少年儿童如初春之嫩芽，是希望的光亮。为关心关爱下一代，引导孩子阅读绿色书籍，让孩子们养成“爱读书、享读书”的良好习惯，六一儿童节来临之际，__镇以农家书屋为依托，联合__镇__学校共同开展“护苗·绿书签”主题活动。
__镇文明实践站的志愿者围绕“远离盗版书籍，享读绿色图书”通俗易懂的为孩子们讲解了阅读非法有害出版物的弊端，并用正版书籍与盗版书籍做对比的方法教授孩子们掌握如何辨别盗版书籍。
通过志愿者的讲解，孩子们在农家书屋学习观察后纷纷表示今后买书读书时都会细心辨别，远离非法有害读物，购买阅读绿色正版书籍。
在随后的“好书我推荐”环节，孩子们纷纷拿出自己钟爱的书籍热情的分享喜欢的文章或片段，在把自己阅读的感受经历以及获得的知识分享给他人的同时，也被其他孩子分享的有趣片段所吸引，大家争相交换阅读书籍，将全场气氛推向高潮，书香溢满整个现场。
活动的最后，工作人员为孩子们发放了精心制作的“绿书签”。”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，正如孩子们一样蓬勃健康生长，小小的“绿书签”就像一个个火种，在孩子们的手中传递、心中点亮。
通过此次活动，旨在增强青少年的版权保护意识和对非法有害出版物的鉴别能力，营造健康向上的阅读氛围，让孩子们真正享受绿色阅读的乐趣。同时，__镇__学校副校长徐__表示，今后在日常的课程中将会继续教导学生“绿色阅读”、“文明阅读”，营造文明和谐的绿色阅读氛围。
为扎实推进“扫黄打非”进校园工作，引导广大青少年绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识。__月__日，__市__学校开展了“护苗·绿书签”作品征集活动。
“绿书签”的寓意是有生命的、纯净的、充满爱和希望的绿色文化环境。学生们积极响应号召，踊跃参与，在老师的指导下，围绕绿色阅读、文明上网等内容，结合绿书签行动的内涵，充分发挥自己的想象力，用七彩画笔描绘出自己心中绿色、纯净的世界，以书签形式传递出“倡导绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿，展现新时代青少年积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。
此次活动，有效提升了学生对“扫黄打非”工作重要性的认识，提高了学生自觉抵制非法出版物的防范意识，净化了校园文化环境，对孩子们的身心健康成长起到了积极引导、教育和警示作用。__学校将在今后工作中持续抓好此项工作落实，宣传引导广大青少年多读书、善读书、读好书，广泛践行社会主义核心价值观，从根源上努力为学生营造健康向上的成长环境。
为促进青少年儿童健康成长，积极净化文化阅读环境，深入开展“护苗20__”专项行动，__月__日上午，__街道__社区新时代文明实践站在辖区__幼儿园开展了“护苗20__绿书签”进校园宣传活动。
本次宣传活动主要采取两种方式进行，首先在__幼儿园里，社区工作人员告知老师们要加强绿色阅读环境，守护儿童健康成长。走到教室里，老师正在带领小朋友们阅读图书，耐心地向孩子们讲读图书内容，教授其中蕴含的道理，引导他们积极思考。孩子们阅读的均为适合身心发展的有益图书。其次，在辖区单元楼、社区发放宣传单进行宣传，向路过的居民讲解护苗行动的重要性，告诉他们要帮助孩子坚持阅读正版书籍，抵制盗版，挑选健康有益的书籍，引导孩子正确上网，营造良好的上网环境。
此次宣传活动，积极践行了绿色阅读精神，为孩子健康成长的文化环境奠定了基础，进一步净化了辖区文化环境，助力孩子健康成长。
五月春光好，“护苗”正当时。为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害信息和出版物，近日，__镇开展“绿书签”行动。
活动中，工作人员在辖区内中小学校、幼儿园张贴宣传海报，向学生及家长派发绿书签、“扫黄打非”笔筒，同时科普讲解了甄别非法出版物的方法、购买正版书籍的途径、在绿书签行动中应该做什么等内容，进一步提高辖区少年儿童辨是非、识对错的意识和能力，培养他们绿色阅读、文明上网的良好习惯。
接下来，__镇将持续深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，创新活动载体，丰富活动形式，打造“护苗”品牌，进一步加强镇域群众对“扫黄打非”的认识，净化辖区文化环境，让“扫黄打非”宣传深入人心。
为进一步落实“扫黄打非·护苗20__”专项行动宣传工作要求，净化社会文化环境、树立文明和谐新风，__月__日，__区“扫黄打非”进基层暨“护苗20__绿书签行动”专题宣传活动在解放路街道举办。市“扫黄打非”工作办公室、区“扫黄打非”工作领导小组及办公室负责同志参加活动。
活动在__市__小学同学带来的主题街舞《加油吧，少年》和合唱《中华少年》中拉开序幕。学生代表宣读了“绿书签行动”倡议书，志愿者们向自发来到现场的居民观众发放了“扫黄打非”宣传单，与会领导向孩子们发放了“护苗”笔袋、书签等“扫黄打非”宣传品。
活动结束后，与会领导参观了__区知识产权保护工作和“扫黄打非”进基层工作专题展览，并调研解放路街道“扫黄打非”进基层建设情况，听取了相关工作人员的讲解。
下一步，__区“扫黄打非”办公室将继续深入开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动，努力构建全方位的“护苗”工作格局，筑牢“扫黄打非”精神防护林，为未成年人健康成长营造健康良好的社会文化环境。
为护航未成年人健康成长，__月__日，__镇__社区联合__县新华书店开展迎“六一”暨“护苗20__·绿书签”宣传行动。
活动现场，新华书店工作人员向家长和孩子们普及“扫黄打非·护苗行动”的相关知识，讲解非法出版物的危害，增强居民自觉抵制侵权、盗版等非法出版物的意识。同时，新华书店为孩子们精心挑选适龄书籍，带给孩子们节日的惊喜。
为进一步传递温暖，给辖区内的困难儿童更多的关爱，__社区个体工商户张__同志为困难儿童送上了书包、铅笔盒、水杯等学习用品。此次慰问不仅给困难儿童带来了物质上的关怀，更给予了精神上的慰藉。社区将一如既往地积极开展此类爱心活动，以实际行动为下一代健康成长作出积极贡献。
下一步，__镇将加大“扫黄打非”、“护苗”行动、“绿书签”行动宣传力度，充分利用新时代文明实践引导青少年进行绿色阅读，丰富未成年人精神生活，自觉抵制非法出版物，提升自我保护意识和能力。
在“六一”国际儿童节来临之际，为全力营造全社会关爱和保护未成年人的浓厚氛围，在辖区内形成了清朗、积极、健康、向上的社会文化环境和风气，护航未成年人健康成长。__月__日，共青团__县委员会联合__县司法局走上街头，在__县青少年活动中心开展未成年人保护普法宣传暨“护苗20__·绿书签”行动。
活动现场，普法志愿者们以“团团·学法小铺”及“鼉小泾·送法小铺”的形式，给学生及广大群众带来了有奖知识问答、《民法典》顺口溜挑战、发放“扫黄打非”宣传单、赠送“绿书签”、横幅签名等多道“法治大餐”。志愿者们深入浅出地向大家讲解了《民法典》、《未成年人保护法》、《预防未成年人预防犯罪法》等相关法律知识，用实际案例向同学们科普“扫黄打非”“护苗”“绿书签行动”等知识，引导青少年自觉抵制非法出版物、拒绝有害信息，进一步帮助他们提升法治观念、自我保护意识和能力，全力呵护青少年身心健康。
近日，区“扫黄打非”办公室联合团区委走进区模范小学开展“绿书签·预防网络沉迷”进校园宣传活动，宣传普及青少年健康上网、文明上网等“护苗”知识，助力青少年增强自我保护意识，护航青少年健康成长。
在区模范小学多媒体教室，团区委青少年事务社工结合青少年网络行为特征，为在场学生宣传网络安全知识，并通过典型案例讲解了编造散布网络谣言、沉迷于不良网络、网络诈骗等行为给社会和个人带来的危害，引导学生确立正确网络观，使丰富的网络资源为己所用。
区模范小学学生何__在活动结束后表示，通过这堂课的学习，让他知道网络知识的重要性，认识到了沉迷不良网络的危害，以后会提高警惕。
网络安全是保护个人权益的重要防线，通过本次网络安全教育宣传活动，增强了学生们合理使用网络的观念，让青少年能够识别网络空间隐藏的风险，充分享受互联网技术带来的便利，拥抱更美好的未来。
团区委青少年事务社工林__表示，作为青少年工作者，在为少年儿童营造良好社会环境、优化网络环境的同时，能让少年儿童在面对外界各类信息冲击时提升自己的防范意识，加强辨别是非的能力，从而实现个人的全面发展。
活动临近结束时，到场学生在现场发放的“绿书签”上认真书写感悟寄语，区“扫黄打非”办公室工作人员还通过宣传文明上网、绿色阅读号召大家多读书，读好书，远离不良信息，促进形成正确的世界观、人生观、价值观。
为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__镇组织开展护苗20__绿书签行动，并以培养和提高未成年人网络素质为重点，旨在通过现场宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
通过发放“绿书签”宣传单、讲解理论知识、播放动漫视频等形式，向同学们介绍了什么是有组织犯罪、什么是邪教，以及如何预防有组织犯罪、遇到有组织犯罪及邪教活动怎么办等方面的知识点。同时，民警还向同学们讲解了如何安全上网、如何防止网络诈骗等内容，并通过鲜活的案例以案释法，引导同学们参与思考讨论，现场学习氛围浓厚，气氛活跃。
通过开展“护苗行动”进校园，以小小的绿书签为媒介，引导青少年自觉抵制有害的出版读物和不良信息，倡导文明阅读、绿色上网，进一步构建未成年人保护工作长效机制，不断完善社会、学校、家庭多维立体“护苗”安全体系，助力青少年健康成长。
为深入推进“护苗20__”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，促进未成年人增强安全意识和法治素养，提升对非法出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围，__月__日上午，由__区街道新时代文明实践所、__区街道综合文化服务中心主办，__区街道__新时代文明实践站承办的“书香润心田，护苗助成长”“绿书签”护苗行动宣传活动在__韬奋书吧举办。
唱一唱
活动以一首《花园种花》改编版拉开序幕，小朋友们在熟悉的旋律里，将对阅读的理解与喜欢以歌曲的形式表达出来。
在小小的绘本里面挖呀挖呀挖
种阅读的种子
开快乐的花
在大大的绘本里面挖呀挖呀挖
种探索的种子
开成长的花
在大大的书房里面挖呀挖呀挖
种分享的种子
开幸福的花
在神奇的读书瞳里挖呀挖呀挖
种兴趣的种子
开收获的花
讲一讲
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。现场的亲子家庭代表分别分享了书籍《奇迹男孩与冰霜巨人》、《三国演义》、《我对祖国妈妈说》中的选段，也通过亲子阅读分享让我们明白，孩子在家庭中，必然要受到家庭成员潜移默化的影响，家长热爱读书是对孩子最有效的教育。
诵一诵
阅读分享之后，北街道文化中心龚煜婷带领现场的青少年一起诵读《弟子规》第七章——余力学文，告诫青少年要注意读书学习的方式方法，求学当中，心里有疑问，应随时记录，一有机会，就向良师益友请教，务必明白它的真义。同时，也希望青少年在阅读的过程中也能保持着满满的求知欲，用阅读增加言语的厚度、用阅读拂去心灵的尘埃、用阅读筑起梦想的高塔、用阅读端正生活的态度、用阅读积累人生的智慧。
画一画
现场的青少年用七彩画笔在“绿书签”上绘出了他们心中绿色、纯净的世界，也画出了自己对“绿书签”的认识，同时在家长的帮助下一起制作了漂亮的干花书签。
写一写
墨香滋养心灵，书法传递情感。实验小学六年级的陆__同学为我们现场挥墨书写主题“书香润心田护苗助成长”，以书法的形式向我们传递了“护苗”行动的重要性。她号召所有的家长也都能参与到“绿书签行动”中来，小手拉大手，一起远离和抵制有害出版物和信息，共同营造适合孩子发展的健康教育环境，为阅读筑起一道健康的“防护林”。
活动中，阅读推广人、“绿书签”护苗宣讲员王__为大家带来“和好书交朋友绿书签宣讲”，通过正版与盗版书籍细节的对比展示，帮助大家正确识别有害读物。同时，也通过生动形象的情景剧视频，帮助现场的青少年和家长们认识到开展“绿书签行动”的目的和意义，引导大家做文明阅读的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格数字公民。
“创新是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因”。活动最后，阅读推广人、“绿书签”护苗宣讲员王__及__社区书记董__为我们现场的青少年送上正版书籍，并鼓励他们要养成热爱阅读的好习惯，增强安全意识和法治意识，积极加入“绿书签行动”，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，用实际行动为全面建设文明和谐北街提供强大的精神动力和文化支撑。