优势助力科教事业。
如何才能与实际情况相结合助力科教事业全面展开？我认为措施有三：其一，充分发挥我国互联网普及率较高的优势，全面开展线上科普教学，动员全体人民；其二，通过我社杂志等途径了解科学知识，培养自身的科学兴趣；其三，将所学知识深刻地投入到实践中来，正所谓“大道至简，实干为要”，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
诚然，实现科学素质普及率的大幅提高还需漫长的过程。但天下大事必做于细，干劲不可松懈！
为者常成，行者常至。让我们行动起来，让科学之光照亮强国之路吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
科聚民智技创大国
肖筱语
尊敬的来宾、亲爱的观众朋友们：
大家好！我是科普作家小马。今天很荣幸能在此谈谈我对科学素质与精神的看法。在我看来，科技是社会的立身之本，科聚民智，技创大国。
科学素质是社会聚集民众智慧的根本前提。公民只有具备了一定的科学素质才能有解决问题的利刃，有序协助社会治理，为治理能力体系现代化出谋划策。正如在座的许多学生朋友一样，从学习物理到帮忙检查家庭电路，学习哲学到分析社会矛盾，基础学科是科学素质的起点，学好他们才能为社会治理作贡献，为群众智慧奉上自己的点点星光。
科学素质更是成为世界科技大国的必然要求。中国科协第十次全国公民科学素质调查结果显示，2023年我国具备科学素养的公民比例与科技大国相差巨大，这一点相信宋教授也颇有体会。发展科学技术，不仅仅是提升社会治理，更是要把发展话语权牢牢抓在自己手中，不受制于人。回望往昔，从近代甲午海战兵器不利，再到抗日时期土枪土炮面对敌方机关枪扫射，和中兴近日的“芯’痛事件，无一不向我们敲响了全民研习科技的警钟。中国若要把枪杆子紧抓在自己手中，就必须发展科技，用喜人的科研成果来打开中国新时代的大门。
而我们身边可能有声音会说，我明白科学的重要性，但总不知该如何下手解决科学问题，久而久之，便成了科学的门外汉，袖手旁观充耳不闻，只觉科学遥远。
之所以会出现这种状况，究其原因，是科学教育不到位，使大众将科学“妖魔化”——敬而远之。长此以往，社会发展将停滞不前，贻害无穷。
但科学本就不是遥远的星辰，而是身旁的尘埃。我写的科幻小说是科学，梁记者的杂志科技专栏是科学，宋教授研究的核物理也是科学，门类不同罢了。而为了解决这一问题，我认为首先要加强科技教育。数据显示互联网教育前景广阔，曾先生的公司可考虑拓展业务，承担社会责任。其次，科研行业多加以宣传，使科学观念深入人心。最后，热爱科学，崇敬科学。
诚然，社会上还有很大一部分科学意识薄弱的人。但只要我们不懈努力，定能扭转乾坤。红日初升，其道大光。科学聚明智，科技创大国。让我们携起手来，共迎科技盛世吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
树立科学精神，提高科学素质
刘亦辰
尊敬的来宾、亲爱的观众朋友们：
大家好！我是中国科学院院士宋XX教授。最近来自中国科协的全国公民科学素质调查显示，我国公民存在科学素质缺乏的情况的。对些问题，我想在这里发表一些自己的看法，我认为我们应树立科学精神，提高科学素质。
要想提高科学素质，首先要树立科学精神。从古人的“纸上得来终学浅，绝知此事要躬行”就可以看出，千年前的古人就已有了利用实践去探寻和验证真理的基本科学精神。再到近代物理学家伽利略，因坚持自己的科学精神，敢于质疑，敢于探求真理，才能最终推翻亚里士多德的理论而寻找到真理。由此可见，科学精神对探求真理的必要性，对科学发展的重要性，不言而喻。科学精神，是科学素质乃至科学发展最坚硬的基石。
科学发展，有了基石，更需要科学素质的激发。二十世纪中后期，面对发达国家的核封锁，我国因缺乏技术资料和相应的研发人才，几乎被列强完全压制。这样的现象，正是因我国国人科学素质的缺乏而产生的。而攻克核难关的几位英雄：钱三强、于敏、钱学森也正是利用他们卓越的科学素质攻破核技术，铸就了打破核封锁的奇迹。
再反观中国科协的调查，具备科学素质的公民与发达国家相较差之甚远。这样的情况，显然是阻碍国家科技发展的重大因素。长此以往，将成为国家衰落的重要祸根。
这样的现象的出现，究其根源，便是公民对科学精神的缺乏，是对公民科学素质培养的空缺。
通过我方才向网络总裁曾先生的询问，了解到互联网开展科学教育前景广阔。所以，对此问题，我想提几点利用互联网开展科学教育的解决方案预想：首先、利用网络宣传教育，提高公民对科学素质的重视程度；第二、利用网络传播科普著作，丰富公民对科学的认识；第三，通过网络推广活动，促进公民在科学上的交流。
诚然，提高公民科学素质不是一朝一夕就能成功的。但只要秉持这样的观念，我相信，中国公民科学素质的提高指日可待。
我的发言到此结束，谢谢大家！