__月__日上午，__区__街道__社区新时代文明实践站开展“扫黄打非”“护苗·绿书签进社区”宣传活动，为辖区未成年人营造绿色健康的文化环境。
活动中，来自社区的志愿者通过给小朋友阅读正版书籍和讲解“绿书签”活动的来源和含义，教导小朋友要阅读正版书籍，抵制盗版书籍，在日常生活学习中做到文明上网，让孩子们以共读一本好书、分享读书心得等方式，激发未成年人的读书热情。
下一步，__街道__社区将常态化开展“护苗行动”，不定期的开展“扫黄打非”进社区，将“扫黄打非”工作不断向纵深推进，切实提高“扫黄打非”工作的社会知晓率，营造良好的社会氛围，护航辖区少年儿童健康成长。
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导辖区居民远离和抵制非法有害出版物，在六·一儿童节来临之际，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。
活动中，社区工作人员来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害、如何区分正版图书与盗版图书、如何正确上网、绿色上网、不点来历不明链接等知识，提高辖区居民的自我保护意识。本次共发放宣传资料50余份。
通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。
为进一步保护未成年人健康成长，推进“扫黄打非”的深入开展，提升广大群众对“扫黄打非”绿书签工作的认知度和支持度，在我辖区内形成认同、支持、参与“扫黄打非”的良好氛围，近日，__街道__社区团支部组织青年团员开展扫黄打非“绿书签·护苗行动”宣传活动。
活动中，青年团员志愿者通过发放宣传资料、现场讲解等方式，详细地向居民讲解扫黄打非“绿书签·护苗行动”工作的重点以及辨别违禁出版物的技巧等知识。并积极引导广大居民群众树立自觉抵制各类违禁出版物和有害信息的意识，倡导广大群众主动参与到扫黄打非“绿书签·护苗行动”宣传活动中来，自觉抵制淫秽音像制品、黄色书刊杂志，杜绝知识产权犯罪，努力净化社会环境，为未成年人筑起了精神“防火墙”，为“幼苗”健康成长创造了良好的文化环境。
此次宣传活动，大大提高了居民群众对扫黄打非“绿书签·护苗行动”工作的知晓率，着力增强辖区居民群众自我保护意识，进一步巩固了良好的社会文化环境。下一步，__社区团支部将持续开展“扫黄打非·护苗”工作，助力护苗行动走深走实。
为进一步营造健康、清朗的校园文化环境，引导小朋友们远离不健康的书籍，__社区新时代文明实践站组织志愿者走进辖区希望幼儿园开展“护苗绿书签”系列宣传活动。
活动现场，志愿者为小朋友们分发了特别设计制作的“绿书签”，用简洁易懂的语言向小朋友们讲解什么是“绿书签行动”及“绿书签行动”的意义，引导家长们抵制有害信息和盗版出版物，督促家长们正确引导孩子绿色阅读，志愿者还邀请家长和孩子们在“绿书签行动展板”上签名，“社区开展这样的活动很有意义，有效增强了孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，希望社区以后多开展类似的活动”，现场学生家长王女士表示。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
此次活动的开展，增强了小朋友们的自我保护意识，了解了正确的阅读方式，今后__社区将持续开展形式多样的“护苗绿书签”宣传活动，营造良好的阅读环境与书香氛围。
__月__日，__县__街道邀请该县“扫黄打非”办、县文旅局单位，在该街道__社区“__书屋”开展了以“护苗绿书签”为主题的“扫黄打非”知识宣传教育活动。
活动中，志愿者们以图文并茂的ppt，讲解了盗版和非法出版物的危害，使孩子们了解了有关保护个人隐私、远离不良信息、抵制盗版出版物等“扫黄打非”小常识，并邀请家长们成为“抵制盗版”的模范先锋，积极向身边的亲人朋友宣传“扫黄打非”知识。
活动现场还向各位家长和孩子们赠送了“绿书签”购书优惠券。
此次活动的开展，进一步加强了家长和学生对“扫黄打非”的了解，提升了他们辨别有害读物、信息的能力，为孩子们健康成长保驾护航，营造更加清朗美好的社会文化环境。
为进一步提高社区青少年的识毒、防毒、拒毒的意识和能力，做好禁毒宣教工作。近日，__街道__社区新时代文明实践站开展“护苗·绿书签行动”宣传活动。
活动中，巾帼志愿者通过发放禁毒宣传单、面对面宣讲等形式，向社区青少年宣传普及什么是毒品、合成毒品的危害、涉毒行为的违法性等知识，重点讲述毒品对个人、家庭、社会造成的严重危害性，当好禁毒工作小小宣传员、监督员。
本次禁毒宣传活动，加深了青少年对毒品危害性的认识，引导更多家庭成员参与到无毒村居、文明家庭创建中来，营造了全社会共同预防毒品、宣传毒品危害、打击毒品犯罪的良好氛围。
为响应“护苗20__·绿书签”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，助力青少年健康成长，近日，__社区开展“扫黄打非”宣传暨“小小绿书签护苗在行动”主题活动。
“摆摊式”集中宣传
为扩大宣传面，文明志愿者和网格员通过设立宣传展摊方式运用有奖竞赛等互动游戏进行集中宣传。路过的居民驻足停留，热情的志愿者主动向居民介绍相关知识，用通俗易懂的话来解释什么是“扫黄打非”、为什么要“扫黄打非”、“扫黄打非”我们能做什么。
“扫黄打非”专项检查
文明志愿者和网格员踩点周边文具店、书店、打印店等经营场所，深入店铺检查是否存在盗版盗印出版物，是否销售危害青少年身心健康、侵权盗版的各类出版物等。同时，志愿者们向经营店主宣传“扫黄打非”相关知识，引导广大群众自觉抵御有害思想和文化侵蚀，营造健康向上、规范有序的文化环境。
“绿书签”特色文创
社区通过开展亲子活动，组织亲子家庭共同绘画、制作纸飞机，将健康阅读传递给大家，让大家积极加入“绿书签”行动，拒绝盗版、从我做起、从现在做起，大家共同放飞纸飞机，在寓教于乐的亲子活动中快乐成长，收获知识。
“绿书签”系列活动是一场精神的洗礼
“讲文明绿书签”，__社区将积极推动“扫黄打非”工作进小区、进家庭，营造护住未成年人健康成长的浓厚氛围。
为进一步营造干净清朗的文化环境，创造关爱未成年人健康成长的良好氛围，让青少年健康茁壮成长，__月__日，__乡（__村街道）第一社区联合党建联盟单位铁三小开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“世界读书日”护苗20__绿书签行动。
活动当天，志愿者教导学生们在阅读时要挑选正版健康有益的书籍，远离盗版和有害书籍，在日常学习生活中做到文明上网。活动中，志愿者还通过互动问答的方式，让孩子们在轻松有趣的氛围中知晓“护苗·绿书签”活动的来源、含义和主题。在现场发放的宣传资料时，志愿者们教导孩子们“什么是违禁出版物？”“什么是非法出版物？”“如何识别盗版书籍？”告诉他们平时要加强学习，不断提高自身的识别能力，自觉远离不健康的书籍。通过宣传教育激发了学生的读书热情，使学生懂得要阅读正版健康有益的书籍，并积极加入到“护苗·绿书签”活动中来。
通过此次活动的开展，进一步提升了同学们抵制盗版图书的法治意识和鉴别能力，引导学生积极践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的小卫士。
为促进青少年儿童健康成长，积极净化文化阅读环境，深入开展“护苗20__”专项行动，__月__日上午，__街道__社区新时代文明实践站在辖区__幼儿园开展了“护苗20__绿书签”进校园宣传活动。
本次宣传活动主要采取两种方式进行，首先在__幼儿园里，社区工作人员告知老师们要加强绿色阅读环境，守护儿童健康成长。走到教室里，老师正在带领小朋友们阅读图书，耐心地向孩子们讲读图书内容，教授其中蕴含的道理，引导他们积极思考。孩子们阅读的均为适合身心发展的有益图书。其次，在辖区单元楼、社区发放宣传单进行宣传，向路过的居民讲解护苗行动的重要性，告诉他们要帮助孩子坚持阅读正版书籍，抵制盗版，挑选健康有益的书籍，引导孩子正确上网，营造良好的上网环境。
此次宣传活动，积极践行了绿色阅读精神，为孩子健康成长的文化环境奠定了基础，进一步净化了辖区文化环境，助力孩子健康成长。
六一将近，为引导未成年人和辖区居民远离和抵制非法有害出版物。20__年__月__日，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。
活动中，志愿者来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，如何区分正版图书与盗版图书，如何正确上网、绿色上网，不点来历不明链接等等，提高未成年人和辖区居民的自我保护意识。以此引导大家要给未成年人读正版书，成为健康阅读的倡导者和践行者。共发放宣传资料50余份。
通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人和辖区居民抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。
为保护未成年人健康成长、净化社区文化环境，近日，全省“扫黄打非”进基层示范点__区__街道__社区围绕开展了“绿书签”主题宣传活动。
“绿书签”的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。活动现场，志愿者向辖区内孩子们分发“绿书签”，讲解“护苗·绿书签”行动的内容和意义，普及未成年人保护方面的法律法规知识。同时，重点围绕绿色阅读、文明上网等内容与孩子们进行了分享交流，进一步提高他们的自觉性和鉴别力，引导他们支持和购买正版刊物，努力成为健康阅读的倡导者和践行者。
通过此次宣传活动，不仅提升了辖区未成年人自觉抵制非法出版物及有害信息的自我保护意识，也进一步营造了健康、文明、和谐的社会文化环境，为未成年人健康成长保驾护航。
为进一步营造健康，清朗的网络成长环境引导小朋友们文明上网，绿色阅读，拒绝盗版从小做起，倡导公众尊重创意，远离不健康的书籍，提升全民阅读素质，倡导全民热爱阅读，营造读好书、好读书文化氛围，__社区依托新时代文明实践站开展走进__幼儿园“护苗绿书签活动”。
活动现场，社区宣讲员结合故事绘本为小朋友们讲述着生动有趣的小故事，从而引导小朋友们树立正确的阅读方式，并用正面的故事引导他们树立正确的人生观和价值观。以及如何“保护个人信息安全、远离不良信息、防止网络诈骗、拒绝网络欺凌、抵制盗版出版物”等方面内容，教导小朋友们抵制各种不良网络诱惑，学会健康文明上网。随后社区宣讲员们还为童心幼儿园的小朋友们送上有趣的阅读书籍来激励他们要爱读书、读好书、善读书，多读书。活动结束后还为__幼儿园的小朋友们带去了小礼品。
此次活动的开展，不仅让小朋友们了解读书的意义，进一步弘扬了尊重知识、崇尚文明的阅读理念，同时让小朋友们有了自我保护意识，了解了正确的阅读方式，今后__社区将持续开展形式多样的群众性阅读活动，不断提升全民阅读质量，营造良好的阅读环境与书香氛围。
为提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力，“六一儿童节”到来之际，在__区民政局及社工总站的指导下，__市__社会工作服务中心驻__街道社工站联合__市图书馆共同推进校园精神文明建设，于__月__日下午分别在__区__小学及__小学开展“护苗20__·绿书签‘欢乐六一，快乐阅读’”主题活动，该活动共计120人参与。
活动伊始，__社工向学生们宣传本次活动的主题“绿书签行动”的内容和意义，同时向学生提出“同学们平时都在哪里购买书籍？”“是否注重购买正版书籍？”等问题，以问答的方式与现场学生进行互动，以加深学生对“绿书签”的理解。然后，社工向学生播放打击盗版的短视频，科普盗版图书的危害，并向学生讲解如何区分正版和盗版书籍，以此加强学生购买正版书籍的观念。
随后，由__市图书馆的工作人员向现场学生赠予正版图书，鼓励同学们分享最近读的书籍及自己的感悟，学生们积极举手，踊跃发言，乐在其中，脸上洋溢着灿烂的笑容，纷纷向__市图书馆工作人员表示感谢。最后，__社工和学生一起手工制作书签，学生们兴致高昂，积极向老师请教书签的制作方法，现场气氛十分欢快。
本次活动增强了学生辨别正版图书的能力，提高了孩子辨别盗版书籍的能力，知晓了知识产权的重要意义，养成购买正版书籍的习惯，让孩子能够热爱阅读，享受阅读。在接下来的工作中，__社工将不断深化“护苗。绿书签”行动，护卫未成年人身心健康成长，进一步构建全方位“护苗”工作格局。
为更好地让孩子们了解并抵制有害出版物及信息，来营造文明绿色的文化环境，__月__日，__街道__社区新时代文明实践站联合神墨书画开展“大手拉小手，幼苗护成长”绿书签宣传活动。
活动共设置两个环节，首先工作人员指导孩子们围绕“扫黄打非”、“绿色阅读”等要素手把手教孩子们充分发挥想象力和创造力用他们稚嫩的画笔，认真描绘出心中的“绿书签”。第二个环节是知识问答环节，老师们设置了关于怎样辨别非法书刊、怎样辨别非法网络等简单易懂的基本小常识。小朋友们纷纷举手，踊跃回答了老师的问题，在寓教于乐、趣味互动中将绿色文化传授给孩子们。
此次活动的开展，不仅扩大了“绿书签行动”在广大家长和少年儿童中的影响力、感染力，同时也帮助少年儿童筑起一片绿色“防护林”，大力营造了社区关爱未成年人健康成长的良好氛围。
为守护辖区少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网，创建安全和谐的多民族文化环境。20__年__月__日下午，__街道__社区开展“护苗绿书签，民族共融合”主题宣传活动。
活动现场，社区志愿者通过诗朗诵“扫黄打非齐动手”、有奖问答等方式，向孩子们宣传普及什么是“扫黄打非”，引导大家读好书，抵制有害出版物和信息。同时向孩子们分享了红色经典书籍《我爱你，中国》，激发孩子们的爱国情怀。
随后，社区工作人员及团员志愿者向前来参加活动的小朋友们发放“绿书签”，带领孩子们用自己的想法制作“绿书签”。还给孩子们讲了“绿书签行动”的宗旨和意义，并号召大家文明上网，绿色阅读。
最后，志愿者们通过发放“扫黄打非”宣传页、“绿书签行动”倡议书，呼吁大家要坚持购买和阅读正版合法的优秀书刊、音像制品；要对盗版制品做到不购买、不阅读、不传播；合理安排课余时间，不沉迷网络虚拟时空，养成文明上网、绿色上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
本次活动倡导未成年人及家长多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。同时，增强了各族少年儿童抵制文化垃圾的意识，强化了阅读的好习惯，有助于创建安全和谐的多民族文化环境。
为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，倡导未成年人绿色阅读、文明上网，预防未成年人犯罪，保护知识产权，自觉远离非法出版物及网上有害信息。__月__日，__街道__社区开展了以“护苗20__，我们在行动”为主题的护苗绿书签宣传活动，共同守护青少年成长。
活动中，社区志愿者重点向青少年及居民群众宣传“扫黄打非”进校园、“绿书签”活动的目的及意义，号召大家自觉抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制网络不良信息，文明上网，教育引导中小学生从小养成良好习惯，做到绿书阅读、健康阅读，营造爱读书、读好书、好读书的文化氛围。活动现场还开展了绿书签签名行动，孩子们纷纷表示将自觉抵制和远离垃圾文化。
通过此次活动有效增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，帮助家长及孩子们更加深刻了解“扫黄打非”工作的重要性，提高了大家对有害思想和文化侵袭的防范意识。更为孩子们健康成长营造了良好的社会文化环境。
为保护未成年人健康成长，引导未成年人绿色阅读，倡导好读书，读好书，文明上网，自觉抵制不良网络信息，远离不健康的书刊。近日，__社区通过宣传讲座、商铺巡查等多种形式，深入开展“互助健康成长，拒绝有害内容”护苗20__绿书签系列活动。
“互助健康成长，拒绝有害内容”宣讲活动
活动现场，社区工作人员向家长们介绍了“绿书签行动”的宗旨和意义，并观看了公益视频、网络安全视频，着重讲解了如何辨别盗版及非法出版物等常识，号召大家远离不健康书刊，自觉抵制盗版、封建迷信等有害出版物和有害信息。同时，向家长们发出以下倡议：1、坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。2、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。3、自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。
“扫黄打非”示范点位专项检查
净化社会环境，构建健康和谐社区，工作人员对辖区内“扫黄打非”示范点位进行专项检查，并向辖区商户发放宣传资料，详细介绍“扫黄打非”的重要性和非法出版物的危害性，引导辖区居民自觉远离非法违禁出版物，号召商户自觉抵制和远离盗版、淫秽、色情等各类非法出版物，杜绝非法出版物流入市场。同时，工作人员向经营商家大力宣传护苗的重要性，普及“扫黄打非”相关法律法规常识，让他们意识到护苗行动，人人有责。
此次护苗20__绿书签系列活动，有效增强了辖区居民及商铺对非法出版物及有害信息的自我辨别和防范意识，下一步，__社区将持续加强护苗20__绿书签活动的宣传广度和深度，传递“尊重知识、尊重创造、打击盗版、保护创新”的绿色文化理念，营造浓厚的读书氛围，筑牢青少年的精神家园。
__月__日，在第__个国际儿童节来临之际，__区__街道“扫黄打非”领导小组办公室在__街道综合性文化服务中心举办了“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动。活动旨在进一步提高未成年人的安全防范意识，引导大家爱读书、善读书、读好书。此次活动涵盖了专项行动专题教育和创意绘画比赛两个部分，受到了广大小朋友和家长的热烈欢迎和参与。
在专项行动专题教育中，小朋友们积极参加了非法出版物防范教育课程，对辨别非法出版物的方法、认识不良出版物的危害等内容有了更深入的认识。这些知识不仅可以帮助孩子们在读书过程中更好地把握更多优质资源，更可以让他们远离不良信息，保护健康成长。
参与环节是孩子们最喜欢的一个部分。在“护苗20__·绿书签”创意绘画比赛中，小朋友们在老师的帮助下，发挥想象力进行了绘画创作。孩子们的灵感源泉主要是书本上有关奋斗、勇敢、励志的故事，并将其与护苗教育的主题进行了巧妙结合。一些孩子画了一些可爱的动物，像熊猫、小鸟等，表示要保护它们的家园和自然环境；还有一些孩子画了自己奋斗的场景，表达了自己要做的事情和未来的梦想。这些创意作品不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让他们在儿童节这个特殊的日子里充分体验到了快乐。
通过此次“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动，__街道进一步培育青少年的防范意识，引导父母了解“绿书签”的意义并进一步带动社区群众共同抵制非法出版物及其他有害信息，让大家更加敢于向违法行为说“不”，形成共同保护知识产权、保护未成年人健康成长的社会环境。
未来，__街道将继续以此为契机深化护苗教育，进一步加强未成年人健康成长的各项工作，在预防不良信息、推进孩子阅读能力等方面继续努力，切实打造文化和谐、社会和谐、生态和谐的美丽街道。
放飞童心，护苗成长，为让孩子们度过一个欢乐幸福、有趣有味的儿童节，__月__日，__社区新时代文明实践站以“阅读伴成长，甜蜜过‘六一’”为主题开展“绿书签”护苗活动，沉浸式感受节日的氛围。
孩子眼中的大人世界是什么样？长大后想做什么工作？各个行业需要掌握什么技能？孩子们的一系列问题在绘本故事《大人每天都在做什么》中得到解答。社区志愿者以好书荐读的形式带领孩子们系统了解各行各业的工作内容，树立正确的世界观、人生观、价值观，孩子们对未来有了更多憧憬和期待。活动以绘本阅读、有奖问答、发放绿书签等形式，引导孩子们绿色上网，文明阅读，坚决抵制和远离不良信息，为“苗苗”们的健康成长筑起“防护林”。
现场气氛热烈，欢声笑语不断。蛋糕DIY是大家最期待的环节，孩子们仔细学习蛋糕师的制作手法，发挥自己的想象力，用奶油、水果、卡片点缀蛋糕表面，一个个蛋糕造型各异、缤纷多彩，十分诱人。
“趣味化+多样化”的活动营造了浓厚的文化氛围，促进了家庭亲子关系的良好发展，让“绿色阅读”观念深入人心，进一步筑牢安全“屏障”，护航少年儿童健康成长。
人间最美四月天，最是书香能致远。为激发辖区儿童阅读兴趣，培养社区儿童爱读书、读好书、善读书的好习惯，同时自觉抵制并远离有害出版物及不良信息，为青少年绿色阅读筑起一道“防护林”，__月__日，__乡__村街道第四社区联合辖区__幼儿园开展了“护苗·护助健康成长，拒绝有害内容”世界读书日活动。
活动中，老师带领孩子们通过诵读国学经典著作，感受中国传统文化，并充分利用园内图书资源，不仅让小朋友们体验了与同伴分享阅读的快乐，同时更进一步培养了他们的阅读兴趣，让每一位小朋友从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
孩子们是民族的希望、祖国的未来，是建设祖国的接班人和主力军。通过此次活动的开展，让阅读在孩子们心中种下一颗种子，也营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。下一步，第四社区将继续开展“护苗行动”系列活动，让广大居民群众尊重创意、支持正版，在辖区内营造出健康有序的文化环境氛围而努力。
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。近日，__街道市民活动中心举办了“护苗20__，绿书签行动”主题活动，辖区25对亲子家庭参加。
活动中，首先发放了“扫黄打非”宣传材料，组织“以身作则，树立榜样”倡议签名，告知家长要以身作则，自觉远离不良出版物和网络不良信息，给孩子树立良好的榜样。
接着开展“绿色阅读、健康成长”绿书签亲子手工制作活动。孩子们结合“扫黄打非、绿色阅读”等要素进行创作，小画家们展开想象的翅膀，大胆构思，用他们稚嫩的画笔，认真描绘出他们心中的“绿书签”。
最后，组织“扫黄打非护苗20__”法律知识宣讲活动，教导青少年选择有益身心的精神食粮，向学生推荐适合的书刊读物。担当起传播先进文化，普及科学知识的重任。
此次活动的有序开展，向青少年讲解了非法出版物的危害，教育引导青少年自觉抵制“黄暴毒”出版物及不良信息，要做到文明上网、绿色阅读。同时让绿色书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
为切实保护未成年人身心健康，引导未成年人绿色上网、健康阅读，提高辖区青少年鉴别“黄”“非”的能力，近期，__社区新时代文明实践站组织开展了“护苗·绿书签”主题活动。
活动中，社区文化志愿者用通俗易懂的语言向社区青少年介绍了“黄”“非”的危害，并发放“绿书签”等宣传资料，通过具体的例子教育青少年儿童健康上网，不浏览涉黄网站网页，鼓励青少年抵制购买非法出版物和盗版书籍等，号召青少年与各种“黄”“非”作斗争。
通过此次活动的开展，让青少年充分认识到有害出版物的危害，增强青少年健康上网、绿色上网的意识，为构建健康和谐社区，保护未成年人健康成长构筑绿色防护墙。
为深入推进“护苗20__”专项行动，促进辖区内未成年人增强安全意识和法治素养，提升对非法出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造未成年人健康成长的良好环境，__街道__村__月__日开展了“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。
活动中，宣传工作人员对辖区内书店、文具店等文化经营单位进行了摸排检查，引导商户积极参与到“护苗20__绿书签”行动中。宣传工作人员在店内显眼位置张贴了20__年统一标识的绿书签海报，并对店内工作人员及来店顾客，进行了“扫黄打非”的相关知识培训，普及了版权保护等方面知识，讲解非法出版物的危害，提高了居民们鉴“黄”辨“非”的能力。
通过此次一系列的宣传活动，有效增强了大家自觉树立抵制各类非法出版物和有害信息的意识，共同为青少年的健康成长、绿色阅读保驾护航，同心协力营造健康、文明、和谐的文化环境。
为促进青少年健康成长，积极净化文化阅读环境，推动扫黄打非进基层深入开展，__区文旅局联合__街道__社区党总支、__公益组织开展以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“护苗绿书签”亲子DIY活动，为辖区青少年营造绿色健康的文化环境。
活动从宣传扫黄打非相关知识、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等四个方面入手，通过亲子制作“绿书签”，面对面讲解“扫黄打非”相关知识，重点向青少年和家长讲解了暴力黑暗、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害性。
志愿者讲解
志愿者向孩子和家长分发扫黄打非宣传页，通过讲解非法出版物的鉴别方法和举报途径，教育引导青少年抵制各种有害出版物，并鼓励他们要树立良好的生活习惯，多读书、读好书，争做新时代文明少年。
绿书签制作
随后，在孩子们的沉浸式的精心绘画下，一张张精致的绿书签应运而生。制作结束后，孩子们通过照片依次分享了自己制作和绘制的绿书签。本次活动的开展，有效提高了青少年对“扫黄打非”的认识，增强了青少年自觉抵制非法出版物的法治意识和鉴别能力，为青少年的健康成长筑起一道“绿色防火墙”。
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导未成年人自觉远离、抵制有害出版物侵袭，营造阳光、安全、积极向上的青年成长环境。__市__社区新时代文明实践站在__月__日下午开展了“相遇绿书签，护苗伴童行”主题活动，邀请辖区15对亲子家庭参加。
共筑文化线，护苗我先行。以文化市场存在的不良现象为切入点，结合观看“扫黄打非”短视频及相关案例，让孩子和家长们共同意识到“扫黄打非”工作的含义及重要性。家长们纷纷表示受益匪浅，会严格把控孩子的读物内容，共同抵制盗版书籍，远离不良出版物和网络不良信息。
传递绿书签，携手共成长。“绿色阅读、健康成长”绿书签亲子手工制作活动，孩子们结合“扫黄打非、绿色阅读”等要素进行创作，小画家们展开想象的翅膀，大胆构思，用他们稚嫩的画笔，认真描绘出他们心中的“绿书签”，种下希望的种子。
阅读长知识，共筑防护林。读书启发智慧，更是获取知识的基本途径。活动现场，孩子们不仅分享了自己读过得好书，志愿者更是精心挑选推荐适合他们的优秀书刊读物，让优秀的文学作品温暖孩子的心灵，引导孩子多读书、善读书、读好书，担当先进文化的传播者。
“下一步，__社区将继续多措并举推进“扫黄打非”工作，引导大家做不良文化的抵制者，健康文化的传播者，社会道德的守护者，未成年人健康成长的守望者，共建共护以文载德、以文化人的文化环境。”__社区党委书记杨__表示。
为进一步加强未成年人的思想道德建设，增强未成年人对知识产权法律的保护意识，引导全体师生自觉远离、抵制非法出版物以及网上的有害信息，近日，__社区联合辖区幼儿园开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的护苗绿书签教育活动。
在活动现场，老师引导并告诉小朋友们：在日常生活中要做到阅读正版书籍，自觉抵制有害出版物，要多读书，读好书，把阅读变成生活中的常态……现场的小朋友们都点点头回应表示认同，“这种活动很有意义，可以让学生从小养成读正版书籍的好习惯，希望以后多多举办”，幼儿园老师陈老师表示。
此次绿书签教育活动，是响应国家“护苗·绿书签”行动的号召，旨在配合抵制有害内容进入校园，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，严厉打击危害未成年人健康成长的有害出版物及信息，从而切实提升未成年人安全意识和法治素养。
为提高未成年人辨别、抵制有害读物和不良信息的能力，培育健康向上、文明知礼的价值取向，激发未成年人的阅读兴趣。__街道__社区新时代文明实践站将“图书角”搬进小区健身园，开展了“护苗绿书签，移动图书角”阅读活动。
活动伊始，主持人带领着孩子们围坐在一起，开展了有趣的“击鼓传花展才艺”游戏。游戏中，孩子们有的背诗、有的唱歌，健身园里充满了欢声笑语。随后，主持人便引导孩子们选择自己喜欢的图书进行阅读，孩子们和家长一起认真阅读图书，享受着阅读带来的快乐。
活动中，志愿者们通过发放宣传资料以及现场讲解的方式向前来参与的家长和孩子们讲解了非法出版物的危害、识别非法图书的方法以及举报方式等。
此次活动的开展让健康阅读在孩子们心中埋下了一颗种子，也营造了爱读书、读好书的浓厚氛围。下一步，__街道将通过移动图书角的方式持续为社区未成年人搭建共享学习的平台，推广新时代的阅读新风尚。
为了培养少年儿童良好的阅读习惯，增强少年儿童自觉抵制和远离有害出版物的意识，近日，__街道__社区妇联走进__区__中心幼儿园（世茂园），开展“‘绿书签’携手‘童’行共筑安全‘护苗墙’”主题亲子科普宣传活动。
首先，活动通过解读“绿书签”的来源及含义来引导大家增强尊重知识、尊重创意、支持正版的意识，同时向家长和孩子们发出了“绿书签”携手同行的倡议，引导家长们为孩子营造一个良好的成长环境，做到绿色阅读，远离有害书籍。
活动现场，社区工作人员为亲子家庭讲解了“什么是知识产权”“如何区分正版和盗版书籍”“有害出版物及有害信息的危害”等内容，并让亲子家庭分享自己阅读时的小故事。
通过此次活动，进一步增强了少年儿童及其家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，今后将自觉养成购买正版书籍、正版文化制品的良好习惯，为少年儿童的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
为营造全民阅读浓厚氛围，同时让“扫黄打非”在基层落地生根，净化基层文化环境、巩固基层意识形态阵地。__月__日，__街道开展“护苗·绿书签”宣传进社区暨农家书屋主题阅读示范推广活动，通过群众喜闻乐见的表演形式，引导群众走近阅读融入阅读，让群众了解“扫黄打非”，知晓“扫黄打非”，参与“扫黄打非”。
开场舞《我希望》精彩演绎了未来承载着希翼与憧憬，更赋予我们顽强奋斗的勇气与力量；情景剧《诗词大会》、《二十四节气》生动诠释了中华文化博大精深，国学经典源远流长；朗诵《跨越百年的承诺》表达了“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情壮志，博得了现场观众的阵阵掌声。
台上演员演绎精彩，台下群众热情高涨。台上演员用广大群众通俗易懂、喜闻乐见的表演形式讲述了发生在群众身边的“扫黄打非”故事，展现了阅读的魅力。现场观众在热情的掌声和欢歌笑语中直观感受了基层一线“扫黄打非”工作“千里眼、顺风耳”的特点，充分认识了“扫黄打非”工作的重要意义，为“扫黄打非”工作在辖区扎实推进做出了有益尝试。
下一步，__街道将不断深化“扫黄打非”进基层工作，持续完善“扫黄打非”阵地建设，净化社会环境、夯实群众基础、筑牢意识形态前沿阵地，进一步提升街道“扫黄打非”工作标准化、规范化建设水平。
为深入推进“扫黄打非·护苗20__·绿书签”专项行动，护助青少年学生健康成长，__月__日，__区委宣传部联合团__镇委、__社区、__小学共同开展“护苗·绿书签”暨“读好书·净心灵”活动。
活动中，社区志愿者带领同学们观看“扫黄打非”公益视频和__社区“扫黄打非歌”，并为他们讲解怎样辨别非法及盗版读物，采用有奖问答的形式引导孩子们绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息。随后，区委宣传部为同学们赠送书籍50本，并现场组织学生们开展全民阅读活动。
此次活动加深了同学们对“扫黄打非”的认识，让“扫黄打非”理念走进课堂，进一步净化社会文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明社区。