XXX同志事迹材料
参加工作以来，一直站在高中语文教学第一线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，教书育人，以自己的行动践行着一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。
一、钻研教学，狠抓教学质量
本学年，面对所带的两个实验班成绩不理想状况，作为一名党员，强烈的责任感激励着他不断克服困难，创新方法。他坚持培养学生的学习兴趣，让学生明白语文学习知识在课外，注意平时知识的点滴积累。他坚持收集整理学生对教学问题的反馈意见，针对不同层次的学生，设计不同的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。一份努力，一份收获。通过努力，他所带的班级、所管理的年级都取得了优异成绩。
二、做学生的“益友”
主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至。对于那些有问题的孩子，他努力用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。一位家长说：“安老师不仅是孩子的老师，也是孩子的朋友，他让班上的学生树立了学习和生活的信心，使他们身心健康、愉悦地成长。”由于工作扎实，班风浓，学风正，同学们的学习热情高涨，成绩也直线上升。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是一名共产党员对生命价值的追求。作为一名党员教师，他时刻恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
XXX，男，高级教师，2010年6月加入中国共产党，XXX二中XXX湖学校小学部校长。曾获XXX市教坛新秀、上城区未来名校长、十佳教学能手等称号。在2023年到XXX湖学校工作后，他又多了一项“荣誉”——“四陪”校长。
“早上好啊！”“慢点！”“明天提早做好准备”……胡校长每天都会站在学校门口迎接来上学的孩子，帮忙打开车门，扶着下车，笑着打招呼、叮嘱行为习惯，将孩子开心地迎入校园。
接着，在琅琅书声中走过每一个教室，或提醒开窗通风，或驻足聆听欣赏，或是……和孩子们一起享受晨读的美好。铃声后，就和孩子们一起在课堂中学习，共同成长，孩子们早已习惯了有校长“作陪”的课堂。因为长期的课堂观察和思考，三年时间已有五篇论文公开发表。
餐厅里，他更像神秘的嘉宾，忽然会成为某一群孩子的同桌，与孩子同食共餐。人民日报说，校长陪餐，“陪”出责任感。XXX湖的孩子们说，校长同食，是美食检测机。
不扮演严肃的老师、不演讲高深的道理，只用心感受、倾力而为。陪行、陪读、陪学、陪餐，每一次温情的陪伴都倾注了胡校长对孩子们立德树人的期望，助力在孩子成长的每一个瞬间。
他叫XXX，是来自XXX大草原的一个蒙古族青年教师，自2023年大学毕业后，在我校任教至今。作为一名共产党员，他时刻以党员的标准严格要求自己，约束自己的言行，在平凡的工作岗位上严谨求实、兢兢业业，按照“诚实做人、踏实做事”的原则，以饱满的工作热情，务实的工作作风赢得领导及同事的赞誉。
疫情防控期间，正值学校寒假，他深知“疫情就是命令，防控就是责任，党员就是旗帜”。第一时间主动随嘎查党支部的其他同志一同参与到家乡的疫情防控工作中去，在临时搭建的板房内，奉献着一名青年党员的微薄力量。
他自觉加强政治理论学习，时刻不放松，每天利用“学习强国”等APP平台进行理论学习，关注时政，学习最新的理论成果。提高政治敏锐度，树立大局意识，提高政治理论学习的积极性与主动性，加强自身的意识形态建设。不断地给自己充电，努力发挥自己的先锋模范作用。
作为一名党员青年教师，承担着教书育人的重责。他总是虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，慢慢地有所进步，可是他总是觉得自己距离组织和学校、家长、学生的期盼还有一定的差距，还需要更大的进步，更大的成长。不过，他坚信自己将在领导和同志们的帮助支持下，得到不断的提高，使自己的思想得到进一步净化、工作成绩得到进一步的提升。
他曾说过，无论世事如何变迁，他都会坚定自己“做好教师、做好教师”的初心，承担自己所应承担的使命，努力奋斗！
我于20XX年加入中国共产党，20XX年毕业至今一直在XX任教。我一直以一名党员的标准来严格要求自己。通过认真回顾自己在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真反思自己存在的问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。依照学校的要求，对比自己各方面，现总结如下：
一、自我剖析
1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探究精神。
3、平常上课时过于严肃，不能非常好的拉近与学生的距离，不能非常好的与学生沟通。
4、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解师者，传道、授业、解惑这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，内心不免有所抱怨。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
二、产生问题的原因分析
1、工作职责弱化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。
2、创新意识淡化。工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的用心性、主动性、创造性。
3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习。
三、今后的努力方向和改进措施
1、加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
2、不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素养教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑充电，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。
3、大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。
我明白严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现。尽管所查寻的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望同志们给我提出宝贵的意见，我虚心同意，认真改正。
XXX，现任XXX市第十四中学团委书记兼建政校区政教处副主任。入职5年，担任团队工作4年，副班主任工作2年，任宾阳县中华镇新塘村脱贫攻坚第一书记1年。
勤学修德，恪守初心，坚定理想信念不动摇
作为一名青年教师、青年党员，XXX同志始终坚持守师德勿忘教育初心，坚定理想信念的原则，在教学上，积极完成教育教学任务，能做到对个体差异的学生实施因材施教，成为老师同事们的好搭档，同学们的知心人、引路人。还主动申请参加各类教学技能比赛，做到在问题中学、在优秀群体中学、汲取百家之长，结合自身实际，建设自己的教学风格。为使教学设计更为合理高效，他还利用课后自主练习时间，引导学生开展练习，收集学生疑问，整理归纳反馈至课堂中，突显因材施教。为更好的做到青年朋友的知心人、青年群众的引路人、青年工作的热心人。
求真力行，大抓基层，团队工作焕发蓬勃朝气
XXX同志接手团队工作时，正处于共青团、少先队改革关键时期，为规范务实高效的开展改革工作，创新团队工作，他结合学校实际出色完成了组织机构的架设完备，相应制度的健全、活动阵地的建设，基础团务团统的归纳整理，团队衔接活动的凝练创新，“三会两制一课”活动常态化等，学校被选为全国首批少先队改革示范校。XXX同志本人也获得了XXX市“优秀少先队辅导员”荣誉称号，并获2023年少先队辅导员培训班优秀学员奖及2023年少先队辅导员培训班技能才艺展示二等奖，2023年被评为XXX市优秀共青团干部。
不忘初心，牢记使命，矢志不移完成脱贫摘帽
XXX同志，秉持着身为共产党员的初心，积极投入到脱贫攻坚的工作中，用乐观阳光的性格鼓舞群众持续奋斗，用一丝不苟的态度为群众谋福祉讲政策，用勤奋务实的行动为群众修建美丽家园，最终实现所驻村所有贫困人口全部脱贫，所驻村党组织荣获自治区四星级基层党组织，所驻村村集体经济年收入突破15万，各项脱贫指标均超过国家规定标准。同时，帮扶单位XXX市第十四中学获XXX市脱贫攻坚记集体功，个人荣获宾阳县2023年优秀驻村工作队员称号。
由于其出色的团队工作，学校被选为全国首批少先队改革示范校，同时近年学校还荣获，XXX市五四红旗团委，XXX市五四红旗团支部（总支），XXX市五四红旗团支部（总支）新冠疫情专项，XXX市优秀少先队学校等荣誉称号。
我根据近期自己的实际工作及思想动态，进行了认真的剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习理论知识，但是自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄。
3、业务知识不够钻研。
缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老师，不能仅仅按老师的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
XXX，XXX区XXX小学党员教师，八五年从教，九七年入党，三十六年来，一直清廉从教，默默无闻坚守在教育教学第一线。
作为一名教师，龚老师始终把教育教学工作放在第一位，恪尽职守，虚心学习，勇于创新。作为一名共产党员，他坚持政治学习不放松，严格要求自己，时时保持一个优秀党员的形象，处处都发挥着先锋模范作用。
用心耕耘，恪尽职守
把班级管理作为育人的主阵地。XXX老师担任班主任工作13年来，所带班级无一次安全事故发生，无一次家长投诉。他经常说，做班主任工作至少要有“两颗心”，一是爱心，二是耐心”。他爱学生，只要是课余时间，他就和学生打成一片，关注学生的一言一行，一举一动，要求学生做到的他先做到，时时做学生的表率，做学生的良师益友。他爱家长，利用各种平台和家长随时沟通学生表现和学习情况，尊重每一位家长，有问必答，即使学生毕业几年后家长还经常和他交流学生教育问题，做家长的知心朋友。
以爱育人，成绩卓著
“时光不语，静待花开”，龚老师认为教育是一门慢的艺术，让一个孩子形成一种习惯不可一蹴而就，对于学生犯错总是动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心等待。在他班上只有学困生没有差生，对于学困生，龚老师总是帮助他们寻找自己的特长，鼓励发挥其特长，让全班学生相互取长补短，形成了互帮互助，有着很强的集体主义观念的良好风气。因此三次被评为XXX区优秀班主任称号。
技艺精湛，追求卓越
把高效课堂作为教学的主渠道。龚老师长期担任小学高段数学教学和数学教研组长，他积极探索高效课堂的新路子，亲自主持了“数学课堂导入策略”小课题研究，参与并完成了“XXX小学五环教学模式”等课题研究，在他的带领下，学校数学教学一直本着“落实减负，追求高效”的教学原则，探讨如何让学生“动”起来，让课堂“活”起来。他本人勇于实践，形成了自己的教学风格—精讲精练，真正体现了教师的主导和学生的主体作用，当堂课作业当堂完成，留很少的课外作业，他班上的学生很少参加课外培训，但是学生成绩优异，深得家长的认可。
甘于奉献，勇挑重担
把甘于奉献作为律己的主基调。他以校为家，从不计较个人得失，在工作中勇挑重担，经常为学校发展出谋献策。创城期间，他主动请缨，多次带领学生参加洁城行动，多次参加XXX社区夜间巡查活动。疫情期间，他也是一个最美逆行者，多次下沉XXX社区参加防控值守，为小区老人购买生活必需品。为了学生按时开学，他义无反顾为学生送课本，为校园消毒除污。乐为志愿者，甘于奉献，彰显了一名共产党员的初心和本色。
20xx年，全县教育系统开展了“师德师风建设”系列活动，对教师的职业道德素养和专业技术素养提出了更加具体与严格的要求。为了推动此次活动的顺利开展，各学校组织了全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和《莘县中小学教师职业道德规范考评细则》，检查、反省了自己的从教行为，开展了批评与自我批评，实事求是地对自己进行了问题排查。鉴于此，现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生特别是调皮学生确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。
二、今后如何改进：
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；
第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；
第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
我是一名普通教师，我是一名共产党员，我一贯忠诚于党的教育事业，在二十三年的从教生涯中，时时以一个优秀教师、合格党员的标准要求自己。我在工作上勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，党的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。学生是祖国明天的希望，在观念和习惯上应接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我拒绝照本宣科，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在语文教研课上，我打破常规，使学生对语文产生极大兴趣。语文成绩总是在各科中遥遥领先，赢得了广大教师的好评及学生家长的认可。
锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国优秀教师。在二十三年的工作中，我一贯认真学习党的指导思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的青年人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为洛阳市、偃师市先进班集体。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习。
严父慈母，关爱每一个学生
爱心是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。爱心是培养老师与学生感情的基石，爱心是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。苏霍姆林斯基说：好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
积极探索，勤奋教学显功绩
几十年来我一直奋战在教学一线，平时教学卓有成效。
我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心他们的教学工作，所带教的青年教师在参加县、市教学优质课上获得好成绩。
二十余年来，我扎根一线，为了偃师市的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的专家。多次受到上级部门的表彰和奖励。
在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为偃师市的教育事业奉献自己的绵薄之力。
以德为本，以爱为源，以情育人。严爱相济是她的教育风格。认真负责，积极进取是她的工作态度。潜心教书育人，用心做好每一件事，用心完善每一个细节，让每一个孩子都能得到最大可能的发展是她的追求。她就是高中部英语组党员教师XXX。
她情系教育，坚守三尺讲台。她认真教研，精心备课。她严谨求实，刻苦勤奋，兢兢业业，甘于辛劳，乐于奉献。她用热情唤起学生的学习兴趣，用细心关注学生的成长，用耐心转化潜能学生。在平常工作中，她坚信只有把党组织对党员的要求落实到具体的工作中，才能体现党员的先进性。在教育教学中，她始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，以人格魅力来影响学生。
从教以来，她始终坚守自己的教育初心，严于律己，身正为范。她积极发挥党员教师的模范带头作用，她有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研业务知识，以实际行动履行着一名党员教师的神圣职责，在单位里她工作积极主动，勇于担当，不管上级领导安排什么工作任务，她从来没有怨言，她就像一颗“螺丝钉”一样，哪里需要就到哪里去。领导安排的工作都能保质保量地完成。在教育的路上播撒爱心，她用努力和智慧履行了一名高中教师的职责，以其独特的教学和班级管理风格赢得了学生们的喜爱。
XXX，XXX镇XXX幼儿园教师，2023年毕业，随即从教。在从教的两年里，她凭着对幼教事业的热爱，把自己的幼教愿望和抱负专注在她所热爱的事业上，用简单而平凡的行动证明自己踏入工作岗位的初心。在工作中，她用自己的实际行动认真履行党的职责，诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。
不忘初心，跟党走
作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，积极参加党内学习活动，认真做好党员笔记，及时反思自己，总结经验，深刻认识，努力使自己的行为和党的要求保持一致。规范个人的言行，严于律己，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名幼教人，时刻提醒自己幼教的初心是一切为了孩子，使命是为了孩子的一切。
把最宝贵的东西给孩子
爱一行才可以干好一行，这是她走上幼儿教育事业的萌芽初心。保持着这颗初心，在慢慢幼教生涯中渐渐实现自己的愿望，希望可以倾尽所能，把最宝贵的东西给孩子。在一天天美好的日子里，与孩子们一起享受幸福时光，用一颗真诚、纯洁、稚嫩的心，去与孩子相处，让每一个阳光灿烂的小生命，绽放在宽阔无暇的绿茵场上。天真烂漫的笑脸，健康活跃的身体，是她每一天工作的目标。
高尚师德，幼教之本
自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的幼儿教师既是一名合格的传道、授业、解惑者。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。她用自己的一言一行，一举一动潜移默化的影响着她的孩子们。她热爱幼儿，关心幼儿，了解幼儿的生活、学习、活动等各种情况，她用母爱般的爱去付出，对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱，人人皆知，爱心，人人有知。有人说母爱是世界上最伟大的爱，那么师爱是世界上神圣的爱，师爱乃师德之魂。
XXX，男，初中部语文教师，2004年6月加入中国共产党，曾获得多项荣誉称号：XXX市第14届教坛新秀、XXX市中小学优秀德育工作者、滨江区优秀教师等。
春风化雨，智慧引领——“学生的事就是自己的事，学生的冷暖记心上。”一次冬天巡视寝室的时候，他发现部分男同学还穿着夏天的凉拖鞋，第一时间提醒告诉家长给孩子换上棉拖鞋，一次次提醒，直到每位同学都穿上了暖和的棉拖鞋才放心。冬天，特别是季节交替的时候，每天关注孩子的保暖成为了他的工作常态。
做德育工作近20年，他一直把打造最温暖最具竞争力的班级作为自己的工作目标。身教重于言教，当班主任期间，他每年的大年三十晚上都会给班里的每个孩子打电话送上新年祝福；每个中秋节，都会亲自为孩子们送上月饼、水果；经常把家乡的特产分享给孩子们。用自己的言行去引导孩子树立正确的三观，“温暖他人，悦纳自己”，做好孩子们人生路上的榜样。
坚守职责，不忘初心——“家长把孩子交给老师，老师就有一份沉甸甸的责任。孩子寄托着家庭的全部希望，牵动着全家的目光，教育工作不可懈怠。”去年暑假，班里的几位家长为了提高孩子的假期学习效率，自行组织了部分同学集中在一起做作业，因管理难度较大，便邀请余老师协助管理，当时他虽然因运动导致后跟跟腱断裂，但依然坚持去参与管理。上班后，余老师也没有因身体情况而请过一天假，坚持拄着拐杖上班一个多月。为了帮助孩子解决思想、学习等方面的问题，余老师坚持跟同学一起“共写日记”，在每个细节中帮助孩子去调整、改变、进步，温暖的力量润物无声，点滴汇聚。
他相信每个孩子的身上都有良善的力量，作为老师就要努力把良善的力量激发出来，他所带的班级中总是满满的正能量。每周，班级中都会汇总所有的好人好事，每月，班级中都会评选“最温暖的人”。所带班级被评为滨江区美丽班级。