孩子们蜂拥进到巨人的花园，阳光是那么灿烂，孩子们就像春天的使者似的，奔入园门的那一刻起，花朵露出了笑脸，小鸟又跳又唱的。
一群女孩儿正在玩花仙游戏，“我是矢车菊仙子。”“我是茉莉小仙子”“我是玫瑰仙女！”……嬉笑着，玩闹着。
有一群男孩子跑到巨人的身边说：“巨人叔叔，我们来玩捉迷藏吧！”“你来数数，数30下。”巨人欣然答应了，“好吧，那就开始咯！30，20，28，……1，0，我来咯！”男孩们有的躲在向日葵下，有的藏在落叶堆里，还有的甚至爬到了巨人肩上，心想：他肯定看不见我哒。巨人一下子就发现了他，自言自语道：“怎么藏这儿了？难怪那么痒呢。”
这时，有几个小朋友跑了过来，“巨人，巨人，陪我们玩吧。”“你来给我们当裁判，我们来跑步比赛！”“一，二，三跑”巨人喊道。巨人看着孩子们努力奔跑的可爱样儿，不禁想，原来把我的快乐分享给别人，我反而拥有了更多喜悦与幸福！要试着打开心扉迎接更多更美好的事物！
天还是那么蓝，草还是那么翠，但巨人的心变得善良柔软了。
花园的另一边，有的小朋友用叶子当滑梯玩，有的小朋友在积水中比赛游泳，还有的把碎石或鹅卵石当足球踢。
巨人看到这一切，不禁感叹道：“这些孩子就是明媚的春天，因为他们充满阳光；这些孩子就是最美丽的花，因为他们灿烂无比；这个花园不仅属于我，也属于他们。”
孩子们的笑声久久回荡在花园里，也久久回荡在巨人的心上。
孩子们在桃树上踩着树干上的小疙瘩，一步一步地往上爬，爬累了就坐上桃树的枝丫，顺手摘下一两个桃子，吃完了桃子，又有了力气，继续往上爬。小鸟在一旁唱着“叽叽喳喳”的悦耳动听的歌，似乎在对孩子们说：“加油！加油！”孩子们还在桃树上挂上两根绳子，放上一块木板，荡秋千玩。他们中几个厉害的还敢在秋千荡到最高处时一松手，飞到另外一棵树上去。他们还在花丛中捉蝈蝈，他们拿着一个小瓶子，蹑手蹑脚地走过去，突然对准小蝈蝈一扣下去，可怜的小蝈蝈就成了孩子们的囊中之物了，孩子们怎样玩弄它都可以，它现在已经属于孩子们了。孩子们在草中打滚，所到之处草都齐刷刷地倒下了，这时，草就像一块被精心熨烫过的地毯，平整极了。
孩子们爬到巨人身上，他们抓住巨人的裤子，脚往上一收，像爬树一样，一截-j截往上爬，别提有多快活了。他们爬到巨人肩上，调皮地挠着巨人的耳朵，往里面吹气，把巨人痒得哈哈大笑，这还不够，孩子们还抱住巨人的脖子，抓住他的下巴，爬到他脸上，踩他的鼻子。这时，巨人会把孩子们从他脸上抓起，放到手掌上，再轻轻地放到地上。孩子们还把他们每天听到的故事讲给巨人听，巨人常常听得津津有味，仿佛自己就是故事的主人公，孩子们中的每个孩子都爱听故事，而巨人偏偏又是个爱听故事的人，虽然他已经长大了，但他小时候听的故事他都记得，于是他也把自己小时候听到的故事讲给孩子们听。
孩子们在巨人的花园里过得可快乐了：有的在树上上蹿下跳；有些女孩子还用树上的花来当头上的装饰品呢；有的在花丛中散步，静静地赏花；还有的在花园里嬉戏打闹，追逐玩耍，好不快活。
分享快乐会得到更多的幸福和喜悦。所以呢，巨人每天也非常非常地快乐：巨人每天最期待的就是孩子们放学后来他的花园里。看着孩子们嬉戏玩耍，他不禁完全陶醉在里面，有时竟情不自禁地浮现出自己如果是其中的一员，自己会和伙伴们怎样快乐玩耍打闹的情景。
孩子们在巨大的花园里尽情玩耍，好不快活，他们有时爬树，有时玩捉迷藏，还有时玩丢手绢，开心极了！他们所到之处，桃树开起粉红色的花朵，小鸟一边在树枝来回飞舞，像一位美丽的舞者；一边炫耀自己像歌唱家一样的歌喉，仿佛在说：“孩子们，快来吧！孩子们，快来吧！”地上的花草们也探出了自己娇嫩的脸，孩子们就像阳光一样照射着它们，让它们觉得温暖、舒适。
孩子们在巨人宽大的肩膀上坐着，巨人一伸腿，孩子们就一个接着一个地滑下去，速度极快，滑完了站起来，蹦蹦跳跳高兴极了，巨人又把粗糙的大手伸下去，让孩子们再上来，孩子们玩得可尽兴了，就坐在巨人的头上看花园里美丽的风景。巨人见孩子们这么高兴，感觉自己的内心真的十分快乐，突然他明白了，快乐被分享以后，就会得到更多的幸福与喜悦。
孩子们一放学，就来到巨人的花园里玩耍：有的爬上桃树，挂在树枝上像一只小猴子一样荡秋千；有的孩子比较文静，独自一人欣赏着五颜六色、香气扑鼻的花儿、“沉”入了这美好的花海中；然而有些顽皮可爱的孩子呢？他们如同一只又一只的小妈蚁，从巨人的脚攀上了头，坐在“鸟巢”里面与巨人谈论今天的晚餐要吃些什么？……多么俏皮可爱呀！
孩子们坐在巨人的肩膀上，一边与巨人谈话：“巨人先生……”。他们一边交谈，一边时不时欢笑。有的孩子因为好奇一不小心掉入了一个“小喷泉”中，巨人看见了，赶忙用手小心翼翼地把他从喷泉中捞了出来。把他放到自己的头顶上，像旋转木马一样哄他开心。一群孩子们玩游戏缺了一个人，巨人主动加入。虽然他们的体型相差巨大，但还是玩得很快活。孩子们都这么说：“儿童是纯洁的，然而巨人却拥有一样的童心”。