绿书签的寓意为有生命力的、纯净的，充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
为响应20__年护苗。绿书签”专项行动的号召，进一步加强出版物市场监管，规范市场经营秩序，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境。__幼儿园号召各位大朋友与小朋友们一同开展了此次20__年护苗。绿书签”专项行动。
多渠道宣传
为了积极响应20__年护苗。绿书签”专项行动，__幼儿园也特此开展了“拒绝有害读物，快乐健康成长”的活动。
小一班
生活除了诗和远方，还有认真看绘本小小的我，去揭秘绘本故事里的奇妙事迹发现新的小乐趣。接下来，让我们在小一班宝贝们的带领下去探索绘本故事里的乐趣吧！
小二班
下面是小二班的宝贝们开展的书籍漂流活动，宝贝们与小伙伴们一同分享自己最爱的绘本故事。将快乐进行传递！
小三班
小三班的宝贝们通过周末的闲暇时间与爸爸妈妈共同阅读好物书籍，并度过了美好且愉快的亲子时光。通过悠闲地亲子独处时光让让宝贝们认识到阅读的重要，渐渐的让读书成为一种习惯。
小四班
春天，已来得格外分明了。为了更好地让孩子们感受春天的魅力，畅游语言天际，尽享母语之美，小四班的宝贝们开展了一场“天作春天读书会”。读书不觉已春深，邀你共做春天读书人。
中一班
中一班的小朋友们也利用周末时间与爸爸妈妈一起去图书馆进行了书籍的阅读，在一个美好而又静谧的阳光午后，度过了一段暖暖的亲子时光。
除此之外，中一班的宝贝们也在班级内开展了制作绿色环保的创意书签行动。接下来，让我们一起跟随中一班小朋友们的脚步去看看宝贝们绿色环保创意书签的制作过程吧！
小朋友们的创意书签已经大功告成啦，让我们一起去看看作品展示吧！
教师好书分享
“最是书香能致远，唯有读书方宁静”。阅读是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的智慧，带来阅读欢乐。我园开展了教师好书分享活动。本次活动，教师们以书为友，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。通过读书，不断给自己充电，还能拥有源源不断的活水。
一棵树的成长，离不开阳光雨露和土壤的滋养。孩子们的成长也一样，需要从阅读中汲取大量的营养，为孩子们找好书，让孩子们读好书，努力净化阅读环境，抵制盗版，远离不健康书刊。__幼儿园此次绿书签活动的开展引导着孩子们关注“绿书签”，自觉形成良好的阅读习惯，增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，拒绝盗版书籍，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。这个世界等着孩子们去发现，有“绿书签”的陪伴，孩子们快乐阅读，健康成长！
文化，华夏文明传承之根基，五千年绵延更迭，薪火相传。孩子，民族复兴伟业之曙光，读书立世，壮我中华脊梁。一枚“绿书签”，为孩子点亮守护的光。健康文化环境，欣欣纯净滋长，执着初心，终得，馥郁传香。
什么是绿书签？来源 WENANdAqUAn.com
”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
观看公益宣传片
通过观看公益宣传片，讲述从编码、扉页等信息鉴别正版图书，以及购买正版图书的重要性等形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和阅读素养。
“绿书签”主题教育活动
各班级积极开展“绿书签”主题教育活动，教师通过谈话、共读一本书等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
共读一本书
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。每天小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
亲子阅读
我们还开展了“寻找身边最美的阅读瞬间”活动，引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，让幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
共绘绿色新风尚
为深入开展“护苗20__·绿书签”专项行动，引导幼儿绿色阅读，有效帮助幼儿健康成长。中大班的孩子们还一起动手制作了“绿书签”“好书推荐”，从小就在孩子的心中种下一颗“绿色”的种子。
“绿书签”行动倡议书
亲爱的家长和小朋友们：
为响应20__年“绿书签行动”的号召，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境，__幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议：
1、好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们美好的梦想，让我们携起手来，拒绝盗版，倡导绿色阅读，从自己做起，从现在做起，共创书香校园！
__区__幼儿园
20__年__月__日
通过此次护苗行动，希望幼儿能从自身做起，成为“绿书签”的宣传者、倡议者，向父母和身边的朋友们宣传“绿书签”的意义，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。
为守护未成年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__市实验幼儿园开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“绿书签行动”系列活动。
宣传活动
利用电子屏、宣传栏、倡议书、发放宣传彩页、赠送绿书签等多种宣传方式向全园师幼、家长宣传“绿书签行动”，希望广大师幼、家长都能够远离有害出版物和信息，多读书、读好书。
主题教育活动
教师积极开展“绿书签”主题教育活动，培养幼儿良好的阅读习惯，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，带领孩子绿色阅读。
幼儿活动
各班组织开展“绿书签”主题绘画、手抄报、诗歌朗诵、语言游戏等活动，调动幼儿积极性，激发幼儿阅读兴趣，带领孩子进行绿色阅读的同时感受语言文化的魅力。
小小的树苗就像孩子们一样，让我们一起携手保护这棵稚嫩的小树苗，一起行动起来吧！
教师活动
教师们对班级图书角进行排查，并积极开展读书分享会、讲好小故事、书法展示等丰富多彩的活动，倡导“与好书交朋友”的思想，践行“我读书，我快乐，我成长”的理念。
家园共育
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。“亲子共读”活动引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，家长每天与小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
通过“护苗·绿书签”系列活动，增强孩子及家长自觉抵制盗版书籍和有害信息的意识，号召家长购买正版书籍、正版文化制品，为幼儿健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好！
绿书签寓意为有生命力的、纯净的，充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
为响应20__年护苗。绿书签”专项行动的号召，进一步加强出版物市场监管，规范市场经营秩序，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境。__市__镇第三幼儿园号召各位大朋友与小朋友们一同开展了此次20__年护苗。绿书签”专项行动。
为让幼儿从小树立“绿色、文明、健康”的阅读意识，各班级老师们在第一时间开展自查自纠，首先从班内开展了“图书角”排查活动，检查有无不符合幼儿身心发展的书籍，并进一步完善了班级图书角。
各班教师和家长朋友带孩子们了解正版的纸质书籍的特点，封面、作者、印刷字迹清晰、正规出版社、正版书有条形码，并且网上可查等信息，引导幼儿知道书是人类的好朋友，要爱读书。
“最是书香能致远，唯有读书方宁静”。阅读是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的智慧，带来阅读欢乐。我园开展了教师好书分享活动。本次活动，教师们以书为友，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。通过读书，不断给自己充电，还能拥有源源不断的活水。
为促进家园共育，共同为孩子营造文明健康的文化环境，我们将读书月活动和“护苗20__绿书签宣传活动”相结合，鼓励营造书香家庭氛围，持续推进阅读打卡好习惯养成活动，在培养幼儿良好的阅读习惯的同时，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，共同为孩子营造文明健康的文化环境。
绿书签行动是我国2009年提出的，以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的主题行动。
在此，__镇第三幼儿园向全体师生、家长倡议：
一、倡议青少年儿童要从我做起，远离盗版制品。
要对不良信息说“不”，从我做起，远离盗版书，远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品。
二、倡议教师家长们要形成合力，互助青少年儿童健康成长。
教师们要护助学生健康成长，增强他们对图书的过滤筛选能力，引导他们多读书、善读书、读好书，为幼儿健康阅读保驾护航。家长们要拒绝盗版，护助孩子健康成长，自觉抵制非法出版物和网络不良信息，指导他们健康文明上网，为孩子成长树立榜样。
三、倡议社会各界要携手同行，净化社会文化环境。
广大干部职工要净化文化环境，坚守诚信底线，坚守职业道德，做到不制造、不出版、不销售非法出版物，给未成年人打扫出一片纯净的文化天地，广大群众要拒绝盗版，做到不使用、不传播盗版侵权作品，不制造、不出版、不销售非法出版物，自觉净化文化环境。
此次活动，既激发了幼儿们的阅读兴趣，也让他们学会自觉远离和抵制有害出版物。通过宣传呼吁家长积极参与，为幼儿健康成长筑起一道绿色屏障！
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好！
一、什么是绿书签？
”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
二、绿书签的由来
绿书签行动是我国2009年提出的，以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的主题行动。
三、“绿书签”主题活动
各班开展了“抵制有害出版物，守护儿童健康成长”的活动，倡导养成“多读书、读好书、善读书”的良好习惯，树立自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识，让孩子们从小受到优秀文化的滋养。
四、阅读真快乐
班级创设阅读区，提供并定期更换内容健康、积极向上的正版书籍，培养幼儿绿色阅读的好习惯，为幼儿的成长筑起一道精神“防护林”。
孩子们畅游在图书的海洋里，在这里他们发现原来小学的生活与幼儿园大有不同；他们了解到一秒有多长；他们知道了二十四节气的来源；他们发现原来土豆是这样生长的……
五、我是小小宣传员
向小朋友宣传
孩子们纷纷拿出画笔，描绘自己心中的“绿书签”。
我们化身小小宣传员，大声告诉弟弟妹妹绿书签的行动，真诚呼吁大家热情投入到“绿书签行动”中，携手一起进入书的海洋！
“创新是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因。”让我们积极加入“绿书签行动”，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，共筑抵御精神毒品的心灵防线。用实际行动传承人类文明、传播善良与美好，引导儿童青少年健康、茁壮成长。
文化，华夏文明传承之根基，五千年绵延更迭，薪火相传。少年，民族复兴伟业之曙光，读书立世，壮我中华脊梁。一叶“绿书签”为孩子点亮守护的光，有爱为土壤，净化文化环境。欣欣勃发生长，执着初心，终得馥郁传香
为推动“绿书签行动”深入开展，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，__县第二幼儿园各班级积极开展了“护苗在行动，一起向末来”系列宣传活动。
什么是护苗“绿书签”
护苗·绿书签”行动是以特别设计制作的绿书签为载体，以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，倡导公众尊重创意、支持正版，营造健康有序文化市场的主题行动。
绿书签系列活动
发放“绿书签”
瞧！宝贝们多高兴！小小的树苗就像孩子们一样，让我们一起携手保护这棵稚嫩的小树苗，我们一起行动起来吧！
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，并以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
好书共读
“让孩子多读书，善读书，读好书”
我们的宝贝看起书来格外专心，还能给同伴们相互讲故事，交流。
在教师的引导下，孩子们不仅了解了一本书由封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，爱护书籍。
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。老师每天与小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
绿书签行动倡议书
向爸爸妈妈和所有的小朋友们发起倡议，让我们一起在绿色规范的校园阅读环境中成长！
尊敬的家长和小朋友们：
为了响应“20__年护苗绿书签”行动的号召，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境，在此__县第二幼儿园幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议：
1、好读书，读好书，抵盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
7、积极参加幼儿园组织的各项比赛活动，如讲故事、朗诵、书签设计等等。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们美好的梦想，让我们携起手来，拒绝盗版，倡导绿色阅读，从自己做起，以己及人，共创书。花开心相惜，花落心不惊，得之坦然，失之淡然。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护幼儿健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__幼儿园开展了护苗“绿书签”主题活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
认识“绿书签”
各班教师通过谈话、观看图片、公益宣传片等多种形式，让孩子了解“绿书签”的意义，普及非法盗版书籍的危害，引导幼儿养成良好的阅读习惯。
制作”绿书签”
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。孩子们充分发挥想象力，绘制出一个个新颖有创意的书签，将自己对“绿书签”的认识展现了出来。
宣传“绿书签”
老师们利用家长群，推送“绿书签”倡议书，强化幼儿及家长的安全意识。
“绿书签”行动
为了让小朋友们认识正版图书并爱惜正版图书，在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止由于力气过大而损坏图书。
教师还引导家长与孩子共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为孩子营造书香家庭氛围，影响孩子从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__高新区__幼儿园开展了主题为“绿书签伴我行”的绿色阅读倡议活动。
课程实施
01、认识绿书签
”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
02、宣传绿书签
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
为让幼儿从小树立“绿色、文明、健康”的阅读意识，中班组老师和小朋友们在第一时间开展自查自纠，从班内开展了“阅读区”排查活动，检查有无不符合幼儿身心发展的书籍。
小朋友在老师的带领下向爸爸妈妈们进行绿书签的宣传活动。
03、制作绿书签
孩子们还亲手制作了“心愿绿书签”，每一枚小书签代表一个小小的心愿，在孩子们幼小的心灵中，一颗颗“绿色”的种子在悄悄发芽。
04、亲子共读
为了让小朋友们认识正版图书并爱惜正版图书，在家长朋友的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止由于力气过大而损坏图书。
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好！
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，促进幼儿身心健康发展，构建纯净的绿色阅读环境，使师幼养成阅读正版出版物、支持和自觉参与打击盗版的良好行为习惯，营造宽松和谐的文化氛围和稳定安全的绿色阅读学习环境。近日，__幼儿园开展了以“护苗润童心，携手向未来”为主题的宣传教育活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
绿书签行动
“绿书签行动”，寓意全方位“护苗”“育苗”，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。活动以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题，旨在通过持续、广泛宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，有效倡导广大家长朋友和孩子们绿色阅读、文明上网，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，增强抵制有害出版物及不良信息的意识。
组织会议，部署工作
为进一步做好“绿书签行动”工作，__幼儿园开展了会议，会议上，毕园长向老师们介绍什么是“绿书签”以及“绿书签行动”的意义，并带领老师们一起学习法律条文、浏览宣传海报，掌握相关知识，正确识别有害出版物和信息。引导老师们绿色阅读，抵制盗版出版物，养成良好的上网习惯，不做网络“键盘侠”；同时遇到不良信息，及时向有关部门举报。最后，号召大家一起加入“绿书签行动”，共同营造和守护绿色健康的文化环境。
集中宣传，营造氛围
利用LED显示屏，展播宣传标语，开展宣传教育引导，将绿书签行动海报在园内张贴，大力倡导全园师幼及家长绿色阅读、文明上网，远离有害信息。
“护苗20__·绿书签”活动的开展，让教幼们自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为孩子健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助幼儿健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__县__乡幼儿园开展了主题为“小小绿书签，护苗在行动”主题宣传活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
“护苗·绿书签”活动进课堂
结合幼儿年龄特点，各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过为孩子们推荐有益书籍，带领孩子们阅读书籍、观看公益宣传片，讲述从编码、扉页等信息鉴别正版图书，以及购买正版图书的重要性等形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的关于知识产权的意识和网络阅读素养。
图书自查工作
儿童精神的成长依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品。儿童的阅读有许多关键期，在生活中的每一个时期，儿童都会自然而然地产生不同的精神饥饿感，需要阅读不同的作品来丰富自己的精神世界。为了正确引导孩子，给孩子提供健康优质的精神食粮，__县__乡幼儿园组织教师对园内读物进行了全面的自查自纠。
多读书，读好书
孩子们在班级图书角挑选自己感兴趣的书籍，在知识的海洋遨游，感受阅读的魅力，享受着读书带来的喜悦和收获，培养良好的读书习惯，勤读书、乐读书，营造书香校园氛围。
制作“绿色书签”
绿书签的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。活动中，孩子们开动脑筋，自己动手，在绿书签上画上各种造型的树木。这些树从小树苗长成参天大树，象征着孩子们在绿色读书环境中茁壮成长，帮助他们在“润物细无声”中爱上阅读。
此次活动不仅使幼儿了解了“绿书签”活动的意义，更使学校、教师、家长共同为幼儿的健康成长、绿色阅读保驾护航。让我们一起携起手来，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，创建精神文明净土；让我们行动起来，积极参与到“绿书签”的行动中，同心协力营造健康、文明、和谐的社会文化环境。
最是书香能致远，健康的读物和绿色的阅读空间能为我们带来心灵上的享受，为深入开展“护苗20__·绿书签”专项行动，引导幼儿及家长绿色阅读、文明上网，有效帮助幼儿健康成长，__市第一幼儿园开展了“护苗绿色行·花开向阳时”系列主题活动。
转发“绿书签”倡议书
随着社会的进步，书籍的概念在不断地发生变化。如今，图书、报刊、音像制品和电脑软件都已成为少年儿童阅读的载体和获取知识的渠道。所以，希望家长朋友们重视对孩子的教育和守护，引导孩子自觉拒绝非法出版物和盗版书，给孩子一个健康的阅读世界。
“绿书签”主题教育活动
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，爱护书籍。
阅读，是你最美的样子
各班级开展“寻找身边最美的阅读瞬间”活动，引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，让幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
共绘绿色新风尚
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
孩子们充分发挥想象力，绘制出了一幅幅主题突出、色彩明艳、新颖有创意的书签，将自己对“绿书签”的认识展现了出来。
推荐幼儿书籍，增强“护苗”使命
在“绿书签推荐优秀育儿书籍”活动中，老师、幼儿和家长们积极推荐自己喜欢的图书，希望通过视频分享，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
颁发“阅读小达人”奖品
在”贝享阅读”活动，黄园长亲自为爱阅读、坚持阅读的孩子们颁发奖状和奖品，希望孩子们把阅读活动坚持到底，将阅读作为学习生活中不可缺少的部分。
通过“护苗·绿书签”系列活动，增强孩子及家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，号召家长购买正版书籍、正版文化制品，为幼儿健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__镇第二幼儿园开展了主题为“绿书签”护苗主题活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
什么是“绿书签行动”？
绿书签行动是以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序文化市场环境热潮的年度主题行动。
绿书签行动，寓意全方位“护苗”“育苗”，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
共守一片绿苗
通过电子屏、公众号等通过持续、广泛宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，有效倡导广大家长朋友和孩子们绿色阅读、文明上网，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，增强抵制有害出版物及不良信息的意识。
“有一些童书，会帮你放飞关在笼子里的想象；有一些童书，会让你想要成为一个有创造力的人；有一些童书，会让你的心柔软、善良、有悲悯情怀；有一些童书，会让你想要成为一个有趣的人，幽默、乐观的人；有一些童书，会让你思考生命和世界的本质……”。
共上一节“绿”课
结合幼儿年龄特点，各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过为孩子们推荐有益书籍，带领孩子们阅读书籍、观看公益宣传片，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的关于知识产权的意识和网络阅读素养。
共读一本好书
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好。
在老师的引导下，他们不仅体验了读书的乐趣，了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止力气过大而损坏图书。
共享亲子阅读
让我们传递绿书签
根植美好在心间
一起引导孩子文明阅读
共同守护孩子健康成长
为响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召，营造有利于幼儿健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的幼儿园阅读环境。__中心幼儿园号召各位大朋友与小朋友们一同开展了此次“20__年护苗·绿书签”专项行动。
多渠道宣传
为了积极响应“20__年护苗·绿书签”专项行动，__中心幼儿园也特此开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”的活动。
国旗下讲话
王主任作了《绿书签，伴成长》国旗下讲话，从护助未成年人健康成长，绿色阅读，文明上网，远离有害出版物信息，绿色阅读，从我做起。
“绿书签”主题教育活动
教师积极开展“绿书签”主题教育活动，培养幼儿良好的阅读习惯，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导幼儿拒绝盗版书籍。
我来制作绿书签
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
我和图书做朋友
为了让小朋友们认识正版图书并爱惜正版图书，在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止由于力气过大而损坏图书。
亲子阅读真快乐
教师还引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，影响幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
教师行动
书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的精神食粮保驾护航。
为了防止问题读物进入幼儿园，保证书籍版权，为此各班老师对班级幼儿图书角进行自查；相邻班级老师之间进行互查活动；主管教育教学的黄园长组织教师对教师书籍和幼儿图书室绘本进行专项清查。
一棵树的成长，离不开阳光雨露和土壤的滋养。孩子们的成长也一样，需要从阅读中汲取大量的营养，为孩子们找好书，让孩子们读好书，努力净化阅读环境，抵制盗版，远离不健康书刊。__中心幼儿园此次绿书签活动的开展，引导着孩子们关注“绿书签”，自觉形成良好的阅读习惯，增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，拒绝盗版书籍，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。这个世界等着孩子们去发现，有“绿书签”的陪伴，孩子们快乐阅读，健康成长！
“绿书签行动”是全国部署实施的保护未成年人健康成长的一项重要活动，寓意全方位“护苗、育苗”。为激发幼儿对阅读的兴趣，远离和抵制有害出版物，让其健康成长，20__年__月__日-__日，__县实验小学附属幼儿园开展“护苗20__绿书签行动”系列活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
各班先开展“绿书签”主题教育活动，引导幼儿观看学习“绿书签”公益宣传片，认识“绿书签”形象标识，提升幼儿的安全意识和网络知识。
各班更积极地为小朋友营造阅读的氛围。每天午睡前，老师们都会为幼儿分享一本好书，绘本色彩缤纷，记录着美好的故事，老师们轻柔的话语，带着孩子们缓缓进入美好的梦乡。
老师们带领孩子动手制作“绿色书签”，帮助幼儿进一步理解绿书签的意义所在，还组织幼儿为绿植浇水，在孩子的心中种下一颗“绿色”的种子，促进他们心灵健康成长。
此外，各班还认真地给孩子们讲解书的“构造”，讲述如何从编码、扉页等信息鉴别正版图书，以及购买正版图书的重要性。让孩子们了解到一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，看书时要轻轻翻阅以防损坏图书，更懂得了抵制有害盗版书籍，健康成长的重要性。
利用午间、幼儿离园等空余时间，老师们开展了自查自纠活动，细致地排查了“阅读区、图书阅览室、中厅图书角”等区域，检查有无不符合幼儿身心发展的书籍，让幼儿从小树立“绿色、文明、健康”的阅读意识，有健康的阅读环境。
为促进家园共育，共同为孩子营造文明健康的文化环境，在老师们的倡议下，家长带领幼儿去图书馆、正规书店购买图书，激发幼儿的阅读兴趣。孩子们也将喜欢的图书带来，在班内开展“好书推荐”分享活动，感受阅读的快乐。
小小绿书签，传递着尊重知识、尊重文化创意的心声。通过此次小手拉大手的宣传活动，呼吁家长们积极参与到活动中来，共同为幼儿的健康成长筑起一道绿色屏障。实小附幼的老师也将继续用实际行动传承人类文明，传播善良与美好，为孩子们营造洁净的文化环境而努力。