“快点快点，要来不及了！”“别给我！”“拿着！拿着！”什么？你以为我们在进行跑步接力比赛吗？不，这是在“击鼓传花”。
“咚咚咚……”随着阵阵击鼓声，“战斗”的号角吹响了！此刻我们班像炸了锅一样，喊叫声此起彼伏。“喂，快传给我啊！”“给他，给他！”“传错方向了！”“加油！小心别掉了！”
我就像一只机警的小白兔，眼睛瞪得像铜铃一般，眉毛仿佛在打架一样紧皱成一团，嘴巴抿成一条线，耳朵竖起来听着老师的击鼓声，我的心“扑通扑通”越跳越快，仿佛要蹦出嗓子眼。双手远远地伸出去，等着邻桌把“花”传过来，就连脚趾也不由自主地开始抓鞋底。“花”传到我这时，我迫不及待地把这“烫手山芋”扔给了我的同桌小禹，心里忍不住默念一句：“谢天谢地，传出去了！”正在这时，鼓声突然停止了。小禹脸上的表情僵住了，他懊恼地叹了一口气，认罚了。游戏继续，鼓声阵阵，教室里一片欢声笑语。
“叮铃铃……”下课铃响了。我们恋恋不舍地结束了游戏，脑海中还在回味着紧张又刺激的感觉。
今天，我们在教室玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做“击鼓传花，花落谁家”。
今天是一个阳光明媚的日子，我吃完早饭去上课。老师让我们坐在自己的座位，说：“今天，老师带大家玩个游戏，这个游戏的名字叫做击鼓传花，花落谁家。”话音刚落，同学们就异口同声地回答道：“好！”接下来，老师给我们讲解这个游戏的游戏规则：hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
“鼓声停止后，谁拿到花，谁上台表演，表演者不可以耍无赖。别人表演的时候不能说话，传花的时候不能扔花。”
“大家都记住了吗？”老师问我们。
“记住了！”我们异口同声地说，“那玩多长时间呀？”
“玩六轮！”
游戏开始了，老师开始击鼓，我们也开始传花。突然，老师的鼓声戛然而止，花传到了我们班一位女同学的手里。于是她大大方方去上台表演，做出一个劈叉的动作，展示了她极高的舞蹈水平。场下一片欢呼。接下来，我们又做了五轮这个游戏，其中让我印象最为深刻的是一位男同学，他的行为诠释了“社牛”这个网络用词。他给我们歌唱了一首陈奕迅的《孤勇者》，不仅歌声动听，而且他还带动大家跟他一起唱，带动了全班的气氛。
这个游戏真是非常有趣。
今天上课时，老师带我们玩了一个游戏，名字叫做“击鼓传花”。
游戏开始前，老师先给我们讲了游戏规则：老师来敲鼓，同学们来传递一朵假花，鼓声停止花朵传到谁的手里，谁就上台表演一个节目。
同学们瞬间议论纷纷：有的人说可以唱歌，有的人说输了就跳舞，还有的人说要不就背古诗。
“游戏开始！”老师一声令下，教室里瞬间鸦雀无声，同学们都坐得端端正正的，气氛也顿时紧张起来。
“咚咚咚”鼓声响起，花朵也随之在空中一起一伏地被大家传递着。忽然，鼓声停止，花朵落在小王同学的手里，小王一下子紧张起来：“我……我表演个唱歌吧？”
显然，小王并没有做好准备，同桌见状站起身来，和他一起合唱了一首《一起走向未来》。
第二轮的鼓声已经敲响，大家似乎已经适应了这个节奏。就在此时，花朵落在了我的手里，我就像接了一个炸弹似的，一下子扔了出去，丝毫不给它停留的时间。花朵继续传递着，就在它落到一位男生手里时，鼓声停了下来，男生上台表演了一个劈叉，惹得台下连连尖叫！
同学们都静静地等待着第三回合的游戏，谁知，老师直接宣布：“由于时间原因，今天的游戏到此结束。”
尽管到了放学时间，同学们却没有回家的急迫，更多的是沉浸在游戏的快乐中！
今天，上课时老师让我们玩了一场游戏，那就是“击鼓传花”。
游戏开始了，老师先给大家说了游戏规则：“下面我给大家说一下游戏规则。第一点，谁拿到花，谁表演一个节目；第二点，表演者可以让别人来代替自己来表演；第三点，传的时候不能扔；第四点，别人表演时不要说话。咱们玩三个回合。”
开始！“砰！砰！砰……”花传到王小刚那停下了。小刚说他要给我们表演一个劈叉，他一下子就劈下去了，场上传来了阵阵鼓掌声。
又开始了，“砰！砰！砰……”花传到苏子涵那停下了。他说：“我要给大家表演《孤勇者》的手势舞。”他一边唱歌，一边做手势，同学们又报以热烈的掌声。
最后一个回合了。“开始！”老师一声令下，“砰！砰！砰……”这回合花传到我跟前，我对大家说：“我要给大家来一首《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天……”
“好！”
“厉害！”
“李晟达，挺厉害呀！”老师夸赞我。
“没什么，只是平时背的古诗多。”我对老师说。
“好了，今天的游戏到此结束，下次再玩。”
我们欢呼雀跃地走出教室。
今天上午，弟弟找我玩击鼓传花游戏，我们又叫上了各自的好朋友。
我站起来宣布道：“游戏规则很简单，一个人负责播放音乐，剩下的人依次将纸球传给邻座的人，音乐停止后谁拿着纸球谁就需要上台表演才艺，现在游戏开始。”
说着，我将音乐播放起来，只见他们急切地将手中的球往下传着，不一会儿我就抬起手按下停止播放的按钮，一脸坏笑地说：“音乐停止，现在有请拿着纸球的人上来表演才艺。”
我一看，原来是我的弟弟拿着球，他在大家的欢呼声下朗诵了一首古诗，大家听后纷纷为他鼓掌。
第二轮游戏开始，这次由弟弟负责播放音乐，纸球再一次被传递起来，突然弟弟停止了音乐，这次是小李拿着纸球。
只见他大大方方地站起来豪迈地问道：“你们是想看内敛一点的舞蹈还是有意思一点的呢？”我们几个异口同声地说：“肯定是有意思一点的呀！”
于是他为我们表演了一段街舞，看了他的精彩表演后，我们全部都拍手叫好。
这时，妈妈跑过来喊我们回家吃饭，我们的游戏也到此结束了。
今天，我们在课堂上玩了击鼓传花的游戏，鼓敲起来开始传花，鼓声一停止，花在谁的手里，谁就拿花上台表演节目。
游戏开始了，一声鼓敲起来，老师大喊：“三、二、一，开始！”大家都踊跃地在传花，场面很激烈。老师一喊停，大家停止传花。这时，一位戴着眼镜的男生抢到了花，他摸了摸头，走上讲台，为大家表演了诗词背诵。那首《琵琶行》很长，许多初中学生都背不下来呢，他却能够背下来。所有同学都为他鼓掌。
鼓声再次响起，这一次，又是那个男生拿到花。他吃惊地看着大家，为大家背诵了李白的《将进酒》。我们再次惊讶，他真是太厉害了，背这么多古诗。
让人意想不到的是，第三轮花又落到他手上。我们都坐不住了，他会表演什么呢？还是背古诗吗？只见他镇定地走上讲台，在众目睽睽下，背诵了《白雪歌送武判官归京》，赢得大家热烈掌声。
经过几轮击鼓传花，有的同学表演劈叉；有的同学表演背口诀；有的同学唱歌；还有的同学扮演老虎。我没有拿到花却很开心，因为这样就不用上台表演节目了。
今天的击鼓传花游戏很有趣，很热闹，大家玩得都很开心，希望下次还可以玩！