“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为进一步贯彻落实国家“双减”政策的相关规定，落实立德树人根本任务，促进学生全面健康发展，__小学紧跟新形势、落实新策，创新工作举措，围绕“落实‘双减’促成长，创新实践谱新篇”寒假实践主题活动，设计了充满趣味、挑战、体验的多样化作业，助推“双减”政策落地开花，让教育回归本真。
一、传承——中国年
__小学切实把社会主义核心价值观教育、传承优秀传统文化、培养责任意识、担当精神和家国情怀教育落到实处。
假期中，同学们了解中国，走进红色革命，观看了红色电影《长津湖》、《跨过鸭绿江》。开学后，学校会利用班会课组织同学们进行观后感交流。同学们还利用假期学习歌曲或者舞蹈，丰富自己的假期生活，并把歌曲或者舞蹈献给关心自己的人。
二、劳动实践——中国年
“劳动实践中国年”是寒假实践活动之一，鼓励同学们从生活实践中汲取知识、开拓视野、丰富体验，让学生在参与中体验知识探究过程。
1、讲究卫生爱劳动——注重养成良好的劳动习惯，热爱劳动，学会简单的自我劳动技能；尊重劳动，树立从小爱劳动的思想，坚持自己的事情自己做。如：整理书包、房间，衣柜等，学会刷牙，叠衣物收拾卫生等简单的劳动本领。
2、动手制作我能行——学会一些简单的劳动技能，掌握简单的劳动本领。如：学会一些简单的创意手工绣、养护小动物、水培植物的方法，学习一些组装玩具、七巧板、魔尺、魔方等的技能，或者设计创意拼摆图形等。
3、欢天喜地过大年——春节进行大扫除、买年货等劳动实践活动。参与春节民俗活动。如：贴春联、贴福字、剪窗花等。
4、快乐劳动最光荣——学会一些简单的清洗打扫本领，愉快劳动，珍惜劳动成果，树立劳动最光荣的思想。如清洗书包、文具、鞋子等，整理厨房、收拾餐具，收拾屋子等。
5、水草生物养护园——热爱生活，居家劳动有意义。学会一些简单的水草养殖知识，珍爱小动物，了解自然世界，感受自然界的美妙。
6、欢声笑语过新春——要过春节了，和家人一起做美食、打扫卫生，欢欢喜喜过大年的场景一定很热闹！可以一起劳动，一起学做美食等。
同学们在动手劳动实践的同时，感受到了浓浓的年味，也享受到了劳动的快乐。寒冬过后是春意盎然，努力之后必将迎来成长的甘甜，相信寒假劳动实践一定能给大家的假期生活增添明亮的色彩！
三、绘画——中国年
“绘画中国年”是寒假实践活动之一，孩子们发挥自己的想象，用画笔呈现对祖国、对家乡的热爱，营造喜气洋洋的节日氛围，传承丰富多彩的年俗文化，体会中华民族传统文化的魅力。
一、二年级：画一画。假期生活充实而愉快，用画笔记录一下，同学们最开心的一天。
三、四年级：创意作业。生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式表现“虎”，着重表现虎的特点。
五、六年级：手绘作业。喜迎新春，热闹团圆。同学们观察春节期间家庭、社区等各种庆祝活动的场景、人物、形象、动态，展开丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品。
__小学的同学们挥动一双双巧手，描绘庆祝新春佳节的美丽图画，抒发热爱生活的美好情感，共祝愿我们伟大祖国繁荣昌盛！
四、阅读——中国年
读书，永远是最划算的学习方式。“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，在写作文时，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。读书是多么重要，不读书，就无法立足。寒假里，阅读作为主要的学习活动，成为寒假里最美妙的时光之一。
1、亲子阅读：参加寒假“博物阅知”阅读平台活动。这是在“双减”要求下，拓展学生自主阅读学习空间的第三年。我校广大教师、学生、家长积极行动起来，度过一个有品质、有意义的书香寒假，争取获得“书香校园”三连冠，宅在家读书，静养身心，仍然是合力抗疫的最好方式。
2、全校共读一本书：《永远跟党走奋斗新征程》低中高年级根据自己的年龄特点，感受祖国百年光辉历程，牢记永远跟党走。并认真学习里面的典型事迹，把党的初心本色内化于心、外化于行，积极筹备开学的汇报表演，书写新的伟大篇章。
3、假期做到真阅读：学校为学生提供了丰富的读书资源。课内读教材，课外读班级必读书目、老师推荐书目、自己加餐书目。让每个学生都能朝着目标笃定前行。
4、假期做到真背诵：学习是不断内化的过程，背课内的古诗、文言文，课堂更易于理解掌握。背课外优秀诗文，日积月累感受祖国文化的博大精深，做到文化自信。
五、健康——中国年
假期中，学校为同学们精心设计了适合的体育锻炼活动，要求同学们每天按时作息，保证体育锻炼的持续性，增强身体素质，同时带动家人共同参与到体育锻炼中。如健身操、跳绳、仰卧起坐等。对学生来说，自觉坚持体育锻炼，不仅是一种身体锻炼，更是一种意志锻炼，长此以往，对其身心成长无疑有着积极意义。
六、双减——中国年
1、五育并举，平台助力
学期末教师通过综评系统对学生一学期的成长给予针对性的综合评价。家长即时地多层次、多角度了解孩子成长状况，并结合教师评价及学生在家中表现，给予孩子更加客观的评价。学校和家庭在这个平台上形成合力，构筑学生的德、智、体、美、劳这五育并举的家校教育共同体，助力每一个孩子的健康发展！
假期中家长在综评系统的展示台空间，上传孩子校外的风采。在学校特色的专属朋友圈中，学生秀出自己，交流成长，全校师生互看、互评、互赞，家校联动，良性互动，不错过孩子成长的点滴。
2、自我管理，学练结合
鼓励学生“做时间的主人”学会管理时间，养成良好生活、学习习惯。在学习上，要求学生将已学知识的复习和新课预习相结合，认真完成寒假作业。同时针对不同阶段学生特点，教师布置不同的学习任务。如一年级学生加强练字、口算及阅读的练习。刘琪老师为学生提供优质的硬笔字书写视频，学生通过视频学习正确的硬笔书写方法，坚持练出一手漂亮的硬笔字。五年级学生在练字、口算等活动的基础上进一步加强写作训练。崔伟老师定期推出寒假写作第*讲，培养学生的写作兴趣，掌握正确的写作方法，不断提高写作素养，促进表达、交流能力和创新性思维的发展。
同学们在浓浓的亲情滋润下度过了一个充实、快乐的寒假，定会以一种蓬勃向上的精神迎接新学期的挑战。__小学将继续乘着“双减”的东风，坚持立德树人，用实招见实效，让教育回归本原，培养有志趣、有智慧、有情怀的阳光少年！
告别温暖的寒假，我们又迎来了生机勃勃的新学期。20__年寒假，我校认真贯彻落实上级有关文件精神，以“安全、温馨、健康、快乐”为主题，引导学生继续践行“做一个有道德的人”，扎实有效地开展工作，使学生度过一个欢乐而有意义的寒假。
一、思想重视、组织活动有力。
1、学校组建了以德育主任为组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组，具体领导开展活动。寒假工作领导小组根据上级精神，在总结以往经验的基础上，制定学校寒假工作意见，确保了寒假活动的顺利开展。
2、学校通过召开校务会、班主任会议、教师会，认真学习上级有关寒假工作的意见，层层进行思想发动，统一全校教师对开展寒假活动重要意义的认识。__月__日召开了校务会，落实寒假计划的制定、实施以及寒假工作的过程管理、总结等工作。__月__日下午召开了全体教职工会议，使大家充分认识假期工作是学校素质教育的重要组成部分，全体教职工都要积极参与寒假工作，在寒假中要遵纪守法，尊老爱幼，严禁教职工参与和封建迷信活动。__月__日上午召开了全体班主任会议，树立“放假不放教”的观念，要求大家切实开展好假期家访工作，特别要关心学困生、特殊家庭学生，及时了解他们的假期生活。
二、学校认真贯彻落实德育课要求积极开展各项活动。
1、为了让学生深入了解了中华传统文化的精髓，了解中国传统文化是民族的瑰宝，我们要继续传承、发扬，并将传统文化结合时代精神，融入到今后的学习中，以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化促进社会的和谐。我校在20__年春节到来之际，结合小年、春节、元宵节等传统节日，布置以下活动：
一、二年级自制贺卡送祝福，晒晒我的全家福，学生能够自己独立完成，家长参与指导，孩子学会收集资料、筛选资料、创意设计。三、四年级完成“巧剪窗花迎新春”，五、六年级制作灯笼或中国结。同学们参与率高，完成作品质量高。
七至九年级布置了手写春联庆团圆的活动，学生亲自尝试自己写春联，从春联的内容到执笔完成，学生都经过细心的琢磨，最终在三十那天贴上自己的成果，可以说学生家门外不光洋溢着节日的喜庆氛围，还呈现着自己的杰作，真可谓一举两得。
2、生活技能助成长。
热爱劳动是中华民族的传统美德，良好的习惯养成，需要从小培养，点滴积累。非常时期，在居家防疫的同事，同学们积极参加劳动锻炼，经常做一些力所能及的家务劳动，体会劳动的快乐，进感受亲情的温暖，回报父母养育之恩。
一、二年级围绕“让爸爸妈妈歇一歇”的劳动主题，开展自主家务劳动，如扫地、擦桌子、拿碗筷、帮长辈盛饭、整理书桌、晾衣服、叠衣服、养护花草等力所能及的事。
三、四年级学生走进厨房，进行了洗碗、择菜洗菜、清理厨房卫生，学包饺子、馄饨，制作“我的特色水果拼盘”，帮助爸妈布置新年房间，贴福字贴对联等有益的活动。
五、六年级学习策划食品采购、以“我的拿手菜”“我的创意面食”“糕点制作”为主题，学习基础烹饪；学习对家庭小物件的维修。
初中部进行了年货大采购和今天我掌勺的活动。春节是个喜庆的日子，干净的家也需要靓丽的装饰，同学们根据家里需求做年货购买计划，购置春联、灯笼、福字……除夕夜和家长一起做团圆饭，展示自己的厨艺，过程中同学们了解各种美食的来历，品味其深意。
这类活动的开展，即培养了同学们的劳动意识和生活习惯，也让同学们学会了劳逸结合，懂得感恩。
3、开展“喜迎冬奥会，一起向未来”主题活动。
冬奥会的成功举办，为20__的春节增添了亮丽的色彩，同学们在观看奥运会以后纷纷用征文、绘画、手工制作、手抄报、短视频等形式，庆祝北京冬奥会的成，同时感受到奥运健儿为国争光的勇气和赛场上拼搏的精神。通过活动的开展，培养学生坚强的民族意志、高尚的民族气节。
4、防役和安全第一的，我校开展“永远跟党走”为主题续写雷神日记活动。
同学们了解更多有关雷锋的事迹，对其事迹进行深刻领悟，写出感想，并决心以后向雷锋同志学习，发挥雷锋精神，让雷锋精神传送神州大地，让螺丝钉精神永放光芒！
共收到书法作品20份，红色故事演讲视频26份，绘画作品45份，传统文化手抄报68份，小小非遗传承人创作作品包扩视频和文档共8份。
同学们上交作品质量高，内容丰富，可以说同学们在假期确实认真完成了学校布置的任务。
寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建“人文校园、活力校园、健康校园”而努力！
一、活动目的：
在全面深化基础教育课程改革的关键阶段，《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）正式颁布。《指导纲要》在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上，立足“立德树人”根本任务的要求，对综合实践活动课程做了整体规划和宏观设计，对其性质、目标、内容、实施、管理及保障等都做了明确的规定。《指导纲要》的出台，是新形势下在综合实践活动课程中落实“培养什么人”和“怎样培养人”的具体回答，是将社会主义核心价值观和实践育人的理念落实到具体课程设置中的行动指南，对于引领综合实践活动课程的发展方向，发挥其新型课程的独特作用，切实推进素质教育都有着重要的意义。
根据高考改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素质和能力。
通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力量，使学生的综合素质进一步得到延伸，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“包九中学子”的风采。
三、活动主体：
__九中高一、高二全体学生。
四、活动形式和要求：
1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为8小时/周/人。各活动小组密切合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动计划，在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：20__——20__学年度寒假。
六、活动内容：
1、社区服务：参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
3、职业体验：根据自我职业生涯规划，寻找相关职业进行实习体验。
4、志愿服务：进行普法宣传，宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，收拾一次家。
6、研学旅游：通过旅行、食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
七、评选办法、参照标准及评选结果
1、评选办法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。
2、评选标准：
a、六个一活动完成情况
b、活动的难易度
c、有无亮点
d、有无创新点
e、态度
3、评选结果：高一年级A等95人高二年级A等151人。
八、活动效果
1、服务社区
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
2、走进社会
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
3、珍惜环境
通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
4、关爱他人
通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
5、善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
6、研学旅游
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。研学旅行也是提升中学生的自理能力、创新精神和实践能力。
“金__辞旧岁，玉__迎新春”伴着欢声笑语，寒假已经来临，我们“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”阅读活动开始啦！
一、“悦读”活动
1、所有学生在班主任及语文教师的指导下，有序的进行读书。
必读一本书：附后书单中任选一本
2、每位语文教师布置每天诵读一首则古诗文任务，学生至少完成20次，需摘抄成册。
二、“悦写”活动所有征文内容为推荐书籍
开学后交征文1篇，内容以写话为主，选择一个话题写一段话即可，字数不限。一、二年级
开学后交300字左右的征文1篇，内容以读后感为主。三、四年级
开学后交500字左右的征文1篇，鼓励个性化的呈现方式：读后感、作品分析、人物点评、文章续写等均可。五、六年级
注：每班至少提交8份作文。一二等奖各4篇，将最优秀的一篇教师进行点评提交电子稿，参加省级比赛。优秀作品有机会入选图书——《感想敢言》文集。
三、“悦画”活动
一二年级：好书推荐卡形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。
三四年级：“我爱阅读”手抄报8开纸张（两个A4大小），主题为“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”，手抄报标题可以自拟，做到精致美观，图文并茂。
五年级：“XXXX”整本书思维导图8开纸张（两个A4大小）标题可以自拟，做到精致美观，图文并茂。
注：每班至少提交8份作品。（学校将评选出一、二等奖各4个）并对优秀作品进行展示。
故年随夜尽，初春遂晓生。伴随着__年春节、__会的悄然而至，我们度过了一个愉快而充实的寒假。“双减”政策下的第一个寒假，减负不减质，__第二实验小学结合“__”元素，以“丰富生活体验，促进家校共育”为目标，为孩子们精心设计更具综合性、趣味性的寒假实践任务，让孩子们用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，点亮一个不同寻常的快乐假期。
我是徜徉书海的阅读__
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。睡前或午后，手捧一本经典名著，徜徉书海，汲取甘霖，浸润心灵。你看，不管是在客厅还是书房，都能看到他们沉浸于书的世界，在知识的海洋里遨游。孩子们或是沉浸在童话的世界里，跟随主人公体验神奇之旅；或是徜徉在神话故事中，体会千万年前先民的智慧与勇气；又或是沉醉于《三国演义》、《红楼梦》、《海底两万里》等文学名著中，汲取源源不断的养分。
电影《罗马假日》中有这样一句台词：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。”孩子们在书籍的海洋中恣意畅游，从中采撷珠玉般华丽的辞藻，收入自己的读书“锦囊”之中，为今后自己的写作储备能量。他们还将自己的阅读体会用心表达，完成了一篇篇有思考、有感悟的读书笔记。
清晨、午后、傍晚，书房、客厅、小院……假期里，不论何时，不论何地，手捧一本古诗词，浅浅吟诵，深深回味。在声声诵读中，想象着、感受着。在辞旧迎新之际，我们尝试着用古诗词给亲朋好友送去新春的祝福。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新的一年愿你新年新气象，好运连连，温暖无限。“田家占气候，共说此年丰。”新的一年愿你收获满满，硕果累累。在观看__会时，我们的脑海里也浮现出一首首诗词。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“翩如兰苕翠，婉如游龙举。”“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”
选择几首钟爱的，选择几首深有感悟的，用铅笔、钢笔、毛笔，细细誊抄。一笔一画，一字一句，读着，品着，誊抄着，临摹着。在这过程中，我们彷佛与那几千年前的诗人、词人有了一次次深度的对话。“少壮不努力，老大徒伤悲”仿佛一位智者在做着语重心长的提醒。“欲穷千里目，更上一层楼”如同一位师者在时刻鼓励着我们珍惜寒假时光，努力学习。因为疫情而被隔离，因为疫情而奋战在一线不能回家的叔叔阿姨们，你们是否也“举头望明月，低头思故乡”呢？
我是书写认真的练字__
一说到__，你心里可能会涌现出好多带__字的成语，以及和__有关的故事，生肖属__的和名字里带__字的亲友，等等。书为心画，字如其人。人的精神气度、品格魅力与翰墨气象、万事万物都相联相映，其中的无序和有序、渐变和突变、平衡和避让，都能在书法的黑与白、方与圆、虚与实中得到体现。看，孩子们的书法作品，个个充满童趣，铿锵有力。
我是坚持运动的健康__
俗话说“冬练三九，夏练三伏”，“健康__”让我们与奥运相约、与运动相伴、与健康同行，有效地瓦解了“每逢佳节胖三斤”的预言。跑步、压腿、跳啦啦操、做仰卧起坐，最好玩的就是和奶奶一起学跳广场舞。孩子们不仅在运动中练就“十八般武艺”，还在丰富的活动中发现不同的乐趣。
我是用心生活的巧巧__
小小的身体，大大的能量。别看我们年纪小，我们可是爸爸妈妈的小帮手！做饭、洗碗、叠被子、打扫卫生样样都行。一个个小小的身影，绘制着劳动的脚印，让家里焕然一新，他们正在享受着劳动的乐趣、领悟劳动的美丽！
大红的灯笼、寓意吉祥的春联、噼啪作响的爆竹、快乐的孩童……春晚的红红火火给每一个家庭增添一份暖意，给忙碌的人一盏灯火，带来一点希望。就像一群燕子，春天来了，它们一定会回来。因此，春晚是过年的象征，是中国特色节日的符号。除夕夜，一家人围坐在一起看着春晚，享受着春节的氛围和团圆的喜悦，多么幸福的时刻啊！孩子们用自己的方式记录下了这美好的时光。
我是关心__的爱国__
正值“__”盛会，大家也将目光聚焦在这项全人类共襄盛举的体育大赛中，孩子们认真制作了各种作品来记录运动员们的风采和自己的观赛感受。绚丽的五环、晶莹的雪花、可爱的冰墩墩，一枚枚书签，一幅幅图画，一段段文字，都表达出了孩子们对__会、对运动员、对我们所处的美好时代、对我们繁荣昌盛的伟大祖国的热情赞颂。
当“双减”遇到寒假，我们的假期注定与往年不一样。补课班成为过去，书山题海也不再是首选。金牛摆尾辞旧岁，乳__啸谷贺新春，__第二实验小学的孩子们努力着，收获着，快乐而充实。“双减”，让作业更缤纷，让假期有为更有“味”儿！
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育，美育，劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
在青春中学党总支，校长室的直接领导下，20__年我校为了进一步落实教育部面向全国中小学开展的“五项管理”要求，精心设计了以小见方向、以小见责任、以小见情怀的“寒假六个一”活动，将德育教育融于寒期活动之中，在潜移默化中培养教育学生，现总结如下：
1、“红色印迹”
中国共产党辉煌百年历程中，八婺大地留下了许多弥足珍贵的红色资源和不能忘却的红色印记，为了守好“红色根脉”，赓续革命精神，青春中学学生在班主任的带领下，一起去寻找身边的红色印迹，从百年__党史中汲取前行的智慧和力量。
2、“时尚生活”
垃圾分类，青春在继续。青春中学垃圾分类工作一直以来都做的很到位。__市住房和城乡建设局、__市商务局于20__年__月__日日发布了《__市生活垃圾分类指导目录》，对垃圾分类和责任予以进一步的明确，暑假期间青春中学的学生们走上街头根据新的《指导目录》对广大市民进行一次垃圾分类的宣传和劝导，做一个可回收物的小制作。
3、“劳动体验”
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学习劳动技能，体会劳动艰辛，珍惜学习光阴。暑假期间青春中学的学生们走进田野体验一次田间劳动。
4、“好书共读”
读书启智，读书明理。每一位家长都是我校“亲雁学堂”的学员，让我们用良好的阅读习惯，结合暑期语文老师布置的阅读任务，带动家长一起“天天学习”。暑假期间青春中学的学生和家长共读一本好书，家长和孩子一起写阅读心得。
5、“手机调查”
世卫组织提醒：过度使用电子产品将严重危害中国人的身心健康，其中不乏我们的长辈沉迷手机。而未成年人沉迷其中的现象也较普遍，有的甚至借查阅资料、做作业之名欺骗家长，以达到玩手机的目的……
暑假期间，青春中学的学生走上街头调查使用手机的情况；写一封信劝导自己或身边的人适度、健康的使用手机。
6、“健康生活”
我运动，我健康。健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。在这个假期青春中学的每个学生制作一份暑期“健康生活”计划表，开启一段“千米长跑”、“近视防控”、“战胜肥胖”专项锻炼的历程！
德育工作任重道远，我们不仅要做好学生在校期间的德育工作，同时也要做好学生假期的德育工作，只有这样，我校的德育工作将会取得更好的成效。
这个寒假是“双减”政策落地后的第一个寒假，我校积极探索“双减”背景下社会实践新途径，为了丰富学生的假期生活，提高学生素质，在寒假开展了以“自立、自强”为主题的寒假家庭实践活动，以通过参加各种健康有益的活动，让学生在玩乐中开阔眼界，增长见识，健全人格，增强生活本领，培养同学们养成良好的行为习惯，切实发挥道德教育的效用，加强未成年人思想道德教育。
本次活动涉及六个方面：安全方面、德育方面、学习方面、体育活动、审美方面、劳动自理方面。让学生从丰富多彩的社会实践活动中陶冶情操，引导学生积极参与弘扬传统文化，争当品德高尚、富有理想、充满活动的青少年。
学生假期包饺子、贴春联，营造喜庆吉祥的节日氛围，积极参与家务劳动，作为家庭一份子，尽自己微薄之力。
作为新时代少年，负有振兴中华的使命，只有了解中国的过去与现在，才能激发使命感与责任感，才能树立崇高的爱国主义思想。
打开中华民族五千年的文明史册，每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉，爱国是永远不变的主题，中华民族的爱国志士，不畏强权压迫，不畏虎豹豺狼，为了国家的独立和昌盛，为了人民的幸福，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌，通过观看爱国主义电影和阅读书籍，我们了解历史长河中，爱国人物，层出不穷，群星灿烂，正是有他们凝结成中华民族历史的脊梁，树立爱国主义精神支柱。
博物馆的价值在于其容纳的知识和氛围，青少年学生走进博物馆活动，不仅让同学们更加深入了解南城的深厚的历史文化，也更加激发他们的学习和对未来美好生活的向往，让博物馆的价值得以体现。
慰问五保户老人，给他们送去一份关爱和温暖，让老人感受到社会对他们的关怀。发扬敬老、爱老的美德，让更多的人学会关爱孤寡老人。让青春期的孩子在活动中提高个人素养，学会关爱社会，热心公益，弘扬扶贫济困、扶弱助残、关爱老人的良好社会风尚。
寒假期间，64班万__同学参加志愿者活动，做力所能及的事，帮助老人打扫卫生。传递爱与温暖，满满的爱，满满的正能量。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴”宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。让大家都能够深切体会春节是家人团圆的节日，也是是中华民族的文化传承！假期里，学生们提笔写春联，幸福过大年！
未成年是祖国的未来，是未来社会主义建设的主力军，因此加强未成年人思想道德教育建设工作意义重大。学生思想道德建设是一项长期、艰巨的任务，我校努力为青少年的成长营造良好的舆论环境与社会环境，假期社会实践有效构筑了学校、家庭、社会三位一体教育网络，做到人人可参与，鼓励师生积极参与，深入推进未成年人思想道德建设，弘扬传统文化，提高学生思想道德素养。
根据学校下发的《“宝贝，向幸福出发”20__年寒假德育综合实践活动方案》，我们六一中队在放假前召开了全体会议，共同学习活动方案，深入理解并分项解读，做好活动的动员和准备工作。借助于家委会，通过家委会微信群，激发全体家长的热情，协助孩子做好本次活动。在活动的过程中，与家长及时沟通进展情况，鼓励家长和孩子们做好每一项活动，解答他们的问题。活动结束后开学的第一天，我们进行总结，并请同学们上台分享活动收获，取得非常好的效果。主要收获如下：
一、积极做家务，作幸福的小主人。
同学们主动承担力所能及的家务劳动，如洗衣服、做饭、帮助老家劈柴等等，并从中领悟生活的道理，体验父母、家人的辛苦付出。看似简单的家务，但做起来确实不容易。有的同学第一次炒菜竟然炒糊了，有的同学煮饺子漏了馅，有的同学煮的鸡蛋不熟……然而这失败的第一次，恰恰是成就了第二次成功！生活如此，人生也如此。同学收获的不仅仅是生活的技能，也懂得了做人的道理。
二、体验春节民俗，感悟传统文化
新春佳节，同学们和家人一起包饺子、贴对联、做年夜饭等等，在享受过年的喜悦的同时，感受着中华传统文化习俗的魅力。同学们自己动手写春联，并赠送给邻居、亲友、同学，增进了彼此感情。
三、参加社会实践，丰富知识开拓视野
在家长的陪伴下，深入社会了解和认识企业生产概况。参加“我是小法官”普法活动，学习法律知识，增强法律意识。深入社区宣传环保法规，倡导绿色文明出行。
四、多姿多彩秀才艺，器乐悠扬炫舞台
寒假里同学们自发组织了文娱演出，他们完全自己排练、自己组织、选拔主持人等，演出非常圆满。同学们参加多项公益文娱演出，有陶笛、钢琴、古筝、吉他等等。
四、亲子幸福出游，畅游祖国美好河山。
我们在传统家庭旅游的基础上，植入了“独立自主”的元素：让孩子自己设计路线、自己准备旅途的物品，自行寻找交通工具，旅途中遇到问题自己想办法解决。父母只是后勤生活保障和必要的协助，让孩子成为旅游的主人。
同学们的寒假德育实践活动丰富多彩，取得非常好的效果。通过实践，让孩子成为生活的小主人，成为探索问题的小能手，成为不怕困难挫折的小勇士。孩子成长、成熟、独立、自主，最大的受益者是孩子自己，最直接的效果是家长轻松了、放心了。广大家长对本次活动高度评价，建议今后继续探索此类实践活动，让孩子们更加健康快乐成长。
20__年的寒假，我过得非常充实、非常快乐，收获特多大，这主要得益于我在学校《“宝贝向幸福出发”德育综合实践方案》的指导下，参加了丰富的实践活动。从做家务、参与文娱表演、参加社区志愿活动到参观红色教育展馆，提高了我个人的自主做事能力、表达和沟通能力以及认识社会、了解社会并独立解决问题的能力。
一、动手做家务，其乐无穷！
1、学做饭
我们已经是六年级的学生了，很多家务我们都可以承担，并且可以帮助父母减轻他们的压力。但怎样做呢？一开始我摸不清头脑，不过好在我们有“尚方宝剑”——学校印发的《寒假德育综合实践指导》！我参照这个指导手册，先从做饭炒菜着手。
做饭这个活看着简单，做起来真不简单！就拿切菜来说，首先要把菜洗干净，至少洗三次，有的菜还需要泡一段时间，妈妈告诉我可以用盐泡一下，能够消毒。切菜时要特别小心——千万不要切到手！有的菜要切得很细，需要耐心，眼睛要看准，手要拿稳，动作要协调。看看我的姿势还不错吧：
炒菜的学问更多了！首先是锅里洗净，得把水份烘干，否则倒进去油就会崩出来，甚至会伤到人的皮肤。油要适量，现在生活条件好了，妈妈说要少放油，提倡“少油少盐少糖”。炒菜的火候特别重要，太热了会糊锅，太轻了菜不熟。我就因为没把握好火候，炒玉米片时糊了。当时我很担心爸爸会批评我。好在爸爸却说没有关系，一回生二回熟，再练习一次吧！于量我倒掉了黑乎乎的玉米片，又炒了第二次，这次我成功了！
2、身体力行——劈柴、锯木头
回到老家，我见到了很新奇的工具——斧头、锯等，老爷用这些工具劈柴、锯木头。我在爸爸的帮助下，慢慢学着做，看着劈好的一排排木块，很有收获，老爷也夸我呢！
二、体验春节习俗，快快乐乐过大年！
过年是我们小朋友最快乐的日子！而今年，我参与了更多的春节活动，特别是亲自和爸爸妈妈一起准备过年的物品，亲手贴对联、做年夜饭、拜年等等，既体会到了我们传统文化的丰富和博大，又感受到新时代幸福生活的快乐。
三、快乐出游，向幸福出发！
春节后我们家庭出游的方式有所不同：这次是完全由我自己设计出行方案，到了新城市我自己引导出行路线。这对我真是一个考验！不过我认真查阅资料，利用手机导航，在爸爸的支持和协助下，圆满完成了本次旅游，收获太大了，我也真正感觉自己长大了！
在出游的途中，我见识到了许多新鲜的事情，学习到了生活中的知识。特别是到了青岛后，我们遇到了许多问题：许多饭店没有开门，我们自己想办法吃饭；在出行中有的景区没有开业，就需要更换地点；在火车站坐公交车却找不到站点……这些问题我们一点一点地分析，想办法，找突破口，当问题终于解决了，我们非常开心，很有成就感！
快乐的寒假结束了。回忆这个寒假的收获，社会实践让我学习了知识，掌握了生活的基本技能，独立地走入社区、社会，尝试独立做事情、解决问题，对自己非常有益！
非常感谢学校和老师给我们创造这么好的实践机会，让我们学会长大！我们真的长大了，我们还要继续努力，幸福飞翔，做最好的自己！
当“双减政策”与美丽的20__年寒假相遇，二年级的队员们少了一些作业，多了一些时间；少了一些负担，多一些乐趣；少了一些培训，多了一些生活。为贯彻落实第__次全国少代会精神，结合“红领巾奖章”实施要求，__小学少先队为队员们精心准备了一份专属的寒假实践活动菜单，下面我们一起来欣赏队员们的寒假综合实践作业吧！
一、红领巾齐抗疫——争“防疫小卫士”章
通过新闻、网络平台等信息渠道，了解奋战在中高风险区抗疫一线医护人员及志愿者们的感人事迹，搜集社区、小区等身边感人的抗疫故事，发挥红领巾小主人的力量，通过“小手拉大手”的方式，呼吁大家做好个人防护，勤洗手、戴口罩、讲卫生、不聚集。
二、红领巾爱运动——争“健体章”
假期里，每天坚持1小时的居家体育锻炼，至少学会1-2项体育运动项目，锻炼强健的体魄。各项体育锻炼让队员们在假期中感受到了奥运精神，收获了快乐和健康。
三、红领巾爱实践——争“劳动章”
家务劳动让队员们体会到平常父母的辛苦，同时也让队员们明白：做任何事情都必须要有耐心、有方法，才能把事情做好。看着一双双稚嫩的小手承担起了家务活，爸爸妈妈都很欣慰！
四、红领巾爱学习——争“传承章”“红星章”
冬日围炉，美美共读。“双减”之下，让队员爱上阅读，必将成为最划算的教育投资。我们的队员从绘本故事中开启阅读，在童话故事里寻找亲密伙伴，于经典诵读中传承中华文化，在书韵飘香中，欢声笑语里乐享童年、快乐成长。
年味越来越近，让我们去寻觅年的色彩，体会年的韵味。一张福字，就是一个心愿；一幅门联就是一份祝福。春联，最朴素的的中国红，点缀每个人的心。
在20__年寒假期间，__县第三小学本着健康，快乐，平安，和谐的宗旨，同学们充分发挥自身优势，突现个性特长，度过了一个有意义，有乐趣，有收获，有进步的寒假。同学们从家庭走向社会，从学校加入自然′，开展了丰富多彩的寒假生活。
“过孝亲年”活动，要求孩子们在假期主动帮助父母干家务活儿，每天承担一份力所能及的家务劳动，养成热爱劳动，勤俭质朴的良好品行。
寒假期间，会经历了两个重大的传统节日，即春节与元宵节。同学们通过观看春节晚会，线上开展主题班会，猜灯谜等各项活动，对我们的传统文化有了更深的体会与了解。
寒假里，同学们个个把自己的看家本领展示出来：一幅幅对联，充满了红红的年味，一张张手抄报，体现了浓浓的年情。体会民族传统文化的魅力。
20__年的寒假，我们面对了一场突如其来的疫情，孩子们在老师和家长的指导下以绘制手抄报，拍短视频，写作文等多种形式为宣传防病毒知识及为抗击疫情加油鼓励！
总而言之，我校学生在这个寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界，增长了见识，展现了风采。我校也会在今后的假期中继续开展丰富的有利于我们成长的综合实践活动。
春节，是农历的岁首，是我国最重要的传统节日。为了让同学们加深对中国传统文化的了解，感受中国传统文化的独特魅力，让孩子们充分感受“年”的喜庆氛围，了解“年”的习俗，在刚过去的寒假，我们化龙镇__小学德育处开展了“我们的节日——春节”主题系列实践活动，让孩子们寻找属于我们自己的“年味儿”。
活动过程中，学校针对不同年段学生的特点制定了合适的活动内容。
一、二年级
一、二年级的学生以“我们的节日——春节”为主题绘制一幅春节画。鼓励学生围绕春节活动及在春节期间发生在自己身边的故事等画一幅感受中华传统文化，体现祥和幸福生活的春节画。
三、四年级
三、四年级的同学通过笔下优美的文字，记录自己喜迎新春的美好愿望，进一步加强对中华传统文化的理解。
五、六年级
五、六年级的学生，以春节习俗为切入点，制作一份手抄报，引导学生通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自己制作的“节日小报”，展示节日的收获和感悟。
我们还结合春节传统：办年货、扫尘、贴对联等习俗，开展“我是劳动小能手”活动：倡导全校学生为父母做力所能及的家务劳动，培养我校孩子热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。不论年龄大小，同学们都主动帮父母干一些力所能及的家务活儿：帮忙大扫除、贴春联、贴福字、挂灯笼、洗刷碗筷……将家庭内外装饰得喜气洋洋、年味十足。
此次活动，不仅丰富了疫情期间同学们的寒假生活，也使全体师生在参与“我和我的节日——春节”主题活动中抒发了热爱中华传统文化的情感、愉悦了身心，营造了积极良好的传统文化氛围，为把我们的传统文化一代一代传递下去起到一个承上启下的作用。期间，也培养了我校孩子正确的劳动观，形成积极向上、向善的阳光心态。
新的一年，又是希望的起点，祝愿__小学每一名学子都能在阳光下收获健康、收获快乐、收获成长！
为了深入开展“三讲两实践”教育活动，提高全体学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生体验感受新中国成立以来各项建设取得的巨大成就，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感，不断提高我校学生的思想道德素质，根据商教发[20__]6号文件精神，在认真总结以往寒暑假道德实践活动的基础上，结合我校工作实际调整了今年寒假学生道德实践活动实施方案。积极开展了“七个一”活动。为了落实此项工作，学校在放寒假学生大会上就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、形式，逐项落实到不同的年级。因此在寒假期间全体学生都积极参加了不同形式的道德实践活动。现将我校寒假道德实践活动总结如下：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位。
为了保证寒假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验。结合本校实际，确定道德实践活动内容：“读一本好书（看一部好电影）写一篇读（观）后感，参加一次乡村社区文体活动融入社区服务社会、每天干一件家务活养成热爱劳动的好习惯，做一件感恩父母（或他人）的事做一个好孩子、开展一次社会调查写一篇调查报告”、完成一件科技创新作品”、安排一次冬季长跑体育锻炼等“七个一”活动。根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。每班上交活动体验征文不少于3篇，调查报告3篇，每班上交书画作品不少于5篇。创新科技制作不少于1个。假期读好书不少于2本或看好电影不少于3部。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、积极营造活动氛围，活动形式多样。
寒假道德实践活动提出以后，学校利用动员大会、主题班会、校园广播等形式向学生宣传寒假道德实践活动的作用与意义，积极营造引人向上的寒假道德实践活动氛围。学校把活动的主要内容及要求制作成条幅，张贴在每间教室里，起到了良好的宣传作用。我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过调查了解活动开展情况和各班活动总结及座谈，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是每位学生都能深入社会开展调研活动：开展的调研活动有，新农村文化建设、家乡的变化、消费状况、汽车在农村的使用、压岁钱、传统节日、等等。二是开展践行一种礼节活动。学礼节、学做人，向父母或其他长辈说一句感激话、行一个晚辈礼、给父亲洗一次脚、为母亲梳一次头。接人待物热情大方，举止得体，每天主动帮助父母干家务活。让学生通过亲身体验感悟做人道理。养成热爱劳动、勤劳质朴的良好品质，以及孝敬父母、礼仪待人的美德。三是所有学生能认真阅读名著，观看优秀影视作品，积极参加助老扶幼、助困扶弱、保护环境等多种形式的社会公益活动，激发了学生的成人意识、道德意识和社会责任意识。四、收缴绘画作品共14件，调查报告52篇，道德实践论文52篇，科技创新做品14个，这些作品标题新颖，思想深刻，题材丰富，形式多样，生活性强。体现了学生对社会的关心，对长辈的尊敬，对生活的热爱和人生的追求。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好。
在今年寒假道德实践活动中，从活动开展情况反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，爱国爱家，爱人爱己，文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任
何违法违纪事件，无一例安全事故发生，学生能平平安安返校。因此学校开学仅用一天时间就报到就绪，第二天教学秩序就步入正轨。学生的不良行为习惯也较以往大大减少，这足以说明开展道德实践活动效果非常明显。
总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗！
“风雨送春归，飞雪迎春到”，告别喜气祥和的春节，告别充实而有意义的寒假，我们满载着成长与收获走向新的开始。
在寒假里，平三的果儿们响应学校号召积极开展“欢天喜地迎新年，奇思妙想集五__”主题教育实践活动。
活动一。身体健康——跳跳__
当寒假巧遇__，果儿们用自己的热爱的运动向__运动健儿们加油助威。溜冰，滑雪，舞蹈，跳绳，跑步，一次次运动汇聚成一声声“__加油，中国加油！”，呐喊出自己内心的爱国之情。
活动二。勤劳慧干——劳动__
假期里，果儿们拿着元旦活动中自己亲手写下的劳动心愿卡，努力学习“未解锁”的劳动技能。有的果儿学会了整理小技巧；有的果儿学会了制作一道美食；有的果儿改正了自己的劳动陋习。每一次尝试，都向成功迈出了坚实的一步，果儿们通过照片记录，运用视频展示，劳动技能我get到了！
活动三。博览群书——书香__
腹有诗书气自华，假期里，果儿们每天坚持阅读1小时。果儿们畅游在书海中，有的果儿在书中巧遇黄金屋，有的果儿遨游在历史的长河中，见证着历史变迁，有的果儿拜读经典文学，收获人生哲理。
活动四。心灵手巧——巧手__
动画电影一直是果儿们的快乐源泉，它给予了大家许多欢乐，也告诉大家许多人生的道理。假期里，果儿们走进我们的国产经典动画，画下了自己喜爱的动漫人物。可爱的冰墩墩，调皮捣蛋的小哪吒，正义的黑猫警长，果儿们用心制作出了一幅华丽的国产动漫全家福。
活动五。奇思妙想——创意__
如今的杨浦滨江摇身一变，“工业锈带”变成“生活秀带”，沿江美景处处可见，创意也无处不在。果儿们在寒假里来到滨江，看到了雄伟的渔人码头，探访了有趣的皂梦空间，学习了绿之丘环保理念。果儿们发挥自己的聪明才智，为滨江的发展贡献自己的创意金点子。
时间是短暂的，收获是丰硕的。假期里果儿们锻炼了能力，增长了见识，积蓄了信心与力量。现在，我们以饱满的精神与热情迎接新学期的开始。
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__小学开展了“__娃，幸福过寒假”寒假综合实践活动并取得了显著成效。
活动一：“幸福每一天”
书法·幸福
中高年级同学，自己模仿书写一副春联。
阅读·幸福
悠长假期，正是读书好时机。采用低年级亲子共读，中、高年级在书上圈点勾画的阅读方式，在书海中遨游体验无穷的乐趣。
明礼·幸福
教书必育人，育人先育德。同学们通过走亲访友懂礼仪、给社区里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福、发电子贺卡或信息给老师与同学拜年等形式赓续精神血脉，做红色文化小传人。
健身·幸福
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。寒假坚持每天半小时锻炼身体，体育老师也会在班级群中布置体育运动任务，益体强身，健康阳光。
活动二：“我们的节日”寒假活动
拍一张“新春图片”
学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达了未成年人对美好生活的向往。
制作一张“新春贺卡”
学生们动手制作一张张新春贺卡，表达了对新春的一种期盼，一种祝福同时也锻炼了动手能力，培养了审美情趣。
创编一份“节日小报”
通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示了自己对节日的收获和感悟。
活动三：“幸福一家人”劳动实践活动
以春节为契机，为各年级段学生精心设计了假期劳动实践任务，确保德育教育的延续性和连贯性。以班为单位，班主任每周布置本班的劳动实践任务，孩子们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。20__年伊始，__小学的孩子们迎来了“双减”后的首个寒假，真正摆脱了学科类培训，度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
为了进一步丰富学生们的假期生活，根据关于做好寒假德育工作的通知精神，为深入学习贯彻党的__大精神，以________思想为指引，坚持立德树人根本任务，深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育，引导广大中小学生在寒假中积极参与各类实践体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，过一个安全、快乐、健康、有益的寒假，结合我校学生实际，我校精心组织了以“缤纷的冬日”为主题的假期系列活动，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动汇报如下：
1、注重实践体验，大力培育和践行社会主义核心价值观
围绕培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化，继续深化“做一个有道德的人”主题实践活动，走进社会实践课堂，强化实践育人。亲子游走出家门、走进社会，开展各类拓展学习、社会调查、爱心公益、志愿服务、社区服务、职业体验、科技艺术等主题活动，在活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2、开展节庆活动，强化文化育人。
1、寒假期间我校围绕着我们的节日，以“暖暖幸福年，巧手送祝福”为主题学生们精心制作了春节相关的作品，开学初把学生的作品展在楼内大厅里，以示__年的祝福。
此外，同学们把春节收到的长辈压岁钱制定了合理使用计划，不少同学都用以购买学习用品和对困难生捐款。
3、假期里孩子们围绕“经典滋润童年、阅读伴随成长”的目标，通过经典诵读，亲子共读等形式进行课外阅读，交流阅读感受，在阅读中增长了知识，开阔了眼界，陶冶了情操。有的同学们将自己阅读的书籍写了读后感，有的同学制作了读书手抄报，开学初展在楼厅内同学之间进行交流。
4、寒假期间要求同学们关注实时热点新闻，并且将好的内容以手抄报形式进行展览，供学生们欣赏并了解更多的实时热点新闻。
5、寒假期间安全是大家非常关注的事件，要求学生严格按照要求禁止燃放烟花爆竹，注意家庭用电，同学们制作了家庭火灾逃生路线图，消防安全手抄报。
6、劳动教育。利用寒假，每位同学学会了一项劳动技能，为父母减了一分辛劳，添了一分惬意，送了一分亲情，并且同学们写了家务劳动记录卡，家长写了反馈意见。
寒假虽短，但是孩子们都能积极利用假期的时间参加各项活动，也做了许多有意义的事情。在活动中体验，在体验中成长，学会合作、学会感恩。我们将一如既往、创新设计“缤纷的冬日”的寒假系列活动，让寒假成为孩子们生活中一段难忘的美好时光！
假期是孩子们学习与成长、社会性发展的教育窗口期。孩子们在寒假这段时间里如何度过，才会对他们的成长更有意义？为提高孩子自身的综合素质、丰富学生的寒假生活，弘扬和践行社会主义核心价值观，让学生度过一个充实、快乐、有意义的假期，我校德育处结合各年级学生年龄特点组织开展了丰富而具有特色的综合实践活动。
假期里，孩子们行动起来了，开展了丰富多彩的活动。我们一起看看孩子们假期的收获吧。
遵从一项传统
春节是中国仪式感最强的节日，具有独特的魅力。春节期间号召同学们遵从一项传统，旨在让同学们了解传统文化，通过春节习俗或者家乡民俗等活动体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念。
弘扬价值观
为全面贯彻落实____先后就学校培育和践行社会主义核心价值观作出的一系列重要论述，提出的一系列新理念新思想新观点，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进学校教育基础工程，增强学生对党和祖国的热爱，鼓励学生以实际行动争做时代好少年，促进同学们切实加入到促进社会和谐与进步的队伍中去。
在今后的德育教学中，__小学德育处会一如既往地坚持做好少先队员的实践活动，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使学校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
为丰富全校团员青年寒假期间的学习和生活，鼓励同学在社会实践中发扬“励志图存、自强不息”的学校精神，以“守望一甲子芳华，展望新时代辉煌”为主题，结合校庆__周年的契机，开展寒假社会实践活动。
人文与外国语学院的同学积极参与本次寒假社会实践活动，并在假期即将结束之际，对社会实践活动和假期实践工作总结进行展示。
学习__大，共筑中国梦
为了认真学习贯彻党的__大精神，作为新世纪的大学生，在寒假期间观看__大相关视频资料，并在以后的生活学习中强化____提出的责任意识。
回访母校，成才感师恩
同学们积极完成我校组织学生进行寒假回访母校的实践活动。高中母校里有我们的汗水，承载着我们的青春，本次实践活动意在使同学们在新的学习环境中，依然能恣意挥洒汗水，绽放青春。
精准扶贫，重任扛在肩
精准扶贫，主要是就贫困居民而言，谁贫困就扶持谁。它体现了社会主义本质内涵，更体现了民生这个主题。我校学生寒假期间就此进行相关实践活动，了解政府在扶贫工作上各种方针办法，并提出相关意见，去贫困乡里做调查，从实际出发、实事求是。扶贫工作，重任在肩！
创业就业，青春梦起航
我校在寒假期间鼓励学生进行寒假创业实践活动，同学们获得了大量实践经验，在创业实践方面取得信息，充分掌握最前沿就业信息，做好就业准备。
社会调查，认识国情、坚定信念
党的__大以来，我国在政治、经济、教育、生态环境等方面已取得了辉煌成就，我们要正确认识我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
1、经济保持中高速增长，经济结构不断优化。
2、人民生活不断改善，社会大局保持稳定。
3、生态文明建设成效显著，绿水青山就是金山银山理念日益深入人心。
4、民主法治建设迈出重大步伐，全社会法治观念明显增强。社会治理体系更加完善。
5、保障性住房建设稳步推进，住房保障程度持续提高。公共文化服务水平不断提高，文化事业和文化产业蓬勃发展，全民健身和竞技体育全面发展。
6、生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全，国家公园体制试点积极推进。全面节约资源有效推进，能源资源消耗强度大幅下降。
启示：中国进入一个新阶段，政治、经济、文化、社会环境各方面因素都将对当代大学生的具体要求、人生定位、就业规划产生一定程度的影响。大学生要充分了解时事，把握国内外形势与政策动态，对自己的未来及早规划。响应党中央全面建成小康社会的号召，努力提升自我，积极投入到建设中国的队伍中！
阅读经典，开卷有益
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书也是一种修养，很少会有人可以沉浸在书中，细细的品味这本书的内涵。每天睡前阅读十几分钟的书，会让你抛掉所有烦恼和疲惫，感到放松。孔子说过“温故而知新”，读过的书回过头来再读一遍，还会找到新的知识点并发现其中的奥秘。
写在最后
本次寒假实践活动使同学们受益匪浅，丰富了同学们寒假期间的学习和生活。西科学子积极投身社会实践，在认识新时代、建功新时代的实践中宣传学校、熟悉学校、热爱学校、感知学校之美，传播学校正能量，同时在党的__大精神的指引下，为学校60周年校庆发挥自己的力量。
开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合上级工作要求，20__寒假，__小学少先队大队部为孩子们制定了实践活动方案。
一、当“尚德小标兵”。要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情。
二、开展“写对联，剪穿花”活动，感受传统新年文化，培养学生锻炼自我、助人为乐、敢于奉献的精神。
三、开展“文明欢度春节拒绝烟花爆竹”活动。少先队召开主题班会，张贴《禁止燃放烟花爆竹，共创文明绿色家园》宣传画。
通过此次活动，同学们体验到了劳动的艰辛，培养他们的动手能力，增强了环保意识，度过了一个难忘的寒假。
我劳动、我快乐、我收获、我成长！为了培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，20__年寒假期间，__镇中心小学布置了一项特殊的作业，鼓励同学们帮助家人进行力所能及的家务劳动，或者自主选择学习一项或几项劳动技能，感受劳动的辛苦，体验创造性劳动的快乐，培养朴素的劳动情怀。
假期刚开始，我们就陆续收到了好多同学的劳动作业展示。这一份份特别的“作业”，让这个寒假生活变得丰富多彩，下面请随我们的__走进同学们的寒假生活，和他们一起在动手实践中感受劳动的魅力。
挂灯笼、写福字、贴窗花、包饺子……一双双小巧手真能干，有了孩子们的亲自参与和实践，这个春节变得更加意义非凡。
打扫房间、洗刷碗筷等力所能及的家务劳动，孩子们也能持之以恒，坚持天天完成，真是劳动小标兵！让我们坚持下去，用劳动改善居家环境，用劳动表达感恩之情，用劳动创造美丽的生活。
孩子们不只是勤劳，还心灵手又巧。看他们用稚嫩的小手，或奇思妙想勾画创造，或变废为宝制成工艺品，这动手创造能力真是不得了。
寒假即将结束，但劳动实践仍在继续。不让劳动教育流于形式，让孩子们真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在实践活动中，展现风采、感受快乐、实现成长，也是我们开展本次活动的初始理念。希望我们的孩子们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，慢慢修为一个有责任、有担当、勤奋又上进的栋梁！继续加油吧，孩子们！更广阔的天地等着你们用勤劳的双手开创！
感谢勤劳的孩子；感谢镜头后支持孩子成长的父母；感谢关注教育、支持教育的您；感谢这个时代赋予我们更多美好的意义！让我们努力奋进，未来可期！
新年伊始，大地回春，新的学期开始了。__中学全体师生已展开怀抱，热情地迎接新春新学期。开学第一周，在校团委的组织下，以各班为单位，班主任整理收取了寒假社会活动作品。通过多内容、多形式的实践活动，全体学生积极参与，既培养了学生的实践能力和社会责任感，也弘扬传承中华民族优秀传统文化。
我是文化的传承者
同学们通过此项活动，了解家乡大年夜、年初一的系列习俗，收集春节、元宵节的传统知识，并积极参与到这些活动中去，躬身实践，才能收获良多。
我是书籍的好朋友
在假期里，各年级各班级鼓励安排学生，阅读语文大纲要求的名著或者与抗击疫情相关的书籍，并用文字记录下所思、所感、所悟、形成“读书随笔”，在读书过程中陶冶情操，获取真知，不断提升综合素质。
我是父母的好儿女
学校鼓励大家在寒假为父母和长辈做几件力所能及的事，体谅父母长辈的辛苦，用你感恩的心，亲手交予父母亲贺岁之新年礼物。
我是文明的先行者
我校鼓励学生积极参加社会道德实践活动，在家庭，社区，开展文明礼仪，交通法规，环境保护等形式多样的宣传活动，努力成为文明的先行者。
我是抗疫小卫士
在这个传统佳节里，一定要按照各级疫情防控工作的要求，做好践行着及监督者，宣传者。同时，利用闲暇时间，以书法，绘画，小视频，小作品等方式再次表达我们的感谢之意，因为有他们的负重前行，才有我们平安美好的生活。
我是小小发明家
同学们根据自己的爱好，和家人、朋友共做一件工艺品小制作或一件科技小作品，可以利用家中的废旧物重新组合，结合生活实际，发挥创造力，变废为宝，做一名优秀的小小发明家。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会、了解社会、关注社会。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，文化素养得到了提高，劳动观念和劳动技能得到了增强，使得学生健康成长、快乐生活、全面发展。
按照教育局关于寒假德育活动的指示，结合我校政教处的实际工作安排，我校精心组织学生参加了假期系列活动，使同学们度过了一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。本校开展了以德育实践为主体，将德育工作巧妙寓于丰富多彩的活动之中，让学生在各种喜闻乐见的活动和实践中体验与感悟，有效实现“停课不停育”。
一、亲子阅读、增亲情促发展
通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
二、社区活动、增责任促成长
让学生为自己所在的社区楼道里做一件好事，帮助有困难的人等有益活动，此次志愿者活动，是学生的一次社会实践活动，学生们进行了亲身体验，在潜移默化中对学生进行了一次生动的思想道德教育。
三、家务劳动、增技能促感恩
教育孩子热爱劳动，指导孩子适当做些家务劳动，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。
四、创作春联、增才艺添年味
号召孩子在春节期间创作或者搜集春联，既丰富了孩子们的文化生活，又添了年味。
五、线上家长会、增友谊促指导
__月__日__小学所有班级通过钉钉直播方式顺利召开线上家长会。为了避免网上卡顿，我们学校实行错峰召开线上家长会，1-3年级上午进行，4-6年级下午进行。各班级马上落实相关文件精神，在年级组微信中积极商讨讲稿、课件制作及内容，做到了全力以赴。
这次家长会，主要从疫情防控、学生安全、假期任务和行为习惯四个方面展开，提醒家长让学生在假期生活中合理安排时间，养成良好的生活作息习惯，在合理的条件下开展丰富的假期活动。
1、抗击疫情，人人有责。
会上班主任全心全意为各位家长和孩子们耐心细致地进行疫情防控的指导，与家长朋友们积极互动，交流与沟通，让家长们认识到疫情防控常态化，做好疫情防控，坚持健康打卡，减少不必要的外出，外出必须报备。不与中低风险地区回来人员接触。
2、学生安全，共同守护。
提示家长在寒假期间要履行好监护人的责任，发挥好监护作用，消除安全隐患，确保学生的消防、网络、交通、饮食安全。引导孩子牢记把安全放在第一位，防止意外事件的发生，共同为孩子安全、健康的成长而努力。
3、假期任务，高质完成。
假期更大的意义在于在自律中回顾总结，在学习中面向未来。家长要教育孩子要充分利用假期时间，做好计划，查缺补漏，优质完成假期任务。为新学期的成长夯实根基，确保在新学期取得更大进步。
4、生活习惯，逐步养成。
同学们在家也要注意行为习惯的养成，合理安排时间，度过一个美好而又充实的假期。家长们需要进行督促，家校齐心，共识共育。
最后校长就本次家长会总结，校长指出，非常时期，为了确保我校广大师生与家长的生命安全，我们的辛苦都是值得，并给予祝福，“自防重于他防”，守护好每一位孩子的生命安全和身体健康，是我们共同的使命和心愿。让我们携手并肩、同舟共济，家校同心、共克时艰，全面打赢这场疫情防控阻击战，为孩子们共同创造更加美好的明天！
六、节气播报、增知识促了解
本学期，尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之二十四节气展开一系列主题活动，假期共播出三期：分别是二十四节气开场、立春、谷雨。学生们通过查找资料了解节气的时间及由来，同时还围绕节气开展了系列活动，如：立春烙春饼、吟诗作画、录制视频等活动让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让__文化根植于每个孩子幼小的心田中。
七、筹备活动
1、班级优秀讲解员评选
为响应教育局对学校“人人都是宣传员个个都是解说员”的号召，为更好的发挥我校校园__文化的熏陶教育作用，每班一品即每班是一个少数__深化班级学生素质教育，展示学生的素质风采，以及选拔培养一批形象、口才俱佳的优秀学生，特组织开展一场以“请跟我来”为主题的班级讲解员选拔大赛。开学后进行评选。
2、“中华__一家亲，同心共筑中国梦”队会评选活动
突出自己班级的__特色，体现__一家亲的主题，主题是“中华__一家亲，同心共筑中国梦”增强孩子的集体荣誉感以及爱国意识，深化__团结，和谐，__一家亲意识。活动也已在进行中，孩子们积极报名，踊跃参加。
在确保防疫安全的同时，统筹科学安排。活动中教师在线要精讲、少讲，控制学生使用电子产品时间，重在引导学生要多做、勤做，通过各种实践活动来加强体验和感悟，从扎实的实践活动中接受教育。确保师生度过一个安稳而有意义的假期。
为了使学生过一个有意义的传统节日——春节，让学生度过一个有意义的假期，我校在放假前安排了一系列主题活动，在大家的积极参与下，我们见证了同学们丰富多彩的寒假生活。
一、我的中国年——美好祝福
每到春节大家都会和亲朋好友互道新年祝福，祝福自己和他人在新的一年中有更好的事情发生。
一年级的同学们录制了小视频，把美好的新年祝福送给身边人。
二、我的中国年——除尘迎新
俗话说：新年新气象！大扫除，寄托着劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。室内屋外，房前屋后，彻底进行打扫、衣被用具、洗刷一新，干干净净地迎接新的一年的到来。
二年级同学不仅与家人一起扫尘迎新，还帮忙做了各种家务，体验了家庭小主人的角色。
三、我的中国年——美食荟萃
一桌丰盛的年夜饭，能吃出家的温暖，能吃出幸福的味道。春节好多人的主要活动就是“吃”，体现出阖家团圆和热闹，算是中国过年的最大特点之一了。
三年级的同学们与家人一起准备了丰盛的年夜饭！快来看看他们做的美食吧！
四、我的中国年——心灵手巧
大红色的春联和窗花，那是过年必备的吉祥物品，贴于门窗上，辞旧迎新，以增加节日的喜庆气氛。
四年级的同学们学着剪窗花、与家人一起写春联，虽然做的没有买来的那么精美，但是孩子们做的也像模像样，年味实足。
五、我的中国年——书法绘画展风采
五年级的同学们通过主题书法绘画展示自我风采。
六年级同学制作了新年贺卡向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福，送去了最真挚的新年贺词。
六、精彩、积极、有意义的寒假
假期漫长而美好，孩子们抓紧时间，不负光阴，打开了寒假的丰富多彩模式！
首先同学们制作了合理的假期每日作息时间表，让每一天充实而有意义。
同学们每天坚持运动，强健体魄。
阅读丰富知识，下棋发展逻辑思维能力，孩子们都棒棒哒！
在这个随着长大，随着人们生活水平的提高，年味儿越来越淡的年代，我校开展的一系列春节实践活动让孩子们充分感受到了传统的年味儿！活动过程中，孩子们不仅收获了欢乐，还锻炼了动手能力和规划能力，培养了责任感，增强了亲子之间的互动关系，强健了体魄！希望每个假期都如此充实美好！愿孩子们茁壮成长！
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足减负增效、亲子陪伴和身心健康，__小学开展了“辞旧迎新岁，五福贺大年”综合实践活动并取得了显著成效。
虎虎生威健康福
爱运动、更健康。虽然是在假期中，__娃娃们携手“一起向未来”——坚持每天锻炼！
龙腾虎跃智慧福
书籍是人类朋友，读一本好书，犹如交到一个好朋友，和爸爸妈妈一起阅读，更能增进亲子之间的关系，让生活更加的美好。快看，__娃娃在假期中仍然坚持阅读，爱阅读不分时间！
如虎添翼感恩福
幸福有爱的陪伴，是人生最美的风景。在寒假中，__娃娃们和家人在一起，用一颗感恩的心去迎接更加幸福美好的生活。
“虎”福临门新春福
新春的气息正在扑面而来，__娃娃当然要在节日里大展身手，让年味更浓！
“生活即教育”，在20__年这个双减后的首个寒假，同学们真正拜托了学科类培训，度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐！
20__年寒假、春节期间，__学校为引导广大少先队员积极参加校外实践活动，度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期，按照上级要求，结合我校特色，为全校少先队队员量身定制了一份新年大餐——“争做新时代好队员”主题活动。因地制宜，就近就便，开展和参加各种实践体验活动。
一、我校少先队积极组织动员少先队员参加丰富多彩的实践体验活动
1、读一本红色经典图书。动员少先队员围绕爱党爱国的主题读一本红色主题书籍，比如关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的故事等等，并写一写读后感，和家长、小伙伴开展讨论交流。一二三年级同学制作了读书卡，四五六年级同学书写读后感。
2、参加一次实践活动。鼓励少先队员在寒假期间做力所能及的劳动，如分担家务。动员少先队员走向大自然、走进社会生活，研学旅行等活动，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
3、体验一项传统民俗。动员少先队员在春节、元宵节期间积极开展“优秀传统文化在我身边”活动，踊跃参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解过节传统和习俗。
4、发现一个家风故事。围绕文明家庭建设，动员少先队员根据自己家里和小伙伴、亲友、邻居家庭生活实际，发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载传播优秀家风小故事。五六年级同学并做了记录。
二、组织开展“我的蓝色科技梦”主题教育实践活动
以参观科技馆、博物馆、重点工程、大型企业等形式，让少先队员导关注科技发展、了解科技发展，增强少年儿童的科技意识、创新精神和实践能力，传播科技理念，提高科学素养，通过拍摄科技发展图片、制作科技小报、绘制科幻画等形式，
三、“我眼中的文明”摄影比赛。以“我眼中的文明”为主题，
引导少先队员发现身边的真、善、美，发现身边的好人好事，并用摄影的方式记录下来。
各种假期活动充分体现少年儿童的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让孩子们在活动中学到知识、获得技能、感悟道理、分享快乐
随着新学期的号角声，缤纷愉快的寒假生活画上了一个绚烂的句号。寒假虽然短暂，但是实验小学的孩子们充分利用宝贵的寒假时间，回顾历史，品读红色经典；深入社会，感受生活百味；亲自参与，打造独特“年味”。寒假生活不仅给了孩子们丰富的体验，也激励了孩子们自主储蓄成长力量。一起来看看孩子们的寒假创意作业吧。
一、读一本好书
坚持阅读书籍是实验小学孩子们假期生活的一道独特风景。通过了解书籍中的人物，孩子们看到了作为中华少年身上强烈的使命感；如通过阅读红色故事书，孩子们深深感受了勇往直前、迎难而上的岁月激情。相信通过阅读书籍，读书力量的种子已经深深地埋在了自己的心中。
二、参加一次实践活动。
在寒假期间，做力所能及的劳动，如分担家务，走向大自然、走进社会生活，在家长的陪同下到博物馆、展览馆、田间地头、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
三、体验一项传统民俗。
在春节、元宵节期间积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解家乡过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。
希望在新的学期里，每一个少先队员。在学校领导下，老师们的指导下，好好学习天天向上。努力争当一名讲文明、懂礼貌、守纪律、有爱心、有信心、有孝心的文明好少年，为校争光添彩。