时光流逝,转眼紧张、充实、有序、奋进的一学期又过去了。在这个学期中,我们五年级语文组的老师们都能兢兢业业、踏踏实实按照备课组工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:
钻研教材,做到心中有数
“问渠那得清如许,为有源头活水来”。开学初,我们组在认真学习《语文课程标准》及一些理论的基础上,围绕教材内容进行了认真讨论。老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,大家能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上,创造性地使用教材、用活教材。
爱岗敬业,教书育人
备课组老师按学校提出的备课要求认真备课,做到有备而来。努力上好每一节课,课后认真反思,认真小结,认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。文案网整理 WenAndaqUAn.COm
集体备课,集智生慧
每周三、周五集体备课时间,每个人带着对教材的深钻细研,备课组再进行深入细致交流。大家彼此开诚布公、各抒己见。有时为了一个问题的研究,展开激烈讨论,甚至争论不休,最后达成一致,形成共识。这样的教研迸发着热情,闪烁着智慧,促进着生成,每个人都倍感充实与快乐。
相互听课,取长补短
本学期开学初就要求每一位老师精心设计一堂好课,在组内开课,其他老师一起听课,听课后针对这堂课展开评课。大家认真探讨,找出这节课的闪光点与不足,并且讨论出切实有效的解决办法。通过这种听课评课活动,让我们老师能够及时找到自身的缺点,发现别人身上的优点,取长补短,提高了我们组老师的教学水平。
快乐阅读,乐享“双减”
为全面贯彻“双减”政策,切实提升学生的阅读水平,丰富学生的校园生活,本学期我们备课组尤其重视学生的课外阅读训练,引导他们走进经典,跟大师对话,尽可能为学生提供阅读的时间和机会,阅读成果喜人。
一份耕耘,一份收获;教学工作苦乐相伴。在这一学期里,我们的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高,但也存在不足。今后我们会立足实际,开拓进取,不断前进。
小结:
将要过去的2023年上半学期,我们数学教研组勤勤恳恳,团结踏实,始终牢记数学教育的初心——人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,我们坚持生本理念、完善教法,坚持研究课标、深挖教材,坚持因材施教、教学相长。
我们的team:数学组共10位老师,有能而卓群者,有学问博洽者,可肃然危坐,也可呆萌可爱,力争把“最难”的学科打造成学生最爱的科目。
01
一、落实教学常规,丰富教学活动
认真备课:数学组老师坚持以教学工作为中心,认真备好每一堂课,课前认真钻研教材,研究教学的重点和难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记和反思。
02
二、群英荟萃,藏龙卧虎
1、刘爱生校长的名师示范课堂精彩纷呈。灵活自如的教学艺术,轻松愉悦的教学氛围,平等和谐的角色定位,都值得我们学习借鉴!
2、赵佳君老师的大教研完美收官!从集体备课、磨课到最后呈现一堂课出来,全体数学组成员都受益匪浅。
3、“同课异构”
(1)彭琴老师和崔春英老师《分数的基本性质》同课异构。
(2)黄亚萍老师和陈仁华老师《真分数和假分数》同课异构。
(3)刘尔东老师和张茜茜老师《找次品》同课异构。
03
三、加强业务学习,提升专业水平
组织数学教师认真学习《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。本学期数学组各位教师经常阅读有关的专业资料和网络资料,网上聆听专家的讲座,观摩双师课堂的教学风采,学习先进的教学理念全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高我们的教学水平。
刘海生校长走进年轻教师课堂,对陈仁华老师的《分数加减混合运算》作出精彩点评!
学习成长是需要一个积累过程的,希望通过不断地学习、实践、听课、讲课、评课,能够更完善小学数学教学,同时我们意识到,只有教师不断学习,加速进步,才能给孩子们带来更有意义的数学学习之旅。