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小学举行世界气象日主题活动简报

2023-10-14 15:04:06互联网范文大全

小学举行世界气象日主题活动简报 篇1

今年的3月23日是第__个世界气象日。为了让更多的孩子学习气象知识,了解气象灾害预警的重要性,树立从小学习气象科学的观念,高桥镇中心小学于近日开展了“早预警,早行动”世界气象日系列主题活动,校园中掀起了一股“讲气象、学气象、绘气象”的热潮。

别看一二年级段的孩子们个子小,做起气象小记者来却毫不逊色。通过观看气象宣传片、收集气象资料,孩子们对气象变化给人类生活生产带来的影响、气象灾害预警的分类等有了更深入的了解。通过视频拍摄,高小气象“小记者”们用稚嫩的童声向大家宣传自己掌握的气象知识,呼吁人们关注气象预警,采取正确的行动。

在容器瓶中模拟彩色雨点的降落,用自制的风向标亲自测量当日风的方向……三四年级段的孩子们充分展现了“想法有多大舞台就有多大”。动手制作气象仪器、设计气象实验等活动的开展,不仅激发了孩子们学习气象的兴趣,更提升他们掌握科学知识的能力,为将来成为气象小达人奠定坚实基础。

天气气候会对我们的生产生活造成了怎样的影响?还可以发展哪些气象科技让生活更智慧更便捷呢?五六年级的孩子们用手中的画笔给出了最好的答案——新型防震减灾仪、智慧环境保护器……七彩的图片描绘的不仅是对未来气象的展望,更饱含孩子关注气象变化、促进气象发展的决心。

本次气象日主题活动的开展,丰富了高小学子的气象知识储备,同时提升了学生防范气象灾害的能力,为他们进一步探索自然科学奠定了良好基础。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇2

20__年3月23日是第__个“世界气象日”。为了让孩子们关注气象、了解气象工作的重要作用,结合今年的气象主题“天气气候水代代向未来”,__县第四小学校围绕“气象”话题,开展了“关注气象,关注生活”主题教育活动。

—宣传教育—

在世界气象日来临之际,我校将教育活动主题通过电子屏、校园广播向全校教职工及学生进行宣传。

—手抄报展示—

同学们紧紧围绕今年世界气象日的主题—“天气气候水代代向未来”用自己手中的画笔,动手、动脑设计出了一张张主题鲜明、生动有趣、意义深刻的手抄报和绘画作品,用心描绘出了所见所闻的气候现状,表达出了从点滴小事做起节能环保、保护气候环境的决心。

—征文活动—

高年级同学以征文的形式,将自己所了解的气象知识进行宣传。活动中,收益的不仅仅是孩子,还有我们的家长朋友们,使得气象知识家喻户晓。

通过此次世界气象日主题教育活动,增长了同学们的气象知识,激发了同学们对科学的求知欲望,更使同学们懂得了面对气象灾害时如何做好安全防护措施和救援。同时,让大家更深入的了解到气象对于人类的影响,懂得环境保护的重要性,从而学会尊重自然,敬畏自然。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇3

今年3月23日是第__个世界气象日。围绕着“早预警早行动气象水文气候信息,助力防灾减灾”这个主题,近日,__县__小与县气象局联合开展世界气象日系列宣传活动,旨在提高六小师生的防灾、减灾、救灾知识。

现场,气象局的工作人员向师生们发放了《气象灾害防御明白卡》《24节气小课堂》《中小学气象灾害防御视频》等宣传资料;通过网上腾讯会议,召开了知识讲座活动;采用互动问答和集中展示的方式,为广大师生科普了气象知识、防灾减灾等相关知识。

严峻的疫情防控期间,__小将持续开展气象知识系列线上主题科普活动,利用国旗下的讲话、每周班会活动,提高同学们对气象知识的关注度,激发孩子们努力学习科学知识,探索科学奥秘的兴趣。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇4

看云识天气,听风知晴雨,气象学里蕴含着许多丰富而神秘的科学知识。3月23日是第__个“世界气象日”,为了让学生零距离了解更多的气象知识,增强防灾减灾的意识,3月22日下午,__区新关小学四二中队的孩子们和教师志愿者在副校长杨全生、教导主任董奇军的带领下走进__市气象局,开展了以“关注气象天地,走近身边科学”为主题的开放科普活动。

活动中,志愿服务者与孩子们在工作人员的引领下深入地面观测场,讲解员向大家详细介绍了风向塔、百叶箱、风向风速计、雨量器、日照器等各种观测设备的用途及它们的采集原理和采集流程。同学们认真观看聆听,积极提出各种问题,与科普人员进行有趣的互动。参观活动结束后,志愿服务者又开展了公共文化设施志愿服务活动,对气象服务站进行了卫生清扫,并对里面的公共设施进行了擦拭清洁,为助力创城贡献自己微薄的一份力量。

随后,学校邀请气象局高级工程师到学校开展气象科普进校园专题讲座,罗高工向师生讲解了寒潮、霜、沙尘暴的成因、带来的灾害以及对我们日常生活的影响,现场进行趣味气象知识问答互动,深入浅出地普及气象知识,学生们踊跃参与,积极回答问题,活动内容丰富、形式多样,不仅科普了气象知识,也提高了师生气象科学知识水平。

本次活动不仅增加了同学们的社会实践体验,还激起了他们探寻气象变幻奥秘的兴趣。同学们不但认识了许多气象仪器,感受到了气象魅力,同时强化了同学们对气候环境保护和防灾减灾的意识。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇5

“以后让爸爸妈妈尽量不开车送我上学,骑车或者坐公交更加环保,大家都这样做,就不会有厄尔尼诺现象了吧?”3月23日,__小学四年级学生来到__市气象局参与世界气象日活动后不无感慨地说。

今年世界气象日活动主题是“海洋,我们的气候和天气”。一到气象局,同学们直奔主题,来到气象防灾预警预报中心,收看主题宣传片。在与讲解员互动交流中,同学们知道了海洋与人类的关系、厄尔尼诺现象、台风是怎样形成的等相关气象知识。

在气象适时监测平台前,同学们围在监测员周围,饶有兴趣地观看适时气象云图,听取监测员的介绍。同学们不时发出阵阵惊叹。

参观气象影视中心,同学们了解到每天在电视上播报的天气预报的制作全流程,有几位同学生临时客串天气预报员,亲身体验天气预报。

来到室外测量基地,同学们近距离感受如何测量风向、风速、降雨量、温度等与日常生活息息相关的天气因素。

活动结束,同学们依依不舍,纷纷表示以后要多学习有关气象方面的书籍和知识,充实课外生活,并将这些知识运用到日常的学习和生活当中去。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇6

为迎接世界气象日的到来,3月23日,__小学开展“世界气象日”主题教育活动。

学校利用班会课向学生介绍天气对人们生产和生活的影响,以提高气象意识和防灾减灾意识,减轻天气、气候极端事件的危害。让学生了解如何应对突变的天气和许多表示天气的符号,从今天开始我们要一起保护身边的环境,不要乱扔垃圾,以减少恶劣气象的产生。”这次主题班会活动,既向同学们普及了气象科普知识,又提高了气象防灾减灾意识。

此次活动,同学们纷纷表示,在生活中一定会从身边的小事做起,保护环境,节约水资源,爱护树木,力争做一个环境保护小卫士!

小学举行世界气象日主题活动简报 篇7

为了让全校师生关注气象,了解气象知识和天气监测、预报预警的奥秘,实验小学开展了“世界气象日”科普宣传活动。

在班主任的引导下,同学们对气象局赠送的《中小学防雷避险知识读本》《农村气象灾害避险指南》等宣传读本进行认真研读,同学们明白了“获取天气信息的渠道”“如何制作天气预报”“天气与人类的关系”“主要灾害天气”“预警信号的种类”等知识。宣传读本上丰富的知识和生动的画面,让同学们大开眼界,大家看得津津有味。

此外,学校还通过国旗下讲话、利用LED字幕宣传、公开栏粘贴宣传图册等宣传方式进行了气象宣传活动。

此次宣传活动,同学们了解了更多的气象知识,明白了预知天气对每个人的学习、生活、生产的重要性。大家纷纷表示,静候将学习更多的气象知识,为成为祖国的未来合格的接班人做好准备。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇8

__市民族小学十分重视学生各项知识技能的培养。3月23日是世界气象日,为了切实提高学生防灾减灾意识与技能。学校通过线上观看直播的形式开展了”同上一堂课,一起向未来”气象主题公益讲座活动,向学生宣传气象防灾减灾科普知识。

课堂上,气象专家利用多媒体教室,围绕今年的主题“早预警、早行动”,通过网络向1000余名小学生详细讲解气象灾害及防御、冷热空气对流、风的形成天气形成等内容。通过学习交流,同学们增加了对气象科学的兴趣,提高了防灾减灾意识。

3年1班学生杨紫钰:“通过老师讲的气象课,我对气象产生了浓厚的兴趣,了解了空气的流动形成了风,热空气向上、冷空气向下、冷热空气对流形成了风,我们以后可以多为祖国做出新的贡献,用智慧的双眼去发现生活中各式各样的美。

通过此次气象日防灾减灾科普知识宣传活动,提高了同学们对气象知识的关注度,也激发了孩子们努力学习科学知识、探索科学奥秘的兴趣。同时也呼吁同学们,今后要从自身做起,以实际行动保护环境、保护大自然,关注气象水文气候信息,助力防灾减灾。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇9

3月23日,是世界气象日。为了让学生们更加了解气象、气候对环境的影响,增强爱护环境意识,__市__小学开展“世界气象日”主题班会活动。

主题班会上,班主任利用多媒体,精心制作了有关世界气象日和气象知识的幻灯片,就“世界气象日”向同学们介绍天气对人们生产和生活的影响,以提高气象意识和防灾减灾意识,减轻天气、气候极端事件的危害。并要求学生从我做起,爱护环境,并提出了许多有关气象和环境的知识问答,让大家在欢乐和谐的气氛中学到了很多有关气象的知识。

通过这次主题班会活动,同学们了解了“世界气象日”的意义,深切地感受到了气象与人们日常生活、工作学习的密切联系,更进一步增强了大家的环保意识。在生活中从身边的小事做起,关爱地球,保护环境,节约水资源,爱护树木,力争做一个环境保护小卫士!

小学举行世界气象日主题活动简报 篇10

3月18日,在第__个世界气象日到来之际,__小学举行了以“关注气候变化关注我们的未来”为主题的国旗下讲话,让队员了解世界气象日的由来、意义以及2023年世界气象日的主题,拉开了该校今年世界气象日主题活动的序幕。

3月19日,该校四年级100多名少先队员在辅导员的带领下,到祁门县气象局参观学习。在气象局讲解员何叔叔带领下,参观了观测场内的现代化气象测量设备和仪器。百叶箱、蒸发皿、日照计、地温计等各种气象设备让孩子们大开眼界。讲解员何叔叔还为他们详细讲解了各种仪器的作用和使用方法,并进行实践操作。孩子们兴味盎然。

走进气象科普知识课堂,讲解员柳姐姐用游戏和动画的方式,生动有趣的讲解,让孩子们认识了各类气象灾害预警信号,了解雾与霾的区别,还明白了雨后为什么会有彩虹等气象知识。她还将卫星云图、雷达图在天气预报中的应用做了介绍。孩子们听得津津有味,受益良多。

据悉,该校还将利用校园广播、主题班会、发放气象小常识宣传单方式等形式开展世界气象日主题活动,提高队员对气象知识的关注度,激发队员努力学习科学知识、探索科学奥秘的兴趣,让队员更好地掌握气象灾害发生时的逃生本领和自救互救常识,为该校学生的全面发展奠定了良好基础。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇11

在3月23日,第__个“世界气象日”当天,__经开二小组织开展了“世界气象日”主题科技实践活动,五年级三班全体师生来到__市大气探测中心进行参观学习。

同学们在工作人员的带领下,参观了陕西省气象科普馆,并依次浏览了气象发展史、气候概况、气象灾害防御、应对气候变化以等内容,并前往观测场了解气象观测相关知识。

参观过程中,工作人员用生动幽默的语言、详实的图片为学生们讲解了地面气象要素的观测、记录、采集、发报的全过程,以及各种气候的形成、天气预报制作、雷电的产生、气象预警和如何科学防范气象灾害等知识。大家认真观看、仔细聆听,提出问题,交流探讨,获益匪浅。

通过本次“世界气象日”主题科技实践活动,同学们不仅学习了气象知识,零距离感受气象科学技术的乐趣与魅力,进一步丰富了气象科普知识,提高了尊重科学、学习科学、热爱科学的兴趣,了解了科学技术在气象等领域中的重要作用。同时也唤起了学生关注气候、保护海洋、珍惜资源、爱护地球的环保意识。这是一次成长之旅,大家都满载而归。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇12

在第__个世界气象日,__区第一小学的学生到__区气象局参加气象日实践活动。气象关系到我们的日常出行、农业生产等,和我们的生活息息相关。能够走出校门参加世界气象日实践活动,同学们更是非常期待和兴奋。

在气象局工作人员的带领下,同学们参观了气象观测仪器,了解怎么测量降水量、如何进行人工增雨作用、怎样统计气象数据等。孩子们拿出笔记本,认真得听着、记着、问着,和讲解老师进行热情的互动和交流。今年世界气象日主题是:“早预警,早行动:气象水文气候信息,助力防灾减灾“。本次气象日实践活动,让学生们了解了世界气象日主题,深刻体会到气象在防灾减灾上的巨大作用。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇13

3月23日是世界气象日,今年的主题是“气候与水”。为了激发同学们对气象学的兴趣,了解气象学对人类生活的贡献,__市第六小学结合当前学校实际组织开展了“世界气象日”主题教育活动。

学校积极发动同学们以制作绘画作品、手抄报、拍摄短视频等形式,向全体师生介绍世界气象日的由来、设立的目的以及重要意义。本次气象日主题活动让同学们了解了气象科普知识,培养了大家的气象科学兴趣,增强同学们对气候和水资源保护的关注,提升环境保护意识,也激发大家努力学习科学知识、探索科学奥秘的兴趣,为同学们的全面发展奠定了良好基础。

此外,学校还在本周一、周二相继开展了“世界森林日”和“世界水日”主题教育活动,让同学们在一系列的教育活动中了解人与环境、自然和谐发展的意义。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇14

每年的3月23日是“世界气象日”,又称“国际气象日”,是世界气象组织成立的纪念日。为了使队员们对天气、气候和气候变化等知识有更深入的理解,引导队员们树立关注气候变化、保护环境、爱护地球的意识,3月23日,__区第四实验小学开展了“关注气象,红领巾在行动”为主题的系列活动。

“转了,转了,我的风车面向东南方向就会转”,二年级中队制作了多彩的风车,队员们拿着风车感受春风感知风向,他们最后总结出:风力越大,风车转的速度就越快,风力越小,风车转的速度就越小。

三年级中队辅导员精心准备了气象科普知识讲座。他们用生动的语言、详实的图片,给队员们普及了许多气象常识、气象灾害的预警和防御知识。他们与队员们的互动问答环节,将科普讲座推向高潮,现场气氛十分热烈,队员们对气象知识展现出浓厚的兴趣。

五年级中队队员们通过绘画的方式参加了本次活动。既学习了气象小知识,又用手中之笔描绘着蓝天白云,表达了自己对气象科普知识的喜爱和保护地球气候的决心。

“大家好,我是今天的气象播报员。让我带领着大家了解一下明天的天气吧。”队员们个个神采飞扬,解说的有模有样,颇有专业气象播报员的风采。

这次气象日科普实践活动,丰富了学校科普活动内容,使学生们学到了很多课本里学不到的科普知识,也培养了他们对气象科学的兴趣,极大地激发了学生热爱科学、学好科学的热情。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇15

3月23日是第六十个“世界气象日”,今年的“世界气象日”和今年的“世界水日”共用一个主题:“气候与水”,__市__小学结合这一主题开展“世界气象日”主题教育活动。

虽然现在防控疫情形势呈现良好局面,但同学们仍不能集体结伴到户外去感受大自然,近距离的拥抱大自然。如何开展“世界气象日”主题活动?__小学三(7)中队辅导员给出答案——给学生们布置了一项通过观看“天气预报”,让其来了解气象知识,并让学生们运用手中的彩笔和画纸将自己掌握的气象知识展示出来,帮助更多的小伙伴了解气象小知识。大家在搜集材料的过程中,了解到气候与水密不可分,两者都是可持续发展、气候变化和减少灾害风险等全球目标的核心。

通过这次活动,旨在进一步让学生们认识新形势下气候与水的关系,关注气候现象以及人类活动引起的气候变化对水产生的重大影响。大家从中了解到爱护我们人类赖以生存的环境,是每一个人的责任,我们要牢固树立保护环境的意识,自觉从身边的小事做起,爱护环境,保护环境。

小学举行世界气象日主题活动简报 篇16

3月23日是第__个“世界气象日”,其主题是“海洋、我们的气候和天气”。围绕这个主题,__小学提前谋划,精心组织,开展了系列宣传教育活动,普及气象知识。

该校根据中国气象学会的安排,率先开展了“世界气象日‘大手拉小手’气象科普进校园”活动。3月17日下午,邀请中国海洋大学教授盛立芳通过腾讯会议现场直播的形式,为学生们做了题为“使命非凡的海洋膜滴”的科普报告。报告贴近孩子们的生活,小视频加精美的ppt以及生动有趣的讲解,让孩子们了解到海洋在气候变化中起着核心作用,守护地球、关注海洋,人人有责。

中国气象学会还给孩子们寄送了200张折页宣传手册、10本《知识就是力量》气象书籍以及风力发电实验组、增雨飞机模型、云朵朵和风阵阵气象拼图等动手操作材料。同学们通过阅读宣传手册、气象书籍,亲手制作气象模型及拼图,获得了许多专业的气象知识。

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