1、教学重点:认识这14个字。
2、教学难点:能够熟练运用。
3、有积极参加体育活动的愿望。
4、通过各种活动进行词语的复习。
5、通过出示课件用比较形象的图画引出词语,学习词语。
6、把词语放进句子中,让小朋友读,训练小朋友把词语放进不同的语境。
7、把词语放在一起,让小朋友带拼音读,然后再去掉拼音读,再打乱顺序读。
8、用图象引出“跳高”、“跑步”、“拔河”,说话他们在干什么?再集体拼读。
9、换角色,老师在上面表演,让小朋友把事先准备好的词语小条举起来,把词语跟动作结合起来。
10、把事先准备好分好类的小条进行分类,引出按提手旁分类和按足字旁分类,教学提手旁足字旁,重点是教学足字旁。