王子雅
在我们美丽的校园里，在书声朗朗的教学楼旁，有一个有趣的地方。它四周围着淡灰色的教学楼，从空中看很像一口井，这就是学校里的著名“景点”——天井。
天井是美丽而有趣的。它里面长着一棵高大的国槐，国槐的枝干和叶子几乎遮住了整个天井，组成了一个天然的绿色屏障。到槐花开了的季节，走进天井去，掉落的槐花在风中摇曳着欢迎你，仿佛在说：“欢迎你呀，累了吧，快来休息一下吧！”看到这么美丽的景像，谁不愿意在这有趣的天井多坐一会呢？这里设有红色的跑道，可以在上面练习跳绳、跑步、打球等等，还可以和小伙伴们聊天散步……玩儿累了，也可以在美丽的槐树下的椅子上休息，树叶摇动着，唱着好听的歌；同学们在天井里休息着，聊着今天发生的趣事，多么和谐而美丽的画面啊！
天井里最为有名的，应该就是“雅趣”文化石了吧。它寄托了第一任校长对同学们的期望。“雅”是高尚雅致的意思，希望我们有高尚的品格，雅致的行为。“趣”字是指美好情趣，希望我们情趣要健康高雅。这两个字，写在了天井国槐旁的石头上，更写在了所有人的心里。每当我们要在天井追跑时，我们想到了“雅趣”二字，停下了就要迈开的脚步；每当我们想要高声喧哗时，我们想到了“雅趣”二字，自觉地压低了说话的声音。就是这样一块有趣的石头，造就了一个安静美丽的天井。
一到下课，大家全去天井玩了。有坐着聊天的，有一块散步的，但不管怎样，大家脸上始终都挂着微笑。
这就是我们有趣的天井。这是一个让人放松身心的地方；这是一个造就习惯的地方；这是一个让人充满希望的地方。
这就是我们有趣的天井，一个我最喜欢的校园“景点”。
清晨，同学们陆续走进教室，教室外的走廊里，传来朗朗的读书声，伴随着花香，既欢快又显得格外美好。
在这氛围中，有一处风景格外显眼，那就是礼堂旁边的小花园。
小花园中有一道银白色的奇特的“彩虹”，那是园丁爷爷的小喷泉，虽然园丁爷爷年事已高，但还是那么有力气，喷起来的水老高老高。
讲完了园丁爷爷，再来讲讲他的孩子们吧！
小花姑娘每天被露水滋润，有的在池塘边，有的在松树旁，有的则与她们的妈妈住在一起，她们每天见进出的学生都会跑过来看看自己，开心的笑红了脸，笑弯了腰，总会去小草面前夸耀一下自己。可是她的好朋友小草呢，总是不以为然的点了点头，很无奈的样子，可能是因为习惯了吧。松树是保护小花的大哥哥，他开口说话了“小草，你说我们什么时候才能被欣赏啊？”
“其实，你早已被人们铭记在心里了，大家都觉得你心胸宽广，拥有着内在美”小草回答。
在这个大集体中，大家相互歉让，其乐融融。
一道明如琉璃的小溪流淌着，她是这里最文静的姑娘，她的歌声也是最美妙的，不信你们听听，“哗啦啦，哗啦啦”，大家都喜欢她的歌声，就连唱歌高手蝉宝宝也比不过她。
小鱼和小蝌蚪都喜欢在她清澈的怀抱中游泳，水中的小石头已成了他们的家，荷叶也在这里茂盛的生长着。
“叮铃铃”，放学铃声响起，同学们陆陆续续走出校园，这里依然热闹非凡。小花与荷叶姑娘窃窃私语，园丁爷爷与他年龄相仿的铃铛爷爷回忆着往事，小草与大松树哥哥一起午休，小鱼儿和小蝌蚪还在嬉戏。
小花园里的好朋友们啊，幸福快乐的生活在一起。
我们校园有这一个有趣且美丽的地方，那就是校园内的小池塘，可别瞧不起它，可别说它没有有趣的点，它可是会“七十二变”的呢！
首先，在天晴的早晨里，天刚蒙蒙亮时，当一切还沉浸在安静和祥和之中时，它却早以醒来，还“换”了一个样子：它先是披上了轻薄的白纱衣，再用空气送给它的“白珍珠”装饰自己绿色的新衣，让自己更加艳丽。现在的池塘像周身镶了绿白相间的珍珠，再蒙上一层白色薄布的绿翡翠一样。
再是中午，热闹的校园使小池塘更加活泼。特别是池中的鱼儿，一会儿在水面上拉出一道翠绿的水纹，一会儿在水中挑起一道绚丽的棕黄色水花，甚至欢快地跃出水面。池子里一片生机勃勃。周围的树木也随风摇动，有时树靠树发出“沙沙沙”的声音，像在说悄悄话一样。这时的小池塘像一个调皮的孩子样在热闹的校园里捣乱。
黄昏时，小池子又变了个样，本来碧绿的水在黄昏下一下子就分两种色了，有点“半江瑟瑟半江红”的感觉。天色暗了下去，周围越来越沉寂，它可耐不住寂寞，去找一旁的树木说话，结果树早已睡了，去找花和草，它们也一样的正在熟睡，小池塘只好极不情愿的闭了眼。那时，它有点像孤独的孩子，沉寂而无奈。
在下雨时，有一种景象：雨在小池塘身上打出一个又一个水纹，像老奶奶的脸。这时，一阵风吹过，吹得雨点斜斜的，且又密又斜。给池塘织了一件花衣；在下雨时，又有另一种景象：雨打在它身上，滴答滴答的真有节奏，应和着风吹动树沙沙沙地声音，伴着教室里的书声朗朗，不知道的还以为他们在一起开演唱会呢！
看！多么有趣而变化无常地小池塘呀！
牛皓然
在新学校里，我开启了全新的初中生活。我们每天都有很多课业，但校园里还是充满了欢声笑语、鸟语花香，因为我们有一个可以放松心情的地方—小天井。
走进小天井，放眼望去，最先看到的是一棵高大的国槐。它的树干坚挺粗壮，布满了小缝和皱纹，一看便知道它是一棵经历了岁月洗礼却屹立不倒的老树。它的树枝细长而坚硬，像一条条粗壮有力的手臂，撑起了茂盛的树叶。树叶又密又绿，一大片一大片满是的，给了人们一种清爽的感觉。
树下的椅子上，同学们三五成群，欢快地聊着天。高大的国槐挺直了腰杆站在那里，仿佛在说：“你们安心地放松一会儿吧，我来帮你们遮太阳。”不一会儿，风吹来了，同学们享受着凉爽的风，开心极了。老国槐也在享受着风的凉爽，它左右摇摆树冠，那些枝条仿佛在给同学们跳舞，那些叶子仿佛在为同学们鼓掌。
国槐后面，有一块珍贵的石碑。那是一块雕刻精美的石头，它上面寄托着校长对我们的期望—雅趣。雅趣，高尚雅致、美好情趣，这是一个多么美好的期待呀！它被放在一个黑色的石英台座上，每位同学在跑闹经过这里时，都会情不自禁停下来，主动反思自己的思想问题。
走下木制的小平台，我们来到了同学们平时游戏的地方。那一条条红色的跑道，就是同学们打羽毛球的地方。看，那两位同学就在打羽毛球，他们敏捷的步伐、专业的动作、愉快的表情，不禁让我再次想起了那块珍贵的雅趣石碑，使我瞬间明白了校长和老师们的良苦用心。
这就是我新初中生活的一个有趣的地方，他承载着同学们的欢声笑语；承载着校长的殷切希望；承载着老师们的关心期待。这里，是校园里最欢乐的地方；是校园里最高雅的地方；这里，也是校园的中心。
今天下午，学校带领我们刚入学的初一年级参观了学校里的三个著名“景点”，校史室、尚书房和创客中心。想必每一所学校都有校史室和尚书房，正是因为其他学校都有这两处地方，所以参观这两个“景点”的时候，大多数同学都麻木了，但最后一个“景点”——创客中心，却让我感受到它的魅力和神奇……
创客中心位于学校的主教学楼的六楼，同学们排着长龙式的队伍，“吭哧吭哧”地上了六楼，从楼道口上来看，这个角度的六楼，可真没有什么新奇之处，我位于“长龙”的腹部。第一、二排的同学一转弯就一声声惊讶的叫着，“哇！哇！”的声音，“哼，不就是创客中心吗？史无前例，第一个敢吃螃蟹的人能好到哪儿去？我一定不会像他们那样喊出声来的！”我不懈地说。
可是，一转弯，映入我眼帘的是一个天蓝色的大长廊，往右一看，“哇”！哎，不好！——周围同学都看着我笑了起来，我也忍不住笑了笑，这一层都是天蓝色的油漆漆成的，蓝色与白色不同，蓝色可爱、活泼，而校园里的那些白油漆，呆板而又无趣，真的是没法儿比。
创客中心有许许多多新奇的教室，如：美术创意活动室、开源电子室、形体教室、3D打印室……其中我最感兴趣的就要数生态阳光农场。一进农场，一股芳草般的香味扑面而来——农场是露天的，不算太大，但蔬菜却许多：一个个小茄子像优美的八分音符一样，吊在“五线谱”上，在白萝卜种植地上，瞧不见白娃娃的身影，却能闻到它的气味儿，大概是叶妈妈发出的“讯息”吧！
虽然我们参观的时间不算太长，但参观创客中心的时间却占60%的时间。同学们满脸遗憾地被老师赶下了楼，我爱我的校园，爱我的生活，更爱校园里这么一个神奇的地方。
校园里有这么一个可爱的地方
赖心怡
校园里有这么一个可爱的地方。它不是很大，像女巫的糖果屋，小小地缩在长廊和教学楼间，“SSer”几个白体字母拼在亮橘色的墙壁上，如夕阳间洁白的云。
这间小卖部像极了孩子们梦里的童话，黑灰色暗淡的窗户，一定是由几块巧克力拼成嵌在橘子糖果建成的墙上。铺子不大，也不卖什么东西，但也能看到橱窗里摆着穿校服的毛绒熊，架子上的帆布袋上印着纪念图案。小小的屋檐下是小小的一片遮阳的地方。
它大概是长时间都关着门的，只在下午的几十分钟营业。平时的生意虽然不温不火，但也会有学生挤在铺子里看着，挑选自己想要的物品。那长长的打烊的时间，是在熬着融化的糖果墙，然后再修补墙上坏了的地方吧？我想，这间小店不是为了生意而开的，它贩卖出一份又一份的温暖，一份又一份的幸福。
有时候还能看见大一届的学长学姐在铺里当志愿者，他们甜甜的笑融化了陌生的距离。去买东西的时候，若是刚好碰上他们，还会热情地介绍每一份商品。如果决定买什么东西了，说不定会遇见一位亲切的学姐帮你打折几块钱。
日出日落，它依旧是那么小的，依偎在校园的怀抱中。每当夕阳洒落，太阳像神明一样洒下金黄的高光时，它就像光的使者，向我们贩卖着光明和温暖，黄晕的光烘托出一片和平与安详，远远望去，铺子沉浸在漫天的蓝天白云里，像云边的小卖部，他的货架上堆满了夕阳。
从山川到原野，从稻田到书房，我希望一直有这么一个可爱的地方，像一盏明灯，永远温暖，永远明亮。它如同每一次的盛夏，陪伴着我们校园里所有的青春与岁月。
校园里有那么一个可爱的地方，不管你有没有注意到它，它一直都在。
马皓月
秋高气爽的九月，树叶飘落，我也告别了小学，正式成为了五十中的一名新成员。
五十中的环境很好，在我眼中，操场就是这校园里最有趣、最充满魅力的地方！
五十中大操场从不会寂寞，一直都是欢声笑语，朝气蓬勃。常青的松树包围着操场，与蓝天应和着，站队的学生们就像这常青的松树一般，真是寓意深刻呢！
下课铃一响，操场就变得不一样了，同学们一窝蜂的往操场上“飞”。操场成为了同学们抛弃压力和烦恼的轻松池，满满的全是人，似乎连一只蚂蚁都钻不进去。
操场是尽情奔跑的地方。背负学习重任的同学，常来到这片欢乐场，在跑道上，随风奔跑，随意跳跃。来到操场的同学就像插上了自由的翅膀，飞得越远，飞得越高，甩掉的烦恼越多，就有越多的精力投入到下一节课的学习中去。在放松的同时也锻炼了身体。跑道看到这些欢跑的人儿，应该也会很开心吧！
操场也是一个“人”语花香的地方。女孩常常结伴来到这里，坐在栏杆边，聊聊学习近况，谈谈新接触的同学，唱唱动听的歌曲讲讲令人捧腹的笑话，女孩们银铃般的声音配上混着紫藤花的金风，给人一种清新美好的感受。栏杆也许也想与她们窃窃私语，絮絮谈心。
当然，我也常常去那儿。邀上几个伙伴，放弃往常“安静”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三个字”无一不玩！游戏的欢乐，使我们的笑声充盈了整个操场，操场忍不住了，似乎也随着我们放声地大笑起来。
校园里“一草一木皆美景”。松树、教学楼、升旗台……那洋溢着青春，飘扬着热情，闪烁着快乐的操场成为了整个校园里最亮丽、最有趣的一片“风景区”！
在市一中的校园里，有这么一个地方：充满了乐趣与创意，是大家收获的乐园，那就是创客中心。创客中心有阳光农场、合唱团、开源电子社团和舞蹈团。
首先，老师带我们去了阳光农场，刚走进去，我就闻到了一股花生的清香，低头一看，田里那一片绿油油的，不就是花生嘛，看来我的鼻子还是很灵敏的。再看那边是一棵棵硕果累累的茄子，茄子又大又紫，枝条都被压弯了，这时候真想摘个茄子尝尝鲜啊！听同学们说，这里还有菠菜、白萝卜，好像还有薄荷，记得小时候我总是摘薄荷用来驱蚊。这里不愧是阳光农场，既可以享受劳动的快乐，也可以品尝丰收的甜蜜。
接着，我们来到了手工创意室，一进门，我就被门口的画吸引了，那只小猫画得那么可爱，大大的眼睛，卷着的尾巴，是那么栩栩如生。这里还有很多动漫人物，其中就有路飞，看着他修长的手指、夸张的动作、愤怒的表情，好像就要对我怒吼起来了。这时，桌子上的一幅画吸引了我的注意力，这幅画很有立体感，我还以为是剪贴上去的，听了赵老师的讲解才得知，这是用马克笔画的，真有创意呀！在这里，我们学会了感受美，欣赏美，创造美，表现美。
我最感兴趣的就是3D打印社团了，走进教室，同学们都迫不及待地去观赏打印作品了。展示台上有社团同学做的眼镜、风车、自行车等等，这些作品颜色鲜艳，但线条粗糙，是用3D印机做出来的。还有的作品是用打印机打印出来的，线条就比较流畅，摸起来也细腻多了。我想，在不久的将来，打印机也能打印出高楼大厦来吧。
创客中心还既有趣又能学到知识，这可真是个多姿多彩的地方呀！
想必大家都知道，在校园中，最不可缺少的那就是书了，在我的这所新学校里就有一间书房，它有一个优雅又很温罄的名子，叫尚书房。
大家应该都去过或听说过那名声在外的新华书店吧！一楼是古经典、古文学和杂志之类的书；三楼是一年级到五年级的课外读物和简版经典书籍，还有学习资料，这里深受学生们的喜爱。而这个尚书房就是他们为了让更多的一中学生们多读书，读好书，好读书而开设的其中一家分店。
在没进去时，远远的都能闻见淡淡的书香，到了门口，浓郁的书香扑鼻而来，而到了书籍陈列大厅，简直就是洗了一个“书香澡”，整个书房的书香盖身上，感觉身上所有的细胞都沸腾起来让人觉得身上暖和和的。
刚进门的一瞬间，感觉好像刚刚睡醒一祥，屋里的灯光是那么的耀眼，眯起眼仔细一瞧，才知是那三排桌话上的大吊灯，那么亮，就像硕大无比的太阳一样耀眼。
下面的三张大桌，好似三条长龙，伸出他们的“脚”让大家阅读的的更方便，旁边的每一个书架上都排摆满了许许多多、各式各样的书籍供我们免费获取。当然，前提是你必须拿起它认真的阅读。另外，在每个书架上都摆放着一盆盆苍翠欲滴的绿萝，这样既可以护眼，又可以净化空气，这可真是一举两得。
大厅里还悬挂着一幅幅对联：品赏卷书香，品名家典范，横批：开卷有益。这个地方真是我们时时向往的地方，一有空余时间，就和同学们冲向这个地方，去享受书香的气息，去汲取知识的海洋翱翔。
十分感谢学校给了我们一个温馨的进行阅读的地方，他还有一个高、大、尚的名字——尚书房。
校园里有这么一个安静的地方
丁子涵
来到初中后发现，校园比小学大太多了，很多地方可以去看一看，并且这些地方一般都很热闹。不过，有一个地方，却很少有同学在那儿。
德政楼下面，有一个池塘，池塘中有一座假山，一个喷水池，还有鱼儿和浮萍。虽然现在池塘中的水没有以前那么清澈了，但它依然是一个美丽又安静的地方。
池塘前的小草地上，有一个铁质的大炮模型，一座爱因斯坦的雕像，一座孔子的雕像。那两位学者大师的雕像摆在这儿是干什么的，我自然知道，可那大炮是做什么用的呢？我却想不出。后来一问，才知，是用来打远处那栋很高的商场的，因为那商场挡住了一些视野，原来这还是一个风水问题。
小的时候，我很喜欢看小动物，特别是鱼，感觉鱼儿好玩又可爱。有一次碰巧来学校参观，就被那池塘吸引了，跑去拿了根树枝，在那儿逗鱼。以前的鱼比现在还多，大的小的红的黑的，叫得上名字的，叫不上名字的，啥样儿的都有，玩完了发现时间已经过了两个多小时了。在那次玩耍之后，我就对这片池塘充满了浓厚的兴趣。初一了，再去看那池塘，鱼儿少了不少，水面的浮萍倒是多了很多，也不知道是什么原因。
大多数同学都在操场上看看新校园的风景，却不知道或不敢去这地方，因为楼上就是校长室。但其实，放学后，是可以去看一下的，不要破坏，只用欣赏，既可以让你放松一下，也可以帮助你在生物课上更加清楚地学习知识。
一片池塘，无人问津，安安静静。这其实不是一件坏事，如果有好事者闲来无聊把它破坏了，那可是不好的。但懂得欣赏的人，一定会从中发现不一样的美。