甜甜蜜蜜，感恩之心
作者：王宇鑫
感恩节到了，由于学习繁重，所以我并不知道今天是感恩节，感恩节，对于美国来说是挺重要的一个节日，对于他们来说，这天一家人都要欢聚一堂，吃一顿团圆饭。我认为他们这天肯定是很是很甜蜜的吧。对于中国来说，今天只是一个小节日，但是还要怀着一颗感恩之心。来感恩父母，感恩老师。
校本课上完了，回到班级时一心还是惦记着橘子。回到班级，发现每月同学都有一个橘子，不知道这是为什么，后来老师说今天是感恩节，也是24节气中的小雪。所以给每个人都发了一个橘子，哦，原来是这样我觉得老师今天是传递给每一个人甜蜜和幸福。而老师也为我们准备了三个活动。第一个活动就是让我们回家给最亲的人一个拥抱。并且不给这个人写一段话，这张纸放到一个他不知道的地方。我觉得这个主意很好还给家人一个惊喜。第二个活动就是每个人用橘子摆出一个有创意的动作。每个人都开始讨论起来，发现同学们很有创意，老师这时也露出了灿烂的笑容而我这时也忍不住的笑了起。第三个活动就是你和你最感谢的人，去拥抱他，这时同学们都，拥抱起来，享受着甜蜜和幸福。
橘子是甜的，心是暖的，让我们享受着这属于八班的感恩节吧。
感恩节的光芒——橘子
作者：孙鹏
从早到晚时光飞快，一句句话在我的脑海里浮现“今天是感恩节”。你最想感恩的是谁？……到了现在这几句话从我的脑海坐着巴士到了我的心田，仿佛他们在这两地之间来回的旅游似的。
只见她东走走西去去，最后一节课，又分裂成了好几份，散在我们的心中，脑海中。一个个的大橘子，载着感恩，载着光芒，到了我们的面前，拉着我们的手到了美国，有人在点蜡烛，有人在吃火鸡……一会儿它又把我们带回了中国，“它”对我说感恩节是美国流传到中国的，而不同的是那是他们美国人的习俗，我们则是习惯。我们每天都在感恩，而他们不是天天都是。
感恩是我们中国人民的一种习惯，一种美德，一种骄傲。我们和外国人不同，同学们，你们认为感恩节是什么样的呢？
感恩之花
作者：赵伟彤
如果你有一颗感恩之心的话，在人生的旅途边会有许多鲜花盛开，伴随你走过人生的长路，也会自动为你打扫清除所有的障碍，让明媚的阳光洒进来。
今天晚上的月亮又大又圆，好像一块末被雕饰的璞玉倒挂在天空上。今天晚上月亮为什么会这么圆呢？难道是因为感恩节。感恩节是一个来自于美国人的节日，但中美的方式可是大相径庭。在外国人看来感恩节只不过是大家在一起吃一顿饭而已。而在中国感恩节是每个中国人感恩父母，感恩老师的节目。在看到母亲每天在天不亮就早起做饭时，在炎炎烈日下老师与我们并肩作战时，在环卫工人在严寒的冬季为上班的人们清理冰面时。你看到他们时有没有一点感恩之心呀！那个今天就让我们为他们说一句，感谢你们让我的生活学习变形警有条，只要我们怀着一颗感恩之心，便可以在人生的旅途中更加有乐趣，我要感谢那些曾经帮助过我的人，希望在今夜，他们可以向我一样将感恩之心传递给其他人。希望所有人可以回家看望自己的父母和一切，也对你有帮助的人，送给他们一个大大的拥抱，让他们感受到这个世界对他的爱还有关心，不要让那些帮助过你的人，从你身边逝去。
我要感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
作者：吴徕鑫
今天，是一个特殊的日子，一个中国节气和一个节日的日子。早上我早早的就起来，把小科背一遍。之后，就开始了日常的工作：洗脸，刷牙，吃饭，上学……
中午外边飘起了雪花，可惜还没来的急欣赏，就上课了。目不转睛的看着老师的讲解，时间飞逝。一阵美妙的音乐，把我从上课的紧张状态拉了出来，才想起外边的雪。跑到教学楼外一看，时辰以晚。“可惜啊，可惜啊，没看到呦。”
回到教室的时候已经晚了，校本课开始了。看到同学们在坐着，我和刘孝武悄悄的回到座位上。听着老师的话语，才明白今天是感恩节。老师：“自己找到自己感恩的人。”我还没有想好，穆浩瑄跑过来抱着我“亲”了一下。“吴徕鑫是我的！”这一吻把我吻蒙了，只听见同学们都在笑。但我知道穆浩宣是我七年的同学，这七年来之不易，这就是伟大的友谊。感谢老师的好主意，这个主意让我感觉和认识真正的友谊。
感恩节是一个非常有益于人们的节日，这个节日让许多人都感受到了爱。这份爱可能是“朋友之间的爱，父母对孩子的爱，师生之间的爱……”爱有很多种，只要认真去体会，你的身边就会有很多爱。如果遇到了真正的爱，请去认真和真诚的去对待，因为这些爱在你的人生中是独一无二的爱。
感恩的心
作者：董一凡
感恩的心，感谢有你，伴我一生……
今天是感恩节！（好久没有看日历了）我还居然一直都不知道，我们还是正常上学，正常的玩耍，正常的下课，一切都是正常的，可是最后一节课一点也不正常了！
老师先给我们每人发了一个桔子，我刚要剥开吃，老师就开始了她的活动，把桔子和感恩节联系起来，意思就像“金桔送给万家感恩”那样，然后，老师又说把桔子和自己摆个造型，我们三个女生一起比了一个爱心，老师帮我们照下来，把我们都定格在这一个甜蜜的瞬间。
接下来，老师让我们去拥抱一个你最感恩的人，老师说开始以后，我就去找了吴旭然，因为，我发现并没有一个人去找她，我们正好一样，（也没有人来找我）她很感动，我们聊了一会之后就回到了自己的位置，这一节课就这么愉快的过去了。
我们放学了，我给我的桔子抠了一个造型，并给它取了一个名字monster（怪兽），我们都很高兴，对了今天也是小雪这个节气，而且今天也下了一点小雪，真巧，呵呵！
学会感恩
作者：吴旭然
感恩，是什么？感恩是对老师、父母和周围对其他陪伴我们的人，要学会感恩。
感恩同学，感恩老师，感恩父母，这些都是值得我们感恩。
今天是美国的节日-感恩节。
下午校本课后，我们美术社团的同学都回到了班级，因为值日，所以回来的比较晚。看见同学们充满笑意的脸上又呈现着活泼，向上，他们手中一人一个带有金辉似的光芒--橘子，老师问我们，你们说我为什么要发橘子呢？和感恩节有什么相互关系呢？有的同学说：散发着光芒，有的同学还说：是圆圆满满，老师让我们拿自己手中的橘子，八个人组成一个pors（造型）我们的合作团队关系很好，我们八个人一起做造型给我们感恩小橘子，我们有的剪爱心，有的摆造型，我们的合作精神十分强。都认为一个造型十分美观，老师给我们拍了一张值得怀念的照片。
虽然这是外国的节日，但是在中国，我们以同样的心情去感恩，去怀念。
金黄的叶子飘飘落落，剪贴成一个个值得回忆的照片，感恩这个童话世界！
作者：徐云浩
一个充满欢笑的下午，同学们上完校本课后回到班级，每张桌子上都有一个可爱的橘子，这些橘子是我们在校本课上我们赵老师，因为合唱团老师和化学老师没来，所以我们没去上课的都在班里。
等同学全都回到班级时，老师说了几句话：“同学们，这些桔子本来是给今天数学课打100分的同学的，因为今天是节气“小雪”，又是一年一度的感恩节，所以同学们，你们能否用这些橘子来摆一个造型。”同学们千姿百态。第一组的李梓瑜、李浩东、王沅潮，他们三个分别把把四只手指勾在一起，摆出一个螺旋形，然后把橘子放在手上，用大拇指固定住。真是帅气无比呀。第二组的同学，他们把各自的橘子放在一个人的桌子上，然后摆成一个爱心形。真是有创意。第三组的同学，他们把各自的橘子皮都放在一个人的桌子上，然后摆出一个大爱心，虽然有点难，但是也很好看。第四组的梁玉和于佳璐同学，她们把其中一个桔子画上一个脸，两个人把手摆成一个长方形，然后把橘子固定在长方形的中间，像一个人在看窗外的景色。第五组同学，他们把两个橘子垒在一起，把上面的橘子画上脸，然后把其他橘子的皮放在第一个桔子上当帽子，最后用橘子杆插在下面橘子的左右两边，这样一个橘子人就被五组创造出来了。终于到我们六组了，可是我怎么越看越像仿照五组做的呢，但就是把帽子换成慢慢输液，脸部没有五组画的夸张。
这真是有趣的一节课。
感恩，爱的回馈
作者：叶雪
今天，是感恩节。以前的美国人刚到达美洲大陆时，无依无靠，收成也不尽人意，本土居民印第安人传授给了他们种植南瓜和饲养火鸡的技术。靠着这些技术，他们安然度过了下一个冬天。为了纪念这个日子，他们把这一天——11月第四个星期四——定为每年一度的“感恩节”。在这一天与家人团聚，吃感恩节大餐——火鸡与南瓜，并感谢生活中一切值得感激的事。
我们虽然不过感恩节，但也感恩着身边的一切。回到班级，赵老师送了我们每人一个橘子，并带我们进行了几个有趣的活动，主题都是——感恩。回家见到妈妈，我给了她一个大大的熊抱，告诉她：“谢谢你，妈妈！谢谢你为我做的一切。”妈妈很是激动。我又偷偷将一张小纸条放在妈妈的手机壳里。经过我的“诱导”，妈妈终于看到了小纸条，妈妈笑了：“你不用这样别出心裁的，只要好好学习就行。”我心中道：“学习，本是我自己的任务，但妈妈却为此操心，她将我与她连在了一起。感恩，不是趾高气昂的‘施舍’，而是对无私的爱的回馈。”