尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好，我是来自八（5）班的XXX，今天我演讲的主题是责任与担当。
维克多。费兰克说过：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此题目；只有以‘负责’来回答生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。”
从古至今，责任是一个亘古不变的话题。“匈奴未灭，何以为家”，面对匈奴的侵犯，年仅18岁的霍去病主动请缨，凭借着一腔血气骁勇率兵纵横沙场，让匈奴闻风丧胆。而汉武帝为他建造的豪华府邸直到完工他都未曾去看一眼。他有着保家卫国的责任与担当。
抗战时期，刘胡兰面对敌人的刺刀不肯透露一点信息，最后被残忍杀害。她用生命诠释了“生的伟大，死的光荣”，尽到了一个预备共产党员的责任。
而现在，却有一些青年人不思进取，玩物丧志，沉迷在网络的世界中无法自拔。纵使他们的肉体感受到了快乐，但是他们的精神不空虚吗？他们又是否尽到了一个作为学生的责任呢？
习近平总书记曾深刻指出：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的的担当。”作为新时代新少年的我们，应该奋发图强，充分发挥格物致知精神，为祖国的国防及科研事业贡献出自己的力量！
世间万物，货尽其用，人尽其力，各司其职，各有担当，才能正常运行。我们能享受到权利，也是来源于他人负责任地履行义务。道家提倡“清静无为”，但若是每个人的不担当，不作为，那么这个社会，这个国家又怎能进步呢？最终的结果，无非是走向灭亡。
责任心是天上浩瀚的繁星，当你抬头仰望星空的时候，他就会在你的心中常驻。就让我们多多抬头，让责任的星常驻于我们心中！
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！我是来自八（5）班的XXX，今天我演讲的主题是“责任与担当”。
著名文学家鲁迅先生说过：必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。我对这句话表示赞同，但负责任是什么呢？
责任与担当看似简单的两个词语，实质里面蕴含着无穷的智慧和道理，负责任有担当是一种生活态度，无论是求学还是工作，我们要明白自己有什么责任，只有知道自己的责任是什么才会有担当去完成。当然，我们能否从中获得一些成长的经验呢，我想这取决于我们自身对工作生活的理解与认知。像抗美援朝战争中的烈士黄继光，在激烈的战争中，为了给战友取得前进的机会，不惜用身体堵住敌人的枪口。透过现象看本质，他一定是从参军那一天起就明白作为一名军人，肩负的重任和使命，为此竞义无反顾地付出了生命，这样的担当是多么的弥足珍贵。
而现如今我们为什么要负责任为什么要担当呢？因为这是时代赋予我们中学生的任务和使命。古人云：“三岁看大，七岁看老。”所以现在的负责任有担当都是在为以后养成这种良好习惯打下坚实的基础。有责任有担当无非是一种较高的道德素养。试想，若是每个人都有极强的责任意识到那时我们的社会生活会是怎样的呢？想必大家都能幻想的出来。
当然，对万物负责的前提条件是首先需要学会对自己负责。现在的我们已经到了八年级下学期，马上就要步入九年级，眼下最要紧的就是好好学习，备战中考。所以说我们一定要对自己有信心，鼓励自己每天进步一点点，千万不要让自己回顾中学学习生涯而感到后悔。
歌德说过“责任就是对自我要去做的事情的一种爱”，这种爱要让我们发自内心去感受去体会，责任和担当显然就是这种爱。我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自八（5）班的XXX，今天我演讲的题目是《责任与担当》。
责任是什么？担当又是什么？——理解这些对于我们青少年的成长有很大益处。
政治书上如是说：责任是一个人分内应该做的事情。”这句话说得很对，每个人都有自己份内该做的事，而我们中学生的责任也有不少，像学习，、做家务等等。在生活中，不少学生都认为责任是重担，每天压得自己喘不过气来。——其实也不尽然。如果一个人能够承担起自己的责任的话，那这就是有担当。
如何承担责任呢？这是一个深奥的问题，似乎不是一篇文章就能讲清楚的。自古以来有多少人不能尽到自己的责任，尽责这件事似乎对于某些人来说真的很难。像是日本侵略者拒绝承认侵略战争一事，并且歪曲历史，掩盖自己的罪行，用一种错误的历史观去教育后代，这是他们拒绝承担责任，逃避自己的责任的一种表现。但我们青少年可以试着去承担责任，可以让自己的心灵得到解放，可以拥抱高尚的灵魂。
我们成长路上少不了责任，没有人能够永远逃避责任，或许“有付出就有回报”这句话并不完全对，但是不论如何，请尝试着继续去承担属于自己的那份责任。
永远也不要懈怠承担责任。上天不会去偏爱任何一个人，每个人都拥有自己要尽的一份责任。至少从现在开始，大家应该是全力以赴的，至少在以后的回忆中，某天突然回忆起初中生涯，留下的不是一片荒芜，而是莺歌燕舞，是大家承担责任的果实。承担责任是苦的，但是果实是甜蜜的。
为什么是“我不能”、“我做不到”，而不是“我可以”“、我要试试”？请尝试着去承担责任吧！我的演讲到此结束，
谢谢大家！