一、指导思想
本学年，紧紧围绕学校工作目标，按照“统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕”的工作要求，严格学校管理制度，促进师生发展，逐步提升学校教育整体实力，全面推进课程改革，抓好安全管理，提升教育教学质量，推动学校教育工作更好更快发展。
二、工作目标
学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以五育提升和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好品牌教师打造、德育管理、班级管理、学生素质养成四个重点工作，努力争取在教学成绩、德育特色、艺体竞赛、教科研活动、部门量化考核制度落实五个方面实现较大突破。
三、主要工作
（一）队伍建设
1、继续落实从严治党要求，加强党风廉政建设，自觉落实党员主题日活动，开好党员三个会议，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。
2、推动管理创新，深化部门和级部管理，强化制度落实，提升管理水平。
①逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。
②做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照突出教学一线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。
3、进一步带头提高教师的思想道德素质，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，并通过加强师德宣传、严格考核管理等措施，造就一支让人民满意的教师队伍。
4、进一步加大继续教育和岗位培训的力度，创设教育教研氛围，让教师围绕自我发展，积极开展教学研究，不断提高专业素质。
5、加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。
（二）德育工作
努力构建“1266”德育工作体系。
在实施德育教育过程中，紧紧围绕“一个核心”，实现“两个贯通”，通过构建“六阶体系，打造“六大平台”，对学生进行政治思想教育、道德素质教育、遵纪守法教育、科学世界观教育、安全卫生教育、心理健康教育等六个维度的德育教育，确保德育工作抓实、落地。
“一”指围绕“一个核心”：努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
“二”指实现“两个贯通”：德育施教中要做好横向贯通和纵向贯通。
横向贯通既包括努力打破课堂、校内、家庭、社会之间的界限，实现育人环境的贯通；也包括打破各相关部门、学科之间的界限，统一筹划部署，互相协同推进，实现施教者层面的贯通。
纵向贯通是指在一个统一的、明确的初中阶段德育培养目标的框架下，针对学生所处的学段、阶段不同，德育目标也相应各有侧重。
横向贯通侧重于协同性，力求整合资源，形成合力，给孩子更优质高效的品德教育；纵向侧重于发展性，考虑学生不同年龄、不同阶段的生理、心理特征，以便施予既符合教育需要、又适合学生个性发展需要的品德教育。
“第一个六”指构建“六阶”德育体系：也即对学生施加教育的六个主体，分别是学校、级部、班主任、任课教师、学生家长和社会力量。六个主体，既是一个整体，共同服务于“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”这一核心目标；又结合自身优势，对学生从政治思想教育等六个维度，发挥着各自不同的育人职能。
学校负责规划、设计教育主线，主要由党支部、政教处、教导处、团委、少先队提前规划设计本学期教育重点——包括拟开展的工作、拟组织的活动，清清楚楚的拟定下来，传达下去。
级部和班级具体负责在学校统一调度下确保教育工作和活动的落地。
科任教师负责在常规教学中适时贯穿、渗透进行德育内容，包括开设心理健康课、让德育教育春风化雨、润物无声。
家长主要负责配合学校督促孩子完成德育养成任务。
社会力量重点是学校聘任的法制辅导员和德育辅导员，通过请进来、走出去的办法让学生接受教育。
“第二个六”指在德育教育实施途径中打造六大教育平台。
1、党团队引领平台。学校建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。在德育施教中把握正确方向，推动解决重要问题。
2、文化课施教平台。把德育贯穿、渗透、整合在所有学科的课程建设和课堂教学、知识传授过程中，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合。
各学科在完成规定德育目标的基础上，着重在以下维度实现突破：道法课就是要努力培养学生的道路自信、理论自信、制度自信；语文课要努力培养学生的修养、胸怀、情怀和志趣；历史课要着力培养学生的文化自信；地理课既要向学生传播地理知识，更要着力培养学生的爱国情怀、世界视野。同时根据学校实际，开发德育课程。
3、课外活动实践平台。在理论联系实际的基础上渗透德育。
4、行为规范培养平台。健全学校、班级管理制度，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范，积极探索学生自我教育、民主管理的班级管理模式，强化班级量化等各种考评力度。
5、主题教育专题平台。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。深入挖掘各种节日的文化内涵，持续推进好各种主题教育。
6、校园文化建设平台。围绕上级对校园文化建设的要求，在力所能及的前提下，努力打造学校德育新特色，提升校园文化品位。
（三）教育教学工作
1、加强教师学习过程性管理，特别是一师一优课、一课一名师活动，积极引导教师参与教科研活动，切实转变教育观念，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。
2、面向全体学生，着力提高学生的整体素质，关注学生的个性差异，加强教育的针对性和实效性，遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。
3、狠抓常规落实，教导处要明确各项常规工作，备教辅批改测各方面以检查促落实，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。
4、以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益，加强考试的研究与管理。从学校——级部——班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。
5、加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩再上一个新台阶。
6、加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，加强校本课程开发和利用。充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。
（四）五育并举工作
1、围绕五育并举，在现有管理机制和配置的基础上，进一步整合，成立以校长为组长的五育并举领导小组，下辖德育、智育、体育、美育、劳动教育等五个工作组，各设副组长一名，全面负责五育并举的实施和落实。
2、规范五育并举工作流程，即制定明确、合理、系统、递进性的工作计划，保留好活动名称、筹备（备课）、时间、参与师生、活动收获等要素的工作档案，对教育对象给出明确、合理、有依据的阶段性评价。
3、注重五育并举实施途径，树立“五育并举”的育人观，拓宽“五育并举”的实施途径，优化“五育并举”干部教师队伍，构建“五育并举”监测评价体系。
4、在五育并举工作中，贯彻好因地制宜原则、适应性原则、普及性的原则、全面性原则、以人为本原则。
5、为切实保证五育并举工作实施，学校将抓好宏观谋划和调度总结；完善设施设备，做好后勤保障；开展丰富多彩活动，搭建好五育并举展示平台。
（五）安全及后勤工作
1、安全工作
（1）牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，全员、全面，全过程落实管理工作。
（2）开齐开足安全教育课；充分发挥“济南市学校安全教育平台”的资源优势，继续深化“1530”安全警示教育，利用开学初、寒暑假、重大节日等时机，通过各类主题教育活动，增强安全教育的针对性和实效性。
（3）实时举办法制讲座和心理健康讲座，增强学生的法制观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力，继续开展好每周一次的国旗下安全教育活动。
2、后勤工作
（1）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境，牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念，细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。
（2）关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。
（3）财务制度进一步完善，按预算开支。完善学校的开支审批制度，财产的管理、使用制度。继续强化餐厅管理，促使餐厅管理再上新台阶，努力打造富有特色的餐厅管理。
（4）做好绿化整治工作，进一步提升、优化学校校园环境。
四、工作行事历
二月份：
1、制定各类工作计划，落实各项开学工作。
2、开展校园安全检查。
3、组织开展教研活动。
4、完成上级安排的其他工作。
三月份：
1、校园安全检查。
2、组织植树节主题活动。
3、组织开展教研活动，并进行业务检查。
四月份：
1、校园安全检查。
2、防溺水安全教育活动。
3、春季运动会。
五月份：
1、校园安全检查。
2、消防、防震安全演练。
3、业务检查及业务评比。
4、准备“六一儿童节”活动。
六月份：
1、校园安全检查。
2、落实期末有关工作。
3、布置暑假安全教育工作。
一、指导思想
以____思想、____理论、____重要思想、科学发展观和____思想等重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、质量立校”的办学理念。以喜迎新中国成立____周年为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。全面贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，进一步加强教师队伍建设，坚持以德育为首、教学为中心的原则，牢固树立“安全第一，质量第一”的思想，做到“安全、质量”两手抓。发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，狠抓常规管理，深化教育综合改革，坚持教学育人、服务育人、管理育人，在提高管理水平和教育质量上下工夫，积极推进我校教育教学工作持续健康发展。
二、工作目标
1、管理目标：学校管理制度化、人本化，学校各项工作协调配合、和谐发展。
2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。
3、教学目标：教学常规管理细化，保持高水平教学质量。
4、教科研目标：教师科研意识浓厚，构建教师展示平台。
5、教师队伍建设目标：教师队伍结构不断优化，骨干教师、教学名师大量涌现。
三、主要工作及措施
（一）学校管理工作
1、认真贯彻执行党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向。
2、继续完善各项规章制度、考核方案及管理措施，做到制度管人、情感管人，充分体现管理中的人文性。
3、加强学校领导班子建设，班子成员一要加强自身学习，不断提高业务能力和管理水平，树立强烈的责任意识；二要增强廉洁自律意识；三要各施其职、各尽其责，团结协作，积极主动完成各项工作任务。
4、加强教师队伍建设，切实提升教师队伍能力。
5、很抓常规管理，继续坚持“八个严控”，进一步规范办学行为。
（二）安全、卫生工作
1、安全工作
（1）牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作纳入学校工作的重要工作来抓，明确专人负责，分责到每位教师，层层签订安全工作责任状，落实“一岗双责”（各类人员要认真履行各自的《安全工作岗位职责》），建立安全工作责任追究制。
（2）强化学校的安全教育。上好开学第一课，利用班队会、校园广播、板报等形式经常性的向学生传授安全防范知识，坚持课前课后1分钟安全教育，组织开展应急疏散演练（做到每月一次），营造良好的安全工作宣传氛围。
（3）突出重点环节，加强校园安全意识，排查安全隐患，重点开展好防“六灾一渗透一恐暴”教育活动（火灾、水灾、路灾、人灾、山灾、食灾、防邪教组织渗透、防恐怖和暴力分子进入校园），努力营造安全、和谐的校园环境。
2、卫生工作
（1）拟定切实可行的学期卫生工作计划，成立卫生工作领导小组，并按照计划开展工作；
（2）做好传染病工作预防工作。每季度开展一次防传染病宣传教育，不断完善防控应急预案、报告、晨午检、消毒等各类制度并及时应用于工作中；
（3）抓好学校食堂饮食、饮水卫生工作，杜绝食物中毒事件的发生。负责人要把食堂工作作为安全卫生重点工作，严格按照食堂食品卫生要求开展食堂开餐工作；
（4）倡导学生不在小摊贩处购买“三无”食品，要求各中队每季度开展一期“食品卫生”主题队会活动；
（5）“无烟学校”创建工作，学校成立禁烟工作领导小组，工作落实责任到人，利用“校园广播”、“主题班会”、“学生家长群”等形式对学生进行宣传教育，要求学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，力所能及地劝诫家长戒烟、禁烟。学校通过家长培训会，加强对禁烟活动进行宣传，让家长朋友们正确认识吸烟的危害性，自觉参与控烟活动。
（6）配合社区卫生室抓好学校卫生工作，做好各类卫生资料的收集、归档整理等。
（7）认真落实上级主管部门安排的各项卫生工作任务。
（三）党建工作
1、建立健全各项制度，加强党内监督，抓好党风廉政建设；
2、严格执行“三重一大”民主集中制和“一岗双责”要求；
3、坚持“三会一课”制度，按要求每月召开一次支委会、党小组会，每季度召开一次党员大会上一次党课，组织开展党员理论学习中心组专题学习活动；
4、按时召开民主生活会，开展民主评议党员活动；
5、从发发挥党员的先锋模范作用，积极组织每月开展一次“道德讲堂”、支部书记上党课活动，树立学先进、树典型，扬正气的新风尚；
6、按要求做好党建云平台管理系统日常维护工作，及时录入“三会一课”活动情况；每月至少发布一篇简报；每半年发布一次支部党费缴纳明细；组织党员同志积极登录全国党员信息系统工作、党员微信公众号登录学习工作；
7、完成每周一次的培训学习任务，做到真学、真懂、真信、真用；
8、做好党员管理工作（组织入党积极分子培训学习、转接组织关系、及时处置不合格党员）
9、认真贯彻落实新《党章》精神，及时按程序做好支部的换届或改选、补选工作。
（四）德育工作
1、坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，努力提高学校德育水平。
2、组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
3、加强对德育队伍的管理和指导。建立班主任队伍培训的创新机制，加强对班主任工作的管理和培训力度，努力打造一批品行
好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任团队。
4、加强学生队干部队伍建设，提倡学生自主管理。一是做好大队部队干部选拔工作；二是对队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。分工明确、增强合作意识，自主完成各项工作任务。
5、以学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学
校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。一是主动加强与派出所、社区、街道联系；二是注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校。
6、定期召开家长培训会，班主任要做好家访工作，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，养成各种常规习惯。
7、结合市级“党建示范校”的标准，高效打造校园文化建设。结合小学生身心特点，让校园的每一面墙壁、每一株树木、每一棵小草会说话，让学生沐浴在和谐温馨的育人环境中。
8、贯彻落实《中小学德育工作指南》，打造“德育工作”活动品牌。以____“讲好中国故事”重要讲话精神为指针，广泛开展“讲革命故事，传红色基因”主题活动。持续开展文明礼仪和中华优秀传统美德教育，引导学生传承中华美德，提升文明素养。促进学生全面发展。
9、加强师德师风建设，努力培养一支德才兼备的德育工作队伍尤其是班主任队伍，严禁教师体罚和变相体罚学生，加强教师的行为规范教育，争做“四有三者”好老师（“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；“三者”做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者）。
10、加强法制教育，坚持依法治教。将法制教育融入课堂，渗透于各科教学活动中，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。搞好警校共育、禁毒教育、防邪、“崇尚科学，反对迷信”教育，打造无毒校园、无邪校园，绿色校园。
11、开展“三生、四爱、五心、五好、三节”等主题教育活动（“三生”—生命、生存、生活；“四爱”—爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；“五心”—忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；“五好”—共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好；“三节”—节粮、节水、节电）。
12、继续坚持做好学生放学列队和教师护送签字制度；
13、组织开展各种社团活动，加强学生活动期间的安全工作。
（五）教育教学、科研工作
1、教导处要制定好详细的教学计划，按要求开齐开足课程课时。
2、牢固树立“质量第一”的思想，突出教学工作的核心地位，严抓教学管理，努力提高教育教学质量。
3、加强各种教学常规的检查力度，实行月报制度。
4、拟定好详细的月考方案，每学期不少于四次（含期中测试）。
5、按照上级主管部门的要求，认真组织开展各种教学竞赛活动。
4、加强教育教学科研，走科研兴校之路，加强和扩大名师、骨干教师队伍建设。
（1）积极组织教师参加各级教育部门组织的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。
（2）深入开展已立项课题的研究工作，争取在规定时间内结题，形成科研成果并推广应用。
（3）加强各级教学名师、骨干教师的培养培训工作。
（4）按照上级主管部门的要求，落实好“__五”教师继续教育培训等工作。
（六）少先队工作
1、开学初，拟定切实可行少先队工作计划，计划中体现每周一次的少先队主题教育活动，各中队按照少先队工作计划开展好各项主题教育活动（学期结束将每周开展主题教育活动简报编辑打印成书交分管领导）；
2、组织安排好每周一的升旗仪式（旗手、队干部的培训等）、国旗下的讲话（学期结束将活动简报、国旗下讲话稿编辑打印成书交分管领导）；
3、认真组织落实《班主任一日常规》工作，抓好队员的养成教育，培养队员良好的行为习惯，营造“学礼仪，讲文明，懂礼
貌”的氛围，打造和谐校园环境；
4、结合元旦、六一、国庆、中秋等重大节日开展丰富多彩的文体活动；
5、有计划、有组织地开展好学期开学典礼、学期结业典礼、新队员入队仪式等工作；
6、少先大队部在工作上要积极思考，多出新方法，有针对性地组织各中队开展党史、队史、国情、感恩等主题教育活动。
（七）关工委工作
1、加强家校联系制度，开好每学期至少两次以上次的家长会，促进家庭教育、学校教育与社会教育的有机整合。
2、进一步健全关工委的组织机构，完善相关制度，充分发挥五老人员作用，做好关心下一代工作。完成相关资料的归档工作。
3、继续做好关心留守儿童的帮扶工作和后进生的转化工作。
4、配合上级关工委和“五老”团队做好学校关工委工作。每学期按照家长学校的工作安排，建立家长委员会，让家长参与学校、班级管理，让家长学到科学的家庭教育方法，配合学校更好的开展教育教学工作。
八总务、后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、乱征订。
4、加强学校财产管理，对学校固定资产要进行造册登记，杜绝国有资产流失。
5、把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。通过开展各种环保主题活动，进一步提高学生的环境意识，造就学生良好的环保习惯。如校内外不乱扔、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画、不高声喧哗、不损坏树木花草、自觉节俭资源等。
（九）工会工作
1、认真组织和完善工会制度建设，推进民主管理，协助总务认真做好校务公开工作，充分发挥工会组织在参与依法治校、以德治校的积极作用；
2、认真组织教职工学习贯彻“党的__大、__大精神”、“中国工会第__次全国代表大会”精神和《中小学教师职业道德规范》，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高教职工的政治觉悟；
3、充分发挥工会的“桥梁”和“纽带”作用，切实帮助教职工解决实际困难，协助党支部做好教职工的思想工作；
4、结合“元旦”、“三八节”、“重阳节”、“教师节”、“中秋节”等节日，拟定切实可行的活动计划，开展形式多样、有趣味性的庆祝活动；
5、按照上级工会的通知要求，积极组织教职工开展各项活动；
6、有计划、有组织地开展好每年一次的教职工代表大会。
（十）体育与卫生工作
以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量做出应有的贡献。
指导思想：
本学期我校教育教学工作立即围绕区教育局的工作安排，提升教育内涵、提高教育质量，特别关注常态课堂，探索有效教学模式；提高教师素质，促进教师专业发展；继续规范教育教学行为，强化师德教育，努力做到教法扎实、态度严谨、教风朴实，教会学生快乐学习。
一、德育少先队工作
本学期德育、少先队工作紧紧围绕《中小学德育工作指南》《少先队活动课程指导纲要（试行）》，以社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则为重点，以良好行为习惯养成教育为抓手，完善“三位一体”的德育工作机制，建设一支工作务实、勇于创新的德育工作队伍，提高德育工作的有效性。通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的景德好少年。
一加强德育管理，促成习惯养成。
1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。
2、继续加强小学生一日常规的落实，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。
3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。
4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。
5、成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。
二加强主题教育提高综合素质。
1、围绕“迎冬奥”“迎冬残奥”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。
2、开展新队员入队仪式，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。
3、开展三年级十岁成长礼活动，使队员了解成长的意义。
4、开展科技文化节活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。
5、开展六年级毕业典礼，放飞青春的美好梦想。
三重视班主任德育建设，提高班级特色水平。
1、重视班主任队伍建设，积极开展班主任培训，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。
2、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级文化，切实提高班级文化建设水平。
3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。
四完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系。
1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。
2、加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。
五继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展。
1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。
2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。
3、注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。
六加强少先队队伍建设，发挥少先队育人功能。
1、健全少先队各级组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。
2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。
3、建设红领巾值岗队伍，规范队员的日常常规管理，营造文明、卫生、向上的校园氛围。
（七）其他工作
1、组织好每周一次升旗仪式，安排好国旗下讲话。学生讲话，主题由学生中心提供，内容由班主任负责；教师讲话，主题由学生中心提供，内容由教师自己负责。每周升旗仪式结束后，讲话内容的电子稿交学生中心施丹红。
2、班级文化评比
一、二年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是整理小达人（照片+文字）
三、四年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是环保小达人（照片+文字）
五、六年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是种植小达人（照片+文字）
3、20__年春家庭经济困难学生生活补助经费发放。
德育工作是学校工作的灵魂，德育工作在各项活动中的有效落实，能够最大限度地提升学生的综合素养和学校素质教育的效益。我们要牢固树立“立德树人的”思想，营造良好的育人环境，让学生健康、快乐地成长。
二、教学工作
紧紧围绕立德树人的根本任务，落实“双减”，深化教育教学改革。我校在区教育局的正确领导下，在上级教科研训部门的正确指导下，以课程开发实施为重点，以课堂教学为中心，以教育教学研究为抓手，以各种活动为平台，进一步夯实学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为目标，关注学生快乐成长，关注教师专业发展，促进学校内涵发展。
（一）扎实推进学校课程建设。
1、执行课程计划，提高国家课程实施水平。
以武进区前瞻性项目和常州市级备案课题为抓手，进一步落实国家课程，提升学校课程开发与实施的能力，提高课程建设的品质。
（1）强化国家课程开齐开足。组织对兼职教师的课程培训，加强常规调研，深入课堂听课，改革课程评价方式。
（2）结合德育工作，推进《道德与法治》和《读本》课程实施。
三、五年级道法课老师落实《____思想学生读本》这学期继续开展教学研究活动；充分利用学校已经建好的资源库落实《道法》课，开展道德与法治实践活动，落实“模拟法庭”进校园活动。
（3）结合墨香校园创建，推进校园书法课程。一方面组织语文老师参加上级组织的书法培训，另一方面1-6年级在开设每周一节硬笔书法课，3-4年级由黄冠仁老师上，其他年级由语文老师上。同时，设计有效的评价展示活动来促进课程的落实与课程实施的效果。
（4）结合语文前瞻性项目，立体建构经典诵读课程：在原来古诗文诵读和整本书阅读推广的基础上，借助前瞻性项目《全阅读教育理念下推进农村小学“阅读＋”创新模式常态化实践研究》，做好拓展“阅读+”空间；构建“阅读+”课程；加强“阅读+”指导；创设“阅读+”平台；炫彩“阅读+”活动等工作，推动“亲子阅读”工程，推进教师读书工程等。
（5）数学综合实践活动课程建设。
依托市级备案课题《基于数学综合实践活动课程开发，提升学生数学素养的研究》组织各备课组教师结合数学教材中的相关内容，开设数学综合实践活动，并在期末进行展示，不断积累课程开发与实施的经验，提升课程能力。
（6）基于地方资源，创新推进综合实践活动课程常态化实施：首先，这学期在之前课程实施的基础上，进一步常态化实施“前黄桑葚”“我是小小花艺师”“小菜园”“创意物化”“祝庄园艺的红掌世界”等主题活动。同时，为今年的常州市研究性学习成果评选作好准备，选定主题，设计内容，并组织开展研究活动，力争研究性学习成果再上台阶。
（7）优化一年级入学衔接课程。
结合“双减”背景，在一年级“零起点”基础上，进一步优化我们的一年级入学衔接课程。优化一年级教室环境布置，改进课堂教学方式，开展与幼儿园的互动活动等力争做到在玩中学、在学中玩，为幼儿生活与一年级学习作好无缝对接。在上学期与前黄幼儿园互动交流的基础上，进一步策划和落实幼小衔接课程。
（8）提升校本课程实施的效果。
加强对各课程开发实施的监管和指导，并为各课程的开发实施提供帮助，学期期末对各课程实施情况进行一次总结评价。加强各校本选修课程和社团活动的过程管理。落实每一个学期一次的校本课程成果展示活动。
（二）提高课堂教学质量。
1、建设生长课堂，提升教研活动水平
内化生长课堂的基本理念：学生为中心、学习为中心、学力为中心，学法为中心。设计以学习为中心，素养习得为目标的课堂教学。结合生长课堂“自然”“灵动”“生成”评价量表推进课堂转型。
创设良好的学习情境、设计有挑战性的学习任务，激发学生良好的学习情绪和内动力，培养学生提出问题、与已有知识或生活经验建立联系、个性化表达的习惯；明确学科关键能力为主要目标，掌握学段目标、单元目标、课时目标，目标要指向学习的重点和难点，让学生明确这节课的学习目标；课堂上设计大任务，提升任务的思维挑战，需要学生进行讨论、辨析，给学生探索新知和反复旧知的时间，设计一个单元中1-2个挑战性任务带动整体单元的学习。
2、开展各级各类教学研讨活动。（具体上课安排见行事历）
3、课堂提质，科学复习，保证毕业教学质量。
为提高毕业班的教学质量，这学期的毕业班教学工作在上一学年的基础上作进一步的改进。
（1）落实毕业班课堂教学调研。
（2）召开学生会议2次和家长会议至少1次。
（3）开好各备课组的总复习研讨会议。
（4）精心组织各学科单项过关测试、模拟考试和毕业考试等考试工作。
（5）及早有计划地安排好各学科提优补差工作。
（三）提高作业管理水平。
1、在备课中体现单元设计的作业。建议作业设计类型氛围基础性作业（必做）和弹性作业（选做），并根据作业的不同类型，进行采用适合的评价方式，促进作业分层落实，提升学生综合素养。具体由备课组期初做好分工安排，单元作业设计完成以后，备课组分享，根据班级实际情况实施，并把单元作业设计附在每个单元教案的后面，期末电子稿打包上传学校云盘保存。
2、学习新修订的作业布置和批改的规范。进一步修改《前黄中心小学作业布置和批改规范》，强化布置要求、书写要求、批改规范、常规检查，规范作业种类，组织作业展评。
3、落实作业的常规管理。（1）作业展示或优秀作业本展览。学校每学期组织一次校优秀作业本展览，两次作业设计及落实的展示。（2）作业批改检查：教导处每月组织教研组长、年级组长检查教师的批作情况，每次检查要对作业布置与批改的次数、题量、批改方式及质量等情况如实记载，并把检查结果反馈给教师本人或校长室。每月对班级后进生作业进行抽查，期初各班后进生名单到教导处备案，后进生作业抽查就以这部分学生为主。（3）作业讲评效果检测：教导处每周抽测一个年级至少一个学科的作业，并进行分析。
（四）提升课后服务水平。
1、丰富课后服务课程，让学生觉得有意思。
2、提供课后服务设施设备，保障活动正常开展。
3、加强课后服务的管理，提升课后服务的质量。
（五）加强教师队伍建设。
1、组织青年教师开展基本功竞赛，具体见活动方案。
2、组织武进区级以上的五级梯队教师和名班主任课堂教学展示活动，具体见活动方案。（男年满55周岁，女年满50周岁可以不参加课堂教学展示）
3、邀请外校优秀教师“送课上门”活动。
4、加强课题研究的日常管理，提高教师科研能力。
结合日常教学开展研究，积极撰写论文总结，提升个人理论水平和反思能力，做好成果总结工作。
5、继续做好获得“优秀教师”荣誉称号教师的考核管理。
（六）强化教学常规管理。
1、按计划常规调研活动。
2、执行每月定期的教学常规检查。
3、加强平时的预约听课。
4、强化作业布置和批改督查。
5、落实作业评比和作业展评活动。
6、执行提前候课制度。
7、加强各教研组和备课组建设。一方面加强备课组长的培训，另一方面提高集体备课活动的效果，第三提升备课组内的凝聚力。
8、强化考试管理。落实《江苏省义务教育学校考试管理规范》，正确使用考试结果，加强考试结果的整体分析，召开学情分析会，对教学质量作出科学研判，根据存在问题有针对性地加强教学指导和培训。科学全面评价学生，引导家长正确看待考试结果。
（七）改进学科竞赛活动，提升学生核心素养。
在原来的基础上不断改进学科竞赛活动的内容和方式，不断发挥竞赛活动评价功能，促进教师教学方式的转变，提升学生学科核心素养。
（八）做好其他教务常规工作。
1、教具教学资料的管理和教学资源的共享。
继续做好教学资料的管理工作，对各类教学参考资料书籍做好录入登记工作。各学科、各任课教师要认真做好教材的循环使用、管理、收缴等工作，确保学科资源的科学利用。
课程中心做好收集各学科教学资料和各种教学课件等工作，做到资源共享，减轻并提高各科教学质量，做到向四十分钟要质量，作业分层有效果。
2、学生学籍的规范管理。
课程中心协调，各班主任与学籍管理员配合，学期中途出现异常情况及时上报，学期结束完成学籍网信息填报上传，杜绝疏漏。做到区网、省网、国网与学生实际均保持一致。及时准确完成期初报表，明确转进转出、休学复学手续，整理、规范材料，及时进行随班就读学生审批。
3、增强教学的安全意识。
每位教师要切实增强安全意识，加强教育教学活动安全，严禁体罚与变相体罚现象发生。要全员、全程、全方位关注安全问题，特别是室外的活动组织，一定要监管到位，杜绝责任事故发生。对突发事件要实行首遇责任制、应急预案制和第一时间上报制；要善于发现安全隐患，防患于未然，做到安全警钟常鸣，确保校园平安。
4、同时关注健康教育、环境教育、生命教育等。做到课时有落实，展开相关专题教育活动。同时做好学校卫生保健、防疫宣传疾控工作，确保师生的身体健康。
三、教科研工作
在学校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务的方针，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务。
1、继续推进教师的“分层培训”。
全员培训如师德培训、教材培训等全体教师参与，重在意识的提升；专题培训重在针对不同年龄结构教师的教学能力、班级管理、专业成长等素养培训，具体安排如下：
（1）中年教师加强业务培训，很多中年教师都是年级组内的骨干教师、教研组长等，除了进一步加强他们的业务能力培养，还要加强他们的职责意识，不仅要能把自己的工作做好，还要能带动组内老师一起来做。
（2）青年教师个人素养提升，要进一步加强对青年教师的理论学习，除本学科的必备知识外，青年教师更要博览群书，才能开阔眼界。继续开展青年教师成长团队活动，通过读书交流、成长故事分享、课堂教学展示、基本功竞赛等形式的活动促进团队成员的发展，并形成一支有持续上升趋势的队伍，学校也将尽力为青年教师们搭建平台，提供各种展示、评比活动的机会。
2、继续抓好“教学科研一体化”。
（1）立足日常教学，把“生长课堂”理念渗透进每个老师的课堂，通过几年的教学方式、教学策略的改变，使“生长”二字成为我们学校课堂教学的一个基本样貌。课题组的成员们率先上好研究课，成为所在学科的科研骨干，从而把这样的教学理念、教学策略带给身边的老师。
（2）做好新立项的市级备案课题的日常管理工作，强调科研与教学的整合，能有针对性地开展好学期工作，为中期评估早做准备。
（3）从学校发展需要及老师专业发展需要出发，努力再申报一到两项学科课题，尤其是体卫艺等小学科，让我们学校的课题研究更丰富，参与老师的面也能再扩大一些。
（4）关于校级小课题的开展，将继续鼓励青年教师开展校级微课题研究，微课题的好处在于研究切入点小，更有针对性，而且来自于老师们的教学实践，研究也就不是那么难以操作，在校级小课题研究的基础上，相对成熟的微课题可以继续去申报区级课题，由易到难，也比较符合实际情况。
3、规范课题管理制度，提升学校办学品位。
（1）扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。
（2）扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主持人要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。
4、争创科研成果，打造科研特色。
（1）做好论文撰写工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。科研中心将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。
（2）重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门各项学科竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到有所突破，给优秀教师打造更好的平台。
（3）积极参加区级以上优秀教科研成果评选工作，能针对评选条件，在日常研究中心有针对性地去开展研究活动，鼓励教师不仅要参与研究，还要努力在研究中心有思考，有收获。
四、继续抓好学校特色建设
1、科技特色。本学期，要进一步加强我校科技教育特色工作，推动我校科技教育活动向纵深发展，全面提高学生科学素养。开展多种科技活动是对学生进行科技教育行之有效的方法，是培养学生创新精神和实践能力的有力措施。本学期，学校将通过开展科技节等继续以丰富多彩的科技教育活动为载体，提高科技教育的效果，为学生的全面发展搭建广阔的舞台，让学生的个性得到充分张扬。
2、书法特色。我校已创建成了江苏省书法特色学校，常州市书法示范学校，但在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进墨香校园，是摆在我们面前的新课题。本学期，我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1——6年级35个班级均开设硬笔书法课，聘请黄冠任老师担任三四年级专职书法老师，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评，两周展评一次，加强班与班之间的竞争，促进写字课的教学质量。软笔书法，学校在继续开设提高班的基础上，增设两个基础班，与学校校本课程相结合，每周活动一次并确保活动的质量。
五、后勤安全与服务工作
（一）教学方面
1、开学初做好教材分发及调配工作，在开学一周内基本完成。
2、根据情况添置必须的教学用品，笔芯、双面胶等等。
3、对教室课桌椅进行一次排查，进行必要的维修。
二疫情防控方面
1、开学前进行一次全员疫情防控知识培训。
2、开学初进行一次疫情防控演练。
3、根据疫情情况，继续做好校园封闭管理、体温检测、通风消毒、合理用餐、防控物资采购等防控措施。
（三）安全方面
1、开学初进行安全大检查，对全校校舍及设施设备进行一次全面检查，排除安全隐患。
2、认真完成开学安全第一课活动。督促学生及家长及时完成安全教育平台的学习。
3、3月份完成一次地震疏散演练。
4、4月份完成“国家安全日”活动。
5、5月份发放“防溺水”告家长书。落实“防溺水”相关工作。
6、6月份完成“安全综治月”有关事项。
7、6月底布置暑假安全注意事项。
（四）食品安全方面
1、开学前召开食堂工作人员会议，布置相关食品安全工作要求。
2、召开食品供应商会议，强调在疫情情况下如何保证学校食堂原材料的安全，让全体师生吃到“放心菜”。
3、加强食堂卫生、食堂工作人员操作过程、食堂物品消毒等的检查。落实月考核制度。
（五）其他相关事项
1、配合学生中心落实垃圾分类有关工作。
2、根据年度预算逐项落实有关工作。
3、根据教育局文件，结合学校安排落实临时性工作。
六、学校其他相关工作
1、档案工作。进一步健全学校档案工作网络，做好各部门兼职档案员业务培训工作，以保证档案严格按规定做好预立卷工作。加强档案的收集和业务指导，要重视资料积累的自觉性、主动性、意识性，注重档案资料的规范性。
2、红卫工作。卫生常识与心理健康教育宣传到位。充分利用“防近周”、“爱牙日”、“艾滋病日”宣传系列活动，结合体检、校园广播等形式，对全体学生进行自觉防治常见病、传染病的科学预防治疗方法的宣传，以及养成卫生行为习惯的教育。
3、图书馆工作。充分发挥学校图书馆的育人功能，坚持学生在校时间全天候开放，认真规范做好图书的借阅、登记和归还工作，为学生创造良好的阅读氛围，让书香伴着孩子们健康阳光成长。
4、督学工作。为全面推进素质教育，进一步发挥教育督导功能，规范学校办学行为，促进学校教育事业的健康、和谐、均衡发展，深入推进责任督学工作的落实和建设，规范督学工作流程，学校将密切配合责任督学做好各方面的相关工作。
新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，才能谱写前小新的华章。
20__年__月__日
20XX年是加快推进和融教育，驱动内涵发展，落实学校十二五发展规划的重要之年，是区教育局提出的“课堂教学改革年”，也是学校十二五规划中提出的“校园文化建设年”。我们将认真贯彻落实区教育局提出的工作要求，抓实基础常规，以稳步推进校安工程建设，高标准实施校园文化布置，深化教育教学改革为重点，强抓质量，丰满内涵，坚持以和融教育为统领，着力推动学校特色发展迈向新阶段，新高度，为促进双方小学办学质量的全面飙升而不懈努力。
20XX年学校主要工作的任务和目标：
1、丰满和融教育内涵。坚持推进和融管理、课堂、团队、活动四个板块的研究实践，以目标为导向，任务为驱动，形成常态，凸显特色，不断完善和丰满和融教育内涵。
2、稳步推进校安工程建设。进一步做好行政楼与一号教学楼的环境设计与布置，体现人文化、高品位，彰显和融教育文化。做好二期工程建设的协调与配合，确保八月底全面投入使用。
3、全面提升技术装备标准。结合校安工程，对照省一类标准，突出绿色校园、数字校园、书香校园、科技校园为目标，全面提升学校技术装备的层次。并着力发挥教育技术装备在保障教学、服务教学、引领教学，以及学校各类创建和提档升级中的重要作用和价值。
4、强化全员质量意识。坚持教学为中心，规范教学行为，深化教学改革，精细过程管理。坚定“质量立校”宗旨，进一步提高全员质量意识和责任意识，切实推进教学质量的全面提升。
5、扎实推进课程建设。围绕校本课程顶层设计，突出和融教育内涵，分层次、有重点地实施好校本课程的开发与实践。完成阅读、体艺、礼仪、实践等校本课程的编印与开设，认真落实社团与2+2，使校本课程体系初显成效。
6、加强教师队伍建设。着眼行风建设，创新师德举措，引导教师守住底线，学习典型。扎实做好教学、班主任团队建设，强化培训提升，充分调动教师的发展热情，加快专业成长。
7、加大课堂教学改革推进力度。突出以合作探究为形式，绿色质量为目标，切实转变教研质态，提升研究水准，以丰富的形式激活研讨，激活课堂，实现从破茧走向化蝶。
8、认真做好教育科研工作。围绕和融教育理念，调动团队力量，丰富研究形式，扎实推进十二五课题研究。以内容更务实，过程更有效，成果更丰硕为目标，切实发挥教育科研在推动和融教育、促进教师发展中的重要作用。
9、坚定管理精细的信心。完善管理机制，落实管理制度，坚持以行政研究项目为主入口，细化工作措施，强化执行力度，突出管理实效，让管理精细成为工作常态。
10、重视学生养成教育。坚持发挥流动红旗评比对学生习惯养成教育的正面引导作用。积极开发和推行德育校本课程建设，结合德育处、少先队、年级段、班主任管理力量，创新形式，丰富手段，使学生品行教育和道德体验趋向规范，逐步养成文明守纪、品行端正、充满阳光的行为习惯。
20XX-20XX学年度第二学期自20XX年2月17日开始，至20XX年7月1日结束，共计20周。
本学期工作的指导思想与行动措施：
以区教育系统干部会议精神为指导，落实学校年度工作目标为抓手，强抓质量，强推课改，实施校本课程，重视队伍建设，强化养成教育，全面落实学校“十二五”发展规划的目标和举措。以坚定的信念和毅力，开拓进取，勇于奋进，共同促进上坊小学教学质量和办学水平的全面提升。
一、推进校安工程，提升教育品质
1、落实校安工程（二期）建设。重点做好校安工程二期建设的配合与协调工作，及早做好前期手续和相关准备，列好计划进度，全程跟踪推进，保障工程施工顺利进行。做好二期工程中二号楼与综合楼内部粉刷与装修。整体规划教室、专用室、功能室的位置与数量、教师办公室布点（参照省义务教育均衡发展一类标准）。做好校园整体智能化与绿化方案的设计。加强施工期间学生安全教育，严格常规管理，细化安全措施，确保教育教学秩序正常有序。
2、全面提升教育技术装备。对照省义务教育学校现代化办学一类标准，围绕数字校园、书香校园、科技校园、绿色校园为目标，着力做好技术装备提档升级。实现图书、实验室、音乐室、体育室、美术室、计算机室等各多功能室的基础设施达标，完成监控、网络全覆盖，新增班级现代化多媒体教学设备。
3、积极以创建促提升。根据区教育局政策导向，结合校安工程投入使用，以各项符合条件的创建工作为契机，努力争取上级的政策与资金支持，发挥校园环境与装备条件的优势，积极争创各类先进，以创建促发展，以创建促提升。
二、丰满和融内涵，加快特色凝炼。
（一）着力做好校园环境设计与布置，重点突出和融教育内涵，营造文化氛围。与此同时，整体设计大厅、连廊、道路、墙壁、标牌等其他文化内容的布置。努力建成一个布局合理，环境优雅，文化浓郁的优美校园。让校园处处成为读书的角落、知识的连廊，育人的场所。
（二）和融管理突出精细化。（1）精细教学过程管理，严格落实课程计划，开齐开足课程。贯彻落实“减负”措施，杜绝各种违规现象。严格执行《上坊小学教师五认真精细化管理细则》，引导教师规范教学行为，促使教学“五认真”管理精细化和常态化。重视毕业班的教学工作，发挥毕业班的窗口作用，从严、从实、从早抓好毕业各项工作，强化质量意识，切实提高毕业班的整体教学质量。（2）进一步完善年级段的组织与管理，充分发挥管理制度和考核细则在实际工作中的导向作用，认真细致地做好学生常规教育，增强教师岗位责任意识，以上下联动，增强年级组内部的凝聚力和战斗力，强化年级段建设，同心协力共促学校发展。（3）高度关注和重视安全法制教育工作。全校上下突出校安工程中安全法制教育、管理和监督，从人防、技防、制度等方面做到规范操作，精细管理，扎实开展各种安全法制教育活动，强化门卫管理，落实教师值日，严格检查制度，确保校园安定、有序和平安。（4）总务后勤进一步规范管理要求，落实好《后勤人员考核制度》，认真做好校产管理、校园卫生、小型维修、经费收支等日常工作。加强食堂管理规范，力争科学、合理安排好教师早餐和师生午餐。积极协助配合校安工程的施工，确保工程施工顺利开展，着手进行新校舍技术装备、功能室、校园外部环境等建设工作。（5）充分发挥工会桥梁作用，依法维护教职工的合法权益，切实关心教师的生活和工作，关注教师中的特殊家庭和病休教师。开展文明办公室评比。组织开展教职工文体活动。（6）继续开展“阳光儿童”评选，创新评价机制，激发学生兴趣，凸显活动实效。（7）少先队认真开展阵地建设，坚持发挥“流动红旗”“红领巾志愿者”作用，夯实国旗下讲话、红领巾广播、红领巾黑板报、橱窗展板的宣传教育阵地，强化学生常规教育和养成教育，紧紧围绕“和融”教育，创造性地开展各项活动。
（三）和融活动彰显特色。（1）落实主题教育，凸显阳光校园。围绕每月既定主题开展“学雷锋”、“迎青奥”、社会实践、六一文艺汇演活动和毕业典礼等主题教育活动。（2）围绕读书节，切实开展好“和融”系列读书活动，打造书香校园，引领学生“与经典牵手，在阅读中成长”，并组织学生积极参加各类读书征文比赛。（3）组织开展科技节。结合科普宣传周活动，认真组织安排，扩大参与面，以丰富多彩的活动形式吸引学生，激发兴趣，积累丰富的科技活动成果，争创科普宣传周先进集体。（4）以“2+2”为抓手，推进社团活动的有效开展。制定详细的活动方案，认真组织学生开展花棍操、跪鼓、舞龙等特色体艺活动，加强训练与指导，分年级段开展，让更多的学生能参与其中，感受民间艺术的灿烂文化。（5）开辟才艺展示的阵地。让校园成为学生展示的舞台，让学生不断发现与提升自己的价值。可以将红领巾广播站、国旗下讲话、校园橱窗等阵地，以承租的形式招聘班级，招聘学生团队，教师给予一定的指导和评比。也可以设定地点、时间，每月分年段展示，每学期校级展示，从而不断优化2+2，提升活动的价值。（6）各社团制定活动计划，结合快乐星期三，树立以人为本，促进全面发展的理念，切实开展好活动，要努力让每一位学生能产生在体育、艺术等方面的兴趣，发挥特长，促进成长。（7）扎实开展阳光体育锻炼一小时活动，落实“健康第一”要求，重视体育工作，加强学生体育锻炼，设立短绳“校园吉尼斯”，组织挑战“吉尼斯”记录活动，激发学生对发展体育、艺术的热情。（8）积极组织和参加各项赛事活动。组织相关辅导教师团队，根据上级部门比赛通知，组建相关团队，加强训练，提高质量，争取获得优异的成绩。
三、推进教学改革，落实校本课程
（一）以课堂教学改革为重点，组织开展丰富多彩的教学研讨活动。组织开展语数英教师赛课；骨干教师课改示范课。组织开展校级研究课、组内献课；45岁以上中老年教师献课、新教师汇报课等课堂教学评比活动。
（二）进一步探索实践和融课堂模式。加强教研组、备课组建设，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。总结优秀教师高效、活力、生态课堂的教学经验，以“学案导学”为形式，探索和形成多元化教学模式。分学科开展和融课堂教学的主题研讨活动，组织交流研讨。推出一些和融课堂教学的典型案例和先锋力量。加强模式的学习和落实。挖掘模式的内涵，在相关专家的指导下，修订各科教学模式。使模式成为一个科学的、紧密结合的体系。
（三）严肃过程管理，提高教学质量。教研组、备课组定期对本组的教学质量进行记录和分析。认真研读新课标，加强对质量调研题目的研究。组织六年级教师自己设计质量调研命题，适时开展校内评比。
（四）认真完善、编印《快乐英语》《飞向蓝天》《和融小书虫》《上小巴学园》《花棍操》《安全小卫士》《少先队文明礼仪》《数学与生活》等校本课程。（1）依据学生年龄特点和认知能力，精心备课，准备资料，设计好教学过程，根据课程时间特点，上好校本课程，并及时对学生的学习情况做出评价，并在实施中进一步完善教材内容，发现问题，及时反思，总结经验。（2）积极构建其他校本课程。根据校本课程实施方案，组建开发团队，结合现有资源，突出和融教育，以“阳光校园，七彩童年”为主题，着手编写其他校本课程。通过校本课程的实施，不断激发学生学习兴趣，满足学生个性发展，减轻学生课业负担，引导学生在幸福快乐的学习中健康成长。
四、加强队伍建设，促进专业成长
1、重视师德教育。（1）加强制度和政策法规的学习，进一步统一思想，增强意识，坚持依法施教，规范教育教学行为，守住师德底线。（2）结合区教育局组织的教师群体先进事迹演讲，深入开展向身边的榜样学习活动。（3）创新举措，通过征集选拔，提炼上坊小学教师的核心价值观，并在教师中展开广泛讨论，引导教师以爱生敬业、育人教书、为人师表为重点，不管提高履行教师职责的主动性和自觉性。
2、加大教师发展的培训力度。（1）青年教师发展学校按计划开展培训活动，加快青年教师的成长步伐，促进中青年教师向名优教师行列迈进，积极发挥老教师的传帮带作用。（2）落实校本研训制度，在扎实开展好菜单式培训的基础上，进一步优化渠道，创新举措，提高培训层次，积极与上级部门组织的培训对接，开展丰富多彩的培训活动。（3）扎实开展“青蓝工程”师徒结对活动，定期开展教学研讨、名师沙龙、读书报告会等系列活动，有效地促进青年教师快速成长。（4）扎实开展青年班主任培训班活动。加大班主任的培训力度。组织参加心理健康教育教师培训班以及其他级别的班主任培训活动。创新班主任例会形式，以研讨沙龙的形式，就管理中存在的问题进行集中交流或经验介绍。务实开展主题班会课赛课、班主任基本功大赛等校内评比活动，择优参加区级评比。（5）进一步优化“菜单”讲座活动。在校内建立校内“菜单库”，开设校内菜单讲坛，骨干教师必须申报，择优打造、锤炼成精品菜单，推荐到区“菜单库”。
3、扎实开展教育科研工作。1围绕实施方案，做好十二五省级课题的过程研究，借助校园环境建设，突出多元文化的融合，开展实践活动。分子课题实施，做好资料积累，进行阶段性检查与总结。（2）扎实个人课题研究，建立市、区、校三级“个人课题”研究网络，要求达到90%的教师有个人课题，40%的教师有区级课题，5%教师有市级课题。抓实过程管理，在课题的带动下，扎实开展论文案例评选，扩大教科研成果，促使成果由数量向质量，由作品向精品转变。（3）充分利用社区资源，积极争取晓庄学院、学生家长、社区组织等作用，以课题的研究助推和融教育特色的早日形成。
五、协调各项工作，创设和谐校园
发挥党团工群作用，坚持民主办学。（1）党支部要积极发挥战斗堡垒作用，认真抓好党员干部的思想政治学习。（2）发挥团组织的生力军作用，以灵活多样的形式，丰富团支部活动内容，激发学校内部活力。（3）工会要依法监督学校行政工作，认真做好校务公开，积极维护教职工的合法权益，监督学校的评优、晋级等相关工作。认真落实六届一次教代会上立案的提案，确保提案的办理率为100。积极维护教职工的合法权益。积极组织开展教职工文体活动。（4）发挥好校务委员会、家长学校等作用，自觉接受社会监督。（5）关心离退休教师的活动和生活。
新的学期，新的任务，新的挑战，让我们坚定信心，团结奋进，咬定目标，坚定不移，以扎实的工作作风，不怕困难的工作勇气，奋勇争先的昂扬斗志，为全面落实和融教育，完成学校全年各项工作目标而奋力前行。
__县__乡__小学始于1964年3月，因学校属于__县__公社__大队，又临__林场而取名“__小学”，位于__省__市__县北部__乡境内，现紧邻__县“中原鞋都”制鞋产业工业区。因工业区扩建，附近村庄拆迁，学生生源减少，有200多人减少到70余人。教师10人，其中本科毕业教师7人，平均年龄35岁，是一支年轻、朝气的教师队伍。因工业区制鞋产业开始运营，外来务工学生逐渐增多；今年又起步全县域内困境儿童招生工作，逐步形成“困境儿童+务工子弟”为生源的乡村寄宿学校。未来随着困境儿童招生规模和教育教学工作需要，将逐步形成“小学、初中一体的九年一贯制”学校，便于困境儿童健康成长，幸福生活。本学期做好以下工作：
1、做好学校工作业务检查准备工作，开展各项业务工作，教学业务检查整理材料有闫__、吕__负责，按照教研室业务检查细则准备。各位老师积极配合，按时完成业务检查各项工作，提前准备提前着手，做好各项教学工作。
2、积极开展教研活动，促进教师成长，本学期周五学习时间重点进行教研活动。提升教师工作能力。
3、发挥学校公众号乡村作用，记录学校生活点点滴滴，做好学校公号推文工作，每周值班教师每人一篇学校日常推文，校长每周一篇推文。
4、加强值班工作，做好学校安全工作，值班教师职责：办公室、学校大门口、负责大门落锁、中午打饭、学校公众号推文等等。
5、发挥各功能室作用，全面开启功能室活动，各功能室负责老师做好功能室安全、卫生、落锁工作，音乐室庞__、美术室李__、吴__、科学实验室郭__、赵__、体育室闫__、电脑室吕__、多功能室吴__、图书室刘__（暂时停用）。
6、积极寻求社会力量，开展公益资源对接，要牢固老合作公益关系，不断寻求新的公益力量支持__小学建设工作，负责对接公益资源教师要及时完成公益资源课程要求，完成反馈，双师课堂要提前组织学生，认真配合，做好助教。
7、继续做好全人课程开发建设，进一步总结“学业成绩和素质教育协同发展”的经验做法，不断提升教师课堂效率，作业布置效率，学生评价体系，真正实现“立德树人”的教育目标。做好国家课程、地方课程、校本课程统筹学习，相互渗透，互通互联。
8、校本课程结合周末课堂，延时服务，网络课程做好做细，有成效，有效果。各对接老师认真操作
9、继续开展好乡土劳动课程教育等综合实践活动课程，把乡土劳动课程作为PBL项目式学习，要深入，达到教育效果，重点看学生的受益。继续做好学生更新教育活动；黑板报、研学活动、春游秋游等等不断深入培养学生参与社会生活的能力。
10、学生教育工作重点培养学生终身学习、自主学习、良好习惯等方面的教育，对学生评价要全面，不唯分，要注重学生能力建设，继续推进“学会学习”项目开展，逐步实现学生学会学习的意识能力。
11、教师工作；做好教师继续教育工作，培养教师自主终身学习意识能力，“学会学习”项目不断推进，促进教师不断学习。
12、推动开展信息化教育教学工作，培养教师学生运用信息化技术开展自我学习能力培养，推动学校信息化建设。进一步开展国家中小学网络云平台，强化信息技术与教育教学深度融合。
13、学生生源工作，改变以往人多就是好的优的判断思维，__小学将以学生教育为主，不以学生人数多少为衡量学校工作好坏的标准，开启全面育人的课程，开足开全开开各门课程，上好教好各门课程，学生学好各门课程才是优秀。
14、继续开展学生德育教育，加强学生思想政治素养教育，不断完善德育教育方法方式，让孩子们喜欢，真正实现教育目的，不讲形式，注重实际。
15、逐步完善学生、教师的评价体系，废除“五唯”评价制度，这个探索任重道远。
16、做好双减工作，提升教师课堂效率，完善作业设计工作，激发教师教学设计能力。
17、积极推进年轻教师入党，逐步建立健全学校党支部工作，发挥党组织堡垒作用，实现党领导下教育教学工作，做好学校党建工作。
18，、继续做好学校安全工作，做好疫情防控、营养午餐监管、校园安全等工作，切实做到学生健康成长，校长陪餐，教师陪餐，发现问题及时汇报，不留任何隐患。
19、提高课堂教学水平和效率，提高作业设计水平和能力，提高课后服务水平和能力。
20、推动家、校、社三方共同育人的工作开展，探索有效做法。
以上本学期工作计划，要不断的创新工作做法，实现__小学教育教学双满意。
一、指导思想：
以进一步“深入推进XX区新一轮基础教育创新试验区和整体教育综合改革”为指导，以办人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每个班级和关注每一个孩子健康成长上来，凝心聚力，求真务实，促进学校的内涵发展和科学发展。
二、工作目标：
1、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
2、以“新优质集群发展”为目标，进一步依托“平三教育集团”新优质建设有利契机，积极参与集团内各项学习、交流互动活动，加强文化共享、教学共研和专业提升，努力形成以科研促发展，创建新优质学校的新局面。
3、加强教师队伍建设，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。学校管理人员做到：有大局意识，工作主动性、执行力强，多深入课堂、深入教学教研一线，围绕质量抓服务；学校教师做到：依法执教、廉洁从教、文明施教；强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，重视骨干教师和见习期教师队伍建设。
4、坚持育人为本，德育为先，健全德育管理机制，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育健康、协调、可持续发展。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以科研为引领，组织开展主题式教学研究，全面提升各学科的教学质量。
6、进一步加快特色学校建设，以足球特色项目发展为抓手，要创新思维、创新举措，不断营造浓厚的特色氛围，促进师生共同学习、共同成长。
7、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
8、加强硬体美科技信息、卫生及图书等工作，拓展学生课外兴趣小组、社团活动项目，提高活动质量，促进学生健康、快乐地成长。
9、管好用好教育设施设备，提高教师实用的能力和水平充分有效地发挥现代化教学手段提高教学质量。
三、主要工作及措施
（一）加强教师队伍建设，全面提高综合素质
1、加强师德建设。
（1）进一步组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，有针对性地开展“学楷模、杨师德、展师能、正师风”为主题的师德建设活动，提升教师师德形象。大力弘扬“学为人师、身正为范”的高尚精神，继续以“遇见最美的自己”主题活动和“五星教师”评选表彰活动发扬身边先进事迹来教育教师，在教师中树典型，立楷模，发挥榜样示范效应。以“星尚团队”评比活动为抓手，加强教工提升自身修养学习活动的参与度与有效性，同时注意关心教职工的身心健康，组织教师开展各项学习健身活动，真正做到“劳逸结合”。
（2）开展“最满意教师调查”活动，通过活动发现问题，及时修正，不断促使教师在思想教育上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教等良好师表形象的形成。
2、提高教师队伍的专业素质。
（1）以专业发展为目标，通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流、师徒结对”的立体培训机制、教师利用网络进行撰写教学反思、教育教学案例、读书体会交流等形式，加强对薄弱教师的系统培养，实现全体教师共同提高、均衡发展的良好局面。
（2）加强班主任队伍建设。组织开展《小学班主任的基本素养》工作研讨活动，开展班主任的校本培训、“班主任论坛”等，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作管理技能及班队活动设计等方面的能力。
（3）充分发挥骨干教师的带头作用，加强学科教研组建设提高每个人的素质。一是通过学科教研组，提高学科组成员的思想素质，引导大家在竞争中合作、在合作中研究、在研究中提高，将大家的思想统一到培养学生、成就教师、发展学校的高度上来，众志成城共创新优质。在新学期的第四周，由各学科教研组围绕一个教学点开展衔接一至五年级各学段的教材分析；四月份组织开展职初教师和骨干教师的教学大奖赛，发挥学科组成员的示范辐射作用，引导大家积极研讨，共同进步。
4充分依托集团内新优质学校的有利优势，在“基于课程的教学与评价”主题式教研活动中，加强文化共享、教学共研和专业提升，提高教师教育教学能力。
（二）加强学校德育工作，提高德育工作实效性
坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1、加强学生德育队伍建设，健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，注重抓常规、抓小事，充分利用好“小思徽章”的激励作用，通过教育、训练和评比，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。并以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性行规养成工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、班队会课等融为一体、突出教育的重点。同时，还要结合读书节、语文周积极开展“小思阅读”等读书争章活动，形成浓厚的校园读书氛围。
3、加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，充分发挥好社会与学校之间的教育合力。
4、完善“文明班级”各项常规的检查评比，将文明班级、“五星教师”、“五星学生”的评比贯彻到位。注重黑板报、学习园地等宣传阵地的建设，以“微笑行动”和“争章活动”为载体，努力开展“温馨教室”争创活动。
5、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、轮流任干等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
6、重视心理辅导工作，充分发挥“七色光小屋”心理辅导室和辅导老师的作用，更广泛地开设心理健康课，增加师生心理辅导人数和实效。
（三）重抓课改深入，全面提升教育教学质量
1、加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。每月组织教研组长和备课组长对教师的“教学常规”进行检查，及时通报，发现问题，限时纠正；二是深化课改抓突破。有序推进学校“基于课程标准的教学与评价”行动方案的实施，积极组织教师参加各级各类“等第制评价”学习研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧，深入推进学校课堂教学改革。
2、继续以教学“五环节”为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实教师教学“五环节”工作考核细则，突出教师在备课、上课、课后练习设计等方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是以等第制评价为抓手，制定系统的、科学的评价计划，结合教学实际，加强过程性评价和学生纵向评价研究，适时组织对学科的教学质量调研，教学质量的检测和监控，通过不断总结、反思，提高教学质量。
3、打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设各类拓展课程，以足球为主的课外活动兴趣小组和社团，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。
（四）进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，以足球特色项目推进学校的发展。
1、规范校本课程实施，教师参与校本课程实施积极性高，使《足球与文化》、《少儿足球游戏》校本课程的实施深受学生喜欢。
2、编写《少儿足球技能学习》校本课程方案及教材，形成文本性资料。
3、积极组建上海市青少年校园足球精英训练营XX区平四小学训练营，开展科学训练，积极参加上海市学生运动会足球项目及市区各级各类青少年足球比赛，争取取得好成绩，打造优质足球品牌学校。
4、加强足球队教练员队伍建设，加强培训与教研，规范训练计划的撰写，确保每天的训练科学有效。
5、加大我校足球教练对周边幼儿园的辐射，扩大辐射面，扶持好幼儿园足球课程的开设和足球活动的开展。
6、加大与专业足球俱乐部的合作，提升足球训练专业化水平。
（五）细化安全环节，力求安全稳定
1、规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度和体育活动可安全防范制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2、强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作保障机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。
3、进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。
4、全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的课间大活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量，做好学生体质监测工作。
（六）树立服务意识，提高后勤服务质量
1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。
2、实施三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，创建良好校园文化，认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。
3、进一步加强财务、财产管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。三要及时做好学校财产登记、上账、保管等工作做到账物相符。
新学期，新目标新发展。我们平四人将以“创建新优质学校”为契机，凝心聚力抓课改，真心实意谋发展，积极推进管理，全面提高教育质量，为“家门口的好学校”做出大家的努力！