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2020幼儿园小班教师个人工作计划

2020-02-27 11:06:01互联网祝福语大全

  一、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

  二、在老师的指导下,玩室外大型玩具。

  三、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

  四、学习教师观察技能。

  五、⒊培养良好的学习常规。

  六、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  七、书写有关阅读笔记一篇。

  八、最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  九、strong> 一、工作目标

  十、⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  十一、爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  十二、⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  十三、⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

  十四、加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  十五、向家长反馈幼儿的阶段表现。

  十六、⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  十七、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  十八、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

  十九、⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  二十、strong>  二、具体措施

  二十一、首先,在理论学习中成长:

  二十二、向英语教师学习口语与幼儿交流。

  二十三、学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

  二十四、⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  二十五、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  二十六、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

  二十七、学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  二十八、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

  二十九、⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

  三十、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  三十一、strong>  七、家长工作

  三十二、⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  三十三、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

  三十四、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

  三十五、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

  三十六、学会正确的洗手方法;

  三十七、教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  三十八、strong>  三、教育教学工作

  三十九、strong>  五、社会性发展方面

  四十、⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  四十一、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  四十二、积极参加专业学习培训和教研活动。

  四十三、引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

  四十四、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

  四十五、strong>  一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作

  四十六、strong>  一、班级情况分析及工作重点

  四十七、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

  四十八、在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

  四十九、⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  五十、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量。

  五十一、⒊喜欢操作、摆弄。

  五十二、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

  五十三、⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  五十四、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

  五十五、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

  五十六、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

  五十七、⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  五十八、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

  五十九、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

  六十、⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

  六十一、strong>  三、重视师德修养

  六十二、strong>  三、认知方面

  六十三、strong>  二、自理方面

  六十四、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。

  六十五、⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  六十六、引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

  六十七、⒍丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  六十八、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话咨询,鼓励幼儿按时来园。

  六十九、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

  七十、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

  七十一、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

  七十二、⒋学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

  七十三、strong>  四、卫生保健工作

  七十四、以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长。

  七十五、培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  七十六、愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  七十七、对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作。

  七十八、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

  七十九、strong>  二、幼儿发展目标

  八十、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

  八十一、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

  八十二、学习制作多媒体课件来辅助教学。

  八十三、strong>  五、家长工作

  八十四、以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

  八十五、⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

  八十六、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

  八十七、strong>  二、努力提高自己的专业素质

  八十八、其次,在实践中成长:

  八十九、探索适合本班的教育内容、教育方法。

  九十、在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  九十一、strong>  一、常规方面

  九十二、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

  九十三、⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

  九十四、以上是我本学期的个人工作计划,在今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步。

  九十五、⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  九十六、strong>  四、具体实施内容

  九十七、认识自己的标记;

  九十八、strong>  六、身体发展方面

  九十九、strong>  四、保育保健

  一百、能安静午睡,不吵醒别人;

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