为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、为了保证活动顺利有效组织实施，我校讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
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三、各班出一期安全教育黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
四、各班开展以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题的主题班会。根据防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用相关资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
五、利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
六、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
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学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
七、开展了防地震疏散演练活动。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐成长。
“5。12”全国防震减灾日来临之际，__小学开展了以“减少灾害风险，建设安全城市”为主题的宣传活动，通过地震演练、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、知识讲解等方式，向学生宣传防震减灾知识，受到了广大师生的欢迎。
为大力宣扬“防震减灾日”主题教育活动的重要性，在校园开设防震减灾科普专栏、出一期黑板报等，帮助师生树立起防灾减灾的新观念。营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度重视，增强了师生防震、防灾减灾的安全意识，普及推广了防灾减灾和自救互救的技能。围绕主题主要开展了以下系列活动：「 wWw.weNandaquAN.com 编辑发布 」
1、利用晨会对学生开展防震减灾知识安全教育专题活动。
2、召开教育安全主题班会，利用班队会，对学生进行安全教育，并观看汶川、雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。
3、加强学校防震减灾宣传教育，进行一次防震演练，提高学校及师生防震避险和自救自护能力。
4、利用LED显示屏播放温馨提示，加强宣传做好防震减灾安全教育。
5、观看防震减灾相关教育片，加强宣传防灾减灾知识，切实提高每一个学生的防震减灾意识和自护自救能力。
6、分发《致家长一封信》，通过分发告家长书形式告知家长，各班利用校讯通向家长发送安全短信；增强家长特别是外来工学生监护人的防震减灾意识，督促学生家长切实加强对学生的防震减灾教育。
通过本次防震减灾周系列活动的开展，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
为进一步做好今年5月12日全国第__个“防灾减灾日”活动，我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据县教育局2023年“防灾减灾日”宣传活动方案，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。
学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署2023年“防灾减灾宣传日”主题宣传活动；成立了袁燕校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。
二、广泛宣传，营造氛围。
学校利用5月10日课间操时间举行了2023年“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。2023年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全区域，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查，及时整改
学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。
总之，我校开展的第__个“防灾减灾日”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校园环境。
为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
1、广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。
2、观看防灾减灾视频资料，让学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。
3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用多媒体播出“抗震救灾英雄少年”事迹。让学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德，是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。并召开班队会，引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
4、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到1分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
根据《__市教育局关于开展20__年“防灾减灾日”宣传活动的通知》的文件精神，为了更加全面深入地保障学校安全工作，进一步提高师生的防灾减灾意识和自救互救技能，在5月12日“防灾减灾日”来临之际，我校开展了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的一系列宣传教育活动，不断强化师生防灾减灾能力。现将活动开展情况作如下总结：
一、召开“防灾减灾日”专项会议，引起师生重视。
5月6日召开全校教职工会议，校领导在强调安全工作的同时，指出老师们自身首先要提高认识，进一步结合学生的年龄特征进行宣传教育。学生处具体布置学生活动安排，要求全员参与，切实将我校的此项工作落到实处。
二、切实加大舆论宣传，共同营造校园氛围。
召开主题班会，教育学生提高防灾减灾意识，具体讲解自救逃生技能。各班在主题班会的基础上，完成本周以“防灾减灾日”为主题的手抄报内容。通过具体的教育，孩子们的安全意识进一步增强了，自身的自救能力进一步提高。
三、开展实际演练，取得初步实效。
5月10日，我校利用大课间进行地震应急疏散演练。听到警报声后，孩子们及时、有序地按照正确的逃离方式和路线到达了安全地点。在整个过程中，师生积极相应、通力配合，活动到了很好的预期效果。实际的演练切实提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
通过以上活动，我校的“防灾减灾日”活动取得了很好的宣传和教育效果。在以后的工作中，我校将继续强化安全第一的理念，将此项工作常规化。并将结合学校实际情况，进一步采取多种形式的宣传和教育形式，切实保障师生的安全工作，为我校的平安校园、和谐校园、文明校园工作提供强有力的支撑作用！
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。今年防灾减灾日的主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。根据相关文件精神，结合学校实际，__中心校__小学制定了详细的活动方案，积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
一、5月6日，利用周一晨会的机会，学校负责人李磊向全校的学生宣传防震减灾知识。着重围绕学生上下学的交通安全、防溺水、传染病预防等方面作了介绍，努力提高全体学生的防灾减灾意识。
二、设计“防灾减灾”手抄报。高年级班主任指导学生精心制作了一期防震减灾手抄报，通过图文并茂的手抄报制作，学生了解了防震减灾的相关知识。
三、各班开展防震减灾主题班会。各班利用班队课时间组织开展了一次“防震减灾”主题班会，活动形式生动活泼，学生参与积极。
四、举行应急逃生演练。5月10日下午组织一次以“防震减灾”为主题的应急逃生演练。学校认真组织、精心安排，制定了详细的演练预案，召开了学校安全组会议、全体教师会议、班主任会议等，对整个演练活动进行了精细的布置，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的地段制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。在全体师生的共同努力下，演练取得预期的效果。学校还决定从5月份开始，每周一升旗仪式学生集合都要运用疏散演练的方式进行，使学生真正掌握逃生的技能。
五、出好一期主题宣传黑板报。学校利用宣传栏制作了防震减灾专题板报，分别有交通安全、预防溺水、人防、民防四个主题，内容丰富全面。各班还以班为单位出一期防灾减灾专题教育宣传黑板报，向学生介绍各种安全教育知识，努力提高学生防灾减灾的意识。
六、家校联系共筑安全防护网。天气渐暖，很快将进入夏季，今后一段时间是溺水事故的高发时期。为此学校借5。12防震减灾日系列活动的契机，给每位学生家长下发了“预防溺水珍爱生命”为主题的给家长的一封信，争取家长的配合，共同做好学生的防溺水教育工作。同时，还要求学生及家长共同签订__小学预防溺水承诺书，组织学生进行“预防溺水珍爱生命”大型签名活动。在校门口显眼的位置悬挂了预防溺水的警示牌。
七、进行安全隐患大排查。学校由安全组成员组成专项检查小组，对教学楼、实验室、体育设施、楼道、车栅、厕所等公共建筑设施进行了全面的安全隐患排查。
安全工作是学校的基础工作、保障工作，今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化。将结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，根据《国家减灾委员会关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》（国减电〔20__〕1号）和关于印发《__市开展20__年防灾减灾日活动实施方案》的通知精神，结合我校实际，现就我校开展20__年防灾减灾教育活动总结如下：
一、开展“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题班会
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校各班学生开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的主题班会，内容包括：
（一）、常见自然灾害的预防和应对：1。防灾减灾基本常识——地震；2。防灾减灾基本常识——火灾；3。防灾减灾基本常识——气象灾害
（二）、积极开展防灾减灾科普宣传教育活动
（三）、开展灾害事故风险隐患排查活动
（四）、要做好灾害事故卫生应急处置准备
通过学习，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命的重要性。
二、开展“交通知识安全”为主题的教育活动。
三、开展防溺水专题教育
随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。
四、开展地震疏散演练
5月13日，我校教师首先参加“地震应急疏散演练”的知识培训，熟悉应急疏散路线安排、演练的程序及内容等，大大提高安全性。
为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围，根据20__年全国防灾减灾日主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”要求，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传、实践活动，通过此次活动学校预防避灾自救能力有效增强，全体师生防灾观念和应急知识自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。1、利用周一国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识；2、开展一次防灾减灾的主题班会课；3、组织全校学生100%完成安全平台“防灾减灾”专题学习；4、组织学生积极参与“防灾减灾”手抄报征集评选活动；5、利用学校公众号推送进行防灾减灾的宣传教育；
二、大力开展防灾减灾应急避险演练。
学校利用阳光体育锻炼时段组织地震应急疏散演练，当广播响起地震应急疏散警报声时，老师们带领学生迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理。
组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对打雷、地震、暴雨等自然灾害，做好防灾减灾工作。定期进行安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、围栏、教室、屋顶、等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，加强生命安全教育，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境而不断努力。
根据上级文件要求，为切实做好“防灾减灾”各项工作，促进学校安全教育，学校领导结合我校目前实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以__校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
1、积极营造氛围。
我校在学校宣传栏醒目位置张贴“学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识”的宣传画、利用电子屏幕重复播放宣传标语等各种形式积极开展防灾减灾宣传教育活动，通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对防灾减灾教育活动重要意义的认识，进一步増强防灾减灾意识，提高避险自救和互救能力。
2、班主任老师带领同学们阅读一本防灾减灾的书籍。利用网课辅导前5分钟时间由班主任带领同学们学习（中小学生自护自救安全常识）手册，使同学们学会了避险知识，提高了生命安全意识。
3、加强与家长的沟通，利用学校网站、班级微信群，向家长直传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高学生及家长的认识。
4、组织各中队学生绘画“防灾减灾”手抄报。
5、本周对学校的设施进行了一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、国旗栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
通过这一系列“远离灾害、一起行动、防灾减灾、人人有责”，多层面、多角度的宣传教育活动，增强了对广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解并认识了防灾减灾工作在学习和生活中的重要地位和作用，提升了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为进一步落实防灾减灾和应急避险各项措施，提高全校师生防灾减灾意识、安全意识、防护能力和应急避险能力，最大限度保障师生的生命安全，确保校园安全稳定。结合学校实际，我校开展了一系列防灾减灾活动：
一、加强领导，明确责任
学校成立了防灾减灾活动领导小组，__校长任组长，__老师任副组长，全体班主任为成员。由德育主任__具体负责。学校全体教师均参与到活动之中，明确了各自的责任。
二、积极宣传，营造氛围
1、星期一，通过国旗下讲话，教务主任张英英老师向全体师生进行宣传科学防灾减灾知识。
2、各班出一期防灾减灾的黑板报，增强学生的防灾减灾知识。
三、上好一节专题安全教育课
各班班主任利用泉州安全平台，结合防灾减灾日专题，给学生普及防灾减灾知识。并布置学生完成泉州安全平台上关于“5。12”防灾减灾教育专题，进一步深化学生防灾减灾知识，提高学生防灾减灾意识。同时，班主任也利用这一平台给学生家长发送周末安全提醒，希望家长积极行动起来，人人参与，提高安全意识，共筑安全家园。
四、开展一次隐患排查
为深入宣传防灾减灾知识，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全，推动平安校园建设，近日，我校进行了校园及校园周边环境全面的安全隐患大排查，特别是对周边的危险水域进行排查，摸清灾害风险底数。对此次检查出来的安全隐患及时采取应对措施，并明确专人负责，限时整改。通过此次排查，为全校广大师生构建了一道坚实的校园安全防线。
五、开展一次地震应急疏散演练
在防灾减灾日来临之际，我校于5月10日上午举行了防震应急疏散演练活动。通过演练，切实增强了师生的安全防范意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，给同学们上了一节生动、有价值生命安全教育课。让“防灾减灾”的意识深入校园每一位师生的心中。
总之，通过这次防灾减灾日活动，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我校今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险建设安全城市”。5月9日——5月15日为防灾减灾宣传周。为了增强全体师生的安全意识，提高预防和应对安全事故的能力，促进安全行为习惯的养成，我校开展了一系列的教育活动。
一、组织防灾减灾应急避险演练。
我校在5月11日上午大课间准时进行了演练，9：45，随着一阵急促的警报声响起，全校师生按照既定的“防灾减灾应急避险演练预案”进行抗震演练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当警报再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。整个过程用时不到两分钟，全校师生就安全撤离到指定的位置，整个演练过程秩序井然。通过演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力。
二、开展安全教育活动。
1、5月9日上午大课间利用周一升国旗集会时间，__校长向全体师生发出防灾减灾宣传周号召，宣布活动时间、活动主题、活动内容等，号召全体师生提高安全防范意识，共同创建平安校园。
2、办一期黑板报及手抄报。利用板报栏宣传安全教育是安全工作中不可或缺的一项重要内容，此次安全活动周期间，各班利用教室后面黑板办了一期“减少灾害风险建设安全城市”为主题的黑板报及手抄报，加强了宣传教育力度，提高了全体师生的安全意识。
3、开展一次安全教育主题班会。各班利用周五下午的安全课时间开展了一次安全教育主题班会，重点强调预防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害、地震逃生能力等内容，使安全知识入脑入心，不断提高学生的安全意识和避险能力。
三、组织了一次安全隐患排查整改活动。
本次活动期间，我校组织了一次安全隐患的大排查。排查的内容有：学校校舍、围墙、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；校用水、用电、防火、防盗、监控设施等是否安全；各项制度是否完善等等。经排查无安全隐患，为学校工作的正常开展提供了保障。
通过一系列的活动，使全体师生的安全意识得以加强，提高了师生自我保护意识及逃生能力，为今后的安全工作奠定了好的基础。当前，安全工作在各项工作中显得尤为重要，安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平。
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步贯彻落实__县教育和体育局有关防灾减灾日安全教育的文件精神，深化校园安全管理，压实学校安全管理责任，加强防灾减灾宣传教育工作，增强广大师生的防灾减灾意识，20__年5月11日，__镇__小学开展全国防灾减灾日主题教育活动。
倡议进行时——国旗下讲话
5月9日周一升旗仪式，学校举行“防灾减灾日”主题国旗下讲话和倡议活动，倡议全体师生要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，让我们行动起来，识别灾害风险，提高应对能力。
教育宣传进行时——开展主题班会
本周是“防灾减灾”主题教育活动周，各班在班主任的组织下召开一次防灾减灾主题班会，老师们通过一个个具体的案例和一次次发人深省的事故，深入浅出的让孩子们了解提升应急防控能力的重要性。同时，各班组织学生观看防灾减灾知识课件，通过让孩子们认识我们的家园—地球、了解地震起因，学习防震常识，进一步了孩子们提升防震自救能力和应对自然灾害的能力。
安全演练进行时——开展防震疏散演练
5月12日上午9时30分，“大地撼动”、“楼宇晃动”，一场地震在隆隆地轰鸣声中席卷校园。学校立即启动防震减灾应急预案，孩子们纷纷利用课桌等躲避，双手护头，避险空间不足则用书包或书本保护头部。当地震警报声响起，师生按照指定逃生路线有序地从教室撤离至操场，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。到达安全场地，各班迅速清点学生数并上报，现场总指挥对学生进行了心理辅导和相关安全常识普及，总结本次演练活动。
此次防震疏散应急演练活动，检验了学校应对突发地震灾害事件的处置能力，使全体师生牢固掌握防震避震知识，进一步增强了防护自救能力，为今后的防震应急疏散演练积累了宝贵的经验。
家校沟通进行时——扎实推进安全平台学习
截止到目前，学校已全部完成济宁市安全教育平台512防灾减灾专题教育活动授课任务，完成率100%，家长版正在老师和家长监督配合下有序开展学习。
通过开展全国防灾减灾日主题教育活动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，为防灾减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防灾减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。