光辉伟业在艰难困苦中玉汝于成。《古田军号》是一部精心打造、具有高度思想内涵和强烈艺术震撼力的优秀影片。它正面表现了当年红四方面军从井冈山转战福建时，以毛泽东、朱德为代表的年轻一代革命领袖对革命事业的追寻与探索，既有革命领袖思想层面的激烈碰撞，又有对真理的不懈追求，正因为这种对思想层面激烈碰撞的真实再现，让观众真正体验到了中国共产党和红军在生死存亡紧急关头的境况，深刻理解了革命道路探索中艰难曲折的进程。历尽艰难困苦、方能玉汝于成。红色革命是镌刻在历史丰碑之上的光辉足迹，中国共产党带领中国人民已经走过百年，下一个百年的芳华将更加熠熠生辉。
红色基因代代相传方可成就伟业。电影《古田军号》以年轻人的视角和口吻，讲述了年轻的红军军号手亲眼目睹的以毛泽东为代表的革命前辈们在艰难岁月里的故事。电影将革命浪漫主义和革命现实主义相结合，展现出了我们党和人民军队的红色基因与光荣传统，让我们感受到那个年代革命军民为了国家所作出的无私奉献和牺牲。缅怀革命先烈浴血奋战的峥嵘岁月，追忆红色政权初创时的艰辛，归根结底就是要懂得珍惜当下的幸福生活。战鼓响、号角鸣，新时代必须要传承好红色基因，在工作中展现有情怀、有担当、有理想、有作为的状态，让红色基因永不褪色，让光辉的历史再次焕发出时代的光芒方可成就历史伟业。
实事求是守正创新才是致胜法宝。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过观看《古田军号》，让我更加深刻地了解了中国共产党的历史，体会到现在美好生活的来之不易。无论任何时候，共产党人都应始终坚守“实事求是”和“守正创新”的品格。“实事求是”要求我们面对工作始终能够发现问题、抓住主要矛盾、给出最切实可行的解决方案，同时要直面实际问题，而不能照搬照套。同时，要牢记历史、尊重历史，缅怀先烈，要有正确的历史观、价值观、世界观，以感恩之心敬畏之情珍惜来之不易的生活。在日常学习、工作和生活中，积极发挥主人翁精神，以严谨务实的态度、脚踏实地的作风，立足本职开拓创新，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！
电影《古田军号》是一部重大革命历史题材电影，电影讲述了1929年，红四军到达闽西，特别是到古田后，毛泽东、朱德、陈毅等老一辈革命家在“古田会议”前后发生的一系列惊心动魄的故事。这部影片可以说是一部精心打造的、具有高度思想内涵，而且有非常强烈的艺术震撼力的优秀影片。它的优秀在于正面表现了当年毛泽东、朱德与陈毅的矛盾，也描写了毛泽东与刘安恭的矛盾，正因为这种对矛盾真实而尖锐的再现，让观众真正体验了中国共产党和红军在生死存亡的紧急关头的境况，深刻理解了革命道路探索中艰难曲折的进程。
毛主席曾说“没有调查就没有发言权”，任何时候我们都要深入到工作的内部，了解实际情况，尊重事实规律，我们才有可能做出正确的决定。中国特色社会主义道路是经得起历史考验的道路，我们要坚持道路自信，传承好我们的中国道路。
在古田这片红色土地上，一个个抛头颅洒热血的英雄事迹在这里上演；一段段舍小家为大家鼓励亲人走上前线的革命故事在这里发生；一位位为保守党的秘密饱受敌人摧残却宁死不屈的革命英烈将姓名永远地刻在了这片土地上。
通过观看《古田军号》，让党员更加深刻地了解了中国共产党的历史，深切体会到我们现在美好生活的来之不易。作为新时代的新青年，我们要牢记历史、尊重历史、缅怀先烈。以感恩之心，以敬畏之情珍惜来之不易的生活。在日常学习、工作和生活中，积极发挥主人翁的精神，以严谨务实的态度，脚踏实地的作风，从自我做起，做好本职工作。
这是一曲青春的号角，也是一次思想的狂欢。看完电影《古田军号》，我脑海中闪出这样一句话。
观看《古田军号》，印象最深的细节是气壮山河的板凳龙，这条饱含浓郁的闽西风俗的板凳龙在影片中一共出现三次。开头、中间和结尾，它的蕴意不言而喻，正是毛泽东在遭遇排挤、落选、重病期间看到板凳龙时的幡然醒悟，那就是：“众人同心可成龙。”这不正是这部电影想要表达的主题吗？
电影没有过多表现枪林弹雨的激烈精彩，而是侧重于在几位革命者思想的争论、碰撞。1929年，年轻的红四军正迎来成长中的阵痛，何去何从，处于一个关键点上。这支队伍里的领导人正值青壮年，朝气蓬勃又锋芒毕露。这年，毛泽东36岁，朱德43岁，周恩来31岁，陈毅28岁，刘安恭30岁，林彪22岁。一群年轻的共产党人，在实践中苦苦探索，革命怎么搞？红军怎么建设？胜利怎么夺取？在这样的一个进程中，他们都是杰出的、勇敢的探索者，在这个探索中，有迟疑、犹豫、生气、伤心、失望、误解……
古田会议是思想建党，政治建军的重要会议，是对我军初创时期，红四军党内一度存在着种种错误倾向的纠正，更是毛泽东、周恩来、朱德、陈毅等革命者从革命实践到思想升华的自觉体现。他们以共产主义理想为目标，为探索一条适合中国革命的道路而共同奋斗。这种奋斗不是枪林弹雨，不是兵戈相见，而是实践中的试错，大胆实践、大声争论，是一种更高层次的同心。影片中我们看到，他们没有委曲求全，没有同流合污，遇到原则不让步，遇到困难不绕道，所有的问题都摆在桌面上，可以争吵、可以拍桌子，却从未把个人得失放在心上。无论是朱德、毛泽东、陈毅，还是一心念着苏联经验的刘安恭，都是如此。最终，他们探索出了一条中国革命的正确道路，逐渐成长为党和军队不可替代的中坚力量。正是有了这样一个领袖集团，这样一支队伍，使中国革命的最后胜利成为历史必然。
众人同心可成龙，这种同心，在今天同样具有重要的现实意义。也正是如此，才有了古田会议召开85周年之后的新古田会议。也正是如此，《古田军号》才让我们更感真实，更具震撼力。
古田的山水
你是中国革命的摇篮
红色的征程从这里起航
星星之火从这里点燃
把风雨历程照亮
蜿蜒小溪从这里出发
缓缓地穿过正义的河床
冲出了新的希望
古田的军号
在漆黑的夜空吹响
滴滴答答地节奏
在热血男儿的胸中飞扬
给抢林弹雨中的步伐
增添了义无反顾的力量
悠扬号声
震彻在上杭的山岭
拨开云雾迷蒙的山峦
给黑夜行军的战士带来了光亮
指引着红色旅程的航向
这两天坐着或站着，耳朵里总回响起一阵阵厮杀声、炮火连天声、枪林弹雨声，还有阴雨绵绵的雨水从瓦片上飘落而下的声音……此刻，我仿佛回到了那个灰黑色的破旧的1929年，我们新生的共产党在泥泞的沼泽里艰难地摸索着。
那时我们缺乏给养、缺医少药、缺枪少炮，我们的战士负伤了没有担架，也没有医院；那时很多老百姓家里穷的一家人只有一件棉衣穿，他们也经常忍冻挨饿，但他们却靠着对共产党的信任，拆下自家门板给负伤的战士当床；那时我们的党和战士从上到下顿顿吃红薯，如果有个黑馒头都分着吃；那时我们的党和军队在外部环境上，要随时应对国民党军队的围追堵截，夹缝中求生存；在内部还要整顿思想，应对不同的声音、不同的共产主义……就是在这样极端的环境下，我们党的意志却从未动摇，初心却从未改变。而在此之前，我们的国家经历了一次又一次尝试：从康有为与谭嗣同的维新变法到辛亥革命再到护国护法运动，一个个为了中华民族崛起的英雄们献出自己毕生的努力，抛头颅、洒热血，前仆后继奋斗不已……我们一直在摸索着前进。
《古田军号》这部影片让我回顾的不仅古田会议召开前的那段党史，也不仅是古田会议确立了党和军队建设的根本原则的历史意义，更是让我深刻明白我党的初心及敢于克服重重困难的决心。
古田，一个在中国地图上需要拿着放大镜才能找得到的福建闽西小县城，1929年红四军从井冈山撤退下来，辗转来到这里休养生息。当时的红四军又叫朱毛红军，朱德是军长，毛泽东是前委书记，朱德当时43岁，毛泽东当时36岁，对于个人正值年富力强，精力充沛，而此时我们的中国共产党还相当年幼，还处在国际共产主义领导与结合我国国情自我摸索成长的阶段。我们的军队组成既有农民，也有旧北洋军，还有归降国民党、招安土匪等，人员组成复杂。大家的思想也七门八派，各行其是，如不统一思想，如不明白我们在为谁而战，一旦上到战场就会随时倒戈，对我们党和军队就会有灭顶之灾。
片中，给我印象最深刻的一句话是：“我不与没有原则的人讲话”。讲原则是我们党从始至终立党为公、执政为民的基础；没有原则就没有对错，没有原则我们就没有底线，没有原则我们就没有真理，也不会迎来革命事业的成功。
片中，让我印象最深的一件事是：毛泽东虽然因为不能说服朱德毅然离开，但是他人离开了，心却从来都没有离开，他还是每天挑灯夜战分析当前敌情与部队军情、甚至每一个纵队及人员思想变化。毛主席这种深谋远虑、顾全大局的做事方法，正是我们工作、生活中需要学习的地方。
片中，令我最感动的一件事是：和毛泽东思想有很大分歧的刘安恭在东江战役中不幸牺牲，毛泽东同意刘安恭曾经坚持在军装领章上增加黑色边的建议，并将加黑边的意义扩大到纪念在辛亥革命、护国护法运动及井冈山时期所有大大小小战役中为中华民族独立与自由牺牲的革命烈士。那一刻，我被深深的感动了，毛泽东与刘安恭两位先辈虽然在工作思想上、方法上有不同意见，但是他们的初衷都是为了国家与民族的崛起，因此我们的领袖毛主席也从来不会夹杂个人恩怨、计较个人得失。
星星之火可以燎原，参天巨树起于微末。无论是个人、企业，亦或是国家，都是一点一滴，一步一个脚印，经历千辛万苦成长起来的。我们回顾的是曾经我党先辈们千辛万苦闹革命，浴血奋斗终成功的历史，处在和平时代的我们要学习他们无论多么艰难，始终坚持自己初心的精神，更要珍惜这来之不易的幸福生活。作为中共党员中的一员，我们也要切实维护好党在人民群众中的形象，立足岗位，充分发挥党员先锋模范作用，用实际行动，为我们党的万年基业贡献一份自己的微薄力量。
《古田军号》以红军小号手孙子的视角向我们讲述了革命前辈在艰难的岁月里所坚守的初心，展现了在国民党围剿下毛主席对革命道路的坚定，体现了一种红色文化及红色基因的传承。这部电影里的主旋律就是传承，是信念的传承，道路的传承，作风的传承。我们要继续发扬党的光荣传统和优良作风，以实际行动践行初心使命，充分发挥党员干部的先锋模范作用，为学校的发展贡献力量。