一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。经过这一环节，不仅仅能够及早发现疾病，并且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情景，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。
幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。”一摸”是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；”二看”是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；”三问”是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景；”四查”是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。
二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。
三、幼儿入园检查
1、幼儿入园幼儿自我进入教室，家长不可进入。乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。
2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。
3、有可疑的情景或在园有不舒服的孩子随时量体温，并且与家长取得联系，尽快进行检查与治疗。
5、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。
6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情景，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就诊，及时隔离。
晨午检制度遵循预防为主的原则，有助于常见传染病的监测，只有常抓不懈，才能保证早发现、早诊断、早隔离、早治疗，有效遏制疫情在幼儿园蔓延，保障师幼员工健康安全。
幼儿园晨午检
实施目的
及时发现、报告和处理幼儿园传染病等疫情，掌握幼儿健康状况，果断采取应急措施，切实做好防范处理。
具体内容
1、检查出勤幼儿的健康状况。重点了解有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻、腹痛、结膜红肿、黄疸、腮腺肿大等症状发生。
2、及时询问出现不适症状幼儿的共同居住人健康状况和行程轨迹，规范做好信息登记、应急处置等工作，并立即上报。
3、追踪了解因病缺勤学生患病情况（包括发病时间、症状、就诊情况等），第一时间按程序报告相关信息，并做好返园前动态追踪。
检测方法：问、看、测、追
问：对于出勤幼儿，可先询问幼儿中有无身体不适、患病等情况发生。
看：重点观察有无面色苍白或巩膜异常发黄、精神不振、皮肤出现红疹水疱等异常情况。
测：全班幼儿测量体温。
追：对于缺勤幼儿，通过电话等方式向幼儿家长了解缺勤原因，如因病缺勤，则应进一步追问病情和病因。
体温异常处置流程
入园前
入园前幼儿先行居家健康监测，无异常情况方可到园。入园门前进行体温监测，如发现体温异常（≥37。3℃），由值班人员带领幼儿进入临时隔离室，用水银温度计进行体温复测，并询问21天内本人及共同居住人有无中高风险地区旅居史或与确诊病例、疑似病例接触史、共同居住人是否从事冷链、口岸、货运、快递等职业等情况。确定体温异常后，幼儿园派专车或拨打120转送到医院发热门诊就诊，并及时联系家长。
入园后
入园后班主任做好晨午检工作。通过看、问、测等方法，发现班级有幼儿体温异常（≥37。3℃），用水银温度计进行体温复测，确定体温异常后，立即将幼儿带入隔离室。保健老师再次利用水银温度计进行体温复测，具体处置方法同上。
追踪查验
保健老师根据班老师报的信息进行登记，登录“幼儿健康监测系统”完成因病缺课网络上报。保健老师做好因病缺课幼儿病因跟踪工作，每班如有确诊传染病病例或班级出现相似症状3人及以上时，应立即向上级报告。因病缺课幼儿返园复课时，保健老师要做好复课证明查验等相关工作。
重点提示
1、严格执行晨午检制度，及时精准掌握幼儿健康状况，科学规范做好应急处置。
2、严格执行因病缺课监测“日报告”“零报告”制度，及时准确完成在线系统填报。
3、严格执行突发（异常）情况报告制度，如发现确诊传染病病例或出现相似症状3人或以上时，迅速启动应急响应机制，有效采取处突措施，并立即报告区教育局和属地疾病预防控制中心。
晨检
晨间检查，简称“晨检”，是幼儿园一项重要的保健措施。晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，具有维护健康、保障安全的双重意义。
晨检要求
____附校____幼儿园晨检要求：每天幼儿入园，须在园接受保健医和值班老师的晨间检查。
晨检内容
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
家长配合
家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。
一、晨午检时间
各班教师在每一天上午8：30与午时3：00之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》
二、晨午检资料
1、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情景下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等）。
三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情景。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理；检查幼儿卫生情景，督促幼儿勤洗手。
2、晨午检时，班主任必须先为到园幼儿测量体温，无异常方可进入幼儿园，坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到制定医院的“预检分诊科”检查啊治疗。
3、因病缺勤病因追查与登记
对因并事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。
4、严格执行甲型H1N1流感疫情日报告制度。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情景。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。
晨午检都检查些什么？为什么要做好晨午检工作呢？让我们共同来认识一下晨午检工作吧。
晨检
每天早晨孩子入园的第一件事就是晨检！保健老师会摸摸孩子的额头，测量孩子的体温，看看孩子的双手以及口腔，摸摸孩子的口袋，还会问一些问题，诸如昨晚睡的好不好，孩子身体有没有不舒服等。对这些家长可能不以为然，认为只是走过场而已，其实晨检的意义非常大，经过一摸、二看、三问、四查，就会对常见病，特别是流行病，做到早发现、早预防、早隔离，把疾病控制在最小的范围。那么一摸、二看、三问、四查到底有什么意义？
1、一摸
摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
2、二看
看幼儿精神面貌是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血，身上有无皮疹，咽部是否充血，体表有无伤痕，个人卫生是否整洁。
3、三问
问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况。
4、四查
检查幼儿是否携带不安全物品。
幼儿园一摸，二看，三问，四查，是晨检中的基本流程：
（一）帮助幼儿从小养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡、洗头、换衣、不留长指甲。
（二）情绪、衣着、仪表，对幼儿的影响很大，教师整洁的服装，慈祥的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种“妈妈”般的感觉，让幼儿怀着愉悦的心情进入教室。
（三）防止病情严重的幼儿进入班级。有的幼儿生病了，家长看了医生，病情还未好转，或在家自行服药后，就把孩子送入幼儿园，如果晨检不到位，就会延误孩子的病情，对孩子对家长都不益，仔细检查，及时让家长带患儿就医。
（四）防止患有传染病的幼儿进入班级，把病传染给其他健康的幼儿。孩子常见的传染性疾病如手足口、水痘、腮腺炎等均在早期有典型临床表现，仔细检查，及早隔离，对患病幼儿、其他幼儿都有好处。
（五）防止幼儿带危险物品进园。如带有针、剪刀、打火机、豆子、珠子以及一些细小物品等，以免发生意外伤害。
（六）有效预防和控制常见疾病的传播和蔓延，杜绝一些流行性疾病的发生，保障孩子集体的健康是幼儿园的义务也是责任。
（七）有的孩子将自己喜欢吃的零食“藏”在口袋中带进幼儿园，小孩子吃零食导致呛、噎、窒息等事件屡见不鲜，万一发生危险，后果不堪设想！
午检
班级教师检查——中午入睡前，午检完的幼儿才可以换鞋子如厕上床，午睡中教师每隔半个小时会巡检，下午起床后再检查一次，发现有任何异常情况及时采取相应的措施。
我是健康的
天气越来越冷，为了让孩子吃上热乎的饭菜，希望家长朋友能够在8：20之前将宝贝送入园，帮助幼儿养成按时到园的好习惯。如果因为特殊情况造成幼儿晚到，请及时和班级教师联系，并由教师接幼儿入园，谢谢家长的支持与配合。
各班要进一步完善学生晨午检制度和因病缺课的追查与登记制度，坚持每天对学生进行晨午检和对因病缺课的学生进行追查与登记。我校定刘延伟为具体负责人。并指定各班班主任专门负责此项工作同时作为我校疫情报告人，负责我校晨午检的技术指导、检查、疫情报告工作，对学生的出勤、健康情况进行巡查，及时全面掌握学生健康状况。
一、严格执行学校晨午检制度
1、晨午检时间
新冠肺炎期间，各班主任老师要在每天上、下午第一节课课前20分钟完成对学生的晨午检，填写晨午检学生登记表，实行“日报告、零报告”制度，每天及时将每班学生体温情况进行上报。
教导处主任对教师进行晨午检，总务主任对后勤人员晨午检。
2、晨午检内容与步骤
由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
一看：观察学生精神状态、面色等，有无感冒、发烧、咳嗽等症状表现；
二问：询问学生自身感觉、饮食、睡眠、大小便情况；
三测：利用测温枪对学生逐个测试体温，发现异常学生利用水银体温计进一步核实体温；
四治：确有异常情况的学生要启动应急处置预案进行科学隔离和救治。
晨午检是学校每天必须进行的一项严肃的工作。天天要做，月月如此，以便做到对疑似病人的早发现、早隔离、早报告、早治疗，防止新冠肺炎疫情在学校的扩散、蔓延。
3、晨午检报告
如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病人时，应当及时隔离患病学生，及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后要做进一步排查，确系传染病例或可疑病例时，要立即报告学校领导、镇教育办公室和镇卫生院，同时立即通知学生家长带领患病学生到医院诊治。学校疫情报告人要与家长建立联系，对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪，并将情况及时向班主任老师和学校领导通报。
一、晨检要求：
每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。
二、晨检准备：
（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指；
（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；
（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；
（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
三、晨检内容：
一摸、二看、三问、四查
一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，指甲是否过长，发现问题迅速处理。
四、晨检中发现问题的处理及注意事项：
（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。
（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。
由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药（一般情况下不能带药入园）。
（5）晨检取牌
绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
（6）班内插卡
保健老师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、身体不适等不同标记的牌子让孩子到班上报到，以便班内老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健老师定时喂服。每位保教人员上班第一件事：必须先看幼儿晨检栏！准确了解班级幼儿的身体状况。
（7）、晨检记录
晨检后，保健老师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健老师带幼儿去医院诊治。
五、晨检希望家长的配合工作：
（1）来园时必须带孩子参加晨检。
（2）幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行劝返、追踪、隔离。严格落实逢症必休原则。
（3）不要让孩子带危险物品到幼儿园。
（4）传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。
（5）每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。
幼儿园晨午检知多少
晨午检是幼儿园一日生活中不可或缺的重要环节，是保教活动正常开展的前提和保障。《幼儿园工作规程》中第二十条明确指出：幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。
因此做好幼儿晨午检对幼儿园各项工作来说意义重大。
晨午检
1、晨午检的目的
尽早发现传染病疫情和突发公共卫生事件，防止疫情发生，控制疫情蔓延。
2、晨检内容
一摸：幼儿有无发热现象并用额温枪测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤（面部及手脚）有无皮疹等。
重点观察是否出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻、眼结膜充血、腮腺肿大、皮肤巩膜黄疸等症状的重点症状监测。
三问：询问幼儿在家饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，检查孩子指甲是否过长。
晨检合格者进班活动。
3、晨检记录
根据幼儿晨检时的情况分别发给幼儿绿色、黄色、红色的晨检牌。
绿色牌代表幼儿健康，黄色牌代表幼儿喉咙有点红需注意，红色牌代表幼儿生病带药，需要特殊照顾。
4、班级晨检
班级教师在班里迎接幼儿开展二次晨检。
5、午检
中午幼儿用完餐散步进教室前教师进行第二次测温，温度正常方可回到床上午睡。
幼儿午睡期间值班教师会不定时观察孩子的情况。
幼儿午睡起床后教师进行第三次测温。
6、晨午检的处置
（1）日常时期的处置
①在晨午检中遇到无法确认的可疑病症时，教师要及时带幼儿到保健室，由保健医做进一步检查处理。
②对于发热或可疑患病的幼儿，要及时通知家长带幼儿到正规医院进行诊治，幼儿园应关注幼儿诊治情况。
③对于已确诊传染病的幼儿，除做好登记和上报外，保健医要按传染病管理制度要求及时采取消毒、隔离措施。
④对于幼儿园或班级集中出现多个类似症状的幼儿，班级教师应协助保健医对聚集性症状进行排查、跟踪进展。
（2）应急时期的处置
在传染病流行或疫情爆发时期，根据政府及有关部门的意见另行规定。
旺族温馨提示
★身体异常包括：发热（体温≥37。3）、咳嗽、头疼、头晕、乏力、呕吐、腹泻等，请家长务必关注幼儿在家中的情况。
★有不适症状或生病的苗头一定居家休息并及时就医明确诊断，不要带病坚持来幼儿园。要以幼儿异常症状来判断是否能来园。
★如果出现异常，特别是发热咳嗽，一定要到医院去做相应的检查治疗，来排除传染性疾病。
呼吸道系统的疾病：需要隔离至呼吸道症状消失48小时，呼吸道症状是指发热、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等。
消化道系统的疾病：24小时内出现呕吐和或腹泻≥3次，需要消化道症状消失72小时，报备幼儿园批准方可来园。
幼儿园晨午检的重要性
晨午检，是传染病预防工作中的重要一项。幼儿园通过晨检和午检，及时了解幼儿的身体异常情况，可以初步检查出幼儿是否存在潜在的传染病，继而可以控制传染源、切断传播途径，能有效防止传染病在幼儿园的发生和流行，保障幼儿的身体健康。
幼儿来园
新学期开始了，正直疫情特殊这个时间段。幼儿按照幼儿园规定分时段入园。家长和幼儿按照幼儿园的地面标识，间隔一米排队等候。
晨检
保健医为幼儿进行测量体温并严格记录，门岗教师对幼儿园手部脚部分别消毒，严格落实防疫流程对幼儿进行晨检，体温正常的幼儿准予进园。
晨午检
幼儿园加强晨午晚检以及巡视工作。在晨检时做到一摸、二看、三问、四查。晨检后，保健医需将观察中发现的异常情况登记下来，并做好晨检记录及时与班内老师一起关注幼儿情况。保证每一位幼儿在幼儿园内，都是开心、健康、快乐的学习生活！晨午检是幼儿园均在执行的一项重要的卫生保健措施。
晨检
量：温度计测量幼儿体温有无异常
摸：摸颈部和手心有无发热。
看：幼儿精神、面色是否正常，有无流涕、咽喉有无红肿等症状。
查：幼儿是否携带不安全物品或玩具。
问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况。
午检
看：幼儿精神、面色是否正常，有无流涕、咽喉有无红肿等症状。
查：幼儿是否携带不安全物品或玩具。
晨午检在幼儿园一日工作中占有极其重要的地位，它既预防疾病的传播，又清除了可能的事故隐患，是维护孩子健康、保障其安全的一项不可或缺的保健措施。家园合作共促幼儿健康。
幼儿离园
离园前，教师要提示或指导幼儿清洁仪表、整理衣裤、系好鞋带，查看幼儿脸上是否留下脏的痕迹，头发是否凌乱，穿戴是否整齐。对于年龄较小或生活自理能力较弱的幼儿，教师还要检查是否有尿湿、汗湿等情况。如有，应及时为幼儿更换洁净的衣物。
一、晨检
1、晨检要求：
每一天幼儿入园，须理解早班教师的晨间检查。（体温测量、酒精消毒）
2、晨检资料：
一摸：幼儿有无发热现象。
二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情景。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
3、晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情景登记下来，并关注当日幼儿情景，如有异常情景，及时通知教师联系家长。
二、午检
1、午检要求：
每一天中午幼儿入睡前，须理解保健医的午间检查。
2、午检资料：
先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自我先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
3、午检记录
午检后，保健医需将观察中发现的异常情景登记下来，并关注当日幼儿情景，如有异常情景，及时处理。