我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
4、对德育工作的考核还不够完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，结合我校实际采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，现对我校的德育工作进行总结。
一、德育工作的做法和措施。
1、进一步落实立德树人根本任务。扎实推进______思想进教材、进课堂、进社会实践、进课余生活，把______思想融入各类课程中，切实用______思想铸魂育人。在我校办好思想政治理论课，按照“八个相统一”要求，在教学内容、手段和方式上不断推动思政课改革创新，增强时代感和吸引力。
2、抓好新冠疫情预防和控制。成立疫情领导小组，制定相关制度，安排专人负责疫情数据报表。
3、深化创建文明城市、文明校园工作。我校对照创建文明城市任务、标准和要求，切实采取有效措施，认真履职尽责，狠抓工作落实，对标补齐短板，提高创建文明城市水平。全面提升我校精神文明建设水平和师生文明素质。
4、继续抓好“校纪校风转变年”活动。抓好考评总结工作，推动我校校纪校风转变年活动取得实实在在的成效。
5、进一步贯彻落实《中小学德育工作指南》；抓好《新时代爱国主义教育实施纲要》学习我国宪法，加强爱国主义教育。
6、加强未成年人思想道德建设，强化社会主义核心价值观教育，扎实抓好思政课“开学第一课”“扣好人生第一粒扣子”系列活动，培养学生健康的人格、良好的道德品质、心理品质和行为习惯。
7、继续抓好青少年毒品预防教育，成立领导机构；制订毒品预防教育方案、涉毒处置预案；健全禁毒师资队伍，并聘请附城派出所副所为校外禁毒辅导员；禁毒宣传阵地，抓好省级禁毒示范学校的创建工作；完成全国青少年毒品预防教育数字化平台学习，课时完成率达100%。
8、继续抓好心理健康教育。高度重视学生心理健康工作开展心理危机排查，及早发现和识别学生心理健康问题、及时干预高危人群。健全家校共育工作机制，畅通家校沟通渠道，指导家长密切关注孩子心理健康状态。
二。德育工作的实施及获得成绩。
（一）收集、整理各项资料。
1、疫情工作、创文工作、爱国卫生运动月、安全工作资料。
2、参加县、市禁毒工作的考核、湛江市文明校园复核、市绿色校园考核。
（二）组织开展活动。
1）__镇扫黑除恶暨禁毒宣传进校园活动。
2）组织教师开展新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
3）9月份安全教育，全体师生举行地震演练、消防演练。
4）11月邹__老师参加县师德演讲比赛获得二等奖。
5）组织学生观看爱国励志电影《奔跑的少年》并写观后感。
6）组织班主任开展各类主题班会。
7）巩固校园无纸屑活动，每周进行班级文明双优标兵班级评比活动。星期一早上举行升国旗，升班旗，国旗下讲话。
（三）获得的成绩。
1、学校校风正、班风好。校园环境整洁。学生早读、午读已形成良好的习惯。放学排队有序出校门。一学期安全事故为零。
2、钟__老师被评为县优秀班主任；邹__老师被评为县优秀教师，参加县师德演讲比赛获得县二等奖；多名教师教育论文获得县的奖励；梁__老师参加评选疫情英雄事迹、最美教师人选。
3、学生何美莹参加__县举办《学宪法、讲宪法》演讲录制比赛获得县三等奖和六（1）班李__参加__县宪法知识竞赛获县三等奖。学生参加__县举办《阅读、越读、悦读》演讲比赛获得一等奖。学校举办禁毒、读书等征文评比。推荐多名学生参加县禁毒征文比赛获得县的一个二等奖，五个三等奖。多名学生参加《奔跑的少年》观后感征文均获县的三等奖。
4、五（2）班吴__获得学校颁发的安全意识奖，获得教育局通报表扬。
5、20__年__月__日全校师生到__国家热带农业公园参加社会实践活动。
三、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、对德育工作的考核还不够完善。
四、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
光阴荏苒，转眼间紧张忙碌的一学期工作接近了尾声。回首这一学期以来，在学校领导直接部署督导下及全体师生的大力支持，德育工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，在丰富多采的活动中锻炼着自己，孩子们也在一系列活动中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期德育工作做以下总结。
一、踏实抓好做好德育常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升、降旗仪式。本学期我校大队部继续实行中队轮流负责制，采取3-6年组各中队轮流负责组织每周的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，仪式过程全部由学生负责，在雄壮的国歌声中聆听着孩子们的国旗下演讲，不仅激发了学生的爱国热情，使他们的能力到了进一步的锻炼。
2、充分利用红领巾广播宣传有关知识，既起到了宣传教育作用，又增长了学生能力。
二、强化学生思想品德教育，培养良好习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用节日有利契机，通过举行丰富多彩的德育活动，让学生深切感受到中华民俗文化的魅力，加强未成人年思想教育和亲情教育。
3、以班级建设活动为载体，开展德育活动，开好主题班队会。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。
4、加强班级文化建设。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了进一步加强学校校园文化建设，增强学生的责任心和集体荣誉感，营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的赏识育人环境。今年我校举办了班级红歌比赛、班歌比赛等活动。
5、努力做好学校卫生、纪律工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，德育处始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。将四至六年级轮流值周并设置值周学生严格把好卫生纪律关
6、我校有多名学生在乡级、县级比赛中获得优秀奖项
三、积极开展丰富多彩的活动，深化素质教育。
活动是德育的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。本学期德育处组织开展了庆、迎六一校园艺术节活动、手抄报评选活动、建党100周年系列活动等。
为了给学生的健康成长提供了强大的精神动力和良好的文化氛围，我校举行了“请党放心，强国有我”的活动。
为了大力弘扬中国优秀传统文化，丰富校园生活，根据学校德育工作安排，我校让一项非遗艺术“飞叉”进校园，学生们都很热衷于飞叉的练习。
快板历来深受同学们的关注和喜爱，我校邀请专业的快板老师为学生们进行普及和辅导。学生们十分努力，奉献出了精彩的节目。
廉政文化进校园是一项播种廉洁种子的工程。从源头上预防腐败，对于建设社会主义先进文化与和谐文化具有重要的意义。学校廉政教育是学校思想政治工作的重要手段，是学校德育的有效途径。加强学校师生的廉政教育能有效地促进学校健康发展，因此，学校特地举办了廉政文化的演讲活动。
现如今，__会的筹备工作正在有序进行中。作为担当民族复兴大任的时代新人，我们秉承“让冬季运动融入亿万民众，让奥林匹克点亮青年梦想”的理念，普及冬奥知识，弘扬奥运精神，展示冬奥魅力，以微薄之力，以赤诚之心，助力冬奥！
我校积极参与课后服务线上活动，学生们准时准点认真观看课后服务直播。并积极分享观看直播的心得体会。
四、加强学生安全知识教育
我校历来重视学生的安全教育工作，本学期先后开展了交通安全、防溺水等主题教育活动，教会了学生学会自救、自护常识，树立安全意识。
小结
回顾一学期的工作，在全体师生的共同努力下，我们一步一个脚印地走了过来，在学生、教师、家长心中留下了深刻的印象，也为我校赢得了极高的社会评价。掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的德育工作中我校将继续不断努力、不断创新、不断提升，踏实开展工作，奋发进取，力争使我校德育工作取得更大的成效。
20__年是中国共产党__年华诞，站在历史的交汇点，学校德育、少先队工作更承载着思想道德教育的重要作用。这一年，我们这样子走过……
班主任工作例会
学校实行班主任聘任制，不断细化班主任管理工作，20__年__月学校教代会通过了最新修订的《班主任工作管理考核细则》，进一步促进学校德育工作的制度化；同时，定期召开班主任工作例会，每月不少于两次，总结、布置德育工作。
班主任培训活动
本年度沈__老师开设主题班会《干就对了》、朱__老师开设《红领巾心向党》主题队会，全体辅导员老师一起观摩研讨，上半年还一起前往__市__小学参加主题培训；同时，组织参加区初任班主任培训、区班主任基本功培训、区“一课三队碰”观摩活动等，规范班主任队伍建设。20__年，学校继续重视德育研究，开展《微习惯》读书沙龙活动，同时申报并立项“__五”德育市课题《依托家庭叙事，构建家校共育新模式的实践研究》，组织教师开展研究。
班级文化建设
本年度，学校继续夯实班级文化建设成果，根据“班级文化建设”评比方案，常态化开展评比，做到每月有更新，每期有评比并及时反馈，不断优化各班育人环境。
德育活动·收获成长
本年度学校组织开展爱国教育、安全教育、传统文化教育、疫情防控教育、劳动教育等主题教育活动共125项，学生积极参与，德育效果显著。学校获得__市中小学家庭教育课程优秀项目学校；__市品格提升项目联盟学校；黄__、刘__老师所带中队荣获__市优秀中队角；陈__老师所带的六（1）刘__中队荣获__市英雄中队。
20__，我们一步一个脚印走过。20__年，我们不忘初心，争创“虎虎生威”的德育年！
德育为首，一个学校的德育工作开展的好坏直接影响着各个方面的成绩，开展好德育工作，有利于班级良好班风的形成，有利于学生的养成教育，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以爱国主义教育为主线，围绕培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德文化教育，以强化行为规范养成教育为重点，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，积极推进书香校园建设，切实抓好小学生的“三爱教育”、感恩教育以及心理健康教育等等，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。现将本学期德育工作总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
（一）我校成立了由校长任组长、德育助理、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育助理靠上抓，大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
（三）抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。
（二）充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
（一）精心布置宣传阵地。营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。如“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；认真做好“善行义举榜”的建设，很好地宣传了学校的好人好事，为学生们树立了学习的榜样，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争当做社会主义核心价值观的践行者。增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。
（二）加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
（三）大力推进“书香校园”进程。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。另外学校还开展了“读书心得”征文比赛，“千人颂经典”，在全校营造浓厚的读书氛围。为了打造好书法特色学校，学校还为每个班级设置书法展示栏，定期展示学生的优秀作品，评选出优秀书法优秀班级，提高师生的书写水平。
四、强化教育管理，建设安全文明校园
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
（一）每月坚持开展消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案，每次的演练做到有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
（二）以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，广泛宣传安全教育，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、给家长一封信等多种形式进行宣传教育。对全体师生进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。在六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。
（三）加强法制教育工作，结合“校园法苑”活动，学校增添各种法律宣传标志，同时利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，邀请镇司法人员到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。
五、创设活动载体，寓教育于活动中
本学期，我校结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。通过丰富多彩的校园文化生活等教育活动，使学生在活动中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
（一）办好家长学校，增进家校联系。坚持开展家长学堂，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用微课掌上通等教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
（二）我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
（三）我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
本学期的德育工作取得了较大的成绩，但仍有许多不足之处，今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、存在的问题
1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
__小学德育工作遵循“七彩恬园，适心悦动”办学理念，追求“让每一朵生命之花幸福绽放”办学宗旨，以培养“雅高美善”的沿小学生为目标。构建了多元的七色花课程，及七彩悦星评价体系。现就20__年德育工作情况向人民汇报。
七彩恬园，适心悦动
学校积极构建“七彩悦行”德育工作体系”充分利用班主任工作室这一校内研修平台，通过一班一品，主题教研，定期汇报等形式提升团队育德能力与育德素养。一年来，学校德育工作取得一定成绩：《七彩悦行”德育工作体系的实施与探索》被评为__新区德育特色项目；2个班级获得“最美教室”称号；2个班级被评为区“优秀班集体”；3篇班会课设计分获一、二等奖；1名教师获得区“优秀班主任”称号；5名学生获评__新区优秀学生干部；8名学生获评__新区三好学生，1名教师在__新区开设德育公开课“双减背景下德育课程的实施与评价”。
养成教育
学校围绕社会主义核心价值观、“八礼四仪”和“小学生守则”的相关内容，规范一日常规要求，利用升旗仪式国旗下讲话、评选七星班级、班队会宣讲等形式，持续开展每日常规养成教育主题活动，利用班级文化熏陶、主题活动实践，促使同学们养成一系列良好品质和习惯。
家校合育
学校大力推进学校、家庭和社会三结合教育工作，借助各种活动搭建家校沟通平台。学生居家学习期间，老师们依然牵挂着孩子们的身心健康，通过“线上班会、线上家访、线上交流”等多种方式将爱汇聚云端，满屏温暖。
多彩活动
学校开发七色花课程体系，赤（爱国）橙（体育）黄（心理）绿（生命安全）青（劳动教育）蓝（艺术审美）紫（智育课程），丰富同学们的校园活动及课余生活。注重知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。基于儿童成长规律，结合校园文化，学校系列德育活动点亮了每一位学子心中的每个重要时刻，仪式感满满，文化氛围浓厚，创意无限。
安全教育
学校每月组织全体师生开展一次应急演练，地震疏散、消防安全、反恐防暴、疫情防控等不同主题依次进行。演练内容丰富，模拟真实场景，形式多样，组织严密，操作规范。师生在一次次演练中，不断增强自我保护的意识和能力。学校24个班级积极参与全国青少年禁毒知识竞赛，全体学生均满分通过。
开拓创新砥砺前行
七彩恬园，适心悦动。__小学的德育工作从全员育人、全过程育人、全方位育人出发，真抓实干，推动学校高质量发展。未来，我们将继续携手，努力谱写学校德育发展的新篇章！
20__年的暑假如期到来，回顾一学期的德育工作。我校围绕全面落实素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，在做好疫情防控的基础上，结合学校实际，为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，通过制度建设标准化、工作安排精细化、责任落实具体化、活动参与全员化、监督检查常态化的“五化三十五字”措施，进一步做好学生思想道德建设工作。
一、制度建设标准化
1、常规制度进一步完善
“不以规矩，不能成方圆”、“国有国法，家有家规”。学校是一个大家庭，同时也是一个小社会。为了能让60多名教师和1150多名学生能够按照学校的制度依法施教和学习，同时有一个标准来规范和约束自己的行为和思想，学校德育处在20__年4月初，联合教科室、教导处、后勤处及少先队队部，制定了分为十一部分、二万八千字的《学校德育管理制度汇编》和分为六部分六万四千字的《学校安全管理制度和应急预案汇编》，让组织每一项活动、做出每一个决定、做好每一件事情都有制度来规范，有方案来执行、有评价来总结。
2、班级进行创星晋级管理
依据县教育局对学校进行创星晋级管理实施方案，结合我校实际，本学期德育处对班级管理有所创新和改变，班级施行创星晋级管理。这项新的管理模式，班主任、学生、任课教师积极参与其中，以争创本月五星级班级为荣，让我校班级管理上了一个新的台阶。
二、工作安排精细化
一项活动落实的好不好，关键是看安排的够不够细致，文峰小学的每一项活动都是在德育处的精心组织下实施的。
01学生管理及活动计划、方案
一学期以来，德育处共制定各类计划10多个，方案10多个，各种安排40多个。这一系列精准、细密、合理的方案、计划、安排，保证了学校的各项德育工作都能高质量的完成。
02疫情防控
20__年的新冠病毒，可以说给全世界的人们带来了“灾难”，封城、停学、线上教学、雷神山、口罩……这些热词不断的涌现出来。学生的开学时间不断的推迟，作为学校，我们在不断的调整学校疫情防控的方案、计划。
经过5次修改，最终形成了符合我校学生实际、操作性强、分工明确的疫情防控方案和开学报道方案。
三、责任落实具体化
安排的细致，只能代表学校管理者的管理，要想每一项活动都能保质保量的完成，还要靠学校的每一位老师和每一位同学以及每一位家长的共同参与，因此我校成立了班级、年级、校级三级家委会和主管校长负责、德育处主抓、包级领导督查、班主任落实的四级负责制。每一项活动，每个校级领导、所有任课教师、学生及家长全员参与，在培养学生的同时对家长也进行了多方位的培训。
四、活动参与全员化
学生良好的素质不仅要在课堂上培养，还要融入社会、参与活动，只有融入社会、参与活动，才能掌握到课本上不能掌握的知识、也才能成为一个全面发展的人。
（一）班主任培训
班主任的工作繁杂而琐碎，卫生、纪律、学习、心理、身体状况、住宿生的饮食、路队、各种报表等等，都需要班主任来完成，因此班主任管理班级的能力决定着一个班级的成败。我校在选派班主任时就已经精挑细选过，但为了能让每个班主任都能把自己的工作做得得心应手，本学期德育处实行“月月总结制”，每月由当月产生的5星级班主任发言，交流本月工作亮点，一学期下来，21个班主任迅速成长，班级管理能力明显提升。
（二）升旗仪式及国旗下讲话
由于新冠疫情的影响，本学期学生活动分散进行。每周升旗仪式1个班级在室外进行，其余班级在教室通过直播进行。一学期以来，国旗下讲话主要从学生行为习惯养成、各类安全知识教育等15个方面对学生进行了教育，学生的素质有了很大的提高。
（三）大课间活动
学生大课间分年级、分时段、分内容正常进行。一、三、五年级星期一、三、五室外活动，星期二、四、六室内活动。二、四、六年级星期一、三、五室内活动、星期二、四、六室外活动。室内活动以手指操为主，室外活动各班任课教师根据学生身心健康和喜好，有序组织学生开展丰富多彩的活动。
（四）社团活动
由于疫情的影响，本学期借助于汽车文化实验学校的契机，我们依托钉钉平台，主要开展了汽车的设计、汽车模型的制造，汽车外观的喷绘、模拟汽车驾控等方面的活动。呈现出了学生参与面广、参与率高，参与程度深，活动效果优的特点。
（五）学生竞赛活动
01学生手抄报、绘画竞赛
为了提高全体学生的绘画和设计能力，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，学校在20__年6月25日-6月30日期间采用全员参与的形式，进行了主题为党建知识、廉政文化进校园、教育扶贫、预防溺水知识、爱国教育、好习惯养成等为主的手抄报、绘画竞赛。共计收到优秀作品105幅，评选出一等奖作品30幅，二等奖作品30幅，三等奖做品45幅。
02积极组织学生参加上级主管部门组织的各类竞赛
在组织好学生校内竞赛的同时，积极组织学生参加__省“万众一心抗疫情我与祖国共成长”的学生绘画、作文竞赛，共上交作品6幅；__市文艺展演活动教师、学生作品11幅。
03体育竞赛
本学期我校参加了两项县级体育竞赛活动，男子足球赛和女子足球赛。教练员科学训练、运动员奋力拼搏，取得了女子第二名，男子第三名的好成绩。
（六）安全教育及各类应急演练如期进行
安全是学校的重中之重，学校把学生、教师的安全放在了第一位。每月进行一次安全行政会议，总结、部署安全工作，每一位教师积极参与到学校安全建设中。各班采用“1530”（每天1分钟的安全警告，每周5分钟的安全教育、每个节假日30分钟的专题教育）对学生进行安全知识的宣传、教育。同时积极开展各类安全应急演练，让学生熟练的掌握应对各种自然灾害的能力。
（七）校外实践选择进行
校外实践活动不仅可以拓宽学生的知识面，而且还能激发孩子们的爱心与奉献社会的热情。我校每学期都会组织几次课外实践活动。本学期结合禁毒教育和志愿者服务活动，进行了两次校外实践活动。
五、监督检查常态化
活动的落实一方面取决于教师的责任心，另一方面主要取决于监督检查。我校每一项活动的安排都有相应的检查，各项检查结果和教师的年终考核联系在一起，从而保证了活动开展的效果。
总结
风物长宜放眼量，一学期来学校德育工作在后校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在疫情严峻的大形势下，依然出色的完成了工作任务。我们相信有这么优秀的德育团队建设，学校德育工作会开创新的特色教育篇章。