读书是一种习惯，分享是一种乐趣。为营造积极向上的书香校园文化氛围，培养学生爱读书、读好书、善读书的习惯，激发同学们的阅读热情，第十七小学开展了“与书同行，点亮童年”读书日系列主题活动，帮助同学们在阅读里遇见更好的自己。
“绿书签”行动
一、二学年以班级为单位开展了“绿书签”行动。学生参与了自制阅读书签和在一次性圆纸盘上进行古诗配画等创新性活动。一个个精致实用的小书签展现了同学们的想象力和创造力。一幅幅意境悠远、生动鲜活的古诗配画加深了同学们对古诗的理解，体现了他们对诗意的追寻和对生活的热爱。
“我与父母同读一本书”亲子阅读
三、四学年开展“我与父母同读一本书”亲子阅读活动。真正的阅读，是心灵与心灵的碰撞，思想与思想的摩擦，细细品味，慢慢细读，以书为媒，以阅读为纽带，引导更多的家庭与书相伴，让孩子和家长共同分享读书带来的感动和喜悦。
读书小报制作
五、六学年开展了读书小报制作活动。五彩画笔，绘出读书美好时光，色彩明丽、内容丰富的读书小报，记录着同学们的读书收获，同学们在阅读与绘画中品味智慧、提升自我。
图书馆打卡
图书馆作为孩子的第二课堂，有着丰富的文化资源，为孩子享受阅读、获取知识、自主学习提供了切实而有效的平台。同学们在老师的号召下，纷纷利用课余时间走进图书馆打卡，畅游在知识的海洋，享受着阅读带来的乐趣。
读书分享会
为提高同学们阅读兴趣，各中队开展异彩纷呈的“阅读分享会”，同学们将读书心得、喜欢的语句与在座的老师、同学一同分享。读书分享会，分享的是书籍、是故事，更是自己眼中那个小小的世界。
与经典为友，与博览同行，笔舞蓝天，说道古今。此次“与书同行，点亮童年”读书日系列主题活动在校园内营造了良好的读书氛围，激发了同学们的阅读兴趣，开阔了大家的视野。用书籍点亮智慧的明灯，让阅读成为良好习惯，让好书成为同学们一生的陪伴。
4月23日是第__个世界读书日，值中国共产党建党__周年到来之际，为了让学生们更多的学习红色经典故事，更好的传承红色经典文化，同时增强孩子们的阅读兴趣，培养孩子们爱读书、读好书的阅读习惯，4月24日下午，__乡__小学组织开展了以“重温红色经典点燃阅读星火”为主题的世界读书日活动。
活动中，老师先向孩子们介绍了世界读书日的由来和意义；紧接着，老师与孩子们一起阅读红色故事并进行故事分享。在阅读红色故事的过程中，孩子们的神情随着红色故事的跌宕起伏而转变，时而神情凝重、时而眉头舒展、时而面带微笑。他们的心彷佛也已经和精彩的红色革命故事连在了一起，十分地投入。在分享红色故事时，孩子们的表现也是一如既往的积极，分享的故事各有不同，一颗螺丝钉、烽火三少年、英雄王二小……大家听的是津津有味，乐在其中。最后，大家齐唱《我们是共产主义接班人》，嘹亮的歌声充满了朝气与活力。
课后，有孩子说：“上学的苦和累其实都不算什么，革命先辈们所经历的才是真正的苦和累，向他们致敬！”
本次活动，孩子们收获满满。大家纷纷表示要珍惜老一辈革命家抛头颅、洒热血创造的美好生活，要为实现中华民族的伟大复兴梦而努力学习、奋发图强，用优异的成绩向党和人民汇报！
4月以来，围绕第__个“世界读书日”，__应用科技学院积极发挥学科特色，组织开展系列主题活动。活动覆盖全校师生，旨在营造浓厚学术氛围，激发读书热情，引导同学们在交流互动中爱读书、读好书、善读书。
4月23日上午，学校党委宣传部开展“阅读修身，守正立德”读书分享会暨宣传教育思想大讨论活动。各位教师结合教师养德修为工程，就习惯养成、思想锤炼，分享读书心得和践行体验，并结合宣传思想工作展开教育思想大讨论，谈自己读书感受，谈养德修为的行动，谈宣传思想工作的思路。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
参会老师纷纷表示，要切实深入学习领会易__同志在省委教育工作领导小组20__年第一次全体会议上的讲话精神，加强师德师风建设，通过读书修身，通过读书立德，践行教育使命，守正创新，努力做好学校宣传思想工作。
4月23日，光华宝石与艺术设计学院于综合楼1003活动室开展了“浸润书香阅读助养成”系列活动读书分享会，通过读书交流体会的方式，实现心灵的碰撞，希望能够引导同学们养成一个良好的阅读习惯，提高同学们的阅读能力以及文化、政治素养。在读书分享会上，同学们侃侃而谈，分享着自己的读书感悟和日后实践。会议倡议师生多打开书本，多读书，不断汲取知识，充实自己。
4月23日，人工智能学院组织师生线上参加由全国青联组织的“百年青年运动史悦读会”活动。活动邀请了共青团中央青年运动史档案馆馆长、中国青少年研究中心青运史学科首席专家、共青团中央青运史档案馆馆长、《中国青年运动一百年》作者__进行主题分享，他在分享中指出，中国青年运动的主题始终是为实现中华民族伟大复兴而奋斗，党的正确领导是青年运动成败的关键，青年运动离不开基层群众，中国青年所要坚持的是永久奋斗。
此次线上“百年青年运动史悦读会”在学院广大师生中引发强烈反响。学院团总支书记贾__说：“当代青年要传承五四精神，不忘初心，敢于担当。党旗所指就是团旗所向，作为基层团干部，要用自己的实际行动迎接党的__胜利召开。”彭__同学说：“作为一名预备党员、省“青马工程”学员，我将‘啃好粗粮’，从百年青运史中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。”
__应用科技学院线上线下协同，多措并举鼓励同学们参与到阅读活动中，营造了看书、读书的良好校园文化氛围，吸引了学校师生积极参与并获得了广泛好评。
在第__个世界读书日来临之际，__街道__社区新时代文明实践站组织居民开展“美好四月，书香润心”读书活动，进一步满足群众的文化需求，提高群众的文化素养，营造出“好读书、读好书、善读书”的全民阅读氛围。
活动中，社区志愿者作为领读人就如何培养阅读习惯和感受与书友们进行了交流和探讨。居民们根据自身兴趣，分别选取时事政治、文学、养生、生活小窍门、历史故事等书籍进行阅读。
阅读是一种良好的习惯，知识是一种无形的力量。此次“世界读书日”活动，让更多居民走进社区图书室，爱上阅读，感悟书香，从而带动更多的人以书为友、以书为伴，提升广大居民的文化素质和道德涵养。
下一步，__社区将继续开展丰富多彩的阅读活动，进一步形成良好的读书学习风气，引导鼓励更多居民参与到“全民阅读”中来，用阅读点亮精彩人生。
为了让学生、老师、家长养成爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，在第__个世界读书日，__镇__幼儿园开展形式多样的全民阅读活动，全力打造“书香校园”“书香班级”，引导建设“书香家庭”，让崇尚读书成为一种风尚。
突出环创设置，着力打造书香校园。幼儿园充分利用操场、走廊、墙面等，开展手抄报展览、师生共读一本书、讲故事比赛等系列阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围。
积极开展“读书漂流”活动，着力打造书香班级。活动中，孩子们积极踊跃的拿出自己最喜欢的绘本故事，认真地在扉页上写上自己的名字，一本、两本……有的孩子甚至拿出了四五本，放在教室的图书角，利用空余时间，彼此分享阅读。“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，各自还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，却拥有了两种思想。”幼儿园园长李娟引用萧伯纳的话说。
大力倡导亲子阅读，积极构建书香家庭。阅读是孩子最珍贵的宝藏，陪伴是孩子最好的成长礼物。幼儿园发出了“亲子阅读”倡议书，请每一位家长放下手机，陪伴孩子，坚持阅读，让快乐阅读伴随美好童年，让缕缕书香撑起幸福家庭。
在第__个世界读书日来临之际，为倡导爱读书、善读书的文明风尚，促进社区精神文明建设，__社区新时代文明实践站依托党建协调委员会，携手__幼儿园、新华书店开展“领聚合力、筑梦__、书香__、好书分享”世界图书日活动。
好书齐分享，阅读让世界更多彩
4月__日上午，活动在__幼儿园拉开序幕，__社区文化干部围绕着“阅读让我们的世界更丰富”分享了阅读的好处，并邀请大家分享好书。周__小朋友踊跃发言，给大家带来了《木兰丛军》的故事，在她生动的讲述中，一个忠贞爱国、孝顺勇敢、坚强不屈的巾帼女英雄跃然纸上，引得大家纷纷鼓掌。
走进书店，“阅”见更好的自己
__幼儿园和社区一起组织小朋友到新华书店参观，书店的工作人员耐心细致给小朋友讲解少儿读物的分类、书籍怎样摆放、购书流程等，并让小朋友自己挑选喜爱的书籍，大家一起静坐阅读，沉浸在书籍的海洋中，感受阅读的力量。
爱心传递，共沐书香
__社区新时代文明实践站将《平谷镇史话》和《平谷方言》两本书赠与家长和小朋友们，号召大家一起了解平谷、热爱平谷、建设平谷。少年强则国强，少年是祖国发展的脊梁，少年以书为媒，以阅读为纽带，是弘扬全民阅读的一种文明新风尚，使力量在书香中传递，培养阅读习惯，营造书香家庭。
下一步，__社区将继续依托新时代文明实践阵地，不断开展书香阅读活动，营造居民爱阅读、会阅读、乐阅读的浓厚氛围。
4月23日，__学院联合图书馆开展以“尽享阅读乐趣，铸就幸福人生”为主题的文明读书活动。旨在让同学们深入了解“世界读书日”，培养阅读兴趣，进一步弘扬尊重知识、崇尚传统文化的阅读理念，并营造一个浓郁的学习氛围。
此次活动中，__学院全体学生会成员首先协同图书馆老师将图书归类，然后进行了一分钟阅读速度比赛，此举不仅激起了大家的阅读兴趣，而且让更多的人享受到乐趣。古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书没有捷径可走，惟有养成良好的阅读习惯，才能提升个人见解。今天的活动虽然结束了，但是给了同学们深刻的启发，大家决心把每一天都当作读书日，坚持阅读，勤耕不辍。
通过本次活动，不仅倡导了大家多读书、乐读书、读好书，还有利于提升学生的人文素养，让书香浸润每个同学的心灵。同时，有利于打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围，让我们尽情地享受读书的乐趣吧！
读书点亮生活，书香浸润人生。为激发同学们的读书兴趣，培养爱读书、勤读书、乐读书的阅读习惯，努力构建“读书点亮生活，书香浸润人生”的书香校园文化氛围，__县职业中专积极开展了丰富多彩的读书系列活动。
学校举行“读书点亮生活，书香浸润人生”主题升旗仪式，向全体师生发出读书倡议：一、要经常读书，养成爱读书的习惯；二、要多读好书，获取成长真谛；三、要学以致用，立志成才。
读书已成为校园美丽的一道风景线。同学们在书中与大师对话，与经典为友，与博览同行。
在全校范围内开展了读好书征文比赛。同学们在读书中汲取写作灵感，在快意挥笔间抒发文学情怀，让学习变得高效而快乐。
读万卷书，行万里路。读书活动的开展，让同学们体味到了人生哲理，感悟到中华民族传统文化的魅力，陶冶了情操，享受到读书的快乐，促进了学生的全面健康发展。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
最美人间四月天，书韵飘香润心田。为了促使我园幼儿做到“爱读书、会读书、悦读书”，营造积极向上的书香环境，一起度过“沐浴书香，悦享四月”最美读书月。
开启阅读之旅
阅读是通往梦想的一个途径，读一本好书能让我们得以开阔视野，丰富阅历，益于人生。一年之计在于春，在春天这个美好的季节里，让我们行动起来，多读书，读好书，愿书香伴随大家度过一个快乐美好的童年。
书香有约
春暖花开，万物复苏，阅读是一种美好的遇见。翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动，春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香，温暖心田。
图书漂流
“图书漂流”激发了孩子们分享图书的热情，孩子们很开心把自己的好书分享给小伙伴们，相互交流绘本中的有趣内容，享受了阅读带来的快乐。阅读中，孩子们用心呵护绘本，轻拿轻放，翻书时小心翼翼，不让绘本受到一点伤害。
一本本图书，在孩子们的眼里衍生出丰富多彩的世界，图书的每一处，都留下了孩子们的欢声笑语，也见证了孩子们是如何一步一步爱上阅读、学会阅读、在阅读中收获成长！
亲情陪伴
幸福可能就是这么简单。爸爸妈妈放下工作，与孩子一起“以书为友”，带动宝贝从小养成良好的阅读习惯。孩子在亲子阅读中体验着快乐，家长在亲子阅读中体味着幸福。全家齐动员，沐浴在书香中。
一张张相片记录着亲子阅读的点滴。言传不如身教，培养孩子良好的阅读兴趣与习惯，离不开家长的以身作则，做孩子的阅读榜样。
故事比赛
幼儿期是孩子语言发展的关键期。孩子喜欢听故事，喜爱讲故事，每一个童话、每一句成语、每一篇寓言的背后都有一个含义深远的故事。通过一个个形象生动、妙趣横生故事，把世界带到孩子面前，让孩子纯真无暇的童年更加精彩纷呈。
颁奖
仪式感是给孩子最“富有”的礼物，幼儿园为努力坚持阅读的小朋友送上一份鼓励，表扬小朋友的持之以恒，同时也激励孩子将阅读习惯继续保持，更好的成长！
此次活动旨在家园合作，共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛围，让孩子们在快乐中阅读，在阅读中成长，拥有一个在书海中遨游的快乐童年。
最是书香能致远
腹有诗书气自华
把阅读这颗幸福的种子
播撒在孩子的心中生根发芽
开出灿烂的花
我们的阅读之旅还未结束
希望所有的大朋友、小朋友
继续保持阅读的好习惯
享受阅读带来的趣味
4月23日是“世界读书日”，为倡导多读书、读好书的文明风尚，推动全民阅读活动深入开展，构建书香校园，__小学开展了世界读书日系列活动，以阅读长知识、以阅读增智慧、以阅读树理想、以阅读育人格，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，在丰富多彩的活动中，活跃校园文化，营造浓厚的阅读氛围。
__小学各班级通过开展多样性的读书活动，让学生们一起分享自己的阅读成果，交流自己的阅读感受。同时，在学校阅览室，还展示了学生亲自制作的各式各样的读书卡和字迹整齐清晰的读书笔记，方便同学们观赏交流。
__小学三年级四班学生__：每天回家我都会花上至少一个小时的读书时间，从中我懂得了很多知识，也体会到了读书的快乐。我觉得，每一本书都有一本书的特色，比如《狼王梦》，它教会了我坚强、不服输，永不放弃的精神，在此，我想用弗朗西斯·培根的话说一说我对读书的感悟“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
人们常说，人生之乐，不过于读一本好书，听一段妙语，而乐之至极莫过于问之有答，茅塞顿开。在教室里，老师正在给学生讲解“全国读书日”的由来以及绘本故事《石头汤》，学生们听的聚精会神，在最激动的互动提问环节，孩子们踊跃举手，分享着自己的感悟与心得，徜徉在阅读的愉悦中。
__学校教师__：“书香校园”是我们__小学文化建设的重要部分，也是我校特色办学的目标之一。近年来，在“文化引领风尚，书香浸润校园”这一理念的指引下，我校从教师和学生两个层面开展了读书活动，形成了人人想读书，人人爱读书，人人都读书的读书氛围。
据悉，__小学在丰富校园阅读活动方式，激发学校师生阅读主动性的同时，还通过开展经典诵读、古诗词诵读等活动，培养学生的人文素养，让传统美德根植于小学生幼小的心灵，促进学生全面发展。
在第__个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月__日，__县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。
活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵，赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。
据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。
“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。
4月__日，20__年__街道“4。23世界读书日”系列活动启动暨__小学图书馆开馆仪式在__小学健行馆隆重举行。出席本次活动的嘉宾有__图书馆副馆长蔡__以及__街道各部门领导、各机关宣传委员、各社区居委会干部、群众，各学校校长、各幼儿园园长、教师、学生代表。
启动仪式上，范__和张__作为学生代表发言，稚嫩的童音娓娓地诉说自身读书的感悟，自豪地介绍__小学读书节系列活动，唤起了在座学生的极大共鸣。教师代表李__老师进行了热切真诚的发言，表示愿用自己的阅读引领孩子们开始美好的读书之旅，倡议师生和来宾“让我们一起读书吧”！师生代表发言完毕后，领导上台进行简单而隆重的启动仪式。
紧接着，20__年__街道“4。23世界读书日”系列活动隆重拉开帷幕，____小学师生们进行了以“书香浸润童心悦读放飞梦想”为主题的展演，包括小品剧、诗朗诵、歌唱、唱游经典等环节，以艺术表演的形式吸引学生爱上阅读。
陈__老师与曾__同学合唱古朴典雅的歌曲《龙文》，清亮优美的嗓音，让人完全沉浸这美妙的旋律中。配上如莲花般清雅的舞蹈，真是一场视觉和听觉的盛宴。
心理剧《老师的面包》，有痛苦、有伤心、有感动、有喜悦，这从生活中萃取的一幕幕笑与泪、苦与甜，静静地打动着在场的每一个人。老师和同学们精彩的演绎，具有很强的感染力。
教师朗诵《青春中国》，老师们入情入境，饱满的情绪、慷慨的吟诵，取得了震撼全场的效果。
师生唱游《诵国学经典做弘毅新人》，节目充满童真、童趣、童乐，在这朗朗吟诵声中，国学经典已慢慢地浸润了我们的心灵。
世界读书日系列活动启动和__小学图书馆开馆仪式结束后，领导和来宾在阮校长的引领下来到__小学的图书馆参观，并高度赞扬了图书馆先进的硬件配备和规范细致的管理制度。
20__年__街道“4。23世界读书日”系列活动启动暨__小学图书馆开馆仪式取得圆满成功，__小学为承办此次活动所付出的努力和师生在活动中展示的风采得到外界的高度好评。
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年，在“世界读书日”的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
围绕主题，选择绘本
__四幼结合本园特色绘本整合课程，在4月23日开展了世界读书日主题活动。活动由段__园长牵头，制定策划方案，围绕主题实施。
绘本是幼儿接触的第一类书籍，它是孩子认知世界的窗口。我园近五年来在段__园长的带领下，致力于研究绘本与幼儿园五大领域课程的有效整合。我们秉承着“用绘本陪伴幼儿健康成长，游戏点亮幼儿快乐童年”的教育理念，以绘本为载体，深挖绘本的多元价值，达到“一绘本多领域”的教学新模式，使绘本的潜在价值得到更充分的开发，引导幼儿爱上绘本，爱上阅读。
主题绘本，引导阅读
绘本中图画与文字的结合，深深地吸引住了孩子们，孩子们的观察力被这么拟人化的展示充分的调动起来，在不知不觉中提高幼儿观察的目的性、观察的持续性；请幼儿说说自己喜欢的画面，大家分享经验和快乐，挑选出比较经典的画面，引导幼儿观察中和主题紧密联系的细节，让孩子们更深入地阅读，体会绘本蕴含的主题。
利用区域自主阅读
对于孩子来说，2-8岁是习惯培养和形成的关键期，我们通过“小小书吧”“书香阁”等区域，培养孩子的自主阅读习惯。早期阅读习惯的培养，为以后课堂学习时听课能力打下良好的基础，培养孩子认真倾听的能力。
发布倡议书
我园以世界读书日为契机，不仅开展了丰富多样的阅读活动，还倡议家长积极参与到活动中来。用书，传递着知识；用书，传递着文明，营造浓浓书香园。
倡议书
亲爱的家长和小朋友们：
4月23日是“世界读书日”，通过阅读孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，让孩子在阅读中健康快乐的成长。
为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入，我园将开展“快乐阅读、智慧成长”为主题的读书节活动。本次读书节共分四部分：图书大漂流、亲子阅读、教师读书成长活动。为此，我园向全体幼儿、教师、家长发出倡议：
孩子们
1、积极参加幼儿园组织开展的各个主题阅读活动。
2、每天回家坚持读书10—15分钟，读好书，交好朋友。
3、开展各种图书活动：各班级开展图书大漂流活动，能和伙伴进行图书分享、交换。
老师们
1、营造良好的书香环境，各班创设阅读区域，定期举行好书换着看的活动。
2、开展一次以读书为主题的亲子活动，如新书介绍会、我与好书交朋友、好书伴我成长等。
3、选两本自己感兴趣的经典书，滋养自己的心灵，并做到持之以恒。
家长们
1、走进书店，为孩子购买一本他（她）自己喜爱的书，开始阅读。
2、请每天关闭电视一小时，坚持和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受。
3、在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。
让我们记住，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次“读书日”活动只是推波助澜，我们希望借助这样的活动，让阅读成为所有人的一种习惯，成为我们生活的一部分。
家长朋友们，亲爱的老师们！为了孩子的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，倡议大家以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧！让读书成为每一个人的好习惯！
爱孩子，就陪他（她）一起阅读吧！
推荐家长阅读的10本书
1、《孩子，你慢慢来》——龙应台
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7、《爱和自由》——孙瑞雪
8、《家园合作，共育新苗》——徐立芬
9、《给孩子最好的礼物》——肖川
10、《亲爱的安德烈》——龙应台
小班
《好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《上面和下面》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《第五个》
中班
《逃家小兔》、《彩虹色的花》、《会飞的抱抱》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我妈妈》、《我爸爸》、《小老鼠忙碌的一天》、《蚯蚓的日记》
大班
《小威向前冲》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《大卫上学去》、《幸福的大桌子》、《我有友情要出租》、《小黑鱼》、《月亮、生日快乐》、《警犬葛芮雅》、《生气汤》
让阅读成为一种习惯
我园借助绘本阅读，培养孩子良好的阅读兴趣、习惯与能力，让孩子从阅读中得到知识，收获快乐，逐渐让阅读成为孩子们的一种习惯，成为孩子们生活的一部分。使孩子们开阔了视野，增长了知识，激发了阅读兴趣，养成了与书为伴，喜爱读书的好习惯。
春风化雨四月天，最是书香醉人间。为了丰富同学们的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围。4月__日—__日，__市一职专开展了系列世界读书日主题教育活动。
读书日主题国旗下演讲
4月__日上午，20__班的同学进行了题为《阅读从每天开始》的国旗下演讲，告诉同学们，联合国教科文组织将每年的4月23日定为世界读书日，鼓励人们发现读书的乐趣。两位同学号召大家从今天开始，从现在开始，“好读书，读好书”，在书香的氤氲里，让自己多一份书卷气，多一份优雅的气度，多一份人生的智慧与情趣，做快乐的读书人！
读书分享会
各班利用课余时间开展了形式多样的读书分享会，会上老师与学生们或谈阅读感悟、或推荐优秀书目、或朗读精彩片段，个个精神饱满，侃侃而谈，既锻炼了自己，也展示了阅读的独特魅力。在分享中，大家也了解了读书是为了“摆脱平庸”，“使自己的生命更加充实”。
阅读角展示
各班班主任和学生充分利用教室的空间，打造出一个个别出心裁、主题鲜明的阅读角，每个班级根据实际情况设置读书时间和图书管理员，大家踊跃把家里的课外书带来丰富读书角。班级图书角的开辟，拉近了学生与书的距离；在增长学生知识面的过程中，提高了学生的阅读能力和自主管理能力。
读书笔记与读后感评比
读书笔记与读后感分享评比活动开展以来，各班同学积极参与其中。__市一职专一直十分重视学生的课外阅读，努力打造“书香校园”。同学们在世界读书日主题教育系列活动中亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用读书笔记记录成长的轨迹，让阅读成为最美的生活姿态！
读书是一次旅行，漫步的是自己的心灵！让文字牵着思想远行，沿途山川河流，有旖旎风景！读书是一件造福终生的事情，“让读书成为习惯”是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要。__市一职专世界读书日系列活动的开展对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
百年大计，教育为本，教育工作，育人为先，教育的首要任务是“立德”。为了帮助孩子们扣好人生第一粒扣子，帮助他们打好人生底色，__一小第二党支部紧紧依托“党建+德育”育人模式，加强对学校德育工作的领导，结合少先队“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动要求，开展了丰富多彩的活动。
为了激发学生的读书兴趣，培养学生从小想读书、爱读书、会读书的好习惯，在“4。23世界读书日”到来之际，少先队组织开展了“学党史感受信仰力量读经典厚植爱国情怀”读书活动，让师生将进一步了解党的光辉历程和伟大成就，学习党的光荣传统和优良作风，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，全校师生以昂扬的姿态、优异成绩迎接建党__周年。
为了让所有的小伙伴都加入读书活动中，学校少先队向全体少先队员和家长发出“红色经典——亲子读”的读书倡议，号召全体少先队员“读红色经典讲党史故事”，希望队员们通过读党史、学经典，了解党的光荣历史。同时，积极倡导亲子阅读，呼吁每一位家长坚持与孩子一起阅读，阅读中与孩子交流，为他们解惑，在阅读中成为孩子的“良师益友”，在阅读中享受亲情，见证孩子成长。
为了提高同学们的阅读积极性，各班设计各种激励性读书活动，激发同学们阅读兴趣。学校修订了相关图书管理制度，搭建以班级“少年小书库”为基础、年级“好书交换站”为好书交流平台，让班级、学校中的每一本图书发挥最大的作用，让书籍进入学生的视线，走进他们的生活，让读书真正成为一种生活习惯。少年小书库和好书交换站的设立，给校园增添了浓浓的书香气息，为学生的全面发展奠定了良好的基础。
当一丝丝柳絮被微风轻轻托起时，应邀参加这次读书活动的家长，带着对孩子满满的爱，带着自己精心准备的好书、故事，来到了孩子们中间，有趣的中队读书活动在同学们热情的掌声中开始了。
一、二年级的家长，为小朋友们准备了一个个生动有趣的党史故事，有的讲述小萝卜头的故事，有的讲小英雄雨来的故事……孩子们在一个个生动的党史故事中，看到了战争年代的小英雄机智勇敢，临危不惧英雄事迹，了解了党艰难的革命历程，明白了今天的幸福生活来之不易，我们要懂得珍惜。
三、四年级的家长，根据孩子们的实际需求，带着精心挑选的红色经典书籍《红岩》《闪闪红星》《林海雪原》《保卫延安》《青春之歌》《红日》和孩子们一起分享党的百年辉煌历史，在家长推荐书籍的现场分享中，孩子们认识了江姐、许云峰、陈然、潘东子、杨子荣、少剑波等英雄人物，了解了解放战争初期陈毅、粟裕指挥的华东野战军在山东战场粉碎敌人重点进攻的历史事实；看到了解放战争中延安保卫战为我们呈现出的人民战争的恢弘画卷，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，看到书中英雄们的坚韧顽强，感受到了革命历程的艰辛，真正读懂了“没有共产党就没有新中国”这句话的真正含义。
在四年级同学认真听党史故事的同时，从五年级教室中不时传出经典革命诗词的诵读声，那是参加活动的家长在和孩子们进行经典革命诗词赏析。在他们饱含深情的朗诵中，同学们看到了《梅岭三章》中身处绝境的陈毅同志视死如归的坚定意志；在毛泽东主席用56个字写就的《七律。长征》中，看到了中国共产党领导下的红军长征路上的千难万险和枪林弹雨中的从容不迫，他们坚定信念，不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神深深的激励着同学们。《沁园春。雪》、叶挺的《囚歌》……一首首经典革命诗词的赏析，让同学们感受到在中国共产党领导下，无数的革命先烈为了人民的解放，前赴后继，抛头颅、洒热血，经过28年艰苦卓绝的奋斗，终于推翻了三座大山，建立了新中国。在新时代阳光下成长的我们，更应该发奋图强，在了解、学习党的历史后，懂得珍惜生活，立志为祖国的繁荣富强而努力。
这次读书活动得到了家长们的大力支持，是家校协同育人的最好体现。这样的读书活动，不仅是知识的学习，是习惯的培养，更是一种理想信念的传播。一个个党史故事、红色经典，就像一颗颗红色的种子植入孩子心中，党史的学习，用党红色信仰的力量，帮助孩子们打好人生“底色”，树立红色理想，坚定信念跟党走，建设美丽大中国！
莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
4月23日是世界读书日，在来临之际，__县__镇中心幼儿园开展了“书香润童心，阅读伴成长”活动，让我们一起开启书籍之旅吧。
世界读书日的由来
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
倡议活动
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。为了培养对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，在“世界读书日”即将来临之际，发起倡议，让我们一起阅读。
3岁的孩子处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画中的“彩蛋”乐此不疲，父母在选书时最重要的原则就是有趣，另外进入幼儿园的他们自我意识增强，也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪，习惯养成方面的绘本，帮助孩子提高自我照顾能力。
4-5岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升，父母在选择绘本时可以拓宽类别，逻辑思维类的、社交情商类的、科普生活类的、传统文化类的都可以尝试。
家长好书推荐
1、《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》—首都师范大学出版
2、《培养孩子从画画开始》—鸟居昭美
3、《行之有效的正面管教工具》—甄颖
4、《谁拿走了孩子的幸福》—李跃儿
5、《好妈妈胜过好老师》—尹建莉
6、《爱和自由》—孙瑞雪
7、《家园合作，共育新苗》—徐立芬
8、《给孩子最好的礼物》—肖川
9、《亲爱的安德烈》—龙应台
10、《你就是孩子最好的玩具》—金伯莉·布雷恩
老师好书推荐
1、《成长在路上——幼儿园新教师必读》—何桂香
2、《终身成长》—[美]卡罗尔·德韦克
3、《童年的秘密》—玛利亚·蒙台梭利
4、《给幼儿教师的一把金钥匙》—王化敏
5、《捕捉儿童敏感期》—孙瑞雪
6、《爱的教育》—埃迪蒙托·德·亚米契斯
7、《最美的教育最简单》—尹建莉
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。愿每个孩子都能捧起一本好书，感悟生活的智慧，悦赏世界的斑斓；愿每个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼；愿每位教师都能浸染一身书香，觅得心之向往，守得育之花开。
春日迟迟，卉木萋萋；开卷有益，墨香荡漾。
人间四月天，最美读书时。20__年__月__日__一校长__二分校在万__校长的倡议下、在邢__主任的策划下、在全体教师的协助下、在全体师生的参与下，启动了“诗书伴少年墨香染校园”读书节活动，旨在打造书香校园。以素质教育为核心理念，以五育并举为原则，以全校阅读为载体，全面推进阅读活动。万__校长提出了殷切期望，希望全校师生把读书这种良好习惯持之以恒地坚持下去。
领航引读，教师先行
万__校长为全校教师推荐了这样一本想读、爱读的好书——《认知天性》，基于心理学和脑神经科学推导出的认知规律也为我们今后的教育工作指明了方向，为每个教育人解决教育变革中的种种问题送来了“金钥匙”。教师内化书中的内容后，最后教给学生，让他们更早学会高效地学习。教师们在厘清了有关认知、学习的终极奥义，深刻体会其形成规律与其具体实效依据后，着力探寻当前学校教育在“双减”教学背景下的进一步的可行革新举措，为自己的教和学生的学助力。刘__副校长、刘__副校长也分别向全校教师推荐了儿童文学作品《绝地狼王》和引领教师成长的《理想课堂的三重境界》
师生共读，智慧生长
读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。读书是一种诗意的生存状态，读书是一场温暖的生命体验。为了让同学们走进阅读，爱上阅读，懂得阅读，1-3年级各班班主任精心挑选，为孩子们进行好书推荐。老师们撷取书中精华，以书籍为灯塔，引领着孩子们不断开掘、延展生活的光谱，让我们一起来听一听他们的声音吧！
生生互荐，共润书香
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步继承中华民族优秀传统文化，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，孩子们结合自己的阅读兴趣，用富有创意的形式，向小伙伴们推荐好书，分享读书的感悟。让我们来听一听4-6年级的孩子们他们的好书分享吧！
书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
品读一本好书，如同与一位智者对话，顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
春回大地，万物复苏。在这一年中最美好的季节里，我们迎来书香飘韵的四月。今年4月23日是第__个世界读书日。__市第七幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的“春暖花开，书香满园”为主题的读书活动。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴！
大手拉小手，亲子共阅读
3一6岁是培养孩子们阅读的最佳时期，坚持二十一天，你会发现：孩子们会养成一个良好的习惯，一个好的习惯将会让宝贝们受益终身。
在温馨的亲子共读时光里，你指我看，你读我听，轻轻读书声，浓浓亲子情，一张张照片，记录着亲子阅读的点滴。书香萦绕，亲情传递。
故事分享，欢乐共享
小朋友带来精彩的故事表演。在分享的过程中，孩子们体验到了同伴分享阅读的快乐，进一步培养了对阅读的兴趣。
每天中午午睡前，中大班的小朋友都会在播音室跟全园的小伙伴分享自己喜欢的故事。
故事爸妈进课堂
爸爸、妈妈是幼儿成长第一段路程的同伴，是幼儿语言、阅读的启蒙老师。读书日期间，我们邀请到了小朋友的爸爸、妈妈们来到阅读活动中，和孩子们一起探索神秘的故事世界……
图书漂流，精彩传递
图书漂流是有意义的阅读分享，大家一起传播知识、传递友谊，传递爱书文明。
户外写生
阅读之余让我们带着宝贝们听听风的声音，闻闻青草的芬芳，触摸阳光的温暖，并通过绘画描绘出所看到的美景。
童心如歌，书香如蜜，分享阅读，快乐成长。本次读书日活动，为小朋友们营造了浓郁的读书氛围，同时也希望今后小朋友能以书为伴，真正将读书作为一种习惯，感受读书的快乐。