书籍是人类进步的阶梯。养成良好的读书习惯，掌握好的读书方法，是人生发展的源泉！为了让孩子的身心得以健康的成长，让孩子们充分地翱翔在知识的海洋，根据__县教育局的通知，结合我校实际情况，以“书香润泽心灵，阅读成就梦想”为主题开展了丰富多彩的读书活动。
一、读童话讲故事
同学们读故事时聚精会神，讲故事的时候绘声绘色。
二、推荐“一本好书”
看，他们推荐的图书是不是很有趣，同学们听得津津有味。
三、动笔“读书”
四、读书手抄报
学生们用手抄报的形式记录读书所得，交流读书方法。
五、指导读书方法
各班级班主任针对班级学生读书过程中存在的问题方法不对、不会选择读物等方面进行了指导。
通过读书活动的开展，培养了学生良好的读书习惯，提升了学生的文化修养。校园中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的影响。今后我校将深入开展读书活动，形成读书明理、读书求知、读书感党恩、读书成才的新风尚。
聚焦“双减”后第一个“世界读书日”。近日，__六中以“世界读书日”为契机，组织开展了第__届“师生读书节”活动。本次活动展现了广大师生良好的阅读风貌，有效提升了师生的阅读素养，激励更多的师生漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多、获得更多。通过“我和书的故事”“好书推荐”“校园采访”“书香武威”等系列活动向大家展示读书的魅力，传播阅读正能量！
同学们讲述了自己和书籍之间的故事，分享了他们与书籍之间的不解之缘。书香陪伴他们成长，增长了他们的智慧，与书的故事还在继续……
同学们还利用课后服务时间制作了“好书推荐卡”，把自己喜欢的名著名篇推荐给身边的小伙伴。在交流中他们互通有无，拓展了阅读视野。同学们纷纷表示，今后要多读好书，多分享、多沟通、多提升；也希望有更多的实践活动让他们分享阅读的收获。
草长莺飞，春暖花开，美好的韶光，唯有读书好。读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”阅读，能让你学到更多的知识，懂得更多的道理，看到更远的风景。校长田鸿鸠寄语全体教师：教师最大的底气是读书，最大的收获也是读书。教师为什么要读书？因为读书让我们举止有尺，嬉笑有度，说话有德，做事有余，这就是作为教师给学生最好的示范。来源 WENANdAqUAn.com
日渐长，风正暖，春天正是读书的好时节，__中学附属实验学校在第__个“世界读书日”即将来临之际，为了树立孩子们正确阅读思想、培养其良好的阅读习惯、营造良好的阅读氛围，孩子们与书为伴，开启了美妙的“图书漂流”之旅。
4月__日上午，在周一升旗仪式之后，学校开展图书漂流启动仪式。大队部辅导员包瑞老师向同学们发起活动倡议：1、要坚持每日阅读；2、要有选择性阅读；3、要深入阅读；4、要养成良好的阅读习惯。
形式多样践行读书日活动
活动一、诗歌朗诵，扬阅读之风
有诗意的童年是甜蜜的，二年级三班的孩子们朗诵的《一株紫丁香》，情真意切，表达了对老师的感激之情。
活动二、主题画作，绘阅读之义
同学们仔细摘抄、精心制作，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，孩子们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！
活动三、图书放漂，品阅读之味
小图书走向大世界，让阅读成为习惯，让书香浸满校园。
立身以立学为先，立学以读书为本。相信通过此次“图书漂流”活动，能极大地提高学生的阅读兴趣、丰富学生的阅读方式、增强学生的阅读学习能力。在以后的学习生活中，让阅读成为我们一生的习惯，让好书，行远路，让书香“漂”溢整个校园！
“人间四月读书天，书香满径春风里。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这花明柳绿的季节，我们迎来了第__个世界读书日。
为丰富学生的精神文化生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，让学生感受阅读之美，让阅读成为一种习惯，__市第九中学名班主任工作室携手语文组教师特在这一天举行了“四月溢满书香，经典润泽生命”系列阅读分享活动，活动内容丰富多彩，书香流韵、厚读育心。
了解世界读书日
秉承着“知其然，还要知其所以然”的理念，__市第九中学的老师们通过网络平台向学生宣传讲授“世界读书日”的来历，通过视频形式调动学生的阅读兴趣，丰富学生的课外知识，对本次活动起到了很好的导入作用。
那么世界读书日的来历究竟是什么呢？我们一起来看看吧！
为什么要读书？
身体可以疲惫，生病乃至受伤，但精神绝不可以颓唐。我们为什么要读书？读书让我们的灵魂变得充盈，读书让我们拥有面对人生的勇气，读书让你腹有诗书气自华，读书让我们虚心通达、不固陋、不偏执。
__市第九中学的教师们不断教育学生：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。引导学生在阅读的道理上不断前行……
亲子共读
生活里没有书籍，就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
__市第九中学的老师们组织了一系列活动，
为学生插上了阅读的翅膀，引领他们飞翔。
共读经典促成长
“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。共读经典，拉近了学生们之间的距离，促进了孩子们的成长。
亲子共读暖人心
最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书需要家庭氛围的熏陶和培养，九中的学子们和父母进行了亲子共读，他们一起了解书、认识书、好读书、读好书，为营造良好的读书氛围树立了榜样。
读书成果初展示
阳春四月，花红柳绿，万物复苏。四月的草，滴滴欲翠；四月的水，清亮清亮；四月的风，撩人心扉。这一天，__市第九中学的同学们为世界读书日和自己阅读的经典书目绘制了手抄报，让空气中都飘荡着书香的味道。
思维导图助阅读
每打开一本书，就是一个世界。瞧！心灵手巧的同学们在用思维导图勾画着自己看到的大千世界。一张张精美的思维导图是孩子们对书籍的向往与热爱。一幅幅读书思维导图成为__市第九中学学生读书活动的焦点。
整理书架爱读书
读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。整理书架有助于帮助学生静下心来，梳理自己读过的书，回味自己的阅读过程，从而更加热爱阅读。
整理自己的书架，是爱上阅读的开始，在世界读书日这一天，于四月的微风中静心整理自己的书柜，从此，爱上阅读……
读书笔记随心写
很多同学还为自己喜爱的书本随手做了摘抄，写下了读书心得，展示出了九中学子的独特风采！
四月溢满书香，经典润泽生命。__市第九中学名班主任工作室携手语文组教师，以“世界读书日”为契机，开展了丰富多彩的活动。此次活动不仅让同学们开阔了思想境界，了解了更多知识，而且为学生提供了一个展示风采的平台，营造了多读书、读好书的浓厚氛围，让学生明白读书的意义，让学生爱上了阅读。
读书，不止于“世界阅读日”！让我们继续这书香为伴的旅程，让阅读伴“我”成长！
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如挚友，惺惺相惜。
4月23日是世界读书日，为了营造良好的校园读书氛围，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，__月__日下午，__第八中学和__县第二中学团委携手举办“风飘书香满校园”暨第__个世界读书日系列活动启动仪式。
一个律动手势舞，活跃了现场气氛，拉进两校学习关系。__第八中学团委书记蔡__希望同学们努力为自己营造一个静心阅读的时间、空间；积极参与两校举行的读书节活动，分享读书的乐趣，享受读书的快乐，让书香溢满校园，让阅读点亮人生。__第八中学挂职副校长王__致辞，他深入浅出的分析了读书对初中生的意义与成长价值，列举了____读好书、好读书的实际例子，并呼吁同学们以书为伴，读书中汲取养分，健康成长。
教师代表__县第二中学王__老师按照读书好、读好书、好读书三个模块，依次结合当前初中生正处于青春期和三观构建的关键时期这一特点，与同学们分享、分析了为什么要读书，读什么的书等相关问题。为进一步促进同学们提高阅读质量和水平作为指导和建议。
本次读书节期间，两校将开展六个一系列读书活动。即：开展一次启动仪式、上一节主题队课、进行一次“亲子共读”、播放一部“名著有声阅读”优秀影片、制作一个创意书签、做一本爱不释手的手制书活动。通过六个一活动，进一步深化“风飘书香满校园暨第__个世界读书日”读书活动，有效落实教育引导同学们提高对读书的重视和养成阅读习惯的意义。通过小手拉大手使兵地互赠书签、自制书等丰富多彩的活动，形成家校联合、兵地融合共同读书学习的良好氛围，进一步强化落实校园文化建设，并形成良好的社会风尚。
春日读书正当时，腹有诗书气自华。__市第五中学一年级语文组积极响应学校“学习__、书香润万家”世界读书日活动，通过多种形式为学生营造浓郁书香的学习氛围，引导并鼓励孩子们养成爱读书、多读书、读好书的习惯。
古诗文是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口。我们一年级语文组利用早读时间带领学生诵读《三字经》《弟子规》《声律启蒙》等，引导学生去感受，去背诵，去想象。
在家庭中提倡开展亲子阅读活动，让家长根据孩子的喜好，引导孩子选择合适的读物，家长和孩子共读一本书，共议一本书，鼓励孩子积极读书，逐渐培养孩子爱读书的好习惯。
与家里所有书籍合影，展示家庭藏书，培养热爱书籍、博览群书的好习惯。
一年级语文组还开展了连环画创作的活动，选取最喜欢的一个故事，以连环画的形式进行二次创作，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。
以书为友，一生受益，书籍是人类成长的阶梯。一年级是人生的起航点，希望孩子们在这充满诗意的悦读氛围中、在好书的陪伴下、在书香的浸润里，能奠定美好人生的基础，让阅读为未来的自己增色添彩！
1995年，联合国教科文组织宣布，每年的4月23日为“世界读书日”。今年是第__个世界读书日，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在中华民族灿若星河的五千年历史中，读书一直是修身养性、增长见识、淬炼灵魂的主要方式。古训说：“读书养才气，勤奋养运气，宽厚养大气。”在此之际，__区__中学开展了为期一周的教师打卡读书活动。
在__中学校长王__的带领下，党员干部在周五上午10：00—11：00带头读书一小时。
在读书日到来之际，王校长提倡，让读书成为一种生活方式，让读书成为一种习惯。长期以来，我校秉承办有温度、有未来的教育理念，立德开智，多元共生，以书为友，乐学善思；王校长深知阅读对一位老师、一所学校的重要性，故我校教师的阅读之旅从未间断！
读书充实了我们的头脑，丰盈了我们的心灵；读书让我们到达目光到达不了的远方，开拓我们的视野和格局。读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
一个爱读书的教师，能在日常的授课和接触中让一群孩子感受到文化的魅力。一群爱读书的老师，能用阅读塑造一所学校的传统。一支热爱阅读的教师队伍，能让一座城市的下一代人养成良好的阅读习惯。在这浓浓的书香氛围里，一名爱读书的校长带领一群爱读书的老师，培养了一群爱读书的学生，相信我们的脚步会更加坚实，__的明天会更辉煌！
年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以学历之浅深，为所得之浅深耳。读书有独特的魅力，世界读书日，让我们捧起手边的书本，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，通过阅读保持思想活力，得到智慧启发，学用结合，让书籍与你我相伴，让我们在书海中扬帆起航。
为深入贯彻落实____系列讲话精神，加强党员的文化修养和文学内涵，推动学习型党支部的创建，20__年4月__日上午，__市第三十九中学文科党支部在第__个世界读书日到来之际，于__楼二楼会议室开展“品味书香，享阅读之乐”的阅读半小时活动。让党员们切身感受浓浓的阅读氛围，引导党员爱读书、多读书、读好书，享受读书带来的进步和快乐，共建“书香支部”。
本次“世界读书日”活动主要有四项流程：
一、共享“红色书香”图书漂流活动。党支部利用党建活动室作为漂流书架，动员全体党员每人分享2-5本红色经典图书，将书放到漂流书架上进行图书漂流。活动通过知识分享的形式，提高党员的读书兴趣，让书籍在流动中更好发挥作用，营造支部成员读书热潮。
二、“共沐书香”赠书活动。党总支纪检委员、三十九中东校区执行校长于__，文科党支部书记赵__为参与活动的党员赠送《党的__大报告》《中国共产党章程》《中国共产党第__次全国代表大会文件会汇编》《党的__大报告学习辅导百问》《我是共产党员》等书籍并合影留念。书籍内容包括党的__大相关书籍、红色经典等。该活动引领党员多读书、读好书，营造“红色书香”的浓厚氛围。
三、“红色江山代代传”赠书活动。于__、赵__、李__为参与活动的少先队员、共青团员赠送《雷锋的故事》《爱国少年》《社会主义核心价值体系的内涵》《应该传承下去的100个美德》《我为国旗添光彩》等书籍并合影留念。书籍内容包括多个方面，如红色经典、共产党员人物传记、中华优秀传统文化等。该活动引领少先队员、共青团员多读书、读好书，营造“书香校园”的浓厚氛围。
方塘清澈，只因活水常来。于__希望__三十九中东校区的全体师生们好读书、读好书、读书好，从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让迷人的书香，飘溢在__三十九中东校区的校园；让朗朗的读书声，伴随着同学们成长的每个脚步；让读书的风尚，为我们台儿庄区教育插上腾飞的翅膀！
四、“读家风故事写廉政家书”活动。通过于__读司马光、吉鸿昌、钱基博等廉政故事，党员干部受到廉政文化熏陶，坚守初心使命，永葆忠诚干净担当的政治本色。
此次“世界读书日”活动通过丰富多彩的阅读形式，不仅推动校园的读书氛围，同时弘扬了主旋律，激发了正能量；在陶冶情操的同时，实现了党员的自我教育、自我净化、自我完善和自我提高，丰富了党支部文化生活，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
人间最美四月天，正是读书最好时。为积极响应__市第二届校园读书月活动的号召，推动教育教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，在“世界读书日”来临之际，我校七年、八年、高一、高二年段开展了以“涵泳经典文化，承扬文献名邦”为主题的内容丰富、形式多样的读书节活动，以营造浓浓的书香校园文化氛围，促进学生德智体美劳全面发展。
01、七年级课本剧汇演
古今书韵皆能晓，创编课文显才思。
神采飞扬兼文武，舞台表演展魅力。
课本剧是对教材内容读通读透后进行的第二次创编，以舞台表演的形式展现出来的艺术活动，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬。
让课本剧走进我们的课堂、走进学生们的学习生活中、走进每一个孩子的生命成长过程中，让每一个学生真正畅想在文化魅力中，从而形成真正的国家观、历史观、文化观、民族观。
02、八年级现场阅读作文比赛
仗“笔”天涯，激扬文字，英雄还数少年！
本次比赛采用现场作文形式，前期由各班语文老师在班内选出2名优秀小作者，参加校级作文比赛。参赛题目根据读书节活动精心设计，要求参赛学生根据具体要求进行写作。鼓励学生大胆构思，发挥想象，写出自己的真情实感。
现场作文竞赛激发了学生的写作兴趣，调动了学生的写作热情，丰富了校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围，为构建书香校园，鼓励广大学生亲近经典，拓宽视野，汲取广博的精神营养，感受丰厚的文化魅力提供了一个很好的活动形式和平台。
03、讲故事比赛
讲述动人__故事
品味__美丽乡韵
聆听中
感受莆仙文化独特魅力
选手们或热情洋溢，或深情脉脉，倾情演绎自己对家乡的热爱和赞美之情。动人的语言、感人的故事感染着在场的每一个人。
讲__故事比赛，既激发了学生阅读的兴趣，又提高了学生的口头表达能力，同时也引导孩子们了解__故事，走进__历史，把__文化植入心中，从小培养孩子对家乡文化的热爱。相信通过新时代孩子们的传承，一定会让__文化绽放出绚烂的光芒！
04、高二专题阅读辩论赛
唇枪舌战，辩赛场硝烟；口若悬河，理是非曲直。
辩论赛前期在高二各个班级进行，每班选出一个优秀辩手，然后8个优秀辩手抽签决定，组成正反两方，进行决赛。双方围绕“增强文化自信，文化创新更重要还是文化传承更重要”辩题展开激烈辩论。
本次举行的辩论赛，响应了读书节活动号召，锻炼了学生的语言表达能力、逻辑思维能力和合作组织能力，让学生们的能力得到发展，通过同学们在辩论赛上思维的碰撞，言语的交流，展现了学子们风华正茂的精神状态，发扬了学子爱读书的精神。相信在不远的将来，我们能看到同学们更加精彩的表现。
“双减”之下，阅读“悦”美。读书节活动不会落幕，同学们与书相伴的人生也才刚刚开始。__十四中全体师生将继续与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，让读书成为最大爱好，让书香溢满校园。
读书让书香溢满校园，增添人文气息；读书让心灵徜徉书海，积淀智慧金砂。为落实立德树人根本任务，营造浓厚的书香氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__第二十四中学组织开展了20__年读书月系列活动，引导广大师生养成爱读书、读好书、善读书的习惯，在阅读中品味经典、感悟人生。
01、“共读好书，悦享成长”
主题黑板报评比
方寸板报展风采，书香校园润无声。高一年级各班精心设计出了主题突出、形式丰富的板报作品，不仅装点了班级读书环境，也营造了浓郁的书香氛围，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。一幅幅黑板报，引领全体学生以书籍为舟，在阅读的海洋中收获新知。
02、阅读经典
推介手抄报比赛
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。七年、八年、高一及高二年级同学们按本年级推荐书单目录进行阅读，并参与推介手抄报创作比赛。本次收集到的手抄报作品，主题鲜明、美观大方，内容积极向上，充分体现了学生们对经典名著的喜爱和欣赏之情。
03、“阅读经典，品味书香”
读书分享会
好书不厌百回读，熟读深思子自知。一本好书，给同学们打开一扇看世界的窗，领略更精彩的风景。活动中，选手们通过阅读名著，分享了《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》以及《老人与海》等经典文学作品读后感，他们用真挚的情感、生动的语言讲述了真切的阅读感悟，在经典阅读中感悟文字力量，思索生命意义，增长见识，提升品味。
04、“诵读经典诗文，传承中华文化”
诵读比赛
品经典诗词之韵味，立少年奋发之壮志。比赛中，选手们以饱满的热情、积昂的情绪诵读着中华经典的诗词。《少年中国说》《满江红》《木兰诗》《论语》《大学·中庸》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《声声慢》《将进酒》等一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗文，或激情飞扬的吟唱，或清新儒雅的低诵，彰显了中华语言与文化的无穷魅力，引来现场观众们的凝神聆听和阵阵掌声。
最是书香能致远，墨卷至恒沁人心。同学们与好书为友、与好书相伴，在浩瀚书海的字里行间，找到属于自己的点点荧光。让充满书香的阅读伴我们成长，让充满智慧的书籍照亮我们的人生。
20__年4月23日是第__个世界读书日，世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，为营造浓郁的读书氛围，鼓励师生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，__市__乡中学校在4月__日至4月__日为期两周集中开展“与书为伴，打好人生底色”系列活动。
一、读书沙龙
[党史必修课 篇11
党员干部将党史教育与读书活动相结合，围绕“在党史学习中汲取奋进的力量”主题，就所读书目《党史必修课》回顾党的光辉历程、歌颂党的丰功伟绩、致敬建党__年。同时表态，立足岗位，发扬三牛精神，为乡村教育可持续发展接续奋斗，勇毅前行。
[苏霍姆林斯基论劳动教育 篇11
非党员教师以“论劳动教育的魅力”为题，从内容、形式上对苏霍姆林斯基的劳动教育观阐述各自观点。突出学生的主动参与，更好地发展学生智能。新课程改革倡导教育要回归生活，如何回归？我们让学生参与劳动，这种劳动应该是带有教育性质的实践活动，不仅是为了培养集体主义精神，更重要的是为了发展智力水平，有助于学生有效地解决现实中的问题。
[新教育之梦 篇11
部分教师以“读教育专著、做智慧教师”为题交流读后感。
“我是不是一个胸怀理想、充满激情的教师？”
“我是不是一个勇于挑战自我的教师？”
“我是不是一个富有创新精神的教师？”
老师们从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等方面描述着她们的新教育之梦。
二、主题升旗仪式
“阅读点亮智慧、书香润泽心灵”
表彰读书之星，总结前期读书工作，发起读书倡议，指明读书新方向……
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读无止境！
三、课本剧编演
把语文教学跟德育、美育结合，通过舞台艺术的表演加深对文本的理解，提高语言能力的发展，促进合作能力的提升。
“孙权劝学”、“孺子可教”、“三顾茅庐”、“邯郸学步”、“散步”……
如果把学生的生活体验、心理因素比作一潭水，那么我们的课本剧编演，就好比投水之石，激起千层浪。
形式多样的读书活动，以世界读书日为契机蓬勃开展。推动了书香校园建设，加快了学习型团队成长。
世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强！———后记
读书是人类最古老的习惯之一。莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__实验学校初中部全体师生参与了“书香溢校园，阅读伴成长”世界读书日主题活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好校园文化风尚。
此次活动以课本中的推荐阅读书目为抓手，通过丰富多彩的阅读形式，各具特色的阅读闯关任务，使学生们享受阅读的过程，体会阅读的乐趣。从中既收获到宝贵知识，更收获到良好阅读习惯。
当阅读从课堂，走向室外，同学们沐浴着春日温暖的阳光，遨游在知识的海洋里。他们肆意播撒青春的种子，体会收获知识的快乐。他们在__的操场上摆出“青春”的造型，仿佛在告诉我们这群爱阅读的__孩子会将读书浸润于自己青葱岁月中的每一天。我们正青春，我们爱阅读！
“阅读是会影响人的一生”。我们在阅读中成长；在阅读中体验真、善、美；在阅读中习得新方法、获得新经验；在阅读的世界里享受成长的快乐，也为终身学习和形成良好阅读习惯奠定坚实基础。
书籍，是我们前进路上的明灯。有了书籍，便不再孤单和寂寞；有了书籍，一生都是温暖的……读书是在和最崇高的人对话，读书是一种心灵的旅行。
“世界读书日”虽然只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿我们能与好书为友，与好书为伴。让读书成为一种习惯，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读、快乐生活！让我们以书会友，让书香充盈美丽的校园，驻进每个人的心里！